刘晓兰个人剖析材料

第一篇：刘晓兰个人剖析材料

教师自我剖析材料

刘晓兰

本学年我认真学习县局有关师德师风建设文件及《中小学教师职业道德规范》与教育部条例法规和胡锦涛总书记的在开学第一课上的讲话，认真剖析，概括起来，存在以下一些欠缺的地方：

一、爱岗敬业上做得不够。存在“做一天和尚撞一天钟”的错误思想，严重损害了人民教师的形象，在群众中造成不良影响，以致群众对学校工作满意度不高。

二、工作拖沓，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着糊弄的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成规，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。

三、工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃的苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨，没注意到与其他部门之间的协调。

四、关心、帮助他人做得不够，与他人的谈心交流、沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。

针对以上不足之处，我有以下几点打算：

1、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，不要让学生认为老师是法西斯，不能让学生见了老师就害怕。主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱后进生，以情感化人，让学生真正的热爱学习，从被动学习变成主动学习。

2、转变的几个意识：

⑴树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。⑵培养“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。

⑶坚守“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。

第二篇：个人剖析材料刘晓明（本站推荐）

个人剖析材料

组织科刘晓明

按照全市新时期组织工作大论讨活动的通知，以对过去工作怎么看、新形势、新任务如何研究、今后工作怎么干为主题的“大讨论”活动要求,个人对照自身在思想、工作、作风等方面存在的问题进行了仔细查找，开展自我批评，认真剖析，查根溯源。经查找，个人认为在思想、工作、作风上存在以下几方面的问题。

1、创新意识不强。主要表现在思想解放的力度不够，思想保守，缺乏创新意识，对新情况、新形势的认识不到位，不能用全局的眼光去观察问题，从全局的高度去认识问题，就工作干工作，就业务干业务，工作服务的意识树立得不牢，本职工作与中心工作结合得不够紧密。

2、学习主动性不够。主要表现在学习意识树得不牢，在思想上有安于现状、满足于己有的工作经验的惰性，平时不能主动挤时间去学习，忙业务工作的时候多，自主学习的时候少。

3、职责意识树得不牢。主要表现在作为一名组工干部，对基层党组织党建工作了解不够深刻，对基层党组织情况，调查研究较少，了解不够深入，有针对性的建议提出的少。

4、工作作风不够扎实。主要表现在有时工作主动性不够，等待安排工作的时候多，主动想问题的时候少，当工作传递员的时候多，主动当参谋员的时候少；有时对自己要求不严。

以上问题的存在，个人认为根本原因，一是思想认识不高，满足于 1

现状；二是平时学习不够深入，满足于一知半解；三是宗旨观念树得不牢，服务意识不强；四是对自己要求不严格，认为小节无大碍。在今后的工作中，要严格按照本次活动的要求，认真查找、自身不足，努力学习新时期、新形热下党建工作，努力做到以下几点：

一是加强学习，提高自身素质。自行制定自学计划，要认真记好学习笔记，把学到头脑中新知识，用于实际工作。在学习上，不但要学好政治理论、本职业务，同时还要不断拓宽知识面，增加管理方面、法律方面等知识。

二是解放思想，增强创新意识。进一步解放思想，更新观念，大胆创新。在实际工作中，切实履行好工作职责，勤于理性思考，肯于开动脑筋，比如：对于街道社区党建工作的问题，新形势下基层党建如何发挥作用的问题，如何做好服务型党组织的问题，多做一些深入实际的调查研究，多提一些有价值的工作建议，为做好全区基层党组织建设工作尽自己的全部努力。

三是转变作风，严格要求自己。在实际工作生活中，敏于言，而慎于行，做到不该说的不说，不该做的不做，不该去的不去，严格遵守组工干部“十不准”，真正树立组工干部的良好形象。

第三篇：刘晓兰暑假社会实践心得

暑假社会实践心得

年级：2010级

班级:英语2班

学号：201051030212

实践单位：民勤三中

实践时间：8月6日—8月24日

实践目的：促进大学生在理论和实践相结合的过程中增长才干，从而优质成才，全面成才。

时间过的真快，又是一个暑假，不知不觉中大学生活已经过了一半，是时候该做如何打算了。可以说，自从走进了大学就业问题就似乎总是围绕在我们身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报总是写着“有经验者优先”，可还在校园里的我们这班学子来说社会经验又拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，增强个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应社会形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，于是，我开始了这个暑假的社会实践——在我家乡所在地的一所中学去当英语老师。

我所学的专业是师范类的，为了给自己以后的工作积累一定的经验，我特意找了这份工作，提前体验一下当老师的感觉。这次的社会实践，不仅仅是为了增进自己的社会阅历，积累一些这方面的经验，同时也是把自己学到的东西检验一下，以便在以后的学习中弥补自己的不足，实践，可为以后的找工作打下基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西，因为环境不同，接触的人与事也不同，所中所学的东西自然也就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不仅要学好学校里所学的东西，还要不断的从生活中实践中学习其他的知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。通过实践，我想看看自己能否在恶劣的环境中依靠自己的双手合大脑维持自己的生存。同时，也想通过亲身体验社会实践，让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要而是检验自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距。“没有实践就没有发言权，”只有亲身体验过才会有那种超乎寻常的感觉。其实，学校要求我们参加社会实践，无非是想让我们提前接触社会，了解社会，这样才会在真正走上社会的时候找不到生活的重心。

我是从8月6日正式开始这个暑假的社会实践的，我其实就是主要在下午放学后辅导学生的家庭作业，以及课堂上没有听懂的内容，再帮他们疏导一下，还有第二天要学习的新内容提前预习一下等等。其实也就是说针对大家的实际情况单个辅导，共性的问题就是给他们在黑板上讲解。站在讲台上，看着底下几十双眼睛，我好激动，刚开始，说老实话，我真的好紧张。我喜欢和孩子们在课余时间聊天，一起在游戏，虽然只是相处了短短的二十天左右，但我们之间建立了深厚的友谊，我们不仅仅是师生关系更是好朋友。

有的孩子很顽皮，上课的时候老是爱交头接耳，做一些小动作，动动这动动那，刚开始对这些顽皮家伙我也是真的没办法，不敢训更不敢打，有时候真搞得你哭笑不得，后来，在一些有经验的老师的指导下，我慢慢学会了与这些孩子相处，利用课余时间，我会找他们谈心，主动地关心他们，以朋友的语气开导他们，帮助他们，给他们讲一些道理，慢慢的他们上课也更加专心了，作业也完成的更

好了，学习的积极性也有很大的提高。看到这些，我真的好开心，好有成就感，听到他们叫我老师，我感到自己身上的责任真的很重，我所做的事情要对孩子们负责，因为这个职业真的很神圣，容不得半点疏忽。从一开始到结束，我都是真心的对孩子们好，帮助他们不管是学习上的还是生活上的。

可能是时间长的缘故吧，对于初中的内容也不是很熟悉了，再加上由于新课改的缘故，不是太了解他们的学习层次，所以我很认真地研究学习，从中了解一些他们的学习方法和内容，以便在教学中能提高效率。刚开始时，我针对每个学生的特点和他们的学习的程度制定了不同的应对方法，希望能有个好的结果。但是在这次社会实践期间，在我看来遇到最棘手的问题不是应对难题，而是交流方面问题，由于我经验不足，以前也没接触过这方面的人，在应对家长的时候显得言语有些青涩，每到这个时候我就会紧张，因为我不太善于与人交流，我感觉自己就是放不开胆子说。这是我在这次实践中遇到的一个大问题，不过发现问题就是好的，我会在以后的学习生活工作中慢慢的改正自己的缺点，增强自己的交际能力，提高自己的语言表达能力。有时候我感觉工作真的很辛苦，需要应对孩子，家长等很多人，但是，这就是生活，我们迟早要面对的，生活当中充满了挑战，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了未来。我觉得无论是学习还是工作，都存在着竞争，尤其是在当今竞争激烈的社会，在竞争中要不断地学习别人的先进之处，也要不断学习别人怎样做人做事，以提高自己的能力。

记得老师常说大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还保持着学生的身份，而走进社会的话，一切就都会变得复杂了。

不管是何种目的，参加了这次的社会实践活动，它对我来说都是人生的一大突破，在这里我学到了宝贵的人生经验，结交了可爱的小朋友。作为一名新世纪的大学生，我们应该懂得与社会上的各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这也就意味着大学生要注意到社会实践的重要性。所以说，只懂得纸上谈兵是远远不及的。在实践活动结束以后，我做了以下的总结：

第一，要学会善于与别人沟通，在工作中遇到不顺心的事应该及时与领导沟通，并及时解决，这样工作才会有动力，办事的效率也会大大提高。

第二，要勤劳，有时候往往就是一些细微的东西会改变你的命运，让社会人士更

认可你，欣赏你。

第三，要有耐心与热情，在平常的日常工作生活中，要与别人和谐相处，打造一

种轻松愉快的学习环境，那么，工作的效果也会更好。

当然我也意识到了自己的一些不足之处，例如做事不够主动一些，总是别人说了以后才知道去做；还有经常会做错一些事，刚开始我都感觉自己很委屈，虽然这都是一些心酸的过去，但那也是我宝贵的经验，他们都将成为我以后的参加工作和社会实践的教训。

短期的社会实践一晃而过，在这其中，让我懂得了很多的东西，现如今人才市场上大学生已经不是什么“抢手货”了，所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来的找工作也同样重要。就业环境的不容客观，竞争的形式日趋激烈，面对压力，于是就有了众多的在校大学生选择了暑寒假社会实践。虽然说这是一段很短暂的时间，我却体会到了工作的辛苦，它锻炼了我们的意志，同时也积累了一些社会经验和工作经验，这些经验是一个大学生所拥有的“无形的资产”，真正到了关键时刻，它的作用就会显现出来，我想大学生都清醒得知

道，“凉而不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立的思考工作和解决问题的能力。通过参加一些社会实践，从而巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。现在的招聘单位越来越注重大学生实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样，也是一个学习和受教育的地方，都一样可以让我们学到很多有用的东西，为我们将来更为激烈的竞争打下更为坚实的基础。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。总之，社会实践让我受益匪浅。

第四篇：刘晓文个人介绍

刘晓文女士 刘晓文，“上海育艺文化传播有限公司”的副董事长，“中国心灵海素质教育研究中心”的创办人，国际NLP高级执行师、时间线治疗师、美国催眠师协会认证催眠师、国家一级心理咨询师、美国TTT国际职业培训师、国家二级职业指导师、灵性成长学高级咨询师、亲子教育专家。

刘老师致力于前沿学术的研究，包括神经语言程序学（NLP）、情绪智能（EQ）、脑神经学、培训技巧、催眠治疗等被公认为情绪智能方面的高级专家。在她的EQ训练课程中可以学到有效处理情绪的技巧，她研究儿童、青少年在各个成长阶段大脑的发展和运作，配合其他方面的专业知识，成功地找出增强儿童、青少年学习与沟通能力的方法。同时也每年定期为许多学校的学生提供“中高考的超常发挥和心理教育”、“成功学习的高效方法”、“舒解学习压力的有效技巧”、“青少年脑力风暴”、“青少年学习能力提升”、“赢在高考”、“超越极限潜能激发”等训练课程，并做学生心理障碍及学习障碍的个案治疗及辅导。刘老师有效的训练模式深受学校、家长及学生的欢迎和支持，学员的满意率达97%以上，创国内教育训练界的奇迹。

刘老师专长于能量净化、心灵拓展、人际关系、领袖魅力、训练师培训等领域，编著出版了《推开关闭的心灵大门》、《绿化心灵》、《教育如水》、《卓越成长》、《学习能力提升训练》等多部著作，被聘为“亲近母语儿童阅读研究中心”的专家组成员，中国教育电视台山东教育电视台特约专家，山东省妇联主办“家教大讲堂”公益讲座的首席专家，《祝你幸福》、《心理杂志》等刊物的特邀撰稿专家，全国教育科学“十五”规划课题“区域内整体推进素质教育的实验研究”的课题负责人，并参与“十二五”教育部规划课题“学生生涯规划与心理健康教育”、“超常儿童潜能开发研究”的子课题的研究项目等。在2009年11月召开的第六届中国教育家大会上，刘晓文女士被评选为“中国教育杰出人物”。

第五篇：医院院长个人剖析材料(刘

个人剖析材料

xxx镇卫生院

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反思自己一年来的工作，现就自己主要存在的问题和不足进行自我批评并总结如下：

一、存在的问题和不足

1.思想作风方面：对政治理论学习不深入、不系统、不透彻，有时学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。使得创新意识不强，没有加强对新问题、新情况的思考、研究和解决；在日常工作中过不了人情关，有时碍于情面，没有做好监督考核。

2.业务能力方面：缺乏敬业精神，在实际工作中有时得过且过。平时业务理论学习松懈，不思进取，安于现状；对待工作不够主动、积极，只满足于完成上级和领导交给的任务，对业务知识钻研不够，没有创新精神。

3.工作作风方面：工作作风不深入、不扎实，对贯彻落实上级布置的工作和下达的任务，做“表面文章”较多，特别是对一些重点工作（如医疗质量安全管理工作），基础工作力度不够，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，在应付各种检查时，只能临时做一些突击性的工作，以弥补资料的不足。平时总是以忙工作、忙开会、忙应酬，没有时间、没有精力去想工作、谋发展。对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神，认为自己已有的一些业务知识已可以满足目前工作的需要。

4.工作标准方面：工作中主动介入、破解难题、开拓创新的意识不强，缺乏主动谋划工作的积极性、创造性和干事创业的冲劲、闯劲、韧劲。有时习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题、靠老经验办新事情，在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性。特别是在医院的医疗管理中有时只会埋头做事，不会主动思考，想办法、出点子较少，研究解决新情况、新问题的水平不高。

5.为人民服务宗旨观念不牢固。一是和同事接触交流比较少，到他们当中了解问题不够，听取意见不够，掌握情况不够，对本院状况和职工诉求缺少全面、客观、准确的把握。二是对来医院的患者不够热情，缺乏帮助解决病人期盼和临床一线实际困难的主动性。比如，深入临床一线与患者面对面交流时间较少，没能及时了解病人反映的问题和困难，缺乏与患者情感上的交流和沟通。

二、产生这些问题的主要原因是：

1.放松了理论学习和理想追求。多年来，虽然也有加强理论学习的意识，也参加了上级组织的各类学习，但是实际上依然缺少对马克思主义理论的系统学习，缺少从事医院管理工作应当具备的相关知识的完整学习，再加上缺少强烈的学习意识和足够的重视程度，因此，自己的政治修养、理论修养都没有完全达到相应的要求，2.自我要求有所放松。工作有时凭经验，按部就班，忽视了自我的进一步完善和提高，不能紧紧跟上时代发展的需要。降低了自我要求，在思想作风、工作作风、组织纪律方面放松了对自己的要求，尤其在工作作风上有时不够严谨细致，工作责任心不强，总认为不出大问题就行了。

3.工作标准有所降低。在工作中有瞻前顾后、患得患失、得过且过。满足于完成本职工作，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，满足于维持现状，缺乏钻研精神。对新形势下政治思想工作出现的新情况、新问题研究不够。

4.为群众服务意识淡薄。自己往往觉得本身就是一个群众，不存在走不走群众路线的问题，总认为自己来自于基层，对问题比较了解，对情况比较熟悉，因而，不能够很好地听取不同意见，不能够很好地考虑工作对象的实际困难，没有能够做到把患者的需求放在第一优先考虑的地位，没有能够做到全心全意地为患者服务，没有能够做到全力以赴地为患者着想，对待病人没有完全做到耐心和换位思考，缺乏沟通和交流。

三、整改措施

1.加强理论学习，提升自身素质。加强政治理论学习，提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，在重大问题上，坚定政治立场，坚持政治方向，明确政治观点，遵守政治纪律，始终保持政治上的清醒和坚定。树立科学的世界观、人生观和价值观。做到学习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而清醒的政治头脑，有较好的理论水平。增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向，保证共产党人的先进性和纯洁性。

2.提高党性修养，扎牢宗旨意识。一是定时学习党章，自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、政治意识、执政意识、大局意识、责任意识，尽心尽力地做好本职工作。二是深入调查研究，经常深入一线临床科室，有了调查才有发言权，真正了解职工及患者的需求，不断加深与医院同事、广大患者的感情。

3.改进工作作风，增强宗旨意识。一是做到服务为民。主动深入病房、门诊和科室，倾听患者的意见建议，了解他们的所思所想，为改进医院作风奠定基础，切实解决关系患者利益的热点问题，提升医院的医疗服务能力。二是转变工作作风。对于上级安排的任务目标，主动作为、事争一流，创造性地开展工作，力争创出经验、形成特色。

4.密切联系群众，切实转变作风。一是践行群众路线。坚持实事求是、群众路线，真诚地帮助困难病人，把病人的难处当作自己的难处，把病人满意作为第一追求，以优质的服务，良好的形象，做好医疗服务工作。