公共教学部2010年春工作总结

第一篇：公共教学部2010年春工作总结

公共教学部2010年春工作总结

本学期，公共教学部以科学发展观为统领，学习贯彻胡总书记春节在福建考察讲话的重要精神，适应和服务福建省、泉州市海西建设新要求，在学院党委领导下，秉承学院精神，抓实抓好内涵建设，保证教育教学质量，不断更新观念，研究制定整改措施，促进公共教学部又好又快发展。对照期初工作计划，现就本学期工作总结如下。

一、基本情况

（一）、系部内部建设方面：

1、加强系部领导班子建设，建立健全部务公开制度，坚持集体讨论集体决策制度。

2、本学期制定了专项资金申请使用有关规定、双师型教师培养制度、行政值班管理规定等制度，规范了内部管理，方便教师办事，提高了办事效率。

（二）教学科研工作

1、根据学校教务处要求，做好期初、期中教学检查，加强教学常规管理，做到“五个一”进课堂。进一步加强教学管理与质量监控。加强制度建设，形成教学常规要求，加强检查，期初、期中检查形成制度，教学材料：五个一进课堂，教师填写、教研室检查、副主任把关。开展新教师汇报课、青年教师公开课，针对外聘老师多的情况，经常检查、听课。本学期本部教师累计听课86节。

2、开展公开课、讲座、教学竞赛工作，研讨教学改革工作，切实提高教学质量。根据教务处文件精神和学院相关规定，本学期我部共有12位教师进行教学观摩活动，有8位教师举办讲座。特别是重视中青年教师的教学竞赛，专门召开两次部务会讨论布置，教研室高度重视，集体备课、集体研讨，所有教师都积极参加，使教学竞赛取得了较好效果。

3、加强教研室教研工作：我部通过参加学院组织的业务学习，学习教育部相关文件，各教研室围绕主题开展研讨

① 思政教研室——“如何改革思政课的课堂教学模式，创新教学方式”、“加快思政课实践基地建设”。

② 理科教研室——“如何将理科教学与学生就业工作技能相挂钩？”、“如何不断提高科研综合实力？”

③ 体育教研室——“跳绳运动队的管理、训练方法”、“学生体质测试的实施与管理办法”。④ 计算机教研室——“计算机课程实施分层教学的可行性讨论”、“三年专各专业《计算机应用基础》教材、教学内容、课程大纲及各模块课时分配”。

4、抓紧内涵建设，进一步加强教育教学改革的力度

根据学院教务处布置的任务，我部撰写《公共教学部院级“质量工程”实施情况总结报告》，对我部的课程建设、团队建设、名师工程等项目实施建设进行了总结，并制定了今后的努力方向。

根据《泉州儿童发展职业学院关于开展院级精品课程中期检查的通知》，本部通过教师大会，对任务进行了布置，并协助各精品课程负责人进行了平台建设，保证了平台相关内容按期完成。6位教师顺利通过中期检查。

在省教育厅高校体育教学工作检查的前期准备过程中，根据学院安排，我部负责资料的收集与整理，在学院领导的带领下，在督导室老师的指导下，顺利完成任务，得到了学院领导、省专家组的较高评价，体现了我部的凝聚力。

根据学院布置的要求，各个教研室分别对各专业的人才培养方案、教学计划进行了研究，并提出了意见和建议，其中体育课程课时数作了增加，思政教研室也针对高年级思政课提出了调整建议，并提交教学工作委员会，计算机教研室则分别对学前教育、初等教育计算机课程提出了修改意见。

5、探索思政课的建设管理工作。根据相关文件要求，在学院领导的高度重视支持下，思政课建设取得了一定成绩。本学期思政课建立了学生实践制度，并成功组织了“社会主义新农村”考察活动；建立了思政宣传网页；为思政教研室建立了资料库。

6、出台系部科研工作相关制度，鼓励教师参与科研工作

本学期根据《泉州儿童发展职业学院优秀科研成果奖管理条例（试行）》的规定，本部教师积极报名，认真整理材料，最后选送张福英、阮琼娥、蔡云卿、林吟玲、傅梅蓉、张燕共6名老师参评，经过学院学术委员会的评审，该6名教师均获得本届优秀科研成果奖。

在2010年度学院课题研究方面，本部教师积极申报，共有4个课题成功申报，其中有一项获批为重点课题。

（三）师资培养方面

1、根据教师自愿报名，本部组织部委会对材料进行审核，并无记名投票，最后选送两名老师参加学院教学名师的评选，经学院名师专家组评审，阮琼娥老师获得“泉州儿童发展职业学院教学名师”称号。推荐三位教师参评院级骨干教师。

2、双师型人才培养;出台相关规定，鼓励教师下小学、幼儿园，目前有4位教师下小学，两名教师选派为科技副校长到中小学挂职，王伟洲参加就业指导培训，三位老师申请健康师培训

（四）学生活动方面

1、开展学生早操、课外活动、体能测试工作

2、配合学院开展“科技文化艺术节”的各项活动，切实提高学生的综合素质。配合校团委举办“红五月”主旋律电影展播暨影评比赛，在新旧两个校区播放了《东京大审判》、《我的1919》、《庭

审马加爵》、《我的左手》、《情归周恩来》等十多部革命历史题材、青春励志题材、和道德法制教育题材等的影片共20多场次，指导学生撰写观后感、开展课堂交流和拓展思考，以学生喜闻乐见的形式进行爱国主义、社会主义、理想信念、道德法制观念教育；家校互动，开展“感恩家书”“成长成本”等多种形式的感恩教育。

二、主要经验做法体会

（一）、领导重视，齐心协力。部务工作是承担学校具体工作的部门，关系到学校各项工作的成效。本学期我部的工作成绩，是每一位教师共同努力的成果。

（二）、做好计划，认真实施。计划是开展工作的依据，周密完善的计划，是成功的保证。

（三）、组织学习相关文件，加强指导。这是成功的保证。质量工程对我部教师而言是一种新生事物，教师们参与的热情很高，但对为什么建设、怎么建设等问题认识不清，对建设造成了较大困难。针对这一情况，我们及时收集相关文件资料，请教相关专家、行家，组织教师学习了解评选标准内涵、要求，进行技术指导，（四）、树立典型，奖励带动。为更好调动教师们的参与积极性，通过出台相应鼓励措施，让参与建设的教师在评优评先、职称评聘、物质奖励等方面有一定的优先权，可以获得很好的效果。

三、存在问题和今后努力方向

（一）有些工作特别是评优评先工作未充分考虑教师利益，工作细节考虑不够充分，造成工作上有失误，下学期要出台相关规定；

（二）公教部教师的专业凝聚力问题，由于种种原因，教师们很难树立专业建设观，一般只考虑具体课程问题，各教研室交流少。下学期要通过党政一体工作，加强思想教育，开展思想讨论，做好这一工作。

（三）在取得了一定的成绩的同时，我们清醒的意识到，我部的内涵建设存在了不少的问题，主要表现为：

1、尚有11门课程未成为合格及以上课程建设项目，特别是选修课、跨系专业课，由于存在课程变数大、开设历史短等困难，如何加快建设是一个问题，也是今后要大力加强的方向；

2、本部教师团队力量分散，部分课程只有一位教师，如何进行有效整合，形成课程、科研团队，要加强研究；

3、本部资金短缺，实行奖励带动显得心有余而力不足，要争取学院方面的支持，同时通过申请研究所，多渠道获取资金，是关键所在；

4、质量工程建设项目如何发挥引领带动作用，如何真正取得在教育教学质量提高、人才培养质量提高等方面的作用，有赖学院进行进一步指导。

5、本部质量工程项目目前仅停留于院级项目，由于与其他兄弟院校相比，起步较晚，力量不够，特色不明显，在向高一级荣誉发展方面困难重重，如今年要申报省级精品课程时，省厅就明文规定像体育、思政、计算机等课程原则上不再申报，如何找到突破口是我们努力地重中之重。

公共教学部 2010年7月

第二篇：2011教学部工作总结

教学部工作总结

国学是中华民族共同的血脉和灵魂。我们召集志愿者对小学生进行国学教育，在他们的心中播下仁爱、礼仪的种子，让他们了解中国传统文化，感受国学魅力。同时，国学读经的公益教育活动，也使志愿者的综合能力得到提高，成长的渠道得到拓展。

一个学期的教学活动，我们取得了一些成绩，同时我们的活动也存在着一些不足，有待改善。宣扬国学精神，传播中国传统文化，我们任重而道远。在此，教学部本学期的工作总结如下：

一、教学部部门概况

教学部作为“中国移动蓝色梦想国学项目工作部”的重要部门，必须做好教学工作，切实宣扬国学经典。本学期主要负责三个学校的教学工作，分别是亳州路小学（17个班级）、亳州路幼儿园（2个班级）、琥珀小学（11个班级），班级总计30个。部长负责主持全面工作，主要负责对外联系和教学工作。副部长协助部长开展工作，主要负责本部门日常工作。学校负责人具体执行各项教学工作。本学期教学工作从2011年9月15号到2011年12月14号，每周星期三在学校开展，总共10次课程。

二、教学成绩

教学部工作制度的完善。《教学部工作细则》的制定，明确本部门的工作职能，保障了各方面工作的顺利开展。《教学组工作细则》，对“教学备课”和“课堂教学”，进一步的规范。《教学部教学流程规范》，进一步完善教学流程。

三、教学经验分享

关于教学部。学校负责人制定本学校的教学计划，对本学期的教学任务进行统筹安排。本学期国学课程是10节课，不同的年级不同的教学进度。学校负责人落实好每个班的上课情况，保证每个班每次上课至少两位志愿者老师（一位主讲老师，一位配课老师）。学校负责人负责落实集体备课，组织志愿者集体讨论上课内容，督促志愿者认真填写《备课记录》。教学完成之后，收集《工作日记》。《备课记录》和《工作日记》有效的保证了教学的质量。课前准备，课后总结，有利于及时发现教学过程中出现的问题。

每周星期一晚上7点，召开教学部工作例会。例会主要内容是讨论上个星期国学活动中遇到的问题，寻找解决的措施。因此在以后的国学活动中，教学部工作的例会是必不可少的。

关于志愿者。我们宣扬的是国学文化，最大的收益者是我们志愿者自己。在我们的国学活动中，举办的讲座，例如韩老师《问题背后的问题》，刘木涵老师《九型人格》，冯俊老师《易经的智慧》，为志愿者提供了很好的学习的平台。我们也为志愿者提供交流平台，例如建立国学自愿者群，成立国学学习小组。国学项目需要我们的志愿者要有足够的耐心去坚持。

关于学生。国学活动，帮助孩子们感受中华文明的魅力，拓宽视野，开阔胸怀；教育孩子们学习和使用国学礼仪；丰富孩子们的课外生活和知识储备。国学课，让孩子在快乐中学习国学。我们教给孩子们的不仅仅是先哲的智慧，我们更多的是宣扬积极乐观向上的生活态度。

四、教学问题及措施

1、志愿者积极性下降及流失问题。举办讲座和素质拓展培训，参加的志愿者人数逐渐锐减。志愿者流失比较的严重。志愿者的招募和培训脱节，很多志愿者不知道我们具体的工作是什么，然后渐渐的对我们的活动不感兴趣。在招新结束之后，尽快召开动员大会，及时开展培训。在志愿者的新鲜感褪去之前，可以通过培训来调动志愿者的积极性。今年的培训课程相对的启动得较晚。在今后开展的国学活动中，培训可以先行。加强志愿者的沟通和交流，了解他们的想法，采纳他们较好的建议，让他们有主人翁的感觉。

2、管理层的混乱及管理者自身缺乏积极性。这学期管理层的构建，人员的安排采用的是内部安排的方式，很多班级同学对具体的情况了解得不是很清楚，对管理层本身存在着意见。管理层中，其中的一部分人员，人浮于事，并未在自己的岗位上发挥应有的作用。管理层的工作主要是加强沟通和交流，合理的任务分工，高效率的执行。与此同时，缺乏对管理者的有效的监督和约束。在今后开展的国学活动中，构建精简的管理层，采用民主竞选的方式，能者居之，合适的人安排在合适的岗位上。管理者，更应该具有责任意识和担当精神。

3、教学模式有待进一步完善。现在的教学模式是诵读，穿插游戏、故事等调动孩子积极性，比较的单调。教学模式的改善，有待于志愿者丰富教学内容，提高志愿者的能力及素质。

4、安全问题。国学课程在亳州路小学开展以来，只开展了4次课程，因安全问题而停课。亳州路小学，是在星期三的最后一节课，临近学生放学时间。在这段时间，学生们比较的兴奋，在我们授课结束之后，部分学生不及时回家，在学校逗留，容易产生安全隐患。可以与学校协商，让老师陪同志愿者上课。提高安全意识，采取及时的措施：开展关于安全小常识及急救知识的培训；统计学校老师的信息（姓名，电话），如遇紧急情况，及时与班级老师取得联系；教学过程中，安排一人负责巡视各个班级的情况。

5、课堂纪律的问题。小学生，比较的好动，活泼。我们可以要求好的课程纪律，但不应该打压孩子们的天性。可以通过积极引导的方式，鼓励孩子们读国学。适当的给孩子们一些小小的奖励，如棒棒糖，彩笔。同班主任老师多多的沟通，用怎样的方式更好的调动孩子们的积极性。

6、交接工作脱节。这学期的交接工作，由学长负责把资料整理好交接给我们。联系学校，联系老师，主要由我们负责。刚刚接手工作，我们对工作流程不是很熟悉，对一些问题考虑得不是很周全。为了避免交接工作脱节，最好由上一届管理层理顺相关工作，交接给下一届管理层。在交接工作没有完成之前，上一届的管理层最好不要提前解散，对下一届的工作可以作相关的指导，提出相关的建议。

五·教学展望

宣扬国学精神，传播中国传统文化，我们任重而道远。国学活动还需要我们更多的努力和坚持。

第三篇：2012工作总结教学部

2012工作总结

几个月的时间就这样的匆忙的过去了,在繁忙中,在幸福中,不断的进步着,不断的努力着.在这一段时间中,我教学部针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下.一、在备课方面

教学部严格要求任课教师认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好“四案”。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。每位老师一周讲一个模块课，以培养他们的讲课技能。

二、在教学方面

以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行模块备课，掌握每一部分知识在整册书中的地位、作用。在教学中，每一节课，我都要求应用PP制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、培养学生的行为规范

在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生

作业懒散，在老师的监督下完成，并进行了一系列的行为规范培训，取得了显著的效果。

四、分层次的辅导方案

在对后进生的辅导中，我要求详细讲解，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。

五、提高自身学习方面

在平时的教学工作之余，教学部的各位老师要认真思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，以便以后的教学更成功。每一次的进步，都是对我们工作的肯定。所以我们要用心去工作。

六、对任课老师的管理

每位任课老师要钻研自己学科的教材，认真完成每位学生的教案、学案、预习方案、练习方案，准备好每周一讲的模块课。并要求每位老师按时出勤。2012年的工作就要结束了，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思考，思考怎样才能更好的去教育学生；去提高教学部的教学质量。知识无止境，因此，我们教学部的每位老师要一起努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那颗跳动的心。

第四篇：公共管理系,公共课教学部岗位职责

公共管理系、公共课教学部

岗位职责

教师

1.拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，有良好的职业道德、遵纪守法，为人师表、教书育人。

2.具备学校聘用申报条件。

3.认真完成学校规定的教育教学任务，承担课程的讲授、教学大纲制订、出（阅）卷、指定选用教材等教学工作，组织与指导学生实践、实习、毕业论文等。

4.认真完成学校规定的科研任务。积极参与学科、专业建设，参加各级科研项目的研究工作。

5.认真参加各类教师培训和业务进修。掌握岗位所需的现代教育技术技能。

6．认真做好学生管理和班主任工作。体育教研室教师负责校级运动队训练参赛工作、校级运动竞赛组织等工作。

7.完成系领导交办的其他工作任务。

实验员

1、负责实验室日常管理工作，熟练掌握实验室有关仪器设备的性能、原理，操作规程和使用方法，熟练掌握有关实验原理和实验技术；

2、承担实验教学任务，做好实验课前准备工作。协助有关部门做好 1

实验室设备的采购、维修、安全等工作；

3、负责实验室、机房仪器设备的领用、安装、调试、检查、维修保养等日常仪器设备管理工作。

4、严格执行实验室各项规章制度。

5、具备学校聘用申报条件；

6、掌握岗位所需的现代教育技术技能；

7、做好系领导交办的其他工作。

体育器材管理员

1.负责管理体育课的器材发放、回收。

2.负责管理学生课外体育活动的器材出借和回收。

3.负责保管运动队的服装、鞋子及运动竞赛所需的各类物品。

4.对部分小型体育用品进行必要的维修。

5.负责登记配置的体育器材，对需添置的体育器材提出建议。

6.负责体育器材的防火、防潮、防腐等工作。

7.对场地、设备进行日常安全检查，及时报修。

8.协调院、系场地使用。

9.具备学校聘用申报条件；

10.掌握岗位所需的现代教育技术技能；

11.完成系领导交给的其他工作任务。

1、负责全系学生管理、党团建设、奖惩等工作；

2、负责全系学生校园文化活动、素质教育、就业指导等工作；

3、承担就业指导、形势与政策等相关课程的教学与辅导工作；

4、负责学生工作的相关档案资料的收集整理归档工作；

5、具备学校聘用申报条件；

6、掌握岗位所需的现代教育技术技能；

7、完成系领导交办的其他工作。

教学秘书

1、负责编发教学课程表、任课教师任课表、系总课表以及公共基础平台课程协调工作；

2、组织安排本系考试、监考安排、试卷印刷等项工作；

3、按规定办理本系学生的休学、退学、复学、转学等手续；

4、负责学生补考、重修课程的组织和管理工作；

5、负责毕业班学生成绩的核查上报工作；

6、负责教材、讲义、资料等征订、印刷、发放、结算等工作；

7、负责有关教学方面的报表填写，文件的收发、传递；

10、做好教学资料的整理、归档工作；

11、具备学校聘用申报条件；

12、掌握岗位所需的现代教育技术技能。

13、完成系领导交办的其他工作。

1、负责系行政秘书工作，校内外联系与公务接待工作；各类文件的上传下达；系的刊物的征订和收发工作；协助做好各种会议和有关培训活动的准备、组织和接待等会务工作；系考勤工作；系公章使用管理；申请科研奖励材料的上报工作等所有办公室行政性事务。

2、履行系部兼职档案员的相关职责，搞好信息的收集工作；兼任系网络信息员，负责系网络信息上传、管理等工作。

3、承担系评估联络员相关职责。

4、负责办理有关经费的报销事宜；有关酬金结算。

5、负责系财产管理，办公设备、耗材的申报、购买、保管、分发、领用、登记等工作。

6、具备学校聘用申报条件；

7、掌握岗位所需的现代教育技术技能。

8、完成系领导交办的其他工作。

第五篇：公共体育教学部期初教学检查材料

公共体育教学部期初教学检查材料

准备计划

1．教师到岗情况检查、教学秩序、教学纪律检查；

要求：检查教师是否迟到、按时上下课、无故缺课、课堂组织是否规范。

2．教师期初教学准备情况检查，包括学期授课计划、教案、课件、自编讲义等；

要求：检查计划及教案等是否上交及时、内容是否合理。3．学期授课计划和课时计划的检查与质量评价；

要求：教研室主任及系主任要严格把关，成立调研小组研讨本系部教师的授课计划内容是否科学合理，确定后由系部主任签字后上报教务处。改革的计划及教案可自行设计格式，教研室及系部要给予客观的质量评价。

4．教研室本学期教学工作计划要点检查；

要求：教学工作计划的制定要有实质性内容，不要流于形式，可操作性强。

5．教师培训情况的检查；

要求：认真组织听课，对教师存在的问题要及时纠正并给予指导，提前消除不良习惯等因素。

6．上课场地、器材准备情况的检查；

要求：管理制度明确、安全措施得当、器材准备齐全、安全状况良好。

7．校级精品课程准备计划；

要求：未完成教师务必于开学第一周内完成未尽事宜，如不完成对相关人员进行通报批评。8．科研工作开展情况的检查；

要求：以拟建特色课程为突破口，进行课程改革、教学方法改革、科研课题的研究。

9.本学期教学改革中心工作计划

10.全面提高体育课教育教学质量工作会议

11.体育课程考核评价体系改革及创新实施具体方案。12.本学期公共体育教学部青年教师培养实施方案及具体措施。

材料准备要求： 体育部教学工作计划 教研室工作计划 科研工作计划

体育部期初教学检查自查报告

针对上文的十二个方面，每一点都要有相关的文字材料支撑。