2013—2014第一学期少先队总结

第一篇：2013—2014第一学期少先队总结

城关一小2013-2014学年度第一学期

少先队工作总结

这一学期，我校以“育人为本，道德为先”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结如下：

一、抓好常规教育，培养学生良好的行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：

1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。

2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话每周都有主题，如：《爱国，是民族的灵魂》、《勤俭节约，热爱劳动从我做起》、《自觉遵守常规，培养良好习惯》、《我自豪，我是少先队员》、《弘扬民族精神，争做好少年》等主题，内容生动，达到了良好的教育效果。

3、主题板报和橱窗评比：每月一主题，如：“感恩老师”、“祖国在我心中”、“节粮节水节电”等，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

主题班队会：各中队每周一下午课外活动时间召开主题班队会，加强对学生的思想品德教育和良好行为习惯的养成教育以及安全教育。

二、开展丰富多彩的活动，提高学生优秀的综合素质

本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

1、开展常规知识竞赛，培养学生良好行为习惯

从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。

2、开办红领巾广播站，丰富学生的课余生活

通过开办红领巾广播站，选拔小主持人小记者，发挥学生特长，培养学生兴趣。红领巾广播站开设有《校园新闻》、《校园新雷锋》、《知识乐园》、《名人故事》《每月一歌》等栏目，用健康向上的思想引导学生，开阔学生视野，丰富学生课余生活，达到寓教于乐的教育效果。

3、举行新队员入队仪式，增强红领巾的光荣感和使命感

为庆祝“10.13”建队日，我校都会举行新队员入队仪式，引导新队员学习队史，认识队旗，队徽，会唱队歌，会敬队礼，会整齐佩戴红领巾，会宣誓入队誓词，从而增强少先队员的光荣感和使命感。

4、举办冬季运动会，提高学生身体素质

为了全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，培养全体学生德、智、体、美、劳等全面发展，提高学生身心健康水平，塑造学生良好的精神风貌，培养学生团结、合作、创新、发展的精神以及更充分地展现少先队员的丰彩，我校与12月29日成功举办了2013年冬季运动会。全体师生热情参与，极大地丰富了学生的课余生活，同时也增强了学生的身体素质，加强了对体育锻炼的重视，也树立了良好的竞争意识。

5、开展丰富的主题教育，提高学生道德素养

本学期，少先大队组织开展了“弘扬和培育民族精神月——中华美德颂”、“祖国在我心中”、“我爱白龟湖”、“节粮节水节电”、“爱学习、爱劳动、爱祖国”等主题教育，通过开展以上主题教育，学生们了解到我们中华民族是个伟大的民族，感受到生活在中华大家庭中快乐和自豪，培养了学生的爱国主义情感和高尚的思想品质以及道德情操操，同时，也使学生清醒地认识到自己将肩负振兴中华的历史重任，努力成长为德、智、体、美、劳全面发展的有中国特色的社会主义事业的建设者和接班人。

6、开展“争做环保小卫士”社会实践活动，增强学生环保意识 学校经常组织学生开展“争做环保小卫士”活动。在全体队员中组织开展绿化、环保活动。组织学生到河滨公园捡拾白色垃圾，清除西街社区街头小广告，义务打扫校外社区街道卫生，用实际行动宣传环保，感染周围的人。

7、开展“学雷锋树新风”社会实践活动，坚持对学生进行爱心教育

学校结合“学雷锋，树新风，星星火炬，代代相传”的传统教育，引导学生“学雷锋”从身边的小事做起。积极倡导全校队员学雷锋应该从小事情做起.学校经常组织各中队学雷锋小组在班内开展“关爱留守儿童”活动，在生活上和学习上，关心帮助身边的留守儿童，让他们感受到集体的快乐，城关一小形成了浓浓的关爱氛围。

新学期开始，全校师生，自发组成多个学雷锋小组，不定时的利用课余时间，走出校门，走上社会，走进社区，开展关爱残疾人、关爱空巢老人、关爱特殊群体儿童等学雷锋献爱心活动，使每名同学都在活动中感受到奉献的快乐，体会到对社会的责任。学期期末，学校都会对学雷锋活动中涌现的先进集体及个人进行总结表彰，评选出“学雷锋优秀中队”和“雷锋式好少年”，为广大师生树立身边的榜样。

三、抓好心理健康教育,形成健全人格

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，为此，学校定期开展心理健康主题讲座及交流活动，开放阳光心理咨询室、沙盘游戏室、情绪宣泄室，为学生提供心理咨询和情绪宣泄的场所，并设立知心姐姐信箱，倾听学生的心声，并及时采用回信、个体访谈等方式，解决学生的心理问题，保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展，将心理健康教育真正落在实处。

四、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识

众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥

及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。

五、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各年级组长负责落实，各班主任积极配合，成功开展了多次家长会，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。

总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。在平顶山市教育局举办的“中小学校园心理剧”大赛活动中，我校参加的心理剧《我的未来不是梦》获得集体表演一等奖，编剧二等奖，我校获得优秀组织奖；六（3）班李小一同学被共青团平顶山市委、平顶山市教育、平顶山市少工委评委授予“优秀少先队员”称号；六（3）班李佳鑫同学在县关工委、县教育局联合举办的“中华魂”（中华美德颂）演讲比赛中获得一等奖。虽然，这个学期，我校的少先队工作又迈向了一个

新台阶，然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，期待明年的工作更精彩！

宝丰县城关镇第一小学 少先大队

2014年1月20日

第二篇：少先队 2016第一学期总结

2016年-2017第一学期少先队工作总结

本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯

本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。

2、坚持两课两操，增强学生体质。

积极配合学校的工作，以传、帮、带的形式，大队委对中队委和小队委进行手把手的辅导，得到了学校和家长的一致认可。

三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识

众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩。这一次次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。

四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。各班主任积极配合，成功召开了家长会，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。

总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期待明年的工作更精彩！

2017、1

第三篇：2013第一学期少先队学期总结

2013少先队工作

2013第一学期即将结束，少先队大队部在学校领导的指导下，在全体辅导员、大队部和其它少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了全体学生的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，使少先队工作稳步向前推进。一年来我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在快乐中成长着，现将少先队工作作以下总结：

一、狠抓少先队常规，落实各项基础建设

1、大队部队干部的培训与检查。为了给全校师生创造一个和谐、安宁的学习生活环境，督促孩子们养成良好的学习生活习惯，大队部利用每周五少先大队干部的例会时间，由大队辅导员对全体大队干部进行干部工作培训和指导，教会他们学会文明、严格执勤，为全体行知少先队员树立一个优良的榜样，然后进行部门工作的汇报，让我们的队干部走在少先队工作的前沿，让他们成为真正的主人，管理少先队员，监督帮助少先队员，共同维护良好的行为规范。

2、做好每周一升旗仪式活动。每周一，不管刮风还是下雨，一大早行知校园内，伴随着嘹亮的国歌声，五星红旗总会冉冉升起，我们的家长辅导员们总是精心准备“国旗下讲话”，结合安全、禁毒、环保等主题的教育，让我们的行知娃每周都能学到做人的常识，做事的准则，通过庄重严肃的升旗仪式，培养学生热爱国旗、热爱祖国的情感。

3、主题班会活动。我们中队辅导员根据少先队计划和各中队的实际情况，上好每一节队会课，拓宽学生知识视野，提高学生安全意识，使学生在活动中习得相关队知识。

4、认真抓好学生的一日常规督促检查工作。从开学初到学期末，经常强调一日常规遵守情况，教育学生严格按照学校要求去做，值周的同学做好检查记录，发现不足及时找到班主任反映和沟通。我们还利用晨会，及时把学生的日常行为进行反馈和教育，以起到监督和整改的有效性。

二、完善少先队工作体制，凸显亮点工作

1、加强辅导员的队伍建设，规范“大手牵小手 家校社共育”模式。

我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备,选拔,培训工作,为辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件，特别值得推崇的是，我们行知小学历年来一直和嘉兴学院党、团支部合作，每年10月建队节前夕在嘉兴学院公开招聘校外辅导员，让更多有责任感、有爱心的优秀党团员加入到我们少先队员辅导员队伍中来。今年我们更加注重校外辅导员队伍的组织和建设，我们聘请了21位家委会成员担任我们的家长辅导员，让我们的优秀家长共同担任培养新一代的任务。我们的队伍庞大而又干练，每月的校外辅导员例会，在交流沟通中实现“以团带队”工作模式，每月的家长辅导员例会，更加融洽了家教和学教之间的关系，我们共同制定了《校外辅导员工作制度》《家长辅导员工作制度》，是辅导员工作有形化、规范化，真正从基础落实“大手牵小手 家校社共育”的教育模式。

2、以大中队主题活动为载体，完善“大手牵小手 家校社共育”模式。

本学期，我们充分利用辅导员资源，开展了系列主题活动。9月，教师节，大队部发起“绿色教师节 关爱在身边”倡议活动，为了感恩老师，报答老师，行知小学大队部号召向全体少先队员切实的行动起来，过一个绿色教师节，大队部向全体队员发出倡议，上好每一节课，刻苦学习，争取以优异成绩来报答老师。

10月，建队节，我们大队部组织开展了“红领巾中国梦”系列主题活动，本次建队节分三个环节，首先是行知大队委员的换届选举，由大队委候选人给一年级新生上队知识课，关注他们的言行，帮助他们尽快地加入到少先队。在这期间，各中队还推荐一名家长辅导员，要求热爱少先队工作，有责任心。另外，我们也组织开展了校外辅导员的招聘，我们联合嘉兴学院团支部，在大学生中选拔优秀的党团员，加入到我们的辅导员队伍。建队节当天新一届大队部成立仪式。并有160位一年级同学光荣地加入少先队，同时我们聘任了中队辅导员，家长辅导员，校外大学生辅导员。我们的中队辅导员将进行每月的队活动，我们的校外辅导员将带领我们的队员开展小手牵大手的系列活动，而家长辅导员将带给队员们更多的社会实践活动。

11月读书节，本次活动主题与口号： 多读书，读好书，会读书。活动为期一个月，在这一个月中全体师生将开展：经典诵读活动，班级图书角共建活动，读书为主题的黑板报评比、书签制作活动、优秀读书手抄报展评活动等。最有意义的是好书推荐会。这个活动由每个家长辅导员进中队，用解读的形式，向全体学生介绍经典书籍，同时向同学们推荐适合他们年龄的书籍，并说明推荐理由。为了这次授课，21位家长辅导员足足准备了一星期，从选书、读书到推荐书，从备课、做PPT到讲课，每一位辅导员都精心准备，认真执教，看着他们在讲台亲切自然、声情并茂的姿态，真替我们行知的队员高兴，我们的辅导员队伍素质高、责任强、爱心足，他们的辛勤付出，让我们全体队员受益！真是“大手牵小手 快乐一起走”。

3、深化“雏鹰争章”活动。

本次雏鹰争章由校外辅导员为我们行知小学的同学上班队课，辅导员很认真的准备上课的教案，翻阅各种资料。我们的辅导员略显紧张，可是行知的少先队员热情感染了她，让他们很快融入到了上课的氛围中。从一开始介绍基础章到提问和互动，小朋友都很积极的配合，辅导员也很耐心的解答。本次活动我们结合《少先队辅导员工作纲要（试行）》，组织开展“雏鹰争章”活动。把雏鹰争章活动同学生综合素质评定相结合，以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，对学生进行综合素质评价，使各项教育活动既有“章”可循又能自主创新。各辅导员在工作中，既能简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序，又能使雏鹰争章活动落到实处，保持雏鹰争章活动良性发展。

三、“大手牵小手 家校社共建”模式初定

要重视家长辅导员和校外辅导员队伍的建设，继续以“大手牵小手”的形式组织开展各种有利于队员身心健康的实践体验活动，以实现“党团队”共建的红色之旅。同时与相应的学校结为手拉手友好学校的基础上，继续进行手拉手体验活动，以实现少先队工作上交流与互助。

一学期下来，我们组建了一支优秀的校外辅导员队伍，制定了相关的工作制度，形成了较规范的工作机制；我们借助家庭、社会和学校三方的教育力量，开展了一系列“大手牵小手 你我共成长”活动，整合教育资源，发挥“社家校”教育合力；让家庭教育融入我们学校的德育少先队教育，使家长更关注孩子的成长；让大学生优秀的党团员携手少先队员，共同走在红色成长的康庄大道上，共同感受党、团、队的红色接力意义，共同体验大手牵小手的成长乐趣。

第四篇：2011-2012少先队第一学期总结

少先队工作总结

（2011~2012学第一学期）

本学期，我校的少先队工作在学校领导的指导下，在全体中队辅导员和少先队员的共同努力下,以形势多样的活动,拓宽了队员们的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，使我校少先队工作的稳步前进，取得了一定的发展。现将本学期工作总结如下：

一、完善各项制度，切实抓好少先队队伍建设。

1、加强少先队辅导员队伍建设。本学期继续抓好辅导员队伍的建设，以加强辅导员的自身修养，提高进行少先队素质教育的能力和水平为重点，其内容主要包括思想政治理论、思想品德修养、教育政策法规、少先队工作基础理论和基础技能、少先队中心工作、现代教育技术和人文社会科学知识等方面，使各中对辅导员树立正确的儿童观、人才观、教育观、质量关，增强辅导员实施素质教育的能力和自觉性。

2、做好少先队大队委员改选工作。为了使我校少先队员的综合素质得到锻炼和提高，新学年大队部在开学初对少先队大队委员进行了改选工作，经班级推荐和大队部辅导员的考察，选出了一批品学兼优、全面发展，在队员中威信较高的优秀队员。组建新一轮的大队委员。定时对他们进行培训和学习，就题为“如何做一名合格的队干部”为主题，进行讨论，通过学习使他们认识到队干部的工作责任、任务。在队员中起模范带头作用的重要性。从而使他们树立了自信心和责任

感。为协助少先队做好各项工作打好基础。

3、坚持每周一队会检查制度,指导各中队开展特色假日小队活动。督促队员积极开展活动，并在小队活动中培养团队合作精神和集体荣誉感。通过常规的队会活动，加强队员对少先队知识的了解。

4、坚持 “文明班级评比”制度，本学期加强红领巾监督岗的检查。由大队部对全校学生的卫生、两操、礼仪、等方面进行检查。检查督促队员的一言一行，检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。

5、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下的讲话，使学生受到了一次又一次的教育。

二、开展丰富多彩的体验教育，全面提高少先队员的整体素质。

1、强化少先队员的德育教育，培养良好的文明礼仪习惯。大队部利用教师节、国庆节、少先队建队日等时机，通过组织班队活动及每周一的升旗仪式、国旗下讲话，在队员中深入开展了以爱党、爱国、爱社会主义为重点的教育。组织以中队为形式的《小学生行为规范》和《小学生守则》学习，对少年儿童树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展，起到了重要的作用。

2、举办“少先队建队62周年”庆祝活动。在建队日当天，大队部发展了98名新队员，发展的新队员在少先队辅导员的组织下，进行了庄严的少先队入队宣誓仪式。少先队老队员和新队员代表相继发言。通过入队仪式，少先队员进一步理解了入队的意义、少先队的职

责，学习了少先队知识。让每一名新队员都为自己能成为少先队的一员感到光荣，感到骄傲和自豪，增强了组织的凝聚力。

会上表彰了一批忠诚党的教育事业，热爱少先队工作，能创造性开展活动，有强烈的事业心和奉献精神的优秀少先队辅导员。授予XX老师为区优秀辅导员。同时还聘请了XX等32名中队辅导员，XX等13名兴趣小组辅导员。

3、以“创建省级绿色校园”为契机，对全体队员进行环保教育活动。利用升旗仪式、主题班会开展环保知识教育，把环境教育当成素质教育的重要组成部分，大队部要求每位师生看到纸屑都能弯弯腰、伸伸手，共同为创建绿色校园出一份力。五（3）中队、三（1）中队、二（5）中队分别进行了 “地球上的有限资源”，“爱我蓝天、爱我清水”，“以实际行动清除地球上的污染”等主题中队活动；六（5）中队、六(2)中队进行了“保护环境爱护家园”手抄报展示，提高了师生的环境意识。在要求学生自己要做环保标兵的同时，带动家庭开展环保活动，这样让每个家庭提高了环保的意识，并积极参与环保的活动。

4、重视艺术特色教育。为了丰富学生的课余生活，学校大力开辟了课外艺术教育活动。利用课余时间，举办兴趣小组，积极开展课外艺术教育活动，让学生根据自己的爱好，选择自己有兴趣的项目，发挥自己的特长。学校组建了舞蹈队、口风琴兴趣小组、绘画兴趣小组、十字绣兴趣小组、电脑绘画兴趣小组、科技制作小组等艺术活动团体。

通过各种艺术活动培养学生健康的审美观念和审美情趣，使学生的艺术才华得以展现，促进了学生素质的全面发展。以学校艺术特色活动带动全体学生，形成良好的艺术教育氛围，使普及与提高相结合。通过不懈努力，终于在艺术教育领域取得了可喜的成绩，今年参加区艺术节表演，XX老师指导的舞蹈《闪闪的红星》、《遥远的爸爸妈妈》均获一、二等奖。XX老师指导的电脑绘画《盲人的可视眼镜》、《雨夜发光伞》，参加第26届全国科技创新大赛科幻画均荣获国家级一等奖。XX老师荣获第十六届省科技创新大赛少儿科幻画省级优秀指导教师、市少儿科幻画展评市级优秀指导教师、市第26届青少年科技创新大赛优秀辅导员。

5、加强安全教育。学校通过各种途径，如全校集会、升旗仪式、主题队会等形式，注意加强对队员们进行交通、防火、防水、防毒、防电、防盗、防传染病、防不法侵害等方面的安全知识教育。组织全校师生观看交通安全教育影片《流泪的花季》。不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全责任感，努力消除安全隐患，保证学校工作的正常开展和同学们身心的健康成长。

回顾过去的一学期，我校少先队工作取得了一定的成绩，面对未来，我们仍充满信心，相信在全体师生的共同努力下，我们的少先队工作将取得更大的进步，更出色的成绩！

2011、12

少先队工作总结（2011-2012学第一学期）铁一小少先队

第五篇：第一学期少先队工作总结

第一学期少先队工作总结

第一学期少先队工作总结

火红的队旗迎风招展，艳丽的红领巾骄傲飘扬，我校少先队员丰富多彩的活动开展在国旗下，队旗旁，校园中，课堂上。又一个学期临近尾声，回顾我校少先队工作走过的历程，可具体的概括为：以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，贯彻落实江泽民总书记对少先队员提出的“自学、自理、自护、自强、自律”的五自要求，使每一名队员以小主人的状态在活动中不断完善自己，获得德、智、体的全面发展。

一、确立少先队工作思想，完善少先队组织。

1、我校的少先队工作坚持以邓小平理论为指导，面向世界，面向未来，让队员们以“五自”为要求，严格遵守《小学生日常行为规范》，在学生中发挥带头模范作用。少先队组织通过引导和教育，把队员培养成家中的好孩子，学校的好学生，二十一世纪的好少年。

2、通过竞争选拔少先队干部，让队员了解自己的自主权，树立自主意识，让每个队员都畅所欲言，充分发表自己的意见，上任的少先队干部必须接受全体队员的考察，主动为队员服务，带动全体学生一起进步发展。3、10月13日是中国少年先锋队的建队日，每年此时我校都会积极吸收新少先队员入队。

二、组织活动，进行爱国主义教育，锻炼技能，做到“润物细无声”。

1、通过校园生活的实践，引导少先队员自觉培养“自学、自理、自强、自律”的自主意识和实践能力。

①我校少先队工作注意利用黑板报、班级的展板、宣传橱窗等，讲述先进队员的典型事迹；组织少先队员开展

“我是文明小使者”的活动，让他们在互相竞争中增强自律及自学能力。

②我校少先队的每个队干部认真落实岗位目标责任制，充分利用晨会，班会，思想品德课，国旗下讲话等发挥队员应有的作用，负责好对全校学生的纪律卫生评比。

③给每个队员一次机会，让他们以中队为单位自主组织一次主题队会。从而让队员学会调动大家的积极性，在成功的体验中展望新世纪的蓝图，激发队员的“我能行”的自主意识。

④让少先队员能积极主动帮助需要帮助的人。如分成小组帮一年级的小弟弟，小妹妹怎样值日，教他们出板报，布置班级，从而小以人的状态在活动中不断完善自己，体会在二十一世纪做一名好的接班人必备的知识，能力，素质。

⑤认真组织全体少先队员观看《大手牵小手》、《爸爸的爱》等德育方面的影片，让队员们从中受到启发，懂得要互相帮助，尊重孝敬父母。

2、开展社会化的少先队教育活动，开拓学生的视野，锻炼技能。

为了培养少先队员的自主意识，我校组织少先队员参与社会实践，感受到社会的方方面面，从而在开拓学生视野的同时培养学生的自主意识。

①因为学生大多数都是进城务工子女，所以行为习惯有较大差异，不少学生行为习惯较差，为了让学生从心里产生爱校如家的意识，在开学初少先队结合德育处开展了“我是学校小主人”系列活动，从“节约、文明、守纪、保护环境”这四个小主题规范学生的言行举止。

②在9月10日全国第二十四个教师节到来之际，学校开展师生联欢活动，通过少先队员代表的献词，让每位学生共同体会了师恩的可贵，当师生的在操场上一起欢快的跳舞时，使当天的活动达到了高潮，每个学生用自己最真挚的爱感谢了自己的老师，使我校的每一位教师都快快乐乐地度过了一个十分有意义的教师节。

③组织学生争当“文明小使者”，让他们在校园里制止那些有不文明现象的同学，从而让学生们树立起做一个讲文明的好少先队员的意识，感受二十一世纪社会需要我的文明，我能做好一切事的自豪感。

扶贫济困，情暖校园。

④在农历的九月初九，是我国一年一度的重阳节，我们组织一些少先队员到同乐寨村委会为村里的老年人表演节目，与在坐的爷爷、奶奶拥抱，并用热毛巾为爷爷、奶奶们擦一擦手等方式，让每位少先队员从小就树立起尊敬老人的意识。

⑤我学制定了《小学生文明交通规范》，成立了“文明交通监督岗”，一是加大对学生路队的检查评比力度，二是加大对学生交通行为的监督力度，让学校的每位同学都能将交通规则牢记于心。

一个学校要形成最佳的育人环境，必须有良好的校风。少先队工作正是良好校风的原动力。作为少先队的组织者

和建设者，我们会更努力地抓好学生的思想工作，创建一个健康向上、团结友爱、朝气蓬勃、有明确奋斗目标的良好集体，让每一名队员逐步成长为有用的人才！