2013年福建教师职称考试模拟题含答案

第一篇：2013年福建教师职称考试模拟题含答案

2013年福建教师职称考试：教育学、心理学知识运用模拟题含答案

（一）1.阅读下列材料，并回答问题

一位语文老师给学生上《师说》一课，当介绍到作者是“唐宋八大家”之一时，学生问：“老师，“唐宋八大家”’都是哪些人呀?”老师脸一板，冷若冰霜地说：“就你多事，那不是你学的范围，你只要记得韩愈是“唐宋八大家”之一就行了。”一句话，把大家说的目瞪口呆。以后，再有什么问题也不敢问了。请结合学过的教育理论和教学中的师生关系进行分析。

参与答案：

（1）教师对对学生的提问漠视、嘲讽，完全按照“满堂灌”的教学方式进行，不允许学生参与，极大的挫伤了学生的积极性。不符合现代教育教学原则，不符合学生学习的需要，不符合素质教育的要求。

（2）学生是学习的主体。师生在教学内容的教学上构成授受关系。从教育内容的角度说，教师是传授者，学生是接受者，学生主体性的形成，既是教学的目的，也是教学成功的条件。对学生学习的指导，引导的目的是促进学生的自主发展，师生关系在人格上是民主平等的关系。这种以教师为中心的专制型的师生关系，最终导致学生的被动性和消极态度，不利于学生积极主动学习，也不利于学生身心健康发展。

2.阅读下列材料，并回答问题。

在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分析。

[参考答案] 这种做法违背记忆规律，也是行之无效的。学生识记的效果与识记材料的性质和数量有关，在一定的时间不宜过多，否则，易引起学生过度的疲劳，降低记忆的效果，同时，“漏一补十”“错一罚十”的做法易使学生丧失学习兴趣和记忆的信心和主动性，对进一步学习制造一些心理障碍。

3.阅读下列材料，并回答问题。

教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来

问题：目的是什么？符合什么规律？

目的是加大形近字的区别，使学生易于掌握形近字。

(1)符合知觉选择性规律：知觉对象与知觉背景差别越大，对象越容易被人知觉。

(2)符合感觉的相互作用中同时性对比规律：红白形成鲜明的对比，使学生容易区别形近字。

4.阅读下列材料，并回答问题

某校初中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2002年5月20日，未经家长同意，辍学回家。这位班主任做法是否合理？请加以分析。

参考答案：

(1)停止学生上课的做法是不对的，侵犯了学生受教育的权利;教师要依法执教。

(2)分析与评论：停止违反纪律的学生上课，应符合教育活动的价值要求，与对学生教育相一致，同学生违纪程度相适应，有充分客观的事实依据和法律依据，班主任老师不得随意不让学生上课，不能带有个人偏见和感情用事;后进生的转化需要教师的爱心、耐心和信心;教师要对学生一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。

5.阅读下列材料，并回答问题。

作为一名中学语文教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生的学习兴趣，让与他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有时候实在是太吵闹了。在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来；在自学或做练习时，有的同学会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题；在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休；在课间休息时更是乱作一团„„

如果你是这位老师，对课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么？

参考答案

（一）：

1)基本态度：课堂确实需要纪律，但课堂气氛更加重要。课堂纪律要有助于营造一个良好的课堂气氛，符合少年儿童的生理和心理发展特点，容纳他们的不同个性。学生的动作与声音(言为心声)是学生成长的一部分，学校应适应学生的发展，允许学生比较自由地参与教师的教学过程。动作和语言是少年儿童情绪、情感的伴随物，在激烈的讨论中少年儿童可以表达自己内心的喜悦、愤怒、遗憾和沮丧。教

师要与学生分享这种情感。

(2)常规做法：不追求课堂的绝对安静，保持稍微的喧闹。改变课堂的主体定位，即由教师作为权威的主体和偏向于教师的权威结构向以学生为学习的主体、师生民主平等的权力结构转变，注意发挥教师的主导作用，对学生的学习热情做适当而必要的引导。

3、实践已经充分证明，“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。因此，我国现阶段必须不断推进教育创新，教育要为各方面的创新工作提供知识和人才基础。

参考答案

（二）：）“不过分追求课堂的绝对安静，可适度地保持稍稍的喧闹。彻底改变课堂的权威结构和主体定位，即由教师作为权威的主体和偏向于教师权威结构向以学生为学习的主体、师生民主平等的权力结构转变。（2）追求课堂气氛的民主和主动。传统课堂教学主要是教师讲，学生听，其课堂气氛追求的是“静”；而新课程下的教学倡导的是学生主动、合作、探究地学习，创造性地思考和行动；教师应关注学生的情感和价值观的发展，课堂气氛追求的是学生“动”，自由地畅快地发出内心的呼声。（3）放得开，收得拢。只要能保证教师作为组织者的有效声音的存在，宁愿做导演、策划者，合作者，不苛求课堂气氛的绝对安静，同时也不怕别人为此批评我们课堂纪律。教师与学生不应该是支配与被支配的关系，在课堂上应重视师生之间的交流和对话，力求由管理者向指导者转变，由布道者向激励者转变。

为了使新课程得以全面实施，倡导学生主动、合作、探究地的学习课堂上有些吵闹，又有何妨？

6.阅读下列材料，并回答问题。

开学第一天，新任班主任邹老师走进初二（5）班教室，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字。原来，该班已连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、办及卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。

问题：如果你是邹老师，你该怎么办？

参考答案： 我会在知行统一原则和以积极因素克服消极因素原则的指导下，运用陶冶教育法。作为一名教师，不仅要能言传、言教，还要善于身教、情教。这种不言之教主要是以自己的行为举止，对学生深切期望和真诚的爱，以及自己的精神情操来接触、感化学生。这种感化由学生对教师的注目而产生。

（二）1.阅读下列材料，并回答问题

在美国，人们为了保护鹿群，就杀掉了鹿的天敌—狼。于是鹿的数量剧增。鹿群每天无忧无虑地饱食于林中，结果体态变得蠢笨，植物由于鹿群的迅速繁殖和践踏而凋零；继而鹿由于缺少充分的食物和安逸少动所带来的捕捉而大量死亡。无奈，人们只好又把狼请进来，鹿群又恢复了蓬勃生机。

问题：

是分析引狼捉鹿与“磨难教育”的关系以及如何培养学生坚强的意志力。

回答要点：根据目前青少年教育现状，应进一步加强对青少年的“磨难教育”，培养学生坚强的意志力，应从如下几个方面做起：①树立崇高的理想和信念。②引导学生积极参加各种社会实践活动。③培养学生自觉遵守纪律的习惯。④发挥榜样的教育作用。⑤教育学生加强意志的自我锻炼。

2.阅读下列材料，并回答问题。

记得在一个寒冬的早晨，西北风呼呼地刮着。同学们在上早读，书声朗朗。我刚到校，来到班上，手插在裤兜里，脸对着全班同学。这时，一个学生走进教室。我大声说：“××，你为什么又迟到？把手放下站好„„？”忽然，我听到有人叽咕：“„„自己也迟到„„”一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入深思。平时，一些看起来很细小、很微不足道的事情，由于没有重视，结果给了学生潜移默化、耳濡目染的影响。课上，有的学生被叫到前边板演，写完后随手粉笔往台上一扔，没有轻轻地放回粉笔盒；小干部用教鞭敲击讲台面要同学安静下来„„这不都是我的行为在学生身上的再现吗？我感到，在学生面前，教师的一举一动都要十分审慎。数十双眼睛好像数十面明澈澈的镜子，照得教师毫发毕现，不容你有丝毫的懈怠。

问题：⑴案例中，教师扮演的是什么角色？为什么？

⑵案情给了我们什么样的启示？

【参考答案】。

(1)教师扮演了“学生楷模”的角色。中小学生正处在成长过程中，教师对他们有一种自然的影响力和特殊的信任感．使学生表现出明显的“向师性”，他们会把受自己尊敬和爱戴的教师视为效法的模范．“亲其师才能信其道”。教师的人格、品性、德操都能给学生起奠基作用。案例中的教师．在课堂上不注意小节，“自己也迟到了”、“随手

扔粉笔”、“用教鞭敲击讲台面”等等，看起来是微不足道的小事，但却给学生潜移默化、耳濡目染的影响。教师在学生面前，不管是有意还是无意。不管是自觉还是不自觉，他都在对学生进行示范。

(2)上述案情给我们的启示有：①教师在日常的教育教学细节中，要对学生施加积极影响，消除消极影响。②教师是学生行为规范的代表，是学生效仿的楷模；教师要担当起“学高为师，身正为范”的角色；③教师的榜样作用，构成了一种不可缺少的“教育力”。教师要成为学生真正的楷模。

3.阅读下列材料，并回答问题。

著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候，他的老师给她写过一则评语：“黑格尔，健康状态不佳。中等身材，不善辞令，沉默寡言。天赋高，判断力健全，记忆力强。文字通顺，作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，便看来不是一个优秀的伟道士。语言知识丰富，哲学上十分努力。

问题：黑格尔老师的评语有什么特点？你认为怎样给学生写评语？

参考答案： 我觉得黑格尔的老师的评语，以比较艺术的方式，让孩子和家长知道缺点与不足的地方，这样有利于孩子的进步，这评语从平静的语气，应力求写出“这个人”来，遵循以下三个原则：

1、写给学生看出。

2、写出“这个人”。

3、写“这个人”的“新起点”应运用发展的眼光，通过鼓励的方式让学生交流，对学生的发展和取得成绩表示认同。使学生形成健康的目的，自我认识，更好地把握自己未来的发展，更体现一定“教育性”。

4.阅读下列材料，并回答问题。

一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习环境。新学年开始了，他对教室进行了一番精心的布置，教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使课室充满了生机。

问题：请你判断，它将产生什么样的效果？为什么？

[分析]这位热情的教师出发点虽然很好，但事与愿违，反而产生分散学生注意，影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规律，有趣的图画，室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意，尤其对低年级学生，他们容易把注意转移到欣赏图画、花草植物上，而影响了专心听课。

5、阅读下列材料，并回答问题

李华是高一（2）班一位很不自信的学生。其实，她是以较高的分数考进这所高中的。只是进入高中后，还没能很好地适应高中的学习和生活，没有掌握合适的学习方法。

如果你是她的老师，你将如何帮助她提高在学习中的自信？ 参考答案：(1)提高学生的自我效能感：形成适当的预期;让学生在活动中体验到更多地成功;提供挑战性的任务。(3分)(2)设置合理的目标：具体的、短期内能实现的、难度中等的目标可激发学习动机;及时反馈、评价学习目标的实现状况。(3分)(3)进行归因训练：减轻或消除习得性无助感;帮学生建立积极的自我概念;让学生体验到成功的喜悦，从而提高自信;对于低成就的学生，应教级他们有效的学习策略;进行系统归因训练，即强调失败不是缺乏能力，而是缺乏努力等可控的不稳定的因素。(4分)(另外，要结合案例来分析)

6.阅读下列材料，并回答问题

小明在校教学成绩特别优异，在各大小比赛中屡次获过奖。但是中学一次测验失败后，父母不分青红皂白就责骂，老师对他的评语也充满讽刺，于是小明产生了挫败感，从此一蹶不振，学习成绩也每况愈下。

（1）导致小明丧失信心的原因有哪些？

（2）结合材料，如何激发学生的学习动机？

第二篇：福建2016教师职称考试复习题(一)

福建省2016中小学教师职称考试

重点复习资料

一、填空题

1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极积推进课程改革；二是改进和加强德育；三是要改革评价制度；四是建设高素质的教师队伍。

2、新课程的三维目标是：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。

3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。

4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端，就必须加强课程内容与 学生生活、现代社会和科技发展 的联系。

5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状加以改变。

6、教师在教学过程中，要注重培养学生的 独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。

7、新课程要求，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生 多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信。

8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。

9、新课程教师角色最突出的要求是由 传授者

角色转变为促进者。

10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。

11、教育具有 生产性

和 永恒

性，在阶级社会中，教育具有阶级

性。

12、生产力的发展水平影响着 教育目的 教学内容

的确定，教学内容的选择，教学方法

教学手段的改革。

13、注意是心理活动对于一定事物的 指向 和

集中，它是学生掌握知识的 必要条件。

14、教学过程是 教师 和

学生共同活动的过程，是认识过程的一种特殊形式。

15、教学原则是教学实践经验的 概括和总结，体现了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求。

16、综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性五个特。

17、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。

18、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。

19、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。20、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。

21、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。

22、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。

23、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。

24、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。

25、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。

26、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

27、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是 县级以上人民政府的教育行政部门。

28、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。

29、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3 年内不得再次参加教师资格考试。

30、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

31、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。

32、我国实行的是（九年义务）教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有（八）章（六十三）条。

33、（2006）年（6）月（29）日第（十）届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的《中华人民共和国义务教育法》。

33、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（独立思考能力）、（创新能力）和（实践能力），促进学生全面发展。

34、学校应当把（德育）放在首位，寓（德育）于教育教学之中，开展与学生年龄 相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

35、学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根据（经济和社会发展状况）适时调整。制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足（教育教学）基本需要。

36、义务教育是国家必须予以保障的（公益性）事业。地方各级人民政府应保障适龄儿童、少年在（户籍所在地）学校就近入学。

37、凡具有中华人民共和国（国籍）的适龄儿童、少年，不分（性别）、（民族）、（种族）家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有（平等接受义务教育）的权利，并履行接受义务教育的义务。

38、义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施（素质教育），提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养（有理想）、（有道德）、（有文化）、（有纪律）的社会主义建设者和接班人奠定基础。

39、学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销（商品）、（服务）等方式谋取利益。

40、国家对义务教育的学生免收（学费、杂费）。

41、父母或者其他监护人不得使在校接受义务教育的未成年人（辍学）。

42、教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当（为人师表）忠诚于人民的教育事业。教师应当取得国家规定的（教师资格）。

43、（各级人民政府）对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生活费。

44、国家建立（义务教育经费）保障机制，保证义务教育制度实施。国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算，按（教职工编制）标准、（工资）标准和（学校建设）标准、（学生人均公用经费）标准等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安全，确保教职工工资按照规定发放。

45、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（初级）职务、（中级）职务和（高级）职务。

46、依法实施义务教育的学校应当按照（规定标准）完成教育教学任务，保证教育教学质量。

47、义务教育实行国务院（领导），省、自治区、直辖市人民政府（统筹规划实施），县级人民政府（为主管理）的体制。

48、人民政府（教育督导）机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向社会公布。

49、学校应当建立、健全（安全）制度和（应急）机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。

50、县级以上（地方人民政府）定期对学校校舍安全进行检查；对需要维修、改造的，及时予以维修、改造。

二、选择题

1、“正确的学生观”就是（B）

A、让每一个学生都考出好成绩

B、让每一个学生都全面发 C、每一个学生都有同样爱好

D、让每一个学生都文理全能

2、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（A）

A、使每一个学生的特长都得到发挥

B、按优、中、差分班教学C、完全由学生自己决定自己如何学习

D、培养单科独进的尖子生

3、新课程在学生评价方面改革的目的是

13、D

A以评价促进学生动手能力

B、以评价促进考试成绩提高

C、以评价增加学校招生数量

D、以评价促进学生全面发展

4、新课程强调在教学中培养学生正确的态度就是使学生

14、B

A、尊重老师、同学

B、正确对待知识、学习、他人和社会

C、正确对待学习和考试

D、养成好的学习习惯

5、新课程强调培养学生的科学精神就是要求

15、D

A、从小学三年级开设科学课

B、从小就进行科学研究

C、树立当科学家的雄心斗志

D、尊重、理解、热爱科学 6.社会本位教育目的论的代表人物是（A)

A.涂尔干

B.卢梭

C.赞科夫

D.福禄倍尔

7.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是（B)A.演示法

B.讲授法

C.谈话法

D.陶冶法 8.从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是(B)A.开始最早持续最短

B.开始最早持续最长

C.开始较晚持续最长

D.开始较晚持续较短

9.传统教学的“三中心”指(D)

A.学生中心、活动中心、生活中心

B.学生中心、社会中心、实践中心

C.教师中心、实践中心、生活中心

D.教师中心、课堂中心、课本中心 10.在学校教育体系中处于核心地位的是(C)

A.后勤工作

B.管理工作

C.教学工作

D.科研工作 11.美育的直接功能是（C)

A.育德

B.促智

C.育美

D.健体 12.一个国家教育经费投入的多少最终取决于(C)

A.文化传统

B.受教育者的需求

C.生产力水平

D.教育的规模 13.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是(A)

A.社会生产力

B.文化传统

C.社会制度

D.科技水平14.我国古代私学最早兴盛于(B)

A.商周B.春秋战国

C.秦汉

D.隋唐 15.关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是C)

A.赫尔巴特

B.裴斯塔洛齐

C.杜威

D.夸美纽斯 16.人的身心发展是指（A)A.身体和心理的发展

B.个性的品德的形成 C.体重和身高的增加 D.技能和技巧的提高

17.下列属于原始社会教育特征的是(C)A.系统性

B.制度性

C.无阶级性

D.等级性 18.我国现代学校产生于(C)A.17世纪末

B.18世纪末

C.19世纪末

D.20世纪末 19.在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是A)A.生物起源说

B.神话起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说 20.智育的根本任务是(A)A.发展学生的智力 B.培养学生的自主性C.提高学生的生活情趣 D.形成学生的品行 21.与一般身体锻炼相比，学校体育更具有(D)A.随意性

B.娱乐性

C.自觉性

D.系统性 22.人的世界观基本形成于(D)

A.幼儿期

B.儿童期

C.少年期

D.青年期 18.教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起(C)A.强制作用

B.辅助作用

C.主导作用

D.中介作用 19.法国著名教育家卢梭的教育著作是(C)A.《教育漫话》

B.《大教学论》

C.《爱弥尔》

D.《普通教育学》 20.英国近代学校教育制度是一种典型的(A)A.双轨制

B.单轨制

C.分支制

D.中间型学制

21、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了——。（B）A、《学校管理条例》

B、《教师法》

22、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的——。（A）A、“双赢”协作原则

B、和平共处原则

23、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是——。（A）A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取。

24、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为——。（B）A、三年

B、三至五年

25、《中华人民共和国教师法》于____起开始施行.(B)A、1995年9月10日

B、1994年1月1日

26、《中华人民共和国教育法》自（B）之日起开始实施。A、1990年9月1日

B、1995年9月1日

27、《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国（B）第三十八号令公布的。A、国务院令

B、主席令

28、国家实行（A）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A、教师资格

B、教师竞聘上岗

29、（A）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。A、加强和改进师德建设

B、加强和改进法制建设

30、（A）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A、中国公民

B、世界公民

31、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据，制定本法，（AB）

A.宪法

B.教育法

C.未成年人保护法

D.预防未成年人犯罪法

32、新义务教育法规定，实施义务教育，不收

（AB）

。A.学费

B.杂费

C.书费

D.住宿费

33、教师在教育教学中应当____

__对待学生，关注学生的__

____，因材施教，促进学生的实际发展。

（CD）A、耐心

B、个性

C、平等

D、个体差异

34、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育,根本上要——————来保障”。（CD）A、靠教师

B、靠社会

C、靠法制

D、靠制度

35、在实施“中小学继续教育工程”中，要把——————放在突出地位。（BC）A、学历教育

B、思想政治教育

C、职业道德教育

D、信息技术教育

36、中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、————、教师心理健康教育等。

（ABCD）

A、教育方针

B、政策

C、法律法规

D、教师职业道德规范

37、加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、——————重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。（BCD）

A、“八荣八耻”

B、毛泽东思想

C、邓小平理论

D、“三个代表

38、国家在受教育者中，进行——————的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。（BCD）

A、共产主义

B、爱国主义 C、集体主义 D、社会主义

39、申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：————和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。（ABC）

A、身份证 B、学历证书或者教师资格考试合格证明 C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明 D、教材教法合格证

40、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据————制定了《禁止使用童工规定》。（ACD）A、宪法

B、教育法

C、劳动法

D、未成年人保护法

41、新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为（a）。a、2006.9.1 b、2007.1.1 c、2007.9.1

42、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对（b ；）的建设。a、城市学校 b、薄弱学校 c、农村学校

43、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（b ；）。a、收学费，不收杂费b、不收学费、杂费c、不收书本费、杂费

44、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经（c ；）批准。a、地市级人民政府 b、县级人民政府 c、县级人民政府教育行政部门

45、凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（b ；）周岁。

46、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（c ；）。a、开除 b、批评教育 c、批评教育，不得开除

47、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（c），因材施教，促进学生的充分发展。

a、年龄差异 b、性格差异 c、个体差异

48、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（c）的行为，不得侵犯学生合法权益。

a、体罚 b、体罚、变相体罚 c、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严

49、学校应当保证学生的（b）时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。a、兴趣小组 b、课外活动 c、自习

50、发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（a）。

a、引咎辞职 b、受到党纪处罚 c、追究行政责任

51、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（c）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

a、填鸭式 b、题海式 c、启发式

52、县级人民政府根据需要设置（a），保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

a、寄宿制学校 b、全日制学校 c、小学初中一贯制学校

53、（b）应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。

a、初中 b、普通学校 c、小学

54、义务教育法规定，学校（b）分设重点班和非重点班。a、可以 b、不得 c、应当

55、县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的（c）的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。a、违纪 b、违法 c、严重不良行为

56、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（c）予以保障。a、家庭 b、学校 c、人民政府

57、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（b）。

a、制度保障 b、安全保障 c、经费保障

58、特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（c）普通学校学生人均公用经费 标准。

a、低于 b、不低于 c、高于

59、各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地（c）的平均工资水平。

a、工人 b、医生 c、公务员

60、（c）财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。a、低于 b、不低于 c、高于

61.心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（C）

A可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律

B人的行为受内隐心理活动支配

C心理学只研究人的外显特征

D同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现

62.有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是(A)

A个案法 B实验法 C调查法 D观察法

63.英语考试中的完形填空题目，要求学生结合上下文的情境及已有知识填空，这里所运用的知觉特征是(C)

A知觉的理解性 B知觉的恒常性 C知觉的整体性 D知觉的选择性

64.教师在制作教学课件时，应注意字体颜色的搭配，这是因为（C）

A活动的物体更易引起人的无意注意 B新形的刺激更易引起人的无意注意

C色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意

D刺激强度大的物体更易引起人的无意注意

65.学生作业出现错误时，老师让他把该题重做10遍，这属于（C）

A正强化 B负强化 C惩罚 D自我强化

66.根据耶基斯一的德森定律，下列说法中错误的是（D）

A在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些

B在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤

C在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导

D不论学生任务难易都应保持同样的动机水平

67.学生背诵课文时常常是开头，结尾部分容易记住，中间部分容易出错，这主要是由于（D）

A前摄抑制 B倒摄抑制 C缺乏提取中介 D既有前摄抑制也有倒摄抑制

68.当国际奥委会主席宣布2008年奥运会在中国北京举行时，此时全场都非常兴奋，大家都鼓掌以示高兴，这种情绪属于（A）

A.应激 B.激情 C.心境 D.情操

69.学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（B）

A.原型启发 B.定势 C.迁移作用 D.功能固着

70.初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于那一阶段（D）

A.感知—动作阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

71.学生做作业时，有的学生喜欢和别对答案，不敢肯定自己的回答，有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（C）

A沉思型 B冲动型 C 场独立型 D场依存型

72.研究发现，人们通过视觉获得知识一般能记住25%，通过听觉能力记住15%，如果将视觉和听觉结合起来，是65% 这种促进记忆提高方法是(A)

A多感官参与 B合理分配复习时间 C复习方式多样化 D及时复习

73.考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于(B)

A精加工策略 B元认知策略 C组织策略 D复述策略

74进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成(B)

A信任感 B 自我同一感 C主动感 D勤奋感

75.学生由于喜欢某个教师所教的课程。这是（C）

A近因效应 B首因效应 C晕轮效应 D定型效应

三、判断题

1、新课程改革实际上就是全面实施素质教育。（√）2新课程坚持的“以人为本”，既是为了促进学生的全面发展，也是为了促进教师的专业发展。

（√）

3、《纲要》提出的要使学生“养成健康的生活方式”的培养目标，只能在家庭教育中实施，学校教育不具备该项功能。

（×）

4、《纲要》提出的要使学生“逐步形成正确的世界观、人生观、价值观”的培养目标，只能在思想品德课中才能实现，其他课程无法实现这一培养目标。（×）

5、作为教师应该继续发扬“红烛”“春蚕”的无私奉献精神，而作为校长则应该同时关心教师的专业持续发展。

（√）

6、新课程的合作教育理念，既包括学生与学生的合作学习，也应该包括教师与学生的合作探究。√

7、新课程提倡的教学过程中的师一互动，就是要求老师讲课时多提问，学生积极地举手回答。（×）

8、新课程提倡的尊重学生人格就是让学生自由地学习，不能干预，只能表扬鼓励不能给予批评。（×）

9、学校、幼儿园的教职员在征得未成年学生的父母或其他监护人同意的前提下，可以对不听话的未成年学生和儿童实行体罚或者变相体罚。（×；）

10、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施，督促其履行责任。（×；）

11、现有一名13周岁的男孩,为中国籍新加坡人，不享有义务教育规定的权力和义务。（×）

12、凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。（×）

13、如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。（×）

14、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府批准。（×）

15、实施义务教育，不收学费，但可以收杂费。（×）

16对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人可以不进行义务 教育。（×）

17、县级以上人民政府及其教育行政部门可以根据需要改变公办学校性质。（×）

18、禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童少年。（√

19、普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。（√）20、特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。（√）

21、国家不鼓励教科书循环使用。（×）

22、未经审定的教科书，可以出版、选用。（×）

23、义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育；任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费，不得向学校非法收取或者摊派费用。（√）

24、对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由地方人民政府根据当地实际规定。（×）

25、国家机关工作人员和教科书审定人员应当参与教科书的编写工作。（×）

26、宁宁今年小学毕业了，他可以到商店当售货员。（×）

27、县级以上人民政府具体负责义务教育实施工作。（×）

28、义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同承担，县级人民政府负责统筹落实的体制。（×）

第三篇：西藏政治职称考试模拟题

西藏专业技术人员职政治模拟试卷

（本试卷满分共计100分）

一、单项选择题（每小题1分，共计20分。每题只有1 个正确答案，请将所选答案填写在横线上。）

1、中央纪委决定在纪检监察系统开展会员卡专项清退活动，加强组织领

导，按时清退，真正做到 一-----。A、不持有 B、不持有、要报告 C、零持有 D、零持有、零报告

2、马克思恩格斯把社会主义从-------发展为科学。A、思想 B、理想 C、空想 D、幻想 3、2013年5月27日，中央公开发布《中国共产党党内法规制定条例》、《中国共产党党内法规和规范性文件备案规定》。这两部党内法规的制

定和发布，对于提高党----------水平，具有十分重要的意义。A、科学执政 B、民主执政 C、依法执政 D、以上选项全选

4、在厦门海峡会议中心举办第五届海峡论坛。本届论坛以----------为议题。

A、聚焦现在、期待未来 B、敢于实践、勇于创新 C、聚焦亲情、共圆梦想 D、敢于拼搏、共创未来

5、民族区域自治是解决我国民族问题的----------，是国家的一项基本政

治制度。

A、基本方法 B、基本制度 C、基本政策 D、基本原则

6、中华人民共和国第十二届运动会于2013年8月31日在辽宁省沈阳市

隆重开幕。这是近三十年以来首次在白天举办的全运会开幕式，是一

届-----------的全运会。

A、全民运动、回归自然、勤俭节约 B、人人运动、回归自然、勤俭节约 C、全民参与、回归体育、节约朴素 D、人人参与、回归体育、节约朴素

7.____ 是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。A、思想 B、思维 C、创新 D、创造

8、在国际奥委会第125次全会上，经过两轮投票，——最终获得2020 年夏季奥运会主办权。A、韩国首尔 B、美国华盛顿 C、中国北京 D、日本东京

9、新时期最鲜明的特点是-----------，最显著的成就是快速发展，最突出的标志是与时俱进。A、经济发展 B、物质充足 C、改革开放 D、思想进步

10、解决“三农”问题的目标是____。

A、推进农业和农村经济结构的战略性调整，积极推进城镇化，深化

农村改革

B、统筹城乡经济社会发展，建设现代农业，发展农村经济，增加农民

收入 C、保持农业和农村经济持续稳定增长 D、以上选项都不正确

11、十一届三中全会后的---------，既是在党的基本路线的指引下不断开

拓进取的过程，又是不断加深对西藏实际认识、逐步统一思想的过程。A、前5年 B、前10年 C、前15年 D、前20年

12、废除---------制度，实行“政治统一、信教自由、政教分离”的方针。A、政教合一 B、土地所有制

C、封建农奴制 D、以上选项都不正确

13、在西藏自治区九届人大二次会议上，382名代表一致通过《西藏自治

区人民代表大会关于设立西藏百万农奴解放纪念日的决定》，规定

为西藏百万翻身农奴的解放日。

A、每年的3月8日 B、每年的3月12日 C、每年的3月15日 D、每年的3月28日 14、2013年6月7日，中国国家主席习近平和---------的“庄园会晤” 在加利福尼亚州举行。

A、法国总统奥朗德 B、美国总统奥巴马 C、德国总理默克尔 D、俄罗斯总统普京

15、总书记在河北省专题民主生活会即将结束时强调：--------是一剂灵药，是对同志、对自己的真正爱护。

A、剖析与自我剖析 B、反省与自我反省 C、批评与自我批评 D、认识与自我认识

6、拉日铁路雅鲁藏布江一号特大桥铺轨，实现铁路横跨雅鲁藏布江。A、首次 B、第二次 C、第三次 D、第囚次

17、从国家教育部留学服务中心获悉，我国已进入----------，即人才

外流率继续缓慢增加、回流率同时迅速增加。A、智力回流期 B、智力外流期 C、人才回流期 D、人才外流期 18、2013年6月1 1日17时38分，在酒泉卫星发射中心成功发射-------载人飞船。

A、神舟七号 B、神舟八号 C、神舟九号 D、神舟十号 19、2014年3月5日上午，第十二届全国人民代表大会 在人民

大会堂开幕。

20、--------是社会进步的重要标志，也是中国特色社会主义的重要特征。A、富强 B、民主 C、文明 D、和谐

C、吉隆县吉隆镇帮兴村 D、工布江达县错高乡错高村

二、多项选折题（每小题1分，共计15分。正确答案均有2项及2项以上，错选、少选、多选、漏选均不得分。请将所选答案填写在横线上。）

21、国家住房城乡建设部和国家文物局公布第六批列入中国历史文化名镇（村）名单，西藏自治区-----------入选中国历史文化名村名录，这也是我区首批入选中国历史文化名村的村落，填补了我区没有历史文化名村的空白。A、尼木县吞巴乡吞达村 B、林芝县八一镇巴村乡 C、吉隆县吉隆镇帮乡村 C、贡布江达县错高乡错高村

22、科学社会主义诞生的历史意义是

A、科学社会主义的诞生完成了社会主义从空想到科学的一次历史性

飞跃

B、科学社会主义的诞生把社会主义运动推进到了一个新阶段 C、科学社会主义的诞生把工人运动推进到了一个新阶段 D、《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生

23、“中国梦”的本质内涵是实现---------。A、国家富强 B、人民幸福 C、民族复兴 D、社会和谐

24、世界是丰富多彩的，并不是只有----------。A、一种文明 B、一种社会制度 C、一种发展模式 D、一种价值观念

25、做好新时期西藏工作必须正确处理的关系是--------。A、经济发展的关系 B、社会稳定的关系 C、民生改善的关系 D、生态保护的关系

26、中国各民族团结进步是中华民族的____。A、生命所在 B、力量所在 C、精神所在 D、希望所在

27、中央对西藏的投资方向是----------。A、向民生领域倾斜 B、向农牧业倾斜 C、向社会事业倾斜 D、向基础设施倾斜

28、我国民法规定的民事权利有以下几种-------。A、财产所有权 B、债权 C、知识产权 D、人身权

29、生态文明建设的方针是----------。A、节约优先 B、保护优先 C、恢复优先 D、自然恢复

30、中国共产党的领导和我国的社会主义制度，为实现全国各族人民的大 团结奠定了根本政治基础---------的思想观念深入人心。A、汉族离不开少数民族 B、汉族和藏族相互离不开 C、少数民族离不开汉族 D、各少教民族之间也相互离不开

31、“焦裕禄精神”概括为----------。

A、亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实 B、迎难而上、无私奉献 c、热心公益、乐于助人、扶贫救困 D、见义勇为、乐于奉献

32、马克思主义“四观”包括---------。

A、祖国观 B、民族观 C、宗教观 D、文化观

33、我们要深入揭批**集团--------。A、政治上的反动性 B、宗教上的虚伪性 C、手法上的欺骗性 D、手段上的暴力性

34、______都是中华民族的具体体现。A、团结统一 B、爱好和平 C、勤劳勇敢 D、自强不息

35、西藏工作的指导思想是______.三、填空题（每空1分，共计10分。）

36、“两型“社会指的是________________和_________________社会。

37、总书记参加十二届全国人大一次会议西藏代表团时发表重要讲话：治国必治边，________________________.38、百年大计，______________________；国运兴衰，__________________.39、在新时期西藏工作中党组织建设必须提高党组织的____________________、————————、———————。

40、中国处于并长期处于___________________这一基本国情，决定了中国特色社会主义共同理想具有鲜明的时代性。

41、文化是民族的重要特征，少数民族_______________是中华文化的重要组成部门。

四、判断题（每小题1分，共计10分。对的在括号内打“√”，错的在括号内打“×”。）

42、第二十一届索契冬奥会于当地时间2014年2月23日在俄罗斯索契落

下帷幕。()

43、西藏发展的进步是中国发展进步的必然结果。()

44、坚持以人为本，就要坚持立党为公、执政为民，始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，始终坚持人民的利益高于一切，始终把最

广大人民的根本利益作为我们一切工作的最高标准。()

45、三公消费指工作人员因出国(境)经费、公车购置及运行费、招待费

产生的消费。()

46、社会主义荣辱观是马克思主义世界观、人生观、价值观的鲜明体现。()

47、建设中国特色社会主义，是我们党实现最广大人民群众根本利益和共

产主义最高理想的必由之路。()

48、网络信息安全是一个关系国家安全和主权、社会稳定、民族文化继承

和发扬的重要问题。()

49、当前西藏社会存在的一个主要矛盾是各民族人民同以**集团为代表的分裂势力之间的矛盾。()50、社会风气是社会文明程度的重要标志，是社会价值导向的集中体现。()

51、维护稳定是硬任务和第一责任。()

五、简答题（每小题6分，共计24分。）

52、党的十八届三中全会全面深化改革的指导思想是？（6分）

53、在西藏反分裂斗争中必须高举的旗帜是？（6分）

54、为什么说群众路线是我们党的生命线和根本工作路线？（6分）

55、为什么说西藏工作指导思想是西藏工作的总纲？（6分）

六、论述题（共计21分。要求：观点正确、论述清楚、重点突出。）

56、结合自身工作，谈谈如何建好“六个西藏”。（10分）

57、结合实际，论述坚持民族团结的重要意义。（------

11分）

第四篇：2015年福建教师招聘考试幼儿园模拟题一

2015年福建教师招聘考试幼儿园模拟题一

一、单项选择题 1.新生儿爱听()A.低音调的声音 B.中音调的声音 C.强烈的声音 D.高音调的声音 2.下列选项中不属于托儿所的保教任务的是()A.培养幼儿的生活习惯 B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶 C.教幼儿认识简单的字 D.发展幼儿的语言能力

3.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?()A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序

B.察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下 C.马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明 D.旁观 4.对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式是()A.发展为对话言语 B.发展为真正的外部言语 C.任其自然发展 D.发展为真正的内部言语 5.()被称为“第二断乳期”。

A.青春期 B.少年期 C.幼儿期 D.学龄初期 6.创办世界上第一所幼儿园的教育家是()A.卢梭 B.裴斯泰洛奇 C.蒙台梭利 D.福禄贝尔 7.一个人所有心理活动的动力特征是指人的()A.性格 B.能力 C.个性 D.气质 8.直观行动思维活动的典型方式是()A.认知地图 B.探试搜索 C.尝试错误 D.顿悟 9.下列哪种做法适合学前班的教育?()A.应该开始学习汉语拼音 B.每天至少上课三节以适应小学教学 C.可以用考试对学生进行评价 D.与幼儿园大班没有根本的区别

10.儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为()A.规则游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.表演游戏 11.提倡和实施“爱的教育”的典范是()A.福禄贝尔 B.夸美纽斯 C.卢梭 D.裴斯泰洛齐

12.根据任务主动、及时地从一个对象或一种活动转移到另一对象或另一种活动中属于()A.注意广度 B.注意分配 C.注意稳定 D.注意转移 13.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的()A.中期目标 B.近期目标 C.远期目标 D.活动目标 14.婴儿刚出生时，最发达的感觉是()A.痛觉 B.听觉 C.味觉 D.视觉 15.()是指遗传的生物特征，即天生的解剖生理特点，如身体的构造、形态、感官器官和神经系统的特征等。

A.遗传 B.遗传素质 C.生理成熟 D.生理特征 16.下列说法错误的是()A.手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑 B.儿童从出生起就有触觉反应

C.手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索 D.触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用

17.教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为()A.规则游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.表演游戏

18.1904年1月，清政府颁布()，规定学前教育机构为“蒙养院”。A.《学校系统改革案》 B.《蒙养堂章程》 C.《钦定学堂章程》 D.《奏定学堂章程》 19.注意是一种()A.独立的心理过程 B.心理现象 C.认识风格 D.个性特征 20.1~1.5岁幼儿使用的句型主要是()A.简单句 B.复杂句 C.单词句 D.电报句

二、名词解释 1.转折期 2.创造性游戏 3.分离焦虑 4.气质 5.社区幼儿教育 6.幼儿园课程

三、简答题

1.选择幼儿园课程应遵循哪些原则? 2.教育政策与教育法规有哪些区别? 3.简述幼儿自我评价发展的特点。4.简述幼儿性别角色认识的发展阶段。

四、论述题

1.试述如何培养幼儿的创造性。2.试述卢梭的幼儿教育思想

五、案例分析

我们经常发现这样一种现象：幼儿教师花大力气教幼儿记住某首儿歌，有时候孩子们不能完全记住，但他们偶尔听到的某个童谣、看到的某个电视广告，只需要一两次就能熟记心中。结合幼儿记忆的特点，分析影响幼儿无意识记效果的因素。2015年福建教师招聘考试幼儿园模拟题一答案

一、单项选择题

1.答案】D。中公专家解析：新生儿听觉有一定偏好，一般来说，新生儿爱听高音调的声音。2.答案】C。中公专家解析：教幼儿认识简单的字不是托儿所的保教任务。

3.答案】B。中公专家解析：此时教师应该察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下。

4.答案】B。中公专家解析：成人应留心幼儿自我中心言语，应尽可能地通过幼儿的自言自语去观察他们、了解他们、帮助他们，使其发展成为真正的外部语言。5答案】A。中公专家解析：青春期被称为“第二断乳期”。6.答案】D。中公专家解析：福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园。7.答案】D。中公专家解析：气质是个体心理活动的动力特征。

8.答案】C。中公专家解析：直观行动思维活动的典型方式是尝试错误。

9.答案】B。中公专家解析：学前教育应注意与小学的衔接，并应避免出现小学化的倾向。

10.答案】D。中公专家解析：表演游戏是儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏。

11.答案】D。中公专家解析：裴斯泰洛齐是提倡“爱的教育”和实施“爱的教育”的典范。

12.答案】D。中公专家解析：注意转移是根据任务主动、及时地从一个对象或一种活动转移到另一对象或另一种活动中去。

13.答案】B。中公专家解析：近期目标也称短期目标，指在某一阶段内要达到的教育目标。14.答案】C。中公专家解析：婴儿刚出生时各项感觉能力都很弱，其中味觉是最为发达的感觉。15.答案】B。中公专家解析：遗传素质是指遗传的生物特征。

16.答案】C。中公专家解析：婴儿对物体的触觉探索最早是通过口腔的活动进行的。

17.答案】A。中公专家解析：规则游戏是教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计游戏，旨在促进教 育教学任务的完成。

18.答案】D。中公专家解析：1904 年 1 月，清政府颁布《奏定学堂章程》，规定学前教育机构为“蒙养院”。

19.答案】B。中公专家解析：注意是影响心理过程的一种心理现象，不是一种独立的心理过程。20.答案】C。中公专家解析：此时期幼儿使用的句型主要是单词句。

二、名词解释

1.转折期 答案：转折期是指在儿童心理发展的两个阶段之间，有时出现的心理发展在短时期内急剧变化的情况。

2.创造性游戏 答案：创造性游戏是幼儿根据自己的生活经验，以想象为中心，主动、创造性地反映周围现实生活的游戏。

3.分离焦虑 答案：分离焦虑是指婴幼儿与母亲或照顾他(她)的熟悉的人分离时，面对陌生的环境而产生的紧张情绪和不安的行为，是依恋关系受到障碍的表现。

4.气质 答案：气质是指一个人心理活动动力方面比较稳定的特征，主要表现在心理活动的速度、强度及灵活性方面。

5.社区幼儿教育 答案：社区幼儿教育是指在我国以学前儿童及家庭为对象开展的各种形式的优生、优 育、优教活动，目的在于尽可能使社区内所有学前儿童获得良好的教育和发展。

6.幼儿园课程 答案：幼儿园课程是指在学前教育机构安排下所进行的一切有组织、有系统、有意义的学习经验或活动，是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。

三、简答题

1.选择幼儿园课程应遵循哪些原则? 答案要点：(1)满足幼儿全面发展的整体需要，有效地发挥各领域的教育作用;(2)符合幼儿的年龄特点，是幼儿必要和有效的学习内容;(3)联系幼儿的实际生活经验与兴趣，内容具有时代性、丰富性;(4)适合幼儿的能力与发展需要，对幼儿的进一步学习具有挑战性。2.教育政策与教育法规有哪些区别? 答案要点：(1)制定主体和约束力不同;(2)基本属性和表现形式不同;(3)制定程序与实施方式不同;(4)稳定程度和调整范围不同;(5)公布的范围不同。3.简述幼儿自我评价发展的特点。

答案要点：(1)主要依赖成人的评价;(2)自我评价常常带有主观情绪性;(3)自我评价受认识水平的限制。

4.简述幼儿性别角色认识的发展阶段。

答案要点：(1)知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识(2~3 岁);(2)自我中心地认识识性别角色(3~4 岁);(3)刻板地认识性别角色(5~7 岁)。

四、论述题

1.试述如何培养幼儿的创造性。

答案要点：(1)创设情境，激发求知欲;(2)营造宽松的活动环境(3)有意识支持并促进幼儿的创造性思维;(4)培养幼儿的好奇心与想象力;(5)进行感知训练与幼儿创造力的培养。2.试述卢梭的幼儿教育思想

答案要点：(1)强调把儿童当做儿童看待，尊重儿童的人格;(2)强调教育应当尊重自然，必须适应儿童的年龄特征及个性特点;(3)教育的阶段论，将儿童的教育划分为四个阶段，每个时期有不同的重点。

五、案例分析

答案要点：(1)客观事物的性质;(2)客观事物与幼儿主体的关系;(3)幼儿认识活动的主要对象或活动所追求的事物;(4)活动中感官参加的数量;(5)活动动机。

第五篇：福建启动中小学教师职称制度改革

福建启动中小学教师职称制度改革

从省教育厅获悉，福建省日前启动中小学教师职称制度改革试点，选定在福州、厦门、三明市及省属中小学（含幼儿园），将原来相互独立的中、小学教师职务系列统一设置为中小学教师职称（职务）系列，并首次在中小学设置正高级职称。

福建省现行的中小学职称评价体系，中小学教师最高等级均为副高级。改革后，试点地区的中小学教师职称将增设正高级。目前，人社部和教育部批复福建省首批评审正高级教师25人。

试点地区的教师专业水平能力评价标准，突出师德和实绩，将师德表现、教育教学工作实绩、教育教学一线实践经历等作为教师职务评聘的主要依据，同时也将采取说课、讲课、面试答辩等更加符合教师职业特点的评价方式，对教师的业绩、能力进行综合评价。试点地区晋升高级、正高级教师要参加说课讲课、面试答辩。职称评审还将在核定的岗位数额内进行，即有岗位才能申报评审，评审通过就要聘任，聘任了就要兑现相应待遇，不再实行评聘脱离。在农村任教25年及以上具备相应任职资格的教师可不受岗位数限制，直接聘任相应岗位。

为推进改革顺利进行，福建省已统一全省小学、初中岗位结构比例，并适当提高比例，小学高、中级比例分别提高到10%、55%，初中高、中级分别为20%、40%，该比例较此前的中、高级岗位结构比例有较大提高。

省教育厅表示，希望通过一系列举措，鼓励教师采取跨校竞聘等方式从岗位职数相对紧张的城镇学校、优质学校向农村学校、薄弱学校流动。