2012年新洲区社区教育工作会在我院召开

第一篇：2012年新洲区社区教育工作会在我院召开

2012年新洲区社区教育工作会在我院召开2012年10月9日下午，新洲区社区教育工作会在我院召开。新洲区常务副区长余凤生、区社区教育委员会成员单位负责人、区教育局党委书记朱癸斌、副局长张平、职成科负责人邱建国、区社区教育委员会成员单位负责人、区教育学院院长刘毅、党委书记林浩平以及学院所有社教工作人员参加了会议。区政府办公室副主任胡志勇主持了会议。

会议的主题是落实专职教师进机关这项工作。会议开始，院长刘毅汇报了我院社区教育工作实绩，强调我区社区教育工作在武汉市处于领先地位，市社区教育学院推广我区专职教师进社区进机关的先进经验。区教育局副局长张平介绍了作为全国社区教育实验区的新洲区在社区教育方面取得的成绩，市社区教育学院推荐我区申报全国社区教育示范区。申报全国示范区有很多硬性指标，其中有一个是全区每年社区教育培训人次要达到全区常住人口总数的百分之五十以上。区社区教育委员会成员单位的各类培训都属于社区教育的范畴，请各单位予以配合。区教育局党委书记朱癸斌进一步明确进驻教师的职责，强调进驻教师要深入各自联络的成员单位，报道成员单位开展社区教育的做法、经验及典型人物事件，收集、整理成员单位开展社区教育的文字图像资料，并负责有关社区教育工作数据的统计上报。紧接着，各成员单位负责人纷纷表示将大力支持、积极配合社区教育工作。

最后，副区长余凤生作了总结讲话。首先，他充分肯定了新洲区社区教育已取得的成绩，特别肯定了区社区教育学院的龙头作用，同时也指出了社区教育需要正视的问题。其次，他强调社区教育工作形式不拘一格，层次可高可低，内容有效就行，方法因地制宜。第三，他强调要切实抓好专职教师进机关这件事。他认为社区教育工作者要转化观念，转化角色；针对机关干部的特点，社教工作形式上与机关学习、活动相结合；应适当拓展社区教育的范围，专职教师不仅进机关，还要进社区。同时还余副区长表示将认真解决新洲区社区教育存在的困难。他现场协调区编办和区财政局解决区社区教育学院的机构编制问题和经费不足的问题。会议在热烈和谐的气氛中圆满结束。

（谢红莲）

第二篇：大兴安岭地区社区教育工作现场会召开

龙源期刊网 http://.cn

大兴安岭地区社区教育工作现场会召开 作者：

来源：《黑龙江教育·中学教学案例与研究》2013年第11期

日前，大兴安岭地区社区教育工作现场会在加格达奇隆重召开。

会上，展示了加区卫东、红旗、加北乡社区学校，曙光学校“双进”工作现场。社区学校的活动内容各具特色，卫东社区学校倾心打造全国“学习型家庭示范社区”品牌；红旗社区学校倾心打造“文化活动”社区品牌；加北社区立足于服务三农，提升农民整体素质，丰富农民文化生活；曙光学校“双进”活动更展示出了社区教育进学校的灵活多样性。

会上了解，大兴安岭地区社区教育工作明确了发展社区教育的真正目的和意义，是贯彻落实党的教育方针，构建终身教育体系、建设学习型社会的必然要求；是着眼于林区经济社会发展，坚持启智化民的“大教育”理念，提升林区劳动者素质的现实抉择；是占领社区这一块思想文化阵地，传递正能量，提升社区居民思想境界的紧迫任务。

据悉，大兴安岭地区社区教育工作下一步将继续尊重和顺应社区教育规律，齐抓共建，合力出效益；明确“社区教育工程”的目标任务，彰显特色，全面实施，将为创建全省乃至全国的社区教育示范区而努力。社区教育是实现终身教育的重要形式，是构建全民终身教育体系必不可少的平台，希望各地各部门创新理念，抓住机遇，勇于担当，为建立合乎人类理性的大教育体系，早日实现林区学习型社会做出新的更大的贡献！

第三篇：广东省高职院校数据采集平台信息反馈会在我院召开

广东省高职院校数据采集平台信息反馈会在我院召开

6月6日上午，受广东省教育厅高教处委托，高职院校数据采集平台信息反馈会在我院召开。会议由高教处副处长王魏峰主持，教育部职业教育评估课题组有关成员、有关院校负责数据采集工作负责人参加了会议。

樊至光院长首先作主题发言，他以“大数据条件下评估数据应用的设想”为题，向与会人员描述了“大数据”应用平台的结构和功能，以及实现数据真实和实时的具体思路；随后，督导室主任张秀芳、信息中心主任张晞分别对广东省2012、2013年状态数据进行分析和问题反馈，对2014版数据采集平台新增功能和具体操作进行详细介绍。

高教处调研员吴念香对数据采集工作提出了具体要求：一是各院校要充分重视数据平台建设与应用的重要性，将数据平台真正成为管理工作的重要手段；二是要做好数据采集工作，确保数据的准确性、真实性，为合格评估、发展性评估、质量保障评估和专业评估等四类新一轮评估的顺利进行提供评估依据；三是开展工作时要把握科学的工作方法，高质量、高效率完成工作任务。

王魏峰副处长进一步对数据反馈工作进行部署，要求各院校高度重视，加强学习与交流，共同推进数据平台优化工作。

督导室 张秀芳

2014年6月6日

第四篇：广东非物质文化遗产宣讲会在我院成功召开00

广东非物质文化遗产宣讲会在我院成功召开

（实习记者区健彤廖曦如周慧敏 摄影黄珩 麦嘉雯）

为传承广东传统文化，推进我院文化建设，加强对非物质文化遗产的认识和保护。2012年10月11日晚上7时，我院组织各班同学在K109召开“非遗”宣讲会。学院党委书记韦华腾教授、广东非物质文化遗产研究所所长林识见、常务副所长陈文椿、铁汉生态公司总经理陈国志及学院非遗保护研究所的各位成员出席了此次会议。

此次会议在充满广东特色的生动、醒目的醒狮表演中拉开帷幕。此次宣讲会主要介绍了广东省各地的非物质文化遗产并与同学们进行了非物质文化遗产的知识交流，还对我院广东省非物质文化遗产研究所作具体介绍和总结工作。学院秘书处副秘书长许炜毅宣讲了各地非物质文化遗产的起源及非遗的保护价值，并呼吁大家积极响应保护非物质文化遗产和对非遗的关注。宣讲过程中还与在场全体同学进行了互动，同学们热情高涨，品尝了地方特产，了解到地方的特色文化。秘书处常务秘书长全锦沛作对我院广东省非物质文化遗产研究所作介绍，提出了他们的宗旨、研究方向和发展规划，旨在打造特色文化品牌，推动学院的文化发展。还详细地介绍非遗研究所的构成和研究所精彩的文化活动及历年来非遗的大事纪要。他还指出“中华经络疏通法”是我院申请非遗文化的重点项目。同时对自非遗研究所成立以来默默奉献的各位工作人员的辛勤工作表以衷心感谢。同时对后期工作安排作了简单介绍，并倡导大家都能踊跃地参与非遗文化保护的工作中来。

最后，学院党委书记韦华腾教授为本次宣讲会作总结发言。他指出，校园文化建设要从传统文化抓起，并希望同学们勇于发现身边的非物质文化遗产，从而增强民族自豪感。同时，他对研究所寄予期望，希望在大家的共同努力下，非遗研究所能更好地推动学院文化的建设，争取把我院发展成我省大学的文化示范点，为建设广东文化强省作出贡献。宣讲会在同学们的热烈掌声中结束。相信通过本次讲座，不仅有利于促进同学们对非遗的了解，更有利于弘扬传承中华传统文化的优良品格。

第五篇：推进唐山“十二五”转型发展理论研讨会在我院召开

推进唐山“十二五”转型发展理论研讨会在我院召开.txt你无法改变别人，但你可以改变自己；你无法改变天气，但你可以改变心情；你无法改变生命长度，但你可以拓展它的宽度。推进唐山“十二五”转型发展理论研讨会在我院召开

8月30日下午，由中国科学院唐山科学发展研究院和唐山学院共同筹划主办的推进唐山“十二五”转型发展理论研讨会在我院北校区五楼会议室召开，市委常委、副市长吴海英和市发改委副主任杨文平博士出席会议。我院党委书记、院长华玉出席会议并致辞。会议由我院党委副书记、中科院唐山科学发展研究院执行副院长刘学谦主持。

我院党委书记、院长华玉首先致辞，强调唐山学院作为以市为主建设的地方大学，多年来始终坚持融入唐山、服务唐山的宗旨，在政府和社会各界的信任支持下，以服务求支持，以贡献促发展，为唐山经济社会发展提供了有力的人才、科技和文化支撑。表示今后将继续坚持把为唐山经济社会发展服务作为学院的办学重点，以质图强，特色发展，努力把学院建设成为唐山重要的人才培养培训基地、科学技术创新基地和先进文化传播基地。

为更好地发挥服务唐山经济社会发展的职能，从今年4月份开始，中科院唐山科学发展研究院和唐山学院围绕如何推进唐山“十二五”转型发展这一主题，组织北京和唐山市有关专家学者进行了专题调研，形成了具有较高理论水平和较强实践意义的研究成果。

研讨会上，市委党校理论研究室主任高民杰教授，唐山学院经济管理系高静副教授，市委党校张继成教授，唐山学院图书馆馆长杜军教授，唐山学院文法系主任杨继昭教授，中科院唐山科学发展研究院杨多贵研究员等6位专家先后发言，从各自研究领域视角出发，围绕唐山市“十二五”转型发展的着力点、主要机遇与发展动力，转型发展的瓶颈问题、转型主线以及经济发展转型与文化视野转变等方面，认真探析我市经济社会发展历史和现状，深入透视当前存在的薄弱环节和深层次矛盾问题，点明认识处理这些矛盾问题的方向路径，并提出了合理化建议。市发改委副主任杨文平博士也在会上发言，介绍了唐山“十二五”规划制定过程和唐山“十二五”时期转型发展的重点、难点等问题。

市委常委、副市长吴海英做了总结讲话。她认为，转型发展是我市“十二五”期间一个非常重要的任务，此次研讨会以此为主题，体现了主办单位对我市中心工作的积极参与和支持，体现了专家学者的社会责任感。她指出，会上发言的既有中科院和我市的专家学者，又有政府官员，交流的话题十分广泛，从更高的视野、更宽的领域，全方位、多角度地阐述了对转型发展这一重要课题的认识，解读了转型发展过程中面临的一些问题，具有十分重要的意义。她希望广大专家学者继续积极参与和支持我市的中心工作，为市委、市政府的决策提供更多的理论支持。