播音主持课程大纲

第一篇：播音主持课程大纲

汉阳区弘桥中学校本课程《播音主持校本教程教材》课程纲要 课程名称：《播音主持校本教程教材》

教学材料：自编课程文本

课程类型：人文素养类

授课对象：高一高二学生

第一部分课程目标

1、这个课题的研究为学校的发展提供了一个新的课程，更重要的是课程所涉及的内容和技能，有利于提升学生的综合素质，对学生的终身发展大有益处。

2、加强学生的口头表达能力，应变反应能力等。都对学生今后的学习生活提供了必要的技能。

3、通过这个课题的研究，向学生介绍更多的知识，提供给他们更广阔的发展道路和未来的可能性。

4、提升学生的口头表达能力，口语交际能力等综合素质，介绍学生了解播音主持专业的基本情况，使学生在进入专业练习时能具备学习本专业的素养，培养部分学生对播音主持的兴趣。同时，为了让部分有志于参加此方面艺考的学生能大致了解考试的流程，我也参考了部分播音主持专业高考辅导教程。

第二部分课程内容

在课程内容上：“标准流利的普通话”“美丽优雅的朗诵”“灵活多变的即兴评述” “展现风采的自我介绍”“模拟主持”这五个部分。在一年内上完。共准备30个课时。

在“标准流利的普通话”这部分，除介绍普通话的基础知识外，我根据本校学生的口语发音特点，以纠正错误发音为主要内容，专门针对武汉地区学生前鼻音后鼻音以及平翘舌不分的特点，设置了专门训练章节。

本章节设置5个课时。

在“美丽优雅的朗诵”章节中，主要让学生了解并把握朗诵的技巧以及各种文体朗诵的方法。

本章节设置8个课时。

在“灵活多变的即兴评述”中，训练学生如何进行即兴评述，用大量的练习来训练学生的反应和表达能力。

本章节设置6个课时。

在“展现风采的自我介绍”中，让学生学习如何通过自我介绍展现出自己最优秀的一面，吸引大家的目光。

本章节设置4个课时。

在“模拟主持”中，通过各种栏目的主持词，让学生了解如何写主持串词，如何在主持各类节目。

本章节设置7个课时。

第三部分实施建议

一、文本编写建议。

（1）改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。

（2）《播音主持课程》是“口耳之学”，该课程最大的特点是实践

性比较强，专业技巧性强。学生需要通过长时间的训练掌握一定的专业知识和技巧。本课程的编写要参考大量专业书籍。

（3）课程编写要符合我校学生特点。从整个高中的大环境来看，高中生的课业负担重，升学压力大，有明确的高考目标，学习内容以高考涉及的科目为主。我校学生入校，学科底子薄、知识基础差，但也存在兴趣爱好广泛、有上进心的特点，虽然许多学生对高考的情况没有明确的认识，但也有自己的独特个性和想法。

我们的学生对《播音主持》这种需要实践的活动是非常感兴趣的，虽然能够站在台面上讲，但是，却因为缺少理论认识和技巧的支撑，也只能停留在说话的层面。而今年来，高考播音主持专业也越来越受到一批学生的青睐，我校部分学生也对此颇有兴趣。

在编写教材的时候，一定要结合学生的基础，学生的想法，学生的兴趣以及学生的发展方向来编写。

二、课程资源的开发。

市面上存在的《播音主持》相关教材非常多，专业性强，并不适合我们学生现阶段的入门学习。玲琅满目的书籍，有时看得人眼花缭乱。因此，在选择参考书目的时候，我查找了许多名家的推荐，我参考了许多网络的书评，同时，到图书馆进行借阅，实际查看书籍的实用性，在进行了为期三个多月的考察后，我终于找到比较实用的基本参考书目，以此为蓝本，进行借鉴改编。

三、教学建议

1、教学方式：教师主讲，学生练习，学生讨论。

2、组织形式：主要采取学生集中学习和兴趣小组的形式，将普及知识和专业技能分开来讲解。组织各种活动，提供学生练习场景，让学生在实践中提高。

四、评价建议

在课程的评价上，第一，鼓励学生参加国家普通话测试，或者利用软件给自己打分，然后报到教师这里。

其次，在学校举行诗歌散文朗诵比赛，演讲比赛，通过竞争、排名来给学生评价。

第三，通过学生的平时表现给学生学分。

第二篇：播音主持专业课程大纲

播音与主持专业

☪课程内容

第一阶段

播音与主持概论、普通话语音基础和播音发声学、播音创作基础（口语表达基础）

第二阶段

自我介绍特色、文学作品朗读、新闻稿件朗读、绕口令、朗诵制定稿件

第三阶段

即兴主持、即兴评述、即兴口语表达、演讲与辩论、身体协调、舞蹈

模拟主持

第四阶段

动员大会、模拟考试、大师班讲座

☪报考方向

播音与主持艺术专业、影视配音、礼仪文化、双语播音

☪就业方向

电视、广播电台，各级新闻媒体、影视公司、文化艺术机构，唱片、广告、文化传播公司，艺术团体、演艺机构、宣传部门等，从事播音、双语播音、文艺节目主持，体育评论解说、专题报道、影视配音及演播、编导、策划，以及编辑、采访、管理等工作。并可到企事业单位从事宣传、传媒管理等工作。

☪播音与主持专业课程体系模式

将专业各个方向溶进3个月的课程，其中基础班为2个月，进阶班为4个月，考前冲刺课程为半月。满足不同基础学生的需求。我们将课程设置成独立的模块，每个模块课程内容不一样、独立的，随到随学。

☪课程优势

1.系统性强：学员可以得到艺考培训的系统学习，将艺考所有方向考试内容统统学到。

2.模块化教学：将艺考教学分成5个独立模块，方便学员学习。

3.自主学习性强：学员可自由安排学习时间和学期时长，自由度高。

☪教学特色

1.量身设计的考学方案

根据学生自身条件、专业水平、文化课成绩、生源所在地、意向报考院校等因素进行量身设计考学计划（专业选择、学习规划等）

2.名师教学与考官交流

丽声老师均来自浙江广播电视集团一线优秀主持人和播音员，考前冲刺阶段还有来自知名院校老师进行冲刺培训，学习期间，学校开展名校教授咨询见面会，便于了解历年考试情况及艺术类高考考学动态。

▊丽声教育●播音与主持专业教学大纲▊

第三篇：播音主持专业课程大纲

播音与主持专业

☪课程内容

第一阶段

播音与主持概论、普通话语音基础和播音发声学、播音创作基础（口语表达基础）第二阶段

自我介绍特色、文学作品朗读、新闻稿件朗读、绕口令、朗诵制定稿件 第三阶段

即兴主持、即兴评述、即兴口语表达、演讲与辩论、身体协调、舞蹈 模拟主持 第四阶段

动员大会、模拟考试、大师班讲座

☪报考方向

播音与主持艺术专业、影视配音、礼仪文化、双语播音

☪就业方向

电视、广播电台，各级新闻媒体、影视公司、文化艺术机构，唱片、广告、文化传播公司，艺术团体、演艺机构、宣传部门等，从事播音、双语播音、文艺节目主持，体育评论解说、专题报道、影视配音及演播、编导、策划，以及编辑、采访、管理等工作。并可到企事业单位从事宣传、传媒管理等工作。

☪播音与主持专业课程体系模式

将专业各个方向溶进3个月的课程，其中基础班为2个月，进阶班为4个月，考前冲刺课程为半月。满足不同基础学生的需求。我们将课程设置成独立的模块，每个模块课程内容不一样、独立的，随到随学。

☪课程优势 1.系统性强：学员可以得到艺考培训的系统学习，将艺考所有方向考试内容统统学到。2.模块化教学：将艺考教学分成5个独立模块，方便学员学习。3.自主学习性强：学员可自由安排学习时间和学期时长，自由度高。

☪教学特色

1.量身设计的考学方案

根据学生自身条件、专业水平、文化课成绩、生源所在地、意向报考院校等因素进行量身设计考学计划（专业选择、学习规划等）2.名师教学与考官交流

丽声老师均来自浙江广播电视集团一线优秀主持人和播音员，考前冲刺阶段还有来自知名院校老师进行冲刺培训，学习期间，学校开展名校教授咨询见面会，便于了解历年考试情况及艺术类高考考学动态。

▊丽声教育●播音与主持专业教学大纲▊

杭州丽声教育，杭州联系最快，最方便的播音主持艺考培训学校

丽声教育主要针对高考有意报考播音主持、表演专业的学生进行考前的培训，同时也开设针对初高中热爱播音主持、表演专业的同学的技能养成课程。

联系人：贾老师

联系电话：0571-87555481

手机：***

联系地址：杭州环城北路10号通宝商厦7-D

第四篇：播音与主持课程

播音与主持选修课

——课程感悟暨结业总结

学院：电子信息学院 学号：2011302045

班级：08051101

姓名：韩贺飞

在大学的第一门选修课，我很荣幸的选到了“播音与主持”这门课，因为我是从农村来的，对于自己的普通话水平一直很是不满意，因此下定决心在大学要好好锻炼我的普通话，刚好这门课给我学习的机会。在课上，学士渊博的赵春燕赵老师生动的讲解，不仅仅让我普通话水平有了很大的提升，还让我领略到了汉语的更多其它的奥妙和魅力。使我在课上初步掌握了广播电视新闻传播、中国播音学的基础理论和基本知识，接受了普通话语音、播音发声、语言表达、节目主持艺术、新闻采编的基本训练，具备了广播电视播音与节目主持的基本能力。

在第一节课上，我们就深深地被赵老师那甜美动听的嗓音说折服，令我们震撼，原来练好嗓音和普通话，会给人一种意想不到的效果，因此我更加坚定了我学好这门课的信心！在第一节课上，老师先讲解了这门课的基础——“普通话的发音”，教我们怎样练好普通话。分别学习了口部训练，气息控制训练，强控制练习，弱控制练习，共鸣控制训练，吐字归音训练，用声与嗓音保护。在课要结束时候，老师特别强调，学习这门课的重点不在于课上理论的学习，关键在于平常的勤奋练习。

经过几节理论与实际练习的引领、感悟、贴切运作后，我们对普通话的练习基本掌握。在以后的几节课上，赵老师分别从汉语的魅力，方言，绕口令嘴唇的练习，播音的注意细节，主持人的主持要点等多个方面进行了讲解。让我们不仅对播音与主持的专业知识有了进一步的了解和探讨，中间还涉猎了文学，历史，政治，天文等多可学科，对我们的综合素质培养起到了很大促进作用。并且，在最后的几次针对在演出台的所应该具备的能力的讲解，增强我们平时在同学们面前进行演说的信心和能力。也使我们在平时更加的健谈和有思想，说话更犀利，更能抓到要点。

21世纪是经济大发展、文化大繁荣、信息大爆炸的时代，在个大背景下，市场对人才的需求也发生了革命性的改变。过去以单一识结构的专门型人才为主打，发展成以综合素质高，应用能力强的人才为第一需求，这种转变不仅符合时代发展的需要，也为人才市场注入了更具活力的新鲜血液。播音与主持把学生的情商和智商放在同一高度进行引导，通过联合创作实践课教学，充分调动学生的学习积极性和创新能力，使学生的综合素质得到显著的提高。赵老师在课堂上起到穿针引线的作用，使我们以高昂的热情在“动手、动嘴”训练中不断复习已经学过的知识，在反复学习实践、实践学习的过程中，加深对知识的理解记忆、加强实践能力的锻炼，使我们的综合能力得到迅速的提高。相信有了这门课的学习，在以后的工作面试和日常交际中我们都会高人一等，更加的有优势。在最后，再次表达对赵老师的感谢和敬意，也感谢学校能开设这么一门好的选修课，祝福以后这门课会越来越好！会有更多的人因这门课而受益匪浅！

谢谢！

第五篇：播音主持考级大纲

播音主持考试要求

山东省学生艺术水平考试播音主持专业考试分为

1—10个级别，考生需根据自身水平和能力酌情报考1—5级相应级别，报考6级及以上者必须具备上一级等级证书，考试现场须出示证书原件，如有忘记携带或者越级报考者，取消考试资格。详细考试内容请参照山东省教育厅艺术教育委员会审定的《山东省学生艺术水平考试播音主持专业教材》。

一级

考试要求及评分办法

一、考题：抽签确定绕口令和儿歌。

二、基本要求：

1、有朗诵表演欲望

2、能大声、清楚、自然的朗诵

3、无错读字

4、略有感情

三、考分评定：绕口令5分、儿歌5分，满分10分（保留小数点后两位）试题组合

第一组

扣纽扣

采蘑菇 第二组

蛙和瓜

气球换皮球 第三组

阿牛放牛

布谷鸟 第四组

喂蝈蝈

吹泡泡 第五组

葱和松

小松鼠 第六组

吃菱角

做花裤 第七组

数星星

幼儿园真大 第八组

看电视

照镜子 第九组

分果果

水连天 第十组

妞妞和牛牛

做早操 二级

考试要求及评分办法

一、考题：抽签确定绕口令、绝句和儿歌

二、基本要求:

1、自然、大方、大声、清楚地朗诵

2、无明显的口齿问题和语言毛病

3、初步表达作品的情感，并有恰当的表情动作配合

三、考分评定：绕口令3分，绝句3分，儿歌4分，满分10分（保留小数点后两位）试题组合

第一组

华华和爸爸

春晓

采蘑菇 第二组

橡皮泥

悯农

气球换皮球 第三组

酒换油

春晓

爱护动物 第四组

兔和肚

登鹳雀楼

大骆驼 第五组

糖和缸

题花

七个果果 第六组

颠倒歌

山村

老虎和灰兔 第七组

南南有个篮

静夜思

小螃蟹 第八组

种冬瓜

悯农

小燕子 第九组

数枣

山村

三只猫咪 第十组

黑豆放黑斗

登鹳雀楼

老虎和灰兔 三级

考试要求及评分办法

一、考题：抽签确定词组、古诗文

二、基本要求：

1、有朗诵表演的愿望

2、能大声、清楚、流畅的朗诵

3、无明显的口齿问题和语言毛病

4、初步表达作品的情感并有恰当的表情动作配合

三、考分评定：词组5分、古诗文5分，满分10分小数点后两位）试题组合

第一组

巡逻

凉粉

旅途

挂号

存在 《月下独酌》

第二组

捐款

僧侣

老头儿

日常

罪责

《登金陵凤凰台》

第三组

晒台

衰弱

快乐

学会

补贴

《山居秋暝》

第四组

散漫

参加

面条儿

温柔

喧闹

《塞上曲》

第五组

牛皮

窘况

雄伟

军队

群众

保留（《游子吟》

第六组

穷人

省长

女性

刀把儿

别的 《闻官军收河南河北》

第七组

压迫

民兵

马虎

权贵

觉悟

《黄鹤楼》

第八组

确定

困难

理睬

揣测

童话

《杜少府之任蜀州》

第九组

温柔

喧闹

牛皮

窘况

雄伟

《春望》

第十组

散漫

参加

面条儿

温柔

喧闹

《过故人庄》 四级

考试要求及评分办法

一、考题：抽签确定字组、绝句或古诗

二、基本要求:

1、基本掌握轻声，儿化和“一”、“不”音变规律

2、无尖音

3、语言表现符合作品要求

4、能初步做到表情达意

5、初步掌握人物表现

三、考分评定：字组5分，绝句或古诗5分，满分10分（保留小数点后两位）试题组合

第一组

掐 乐 您 掀 擦 丈 清 埋 损 丁 暖

《蜀相》

第二组

暖 对 促 铜 任 卡 古 揭 丸 吞

《题破山寺后禅院》

第三组

抓 修 荡 旺 摔 畏 脸 热 把 耗

《怨歌行》

第四组

松 匀 女 用 喜 说 揣 咱 佛 此

《登高》

第五组

勋 院 子 钻 牙 民 饭 北 何 凋

《饮酒》

第六组

何 凋 坡 观 骗 荒 烤 赔 级 贪

《望岳》

第七组

抢 风 理 缤 能 锅 邻 口 而 翁

《游子吟》

第八组

掠 羊 思 全 捏 灾 穷 体 针 描

《塞下曲》

第九组

月 容 参 歪 续 贴 搜 场 拨 是

《风雨》

第十组

平筛 亏 否 瓦 棍 松 匀 女 用

《赠卫八处士》 五级

考试要求及评分办法

一、考题：抽签确定气息绕口令、寓言、播报新闻

二、基本要求：

1、会用胸腹联合呼吸方法

2、有共鸣

3、初步掌握上声和“啊”字音变

4、能有感情、有表情动作配合、有节奏的朗诵寓言故事

5、语音准确、吐字清晰、语意表达清楚完整

三、考分评定：气息绕口令2分，寓言3分，播报新闻5分，满分10分（保留小数点后两位）试题组合

第一组

第二组

第三组

第四组

第五组

第六组

第七组

第八组

第九组

数枣

蚊子与狮子

抽签确定播报新闻稿

瘸子

狮子、狼与狐狸

抽签确定播报新闻稿

小牛赔油

我有一个有名的亲戚

抽签确定播报新闻稿

植树

掉在井里的狐狸和公山羊

抽签确定播报新闻稿

兜装豆

涸泽之蛇

抽签确定播报新闻稿

枪和糠

偷金子的商人

抽签确定播报新闻稿

牛驮油

愚人熬汤

抽签确定播报新闻稿

荷花和蛤蟆

古琴高价

抽签确定播报新闻稿

扁担和板凳

盲人识日

抽签确定播报新闻稿

第十组

种冬瓜

八哥学舌

抽签确定播报新闻稿

六级

考试要求及评分办法

一、考题：抽签确定散文朗诵、播报新闻组合

二、基本要求：

1、读音正确，各种变读准确

2、会运用气息，无明显换气声

3、正确控制和变化语言清楚

4、散文朗诵基本能正确表达其情感、意境和音乐美

5、播报新闻达到语音准确、吐字清晰、语意表达清楚完整

三、考分评定：散文朗诵4分，播报新闻组合6分，满分10分（保留小数点后两位）试题组合

第一组

江南的冬景

抽签确定播报新闻 第二组

梦与现实

抽签确定播报新闻 第三组

春

抽签确定播报新闻 第四组

荷塘月色

抽签确定播报新闻 第五组

济南的冬天

抽签确定播报新闻 第六组

白杨礼赞

抽签确定播报新闻 第七组

落花生

抽签确定播报新闻 第八组

繁星

抽签确定播报新闻 第九组

可爱的小鸟

抽签确定播报新闻 第十组

提醒幸福

抽签确定播报新闻 七级

考试要求及评分办法

一、考题：

1、抽签确定模拟播报新闻

2、抽签确定模拟晚会主持题目

二、基本要求：

1、播报新闻达到语音准确、吐字清晰、语义表达清楚完整

2、模拟主持限定晚会类型（现场抽签确定）

三、考分评定：播报新闻4分，模拟晚会主持6分，满分10分（保留小数点后两位）试题组合

第一组

抽签确定模拟播报新闻

新年晚会 第二组

抽签确定模拟播报新闻

圣诞晚会 第三组

抽签确定模拟播报新闻

元宵晚会 第四组

抽签确定模拟播报新闻

建军节晚会

第五组

抽签确定模拟播报新闻

手拉手慰问演出晚会

第六组

抽签确定模拟播报新闻

中秋晚会 第七组

抽签确定模拟播报新闻

元旦晚会 第八组

抽签确定模拟播报新闻

学校迎新晚会 第九组

抽签确定模拟播报新闻

教师节晚会 第十组

抽签确定模拟播报新闻

儿童节晚会 八级

考试要求及评分办法

一、考题：

1、自备诗歌朗诵（200字以上、3分钟以内）

2、抽签确定模拟播报新闻

3、对上述新闻稿进行阐述（不低于3分钟）

二、基本要求：

1、掌握音色，音高、音强和音长的基本知识与表现手法

2、了解重音分析基本知识、掌握重音不同的表现手法

3、完整表述思维清晰，评述观点明确

4、有亲和力

三、考分评定：诗歌朗诵3分，播报新闻3分，新闻稿评述4分，满分10分（保留小数点后两位）试题组合

共计10考题，分为三部分

第一部分：诗歌朗诵（时间控制在2-3分钟内，字数不低于200字，诗歌内容需打印在A4纸上交于考官）第二部分：模拟播报新闻（现场抽签确定）第三部分：对上述新闻稿进行评述 九级 考试要求及评分办法

一、考题

1、命题说话（时间不低于2分钟）

2、即兴模拟主持（时间不低于3分钟）

二、基本要求：

1、情绪平稳放松

2、发音正确清晰，标准自然，语音技巧纯熟自如

3、语句通顺流畅，谋篇恰切得法

4、完整表达，主持内容贴合要求

三、考分评定：命题说话5分，即兴模拟主持5分，满分（保留小数点后两位）试题组合

第一部分：命题说话（时间不低于2分钟）第一组

我家有喜 第二组

踏青 第三组

天使的翅膀 第四组

奥斯卡的焦点 第五组

难忘的考题 第六组

疾病与恐慌 第七组

鱼缸里的世界 第八组

完美的旅行 第九组

1001夜的童话故事

分10第十组

家用电和闪电的区别与联系

第二部分：即兴模拟主持（时间不低于3分钟）十级

考试要求及评分办法

一、考题：

1、命题作文，限时30分钟

2、根据关键词即兴说话（不低于2分钟）

3、根据所提供的材料延续主持，保持节目的完整性（不低于3分钟）

二、基本要求：

1、作文主题鲜明，语句通顺，层次分明

2.发音正确清晰，标准自然，语音技巧纯熟自如

3、语句通顺流畅，谋篇恰切得法

4、完整表达，主持内容贴合要求3分，即兴说话3分，延续主持4分，满分10分（保留小数点后两位）

三、考分评定： 试题组合

第一部分：命题作文（30分钟）现场公布命题材料 第二部分：根据关键词即兴说话，不低于2分钟 第一组

感冒

鱼缸

狗狗

中秋

第二组

布娃娃

雪糕

学校

客气 第三组

电脑

电影

电

长江 第四组

工作

考试

小猫

铅笔 第五组

公民

学生

蛋糕

心酸 第六组

手镯

茶叶

床

混乱 第七组

电话

阳光

平安

油画 第八组

尾巴

玫瑰

梦想

出国 第九组

第十组

星星

梅花

丝绸

星球

激情

自信 童话

UFO