第一篇：关于加强学生思想政治工作的构想
关于加强学生思想政治工作的构想
08年以来，我院进入一专招生，我系的学生生源素质得到很大提高，主要体现在学生的学习风气和参与社会活动的积极上，对于学生状况的改变，我们的工作思路也应随之改变。
一、严格。
在我系的大一学生座谈会上，大部分同学在谈到进校后的感受时都说：“感觉我们学校管得很严”，业内人士也称赞我院为“建筑业的黄浦军校”，其实我们真的严格吗，我院的学生管理只是做到了一所学校对学生的基本要求，任何学校对学生的要求都应该是不迟到、不旷课，不早退等等,这些也是对学生最起码的要求,在未来的工作中,在学生的组织纪律的教育和管理还应该不断的加强。检查的力度加强，处理的效率加强。
二、挖掘
职业院校的学生教育特点是什么，用什么来教育职业院校的学生，笔者认为应该挖掘、提炼本专业的行业特点、从业要求等来对学生进行教育的引导，三、信任
要相信我们的学生，要相信学生的诚实，我们对学生的信任是学生诚信的保障，要相信学生的能力，给他们提供足够的展示的空间和搭建展示的平台，让学生在社会工作中认识自我，展示自我。
四、引导
学生的日常行为习惯是教出来的，不是管出来的，重点大学的学生和我们高职院校的学生的差距在那里，
第二篇：加强思想政治工作研究新构想
社会科学，是推进人类社会发展的巨大动力。显然，思想政治工作是针对人和人的思想行为的，因此，它属于社会科学范畴。同时，它又是我们党做好群众工作的一个锐利武器。改革开放的二十几年中，人们越来越认识到思想政治工作的科学性所在，越来越体会到思想政治工作其科学意义是重大的。因此，越来越加强了对这方面的研究，并成立了相应的群众性组织：思想政治
工作研究会。可以肯定的讲，这一群众性组织在思想政治工作的研究与推进实践上，发挥了极其重大的作用。然而，经过十几年的实践，人们也深切的感觉到，随着形势的变化，思想政治工作研究需要有一个更新的发展。无论是从组织上、形式上、作用上，以及工作理念上，都必须以务实态度加以提升，所以，各级政研会组织在多次布置研究课题时，都有一项关于如何加强政研会方面的内容。正是基于这一点，笔者才提出了以下关于加强思想政治工作研究方面的新想法。
一、必须从组织形态上把思想政治工作研究会直接纳入党的领导。思想政治工作研究会从它诞生的那天起，就冠以了群众性组织的名头，因此，为了突出群众性，在组织形态上，它的某一级组织往往是按企业类别专业类别或性质相同、相近的群体来划分。如就辽宁省电力有限公司来讲就有供电学组、发电学组、修造学组、科研院校学组等等，就社会来讲则是以企业为单位。他们的上级组织的经费主要来自于组织成员的会费缴纳，从经费上似乎也体现了群众性组织的特性。然而，我们稍加分析就会发现，担任这些组织的各种负责人基本上都是企业里相应的不同级别的领导人，如会长由党委书记担任，秘书长由宣传部长担任。所以有人说，思想政治工作研究会是“官”办的群众性组织。如果说，思想政治工作研究会产生初期具有民间性、群众性的话，那么发展到今天，我们认为，它必须更紧密的纳入到党委的领导之下，因为思想政治工作本身就是我们党做好群众工作的一项重要任务，是我们党在长期革命和社会实践中发明创造的一个行之有效的工作方法。今天我们要探索其科学性所在，通过不断的探索与研究构造完整的科学体系，显然是各级党组织的重大命题。所以我们认为，应该在组织形态上突出党管性、在研讨上突出群众性。否则，“犹抱琵琶半遮面”，反而会使此项工作日趋形式化，最终导致松散，而丧失掉凝聚力和生命力，人们的关注力也将淡化起来，从重视走向弱视。从实践上看，也反映了这个问题。如营口供电公司过去在组织形态上没有从根本上纳入到党的组织管理上来之前，思想政治工作的理论研究就缺乏深刻性，普遍性也不足，具有很强影响力的文章产出也较少。1996年党委把研究小组从专业学组改为以党支部为单位后，就发生了明显变化，每年产出的论文、调查报告等少则20余篇，多则近百篇。而且有的文章上了《工人日报》，多篇文章参加了全国性或国家级别的论坛，各种层次奖项不断获得，其成果的影响力越来越大，不但有力地指导了企业实践，而且也引起了外部的关注。由此看来，从组织形态上，把思想政治工作研究会直接纳入到党的领导之下，确实是很必要的。就省公司范围来讲，这种形式主要应该体现在基层，即取消专业小组形式，改为以党支部为单位，这样就把思想政治工作的研究，直接作为党组织的一项常规工作紧紧地抓起来。而省公司目前划分的学组形态，由于具有很强的交流性，仍需保持。说穿了就是要确定思想政治工作研究会是我们党的研究会，思想政治工作研究是我们各级党的组织的一项重要任务。所以，我们必须确定这样的原则：组织形态突出党管性，研讨形态突出群众性。如果这个原则确立起来的话，我们就应该在这个原则指导下，思考并完善这方面的建设。
二、必须在形式上突出学术性。当前，就省公司而言，我们的思想政治工作研究缺乏学术性主要体现在形式上。每年一次的学组会实际上并没有有效地进行学术交流，会议模式基本上是听取各单位政研工作汇报、评选先进政研会、评选优秀论文、分组座谈（党委书记一组、宣传部长一组）、领导到会讲话、布置相关工作等等。很显然，会议没有安排学术交流，虽说事先收集了论文，但是仅仅局限在评比人员范围内，结果会议变成了评比会和座谈会。这几年，大家对评比颇有微词，已经产生了反感，其原因是各家的工作大致雷同，当然不排除有的单位有特点，而评比也是必要的，问题是为什么大家会产生反感呢？究其原因，是我们的会议把工作主体搞错位了。思想政治工作研究的会议，它的中心任务应该是开展学术的交流，通过学术交流互相启发，所以会议绝大多数时间应该对此进行安排。现在我们恰恰在这方面缺项，所以它必然显得苍白。我们认为，对此应该加以改善，即在保留原有的形式状态下，把工作主体转移到学术交流上来。对此我们可做好如下设想：第一是把省公司级别的思想政治工作研讨会（学组会、年会）改为思想政治工作研究论坛或思想政治工作理论研究高峰会议。其理由是，参加此等会议的人员构成基本上是各个企业的党委书记和宣传部长及省公司的相关领导，这些领导都有着较强的理论水平，其
第三篇：加强思想政治工作研究新构想
加强思想政治工作研究新构想
加强思想政治工作研究新构想2007-02-10 16:47:5
5社会科学，是推进人类社会发展的巨大动力。显然，思想政治工作是针对人和人的思想行为的，因此，它属于社会科学范畴。同时，它又是我们党做好群众工作的一个锐利武器。改革开放的二十几年中，人们越来越认识到思想政治工作的科学性所在，越来越体会到思想政治工作其科学意义是重大的。因此，越来越加强了对这方面的研究，并成立了相应的群众性组织：思想政治工作研究会。可以肯定的讲，这一群众性组织在思想政治工作的研究与推进实践上，发挥了极其重大的作用。然而，经过十几年的实践，人们也深切的感觉到，随着形势的变化，思想政治工作研究需要
有一个更新的发展。无论是从组织上、形式上、作用上，以及工作理念上，都必须以务实态度加以提升，所以，各级政研会组织在多次布置研究课题时，都有一项关于如何加强政研会方面的内容。正是基于这一点，笔者才提出了以下关于加强思想政治工作研究方面的新想法。
一、必须从组织形态上把思想政治工作研究会直接纳入党的领导。
思想政治工作研究会从它诞生的那天起，就冠以了群众性组织的名头，因此，为了突出群众性，在组织形态上，它的某一级组织往往是按企业类别专业类别或性质相同、相近的群体来划分。如就辽宁省电力有限公司来讲就有供电学组、发电学组、修造学组、科研院校学组等等，就社会来讲则是以企业为单位。他们的上级组织的经费主要来自于组织成员的会费缴纳，从经费上似乎也体现了群众性组织的特性。然而，我们稍加分析就会发现，担任这些组织的各
种负责人基本上都是企业里相应的不同级别的领导人，如会长由党委书记担任，秘书长由宣传部长担任。所以有人说，思想政治工作研究会是“官”办的群众性组织。如果说，思想政治工作研究会产生初期具有民间性、群众性的话，那么发展到今天，我们认为，它必须更紧密的纳入到党委的领导之下，因为思想政治工作本身就是我们党做好群众工作的一项重要任务，是我们党在长期革命和社会实践中发明创造的一个行之有效的工作方法。今天我们要探索其科学性所在，通过不断的探索与研究构造完整的科学体系，显然是各级党组织的重大命题。所以我们认为，应该在组织形态上突出党管性、在研讨上突出群众性。否则，“犹抱琵琶半遮面”，反而会使此项工作日趋形式化，最终导致松散，而丧失掉凝聚力和生命力，人们的关注力也将淡化起来，从重视走向弱视。从实践上看，也反映了这个问题。如营口供电公司过去在组织形态上没有从根本上纳
入到党的组织管理上来之前，思想政治工作的理论研究就缺乏深刻性，普遍性也不足，具有很强影响力的文章产出也较少。1996年党委把研究小组从专业学组改为以党支部为单位后，就发生了明显变化，每年产出的论文、调查报告等少则20余篇，多则近百篇。而且有的文章上了《工人日报》，多篇文章参加了全国性或国家级别的论坛，各种层次奖项不断获得，其成果的影响力越来越大，不但有力地指导了企业实践，而且也引起了外部的关注。由此看来，从组织形态上，把思想政治工作研究会直接纳入到党的领导之下，确实是很必要的。就省公司范围来讲，这种形式主要应该体现在基层，即取消专业小组形式，改为以党支部为单位，这样就把思想政治工作的研究，直接作为党组织的一项常规工作紧紧地抓起来。而省公司目前划分的学组形态，由于具有很强的交流性，仍需保持。说穿了就是要确定思想政治工作研究会是我们党的研究会，思想政
治工作研究是我们各级党的组织的一项重要任务。所以，我们必须确定这样的原则：组织形态突出党管性，研讨形态突出群众性。如果这个原则确立起来的话，我们就应该在这个原则指导下，思考并完善这方面的建设。
二、必须在形式上突出学术性。
当前，就省公司而言，我们的思想政治工作研究缺乏学术性主要体现在形式上。每年一次的学组会实际上并没有有效地进行学术交流，会议模式基本上是听取各单位政研工作汇报、评选先进政研会、评选优秀论文、分组座谈（党委书记一组、宣传部长一组）、领导到会讲话、布置相关工作等等。很显然，会议没有安排学术交流，虽说事先收集了论文，但是仅仅局限在评比人员范围内，结果会议变成了评比会和座谈会。这几年，大家对评比颇有微词，已经产生了反感，其原因是各家的工作大致雷同，当然不排除有的单位有特点，而评比也是必要的，问题是为什么大家会产生反
感呢？究其原因，是我们的会议把工作主体搞错位了。思想政治工作研究的会议，它的中心任务应该是开展学术的交流，通过学术交流互相启发，所以会议绝大多数时间应该对此进行安排。现在我们恰恰在这方面缺项，所以它必然显得苍白。我们认为，对此应该加以改善，即在保留原有的形式状态下，把工作主体转移到学术交流上来。对此我们可做好如下设想：第一是把省公司级别的思想政治工作研讨会（学组会、年会）改为思想政治工作研究论坛或思想政治工作理论研究高峰会议。其理由是，参加此等会议的人员构成基本上是各个企业的党委书记和宣传部长及省公司的相关领导，这些领导都有着较强的理论水平，其层次相应也较高，而且党委书记本身就是思想政治工作的专家，宣传部长也是开展理论研究的具体组织者，而收集上的论文相应质量也较高，因而冠以上述名称是比较贴切的，同时又在形式上提高了会议品位，更能引起人们的重视。
第二是开展学术交流。思想政治工作既然是科学，研究它的文章又称之为理论，显然其本身就具有学术性。这些学术成果不能被封在集子里，或束之高阁起来，因为我们必须看到，每年形成的论文集，很少有人去翻看学习，所以我们必须提供适当的场合去进行交流，学组会是最佳的交流场所。我们可以采取如下的措施：一是由论文作者本人现场宣读论文，由与会人员评判，根据得分多少直接评选出优秀论文，这个做法将会耗去大量时间，但交流的内容多。二是仍采取现在的做法，事先评出优秀论文（专家评选行为），然后现场宣读优秀论文，这样做耗时少，但交流内容也少。如此，学组内就会形成交叉感应，相互启发，座谈起来也丰富得多，有利于提高我们的思想政治工作水平，也有利于理论研究的提高。三是在研究与交流上，我们发现近几年似乎论文偏多，而赋有深度的专门调查较少，所以我们应该大力提倡开展工作调查，所形成的调查报告，可
直接参与交流，以引发我们对某些问题的思考。第三是提倡学者风范。现在我们一些论文作者撰写的论文底气不足，缺少学者风范，应引导他们在撰写论文时要以学者的身份出现，要敢于讲话，写文章不能缩手缩脚，这样才有可能形成一定的品位。当然，文章首先要讲思想性和逻辑性。我们的一些作者，往往否定自己写的不是论文，实际上这是一个误区，什么叫理论？实际很简单，观点加逻辑就等于理论，理论系统化了那叫理论体系，所以作为思想政治工作理论研究者身份出现时，不能首先矮人三分，而要自我提气。第四是先进政研会的评比可以两年搞一次，这样做的好处是可以考察各单位是不是就理论谈理论，所研究的成果是否有效地指导了自我实践。因为当年产生的理论成果需要有一段时间进行检验，所以必须把这个时间让出来。很显然，我们在评选先进政研会的时候，必须把理论成果应用做为一项基本条件，而不是仅仅看开了几
个会，收了几篇论文上。第五是基层仍为研讨会。其理由是，基层相应理论水准偏低，有些论文缺乏系统性，有的明显缺乏逻辑性，所以他们之间恰恰应该开展研讨，边研究，边讨论，互相激发。如果基层冠以论坛、高峰类的名头，显然是不合适的，因为你层次上也不够分量。如果是这样，我们就把上下层次明确区分开了，即学组会为论坛会或高峰会，基层则为研讨会。这些形式的划分不是唯形式而形式，而是有着一定的理由和实际内容的。
三、必须加强思想政治工作理论成果转化，加大指导力。
近几年，随着思想政治工作理论文章的增多，质量的提高，省公司思想政治工作部越来越关注成果的认定与转化，越来越看到自我理论指导力的重要性。因而连续几年都设立了思想政治工作理论成果奖，这个做法是非常积极的，受到了大家的欢迎。但是我们也必须看到，就省公司范围内，思想政治工作理
论成果的转化还显得不足，很多成果并没有推广开来，很多有价值的东西还存在了“银行”里，因而导致了它的指导作用搁浅了，这是非常令人惋惜的。所以，我们必须珍惜这些成果，下大力气促进转化，使其真正发挥指导具体实践的作用。固然有些成果没有普遍性，但是借鉴性总还是存在的，有借鉴就会发展到有运用，有运用就会体现出指导，指导力形成了就必然会推进工作发展。
推进成果的转化首先在于省公司，可以肯定的讲，省公司思想政治工作部是成果转化的第一桥梁和纽带。因为最终成果的认定在省公司，成果的发布也在省公司，所以成果理论的推广必然是省公司首当其冲。所以我们认为，每年应该以省公司名义召开思想政治工作理论成果发布会，可以单独召开，也可以并入到学组会作为一项内容。对于每一个成果，应该有提要和点评，如果形势需要，或者有些理论成果指导实践效果明显，可以进而召开经验交流会，扩大
成果的影响力。我们必须清醒的认识到，只有成果转化了才能体现出理论指导实践的重大作用，否则，存在“银行”的“钞票”仅仅是数字而已。
基层组织是成果转化的具体实践者，所以必须强调自我理论的应用。营口供电公司近几年政工工作之所以发展脉络清晰，很大程度上得益于自我理论的具体指导，如“精神文明建设没有投入就没有产出、思想政治工作没有活动就没有生命力，思想政治工作者手中没有典型工作就没有力度和深度”三点哲学思考提出后，公司设立了精神文明建设奖励资金，广泛开展了思想政治工作活动，在抓典型上树立了“三面旗帜”。《论开展思想政治工作方法总结》发表后，总结出了“三为服务工作法”等一批工作方法，这样的例子还很多，可见自我理论的应用是理论成果的具体转化，效果是非常明显的。因此，就基层而言必须强调加大理论运用的指导力，如果不去加大这一指导力，理论成果就会没有最
终体现，半路夭折也就在所必然了。由上可以看出，在理论成果转化上，必须发挥两个积极性，一个是省公司，一个是基层党委，只有两个积极性都充分调动起来了，成果转化才能够成为现实，指导效果才能有所体现，而思想政治工作的影响力才能更加充分的有所表现，才能得到更多人的认可。
总之，随着形势的发展，我们必须不断探索思想政治工作研究的新渠道，必须思考新的工作方法，必须努力改善政研会工作，以与时俱进的态度，通过不断探索、不断思考、不断努力，最大限度地发挥出政研会的积极有效作用。
第四篇：外语系明年工作计划构想(思想政治工作,德育工作等)[范文模版]
外语系明年的工作计划构想
思想政治工作方面，（1）继续坚持和发扬政治思想骨干制度，使何超这一工作制度化规范化。通过政治思想骨干加强信息的搜集与分析，加强与同学们的联系；（2）大力引导广大的青年学生通过上网，收听收看广播电视，阅读报纸杂志等形式，关注党中央的一系列大政方针，关心国内外大事，关心本省市，本地区自己周围正在发生的事情，培养具有国际视野，全球意识和现代精神的“世界公民”。
德育工作方面，（1）通过多途径，多渠道多种方式加强对学生们的人生观价值观教育。(2)魏书生曾经提出一个办法，鼓励同学们多读名人传记。这一做法是有效的可行的，我们可以采取这一做法。（3）从同学们当中挑选出在人生观价值观方面起到表率作用的同学，树立为榜样。这样同学们身边就具有了可亲、可信、可学的榜样了。⑷关注高职改革，集体学习英语界高职工作先进人物教学模式。（5）培养学生良好的日常行为规范，培养学生良好的生活习惯，讲究饮食卫生的习惯等，规范师生的文明行为和礼仪，从穿着到餐桌礼仪。可每月以不同主题开展活动。（6）“我承诺，做一个有道德的人”签名活动。
社会实践方面：（1）借鉴其他高校的成熟做法，比如利用暑期开展大学生暑期社会实践活动。（2）借鉴院团委的做法，开展到敬老院进行敬老爱老活动。
学生活动方面：本学期我系的学生活动已经呈现出新面貌。下学期我系的学生活动必将获得更快更好的发展。我们可以充分发挥好新组建的团委和学生会的作用，组织校园短剧大赛，校园歌手大赛，英
语演讲比赛等紧密贴合学生学习生活、为青年学生所欢迎的丰富多彩的学生活动。
例如： English only英语角
让学生走出校门说英语，每周固定时间，不固定地点不固定人数，可邀请外教，和社会人士来参与，吸引社会上的英语学习爱好者，一方面可以让我们的学生敢于张口说英语，另一方面宣传了我们的学校，我们的系。
学院班级形象设计大赛（模仿企业品牌形象设计）
参赛各班为充分展现本班级的特色及风采，可以采用诗歌朗诵、乐器演奏、流行歌曲演唱、舞蹈、跆拳道、劲歌热舞的拉拉队及PowerPoint、DV等等形式；设计班旗、班徽，大赛中还可以穿插学院教师，外教表演。
英语文化节
活动一：绕口令（英文）
比赛规则：一 海选二 决赛 活动二：单词大比拼
比赛规则：（1）根据要求（单词中必含有两或三个特定
字母），限时两分钟，写单词最多者晋
级
（2）每班挑选前4名进入决赛
（3）冠军冠以“词霸”称号
活动三：演讲比赛（英文）
为鼓励学生积极参与，以上比赛成绩均可计入学期课程平时成绩。
外语系2010年年级辩论对抗赛
活动目的：丰富同学们的课余生活，创造良好的学习氛围，为大家提供一个学习、锻炼口才和语言的平台，使其充分发挥自己的才能。活动形式：四人为一组（可在本年级跨班组合），按照辩论赛的规则进行比赛。
活动前期准备：
（1）召集各班的负责人开会，布置比赛事宜。
（2）确定报名的人数，并进行抽签。
活动流程：
（1）开篇陈词（2）攻辩环节（3）攻辩小结（4）自由辩论（5）总结陈词（6）时间由计时员用牌子提醒主持人，然后主持人提醒选手。奖项设置：
（1）优秀辩手4名
（2）优秀团体奖1组
商务翻译技能大赛
大赛目的：
商务翻译具有明确的职业性、实用性、行为性、目的性、专业性和跨文化交际性，以及鲜明的时代性特征。本大赛旨在通过统一的竞赛标准和规范的操作程序促进商务英语翻译技能的学习，提高商务英语翻译能力，为将来就业打下坚实的基础。
大赛内容：
商务翻译大赛主要考查学生的商务翻译能力水平，包括双语语言与文化能力、双语转换能力、国际商务领域知识、跨文化商务沟通能力、现代化翻译信息技术能力，以及国际商务常见语篇的分析与生成能力，包括国际贸易、国际金融、国际商法、跨文化企业管理、国际市场营销等领域的往来函电、报告、合同、涉外政策与文件、广告、法律法规等常见文本。
大赛流程：
（1）初赛
采用开放性测试。在我系网站公布题目，参赛者以向组委会E-mail邮箱提交一份电子版译文为形式完成初赛。题目为未有对应译文的真实商务类语篇，主题为关于国际商务的一般性话题，选取常见商务体裁，可以运用各种现代化信息技术与资源解决问题。英语与汉语各一篇，全面考查参赛者的语言能力、双语转换能力、双语文化能力，特别考查参赛者的翻译研究能力与使用现代化翻译工具的技术能力。
（2）复赛
采用封闭式测试。固定时间、固定地点的集中闭卷测试。不准携带任何形式的字典与工具书。注重考查参赛者的双语转换能力。英语与汉语各一篇，话题与体裁限于某一商务专业领域，特别考查参赛者基于国际商务专业知识的双语转换能力。
（3）公布结果暨颁奖仪式
商务翻译入门与技巧讲座
活动目的：
为了激发同学们对翻译的兴趣，使同学们深入地了解商务翻译技巧，为今后的专业选择做好铺垫工作。
活动内容：围绕着“什么是商务翻译”、“翻译惯例、翻译方式、翻译要求”、及“翻译六字诀”等几个方面向同学们作详尽的讲解。
活动效果：
通过这样的讲座，可以使同学们深切感受到社会一线的实际翻译需求，这不仅使学生对学习的目的进一步明确，也使学生能够有效地调整学习方式，不断提高自己的实际工作能力，为今后的社会工作奠定良好的基础。
跨文化交际与商务英语专题知识讲座
活动目的：培养当代学生的跨文化交际能力
活动内容：在语言、文化、跨文化交际三者的关系中，语言反映文化，文化影响语言的使用和发展；在以一种语言为媒介的跨文化交际中，交际者应遵行该语言的文化语用规则。英语学习的最终目的在于学习掌握并熟练运用地道的语言，并能结合目的语国家的文化规范运用准确的目的语言进行交际。文化学习应该与语言学习同步进行。
活动效果：培养当代学生的跨文化交际能力对于提高外语人才的素质以及综合能力具有重要意义。而提高跨文化交际能力是一项艰巨而复杂的任务。学生必须清楚的认识到：语言的学习是为了交际，交际的最大障碍大文化因素！当中英文化差异已经不为人们所惧怕或当它已经成为人们共享的欢乐，我们会发现我们将受益于跨文化这一现实。
学生体育活动： 1.体育活动，如拔河比赛、踢毽子比赛、集体舞比赛等。
第五篇：河套大学学生思想政治工作自查报告
坚持正确方向
强化首位意识 努力把大学生思想政治工作做细做实
——河套大学贯彻落实中发[2004]16号文件
精神情况自查报告
加强和改进大学生思想政治教育，提高大学生的思想政治素质，把大学生培养成为中国特色社会主义主义事业的建设者和接班人，是全面实施科教兴国战略和人才强国战略的重要组成部分。河套大学坚持育人为本，德育为先，把思想政治教育摆在首要位置。为了认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，切实做好学校大学生思想政治工作，学校认真宣传、积极实施，按照以“三个代表”重要思想为指导、以理想信念教育为核心、以爱国主义教育为重点、以大学生全面发展为目标的总体要求，做了大量具体而细致的工作，取得了一定的成绩。现将基本情况汇报如下：
一 河套大学思想政治教育工作的主要做法和经验
（一）整合力量，齐抓共管，切实加强大学生思想政治教育工作的领导
一是建立和完善分工合作，齐抓共管的工作机制，健全和完善由党委统一领导，党政主要负责人主抓，党政工团各方面分工负责的领导体制和工作机制。各职能部门强化大学生思想政治教育的意识，提高开展思想政治教育工作的实践，调查了解学生的思想政治状况，采取有针对性的措施，一抓到底，抓出成效。中共中央、国务院2004【16号】文件发布后，学校党委及时制定了《河套大学加强和改进大学生思想政治教育实施方案》贯彻落实，制定修改完善并形成一套完整系统的学生教育管理制度。同时召开专门会议研究部署工作。一方面分层次组织院系领导、中层干部、全体教师和学生学习领会中央16号文件和学校《实施方案》内容,另一方面召开全校思想政治理论课教师和辅导员班主任会议，布置落实有关工作；二是加强大学生思想政治工作人员培训，提高的机制，建立起一支素质高，能力强的思想政治工作队伍。学校党委办公室设有思想政治教育科，思想政治理论课师资队伍建设列入学校发展建设规划，在编制、待遇、要求等方面都作了明确的规定；采用专兼职相结合的模式组织思想政治教育工作队伍，不仅保持了队伍的稳定性，而且保持了队伍的开放度。通过学校党委党校教育，班主任辅导员培训，学生工作例会制度等，加强工作交流和安排布置任务。三是积极探索建立学校与学生家庭的联系沟通制度，实行学年学生成绩及表现通告家长制度。引导家长对子女进行管理和教育，争取学生家长配合的措施，极大提高了思想政治教育工作的实效。四是积极探索研究大学生思想政治工作的规律和特点。我们坚持和运用在实践中形成有效的思想政治工作的基本方法，同时面对现实，找准焦点、抓住热点，积极探索新形势下大学生思想政治工作的特点和规律，在针对性上下功夫，在特色上下功夫。2007年春季召开加强和改进大学生思想政治教育暨学生工作会议，回顾总结几年的工作情况，确定今后工作目标和任务，并提出发挥学生主人翁精神，开展学生自我教育、自我管理、自我服务的“三自一主”学生工作模式。
（二）以理想信念教育为核心，以爱国主义为重点，以公民基本道德规范为基础，以大学生全面发展为目标，全方位深层次地加强和改进大学生思想政治教育工作。
河套大学实行专兼职辅导员制度，负责学生的学业管理和思想政治教育，有的院系还配有学生助理辅导员。通过主题班团会，主题报告、讲座、政治理论学习，入学教育“心理健康月”活动，国防教育，军训等形式，加强学生的教育，行为的培养和习惯的养成。如农牧与生化工程学院“珍惜父母血汗钱”感恩教育，医学院护理专业人文素质教育的培养，财经学院的社团文化等。学生工作者、班主任，辅导员能经常深入学生进行思想交流，关注问题学生的健康成长，全面开展心里健康教育活动。
学校党委认为，加强和改进大学生思想政治教育工作，必须坚持教书与育人相结合，必须把重点放在“两课”教学上。思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用，向学生深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。学校不仅设有人文学院，而且就如何加强大学生思想政治教育工作设立了研究课题和评奖制度，全面加强思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设，进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑工作。学校所有教师都要以高度负责的态度，率先垂范，言传身教，以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响。要求把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节，渗透到教学、科研和社会服务各个方面，要深入发掘各类课程的思想政治教育资源，在传授专业知识过程中加强思想政治教育，使学生在学习科学文化知识过程中，自觉加强思想道德修养，提高政治觉悟。利用校园网开展思想政治教育，设立专题栏目加强党建宣传。
学校就业指导中心，积极帮助学生就业，得到学生们的赞誉。院系增设实习就业科，开展职业规划和就业指导课程服务，加强就业服务信息网建设，经常召开专业不同，规模不等，或大或小的就业招聘会，采取走出去，请进来，推荐学生就业，近年来河套大学就业率一直较同类区内高校前列。
（三）、大学生思想政治教育开拓了多种有效途径，努力建设具有社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化
1．开展了形式多样的社会实践活动。多数学生能积极参加暑期“三下乡”社会实践，开展社会调查、教学实践活动、军事训练、勤工助学及青年志愿者行动；学生们还积极参加学校组织的科技创新活动，如网页设计制作大赛、“挑战杯”创业计划书、课外科技作品大赛等。
2．开展丰富多彩的校园文化活动。如：每年的“校园科技文化艺术节”，院系专业特色活动，如会计知识竞赛、迎新生晚会、画展、专业设计大赛、校园歌手赛、演讲、征文、体育活动等，吸引了许多学生的参与，充分发挥文化育人，活动育人功能，不断拓宽大学生思想政治工作的渠道和空间。
3．学校心理生理健康教育迈出可喜的步伐。学生处设有心理咨询室。院系有学生心理健康教育信息员。十位专兼职心理健康教育教师都取得心理咨询师资格证书。心理咨询室通过团体辅导、个人咨询、心理健康教育培训、“心理健康教育活动月”、心理健康知识普及宣传（校报、展板）、问题学生跟踪服务等方式开展有效地心理健康教育。通过心理调查，对有心理问题症状的学生进行了心理辅导。针对不同年级学生情况开展一系列的心理健康教育讲座：一二年级，开设“认识自己，认识河大，开创新生活”活动。主要包括宣传心理学知识，消除大家对心理学和心理的误解，告诉学生有些心理问题当他们自己解决不了时，能到心理咨询中心求助。开设“学会学习，学会交往”的讲座，旨在预防和帮助解决学习和人际关系问题。主要包括：学习动机的激发与培养；大学生人际交往。主要内容有：大学生人际交往问题分析；大学生良好人际关系的建立。大学生情绪调节：大学生消极情绪的控制；大学生消极情绪的调节。三年级，开设“我该怎样去应试”讲座，旨在帮助学生解决在找工作前的徘徊和迷茫心理。主要包括：大学生挫折的承受与应对——挫折的来源与分析、大学生挫折的承受与应对；大学生择业与心理健康——大学生择业的心理准备、大学生择业的心理问题、大学生择业的心理调适。
4．在解决学生实际困难方面有新的突破
2007年国家新资助政策体系建立后，河套大学及时制订，修改了《河套大学贫困生建档认定实施办法》、《河套大学国家奖学金评选实施办法》、《河套大学国家励志奖学金评选实施办法》、《河套大学国家助学金评比实施办法》、《河套大学奖学金评比实施办法》等；成立河套大学资助领导小组，并在学生处设立资助中心，具体负责资助工作：积极开展生源地贷款。学籍地贷款方便学生；连续数年对新生开辟“绿色通道”入学；成立院（系）勤工助学小组，提供勤工助学岗位帮助学生；积极开展对学生的帮扶工作。争取社会团体、个人对学校贫困学生的资助，连续3年，共有21人受到军分区七常委的一对一资助，每人每年1000元，共计2.1万元，连续两年得到香港爱德基金会的资助，44位女大学生受到资助，资助金额11万元；此外，2008年学校60位受灾地区学生得到市红十字会资助，金额4.5万元；2006年30人获得团市委希望工程资助，金额10万元。
（四）学校学生处团委在思想教育工作中积极有为，学生会和校内各种社团组织较为活跃。
学生处团委、院系学生科团总支组织健全，工作努力，各院系专职书记、主任、班主任、辅导员抓管理，重教育，完善制度，重视考核，注重过程管理和日常教育。通过主题班团会、学生工作研讨、例会制度、诚信教育、评优树模范活动、“行为规范月集中教育活动”、“禁止吸烟清新环境、拒绝烟草危害，创建无烟学校和谐校园”等活动，加强大学生的教育和管理。
校院系学生会积极发挥“三自一主”排头兵作用。学生社团此起彼伏，较为活跃，吸引了更多学生的参与和关注。它们听讲座、办画展、搞文艺演出、知识竞赛、网页设计、公益服务等，很好地发挥了学生主人翁精神，成为学生自我教育，自我管理，自我服务的有效载体，形成学校社团文化氛围，为大学生思想政治教育工作提供了较为宽阔的平台。
二、河套大学思想政治教育工作存在的不足
（一）思想政治教育理论课教学方法及手段等有待提高 学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，其质量直接影响着大学生思想政治教育的成效。教材内容、教学手段、考试方式等有待进一步改革提高，多采用或者说强化案例教学，加强专题教育，善于运用多媒体和网络，保证实践环节和改进考试方法。
（二）教职工职业道德离时代要求仍有差距
职业道德是履行职业职责的思想政治保证，从事大学生思想政治教育人员，始终能坚持正确的政治方向，加强思想道德修养，增强社会责任感，真正成为大学生健康成长的指导者和引路人。
（三）对校园周边文化环境等管理力度有待加强
育人要有好的环境。目前学校同周边文化环境存在问题较多，网吧、餐饮点等经营商铺较多，对学生的影响较大。
(四)作为思想政治教育工作队伍的辅导员、班主任及学生工作者队伍建设还需不断加强.目前，学校实行辅导员制度，还有部分院系聘有学生助理辅导员,一些辅导员同时承担一定行政管理和教学工作。学生工作队伍不稳定；职责不够明确，任务过于繁重；发展方向不够明确，学生工作者、辅导员究竟充当什么角色，未来的发展方向等，都成为其所担心的问题。出路的担心，动摇了他(她)们的工作信心，抑制了他(她)们的工作热情，也成为影响这支队伍稳定的主要因素。
三﹑加强和改进大学生思想政治教育工作的几点建议
（一）思想认识水平需进一步提高
在深入学习宣传的基础上，学校各级领导干部和教职员工对进一步加强和改进大学生思想政治教育的极端重要性有了更为深刻的认识，但也存在不平衡性，思想政治教育“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的情况在工作中也时有表现。
（二）思想政治理论课教学效果需进一步改进
思想政治理论课的教学效果还不够理想，多数学生对思想政治理论课不重视、不感兴趣，学习积极性不高。教学效果与教学内容、教学方法、教学手段以及老师的教学态度、教学水平等各种因素有关，需要系统改进。
（三）大学生心理健康教育需进一步落实
心理咨询工作还需要有计划、稳定持续地进行。心理咨询服务教师队伍要稳定，并进一步发挥作用。心理咨询服务场所等硬件条件需进一步改善。专职心理教师的心理健康教育业务培训机制需进一步完善。
（四）专职学生管理干部队伍建设需进一步加强
目前我校专职学生管理干部力量与实际需要相比尚显薄弱，有的部门人员偏少。专职学生辅导员配置与上级要求相比比例偏高。学生管理干部队伍的学历结构、职称结构需进一步优化，理论水平、工作能力需进一步提高。
（五）网络在加强思想政治教育方面的积极作用需进一步发挥
（六）思想政治教育工作的考核机制需进一步完善
要进一步完善大学生思想政治教育目标管理和评估考核制度，除思想政治工作部门、学生管理部门外，教学管理部门也要将大学生思想政治教育纳入院（系）教学工作评估考核之中。
加强和改进大学生思想政治教育是一项长期的战略任务，不可能一蹴而就，需要全社会的关注和支持。河套大学虽然在贯彻落实中共中央国务院2004[16]文件精神取得一定成效，同时也显露出诸多薄弱环节，需要针对问题切实解决。我们将在教育厅政治思想与学生工作处的直接指导下再接再励，从容面对挑战，常抓不懈地加强和改进大学生思想政治教育工作。
河套大学
二００九年十月
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