联珠一中2012年上半年

第一篇：联珠一中2012年上半年

联珠一中2012年上半年

工 作 总 结

联珠一中创办于1980年8月。现有占地面积8004平方米，建筑面积5587平方米。现有18个教学班，867 名学生。教职工72人，专任教师65人。现将半年来的工作作以下总结：

一、所做工作及取得的成绩

（一）德育工作

半年来，学校认真学习、落实社会主义科学发展观，全面贯彻党的教育方针。坚持“育人为本，德育为先，全面发展”的教育理念；以“为了一切学生，为了学生一切”为教育的出发点；以“提高教育质量，办人民满意的教育”为工作目标，把德育教育贯穿于教育教学全过程。进一步深化教育综合改革，努力实施素质教育，全面提高教育质量。

1、狠抓德育常规工作

坚持开好每周班会、教职工会和晨会。把德育思想贯穿于“三会”之中。

2、认真组织开展了一年一度的元旦运动会。开展了13个田径运动比赛项目，有500余人次学生参加，使广大学生得到了锻炼，增强了体质，增强了凝聚力和集体荣誉感，提高了学生素质。

1月15日，结束一学期教学工作，学生放寒假；30日，教学楼、办公楼加固、维修工程开始动工。

2月24日行政班子开会研究、安排新学期工作；25日开教职工 1

大会，安排新学期工作；26日学生收假回校。

3月19日，开学工作督察组朱家伟副局长一行3人到学校检查

开学情况。

3、狠抓安全不放松，适时进行法制、禁毒防艾和各种安全教育，提高学生的安全法制观念。每月进行一次全校安全大检查，把安全隐患消除在萌芽状态，并对各种隐患进行整改。

3月27日，联珠镇派出所有关人员到学校协助排查学生宿舍安

全隐患，严格检查刀具等违禁物品带入学校，进行安全教育。

4月17日，市食品安全检查组在副县长陈云芝和教育局、卫生

局、药监局、农业局等负责人陪同下，到我校检查食品安全。

4、多渠道进行良好行为习惯的养成教育，对仪容、仪表进行不

定期检查、整治。

不定期进行养成教育督导检查，教育、纠正学生的不良行为习

惯。如禁止染发、男生蓄长发、佩戴首饰、乱丢垃圾、随地吐痰等。

通过以上各种不同形式的德育活动，大大提高了师生员工的道

德意识和爱国、爱乡、爱校意识。

5、选派7名年轻教师参加“第八届国际双胞胎节”志愿者服务

活动。

（二）教学工作

1、认真抓好教学常规管理，严把备课、上课、作业、辅导和考

试等每一个教学环节。由教务处经常巡查课堂纪律、教学情况及早、晚自习师生到位情况，保证教学工作正常进行。不定期检查教师备课和批改作业情况，将检查结果纳入年度考核。

2、抓好初一打基础、抓实初二促转变、抓紧初三出成果。三个

年级各有侧重，都不放松。“减负不减质，减时不减效。”广大教师苦练教学基本功，扎扎实实做好教学工作，按质按量完成教学任务。

组织初三教师集体研究中考试题，有针对性地选择复习资料，认真组织使用；对不同层次的学生分层进行复习动员、心理疏导和辅导。

3、狠抓初三体育教学，抓紧练习中考体育项目。

3月30日，组织初三参加中考的184名学生到县一中参加体育

中考，及格率100%，为中考获得了应有的体育分数。

4、5月25日，进行了八年级的省级信息技术模拟考试。

5、5月16日——18日，组织七、八年级期中考试和九年级初

中学业水平模拟县统测。

6、认真做好学籍管理工作，填写好每个学生的成长记录手册。

7、充分利用现代教育技术手段和网络资源进行教学，每天都

有教师在多媒体教室上课，教育资源得到充分利用。

（三）教研及师训工作

1、抓常规教研活动促教学

每个教研组每周进行一次教研活动，按计划进行教学研讨；由

教研组长或教学骨干担任组长进行集体备课；每月由教研组长检查各教师的备课、教案撰写情况。

2、教研形式多样，开展课堂教学大练兵

半年来，许多教研组都开展了不同形式的教研活动。

英语组每周对学生进行英语角趣味教学活动。5月份组织举行了

九年级“英语阅读与作文”知识竞赛活动。

5月21日——23日，派一名教师参加全县历史课堂教学竞赛，有一人参加评委，所有历史教师参加旁听学习。

3月中旬至5月25日，分别派政治和化学骨干教师到坝溜、文武、联珠三中等校参加墨江县中青年骨干教师实践实践研修活动。

5月6日——9日，生物、英语、历史、地理、物理等学科教师到民族学校指导学业水平测试备考复习教研活动。

3、语文组坚持办好文学校刊《天溪》，为学生提供习作展示平台，提高写作水平，同时为《回归》杂志等刊物投稿，每期至少有一篇习作被刊用。

4、做好外出培训和与外校的学习交流活动

2月份共派出19人参加市级“学业水平考试研讨会”和八年级地理、生物结业考前培训会，了解教学信息，把握中考动态。

4、认真做好继续教育学习培训。

55岁以下专任教师60 参加网络“评好课”专题学习培训。

（四）“两基”工作

我校继续做好“两基”巩固、提高工作。本着“进得来、留得住、学得好；不让一个学生掉队”的原则，3月初，学校认真做好学生返校动员工作，不让一个学生无故辍学。认真做好“两基”材料整理、充实工作。

组织初三不愿参加中考的学生分流到县职业中学就读，学习各种专业知识，不让他们闲散到社会上无所事事，使之学有所得。同时防止厌学学生辍学，提高“两基”巩固率。

（五）做好后勤服务保障和其他工作

1、管好校产、用好经费。校产实行“验收——登记——入库——领用——保管”制度；经费采取“校采购领导小组商议、确定——报批——购买、使用”制度。

及时更换学生宿舍、教室破损门窗等设施；维修课桌椅、黑板、床架和门窗等硬件；添臵新课桌椅240套。

2、“义教”经费的管理使用依法办事，“两免一补”落到实处并张榜公示，相应财务账目曾已接受省（部）级审核、检查，顺利通过。

3月开始，启动“营养改善计划实施方案”，进入发卡、供餐程序。

3、完善校舍，改善办学条件

校舍安全工程排危项目已按期拆除重建，现已投入使用。4月中旬，教学楼、办公楼维修加固项目工程完工。

“云南省农村义务教育薄弱学校改造计划”项目增加图书6000余册，美术、地理、数学及理化生、音乐器材大多数到位并投入使用。

4、5月22日，市人大以黄志伟副主任为组长的检查组，到我校检查《中华人民共和国会计法》、《云南省会计条例》贯彻实施情况，受检工作得到检查组的肯定和认可。

5月23日，县卫生局到我校筛查学生先天性心脏病带病情况，七、八年级579人参加了筛查，有9人疑似“先心病”，待进一步确诊。

5、认真做好绩效考核和绩效工资分配；做好空编工资的分配方案和考核发放，使广大教职工满意。

二、存在的问题

1、校园狭小，体育场地欠缺，困扰教育发展。

2、学校无食堂，只有加工饭菜的伙房，影响“营养改善计划”的实施。

3、因拆除D级危房、重建，现有10 余万元资金缺口，要求上级各部门给予援助、支持。

4、学生的学习积极性普遍偏低，学生“不听话”、教师“书难教”的现象比较突出。

4、毕业班模拟水平测试，高分人数少，学科成绩不均衡，“尾巴”大。

三、努力方向

根据目前学校存在的困难问题，学校请求上级各部门在征用土地、资金援助方面给予大力支持，改善校舍环境及办学条件；学校用进一步加强教职工的思想政治和教学业务素质学习培训；尽量争取家长、社会的配合，耐心细致地做好学生的思想工作；争分夺秒做好毕业班系统复习工作，特别是薄弱学科的查缺补漏尤为重要，力争2012年学业水平测试取得好的成绩。

第二篇：冠珠营销一

一．冠珠陶瓷新余终端销售客户拦截

终端拦截就是弱势品牌渗透强势品牌的重要商战策略之一，如果一线的品牌最好不要扎入到建材市场深处，像东鹏一样额外找个在市场附近的地方。如果和那些3流4流的品牌在一起会玷污自己的品牌，消费者是外行更多的是了解价格，这样自己就处于劣势，而那些不入流的品牌就会处于强势。如果都是一线的和一线的在一起，那样客户可以利用终端拦截为我所用，强强联合也不会吃亏，对比性也不会吃亏。纵观整个陶瓷行业的竞争，处于不断加剧的状态，消费者对于常规活动的敏感度已经大幅降低。通过若干种方式方法将客户在各个位置拦截至我们终端销售场所，现列出一些关于客户拦截的几个大类：

1.城市拦截

A.短信（通过已有的小区业主电话，定期发送关于公司活动，企业文化，公司荣誉等内容）B.电话（发了短信的号码再电话跟踪，解答客户一些不清楚的地方，详细讲解活动内容及公司文化等，做到第2次营销）

C.造势（通过请一些人，如腾达电器一样每月骑挂有公司活动宣传的自行车在城市中穿梭，在一些目标市场穿梭，在一些装修楼盘附近重点穿梭）

D.借力（可以在一些做的好的，如在东鹏附近设办事处或是摊位带好伞具展业桌等）E.广告（如建立网站上面更新活动，展示一些旧客户对我们产品评价的视频等；主干道做大型的户外广告，电视台，电台，报纸广告）

2.社区拦截

A.店外销售（去小区大门口摆摊设点，带上资深的导购人员去目标市场可能会购买我们瓷砖的小区，带些产品，展业伞，展业架，展业桌，发送活动宣传单）

B.只投广告（社区的广播，电梯，社区对面房屋的大型户外广告，社区大牌+岗亭包围+横幅+大堂海报+物业费通知单+太阳伞+楼道粘贴位）C.业务人员的拜访销售 D.游戏（通过客户参与活动如对冠珠的了解，一些市场调查的参与送现金抵用卷等）

3.建材市场拦截

A.摆摊设点（发售预售卡，买一百抵用500的卷什么的具体参照活动细节）

B.在建材市场大门口对面开设店位（分店或是办事处，由于建材市场的瓷砖行业太多，门店位置在主干道或是偏僻的角落都会影响到进入市场的客户来到门店的概率，但是在市场对面设点的概率来的话应该会有25%以上）

C.指示牌（从大门口及市场周围建指示牌引导客户进入我们店）D.建材市场周围1公里做好户外宣传广告

4.联盟店拦截

A.数据交换（通过灯饰，洁具，家具，厨卫等同建材市场店但并非瓷砖店进行数据的交换，达到资源共享，电话号码的交换1变2，社区信息的交换等）

B.联盟做广告活动（10家联盟做广告就相当于用1元钱做了10元钱的事情，本该花10万的广告费结果每人1万就都达到了宣传效果）

C.集体到社区安排讲座（关于装修设计的讲座，关于风水等的讲座）

5.店面拦截

A.氛围造势（统一着装，吊牌，拱门，红地毯等终端拦截能否成功往往取决于现场的销售气氛。众所周知人都具有猎奇心理和从众心理，能否用现场的活跃气氛调动消费者的消费积极性，从而实现冲动购买是十分重要的。）

B.声音造势（宣传片，旧客户对产品评价的DV，积极向上的音乐如好日子啊营造喜庆的氛围）

C.人气造势（就像是我们常说的“托”在店里逛看产品等）D.堆头造势（奖，礼品）E.糕点，糖果，增值体验 F.视觉造势 G.总裁签售（热烈欢迎**总裁莅临本店面签售）H.拍卖

I.产品秒杀（每天的极短时间段给予1元销售）

J.排队（当活动组织的好时，如送现金卷等到客户积累到一定人数排队发售）K.安排装修设计师面对面交流 L.抽奖（凡成交的客户给与抽奖）

M.客户见证（KT板，现场写下了订单的**小区**栋**单元**先生购了**瓷砖）

N.回访策略（客户离开了销售场所半小时左右成交了的和没有成交的去不同短信电话，感谢顾客光临，或是购买，我们将提升服务水平等）

O.回头（想尽方法让客户在销售场所待上15分钟以上了解产品，公司文化，品牌，荣誉等）P.病毒式销售（客户砍价，不少500就不买或是不送礼品就不买；让客户介绍潜在客户，现场发我们的短信10条或是打几个电话，作交换）

Q.安排迎宾或是导购在卖场门口（离卖场5到10米的地方就引导客户进卖场）

营销中一个客户做7次以上的销售，准客户成交的概率会达到90%多。如城市拦截里做1到2次销售，社区拦截里1到2次，建材市场拦截做1次，店面做3至4次销售。销量就会很明显的提升上去。广告与广告之间是相辅相成的效果，1次广告销售的效果不会很大，所以很多人说做过这个广告没有用，做过那个广告没有用。反而是几个广告一起做的时候效果会更加的明显。

二．反拦截

针对我们店面位处建材市场深处，一切营销的拦截方式到了市场，客户都有可能逛完主干道的店面或是地理位置较佳的店面才有可能来我们门店。成功的反终端拦截有时必须通过产品功效对比压制对手既而形成终极拦截。(凡购买本店瓷砖发现非冠珠品牌瓷砖假一赔百）而当在卖场的位置不十分理想时可以适当开展卖场寻宝（在市场门口发宣传册，进入卖场的客户将有礼品或是其他东西送）等参与性轰动性活动，进而引导消费者极易识别卖场位置化劣势为优势。为了避免一切活动最后成了为他人做嫁衣做如下反拦截方案：

A.可以在做的好的东鹏旁边开点：依靠东鹏的客户资源，东鹏的广告很多，我们不用花钱去做广告，直接在他附近，去过他店里的客户出来也会去附近的瓷砖店逛逛。

B.市场附近摆摊设点：布置展业桌，展业伞，宣传资料

C.电销人员全程跟踪客户：一些业务员留下的电话，还有短信过来的电话，全程跟踪客户，客户来到了市场的门口，导购员就在门口引导其进入卖场，以高素质的促销员反拦截。

D.指示牌：让来我们门店的客户知道怎么样最方便最直接的来到我们的卖场。

E.在建材市场门口附近或周边设办事处开分店

F.声音造势：让客户听到我们卖场的声音指引到我们的卖场

三．冠珠陶瓷店面文化拦截

以前时常说销售为王，现在重点于讲成交为王。一切的活动一切的营销最终是为了成交。卖场是成交的关键场所，店面的氛围，员工的涵养，公司的服务也都会影响到成交。营销中讲一流的销售员销售的是激发客户对产品的需求，即让不需要的客户激发其需求；二流的销售员销售的是公司，即品牌和企业的文化；三流的销售员销售的是产品，即产品的差异性，优缺点，分类及运用。

终端促销员业务水平、推荐功底和强烈的亲和力可以把简单的产品销售推向情感销售高级状态的最关键的一个环节。对产品功能特点的准确阐述和耐心讲解，处处为消费者着想却又能够巧妙灵活地回避产品促销之嫌的艺术，准确洞察消费者的心理状态，在产品介绍中成为消费者的值得信赖的朋友，这一切都是临门一脚的最终发力点和方向性的把握。最高进阶的销售目的是让没有使用我们产品的客户把产品销售给他；有使用我们产品的客户使用更多的我们的产品；让使用我们产品的客户日后也只使用我们的产品不再使用其他公司的产品。我们暂时的目标是让没有使用我们产品的客户使用我们的产品。销售员首先销售的是销售员自己包挎形象，心态，专业知识，其次才是产品本身。

一个外形给人感觉不太舒适的销售员在一定概率上也会影响到成交，魔鬼藏在细节里！每个细节都要做到最好。这块就要专门把礼仪的课程讲一遍

心态：销售员的心态会影响到客户。客户是外行他不懂，成本100元的瓷砖卖他50他还是觉得我们赚了他钱，一件破T恤打上阿迪达斯的商标10块钱成本买他100，他也觉得是名牌物有所值。所以销售员的心态很关键：

虔诚的态度：相信自己，相信公司的产品，相信客户相信自己。一个卖假药的内心心虚没有底气面对客户，客户在看他的时候就感觉到药品的不可信，成交的概率就低了。

感恩的态度：感谢客户，客户是我们的衣食父母，客户是我们的经济来源，没有了客户公司就不可能存在，我们的工作人员也就不会在这里有收入的工作

饱满的热情：工作中饱满的热情，积极向上的心态，幸福笑容的流露都会感染到客户，随着现今社会幸福指数的递减，人们越来越想和那些幸福指数高的人待在一起。

必胜的信念：必胜的信念是销售人员对公司的肯定，对产品的肯定，对自己的肯定的一种流露，会让客户对我们产品的信心上升。

专业的精神：对装修设计的一些涉猎，对产品的差异化，分类及运用的知识的熟悉必将征服客户。

信赖的团队：销售人员的信任，导购员，业务人员，管理人员的相互信任，是公司灵魂，文化的表现。

成交为王：通过卖场环境的魅力，销售人员个人的魅力，语言的魅力促成成交。

怎么样使得这些心态得于根深蒂固地在我们的销售人员身上，就必须每天开早会，每天重复其1遍犹如耳提面命。

早会：1.公司训导（旨在让员工相信公司，了解公司的企业文化）

2.跳舞（旨在激发员工工作热情，去除早上懒洋洋的睡意，激起饱满的热情）

3.问好（“各位同事早上好，很好，非常好，冠珠最好.”为培养信赖的团队做基石，再次激发工作热情）4业绩分享（出了单的销售员或是业务员讲述出单的历程，由来，哪个方面在他看来是最关键于成交的地方。旨在激发员工攀比心里，别人出单了我也要出单。每个员工有机会表现和展示自己风采的一面，了解员工的优缺点，利于资源优化配置适当的人做适当的事情）

5其他的一些觉得有必要加的（如关于销售的故事，新闻，寓言，天气等）

产品能否最终让消费者心甘情愿地购买，除了终端促销人员的努力外，重要的是消费者一直在衡量他所预备购买的产品的“性价比”。能否在终端拦截过程中将我们的产品的独特卖点或竞争优势通过招贴、店堂VCD等硬拦截方式和促销人员的到位讲解展现给大家，是决定消费者最终购买的客观因素。

宗旨：让客户觉得个人可信，公司可靠，产品可用，服务可观；感觉可靠，价格合理，优质服务，产品好用。

第三篇：联珠二小学校传染病防治工作计划

联珠二小学校传染病防治工作计划

做好学校传染病预防和控制工作，对确保全校师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。为了预防、控制和消除各种传染病的发生与流行，切断传染源、传播途径、易感人群这三个环节，根据《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》，并结合我校实际情况，特制定本预案。

一、传染病预防

1、按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校人口密集的特点，对容易在学生中发生的常见传染病，进行传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。

2、定期组织开展爱国卫生运动，增强师生的公共卫生安全意识，促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。

3、定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的患有人畜共患传染病的动物危害。

4、有计划地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。

二、传染病疫情报告

疫情的报告和管理在预防、控制和消灭传染病中起到非常重要的作用，准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息，健全的疫情报告管理组织和管理制度是确保疫情报告准确及时的关键。

疫情报告时限和办法：严格按照《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》要求执行。

每个教职工及学生均为疫情报告人，任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时，均有报告的责任和义务，可用口头、书面、电 1

话等方式向学校迅速报告，学校向上级主管部门及上级疾病预防控制机构和当地卫生部门报告。

如果隐瞒不报、漏报、谎报或延期报告的，要追究当事人有关责任。

三、传染病控制措施

1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及

时予以隔离治疗（学生应当办理休学手续），隔离期限根据医学检查结果确定。

2、对疑似传染病的病人，在明确诊断前，安排在指定场所（隔离）进行医学观察；密切接触的人员，实施必要的卫生处理和预防措施。

3、建立学生定期健康检查制度，及时发现传染病患者并采

取相应的隔离防范措施，及时切断传染病在学校的传播途径。

4、对传染病人所在的教室、宿舍进行必要的消毒处理，并结合当前实际情况，定期安排全校范围内的消毒工作。

四、传染病防治监督检查

学校对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进行监督检查，严格责任追究。对发现的问题，及时提出整改措施，把不安全因素消灭在萌芽状态。对传染病预防工作措施不力，导致学校发生传染病流行或食物中毒事件，对学生身体健康和生命安全造成严重危害；以及在发生传染病流行或食物中毒事件后不及时报告或隐瞒不报的，要依法查处直接责任人，并追究有关领导的责任。

2014年3月15日

第四篇：联珠三小2011年一至五年级期末学业水平测试阅卷工作方案

联珠三小2011年一至五年级期末学业水平测试阅卷工作方案

我校2011年期末水平测试阅卷工作于7月16日开始，预计在17日上午完成。

为尽量避免阅卷工作可能发生的种种不必要的麻烦，使阅卷工作顺利进行，学校工作领导小组对阅卷教师作如下调整，原计划分年级批阅，现改为语文和数学两组进行批阅，参加批阅的教师如下：

1、语文组（20人）组长：马飞

组员：李凌宵、白瑞梅、熊艳、苏云珍、赵

鑫莹、黄庆萍、李雪芳、王正华、李琼芬、马宁丽、沐俊梅、彭伟、赵琼芬、李明祥、白芳（大）、范文珍、朱芳、张建梅、李倩

登分教师：苏艳芳、陶忠林、袁海波、李江

2、数学组（15人）组长：吴江

组员：赵林荣、王道明、张仁宴、白学英、王玉林、李红兰、苏家荣、朱文学、陈桂凤、李杏华、张慧、饶有忠、饶其春、孙秀玲、刘斌

登分人员：罗成文、白芳（小）、苏秀珍、范文琼

第五篇：联珠镇第二中学岗位设置实施方案

联珠镇第二中学岗位设置实施方案（讨论稿）

2010年03月03日 21:38:19 来源:墨江县联珠镇第二中学【字体：大 中 小】

根据《云南省事业单位岗位设置管理实施意见》（云厅字〔2007〕13号）和《关于核准墨江一中等事业单位岗位设置方案的通知》（墨人劳社[2010]10号）、《关于转发普洱市事业单位推行岗位设置工作有关问题的补充意见的通知》(墨人劳社[2010]4号)文件精神，墨江哈尼族自治县联珠镇第二中学属教育事业单位，单位规格为股所级。

一、实施范围和原则

（一）本单位在职在编的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员纳入岗位设置管理。

（二）按照科学合理、精简效能原则进行岗位设置，坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理，一年一聘。

（三）在实施聘用中，不得突破核定的高、中、初各级专业技术岗位总量，但在同一级别内不具备高一等级岗位任职条件的聘用在本级别的下一等级，下一级别岗位职数突破的，不视为超岗聘用。

二、岗位名称、数量及结构比例

（一）联珠镇第二中学现有15个初中教学班，在校生695人；核定编制64个，现有教职工64人，其中：

具有中学高级教师资格7人；

具有中学一级教师资格28人、小学高级教师资格5人，合计33人； 具有中学二级教师资格19人，小学一级教师1人，合计20人； 助理会计1人，聘1人；

1人未评级。

工勤岗位2人，其中；高级工1人，中级工1人。

（二）墨江县联珠镇第二中学设置专业技术岗位和工勤技能岗位两类，不设管理岗位，以专业技术岗位为主。其中：设专业技术岗位62个，占岗位总量的97%；设工勤技能岗位2个，占岗位总量的3%。专业技术岗位中，以教师系列为主系列。

三、岗位等级设置

（一）专业技术岗位等级

1、专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例为24：50：26，分别设置高级岗位15个、中级岗位31个、初级岗位16个。

2、高级岗位五、六、七级之间的结构比例为2：4：4，设置五级岗位3个；六级岗位6个；七级岗位6个。

中级岗位八级、九级、十级之间的结构比例为3：4：3，设置八级岗位9个；九级岗位13个；十级岗位9个。

初级岗位十一级、十二级之间的结构比例为5：5的规定，设置十一级岗位7个；十二级岗位8个。

设置初级岗位十三级1个。

（二）工勤技能岗位等级

设置技术工岗位2个，其中，技术工四级1个；技术工五级1个。

四、岗位任职条件

（一）专业技术岗位基本条件

1、专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘的有关规定执行。聘用在教师岗位上的专业技术人员，须持有教师资格

证书。经招考录用在教师岗位上的非师范类人员，须在试用期满后二年内取得教师资格证书。

2、聘用在高级、中级、初级专业技术岗位的人员，须具有相应的专业技术职务资格。

3、专业技术高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位的晋升应遵循循序渐进的原则，晋升上一等级的须在下一等履职3年以上。

4、学校副高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位的条件： 级别 等级

五级

六级

副高级

履行中学高级教师职务3年以下近三年考

七级

核均为称职及以上

八级

中级 九级

十级

十一级

初级 十二级

十三级

基本条件 履行中学高级教师职务6年及以上 履行中学高级教师职务3至6年以上 履行中学一级教师职务6年及以上 履行中学一级教师职务3至6年及以上 履行中学一级教师职务3年以下 履行中学二级教师职务3年及以上 履行中学二级教师职务3年以下 见习期满

（二）工勤技能岗位基本条件

四级、五级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核。

学徒（培训生）学习期满和工人见习、试用期满，通过初级工技术等级考核后，可确定为五级工勤技能岗位。

根据基本任职条件，结合实际，制定工勤人员岗位及内部等级的聘用方案，在核定的结构比例内进行择优聘用。

事业单位中2009年12月31日以前取得工人技术等级资格的工勤人员，不受新核定的工勤技能岗位结构的限制，2010年1月1日以后取得的工人技术等级资格的工勤技能人员严格按照核定工勤技能岗位聘用。

五、岗位聘用

（一）聘用原则

1、按照“公开、公平、公正”原则进行双向选择，竞争上岗。

2、实行“定编、定岗、定责”择优聘任，优胜劣汰。

3、学校在上级部门核定的编制范围内，设立岗位数，进行竞争上岗。

（二）竞聘方法与程序

1、成立岗位设置及聘任工作领导小组

组长：金志荣（校长）

副组长：朱文明（党支部书记）、蒋剑（副校长）

成员：工会主席（空缺）、陶兴伟（教务主任）、周宏杰（办公室主任）、秦旺有（教科主任）、王正文（总务主任）、陈锐祥（政教主任）。

2、宣传动员，学习文件，制定实施方案，并召开教代会或全体

教职工会议讨论通过。

3、报教育人事部门审批通过后，公布岗位数、岗位职责、任职条件。

4、本单位人员根据公布的岗位和岗位聘用条件，结合自身实际，填写《联珠二中岗位竞聘申请表》，积极参与岗位竞聘。

5、聘用工作组织按岗位条件和竞聘条件对应聘人员的资格、条件进行审核。

6、同等级申报人数超过核定人数时，使用《联珠镇第二中学竞争上岗量化考核表》开展竞争上岗，聘用工作组根据竞岗情况或考核结果，择优提出拟聘人员名单。

7、单位负责人员集体讨论确定拟聘人员。

8、公示拟聘用人员情况（名单、岗位名称与等级）。

9、按核准权限逐级上报政府人事部门核准或备案。

10、聘用到各类岗位的人员，按照新聘用岗位与单位签订聘用合同。

11、今后出现岗位空缺，通过竞聘上岗的方式择优聘用。

（三）有下列情况之一者，学校可解聘或不聘。

1、工作责任心差，同事、学生、家长反应强烈的；

2、师德师风差，给学校、社会造成不良影响的；

3、工作能力差，不能很好地组织教学或课堂教学秩序乱的；

4、上学年履职考核在“称职”以下的；

5、一年内连续旷工10天，一年内旷工累计达20天的；

6、因工作失职造成不良影响的；

7、因违法犯罪而被拘役、逮捕、收监劳教的；

8、由于各种原因不能坚持工作岗位，完不成本岗位的工作指标的。

9、上班期间，不能遵守学校规定的上下班制度的。

附件：

1、联珠镇第二中学竞争上岗量化考核表（试行）

2、岗位说明书

3、联珠二中岗位竞聘申请表

墨江县联珠镇第二中学2010年1月26日