长宁小学汇报材料（精选5篇）

第一篇：长宁小学汇报材料

长宁小学教育目标管理绩效考核汇报材料

各位领导大家好！

首先我代表学校对各位领导光临我校指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢，现在我向各位领导将我校教育教学工作做一下汇报：

一、基本情况

学校现有15个教学班，在校学生744人，其中，女生335名，少数民族学生38名。教职工37名，实有62人，党员8人，专任教师37人。

二、办学宗旨、办学理念

办学宗旨：“德育为首，教学为中心，安全第一”办学理念“德育为首、发展为主、科研兴校、提高质量，追求和谐、突出发展为主体，德育为首先，教学为中心，育人为根本。

二、学校各项工作

1、加强了学校内部管理

三月初，经校委会研究决定，进一步完善了学校各项规章制度，对学校工作做出了明确的分工，以校长为龙头、副校长负责全盘工作，下设教务处、政务处、总务处，并要求各部门各负其责、依法办事，以饱满的热情服务全校的教育教学工作，客观、公正地执行学校各项规章制度。学校要求各部门拿出切实有效的计划，切实有效的开展了各项工作，考勤管理中实行了签到制，严格杜绝了迟到、旷职、早退等现象。并将此项工作作为学校常态化管理，确保了我校教育教学工作的顺利开展。学校决策正确，指挥得力，知人善任，办事公道。领导班子团结协作，廉政勤政，指挥畅通，工作效率高。党组织作用发挥得当。教导、后勤、各教研组长称职，职责明确，工作效率高，很好地完成本职、本部门的工作任务;部门团结协作,领导听取各方面意见，采纳合理化建议,建立健全各种规章制度，照章进行学校工作管理。各类档案资料收集完整，数据准确，统计规范，保管科学；教职工个人业务档案齐备。

2、教师队伍建设

1、加强干部队伍建设,坚持校长负责制下的集体领导和个人分工相结合的领导工作体制。开展民主评议工作,结合教育教学和学校建设，组织党员开展批评和自我批评。

2、坚持依法治校，形成了团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导作风。

3、每周召开一次校务会，坚持群策群力,上下通气,大事共同商量,难事共同处理,化解矛盾,打造了和谐的工作环境。

4、加强政治学习,保持清醒头脑,提高政策水平,改进工作作风,提升了工作能力。增强干部群体团结,关注后备干部成长。

5、健全学校管理制度，科学管理，进一步完善《绩效工资考核方案》、《班主任考核细则》。

三、加强德育工作

加强德育工作，重视校园安全管理，提高学生的思想道德素质。

坚持“德育为首”的教育理念，充分发挥党支部、政务处、少队、班主任等队伍的育人功能。学校的少先队工作从无到有，并逐步形成规模。注重师德师风教育活动，注重对学生进行安全、道德、理想等教育，增强了师生的安全意识和自我保护能力，规范了学生言行，加大对班主任管理力度，严格考核，增强了班主任的工作积极性、责任心。

这一年来，学校组织开展了多项生动的德育主题活动。“庆祝五一”主题教育观摩活动、“问候他人，感恩父母”感恩活动、“庆六一”活动、“庆教师节”活动、“庆国庆”活动、重阳节活动等大型节日活动以及读书活动、安全教育活动等主题活动。同时，学校还邀请了法制副校长校作了精彩的专题讲座，对学生进行了生动的普法德育教育。学校还十分重视升旗仪式和国旗下讲话，把它视为德育的另一大阵地，在每周一或者重大节庆时候都要举行升旗仪式，并且要求全体师生参与，做到严肃认真；在国旗下讲话中，都要做到主题鲜明，最好能结合时

政和节日，用讲故事的形式对学生进行教育，所有讲话稿都有记录在案。另外，我校还注重学生的养成教育，坚持学生多元化评价学生，让每个孩子看到自己的闪光点。借评选“书香校园”活动，将养成教育扩展到社会、家庭，形成教育合力。

井井有条的德育设计，相得益彰的德育活动，使我校学生从低年级到高年级，逐渐明辨了是非，养成了文明的行为习惯。学校形成健康、文明的积极向上的校园文化。

2、建立德育管理常规,主要包括确定目标、制定计划、完善制度、组织实施、精选人员、检查评价等若干相互作用的环节。

3、强化班主任队伍建设，切实提高德育工作的主动性、针对性和有效性，重视班主任的培养，引导班主任树立正确的教育观、人才观、成才观、学生观。

4、规范寄宿生管理，完善各种制度，加强安全教育和安全知识的培训。加强交通安全、食品安全等教育，增强师生交通安全和食品安全意识。增强门卫安全意识，增强岗位职责，门卫全天候值日，保证校园安全和宁静。

5、安全教育宣传活动，按照上级部门部署，进一步打造平安校园,主题班会、宣传栏、国旗下讲话、安全紧急疏散演练等多种形式，对学生进行交通安全、饮食安全和防溺水等方面的教育，进一步增强学生的安全防患意识。

6、扎实开展养成教育活动，每学年开学初对学生进行养成教育和行为规范训练，内容包括学习学校规章制度、队形队列、集队、早操、升旗仪式。

7、开展丰富多彩的育人活动，如：开展 “庆五四”文艺晚会、纳新团员等活动，每年举办一次校运会和职运会，成立了各种课外兴趣小组（如绘画、合唱、舞蹈等），丰富学生的校园生活，培养高尚道德情操。

四、改革课堂教学

改革课堂教学，推进素质教育，提高课堂教学效率。

1、加强教研组管理，强化教师集体备课制度，明确教研组长责任，教研组长要督促教师积极参加校本培训、听课评课、课堂教学竞赛，撰写教学论文、读书笔记，定期检查教师教案、课件、批改作业等情况。

2、加强教学常规管理，教务处要对教师教学过程中的基本环节如计划、总结、备课、上课、作业、辅导、考查等方面注重过程管理，规范学生课堂常规，做到按时到校、不迟到、不早退、不旷课，上课、下课师生相互问候道再见，遵守课堂纪律。加强图书、仪器管理。规范各种教务表格，教务处分类存档各种教务表格：学校行事历、考勤日志、教学工作计划、教学工作总结、考试质量分析表、各科学习成绩统计表、学生学籍卡等；教务室配备：课程总表、全校教师任课一览表、作息时间表、校历表、教师职业道德规范、校规等；教室配备：课程表、校历表、作息时间表、中学生守则、学习园地等。

3、深入教育教学改革，实行“导学案”教学和小组合作学习，构建学生自主学习的高效课堂，落实“先学后教、教学合一”的教学理念，以素质教育为核心，注重学生的主体地位，以学生的发展为根本，注重学生学习能力的培养，减轻学生的课业负担。

4、切实抓好九年级毕业班工作。教师要重视个别指导，要采取“分层教学”的辅导方式，争取大面积质量的提高。

5、积极探索总结教改、教研经验，加强教研成果交流，积极撰写教研论文。

五、完善后勤保障

完善后勤保障机制，抓好常规保障工作，提高师生满意率

1、加强后勤管理，提高服务工作实效。总务处规范和细化后勤管理的各项规章制度。后勤人员树立“服务教育，服务师生”的观念，增强职业道德，明确

岗位职责。

2、加强食品安全卫生法规教育，积极做好各种传染病的防控和宣传教育工作，牢固树立安全卫生意识，尤其要加强对学生食堂、学校服务部及饮用水的管理，与勤工俭学服务部、学生食堂负责人签订安全协议书，落实责任，保持良好的食品、饮用水卫生和环境卫生，防止安全事故的发生。

3、建立、健全营养改善计划组织机构，制定《学生营养改善计划资金管理办法》，加强对营养改善计划资金的管理。确保农村义务教育学生营养改善计划扎实推进。早餐多样化，午餐和晚餐保证两菜一汤。

4、本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、发放、保管等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放；

5、继续做好水电管理工作和安全保障工作。切实加强水电设施的安全检查工作，完善消防设备建设，尽力排除安全隐患；节假日、星期天以及夜间都加强巡查，防止安全事故发生。

6、认真做好校务公开工作，加强校产管理，严格实施学校物品采购制度，落实校产登记制度，严格执行财物报批手续。

六、存在问题

1、足球场草坪亟待建设，篮球场急需翻修。

我校的田径场于2008年初基本平整完毕，但由于缺少后续资金，建设足球场草坪、铺设塑胶跑道等工程没有完成。学生只能在沙石路面上跑操，足球场地面都是沙石、尘土，雨季大面积生长水藻，不能作为学生运动场地，基本上闲置不用，极大浪费了资源。我校的篮球场地，修建于建校初期（1986年）至今已有

近30年时间，地面到处破裂，坑洼不平，沙石裸露，杂草丛生，雨天积水满地，学生因摔倒经常发生崴脚、断膊等安全事故。

2、学生数量增加，部分学科师资配备不足

我校现有800多名学生，16个教学班（初一年级每班超过50人以上），但我校目前语文教师只有6人，而英语教师每人最多只能承担两个班的授课任务，我校目前紧缺语文教师2人。

3、“控辍保学”任务艰巨，巩固率指标难以完成我校存在的主要问题是“控辍保学”任务非常艰巨，我校虽然采取了各种各样的方法和手段，大兴地乡政府也通过各种手段强制家长送子女接受规定年限的义务教育，但由于当地老百姓的重教意识亟待提高，小学阶段基础教育薄弱，社会上就业问题形势严峻等因素的影响，有相当数量的学生未来报到，有部分学生报到后也会流失，很难完成巩固率指标。

4、交通安全隐患严重

大部分学生的家离学校还是比较远，由于离学校较远，乡村公路路面的硬化还没有完成，绝大部分都是狭窄的凹凸不平的土路，雨季常有泥石流灾害发生，许多学生要乘坐不符合安全要求的车辆才能到家，部分学生还要走山路，导致学生往返校园途中的交通安全存在极大隐患。

长宁小学

2013年 12月17日

第二篇：长宁镇长宁小学2015年上半年工作计划

长宁镇长宁小学2015年上半年工作计划

根据县教育局工作计划和全县春季开学会议精神，2015年上半年我校各项工作以深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及习近平系列讲话精神为指导，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，努力提高教育质量，促进义务教育均衡发展，争创“美丽校园”和民族团结进步示范校建设，结合教育局2015年“3325”工作思路做出我校各项工作计划，开创我校教育工作的新局面，努力办好人民满意的教育。

一、加强党的建设，狠抓师生的思想道德建设

要以学习宣传党的十八届三中、四中全会精神及习近平系列讲话为重点，扎实做好学校党建工作，把培育社会主义核心价值体系作为学校精神文明建设的根本，抓好师生的思想道德建设。以“三基”建设为核心，进一步强化党对教育的领导，形成“三会一课”及党支部、党小组负责人述职述廉等长效机制，增加党小组的战斗力和凝聚力，充分发挥党员的先锋模范作用。争取将骨干教师发展为入党积极分子，将党员教师培养成教学骨干，在“开学典礼上”表彰优秀党员先进教育工作者。同时，学校党、少队组织共同给力，齐头并进，筑牢师生的思想道德防线，使师生的精神状态和思想道德实现明显转变。

１、加强教师政治、业务学习，通过各项活动，在学校中唱响中华民族伟大复兴的主旋律，人人树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的理想信念。继续做好“慵懒散贪”专项整治工作，争取在我校形成昂扬向上的教风和孜孜以求的学风。

2、巩固党的群众路线教育实践活动成果，牢固树立作风建设永远在路上的意识。扎实做好师德师风建设，充分发挥党员教师的先锋模范和引领作用，努力建设一支师德高尚、爱岗敬业、业务精湛、无私奉献、并受学生爱戴、人民满意的教师队伍。切实做好制度下的人文关怀，进一步改善教师工作生活条件，关心教师身心健康，努力解决教师最直接、最现实、最迫切的具体问题，积极做好家庭困难教职工的帮扶工作。逐步完善和细化教师岗位设置、奖励性绩效工资分配方案，使各项评分的标准更体现多劳多得、优劳优酬，促进各项评比工作的公正公平，充分调动广大教师工作的积极性和创造性。

3、以文明礼仪教育为主线，在小学生中主要以良好行为习惯养成教育、感恩教育为抓手，做好学校精神文明建设，坚持用社会主义核心价值体系引领学生思想，积极构建传承中华传统美德、符合社会主义精神文明要求的道德信念和行为规范。

4、进一步做“好创建民族团结”进步示范校工作，使各民族师生和睦相处、和衷共济、和谐发展，努力营造良好的育人环境。不断创新活动形式，丰富活动内容，将创建活动开展的有声有色，使学校”民族团结”进步创建活动更加贴近实际、贴近生活、贴近群众，使创建活动不断深入、富有实效。

二、规范办学行为，打造特色学校

继续深入推进教育精细化管理工作，认真贯彻落实上级教育部门关于教育改革的各项措施，加强学校管理，使学校各项工作做到规范、有序、高效，努力促进学校管理的科学化、精细化和系统化，全面提高教育质量。

1、做好学校常规管理工作，加快学校常规管理规范化、制度化、科学化进程，进一步提高教育教学质量和办学效益。做到向管理要稳定，向管理要质量，向管理要发展，把学校常规管理摆在更加重要的位置。认真贯彻执行义务教育课程标准，开齐开足各类课程，加强体音美、综合实践等学科的教学，让每个学生快乐学习、健康成长。继续开展大课间活动，同时开展每月一次的少队活动，利用“六一”在我校开展大型文艺汇演活动、切实减轻学生课业负担，激发学生兴趣，让学校真正成为学生成长的乐园。

2、将学校精细化管理工作引向深入。在已有成绩的基础上，要更全面、更细致的推进精细化工作。要从小处着手，从细微处改进，力争建设校园卫生整洁、文化氛围浓厚、学生健康向上的合格学校。一是制定科学合理、切实可行的教学常规工作计划和流程，通过抓好各种计划的落实，明确管理目标任务，明确每个人、每个岗位的职责。二是要落实检查制度。在教学工作中，要组织教务、教研组长经常检查教师的备课、上课、作业、实验、辅导、教研工作情况，发现问题要及时解决。三是要实施教学信息反馈制度，通过校务会、教师、学生座谈会、家长委员会，对教师教学情况进行测评，全面了解教师教学情况，将学生的反馈意见作为对教师考核的要求，并及时向教师反馈。

3、要进一步加强教师队伍建设。多渠道开展各种形式的师德宣传教育，加强教师教育思想和理论培训，弘扬“学为人师，行为示范”的职业道德。以全县名师培养工程、优秀教育人才培养工程为契机，开展相关工作，培养和积极申报县级名师、市县级学科带头人、教学能手、骨干教师多名，充分发挥他们的模范引领作用，使全体教师深受学生喜欢、家长满意。

4、各项规章制度要进一步完善，切实可行，便于执行和检查。通过狠抓学校常规管理，切实使我校的校容校貌、环境卫生、校园常规、德育常规、学生一日常规、安全卫生常规、教师工作常规、教学常规等管理工作呈现新气象，迈上新台阶，取得实实在在的效果。

5、大力加强校园文化建设，创办特色校园。挖掘各种资源，全面促进学校特色发展，遵循“人本至上、立字立人”的校训，做好人文关怀的前提下，把人的行为规范内化到行动上，就像中国书画一样既要像楷书中规中矩，又如行草张扬个性，积极将书画特色进一步提升，以书画为突破口，创建学校特色，逐步打造书画特色学校，同时定期组织开展读书、演讲、手操报比赛等丰富新颖的活动。积极打造校园文化氛围，优化学校育人环境，创设具有特色的学校文化，熏陶和培育人的优秀品行，开展安全文明校园、书香校园、生态校园、人文校园等创建活动，丰富校园文化，提升办学品位。

三、加强教科研工作，努力提高教育教学质量

建立以市县级小课题和校级课题为主的研究体系，进一步加强教研工作，校本教研、校级联动、网络教研要做到细、小、实。通过以下措施，进一步提高我校的教育教学质量。

1、认真实施已申报的县级课题，以课题研究为依托，以优质课、展示课、公开课为载体，大力开展以校为本的教学案例研究，努力形成具有实践意义的研究成果。重视课题研究档案的收集整理工作，让课题研究为校本教研储存内驱力。教导处要及时跟踪课题研究进展情况，确保课题研究有延续性和长效性。

2、以“有效教学”为核心，以提高备课能力为突破口，加强集体备课和管理，有效凝聚集体智慧，促进教师共同发展。以教研组为单位，成立备课组，实行备课组长负责制，教研组长监督制，加强集体备课，教导处进行周抽查，使集体备课做到有计划、有记录、有实效，从而提高课堂教学的实效性和可操作性。

3、加强课堂实践性研究，打造高效课堂。本学期继续在鼓励教师统一参加全镇的岗位大练兵活动和全员赛课活动，实施跨学校同年级“同课异构”教学比赛活动，通过此项活动，进一步加强教师技能，提高课堂教学效益。同时，由教导处牵头，校领导集体聚焦课堂、研究课堂、解剖课堂，查找优劣，不断改进，不断优化课堂操作。

4、加快教育信息化进程，积极配合教育局教育信息化建设工程，让我校 “班班通”项目尽快落实，使信息技术与学科教学有机整合，优质教学资源得到共享，教学手段不断优化，提高课堂教学效果，师生“教”与“学”的传统模式得到有效改革，教学质量得到大面积提高。

5、扎实做好教师培训工作。积极创造条件，搭建平台，加强培训，以培促研、以培促教，通过外派培训、校本培训、个人自学三种途径提高培训的实效性，提高教师的校本教研理论水平，着力打造一支校本教研理论水平过硬的教师队伍，本学期，根据中心学校安排，积极组织教师参加岗位培训、网络研修、国培计划、校外跟岗等培训，力争完成上级安排的培训任务。

6、积极做好2015年六年级毕业备考工作，理清工作思路，做好六年级师生的思想动员工作，周密安排，争取在2015年统考中取得较为满意的成绩。

四、积极做好“美丽校园”创建工作

根据县教育系统创建“美丽校园”的要求，今年，我校要围绕“凡土必绿、凡地必净、凡水必清”的目标，从校园的净化、绿化、美化、文化四方面实施“美丽校园”建设。通过创建活动，使学校凸显生态文明的自然之美、科学发展的和谐之美、温暖感人的人文之美。实现校园内整洁卫生，无卫生死角；教室、办公室，师生宿舍桌椅摆放整齐、窗明几净；楼道走廊及楼梯两边上无脚印、污渍。校园绿化面积达百分之二十以上。管护好树木花草和绿化设施，完善各类花木的介绍牌，学校道路旁增设宣传标语、提示语，不断完善校园环保文化建设。因地制宜，统一规划，精心布置，注重校园每个细节、每个空间的设计，学校建筑布局合理，环境整洁雅致。重视校园门厅文化、走廊文化、教室文化、办公室文化、操场文化、宿舍文化、食堂文化、设立反映学校精神风貌的雕塑，让校园的一草一木，一路一墙，一楼一亭富有文化内涵，提升学校文化品位，展现学校形象。

五、做好学校安全工作，构建平安和谐校园 大力推进和谐校园建设，建设平安校园、文明校园，培育校园文明风尚。学校领导、教师都要落实“一岗双责”责任制，认真分析本校安全工作中存在的薄弱环节，明确安全工作的每个岗位和工作的要求，责任到人，落实“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的安全工作责任制，使全体教职员工都承担起校园安全管理和教育的责任。定期对学校、幼儿园存在的各类安全隐患进行认真排查，把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识，提高学生的安全素质。健全和完善各项安全管理制度和应急预案。加强门卫管理，坚持外来人员出入盘问登记制度。开展应急演练活动，针对突发性公共事件组织师生进行疏散、逃生、自救和他救，提高师生防范意识和逃生能力。严防交通事故、校园拥挤踩踏、“营养餐”食品中毒等事故发生。构建校领导——值班教师——管理员为一体的安全管理体系，使学生食堂就餐更加安全、文明、和谐。

六、落实八项指标，稳步推进义务教育均衡发展

根据《青海省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》，今年我校要围绕义务教育均衡发展中办学条件的8项指标，及时发现和解决存在的问题，全面推进义务教育均衡发展。本学期，我校要认真做好近年来省、市、县分配学校购置的教学仪器、图书、计算机等办学资源的入册、入账工作，对照各项指标标准，确定各项缺额，通过政府采购等多渠道购置器材和图书，争取年内8项指标基本达标。同时，协助镇政府做好控辍保学工作，落实控辍保学责任制，动员辍学学生尽快返校，实行“零辍学”责任制度。进一步健全完善义务教育均衡发展档案建设工作，确保电子档案与纸质档案相辅相成。

七、积极做好项目实施工作

积极加强与教育局项目办和镇政府的沟通与联系，争取南面围墙尽快修复，确保校园安全。

八、认真做好学生营养餐民生工程

认真贯彻落实《大通县农村义务教育学生营养餐食品采购配送方案》，严格按县教育局大宗食材的采购配送要求，从县教育局统一招标的供货企业处采购和配送，规范学校营养餐食品采购配送的各个环节，进一步加强各学校食品安全工作。认真做好营养餐经费的收支记账和结算公示等工作，确保营养餐经费不被截留和挪用，设法想法提高学生就餐的伙食标准，不断提高农村学生营养健康水平，使这项民生工程落到实处。

长宁镇长宁完全小学 二○一五年上半年工作计划

长宁镇长宁完全小学 2015年3月1日

第三篇：长宁小学教育科研2015工作总结

长宁小学教育科研工作总结

1、建立健全科研机构，进一步完善评价机制。

一是学校成立科研领导小组和科研工作指导小组。具体负责科研工作的管理和指导工作。二完善教育科研管理制度。

2、扎实推进课程改革，保证课改深入开展。

在课程改革中，以人为本，坚持把德育工作放在首位，着眼于培养学生的创新精神和实践能力。

(1)严格按照课程计划，开齐了学科，开足了课时，认真作好各类活动课的开展。

(2)组织教师集中解读课标，研究教材，完善集体备课制度，组织教师观摩教学光盘。认真组织家庭教育与学校教育相结合，营造了良好的大教育观。

(3)组织教师参加上级举办的各种培训，确定了我校群众性主题科研活动主题和开展时间。

3、校本研修“以人为本，以校为本”，突出一个真，重抓一个实，切实解决教学中的热点和难点。

根据学科、年级特点分组进行。同时，鼓励教师自觉参与小课题研究。结合教研组和个人的特点，提出、实施、解决实际问题，促进集体的整体成长。

4、以课题为载体，提高教师的理论和研究水平。

进一步实施好现立项的课题研究，组织好课题组人员的培训，落实课题组人员的职责，收集一系列的过程资料。形成具有一定水平的科研成果。今年是“十二·五”的收官之年，我们将剩余的国家生命与安全教育课题研究完成结题。同时，积极开展课题研究成果的推广工作，采用期刊发表、会议推广、编辑文集、成果交流等形式。

5、认真、科学地总结“十二·五”教育科研工作 认真总结了“

十二、五”教育科研工作，形成总结，并上报了总结交流材料。

第四篇：长宁小学地震逃生演练总结

长宁小学地震逃生演练总结

为了提高全校师生的防震减灾意识，进一步强化全校师生应急避震能力，保证全校师生在地震临震时最大限度地减轻地震灾害造成的损失，我校于2013年5月20日上午进行了地震应急演练，现将演练情况总结如下：

一、学校重视，演练活动组织到位

为确保演练活动落到实处，我校专门成立了由朱宝安校长为总指挥，史伍德为副指挥，及各班班主任为成员的领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练方案，要求教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，并把这次演练作为一次契机，在学生中进行安全教育，提高应对紧急突发事件的能力。同时学校还强调在这次活动中一定要注意安全、一定要保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、认真规划，演练方案安全可行

为了使得这次演练安全可行，我校对这次活动进行了具体安排，演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。

要求班主任教育学生，在听到第一声防空警立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生共同参与，演练效果良好

全校师生井然有序的投入到了演练活动。在教室内教师指导学生紧急避震，指挥学生弯腰、抱头，在教室外的学生，有秩序地按指定路线迅速撤离至学校操场的指定地点，随后各校班主任马上清点人数，报告学校负责人。各班报告完毕，学校负责人向地震演习领导小组汇报，领导小组人员对演习活动进行简要总结后宣布本校防震疏散演习活动结束。

这次活动全体学生从楼上撤到操场只用了不到3分钟，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校应对校园突发安全事件的一次检验，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

长宁小学

2013-5-20

长宁小学地震逃生演练总结

长宁小学

2013-5-20

第五篇：2013年长宁小学师德师风计划

长宁小学“师德师风建设”工作计划

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，贯彻落实好《国家中长期教育规划纲要》精神，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，全面贯彻落实科学发展观，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，提高师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。继续深入开展“争先创优”活动，在教职工中继续开展以“塑党性，铸师魂，创造人民满意学校”为主题的教育活动。在活动中创新，提高教师队伍的职业道德水平，促进教育又好又快发展

二、目标要求

以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为中心，以爱岗敬业，、教书育人为核心，以规范教师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，着力解决师德建设中的突出问题。全力打造理念先进，素质一流的教师团队。

三、活动内容及具体措施：

(一)加强领导，强化师德建设观念。

1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召

开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于八次主要学习《国家中长期教育规划纲要》。

3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励；对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。

4、注重师德建设工作的过程性管理。

(二)加强学习，提高职业道德素养。

1、认真组织教职工深入学习贯彻党的路线方针政策。深刻领会党的三代领导集体关于科学发展的重要思想,全面实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。

2、认真组织学习新修订的《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件,深入学习全国教育

工作会议精神.结合学习内容，每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体会。

3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。

4、认真开展“读教育名篇，学习先进理念”活动。

5、在教师中认真开展好“岗位争先”活动，强化师德教育培养，要树立师德典型，大力宣传校内先进，通过身边的人和事，教育感动和影响身边的人，大力弘扬正气，让师德优秀的教师扬眉吐气，是全体教师学有榜样，赶有目标，大力培养我校重师德和强师德的浓厚氛围。

6.开展问卷调查，根据教师的工作对教师进行问卷调查，通过调查写出学生的反馈意见。

四、学习纪律

1、实行校长负责制。

2、考核小组公正、公开、公平地作好考核工作。

3、教导处认真做好师德档案建设工作。

4、教师按要求准时参加学校统一安排的活动，撰写不少于3000字的学习笔记。

5、认真学习我校师德师风建设制度，自觉遵守并主动接受社会监督。

长宁小学“师德师风建设”工作计划

2013---2014学第一学期

2013.9