第一篇：中召开绥棱县学生会工作汇报会在一中召开
3,.s，,绥棱县学生会工作汇报会在一中召开，刘局长作重要讲话
5月20日上午8时，全县学生会工作汇报会在县一中四楼会议室召开。会议听取了实验小学学生会工作经验汇报，城镇中小学和农村部分中学汇报了学生会组织的组建和工作进展情况。刘局长主持会议，教育局有关领导，城镇中小学和部分农村中学的校长、专职书记、政教主任、辅导员参加了会议。参加会议的还有城镇中小学学生会主席、副主席。会上，刘局长作了热情洋溢、振奋人心的讲话。参会人员深受鼓舞，决心努力工作，开创学生会工作新的局面。刘局长的讲话全文如下（根据讲话记录整理）。
我要讲的第一个问题是建立学生会想法的由来。过去，学校都有学生会，高中、初中还有团支部，小学有少先队组织。最近我们又提出建立学生会，为什么要重建学生会呢？是教育教学改革进行中产生的想法。教育教学改革工作中涉及到教育体制和教学方法的改革，这自然关注到了领导和教师，而改革要成功，只关注领导和教师是不够的，要以学生为主体，让学生自主学习、自主探究。以学生为主体最初只是个概念而已，但它不是凭空想出来的。大家想一想，我们工作的对象是什么？我们关心的是什么？我们研究的是什么？当然是学生！一切都是为了学生的学习，所以，学校一切工作都应该围绕学生
这个主体转。过去我们对这一点关注不够，是教学改革中的感悟引起了我们对此项工作的重视，引导我们站在学生基点上研究教师和领导，研究学校。第四中学提出的“导学案”，三小最早提出的由教案变学案的观点，都体现出以学生为本的思想。还有，最近有人提出的“生本”思想，也是对以学生为主体的认识。魏书生一年中二百多天在外讲学，所教两个班的语文成绩在盘锦市都排在前面，有什么高招儿？就是因为他抓住了学生这个主体。学生在思想的进步和学习方法方面的研究，充分发挥了学生内在的动力，他才成功了。
第二个问题要讲的是，为什么建立学生会。以学生为主体和学生组织之间是什么关系？以学生为主体，过去已经有认识了，但始终没有在教育实践中显现出来。什么原因？是因为学生的思想没有通过学生组织来体现。有人说，我们的班级不是组织吗？班级这个组织在学校来讲是个体的，是从行政角度，人为划定的一个学生被动服从的个体，从学生自治的角度说那不是学生的自己的组织。而我们说的学生会组织，是能使学生之间抱成团儿的组织，能派生出过去不可想象的功能和作用。有了学生会以后，就有了一个学生的共同体，就能体现它的主体地位或者叫自主状态。由于这种方式使学生间抱成了一团，学校、老师的工作因而产生了整体性。过去则不同，老师做学生工作需要一个一个地谈，诸如“放学后你留下”，非常费劲。有了学生会，学校和教师分散性的管理变成整体性的管理和指导了，由过去的一对一管理变成一对群的管理。
以学生为主体，学生能不能真正成为主体，能不能真正抱成团儿，能不能真正成为有战斗力的团队，关键在于有没有自己的组织。实验小学、三小的做法已经对此进行了验证。事实证明，学生会有兴趣、有能力进行自我管理。学生虽然肩负学习任务，但是，他们也应该有他们的自由，他们应该用适合他们自己心理和生理的方式去生活和学习。现在学生厌学，为什么？主要是被一再附加的精神压力压得透不过气来。孩子不是不爱学习，只不过是不愿用你这种方式学习，因为你强加给他们的东西太多太多！学生会组织是学生自己的组织，学生在这里能找到自我，学生不再有疑问：我是谁？让我做什么？学生认识到包括学习在内的许多事情都是自己的事，因而会主动做好自己的事，会自觉维护自己的人性权利。教育工作者要真为孩子负责的话，就要深思：我们过去给孩子造成的伤害究竟有多大？童趣没了，天真没了，青春的幸福有没有，不好说！
教师要让孩子找到真正的自我，就要发挥他们的主观能动性，让他们感受一份责任。我们尊重学生的一份权利，他们就会更加珍视自己，对自己的事情动之以情。学生会的建立，可以锻炼学生多方面的能力。过去受文化大革命的影响，不讲人文，现在应该解放。人性之上是人文，在人文之上不要把人性全看成是负面的，要让学生展示积极的一面，学生对自己的事最关心，学生会的号召，学生们会一呼百应。学生自治不是跟老师、学校闹独立，而是对学生进行深入教育的一个载体。我们要从思想感情上走进每一个学生，我们的身体要从学生群体中跳出来，从宏观上去关心学生，关爱学生，这是对学生的一种尊重。做到了这一点，就会使过去教育的“我要给你”变成了现在教育的“我要向你要”。
第三、讲一讲怎样办好学生会组织
1、建立一个什么样的学生会组织。就是要建立一个是全体学生都参与进来的、能够自我管理的、有利于学习成绩和综合素质提高的、有一定思想素养的学生自治组织。组织体系要健全，要延伸到学校的最基层——班级和人。达到事事有人做，人人有事做的目的。把老师从冗繁的工作中解脱出来。
2、组织的建立不要忘记初衷。建立学生组织的目的不是为热闹，而是要使学生得到成人化的锻炼。学生组织的建构要围绕管理、综合素能和文化成绩的提高三个方面进行，最终目的是搞好学习。这样，学生会的学习研究部要迅速建立起来，设置学习研究员或者叫学法研究员，成立学习研究小组，分科研究，专题攻关，把学习由课堂的接受变为自主研究。学生主动研究产生的效果会让老师感到吃惊，会超乎你的想象；学生会组织活动范围要扩大，周六、周日学校要开放，要鼓励学生走入社区、农村，要和学生家长多沟通，发挥“三结合”教育的最佳效果。
四、建立学生会组织要注意的问题
1、各校的学生会组织要先搞起来，用学生的意愿去做事，造成一种积极的自主管理氛围。
2、学校不要对学生会组织的事情进行任何形式的包办。包办会引起学生的不情愿，会适得其反。
3、要有充分发动的过程，让学生在实际过程中感悟自己参加组
织的裨益。
4、校长要亲自参与学生会工作的研究，熟知学生会工作的整个过程。
5、学生会工作的交流不要保守，要以教育论坛为主要途径进行网上探讨，各校要有专人在网上传递、互通信息；校长要上网发表各方面意见和建议；教育局领导也要参与网上交流。
最后，要跟学生会的主席、副主席们说几句话：学生会主席的担子很重，你们要处理好管理和学习的关系。首先因为你们学习好，才当上了学生会主席；反过来，当上主席也会促进你们更好地学习。所以，管事和学习并不矛盾，学校要帮助学生掌握好这个“度”。我相信各位小主席会出色地做好学生会工作，为提高学校教育教学质量做出贡献！
第二篇：博白镇一中召开
博白镇一中召开“美丽校园。清洁乡村”从我做起主题班会
玉教网博白讯为了进一步落实“美丽广西.清洁乡村”的工作，落实对学生的思想教育，鼓动学生积极开展“小手牵大手”的“美丽博白.清洁乡村.化解矛盾”活动，深化活动主题，6月8日下午第七节博白镇一中以班级为单位召开召开“美丽校园。清洁乡村”从我做起主题班会。
在主题班会课上，各班班级学生代表积极发言，有的说行动，有的说意义，有的谈建议与方案、、、、、、，最后，班主任在主题班会上总结讲话，对学生如做好“美丽博白.清洁乡村.化解矛盾”活动提出具体要求，践行“美丽校园.清洁乡村”从我做起。做一个讲文明、树新风、讲卫生、爱清洁的好孩子，用自己的行动在“美丽广西.清洁乡村”活动中做出应用的贡献。（黄本坤）
第三篇：大关一中召开职代会
大关一中召开职代会，表决通过教育教学奖惩（试行）办法
2013年6月16日晚20:00，大关县第一中学在小会议室召开职工代表会议，专门对《大关一中初高中教育教学奖惩（试行）办法》进行讨论和表决。应到职工代表9人，实到职工代表8人，会议由中共大关县第一中学总支书记、校长王兴才主持，工会负责人和部分校级领导列席会议。
会上，各位代表认真履职，充分发表意见，民主气氛浓厚。经过反复讨论，全体代表8票赞成，0票反对，一致同意表决通过了该《办法》。该《办法》讨论和表决的程序和结果符合法定要求，已成为学校实施教学管理、激励教师、鞭策落后的重要依据。
第四篇：中共“六大”为何会在莫斯科召开
中共“六大”为何会在莫斯科召开
本文摘自：《羊城晚报》2013年3月27日第B5版，作者：叶永烈，原题：《中共“六大”为何在莫斯科召开》
2013年3月23日，中共中央总书记、国家主席习近平在莫斯科出席中国共产党第六次全国代表大会纪念馆建馆启动仪式。
习近平强调，中共“六大”会址是中国革命历程的重要旧址，也是中俄两国人民深厚友谊的重要象征。我们建立中共“六大”纪念馆，是要铭记历史，是要继承和发扬中俄传统友谊，促进两国世代友好。
当年，中共“六大”代表们是在极其秘密的状况下前往苏联莫斯科的。1928年5月9日，中共中央指定李维汉、任弼时、罗登贤三人留守国内，临时主持工作。而5月上中旬，中共中央的许多负责人纷纷经沪前往苏联，一百多名中共代表也陆续来到苏联。｝
对于中国共产党来说，“六大”在国外召开，是一个例外。“一大”、“二大”、“四大”在上海召开，“三大”在广州召开，“五大”在武汉召开。由于国内一片白色恐怖，“六大”不得不在当时的“红色堡垒”苏联召开。
中共“六大”自1928年6月18日至7月11日在莫斯科郊区兹维尼果罗德镇银色别墅（原先的一座贵族庄园）召开，开了差不多一个月。由于制止了“左倾”盲动主义，这时的中共党员增至4万多人。
6月12日，中共“六大”召开之前，斯大林接见了中共主要负责人。斯大林的谈话，为中共“六大”定下了基调，即批判瞿秋白的“左倾”盲动主义。一年前的中共“五大”，则是批判陈独秀的“右倾”投降主义。
陈独秀和瞿秋白都是知识分子，一个“右”，一个“左”，被视为知识分子的“动摇性”。共产国际再一次强调，必须由工人成分的人物担当中共领袖，因此选中了向忠发。这除了向忠发是位老工人之外，还由于他率中国工农代表团以来，跟共产国际，跟斯大林、布哈林有了密切的接触。向忠发当选为中共中央总书记。
中共“六大”选出的政治局委员有向忠发、苏兆征、项英、周恩来、蔡和森、瞿秋白、张国焘。其中向忠发、苏兆征、项英、周恩来、蔡和森五人为常委。政治局候补委员为李立
三、关向应、罗登贤、彭湃、杨殷、徐锡根、卢福坦。
项英进入政治局，因为他当年是织布工人。他原名项德隆，1922年加入中共，是京汉铁路二七大罢工的领导人之一，从事工人运动。他担任过上海总工会党团书记、全国总工会副委员长、中共中央职工运动委员会书记。
进入政治局候补委员的罗登贤，也是从事工人运动的，曾参与领导了香港工人大罢工。杨殷1922年加入中共，领导了粤汉铁路总工会、广九铁路总工会、广三铁路总工会。1925年，他参加领导了省港大罢工。
因为斯大林批评说，中共还是瞿秋白、张国焘等几个“大知识分子”起领导作用，应当更多地选拔工人到中央来。于是，中共“六大”选出的中央委员和候补委员36人中（中央委员23人，候补委员13人），有21人是工人。恽代英、刘少奇等未入选。
共产国际也意识到自身工作的失误，意识到中共领袖的错误，很大程度上是由于共产国际派往中国的代表犯了错误，诚如陈独秀之“右倾”跟罗易、鲍罗廷的“右倾”大有关系，而瞿秋白的“左倾”很大程度上是由于罗明纳兹的“左倾”。
布哈林这样指出：“共产国际的代表并不是个个都经过考试的，在指导中国大革命中，他们有这样那样的错误。共产国际执委会讨论了这个问题，认为不派代表比派那些犯错误的代表好些。”（见杨云若、杨奎松《共产国际和中国革命》）
因此，共产国际作出了新的决定，即由中国共产党派两个代表到莫斯科，共产国际通过这两个代表与中国共产党联系。
经过研究，把瞿秋白、张国焘这两位“大知识分子”留在莫斯科，作为中共驻共产国际的代表。这样，已被排除在政治局常委之外的瞿秋白，又完全脱离了国内的领导岗位，从此结束了他在中共党内的第一把手地位。
除了瞿、张两人之外，邓中夏、余飞任中华全国总工会驻赤色职工国际代表，王若飞任中国农会驻农民国际代表。不久，陆定一又出任中国共青团驻少年共产国际的代表。他们在莫斯科组成了中共代表团。
后来，共产国际还是派出代表前往中国。不过，共产国际声称，代表不再对中共起领导作用，而是起联系人和传达者的作用。
第五篇：中煤集团班组建设经验交流会在大屯公司召开
中煤集团班组建设经验交流会在大屯公司召开 11月5日至6日，中煤集团班组建设经验交流会在大屯公司召开。会议传达贯彻了上级文件和领导讲话精神，广泛交流了班组建设经验，对班组建设工作进行了总结部署。中煤集团总经理王安在会上作了题为《加强班组建设，提高管理水平，为建成世界一流能源企业奠定坚实的管理基础》的重要讲话。党委副书记、纪委书记、工会主席王晞主持会议。
王安要求，一要明确班组建设定位，建立健全班组建设制度体系。在班组安全、班组工作、班组学习、班组活动、制度体系、班组建设等方面，明确目标，健全体系，完善制度，建立机制，规范班组建设管理，提高班组建设水平；二要加强班组建设管理，着力提升班组的执行能力、学习能力、凝聚能力、竞争能力、创新能力；三要内树典型外学先进，创新班组建设管理。学习借鉴平朔公司创建“五型”班组、大屯公司实行“8655”班组管理等经验，全面对标神华宁煤集团“四、五、六”班组建设管理模式，紧跟企业发展和时代步伐，学习先进企业的经验，导入先进的管理理念、管理方法、管理模式，推动班组建设和管理创新；四要加强班组长管理，提高班组长队伍素质。要提高班组长准入门槛，改进班组长选拔任用方式，加强班组长培训和管理。广大班组长要努力加强自身学习，善于沟通协调，用自己的人格力量树立威信，做团队的领头羊，做安全的守护神，做生产的指挥者，做制度的规范者，做职工的贴心人；五要加强班组安全管理，夯实企业安全基础。落实岗位安全责任制和班前会、交接班等制度规
定，推行班组安全互保联保制度，改进安全检查方式，强化持表检查、动态检查、业务保安检查。对班组管理要简单易行，面向班组的文件制度要简单明了、要求具体、操作性强，班组安全培训、安全活动要结合现场实际，注重形式内容新颖。六要加强班组队伍建设，打造专业化队伍。分层次有计划地加强员工培训，突出岗位技能培训，以我为主培养骨干队伍，加强企业内部人力资源整合和企业间战略合作，促进人员合理流动、优化配置；七要培育优秀班组文化，打造和谐卓越团队。以责任、绩效、文化为统领，引导职工立足岗位敬业奉献，强化班组团队意识，坚持目标责任引领、绩效考核驱动，推动企业快速发展，实现员工与企业共同进步。
王晞要求，一要统一思想、提高认识，进一步增强班组建设工作的紧迫性。要站在全局和战略的高度，统一思想、提高认识，充分认识加强班组建设的重大意义，把班组建设工作不断推向深入。二要明确任务、突出重点，进一步增强班组建设工作的实效性。强化基层建设、基础工作、基本功训练，抓住根本，突出重点，把握关键，落实好班组建设十项内容和九项任务，创建 “技能型、效益型、管理型、创新型、和谐型” 班组，提高团队竞争力，提升团队执行力，打造团队战斗力，激发团队创造力，增强团队凝聚力。三要高度重视、扎实推进，进一步增强班组建设工作的主动性。做到思想认识要到位、责任落实要到位、工作举措要到位、宣传激励要到位、检查指导要到位。以更高的标准、更好的精神状态、更扎实的工作作风，扎实推进，务求实效，认真抓好每一项工作的落实，不断推动班组建设上层次上
水平，为实现科学发展、安全发展、健康发展奠定坚实的基础，为建设世界一流能源企业作出新的更大贡献！
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