教学部2010年工作总结

第一篇：教学部2010年工作总结

工业与艺术设计教学部2010学年第一学期工作总结 2010年在校长室领导下，工艺部的工作稳步进行，虽然困难多、压力大，但凭着本部教职工的团结一致，努力工作，较好地完成了全年的工作任务。对照年初制定的工作计划，基本上实现了预定的工作目标。现将全年主要工作情况总结如下：

一、学生教育工作

（一）我部学生目前的基本状况1、2010年我部学生442人，市级以上获奖情况15人次2、2010年，我部各年级学生违纪共22人次，学生违纪人数占总人数的5%，其中08级学生违纪占 10%，09级学生违纪占44 %，10级占46 %。

（二）、主要工作

一、教学管理工作

2010年度，是学校的发展年、质量年，工艺教学部在校教务部的指导下，注重教学质量的提高，以育人教书为切入点，进一步加大教学教研的力度，注重对教师的培养工作，重视安全管理，通过全体教师的共同努力，较好的完成了全部的教学任务。在本年度中工艺教学部完成142门次课程教学任务，总计完成课时总量4000余学时。在全年的教学过程中，绝大多数教师尽职尽责，将育人工作放在首位，课堂教学效果明显提升，学生的综合素质得到提高，多数教师获得学生的好评。

1、将育人工作融入到课堂教学活动中，促进课堂效率的提高。工艺教学部长期以来十分重视育人教育对教学的促进作用，教师从各个方面引导学生，帮助学生能顺利适应社会与岗位的需求。自从学校将教书育人改为育人教书后，教师在这一方面的研究运用越来越多。以杜军为首的老教师首先在课堂上开展行动导向教学激发学生的学习兴趣与动力，部门教师均在课堂上实践各种可行的方法，课堂教学效率明显提升，获得学生的好评。

2、重视实训课程的管理工作，强调安全教育，促进学生动手能力的提高。实训课程是部门教学工作的重点，在学期预备周均对实训老师进

行单独培训，重点进行实训课程的安全管理的培训。讨论实训课程的管理方法，强调在实训课中应重视的教学环节。针对实训机位不足等现象，进行强化教学管理，开发实训课题的研究，学年中，完成了对五个计算机教室设备的添置和改造，提高了设备的使用效率，增加了学生实训工位。一年来实训课程学生的合格率均比去年同期有较大提高。学生的动手能力也明显提高。

3、教师培训工作深入开展，年轻教师教学能力迅速提高。对新教师

还进行了如何备课、授课等专项培训。对引进的青年教师专门指定导师进行单独辅导，并定期进行检查，同时要求青年教师与导师的相互评价工作，将青年教师的培训工作落在实处，使青年教师的教学能力迅速提高。

二、教研教改工作

本年中，部门继续大力推进教研工作的开展，重点开展工业设计、平面设计与广告和计算机网络的课改工作，通过工业设计专业已有的课改经验，以2010年计算机招生回暖为背景，逐步进行了推进，学生的反馈与已结束的班级成绩明显好于以前，学生的课程合格率，知识掌握情况也得到提高，在学情调查和企业行业调查中也反映良好。

在教研教改活动中，目前在专业课程的教学改革中没有大的动作，教学改革力度较滞后。特别在部分重点专业的课程建设中，没有相应的规划与组织。这些将是部门下一年度的工作重点与努力目标。

本年度工艺教学部老师在总结教学经验的基础上，参与编写已出版

国家规划教材1本，发表国家级论文4篇。

三、实训室建设工作

1、完成了网络布线实训室第一阶段的设备购置、安装调试、环境布

置等工作，并投入使用。经运行证明所配置的教学设备实用，能满足目前和今后一段时间的教学实训与考核的需求。

2、完成了广告加工技术实训室的设备安装调试及相关专业教师对设

备操作培训，基本上将该实训室建成为理实一体化的教学场地，为下学期进行一体化教学作好了准备。

3、配合学校对实训场地的调整，完成了对相关实训室的搬迁，保证

了教学工作按计划正常进行。

四、实训基地建设工作

工艺专业06级500多名学生的生产顶岗实习安排，促使了我部花了很大的精力来开拓建设校外实习基地，在原有的实习基地的基础上，我们通过努力又联系了十多家企业作为接受学生实习的单位，基本满足了06级学生的生产顶岗实习。

五、其他工作

1、承担了学校广告宣传制作任务，均按时完成。

2、积极做好招生工作。

3、全年无重大安全责任事故发生。

六、存在的问题

1、全年的工作忙于应付，在主动创新方面很不够，在部门管理方面，对教师工作作风和育人教书要求不够具体，没有建立科学的管理制度；在教学改革方面基本上没有新的举措，老师们还没有真正走出校门，了解企业的用人要求，教学内容和教学方法脱离实际，送到企业的学生在思想和技能方面得不到企业的肯定，评价较差。

2、师资队伍建设速度太慢，到目前为止，还没有一支能完成教学任务的基本队伍，有的专业无资深教师，严重影响教学计划的执行。

3、在校外实习基地建设方面，感到力不从心，现有的实习基地不能

满足工艺专业学生生产顶岗实习的要求，新的实习基地无能力开发。

5、产教结合远远落后于其他中职学校，不能利用本部所属设备为学

校创造经济价值，同时也使学生缺少实际生产训练的机会。

以上总结，只能是本部一年来表面主要工作的记录，很不全面，希

望校领导给予批评指导。

工艺教学部

2011年1月20日

第二篇：教学部工作总结

有人曾说生活难逃平淡无奇，但在这平淡无奇中又有它的不平淡之时。在阳光家教社就有这种感觉，下面，我将结合个人经历将部门工作予以总结。

按照学校的相关规定社团招新必须在校团委，社联招新之后，所以我们的招新工作直到10月份才开始。前期的宣传中我们利用展板，宣传单，海报，泡沫板，横幅等工具来宣传我们的阳光家教社。但不幸的是，展板放了没几天，就被别人给搬走了或损坏；宣传单的数量有限，家教社的经费有限，宣传单也没有发出多少；海报是上一届遗留下来的，我们在上面修改了部分内容，就这样将海报贴了出去，可是却有人将我们海报上的修改内容给撕掉了，更有胜者，将我们的海报整个给撕了下来；原来的泡沫板也被别人在一天之内几乎揭光，横幅也被保卫处的人员给收走，理由是破坏校园的形象。我们深感宣传工作的无耐。随后，我们将剩下的宣传单贴在了西区的寝室楼下，拿着宣传单到东区的操场，西区的篮球场等操练场的方队中进行宣传。但是在每个方队中宣传的时间非常长，一晚上也就只能去一两个方队，但宣传的效果却相当的好。所以我希望下一届在招新的时候，可以加大这方面的宣传力度。

10月中旬的两天，我们和其他的社团一起在图书馆门前摆点宣传和在东二食堂门前摆点宣传，这两天中的第一天（图书馆）的宣传效果要比第二天（东二食堂）的效果好，我想是因为那一天刚好是军训汇演的一天，最终我们社一共有250多人报名加入阳光家教社。

笔试题是我在面试之前就做好的，由陈伟负责复印，通知大一新生来参加笔试时，还发生了一个下插曲（因为在面试的时候部分面试者没有将信息填完整，所以我们花了很长也很大的精力去通知面试通过的人来参加笔试，我永远无法忘记那个因为我们的疏忽而造成的麻烦和教训，在此也提醒学弟学妹们，在活动的过程中你们一定要做好相关的记录，千万不要因为怕麻烦而去做那些看似很简单不需要费心点事情）。笔试的过程中，我就发现有很多的同学不会做相关的试题，考后也有同学向我反映所题太难不会做，其实我出的题全都是初中的题，并且在选题时也再三考虑是否太难，结果还是太难，在此我要做检讨，在出题的时候没有考虑全面。

之前，我们的学员都在我们的学校周边，比如长江社区，汽标社区，关南小区等等，但是大多是长江社区，但是，由于长江社区的拆迁所以导致我们的学员数从60多人直降到35人不到，而我们今年新招的教员就有77人，那这么多的新教员没有学员，是一个很大的问题。经过我们10人的商量决定，我们一起去汽标社区的楚才小学招新学员。我们一共一起去了两次，通过向等待的家长解说我们阳光家教社的基本情况，以期吸引新学员接受阳光家教社的家教，但显然效果并不明显，后来家访部部长王思亮向我介绍说其实我们的新学员大多来自老教员的家长介绍来的，我想这也涉及到信任问题吧。最终我们的77名新教员都有了学员，我想着其中最大的功劳应该归功于家访部，在此说一声‘辛苦了’!

安排教员的基本原则是看教员的成绩，然后根据家长的要求或者学员的学习情况为他们安排合适的教员。教员的安排并不是一起安排出去的，而是有了新学员就立即安排出去，以免造成家教社的信誉损失。在这过程中，也有教员向我反映说想换学员。我们也依照各自的情况相应的做出了调整，力求学员与教员双向满意。我真切的希望教员在有了新学员后能够负责的去将他（她）教好，让他（她）能够在学习和为人处世方面有所进步。

当我们10个人在一起讨论我们各部门的计划时，我说我的计划就是将教学质量提高一个档次。在10月低的时候，我做了一个关于教员培训的大会。在会上，我通过自己的相关经验从耐心，细心，责任，团队合作，教学方法等方面做了介绍，并且将往届的优秀教员标兵请到现场做相关方面的介绍。整体来说，新教员的教学情况，还是相当理想的，但是个别的教员没有做到每周4小时的家教时间，我们也依次找他们谈话，问清缘由。大部分的教员是因为要实习，所以并没有兑现他们的承诺。

第三篇：体育教学部工作总结

篇一：2013年体育教学部工作总结 2013年体育教学部工作总结 2013年体育教学部在院党委，院行政的正确领导下，教学部全体教职员工秉承“厚德 博学 慎思 唯实”的校训，紧紧围绕着坚持内涵发展，特色发展和科学发展，把我院建设成特色鲜明，优势突出的高水平城建大学的奋斗目标，扎实开展工作，圆满地完成本的工作，呈现出良好的发展态势。

（一）加强理论学习，不断提高政治素养

认真组织学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习十八大，十八届三中全学会精神及总书记系列重要讲话。按照总书记提出的“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的要求和学校党委的部署，通过系列学习和认真地讨论，深刻认识到当下“四风”问题的严重性及在全党开展群众路线教育实践活动的必要性和紧迫感，广大教师和党员干部的思想觉悟和党性修养有了很大的提高，树立主人翁意识，对学校未来发展目标有了更加清晰的认识，增强责任和使命感。

（二）加强党风廉政建设，认真落实廉洁自律的各项规定 按照学校2013年党风廉政建设工作要求，积极开展《中国共产党党员领导干部连接从政若干准则》和中央“八项规定”等学习活动，认真落实《河南城建学院党风廉政建设责任目标》。遵守学校关于加强领导干部作风建设，廉洁从政的规定和要求，扎实推进反腐倡廉工作，领导对自己严于律己，完善并严格执行议事规则和决策程序，坚持自觉遵守学校的各项规章制度，努力克服精神懈怠危险，能力不足危险，脱离群众危险，消极腐败危险，时刻保持清醒意识，大局观念，从内心深处构筑起拒绝腐败防线，在思想上和行动上同党中央保持高度一致，在党风廉政建设方向，体育教学部无违法违纪现象。

（三）以教学评估整改为契机，努力开创体育教学新局面 积极贯彻执行“健康第一”的指导思想，拓展体育教育内涵，以学生健康成长和发展为出发点，加强培养学生自尊，自信，团队合作精神，不断提高学生警长能力与创新意识，为学生走向社会，适应社会，提供身体能力的综合储备。完善学校体育教学体系，体育课教学质量保障体系，努力创造条件，逐步实现“三自主”选课，学生可以自主选报项目和老师，最大限度地满足学生学习体育的兴趣爱好。3 构建体育教学课程新体系，根据我院城建类专业的特色和学生爱好，先后增加了具有时尚，个性的少数民族传统项目，如高脚竞速、陀螺、毽球等项目，进一步实现教学内容的多元化。4 2013年国家教育部对学生体质测试项目，内容，时间上都有较大的改变，部领导措辞召开会议，讨论研究此项工作。在时间紧，任务重，内容多的情况下，圆满完成了18000名在校学生的测试和数据上报工作

（四）以全民健身为宗旨，大力开展群体竞赛活动 成功举办我校第四届田径运动会，第四届排球锦标赛，第五届篮球锦标赛，第三届男子足球锦标赛，第五届万米接力等赛事。继2013年承办河南省第八届大学生乒乓球锦标赛后，又一次成功承办了河南省高校“校长杯”乒乓球赛和河南省大学生乒乓球锦标赛，本届乒乓球赛共有40余所高校，200余位校长和近500名学生运动员，教练员参赛，我校代表队获得女子团体冠军，并获得“体育道德风尚奖”。3 2013年5月，我校承办了河南省“华光”体育活动第三届学位生桥牌锦标赛，我校被授予“优秀组织奖”单位。4 2013年7月，在河南省第二十九届大学生篮球锦标赛上，我校代表队取得甲组第六名，首次参赛并闯入前八名序列，为我校取得了荣誉。我校足球代表队在河南省大学生首届“五人制”足球锦标赛塞上获得第七名，继续保持在河南省普通高校中的优势地位。由河南省民族事务委员会主办，南阳师范学院承办的少数民族单项蹴球邀请赛中，我校一举获得本届比赛女子蹴球，女子双蹴两个项目亚军，男子双蹴第三名，同时我校也被河南省民族事务委员会，河南省体育局，河南省教育厅命名为河南省少数民族传统体育项目训练基地（有郑州大学体育学院，河南大学体育学院，洛阳师范学院体育学院，南阳师范学院体育学院，黄淮学院体育系，河南城建学院，河南省体育运动学校，漯河市体育运动学校，河南省民族中专学校，洛阳市回民中学，商丘市回民中学，共11家）。7 2013年在校体育运动委员的指导下，继续推进“华光”体育活动健康有序的开展，丰富了校园文化生活，使广大青年学生的健康意识，健身意识与锻炼能力得到提高。本共评选出“华光”体育活动5个先进系部，31个先进集体，157名先进个人。2013的工作我们虽然取得了一些成绩，但是与我校的办学目标和快速发展建设的需求相比，还存在许多问题：政治理论学习不够深入，制度建设不够健全完善，科研水平和科研成果进步不够明显，体育场馆的规范管理，体育俱乐部和体育协会的建立还处在摸索阶段，教师学缘结构不合理，与快速发展的高等教育事业和培养高素质应用性型人才的要求相比，师资队伍在学习能力、实践能力和创新能力方面需要进一步提高；教师学术活动与交流能力不够，教师从事基础研究的能力和工作积极性不够、这无疑会阻碍体育教学部的全面和快速发展。

在今后的工作中，和以习主席为首的党中央保持高度一致，认真贯彻十八大精神，搞好学习群众路线教育实践活动，不辜负院领导和全院师生的期望，紧紧把握学校发展的大好机遇，要以主人翁的责任感和使命感，投入到学校教育工作中，充分认识加快教育发展的重要性和紧迫性，继续发扬求真务实，开拓创新，团结奋进的精神，携手并肩，戒骄戒躁，力争使体育教学部的各项工作在2014年登上新的台阶！篇二：体育教学个人工作总结(2011)体育教学工作总结 小石桥小学 周 聪

本学年，我服从学校工作安排，担任学前班和一年级体育教学工作。扎实做好本分工作的同时，还利用课余时间学习教育理论知识，扩大自己的知识面。工作尽职尽责，面向全体学生，为人师表，深受学生的好评，我认真学习，不断提高自己的业务水平，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，有计划，有组织，有步骤地开展工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出以下总结：

一、认真备课，不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我尽量少讲，学生多练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上体育课。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

六、狠抓学风。我所教的年级，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是后进生基础太差，考试成绩都很差，个别同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习的重要性，跟他们讲一些有趣的故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们； 鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。一学年来，在广大教师不厌其烦的支持和大力帮助之下，我所负责的各项工作均能顺利开展。但回顾以往的工作，发现问题太多，如工作的计划性不强，效率不高，工作中不够细心，惰性思想较为严重，等等。希望各位老师能一如既往地关心、支持、帮助我，使我以后的工作中跃上一个新的台阶。篇三：体育教学工作总结 体育教学工作总结

时间过的挺快的,转眼间一个学期的教学工作已接近尾声, 教师实施快乐体育的教学，目的是要改变学生对体育课或体育训练的态度。在以往的体育教学中，教师片面地对学生体质的训练，忽视了学生兴趣和能力的培养；单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的教学所带来的不良后果。快乐体育则需要体育教师充分发挥学生的主体作用，利用一切可能的手段，使学生对体育感兴趣，养成体育锻炼的好习惯，以达到体育教学的真正目的。

教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。具体教学方面：

1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。

7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，提高学生整体素质。从这一学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，就并不是一件容易的事了。

第一、我尽可能多的去了解每一个学生，从心理学的角度探知他们对待体育课的态度，注重培养他们对体育知识的兴趣，让他们养成每天适度体育锻炼的好习惯。

第二、我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

第三、我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学方法和组织方法奠定基础。

第四、我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

这几点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课，同时在上课方面

一、创造课堂氛围，激发兴趣

体育活动是丰富多彩的，但是体育课要有计划、有目的地去进行，兴趣特点决定了体育教学中应注重“教”与“玩”的结合，让学生们在玩中学，玩中练，这样既能增强学生参加体育活动的兴趣，又能在娱乐游戏中体现体育教学内容，达到体育教学目的。更重要的能促进身心和谐发展来达到体育课以及体育锻炼目标，让学生感到上体育课的乐趣。

二、让多媒体走进课堂

由于旧教学理念的影响，把体育理论知识全部忽略，认为体育课只要学生把老师所教的每个动作学会就够了，甚至一个学期从来不上一节理论知识课，在很多人的意识里，体育课就单调的，枯燥无味的，重复的练习来锻炼身体就可以了，在这里我要对大家说，那是不对的。体育课不但要练好每个动作，更要丰富的理论知识。所以体育可以不这样上，让多媒体走进课堂，效果更为理想。

三、体育游戏化

根据人的生理特点和心理特点，玩是人的天性，游戏才是人们的乐园。体育课上“教”与“玩”的程度，体育教师把握得很好的情况下，这堂课就是一堂成功的课，也达到了学中玩、玩中练的最终目的。这时，学生也提高了体育课的兴趣，也使课堂变得生动多姿。学生的劲头更足，动起来也会生龙活虎。这样不会让学生感到体育课枯燥乏味而又令人厌烦了，体育课也不为是大家认为就是什么跑啊！跳啊！让学生机械的反复练习了。

四、师生共同参与活动

体育课不像其他课，体育课的活动范围、场地、空间比其他课要大的多，体育教师掌握好教学方向、进度和内容，经常和学生一起活动，这样效果非常理想。体育课上，教师不参与活动，认为体育课上只有命令和服从，这种传统的教学理念会影响师生之间和谐平等的关系，这样学生对体育课毫无兴趣，那么，以后的体育课也毫无生机。

五、不断提高自身的业务水平“学生怕上体育课，体育老师也怕上体育课”，我想这个问题就体现了体育教师教学上出了问题，一个体育教师不能只要上完一节体育课，就可以说教学到位了，一节体育课虽然上完了，学生是否觉得这堂体育课有乐趣呢？是否每堂体育课都有新的感受呢？是否以后喜欢上体育课呢？这些问题都值得我们体育教师去思考。社会在进步，我们体育教师在教学上也有创新，每节课依旧是那些知识和方法学生久了就会感到疲倦、厌烦。所以只有不断提高教师的业务水平，才能促进教学的发展，才能使体育课正真快乐起来。

第四篇：2011教学部工作总结

教学部工作总结

国学是中华民族共同的血脉和灵魂。我们召集志愿者对小学生进行国学教育，在他们的心中播下仁爱、礼仪的种子，让他们了解中国传统文化，感受国学魅力。同时，国学读经的公益教育活动，也使志愿者的综合能力得到提高，成长的渠道得到拓展。

一个学期的教学活动，我们取得了一些成绩，同时我们的活动也存在着一些不足，有待改善。宣扬国学精神，传播中国传统文化，我们任重而道远。在此，教学部本学期的工作总结如下：

一、教学部部门概况

教学部作为“中国移动蓝色梦想国学项目工作部”的重要部门，必须做好教学工作，切实宣扬国学经典。本学期主要负责三个学校的教学工作，分别是亳州路小学（17个班级）、亳州路幼儿园（2个班级）、琥珀小学（11个班级），班级总计30个。部长负责主持全面工作，主要负责对外联系和教学工作。副部长协助部长开展工作，主要负责本部门日常工作。学校负责人具体执行各项教学工作。本学期教学工作从2011年9月15号到2011年12月14号，每周星期三在学校开展，总共10次课程。

二、教学成绩

教学部工作制度的完善。《教学部工作细则》的制定，明确本部门的工作职能，保障了各方面工作的顺利开展。《教学组工作细则》，对“教学备课”和“课堂教学”，进一步的规范。《教学部教学流程规范》，进一步完善教学流程。

三、教学经验分享

关于教学部。学校负责人制定本学校的教学计划，对本学期的教学任务进行统筹安排。本学期国学课程是10节课，不同的年级不同的教学进度。学校负责人落实好每个班的上课情况，保证每个班每次上课至少两位志愿者老师（一位主讲老师，一位配课老师）。学校负责人负责落实集体备课，组织志愿者集体讨论上课内容，督促志愿者认真填写《备课记录》。教学完成之后，收集《工作日记》。《备课记录》和《工作日记》有效的保证了教学的质量。课前准备，课后总结，有利于及时发现教学过程中出现的问题。

每周星期一晚上7点，召开教学部工作例会。例会主要内容是讨论上个星期国学活动中遇到的问题，寻找解决的措施。因此在以后的国学活动中，教学部工作的例会是必不可少的。

关于志愿者。我们宣扬的是国学文化，最大的收益者是我们志愿者自己。在我们的国学活动中，举办的讲座，例如韩老师《问题背后的问题》，刘木涵老师《九型人格》，冯俊老师《易经的智慧》，为志愿者提供了很好的学习的平台。我们也为志愿者提供交流平台，例如建立国学自愿者群，成立国学学习小组。国学项目需要我们的志愿者要有足够的耐心去坚持。

关于学生。国学活动，帮助孩子们感受中华文明的魅力，拓宽视野，开阔胸怀；教育孩子们学习和使用国学礼仪；丰富孩子们的课外生活和知识储备。国学课，让孩子在快乐中学习国学。我们教给孩子们的不仅仅是先哲的智慧，我们更多的是宣扬积极乐观向上的生活态度。

四、教学问题及措施

1、志愿者积极性下降及流失问题。举办讲座和素质拓展培训，参加的志愿者人数逐渐锐减。志愿者流失比较的严重。志愿者的招募和培训脱节，很多志愿者不知道我们具体的工作是什么，然后渐渐的对我们的活动不感兴趣。在招新结束之后，尽快召开动员大会，及时开展培训。在志愿者的新鲜感褪去之前，可以通过培训来调动志愿者的积极性。今年的培训课程相对的启动得较晚。在今后开展的国学活动中，培训可以先行。加强志愿者的沟通和交流，了解他们的想法，采纳他们较好的建议，让他们有主人翁的感觉。

2、管理层的混乱及管理者自身缺乏积极性。这学期管理层的构建，人员的安排采用的是内部安排的方式，很多班级同学对具体的情况了解得不是很清楚，对管理层本身存在着意见。管理层中，其中的一部分人员，人浮于事，并未在自己的岗位上发挥应有的作用。管理层的工作主要是加强沟通和交流，合理的任务分工，高效率的执行。与此同时，缺乏对管理者的有效的监督和约束。在今后开展的国学活动中，构建精简的管理层，采用民主竞选的方式，能者居之，合适的人安排在合适的岗位上。管理者，更应该具有责任意识和担当精神。

3、教学模式有待进一步完善。现在的教学模式是诵读，穿插游戏、故事等调动孩子积极性，比较的单调。教学模式的改善，有待于志愿者丰富教学内容，提高志愿者的能力及素质。

4、安全问题。国学课程在亳州路小学开展以来，只开展了4次课程，因安全问题而停课。亳州路小学，是在星期三的最后一节课，临近学生放学时间。在这段时间，学生们比较的兴奋，在我们授课结束之后，部分学生不及时回家，在学校逗留，容易产生安全隐患。可以与学校协商，让老师陪同志愿者上课。提高安全意识，采取及时的措施：开展关于安全小常识及急救知识的培训；统计学校老师的信息（姓名，电话），如遇紧急情况，及时与班级老师取得联系；教学过程中，安排一人负责巡视各个班级的情况。

5、课堂纪律的问题。小学生，比较的好动，活泼。我们可以要求好的课程纪律，但不应该打压孩子们的天性。可以通过积极引导的方式，鼓励孩子们读国学。适当的给孩子们一些小小的奖励，如棒棒糖，彩笔。同班主任老师多多的沟通，用怎样的方式更好的调动孩子们的积极性。

6、交接工作脱节。这学期的交接工作，由学长负责把资料整理好交接给我们。联系学校，联系老师，主要由我们负责。刚刚接手工作，我们对工作流程不是很熟悉，对一些问题考虑得不是很周全。为了避免交接工作脱节，最好由上一届管理层理顺相关工作，交接给下一届管理层。在交接工作没有完成之前，上一届的管理层最好不要提前解散，对下一届的工作可以作相关的指导，提出相关的建议。

五·教学展望

宣扬国学精神，传播中国传统文化，我们任重而道远。国学活动还需要我们更多的努力和坚持。

第五篇：机电教学部工作总结

机电部2011-2012学年第二学期工作总结

本学期，学校面临新形势和新任务，机电教学部在学校领导的关怀和指导下，在全体教师的共同努力下，围绕学校工作重点，按照“学校核心文化观”的要求，自开学以来比较圆满地完成了本教学部教育教学的组织、管理及协调工作，有效地保障了学校工作正常有序地进行，现总结如下：

（一）教学方面

一、开学伊始，建章立制，做好组织、制度保障。

学生报到之前，组织教师认真学习学校的工作计划、核心文化观及十二项育人制度，统一思想。根据学校工作计划中关于管理实体化、工作项目化、运作流程化的要求，制定了班级管理实体制实施方案和做中学实施方案，调整教师办公室，认真落实全员育人导师制和学情会商制度，修订教师考核办法，制定班级和班主任考核办法。通过制度的建立与执行，保障了教育教学工作的顺利进行。

二、、结合量化考核办法，抓好常规教学管理。

工作热情决定工作态度，工作态度决定工作方式，工作方式决定工作结果，这是我们经常向教师灌输的思想。通过听课活动看课堂，机电部53名任课教师的课，我们都听过，了解每一名教师的课堂授课情况和水平。通过教案检查看备课，要求提前一周备课，每周检查教师的备课数量，每月检查教师的备课质量。通过作业检查看作业的布置和批改情况。通过纪律检查看坐班和侯课情况，严格执行请假手续，教师除了每天两次打卡外还要到教学部办公室签到二次。要求教师提前2分钟侯课。要求教师做到上课精心，指导耐心，管理用心，服务热心。对那些教学方法好、关爱学生、教学水平高的教师在不同的场合提出表扬，对教学方法不适合本校学生实际的教师指出其问题所在，提高教学水平。科学运用《任课教师量化考核办法》，让该办法成为常规教学管理的好抓手。

三、进行课堂教学改革，变课堂为学堂。

引导教师进行教学方法和手段创新，提倡“做中学”。王晓红老师在授课中让学生用纸和透明胶做成孔和轴，来模拟零件配合时的间隙，学生易于理解。陈其君老师在授课中让学生用硬纸板和铁丝自制四杆机构，学生兴趣盎然。王洪亮老师在授课中让学生用小刀切割塑泥制作几何体，然后观察绘图，学生易懂易学。

针对学生晚自习没事干的实际情况，机电部广泛调研并征集全体教师的建议，制订了晚自习辅导计划，有的教师组织学生学习《弟子规》，有的教师组织学生练字，每天带班主任都要巡回检查各班晚自习执行情况，收到了很好的教学效果。

四、以课程建设为核心，按照工作项目化的要求，积极开展教研活动。

组织了“做中学”体验课、示范课活动，该活动分12个步骤进行，活动中充分体现“学生为本、情感融合、互动灵活、主动参与”的教学理念。教师积极参加，评课组

认真听评课，帮助教师反思提高，直至形成示范课，组织全体教师学习，推广经验，收到良好效果。

为了提高教师备课质量，鼓励教师创造性的开展工作，我们在广泛争求教师意见的基础上推行了活页教案。

在互联网教案评选活动中，王晓红、高倩、张洪美三位教师的教案制作精美，实用性强，脱颖而出。

为了进一步活跃教学气氛，增进学风建设，提高教学质量，培养同学们空间思维能力与应用能力，激发学生学习制图的热情，使学生更好的掌握专业基础知识，下半学期组织了《机械制图》技能竞赛，从出题到成绩评定，王洪亮、杨俊英两位教师做出了大量工作。

根据工作过程系统化理论和数控车专业的职业标准及岗位需求，开发数控专业各科校本教材，依据从简单到复杂、从单一到综合的思路，按照“做中学”的教学方式来编排和设计内容，到目前为止，数控专业各科的大纲已基本成形，争取尽快拿出各科校本教材的样本，最终形成一套符合我校学生实际的校本教材。

五、促进校企合作，开展现场教学项目

为弥补校内实训的不足，机电部积极相应学校“到企业开展现场教学”的号召，多方奔走联系企业，做了大量工作，最终与山东恒宇科技有限公司实现了校企合作，机电部130余名学生在8名带队教师的率领下到该公司进行为期2个半月的现场教学项目。在项目实施前，详细制定了“现场教学实施方案”和管理制度，对学生进行了军训，强化了学生的体能、纪律意识和内务水平。在项目实施过程中，带队教师与学生同吃同住，认真管理，做了大量耐心细致的思想工作，业余时间组织学生搞文体活动，在管理上起到了很好的效果。为了下一步更好的开展实习工作，6月份，成功组织了10级学生家长会，会后组织部分家长到恒宇科技有限公司进行了实地参观。目前，现场教学阶段已经结束，正在向顶岗实习阶段过渡。

（二）学生管理方面

一、加强学生思想政治教育，不断提高学生思想道德素质

1、每周开一次机电部全体学生例会。

①总结上一周学生管理中存在的问题，分析与其他专业部在班级考核方面的优势和劣势，指出下一步应努力和改进的方面；

②对学生进行行为规范和法律意识教育，让学生养成文明礼貌、遵章守纪的良好行为规范；

③贯彻落实学校关于安全教育工作的精神，增强学生安全和自我保护意识,提高学生的应对能力；

2、开展系列主题教育

根据上级教育单位的要求，结合机电专业部根据本部学生的特点，开展了“心理健康专题”、“魅力四德，我们有约”等多个教育主题。借助班级管理实体制，制定方案、组织动员、落实活动、检查汇报，增强了学生的文明意识、安全意识、责任意识、奉献意识、健康生活意识和感恩之情。

二、加强班主任队伍建设

以学校核心文化观为指导，以班级管理实体制为原则，打造精干的班主任队伍，定期召开班主任会与班主任交流经验，探讨学生管理方法。成立了以盛显孟、王建星、纪凤才、高倩为成员的班主任工作中心组，成为班主任队伍的智囊团，为学生管理工作提供指导意见，出谋划策。班主任老师在班级管理工作中注重爱心与耐心，如李相杰老师在学生生病住院时及时为学生垫支医疗费，王洪亮老师中途接班，为了解学生情况，经常与学生促膝谈心，做了大量思想工作

三、成立学生自主管理队伍，努力提高学生干部队伍素质。

1、机电部成立了一支由12人组成的学生会自主管理队伍，工作主动，积极努力，管理范围涉及到内务、卫生、两操等各个方面，成为学生管理的有力助手。

2、每周日晚定期召开宿舍舍长会议，通报宿舍情况，分析宿舍内务等问题。不定期对体育委员进行队列训练，提高其指挥能力。召集部分班级班委成员进行座谈，了解学生的思想，分析班级情况。不断提高学生干部队伍素质。

四、以生活教育理论为指导，以活动为载体，让学生全面发展。

1、通过跑操及就餐秩序比赛、师生篮球友谊赛、技能大赛颁奖仪式、文明宿舍争创活动、篮球比赛、拔河比赛等系列活动提高了学生的责任心和荣誉感。

2、参加文明风采大赛活动，培养学生尊重老师，热爱生活，积极向上的精神，对促进师生和谐发展，提升学生文明素养起到了很好的作用。

3、组织机电部机械制图竞赛活动提高学生的学习积极性，巩固了学风。

4、“应急疏散演练”，提高学生的安全意识、应急反应能力和逃生自救能力。

5、高倩老师班组织的“手工作品展览”，宋钰老师班的班报《家》继续出版，对班级文化建设，特色班级的创建，起到了很好的促进作用

6、机电部杨春燕、高倩、王晓红、王桂美老师在完成教学任务之余，利用课余时间对机电部女生进行心理和健康咨询辅导，为保证女生的健康成长付出了大量劳动。

7、德育课中加入弟子规的内容；清明时节进行了网上祭英烈活动和弟子规孝悌文化展览；英雄沈星的事迹发生以后，机电部及时进行了宣传学习和悼念活动；为迎接孝德文化进校园活动而组织了“颂四德”歌咏比赛；这些活动起到了很好的教育作用。

五、健全管理制度，严格日常管理，促进学风建设，服务学生成长。

1、结合学校半军事化管理模式，以学校《学生日常行为规范》、《班级考核管理办法》为依据，制定了《机电专业部学生日常考核办法》和《学生日常考核一览表》。每天由班干部对学生从正课到自习、从教室到宿舍、从日常行为到仪表着装，进行全时段、全方位考核。使班主任对每一名学生的每一天的表现情况了如指掌，考核分数达到一定程度，既做出相应处理。

2、认真落实全员育人导师制。在班级管理实体制下，从包靠领导到班主任再到包班教师，每人都是育人导师，要求每个育人导师对所包靠的学生要全面了解，做深入细致的思想工作，并做好教育和成长记录，定期进行学情会商，根据学生特点，因材施教。

3、对学生管理中出现的重大事件及时作出处理。在处理前，我们要对情况进行反复核实，听取学生陈诉，并告知家长；在处理中，根据学校的规章制度做出相应的处理意见或决定，并报送上级领导，避免处分出现偏差；处理后，在学生大会上要及时通报情况，惩前毖后，教育学生。

4、认真落实学籍注册、学生意外伤害保险、国家助学金发放等工作。

（三）其他方面

1、重视本部门的宣传报道，在本校网站积极发表新闻稿件。

2、认真完成学校领导组织或安排的其他工作，如中职学校专业建设分级评估自查报告，作风整顿活动，双学双促活动等。

（四）不足之处

1、工作中有不够细致、考虑问题不够周密而出现纰漏的情况。

2、双师型教师队伍规模还不够，需进一步建设。

3、常规教学管理方面尚有待于进一步加强。

（五）下半年的打算

1、继续组织教师认真学习核心文化观和十二项育人制度，以此为指导思想做好各项工作。

2、加强教育教学常规管理，为各项工作的开展奠定基础。

3、按照“做中学”原则，将教学改革落到实处。

4、做好顶岗实习的管理工作。

5、做好下学期的课程设置和班主任配备工作。

6、配合其他部门，做好学校安排的其他工作。

2012-7-2