第一篇：主题校会发言稿
主题校会发言稿
各位领导、老师、家长、同学们：
今天我们在这里召开一年一度的主题校会，在这次校会上，将有一批新团员光荣加入中国共产主义青年团，将要颁发特困生奖学金。我们还将看到学校特色活动小组成员的精彩演出。
今年校会的主题是：“践行责任，做合格公民”。
大家都知道，公民的责任感是社会前进的精神动力，责任感的培养，对于社会主义现代化建设，构建和谐社会和完成中华民族伟大复兴的历史使命具有重要而深远的意义。以全面提升学生责任感为核心的思想道德素质，以创新精神和实践能力为核心的科学文化素质和以身心和谐发展为核心的健康素质，是中国参与国际竞争，应对未来挑战的客观要求。
所以，强化以学生责任感为核心的公民教育，培养正确的公民意识，是为学生一生奠基的根本。
几年来，由于各种客观原因，造成了我校生源整体素质不是很高，几乎都是特困家庭子女和外来务工人员子女，这些孩子的学习能力、意志品质等各方面和一些改制校的学生相比，差距较大。面对这样的生源，我们的一些老师也产生了畏难情绪，她们甚至对学校的发展前景产生了忧虑。
面对学校这种状况和发展困境，学校领导创造性地提出了“以教学为中心，转变观念谋发展，齐心协力抓两率”的质量提高工程和“责任教育”的德育目标管理。其目的就是要充分体现教育的核心价值：“为了每一个学生的终身发展”，努力完成好教育所承担的社会责任。
学校领导对这两项工作高度重视，并进行了认真、周密的部署，为每位学生建立了成长记录档案，全校教师本着不嫌弃、不放弃任何一名学生的原则，既培养学生具有理想信念、公民意识、健康身心和科学人文素养，也尊重学生的差别，因材施教，让学生的个性特长得到发展，让每一个孩子都拥有成功的梦想、获得成功的机会。
质量提高工程和德育目标管理实施以来，我校部分教师的浮躁心理和错误观念开始逐渐消失和改变，她们开始踏踏实实地研究教育方法，她们不再认为原来难管的“问题学生”再有什么问题了，而是看到了他们身上的“闪光点”和进步的潜力。学生们通过召开“践行责任，做合格公民”主题班会等各种形式的“责任教育”活动，责任感增强了，她们更加关心班集体、关心老师和同学了；她们的公民意识也逐渐增强。在老师和家长的眼里，他们也更懂事了，更成熟了。
与此同时，我校还结合中考推荐生工作，每周免费为学生开设两节篮球、绘画、合唱、微机等特色兴趣活动课，学生可根据自己的兴趣爱好自由选择一门活动课，和兴趣相投的同学，一起感受运动与意境、韵律与奇幻的魅力，通过上兴趣活动课，使学生提升了生活的品味，同时也激发了学生的学习兴趣，增强了她们的自信心。家长们也开始对孩子的转变和进步而感到欣慰，同时也打消了当初选择**中学的顾虑。
正是由于实施了质量提高工程和“责任教育”，全校教师的敬业精神和工作积极性提高了，教学质量也稳步提升，近两年来，学生辍学现象已基本杜绝，生源巩固率已经接近100%，大部分学科质量调研成绩的及格率都保持在70%以上。近几年来学校中考成绩喜人，有多人考入**等重点高中，大部分毕业生都升入了高中和中专、技校继续完成自己的学业。
几年来，学校为了更好地激发学生的学习积极性，也为了减轻学生家庭的负担，学校设立了贫困生奖学金制度，除了一、二、三等奖学金外，还特别设立了以下奖项，有：感恩孝顺奖，明礼诚信奖、团结友善奖、勤俭自强奖、进步最快奖等奖项。这些奖项不仅兼顾了全体学生，而且真正关注了学生的全面发展。
**中学是一所区属薄弱校，学校的发展离不开教育局和社会各界对学校的支持和帮助，请允许我借这个机会，代表学校全体教师和学生，向长期对我校发展给予支持和帮助的的**区教育局和进修学校表示衷心的感谢，向连续几年为我校学生免费捐助校服的**集团表示衷心的感谢，向连续几年为我校学生无偿捐助学习用具和为优秀特困生发放助学金的**表示衷心感谢。还要向大力支持我们工作的各位家长真诚地说一声：谢谢你们！
家长将孩子送到我校来读书，是对我们工作的巨大支持，作为教育工作者，我们深感责任重大，我们要为每个孩子负责，我们更要为祖国的未来负责。
我相信，通过此次校会的成功举办，将大大激励我校全体教师的工作热情，也会大大激发全体同学奋发向上的信心和勇气。让我们以此次校会为新的起点，每个人都承担起应尽的义务和责任，在全校师生通力合作、共同努力下，**中学的未来一定会发展的更加美好。
谢谢大家！
**中学
年月日
第二篇：校会发言稿
敬爱的领导老师，亲爱的同学们：
大家早上好，我们今天演讲的题目是《为中华之崛起而读书》 金色的十月是一个飘香的季节，是收获的季节。在全市艺术节大赛中，我校学生在歌唱，舞蹈，乐器等分方面都获得了优异的成绩，为学校争得了荣誉，也展现了六小学生的风采。
金色的十月也是祖**亲的生日。在雄壮的国歌声中，五星红旗在校园高高飘扬……凝望着你，就像凝望着母校的纯洁美丽;凝望着你，就像凝望着恩师的崇高屹立；凝望着你，我们心中的热血澎湃不已；凝望着你，我们报国的信念坚定不已。
温家宝总理曾说：“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族和力量，影响一个国家的前途和命运，一个不读书的人，不读书的民族，是没有希望的。”读书可以涵养一个民族精神气质：读书可以铸就一个国家的文化根基。
一个人的成长，离不开书籍：一个民族的振兴，同样离不开书籍。中华有着悠久的历史，拨开历史尘封的记忆，我们看到：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是屈原在爱国路上的苦苦追寻：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，”这是林则徐在爱国路上的凌云壮志：沧海桑田，历史巨变，爱国精神却代代相传，是什么造就了他们钢铁般的意志，让后人为之敬仰？答案是：读书，读书。饱读诗书，通晓了前贤留给他们的智慧，开阔了他们需要展望的视野，给予了他们精神上的力量！
中华五千年的文明史，就是在书本的记载中不断增加，积累和升华的。在此，我提出三点倡议。一要乐读书，培养生活志趣。读书不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，读书不能改变人生的起点，但可以定出人生的方向。二要勤读书，形成生活习惯。唯有经常读书，与书相伴，才能积累知识，丰富阅历，提高素质。三要会读书，掌握学习方法。会读书，读好书，读名家名篇，学会独立思考，敢于实践，懂得融会贯通，学以致用。
“为中华之崛起而读书”，这是我们学生赋予爱国主义最完美的定义！让我们热爱读书，努力学习吧！“为中华之崛起而读书”，只有我们的意识中含有读书的因子，我们的血管中流淌着爱国的热血。我们定能奏出新时代的华美乐章。为中华之崛起而读书吧！
第三篇：高二校会发言稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
有好几个同学几乎都跟我说了同样的一句话：“高一时，很新鲜，忙着适应；高二没好好学，忙着玩儿；高三知道学了，想学了，可是来不及了。”是啊，千金难买后悔药，万金难买早知道。
常说：高一是基础，高二时关键，高三时冲刺。高二是高中三年的关键，也是最难把握的一年。一是教学进度快，一年要完成二年的课程；二是高一的新鲜过了，距离高考尚远，这是最容易玩的疯、走得远的时候，导致很快就进入心理上的迷茫期，学业上进的缓慢期，自我约束的松散期，大浪淘沙的筛选期。
高二的重要性
高二是承上启下的一年，是成绩分化的分水岭，成绩往往形成两极分化：行则扶摇直上，不行则每况愈下。在这一年里学生必须完成学习方式的转变。在初中，由于学生的心理和生理特点，决定了学生的学习自觉性较差，获取知识主要是从教师那里被动接受。到了高一，这种情况虽然有所改变，但对老师的依赖还是比较重。直到高二，学生的学习自觉性增强，获取知识一方面从教师那里接受，但这种接受也应该有别于以前的被动接受，它是在经过自己思考、理解的基础上接受。另一方面通过自学主动获取知识。能否顺利实现转变，是成绩能否突破的关键。
高二年级是衔接高一和高三之间过渡的一年，高一年级还是新生，对学校的各方面学习和工作都还在磨合期。高二年级学业加重又面对文理分班，高考已经成为一个越来越清晰的目标摆在眼前，正是为了高三紧张忙碌的复习工作打下基础的最佳时段。高考的必备知识都是在高二打下基础，为复习提供可能性。高二的学业即使比高一加重，但与高三比起来，依然属于比较轻松的一年，在这一年中高考必备知识以及能力都是学生们所要学习的。高三的主要任务是复习，所有的新课在高二的时候基本上已经结束，因此高二的学习质量直接影响到高三的复习质量，也就直接影响到高考的成绩，其中的重要性不言而喻。高二学生的心理状态
人们对高一学生的心理特点研究的比较多，而往往忽视了高二学生的心理特点的研究。高二学生学习的心理特点如何？
高二的学生，大部分都在十七八岁，这是一个脆弱且敏感的年龄，介于成人与孩子之间，心理和生理都在经历着巨大的变化，再加上学习任务日渐繁重，很容易在思考问题的方式甚至于人生观价值观的养成上产生一些叛逆的冲动的不理智的判断，不仅对学生本人，有时甚至对亲人及朋友，也会造成非常消极的影响。进入高二后，我们学生相当一部分已经进入到一种良好的学习状态，他们努力学习，刻苦拼搏，但是也有一部分学生既没有高一时的新鲜感，又没有高三紧迫感，因此进入不了学习的状态。这样就会导致学生在学习上两极分化日益明显，偏科现象严重，孤独感和焦虑感较强。主要问题有：
1、学习上不稳定，心理问题增多。
高一新生刚入学充满了新鲜感，因兴奋心情会使其具有积极的学习和生活态度。而高三的学生由于面临高考，内动力增强，家长和老师对他们给予更高度的关注。高二阶段似乎热情已经淡去，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。有的学生会幡然醒悟，奋起直追。有的学生则出现倦怠、厌学、焦虑。因此高二学生会出人意料的出现成绩迅速跃升或大幅下滑。
2、差距拉大。
经过高一一年的学习，学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次，即所谓优生和差生。对优生来说，由于之前学得好，他们积极、自信的心理不断得到强化，学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉的行为，并不断从中得到成功的心理体验。另一部分学生在一年学习中（尤其是在考试中）屡遭挫折，对学习的灰心、自卑甚至害怕等心理也在渐渐固化，出现兴趣转移，偏科等倾向。如学习上，有的学生开始失去信心。充满沮丧、灰心情绪，完全放弃了取得好成绩的愿望，破灌破摔，沉溺于不良情绪之中。思想上出问题的也不在少数。
3、干扰学习的现象增多。
违纪现象增多。已经熟悉了学校的管理措施，容易出现自由散漫，既影响了学习，也给管理增大了难度。
早恋现象增多。高二是高中阶段恋爱发生率最高时期，其中有生理发展和社会影响的因素，还有其心理原因。高二学生所要承受来自社会方方面面的压力越来越多，他们非常需要理解和关心。然而，由于家庭、学校对他们的关注不够，导致他们只能从外界获得关爱的感觉。有些学生谈恋爱就是要寻找一种被爱、被重视、被珍惜的感觉。其次，受电视、电影、网络等影响，很多学生把爱情过于美化、理想化，向往浪漫的爱情，因而会模仿成人谈恋爱。
结论： 高二一年，强人将浮出水面，鸟人将沉入海底。
高二重点解决三个问题：一，吃透课本；二，找寻适合自己的学习方法；三，总结自己考试技巧，形成习惯。
关于第一个问题，高考命题是以课本为依据，由于新课标是一纲多本，命题材料是课外，但道理在课内。高三，各校复习都抛开课本，另选辅导材料。如果你课本很熟，老师讲课就可加深对课本的理解；如不熟等于学新课，但基本知识老师不再讲了，或一笔带过。所以，高二结束，进高三以前。将课本知识总结，一是建立知识框架，这是按知识点的内部联系构成；一是将解题方法总结，对数学来说，总结数学思想和方法。
关于第二个问题，一般学习的原则是循序渐进，打好基础，学思结合，学用结合，博览群书，融会贯通。每个人情况不同，必须要根据自己实际找寻适合自己的学习方法，比如有的人喜欢画画或乐器，这说明他右脑经过训练。右脑管形象思维，因此学习时，特别是文科，尽量将内容变成画面，既容易理解又易记忆。每个人必须挖掘自己的特点，形成自己的学习习惯与方法。
关于第三个问题，就是解决会考试的问题。应试教育应是素质教育的一部分，在校期间，离开不了考试，求职也要考试。考试科目不同，形式不同（笔试或面试），但都有规律可偱。应该总结出一些程序性的、模式性的东西来。一般说来，已经形成的良好的考试技巧和考试程序就固定下来，不要轻易改变。2012年，有位学生本来有可能考上北大，但是高考时改变了考试习惯，采用新的方法，结果做题时间不够，没有考上北大。
考试有几个习惯要养成，一是看清试卷要求，在指定位置填好自己的姓名、考号等；二是认真审题，不要看错题；三是草稿纸要整齐，从上到下、从左到右，四是保持卷面清楚。至于要不要浏览全卷、安排答题时间，个人自定。我是主张语文先做作文，答题顺序按自己最有把握的先答；其余各科，则按顺序答题。考试时不要看表。听其自然。最好平时训练速度，做到提前半小时答完全卷。
为什么先做作文，主要是作文人人会写，只是好坏。先做作文，因为开始，精神饱满，用一小时可以完成一篇作文。有人说，他已习惯最后作文，这时他是边做前面试题边想作文，一心二用，影响答题速度及质量。有人说，作文容易控制时间，时间不够，早早收笔（实际是虎头蛇尾，作文质量不高）。要做到这点，平时就要训练，拿到作文题，用十五分至二十分审题（含构思）。当然，你一定要后做作文，也没有关系。只要自己认为好的，就可做下去。
考试中会出现很多问题，如突然记忆不起怎么办，当时处理不好，考后总结，下次再试。一句话，平时考试当高考，高考当平时.
第四篇：校会发言稿20111024
校会发言稿：
我为学校添光彩，争当**好学生
老师们，同学们：
开学已经有近2个月了，今天我们召开校会有2个目的。一是提要求，二是知道为什么要这样做，并且按照这样的要求去做。国有国法，校有校规，无规矩不成方圆，公民要守法，学生要守纪律，人们要遵守规矩，这样才能让社会、个人更好地发展与进步。现在我要告诉大家学校有什么要求，需要我们共同遵守。
请大家仔细听好，一是很多同学尤其是低年级同学有丢垃圾的习惯，经常在校门口、跑道、楼梯、走廊捡到垃圾，如废纸、糖纸、早餐袋、香口胶等。甚至是秋游时，瀛洲生态公园里遍地所见的垃圾。见到垃圾，有同学自觉地把他拾起来，扔到垃圾桶去；有同学却视若无睹，从垃圾上跨过去。这些同学认为，垃圾嘛，会有人扫的；垃圾嘛，又不咬人，管它呢！我告诉你，错了，丢垃圾绝对不是一件小事，地上有垃圾很可耻！中国人丢垃圾都快把中国人的脸面丢尽了。泰国皇宫、美国珍珠港、巴黎圣母院都是中国人热衷的旅游胜地，为了欢迎中国游客，泰国皇宫的公共洗手间上有一句中文告示：请便后冲水！美国珍珠港景区美国人特意在垃圾桶前写下中文告示：垃圾桶在此！法国巴黎圣母院大大的牌子上用中文写下一则告示：请保持安静！据说，这是他们专门写给中国人看的，而其他国家的游客没有这种“礼遇”。看到这些中文字，我的脸都是火辣辣的，中国是礼仪之邦呀，文明古国呀，21世纪的中国人却因为乱丢垃圾、便后不冲厕、大声喧哗吵闹，被警告、被教育、被指责。你们想想，中国人口占了全世 1
界的四分之一，四个人当中有一个人是中国人，只要中国人做好了，全世界就减少了四分之一的垃圾。所以我要劝诫大家，垃圾不能随意丢弃在路上，尤其是没有垃圾桶的时候，怎么办？把它拿在手上，放在袋子里，见到垃圾桶再丢弃。今天讲了以后，我希望看到侨乐小学的学生都能够主动地拾起垃圾。要保持环境整洁，一是不乱丢不乱吐不乱写不乱画，二是不允许带零食、碳酸饮料回学校。二2班、一1班装载早餐的做法值得推广。我建议大家向红领巾广播站投稿：哪个班级的某某同学主动拾起地上的垃圾。哪个楼层的剩饭菜桶垃圾最少，剩饭菜桶周围没有垃圾，洗碗池里很干净，没有剩饭剩菜……这些好人好事应该多宣传、多表扬，让校园更洁净，让每个人都能享受优美洁净的生活。
二是大课间管理。再次强调：
1、按时开展大课间活动，时间10:00——10:20；
2、在课室参与大课间活动的全体人员都要投入到下象棋活动中，不做与活动无关的事情，如：下课上厕所、饮水、吃早餐、作业改错、阅读课外书等；
3、学生要安座在位置上开展活动。开学以来做得最好的班级是六年级。一二年级也做得不错，但是要学会保持安静；
4、在操场参与大课间的同学，拿好你的体育器材，有秩序地上下楼梯，不吵闹不拥挤，一步一个台阶，不要从台阶上往下跳。来到操场后积极参与活动，要全情投入，锻炼时能够出汗就是有效果了。
三是落实眼保健操工作。体育老师都会利用下雨天在课室内教学生做眼操，要求穴位、节拍准确。检查中六
1、六
3、二年级完成得
最好。强调眼保健操音乐响起，老师停止讲课，同学们要闭眼坐好准备做操。有些科目例如美术，因为手比较脏，不参与眼操，这时候老师要指挥同学们安静地趴在桌子上闭目休息；在操场上体育课的班级要等到眼保健操音乐停下来了，才能安静地列队走回课室喝水、休息。
四是阅读之星评比。早上进入校园我们是有要求的，一早回到课室，先轻轻地放下你的饭盒，然后是开门、开窗，根据实际情况考虑是否需要开灯开风扇。每个人都要求安静地走到座位上，把作业放到组长的桌面后，回到自己位置上看书、读课文，不能随意走动。在校午休的同学阅读书籍的同学要保持良好的坐姿，周二、周四下午的午间阅读，更要保证质量，阅读时间内就是静静地看书，不改错、不登记作业、不说话、保持安静。在这里我要表扬做得好的班级：一1班、二2班、三3班、四2班、五3班、六1班、六3班。
五是纪律之星评比。教学楼内各楼层的走廊、楼梯、课室，有同学追跑、打闹。有些时间段违纪现象特别严重，一是周二下午的兴趣课，二是下课了从专用室回课室的途中，三是下午放学尤其是迟放学的班级，四是听到预备铃打响后。我发现不少同学喜欢从楼梯上的台阶往下跳，哗，那咚咚的脚步声可谓是“如雷贯耳”，未见其人先闻其声。有的同学一边追跑，一边穿越人群，一边还高呼“我第一，我第一”。你什么第一呀？违反纪律第一，不爱惜身体第一，不遵守公共秩序第一。学校是公共场所，不是你的家，即使在家里，你也能跑能跳能横冲直撞吗？你看到马路上限速限行标志吗？为什么要限速限行呀，这是安全的需要呀。即使是夜深人静，马路上只有一辆车，它也要遵守交通规则，否则电子警察一抓拍，几百元罚款的“牛肉干”就会寄到你府上了。同样的，进入校园你就要轻声慢步过走廊，上下楼梯靠右行。这是讲文明的需要，也是安全的需要，更是良好行为习惯的需要。《弟子规》里说：身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。不注意安全，危害了自己或者他人的身体健康，就会让父母担忧难过；不注意约束自己的言行，违反了纪律，受到了惩罚，就会让父母感到羞愧难当。一个爱父母的好孩子，忍心父母停下手中的工作，带着你往返医院奔波劳累，带着你向受害方赔礼道歉，受尽委屈吗？
好，今天一口气谈了五点要求，有同学可能在想：那么多，我记住不住呀。其实归结到一句话，就是管住你的口，管住你的手，管住你的腿。
最后，老师还给大家准备了一份礼物《一日常规歌》。会后送到各位同学手中，我们利用广播时间来诵读。对于经常违反纪律的同学，我建议老师可以让他们读读、背背、写写、编编《常规歌》。
第五篇：校会发言稿xz
校会发言稿
各位老师、同学们，大家下午好！
刚才教导处和总务处的两位 主任分别就教育教学和后勤管理作了专题讲话。他们总结了上学期我们学校所取得的成绩，也指出了我们存在的问题，并且对本学期的常规工作提出了具体要求在这里，请允许我代表校委会向各位老师和全体同学表示衷心的祝贺！同时也真诚的感谢你们为学校赢得了荣誉，希望大家能再接再厉，争取在新的学期里创造出更加辉煌的成绩。
关于学习的话题，前面的几位同学代表和教师代表已作了精彩的讲演，这里我就不再赘述。今天借这个机会，我想和大家一起再来学习一下学校礼仪的基本常识。以促进你我的共同提高，争做一个有教养的人。礼仪是人类文明的标尺；礼仪是美好心灵的展现。人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人，注重礼仪的自我修养，即在学习礼仪、运用礼仪中，对仪容、举止、表情、服饰、谈吐和待人接物等六个方面，都能展现出一个人的教养。并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪规范，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体”，方可“有礼走遍天下”。
一、学生应有的仪表
(一)仪容服饰
脸必净、发必理、衣必整、纽必结。头容正、肩容平、胸容宽、背容直。气象勿傲、勿暴、勿怠，颜色宜静、宜和、宜庄。
1、发式
女同学的发式以理短发、童发或者束发为宜。这样可给人一种清晰、活泼、纯真和稚气之感。男学生最好是理学生头。它显得整洁、干净、富有朝气。
2、服饰装扮
学生的服饰应以色彩鲜明，线条流畅，明快简洁为好，这样可充分显示出朝气蓬勃的精神面貌，不要穿奇装异服。女学生不要涂口红、胭脂、指甲油、画眉毛，因为少女的肌肤丰润，本身就具有一种自然美，根本无须化妆。同时也不戴金银首饰。
在校内，学生不宜穿中、高跟皮鞋。而应穿布鞋、运动鞋，这样便于做早操和上体育课，同时也可显示出青少年健美的身姿。
(二)仪表举止
我们往往可以从一个人的仪态来判断他的品格、学识、能力和其他方面的修养程度。
仪态举止包括：站、坐、行的姿势，与人交谈的态度、说话的声音、风度气质、行为动作、面部表情、卫生习惯等等。
1、正确的站、坐姿态和雅致的步态
“站如松，坐如钟，行如风”。所谓“站如松”，就是站得要像松树一样挺拔。其基本要领是：站正，身体重心放在两脚中间，不要偏左或偏右，胸要微挺，腹部自然略微收缩，腰直、肩平，两眼平视，嘴微闭，面带笑容，双肩舒展，双臂自然下垂(在背后交叉或体前交叉亦可)，两腿膝关节与髋关节展直，忌讳无精打采。所谓“坐如钟”，即坐得要像钟那样端正。其基本要领是：上体自然坐直，两腿自然弯曲，双脚平落地上，双膝并拢，臀部在椅中央，腰部靠好，两手放在双膝上，胸微挺，腰伸直，目平视，嘴微闭，面带笑容。所谓“行如风”，即走起路来像风一样轻盈稳重，有雅致的步态。其基本要领是：上体正直，不低头，眼平视，面带笑容，两臂自然前后摆动，肩部放松，身体稍向前，重心在脚掌前部，挺胸，收腹，小腹用一点点力使身体略微向上挺。走路不要前俯后仰，左右摆晃。
2、稳重得体的动作，优雅适当的手势
⑴路上行走，必须靠右行，不能走中间，途中遇到领导、老师、熟人，应热情点头示意，礼貌地打招呼。⑵领导、老师到教室、寝室时，学生应礼貌地打招呼、让座。
⑶上下楼梯，过狭窄通道，遇到领导、老师、老年人，应主动让道。
⑷打开水、洗刷、晒衣服等应“先人后己”，礼让三分。不要争抢龙头和晒衣线。
⑸与人交谈时要保持适当的距离，手势不宜过多，动作不宜过大。要给人一种优雅、含蓄、彬彬有礼的感觉。
⑹克服“冒冒失失”的行为。冒失的行为表现在：
做事大大咧咧，不拘小节，进别人家里不敲门，推门往里闯，反客为主；找人时，大喊大叫；在需要安静的公共场所，高谈阔论。
手脚太快，动作太硬，幅度太大。
手脚冒失，语言冒失，出尽洋相，常闹笑语话。
这些都是行动不稳重得体，缺乏修养的表现。
3、优雅的风度气质，自然随和的态度
气质，是由人体内四种液体——血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁决定的，它难以改变，但风度、性格是可以塑造培养的。
作为男同学，应使自己具有“阳刚之美”，即风度稳重，动作有力度。
“刚”不等于“野”，如果男子汉说话过于随便、粗野、骄横，在公共场所，敞胸露怀、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打着赤膊、脚穿拖鞋、打响指、吹口哨，就会给一种“痞子”、“二流子”，缺少文化教养的印象。作为女同学，应使自己的气质风度“优雅得体”。
同人交谈，要庄重谦逊，在大庭广众之中，态度要大方自然，切忌表情过分，目光游离，挤眉弄眼，频繁眨眼，过分大笑，这些都是有失风度的。
在陌生人面前，“内向”比“外向”好，含蓄比夸张好；被男方邀约，要探究其原因、动机和内容，如觉得不宜，应婉言谢绝，在异性面前不要太随便，应自尊、自重、自爱。
二、课堂教学礼仪
学生应在课前两分钟进入教室，准备好课业用品，静侯老师到来。
学生因特殊情况，上课迟到了，就要注意举止的文明和礼仪的周到。
1、在教室门口先喊“报告”。如教室门关着，那就应是轻轻叩门；在得到老师允许后，才能进入教室。
2、要向老师说明迟到的原因，说话态度要诚实，得到老师谅解和允许后，方可入座。
3、走向座位时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小，尽量不要发出太大的响声，更不要有任何滑稽可笑的举止。坐下后，应立即集中注意力听讲。
正确回答老师的提问，也是遵守纪律的表现。
1、学生如要回答问题，应先举手，并要在老师点到自己的名字时，方可站起来答题。
2、回答问题时，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的举止引人发笑，说话声音要响亮、清晰。
3、对提的问题答不出，也应先站起来，再用抱歉的语调实事求是地向老师说清楚，不要不站起来。
4、在别人回答时，不应随便插嘴，别人答错了，也不应讥讽嘲笑，自己能答，可举手。
5、作为教师，应对学生的正确回答，给予肯定，对学生回答不出，切忌用讽刺挖苦的语言去伤害学生的自尊心。
三、师生在校内外的礼仪
(一)师生校内外相遇
1、学生与教师相遇，通常应由学生主动先向教师招呼，道声“老师早”或“老师好”。教师应面带笑答“早”或“好”。
2、在校外和老师相遇时，学生应主动向老师行礼问好；在车、船、码头遇见老师，即使乘客多，人拥挤，学生也应让老师先上车船；在车上、船上或娱乐场所、交际场合中遇到老师，学生应向老师招呼、让座。
3、在进出的门口、上下楼梯时和老师相遇，学生应主动招呼，请老师先行。
4、老师来家访问，学生应热情迎接，主动向家长介绍老师，同时请老师坐，给老师倒茶；为了便于老师和家长交谈，学生应暂时回避；当老师离开时，学生应热情送别。
5、毕业后，遇到老师，要主动热情地向老师问好。重要节日，特别是教师节，应给老师写慰问信、贺卡或去拜望老师，使老师感到欣慰，感到自己的辛勤劳动没有白费。
(二)师生谈话
学生与教师谈话，应注意如下几点：
1、和老师说话时，学生应主动请老师坐。若老师不坐，学生应和老师一起站着说话。
2、学生无论是站着还是坐着，都应姿势端正，不可东张西望，不可抓头摸耳，不可抖腿搁脚，还应明目凝视着老师，认真地听老师说话。
3、如果老师说的话，学生感到不理解，或无法接受，并有不同看法，可不必隐瞒，应谦虚而诚恳地向老师请教，直到弄明白为止。
4、对于老师的规劝和正确的批评，学生应愉快地接受，而且态度要谦虚，决不能当耳边风。即使老师态度较生硬、急躁，也不应计较，更不能嫌烦抵触，而要想到这是老师在关心帮助自己。
5、学生不能在办公室久留或乱翻老师的东西，不可影响其他老师的工作。
四、集会礼仪
1．晨会或其他场合升降国旗仪式时，要肃立立正，脱帽行注目礼，直至升降国旗完毕。不自由走动，不嬉闹谈笑和东张西望。
2．唱国歌时，态度要严肃，声音要整齐响亮。
3．学生参加活动集队时，要静、齐、快，不勾肩搭背，不任意谈笑，要提前到达集合地点，以保证集会准时开始。
4．进入或离开会场要服从指挥，注意秩序，不一哄而上，不争先恐后，以免造成拥挤堵塞和防止事故。
5．集会中应注意遵守会场纪律，不随便走动或发出声响，不做破坏会场气氛，影响集体荣誉的事。
6．在集会过程中，学生应提前落座，恭候报告人到来。当报告人到来时，会场应立即安静下来，并报以热烈的掌声。在报告过程中，每个同学应端坐静听，不交头接耳窃窃私语，不打瞌睡，不无故中途离席。报告人说到精彩处应鼓掌表示赞同，报告结束，也应以长时间的热烈掌声，以表示感谢。
7．集会时如有上级领导或客人参加，应在他们到达时以热烈的掌声表示欢迎，离场时应让领导或客人先走，并以热烈的掌声欢送。
五、有教养者十大特征
现代社会中，有教养的人在事业、生活中表现出良好的个性，受到人们的欢迎。总的来说，他们具有以下十大特征。
（1）守时。无论是开会、赴约，有教养的人从不迟到。他们懂得，即使是无意迟到，对其他准时到场的人来说，也是不尊重的表现。
（2）谈吐有节。注意从不随便打断别人的谈话，总是先听完对方的发言，然后再去反驳或者补充对方的看法和意见。
（3）态度和蔼。在同别人谈话的时候，总是望着对方的眼睛，保持注意力集中；而不是翻东西，看书报，心不在焉，显出一副无所谓的样子。
（4）语气中肯。避免高声喧哗，在待人接物上，心平气和，以理服人，往往能取得满意的效果。扯开嗓子说话，既不能达到预期目的，反而会影响周围的人，甚至使人讨厌。
（5）注意交谈技巧。尊重他人的观点和看法，即使自己不能接受或表示同意，也不当着他人的面指责对方是“瞎说”、“废话”、“胡说八道”等，而是陈述己见，分析事物，讲清道理。
（6）不自傲。在与人交往相处时，从不强调个人特殊的一面，也不有意表现自己的优越感。
（7）信守诺言。即使遇到某种困难也不食言。自己讲出来的话，要竭尽全力去完成，“身体力行”是最好的诺言。
（8）关怀他人。不论何时何地，对妇女、儿童及上了年纪的老人，总是表示出关心并给予最大的照顾和方便。
（9）大度。与人相处胸襟开阔，不会为一点小事情而和朋友、同学、同事闹意见，甚至断绝来往。
（10）富有同情心。在他人遇到某种不幸时，会尽量给予同情和支持。
同学们，让我们立即行动起来，从我做起，从现在做起，从小节做起，力争使自己成为一个知书达理的有教养的人。
最后，祝愿同学们在新坝中学的大家庭里能快乐学习、愉快生活、健康成长！谢谢大家！
新坝中学
2013.3
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