北京农学院学生处2011年学生工作要点

第一篇：北京农学院学生处2011年学生工作要点

北京农学院学生处2011年学生工作要点

2011年是“十二五”规划开局之年，学生工作将以学校“十二五”规划和党代会提出的奋斗目标为工作重点，以迎接建党90周年为契机，以专业化、精细化、规范化为目标，进一步推进“主题引导教育，为学生健康成长指明方向；发挥工作职能，为学生成长成才提供优质服务；搭建活动平台，为学生创造锻炼机会；营造学习氛围，为学生创建良好育人环境”的大学生教育管理模式，认真做好学生教育、管理和服务等各项工作。

一、进一步加强学生工作队伍建设，提升育人水平。

1、以“专业化、精细化、规范化”为目标，加强辅导员队伍建设，通过搭平台、建团队、立项目进行专业化建设。广泛开展主题调研，积极争取有关学生工作平台建设的立项，建立学生工作专项储备库，积极争取校内外资金，努力改善学生工作方面的软硬件条件。

2、学生处牵头建设辅导员心灵驿站（包括硬件和网络），关心辅导员身心健康和事业发展。

二、进一步加强软硬件建设，营造良好的育人环境。

3、就业示范中心建设。按照《北京地区示范性高校毕业生就业中心建设标准》，加强我校就业指导中心建设，迎接教委专项督导检查。

4、心理咨询与研究中心建设。对照《北京高校心理素质教育评估标准》，寻找差距，以评促建，迎接教委专项督导评估。

5、完善创业基地建设。进一步完善创业模拟实验室、大学生创业基地建设；加强创业教育教研室建设，充分发挥教研室作用；编写创业教材。

6、学生工作信息化建设。以就业示范中心建设和数字化校园建设为契机，逐步推进学生管理工作网络化、信息化建设；引进北森测评系统，开辟学生班级网站。

8、学生素质教育基地建设，购置定向越野器材，开辟素质教育拓展场地。

9、设立学生事务服务站（礼堂南侧），实施一名辅导员和多名学生助理值班、副书记带班制，开展服务学生一站式接待或办理。

三、抓好重点工作，提升学生工作水平。

10、围绕庆祝建党90周年开展主题教育，深入开展学生理想信念教育；（1）结合党课高级班（37、38期）培训，开展“党在我心中”演讲、征文活动；（2）制定优秀学生党员评选办法，6月组织开展 “我心中的好党员”优秀学生党员评选表彰活动；（3）拓展“红色1＋1”活动平台，推进学生党支部与农村基层党支部对接共建，7-8月开展教师学生手拉手，为新农村建设做贡献，在学习实践和服务社会中深化对党的认识；（4）6月组织学生党员和学生党支部委员培训，充分发挥学生党员的先锋模范作用，建立健全学生党员培养教育工作与学生管理工作相结合的工作机制；（5）5-6月在全校开展“学习党史、坚定理想信念“知识竞赛活动；（6）7月组织“爱校、爱党、爱国”摄影、书画展；（7）迎“七一”组织全校“新党员入党宣誓、老党员重温入党誓词”（8）开展 “树党员形象、为母校增光”、“遵纪守法、文明离校”等毕业生离校教育系列活动。

11、进一步开展以学（就）业辅导为重点的覆盖全校学生的深度辅导工作，引导教育学生健康成长；加强“一对一”就业指导和“全员化”、“个性化”就业服务工作，加强大学生职业生涯发展与规划课程的建设，编写大学生职业生涯发展与规划课程教材，不断提高教学质量；通过开展职业规划大赛，引导学生职业生涯规划理念的学习与实践。

12、进一步强化服务意识，切实做好学生就业指导工作，不断提高就业质量，通过全校师生共同努力，将毕业生就业率和签约率保持在较高水平。加强对毕业生在简历制作、面试指导、就业心理调试、参加招聘会、推荐用人单位等方面的指导和帮助。动员全体教师指导、帮助毕业生就业。继续做好大学生村官的鼓励引导、报名摸底、组织推荐、后续保障等方面的工作；做好家庭经济困难毕业生和就业困难毕业生的帮扶和资助工作。

13、完善贫困生数据库建设，提高贫困生资助水平，强化资助的育人功能，把资助学生的过程变成教育学生、培养学生、激励学生奋发努力，刻苦学习，积极向上的过程，把资助解困与育人有机结合起来。

14、做好个体学生的心理咨询工作，为学生提供科学有效的心理指导、咨询服务；落实学校、学院、班级（宿舍）三级心理危机预防与干预体系，加强相关人员培训；邀请回龙观医院专家到学校坐诊，畅通转介绿色通道，实现心理咨询与治疗相结合。

15、以开展“5.25”大学生心理健康节为契机，开展形式多样、丰富多彩的心理健康宣传活动，增强学生的心理调适能力，提高学生的心理素质。

16、学风建设。重点加强学习型班集体、学习型社团建设，继续推进主题活动月，通过有目的地开展形式多样、内容丰富的主题活动，引导学生进行学习、生活和人生等方面的深入思考，实现了月月有活动，项项有主题。

17、国防教育。继续做好大学生参军入伍、大学生入伍预征、大学生“士官”报名、学生军事技能训练、军事理论课教学等工作。结合军训开展“唱红歌、看红影、学党史、爱祖国”的写心得主题教育。

18、创新实践。进一步加大对学生创新创业意识培养的力度，进一步将创业教育教研室做实、做好，建立一支创业导师队伍，引导教师带动学生创业；加强创业教育课程的建设，培养学生的企业家精神和创业者素质；加强创业孵化器建设，提供优质服务和创业孵化条件，为学生申请自主创业证书；积极争取学校设立自主创业基金，重点帮扶有潜力的学生自主创业。

19、全力做好新疆学生班的服务管理工作。

总之，2011年学生工作部（处）按照深入学习实践科学发展观的要求，以学校“十二五”规划和第二次党代会提出的奋斗目标为工作重点，坚持育人宗旨，树立科学的教育管理理念，认真研究解决学生工作中出现的新情况、新问题，不断提升学生工作水平，更好地服务于学生德智体美全面发展，服务于学生的成长成才，为和谐校园建设做出积极的贡献。

学生工作部（处）

2011年2月24日

附：北京农学院学生工作月历

北京农学院学生工作月历

第二篇：学生工作部(学生处)2017年工作要点

学生工作部（学生处）二〇一七年工作要点

2017年，学生工作部（学生处）将以科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八届五中、六中全会精神和总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神，结合学校“十三五”发展规划，围绕学校党政中心工作，坚持“以学生为本”理念，坚持立德树人中心环节，推进社会主义核心价值观教育，关注学生全面发展，维护校园和谐稳定，完善学生工作队伍建设，不断提高我校学生教育、管理和服务水平。

一、学生工作的体制机制建设工作

（一）完善并拓展学工部（处）处级领导干部联系各学院制度；建立学院主管学生工作领导联系班级制度；更好发挥学工部（处）长信箱、部（处）长接待日工作的实效，发挥学工部（处）长与辅导员谈心制的作用，切实解决辅导员工作、学习和生活中的实际问题。

（二）坚持以学生工作量化考评推动学生工作的系统化、规范化和科学化，进一步提升学生教育、管理和服务水平；积极听取各方面的意见和建议，在实践中不断完善和创新；科学运用量化考评结果，有效发挥量化考评的激励作用，促进学生工作健康发展。

（三）继续加强本部门党风廉政建设、作风建设、组织建设和思想建设。认真贯彻落实中央八项规定和省委省政府九项规定精神，加强党员干部作风建设，制定党风廉政建设工作计划，强化履行“一岗双责”，层层签订落实党风廉政建设责任制责任书和承诺书；深入学习贯彻党的政治纪律、组织纪律和财经纪律，严格履行经费审批程序；发挥党支部战斗堡垒作用，加强组织建设，提高党员干部素质，严肃工作纪律，加强考勤管理，提高工作效率。

二、大学生思想政治教育工作

（一）把学习贯彻总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神作为首要政治任务。通过学习党的十八大和十八届五中、六中全会 精神和总书记系列重要讲话精神，使学生进一步了解“四个全面”战略布局的论述，准确理解中国经济发展新常态的内涵和特征，深刻领会习近平系列重要讲话的精神实质，做到内化于心，外化于行。

（二）坚持立德树人的中心环节，把思想政治工作贯穿于教育教学全过程，实现全程育人，全方位育人。继续认真贯彻落实《2016级学生德育培养实施方案》，深入研究大学生道德人格问题存在的原因和当代大学生道德人格的塑造及教育对策等相关问题。以培育和践行社会主义核心价值观教育为根本，结合国家重大节庆日，重大历史事件等工作契机，广泛开展爱国主义教育、民族精神教育、公民道德教育及传统文化教育。进一步打造如“榜样的力量”——大学生道德人物评选为重点的主题教育精品活动，弘扬主旋律、传播正能量，培养和树立一批先进典型，营造“见贤思齐”、“比学赶帮”的良好风气。

（三）大力加强网络思想政治教育。积极拓展新媒体背景下思想政治教育工作新途径，通过加强新媒体新技术应用，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和感染力，主动占领学生网络思想政治教育阵地。要坚持正确舆论导向，巩固网络思想教育阵地建设，加强网络舆情研判，牢牢掌握意识形态工作的主导权和话语权，营造健康向上的网络文化环境。

（四）在全校学生中大力推进文化传承和创新。在提炼大学精神和文化内涵的同时不断加强对优秀传统文化、民族文化和有价值文化的挖掘、宣传，尤其是对国学的弘扬；积极开展丰富多彩的校园文化活动，努力打造校园文化活动精品。

三、学生管理与服务工作

（一）进一步学习贯彻国家和省级有关学生管理规定，加强校规校纪教育。学习贯彻教育部新修订的《普通高等学校学生管理规定》，修订完善我校学生教育管理各项规章制度，继续开展“《学生手册》知识竞赛”并打造精品活动；公开、及时处理学生违纪事件并做好教育转化工作；充 分发挥“学生自律委员会”作用，加强学生自我管理、自我服务，畅通学生信息反馈渠道。

（二）加强学生安全教育和日常行为管理。做好新生入学教育和毕业生文明离校教育，引导学生遵守国家法律法规和校规校纪，注意公共安全、身心安全、财产安全、消防安全、出行安全和食品安全，自觉抵御、防范校园传教渗透和非法传销组织活动；推进学生工作干部“进寝室”工作，加强学生教学秩序和就寝秩序管理，重点做好学生在生活区、教学区的纪律监查，继续清理学生在校外租房，坚决杜绝赌博、酗酒、打群架等违规违纪行为发生；配合相关职能部门做好校园周边环境的综合治理工作。

（三）做好特殊时期、敏感时期的学生管理工作。经常深入学生教室寝室，密切关注学生思想动态，及时排除隐患，确保校园的安全稳定；继续开展“一对一”帮扶活动，做好特殊学生的界定、教育和管理工作，定期将特殊学生学习、生活情况向家长通报，深入开展辅导员假期家访活动。

（四）做好少数民族学生的教育管理服务工作。贯彻落实党和国家的民族政策，倡导民族平等团结，进一步修订完善《少数民族学生教育管理服务工作方案》，尝试设立少数民族学生专项奖学金，并在日常管理、奖优评定等方面适当予以政策倾斜；加强少数民族学生骨干培养，引导少数民族学生主动向党组织靠拢，积极参与班级管理和学校管理。

（五）加强学生工作信息化建设。研发、建设学生工作信息管理系统，加强学生信息管理，尝试开展思想教育、理论学习、日常管理、资助服务、心理健康咨询等一站式服务；进一步加强“学生工作通讯社”建设，完善学生工作网站、微博和微信平台功能，充分发挥学生工作新媒体的引导和服务功能。

（六）以大学生综合服务中心为依托，做好学生事务管理和服务工作。做好学生来信来访接待，发挥网络平台、电子信箱及服务热线的作用，认真听取学生的有关意见，妥善处理学生申诉和有关问题投诉，维护学生的 合法权益；做好校内奖学金的评定、发放和各类评奖、评优工作；督促各学院做好学费催缴工作。

（七）加强学生党建和干部队伍建设。落实学生党员“五个一”教育活动，重点推进“学生党员先锋模范作用进考场、进寝室”，引导广大学生党员发挥表率和模范作用，抓好各级学生骨干的培养、教育和管理，提高学生干部整体素质。

四、学风建设工作

（一）结合本科教学水平审核评估工作持续加强学风建设，推进实施“一早一晚”制度，继续开展学生早操、晨读和晚自习活动；修订完善《学生学业预警与援助工作计划实施方案》，全面推进落实学生学业预警与援助工作；广泛开展学风建设专项调研，合理安排先进帮扶后进，大力开展各类学习竞赛活动；加强学生学习秩序管理，严肃考风考纪，配合教务部门提高课堂教学质量。

（二）坚持开展学生考试优秀率、及格率、外语（计算机）过级率，考研率、一次就业率及科研、学术成果数量等方面的评比工作，树立先进典型，激发学生学习兴趣，形成良好学习风气；加强大学生学业规划设计能力的培养，使学生明确成长目标、提高自身能力、增强综合素质。

（三）加强大学生创新创业教育，积极引导和发挥各级学生组织的作用，创造有利条件，联合相关部门大力开展学生科技活动和创新创业活动，鼓励科技创新，培养学生的创新精神和创造能力。

五、学生资助工作

（一）做好学生资助工作的政策宣传和教育。充分利用校园广播、宣传栏、校园网、微博、微信等媒介，做好国家、我省和学校助学工作有关政策的宣传发布；做好生源地贷款、校园地贷款，服兵役学生学费补偿和贷款代偿工作的咨询解释；及时发布学校助学工作各类活动和工作动态，努力解决学生的实际困难，随时接受师生监督。

（二）进一步完善资助工作制度建设，加大对学院资助工作的考核和监督，规范资助工作的操作流程，提升资助工作效能；继续坚持“逐级认定、逐级评审、逐级公示、过程监督”的评审程序和办法，做好经济困难学生认定和国家奖助学金评定工作；完善国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金评选办法，严格规范评选程序，确保公开、公平、公正做好奖励资助资金的管理及发放工作；举办2017年国家奖助学金发放仪式。

（三）认真部署，扎实开展2017年各项学生资助工作。进一步完善资助工作信息平台建设，做好家庭经济困难学生认定工作，及时更新数据库信息，实行动态管理，做好受助学生生活消费情况、学习情况的跟踪调查；于新生入学时开设校、院二级“绿色通道”，简化报到手续，确保困难学生顺利入学；设立助学热线电话，做好资助政策咨询解读工作，及时解决学生及家长反映的问题；做好校园地国家助学贷款与生源地信用助学贷款的审核、信息确认和统计发放工作，严格标准、规范程序；加强与银行、地方学生资助管理机构的联系沟通，为学生申办贷款做好服务工作；加大学生国家助学贷款贷后管理力度，降低贷款毕业生的违约率。

（四）开展受助学生“诚信 感恩 励志”系列教育活动，发挥资助工作育人功能。组织举办主题班会、征文比赛、演讲比赛、观看教育片、聘请专家讲座、签署诚信承诺书等系列教育活动；联合人民银行开展“珍爱信用记录，倡导诚实守信”信用政策宣讲会；为贷款毕业生发放“致贷款毕业生一封信”，提醒其及时还款并提示还款流程；组织受资助学生参加社会公益服务活动，增强他们的社会责任感、公益意识，锻炼实践能力；加强贫困学生的“三创”（创新、创造、创业）教育，培养他们的创新意识和创业精神。

（五）建立大学生诚信档案。通过学生诚信档案观测和记录大学生在校期间的信用行为，对大学生进行有效诚信教育与信用管理，从而达到预防、减少、制止与惩戒学生失信行为。诚信档案是学生在校期间信用状况的综合反映，包括学生诚信承诺书，学生个人基本情况信息表，学习诚信 记录，品行操守信息、经济诚信记录，社会实践诚信评价和毕业就业信息等。

（六）做好社会各界、校友的捐资助学工作。建立统一规范的社会各界与校友资助管理数据信息库，实行科学规范管理，确保每一笔善款用到实处；积极为社会各界和校友搭建爱心平台，不断完善工作机制，做好服务协调工作，做好跟踪调查，及时向资助方反馈学生信息，并鼓励督促学生经常与资助方联系，交流自己的学习、生活、思想等方面的情况。

六、心理健康教育和心理咨询工作

（一）建立完善校-院-班-寝四级心理健康教育网络和心理危机干预系统，提供及时有效的心理危机干预，对严重心理危机学生，进一步提升关注与干预力度；加强学院辅导员和心理健康联络员的工作技能培训，对重点学生给予充分的人文关怀和心理支持；对不同心理问题类型的学生有针对性地开展“暖心工程”辅导工作，形成学校、家庭、社会教育为一体的心理支持网络。

（二）实施辅导员队伍心理咨询专业化建设。加强心理咨询中心专兼职教师培训，支持与鼓励辅导员参加心理咨询师培训班，提升心理咨询工作质量。逐步建立学院二级心理辅导工作站，对心理指导教师提供专项培训；增强咨询案例交流，凝练个体咨询工作经验；针对工作重点和难点问题开展专题研究，形成研究成果。积极关注辅导员心理健康，开展辅导员心理健康培训和心理辅导工作。

（三）加强心理咨询与治疗技术的应用。创建大学生心理健康教育课程特色实践课，提升心理健康教育活动月和“心海扬帆”系列活动质量。积极开展心理健康教育宣传，通过运用沙盘治疗、积极心理学团体辅导等技术，促进团体心理辅导活动的开展。

（四）进一步完善双向预约工作机制，做好日常个体心理咨询。做好学生心理普查、危机排查、危机干预以及特殊学生建档等心理健康教育与 咨询工作。加强教研室队伍建设，提升大学生心理健康教育课程教学质量和专兼职教师教科研水平。

七、辅导员队伍建设工作

（一）加强辅导员队伍建设工作。做好专兼职辅导员的选拔、聘任和考核，继续推行高年级导师制和低年级班主任制;贯彻落实《关于辅导员队伍建设的若干规定》，进一步修订完善《辅导员工作量化考评实施细则》，严格执行辅导员考勤请假制度，强化辅导员队伍的工作纪律和作风建设。

（二）开展形式多样的辅导员培训活动，加强校际、院际间的学习交流。分批次选派优秀辅导员到省内外各高校、科研院所学习提高，同时加强校内学习培训，聘请校外专家和优秀辅导员、辅导员人物获得者来校进行讲座、交流，提高学生工作干部队伍的业务能力和工作效率；继续开展辅导员业务能力竞赛活动，组织辅导员理论学习专题活动和辅导员优秀博客评选等活动；开展辅导员团队建设活动，为辅导员之间相互交流、沟通、展示、提高搭建平台。

（三）提高学生工作科研水平，为辅导员开展学术研究搭建平台。坚持理论与实践相结合，加强学生工作干部的科研管理工作，积极争取和落实相关政策，制订并完善《学生工作科研奖励办法》；支持鼓励辅导员从事学生工作专项理论研究，积极申报国家、省级学生工作科研项目；做好2016年校级学生工作科研专项课题的评估、验收、结题和评比等工作，并鼓励辅导员积极申报2017年校级学生工作科研专项任务。

八、武装与国防教育工作

制订2017年军事技能训练计划，做好2017级学生军训工作。积极开展大学生入伍宣传动员，加大征兵工作力度，做好在校生入伍报名、审核有关工作。结合大学生思想政治教育工作，加强学生国防教育，开展“军营体验日”活动；加强课程教学与建设，做好2017级学生军事理论教学 工作，积极参与东西部课程联盟。增进与驻地部队的联系沟通，加强国旗班建设和管理。

学生工作部 学 生 处

二〇一七年二月十七日

第三篇：学生处2013年工作要点

2013年学生处工作要点

2013年学生处工作的总体思路是：坚持以科学发展观为指导，坚持“以学生为本”为宗旨，着力更新工作理念，扎实改变工作作风。把“立德树人”作为学工工作的最根本任务，紧紧抓住学生思想政治教育这根主线，积极实施大学生思想道德素质提升工程，启动大学生思想政治教育测试工作，加大学工队伍建设力度和自身制度化建设和信息化管理，扎实推进学风建设，巩固学生心理健康教育成果，提升学生公寓文化品牌影响力，完善学生资助与奖惩机制，实现我校学生工作从事务型、经验型、训导型管理向学习型、创新型和服务型管理转变，积极探索学工办标准化建设工作，努力打造具有鲜明城市学院特色的学生工作品牌，做到学生工作让学生开心、家长放心、领导安心。

一、求真务实，进一步做好大学生思想政治教育工作

1.以理想信念教育为核心，深入开展世界观、人生观、价值观教育。以入学教育和毕业教育为重点，以主题班会和德育网站为平台，保证大学生思想政治教育的有效实施，切实提高育人效果。

2.以基本道德规范为基础，全面提高大学生思想道德和人文素养。进一步加强学生文明礼仪、行为规范的教育，深入开展大学生公民道德教育，促进学生养成良好的行为规范，积极探讨专业素质与人文素质双向提升的新途径和新方法。

3.以道德模范为榜样，充分发挥道德模范的示范引领作用。树立

典型、挖掘典型、培养典型，继续开展大学生道德模范活动评选，对道德模范进行大张旗鼓的宣传和表彰。

4.全面部署第二期大学生思想道德素质提升工程，启动大学生思想政治教育测评工作，进一步完善德育网站建设。

5．加强思想政治教育理论研究，全面提高学工队伍思想政治教育理论素养，启动校级思想政治教育研究立项工作，产生一批思想政治教育研究成果。

二、放眼未来，扎实推进学工队伍建设工程

6.抓好辅导员队伍建设，进一步完善辅导员管理办法，实现辅导员职业化、专业化。不断改善辅导员工作条件，提高辅导员工作地位，培养辅导员勤于耕耘、乐于奉献、敢于创新的职业精神。

7.完善班主任工作体制，充分发挥班主任的学习导师、生活导师作用。进一步完善班主任选聘、考核、奖励办法。

三、齐抓共管，大力促进学风建设

8.多措并举，端正学风，营造浓厚的学习氛围。开展学风优良班级评选活动，树立学习标兵，加强考研指导和服务。

9.加强考风考纪教育和宣传，树立诚考光荣、舞弊可耻的考风考貌。

10.实行考试成绩预警制度，建立成绩预警学生台帐。对学习困难学生提出学习帮扶计划和措施。

四、助人自助，巩固心理健康教育建设成果

11．加强心理健康教育与咨询的队伍建设和硬件建设，进一步完

善心理咨询室标准化建设，提高心理健康教育教师工作积极性，稳定心理健康教师队伍，启动二级学院学生成长辅导室建设工作。

12．健全心理健康教育“五早”预警制度和“五个一”危机干预机制的落实，完成学生“零自杀率”责任制目标。

13．深入开展心理健康教育教学研究与改革，全面总结和升华心理健康教育成果。

五、全心全意，认真做好学生资助工作

14.完善家庭经济困难学生资助体系，加强对学生日常浪费情况的监督和监控，加强学生感教育和诚信立志教育。

15.继续做好资助管理常规性工作。认真准确做好奖、助、贷的评审和发放工作，协助华民慈善就业扶助项目的审核工作，做好学生入伍学费及贷款补偿工作，做好高校助学贷款还款工作，做好生源地助学贷款回执办理工作。

16.加强勤工助学管理工作，进一步规范校内勤工助学岗位的申请、考核和资金发放工作。

六、开拓创新，深化学生公寓文化品牌建设

17.继续巩固省级标准化学生公寓与标准化园区建设成果，进一步完善学生公寓管理服务制度，大力推进学生公寓专业化和标准化建设。

18.树立学生公寓文化品牌，进一步提升学生公寓文化品牌影响力。

19.加强学生养成教育，充分发挥辅导员、班主任的生活指导作用。

20．合理规范用工，加强雇佣人员的管理。

七、与时俱进，加强自身制度化建设和信息化管理

21.加强学生处自身制度建设，完善各项工作规程，修订学生工作手册。

22.加强信息化管理，完善学生工作综合管理系统和学生公寓管理系统数据库。

第四篇：2017-2018学(Ⅱ)学生处工作要点(定稿)

2017-2018学（Ⅱ）初中部学生处工作计划

2017-2018学第二学期学生处按照学校发展规划，继续抓好精细化管理，做到有计划、有监督、有考核、有奖惩。德育教育方面充分体现激情教育，让学生以饱满的精神状态参与各项活动。具体如下：

一、德育工作

1、优化德育队伍，特别是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。指导班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、进一步规范学校升旗制度，利用清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发奋学习、积极向上的内在动力。

5、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区、辖区派出所等社会资源对学生进行教育。

6、利用学校网站和公共微信平台。让学生家长更多地了解学校，形成教育的合力。

二、安全管理

1、开学初安排好值班人员，校门口、学生上下楼疏导、餐厅就餐秩序等重点区域和重点时间节点要有专人负责。

2、人员分配要细致、合理，职责分明，做到人人有事做，事事有人管。

3、利用电子监控系统和人员走动对讲机呼叫管理等措施，对校园及周边进行监控，确保学生安全。

4、每周由校学生处、总务处例行检查校园，食堂、宿舍卫生和秩序，做到天天查并于当日公布检查结果。

三、学生管理

1、抓好开学初的各项工作。

开学一周内制定好值周表及升旗仪式安排表，组织好第一次班主任会，组织好每周一次的升国旗仪式，组织好第一次全体学生安全教育，组织好第一次晨会。学生处人员要深入班级，检查班容班貌，加强学生日常行为规范和习惯养成教育。

2、常规管理工作常抓不懈。

①通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。发挥全员育人的作用，利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学生处将检查各班班会情况。

②开学初检查学生仪容仪表，不符合要求者要限期整改，并做记录，列入班级德育量化考核内容。

③开学初组织初

一、初二年级插班生学习《敬业学校学生手册》，使他们能够自觉遵守学校的规章制度。

3、学生宿舍常规管理按照《敬业学校住宿生德育量化考核办法》进行考核。

4、开学时，走读生上晚自习要重新申请审批并做详细记载。

5、每日课间操、活动课楼内外巡查。

6、每日学生上下学时间进行校园卫生巡查。

7、每日进行学生上下楼疏导检查，在餐厅进行就餐秩序巡查。

8、每周五下午（16：30～18:30）学生离校时在校园外进行车辆和人员疏导。

9、每周日下午（12：30～14:30）学生返校时在校园进行内外车辆人员疏导。

10、每周日晚自习时间安排值周生交接工作并详细布置下一周值周生的分工与职责。逐步完善值周生监督、管理制度，使值周生成为学校管理中的一道靓丽的风景线。

11、每周一全校师生升旗仪式的组织。宣布上周“卫生流动红旗”的评比结果。

12、加强期中、期末及月考的学生疏导和巡视工作。做到提前布置，责任明确。

13、各年级学生活动及年级会议的组织。

14、组织好初三年级毕业典礼，并做好毕业生的离校工作。

15、对于违纪学生的处理要做到按照程序。逐级汇报，力求做到科学、实效。

四、对管理人员试行工作量化考核，努力提高管理学生的工作效率

3月份完成的主要工作：

1.重新分配了教室，宿舍，对已缴费的住宿生安排，环境卫生区域划分在上一实施过程中的情况进行汇总（闫宏宇负责）；

2.组织管理人员清理校园卫生，大屏幕更换内容，展板、彩旗等氛围布置，以优雅的环境迎接新学期的到来（李刚负责）；

3.初

一、初

二、初三学生开学返校，车辆全部停放在校外，3 疏导人员分配合理，采用分组轮换，（闫宏宇负责）；

4.做好激情晨练整体规划，64个班到达操场指定位置集合，同时组织学生锻炼（吴文斌负责）；

5.抓好眼保健操和课间操秩序，制定课外活动详细计划（含人员安排）（李刚负责）；

6.组织了初一年级合唱比赛（吴文斌负责）；

7.学生返校、周末离校人员及车辆疏导（吴文斌负责）； 8.班主任例会组织安排（吴文斌负责）；

9.班级学生德育量化考核工作的落实（吴文斌负责）； 10.班主任工作月末考核上报（吴文斌负责）；

11.重新设计了值周生的安排轮换和监督检查（李刚负责）； 12.生活指导老师月末考核上报（闫宏宇负责）； 13.与曙光小学协调管理问题（马飞负责）；

14.周末值班情况和生活指导老师考核（王超、马飞负责）。15.学生处管理人员参与招生工作（马飞负责）。4月份完成的主要工作：

1.每周升旗仪式的组织，旗手选拔训练，国旗下讲话人员安排（刘志林负责）；

2.班主任例会组织安排（吴文斌负责）；

3.清明节放假及周末校园环境卫生的保持和留校生的管理（闫宏宇负责）；

4.仪容、仪表的规范，学生胸卡、晚自习证的检查（家长按时接学生）（李刚负责）；

5.制订了一学期的班级教室的美化和板报设计及主题班会计划，并定期检查打分期末评比奖励（刘志林负责）；

6．完善了学生处管理人员一日常规检查评比工作（李刚负责）；

7．周末学生离校、返校人员及车辆疏导（吴文斌负责）； 8．组织门卫学习了门卫职责和管理（奖惩）办法（李刚负4 责）；

9．班级常规检查汇总上报（刘志林负责）； 10．激情晨练大比拼（吴文斌负责）。5月份完成的主要工作：

1．仪容仪表的规范，学生胸卡、晚自习证的检查（家长按时接学生）（李刚负责）；

2.五四青年节征文评比活动（刘志林负责）； 3.4．小升初信息组织人员上传到市考试中心网（马飞负责）； 5.班主任例会组织安排（吴文斌负责）；

6.每周升旗仪式的组织，旗手选拔训练，国旗下讲话安排（刘志林负责）；

7．班级常规检查汇总反馈（刘志林负责）；

8.安排体育任课教师完成初三年级中考体育测试（贾帅、盛超、张瑞强、马伟负责）

9.组织管理人员和生活指导老师进行宿舍安全大检查（闫宏宇负责）；

10.值周生的安排和监督检查（李刚负责）； 11.周末初

一、初二培优托底秩序管理（李刚负责）； 11.初一年级跳绳比赛（祁少辉、敖德吉郎负责）；

12.周末值班情况和生活指导老师考核（王超、马飞负责）。13.召开学生家长会,创设安静校园检查评比（吴文斌负责）； 6月份完成的主要工作：

1．仪容仪表的规范，学生胸卡、晚自习证的检查（家长按时接学生）（李刚负责）；

2.黑板报内容布置检查（刘志林负责）；

3．学生处轮流组织值周生和监督检查学生值周情况（李刚负责）。

4．初三年级毕业典礼，毕业生离校工作（学生处）； 5．表彰三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀少先队员；

6.周升旗仪式的组织，旗手选拔训练，国旗下讲话安排（吴文斌负责）；

7.协助教务处组织初三年级中考和初二年级地理生物结业考试学生安全保障工作。7月份完成的主要工作：

1.仪容、仪表的规范，学生胸卡、晚自习证的检查（家长按时接学生）（李刚负责）；

2．一学期以来值周生的安排和监督检查总体汇总评比（李刚负责）；

3.黑板报学期末汇总评比奖励（刘志林负责）； 4．班级常规检查汇总评比（刘志林负责）； 5．班主任工作月考核汇总上报（吴文斌负责）； 6．激情锻炼大比拼（吴文斌负责）7.期末班级工作检查汇总（吴文斌负责）；

8．学期末学生管理人员工作总结和下学期工作计划的制定（闫宏宇负责）；

9.学生返校、周末离校人员及车辆疏导（吴文斌负责）； 10.创建安进校园学年评比表彰（吴文斌负责）期末宿舍管理工作检查汇总（闫宏宇负责）；

11.学生处管理人员及生活指导老师期末个人工作总结（马飞负责）。

五、班主任工作

1、进一步落实班主任工作量化考核，继续对班主任实行月评月奖制度，坚持班主任分年级例会制度。

2、班主任要结合本班实际认真组织好每月一次的主题班会。

3、班主任、生活指导老师、年级主任和值班人员协调配合，做好学生的教育和转化工作。

4、住宿生午休、晚上请假离校，继续执行先由班主任审批，然后由生活指导老师签字并在缺勤登记表上登记、校门口值班老师查验假条合格后才准离校的请假制度。

5、学校组织的集体活动、课间操、自习课班主任要坚持跟班，学生处对班主任出勤情况做好统计。

六、制度建设

1、加强班级管理考核办法的细化，做到有布置、有检查、有考核、有奖惩。

2、进一步落实学生处人员的量化考核，作为期末考核的依据。

3、加强信息化办公体系的建设，提高工作效率。

4、继续执行处务会议制度。每周一上午8：00召开学生处生活指导老师会议。

5、继续落实校园保安人员考核办法。

6、进一步落实卫生清洁人员分层管理月考核办法。

7、继续加强值周班级的监督管理。

8、做好初三学生升学体育加试工作。

七、加强工勤人员的管理，做好服务工作

1、保证校园内外、教学楼、宿舍楼清洁、卫生、有序，为教学创造良好的卫生环境。

2、对分管的学校院内外卫生区域，每天要进行彻底的打扫；对校园内外丢弃的纸屑、果皮等异物要及时清理；对校内设置的果皮箱要经常清理和擦拭。

3、教学楼、宿舍楼内的卫生间、洗漱间，每天早中晚至少清理三次，做到洗手池、便池光洁无垢。卫生间、洗漱间下水畅通，没有杂物。

4、每周定时给卫生间、宿舍走廊消毒，定时给小便池内放7 置清洁球，确保卫生间无异味。

5、当天的垃圾当天运走。

八、进一步强化敬业学校学生成长评价体系，充分体现学生全面发展的宗旨

1.思想道德素质：爱祖国爱家乡，思想健康向上。有理想、有目标、有竞争意识、有科学精神和方法、有艰苦奋斗精神，诚实守信，言谈举止文雅、诚恳、大方；

2.科学文化素质：国家课程（包括选修课程）的基础知识、基本技能达到课程标准的基本要求、地方课程和本校课程达到相应的要求；

3.身心健康素质;《国家学生体质健康标准》测试合格率达到90%以上，每个学生至少掌握2项体育运动技能和1项艺术特长。学生心理健康、乐观向上、品行端正，操行考核合格率达到98%以上。

4.审美人文素质：不同学段的学生掌握与其学段相适应的艺术知识与技能以及欣赏美、表现美、行为美、创造美的能力。

新学期，学生处将以精细化管理和激情教育为总体思路，细化各项考核，争取尽快形成适合我校现阶段特点的管理模式，从而，更好地为教学服务。

学生管理处

2018年1月29日

第五篇：2018年北京农学院艺术类招生简章

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北京农学院2018年艺术类招生简章

北京农学院是北京市属公办全日制农林本科院校，地处北京市昌平区。始建于1956年，学校现占地面积约1000亩，包括校本部、东校区、北校区、大学科技园市场。另外，学校建有千亩大学科技园农场、万亩大学科技园林场。2014年学校获全国“文明单位”，“全国校园文化建设优秀成果二等奖”、“北京平安校园示范校”等称号，是北京市“花园式”单位。学校现有12个二级学院和3个教学部，有33个本科专业，其中环境设计专业于2003年开始招生，属我校园林学院下设的唯一艺术类本科专业。2018年我校艺术类环境设计专业面向北京、河北、山西3个省市计划招生60人，文理兼招，学制4年，具体如下：

一、招生计划

表1北京农学院2018年环境设计专业招生计划及地区表

二、报考条件

1.符合生源地普通高校艺术类招生报名条件;2.考生须参加生源地省市2018年美术类专业统一考试，成绩需高于当省本科合格分数线10分及以上;3.考生文化课成绩需达到生源地省市艺术类本科专业文化课最低控制线及以上。

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4.身体健康，符合教育部和卫生部颁布的《普通高等学校招生体检标准》，要求无色盲;5.热爱环境设计和美术事业，接受过一定的专业基础训练，有一定素描和色彩基础。

三、考试报名

考生须参加2018年全国普通高等学校招生统一考试，并报名参加生源省市组织艺术类统一测试，我校不单独组织专业课校考，无需再单独报名。考试成绩合格的考生，根据当省招生主管部门公布的计划批次直接填报志愿即可。

四、录取规则

在文化课成绩和专业课成绩均达到要求的考生中，录取遵循“公平、公开、公正”的原则，择优录取。文、理科分别按照综合分从高到低排序录取，综合分计算方法为：专业课成绩+文化课成绩(含政策性加分)。如考生总分相同按专业课考试成绩从高分到低分录取。

五、复查

新生入学后，三个月内进行全面复查。凡与国家教育部招生规定不符或有舞弊行为者，一经查实将取消其录取或入学资格，按照相关规定进行处理。

六、其他说明

1.我校艺术类招生严格按照教育部阳光招生的要求，实行网上录取，计划内招生。学校从未没有委托过任何中介组织或个人组织招生，也没有任何形式的计划外招生。以上各项若与教育部有关文件不符，按照教育部规定执行。2.我校不预留

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表2 北京农学院环境设计专业2015-2017年录取分数

注：总分为高考文化课成绩加美术统考专业成绩(含附加分)。

七、专业介绍

环境设计(城市环境艺术方向)专业经北京市教委批准于2003年开始招生，属园林学院下设艺术类本科专业。1.培养方向

本专业培养学生德、智、体全面发展，通过系统的艺术设计教育，培养学生掌握艺术设计基础理论、基本方法与技能。同时具有较好的审美素养，掌握现代艺术设计语言;具有较强创新设计意识;具备一定的城市规划、建筑装饰、公共艺术、环境保护等方面的相关知识，并且能够从事环境的规划与设计，实际动手能力较强、全面发展的复合型艺术设计人才。2.课程设置

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美术史、素描、色彩、透视、材料构成、环境美学、模型制作基础、建筑史、建筑设计初步、效果图手绘技法、城市生态学、计算机辅助设计等基础课程和室内环境设计、室外环境设计、公共艺术品设计等专业课程。3.实践环节

本专业注重应用能力的培养，通过公共艺术品设计、模型制作等操作性强的课程学习，以及通过材料构成、环境色彩学、室内外环境设计等课程实习，和风景写生、综合设计实习、毕业设计等实践环节，充分培养学生的动手能力、创新能力和创造能力。4.就业方向

在建筑、城市与乡镇规划及相关部门从事景观设计、室内外设计、建筑装饰设计及旅游、广告、装饰、出版等相关企业生产和管理单位从事艺术设计、研究、管理等方面工作。5.学制 四年 6.所授学位

成绩合格，授予艺术学学士学位。