郑州市科技中等专业学校2013年上半年总结（推荐5篇）

第一篇：郑州市科技中等专业学校2013年上半年总结

郑州市科技中等专业学校 2013年上半年工作总结

2013年上半年，学校在区教体局的直接领导下，在全体教职工的共同努力下，以巩固“市级文明单位”成果和实施高效课堂为工作目标，抓住有利机遇，坚持育人为本，制度管理，开放办学，和谐发展的理念，强力推进教师教育教学水平和师德水平的提升，促进教师创新成长，提高教育教学质量，充分发挥中专学历教育、中小学教师教育、农民工转移培训等功能，学校各项工作取得优异成绩，现将工作总结如下。

一、半年来取得的成绩。

1、在上半年的工作中，学校全体师生踏实工作，努力学习，敢于争先，教育教学质量得到了提升，学校得到了长足发展，学校获得了社会效益和经济效益双丰收。学校被郑州市人民政府授予“市级文明单位”、学校被惠济区教体局授予“2012年度目标管理先进单位”、“教科研先进单位”、“教师教育先进单位”、“优秀网站”等荣誉称号。10余名教师在上级教育主管部门组织的各项活动中获奖。

2、教师注重自身业务素质的提升。路翔雁、安春雨、梁俊杰三位老师参加了成人教研室优质课的评比；董爱晶，霍艳艳、路翔雁、安春雨老师分别参加了河南省优质课复评；潘登老师在惠济区教体局组织的“班主任班级文化建设”交流活动中获得二等奖；兰莹老师在惠济区教体局组织的“中小学多媒体课件制作”比赛中获得二等奖。

3、学生在校学习刻苦努力，成长迅速。韩丽丽、李昊、孙家辉、杨鸿猷四名同学被评为郑州市优秀学生干部；刘玉良、朱晓蕾、陈浩楠、麻妞、孟伟玲、武宛宛、毛欢七名学生被评为郑州市三好学生。

4、完成招收中专学历班新生238人，组织农村劳动力转移培训260人。今年我校毕业生除自主创业者，已全部安置就业，就业率达98%以上。

5、组织了申请参加2013年对口升学考试的8名学生参加了高考。组织116名学生参加郑州师院学前大专班考试学习。

6、组织实施了中小学教师岗位培训、梯级名师培养工程、新任教师培训、班主任培训、培训者培训、教育技术培训等，市级名师送教下乡活动、双师型教师培训工程，鼓励教师参加高层次研修和培训等，上半年共培训中小学教师736人次。

二、具体做法。

1、狠抓班子队伍建设，实现管理水平的不断提升。

学校领导班子注重自身综合素质的提高，带头研究新课改理论和职业教育的新政策。认真学习贯彻十八大和国家、省、市关于大力发展职业教育的精神。班子成员带头参加培训，实现自身的不断成长。三位校长分别参加了省教育厅组织的河南省职业学校校长培训班，并随培训班到河南省机电学校、苏州市交通建筑职业学校进行了学习考察；孙延坡主任参加了全国职业教育发展论坛；刘俊峰参加了全国“行为教学研讨班”。

坚持每周一次的领导班子例会，大家畅所欲言，为学校的发展出谋划策，从而确立了学校发展的指导思想、发展目标及落实目标的保证措施等，成立了条块工作小组，大家分工合作，齐心协力，带头完成各项工作。校长在招生工作中亲自带领招生人员深入区内各中学、原阳等地开展招生宣传；各科室科长在招生工作中，带领科室人员到相关中学蹲点宣传招生。

2、加强教职工师德建设工作，提升教职工队伍的战斗力。从师德教育和廉政教育入手，除了坚持每周二下午的政治理论学习和每周五下午的业务学习外，集中学习“十八大”会议精神，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，加深对党的认识，更加坚定在党的领导下潜心教学、教书育人；组织教师认真研读教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、教育部《关于进一步加强和改进师德师风建设意见》、《学生校园意外伤害事故处理办法》、《郑州市中小学校学生人身伤害事故预防与处理条例》，《郑州市中小学教师职业道德建设十项规范和违背教师职业道德行为十条惩戒》、《十条禁令》等法律法规，开展师德大讨论，全体教职工认真学习先进事迹、进行学习心得交流，查找不足，分析根源，提高师德水平。

通过这些活动的组织，教师们逐渐认识到与其怨天忧人、浑浑噩噩，每天因为自己无法改变的现实而牢骚满腹，坐而论道，不如脚踏实地的干好工作，创造业绩，提升自身水平与素质，把工作当成事业来做。这样教师的热情高涨了，教师关心学生，爱护学生，以学生的需求为已任的教职工不断增加，“庸、懒、散”现象在我校得了很好的治理。开展了评选学生最喜欢的“十佳教师”活动，促进教师把“一切为了学生”落到实处，促使每一个教师都努力做到让学生“信其道，听其言”

3、狠抓学生的德育教育，规范学生的行为习惯养成。

本学期以“我们的节日”、“我的中国梦”和上级组织的各项活动为契机，组织形式多样的教育活动，结合实际分别组织了学雷锋志愿者活动、庆三八拔河比赛活动、庆三八向女教师献花活动、清明节感恩扫墓活动、文明礼貌月活动、安全知识教育竞赛、五四青年节活动、庆六一学雷锋网上签名寄语活动等多种形式活动。通过各种活动的开展，让全体学生在活动中接受教育，得到启迪，感到鼓舞，受到鞭策，加强学生感恩教育，促进学生良好行为养成，讲文明、讲礼貌、学技能、做有用之人，从而促进我校德育共作更进一步，构建和谐校园。

加强以突出学生为主体的班级文化建设，提升学生的文化素养。在班级文化建设中，我们注重过程，把班级文化建设做为一项活动课程来做，充分利用班级文化教育建设的过程，达到凝聚学生的班集体意识，培养学生的团结互助精神。各班班主任组织学生就本班班级文化建设，展开讨论，各抒已见，同学们经过充分酝酿，多次设计推敲，最终形成自己班级的班旗、班徽、班牌、班呼，然后在全校进行班旗、班徽、班牌、班呼展示，进一步强化同学对班级文化建设的认同感。

通过班级文化教育活动课程的构建，增强了学生的集体意识教育，学生勤奋学习，遵守纪律，维护班集体荣誉的意识增强了。

4、防微杜渐，认真落实安全工作。

以“学校安全是第一要务”为工作原则，以提高师生安全意识为重点，始终坚持“安全第一、预防为主”的方针，学校成立安全工作领导小组，完善安全制度，建立安全事故应急预案。层层签订安全责任书，做到岗位到人、责任到人；完善学校安全设施建设，安装校园监控、防盗门、防盗网等；加强学生安全教育和法制教育，为学生购买意外保险，组织学生进行消防演练等；定期要求责任科室对安全责任区的教育教学设施进行安全排查；坚持学校每天24小时领导带班值班和巡逻制度。

5、公开、公平、公正做好人事、工会老干部工作，确保教师队伍的稳定。

认真落实国家事业单位人事制度改革的相关文件精神，经过反复酝酿，征求各方面的意见，制定了学校的岗位设置方案、绩效工作发放办法、职称评定积分办法、年度考核办法等，所有这些涉及教职工切身利益的制度，均由全体教职工表决通过后，再执行。平稳地完成了岗位设置、绩效工资发放，职称过渡、职称评定、年度考核、评优推优等工作，并对结果进行公示，保证了全年教职工无越级上访事件发生

三、存在的问题：

1、由于学校占地规模小、教学设施有待进一步更新改造，与打造精品职业学校还有差距。

2、教师师德教育有待加强，个别教师爱岗敬业精神不够，还存在有请病假的人较多，上课接听电话，对问题学生缺乏耐心，对学生家长沟通不到位等现象。

3、专业课教师缺乏，单靠聘请专业课教师开展教学，造成对学生专业技能教学指导不到位。

四、下半年工作计划：

1、筹措资金，加强学校校园环境和校园文化建设，打造“书香校园”、“文明校园”、“平安校园”、“科技校园”、“快乐校园”、“艺术校园”。

2、根据社会需求，优化学校专业设置，改善重点专业实训条件，提升专业水平。

3、完成土地证办理，协助区政府做好学校的搬迁和扩建工作。

4、加强教师师德教育，不断提高教师师德水平。引导教师参加省级专业骨干教师培训，加强双师型教师的培养。

第二篇：郑州市科技中等专业学校2014迎新年活动方案

郑州市科技中等专业学校

2014年迎新年活动方案

一、活动目的2013年在全体师生的努力下，教育教学工作取得了显著成绩，学校得到了长足发展，在2014年元旦来临之际，为了进一步统一师生思想，展现我校师生风采和激扬的情怀，弘扬健康向上的精神风貌，激发教职工的工作热情和干劲，营造学校和谐发展的氛围。拟举行迎新年全校师生文艺汇演，特制定此活动方案。

二、活动主题：

“策马奔腾、成就人生——郑州市科技中专2014年元旦文艺汇演”；

三、文艺汇演安排：

一）、汇演时间：2012年12月31日上午

二）、汇演地点：学校多媒体报告厅

三）、活动参与：全校师生

四）、机构设置：

1、组织机构

组长：崔广印

副组长：裴广信赵建松

成员：孙延坡、安春雨、周春红、范兴中、靳爱华、李建会、孙赞、刘俊峰、宋小丽及各班班主任

2、导演组

导演：董爱晶刘俊峰

副导演：刘玉媛白晓伟崔萃

五）、活动筹备

1、第一阶段（2012年12月12日）：节目准备阶段：

责任科室：学生科、团委负责人：安春雨、刘俊峰

1）、各班、各科室、教研组应高度重视，广泛宣传，发动学生、教职工积极参与，落实参赛节目并组织排练，做好汇演准备工作。

2）、各班、科室和教研组在12月21日前将参加汇演的节目及形式报学生科安春雨老师处。

2、第二阶段（2010年12月24日—27日）：节目预选阶段：

责任科室：办公室、音体组、团委负责人：董爱晶、孙赞、刘俊峰

1）、举行2014年元旦文艺汇演节目选拔，具体时间另行通知。按节目质量确定最终参加汇演的节目，负责节目的彩排。责任人：刘俊峰、安春雨、董爱晶。

2）、选拔、确定节目主持人并进行培训。责任人：刘俊峰

3、第三阶段（2010年12月26日—27日）：汇演场地的准备

责任科室：办公室、总务科、培训就业科负责人：孙延坡、范兴中、李建会

1）、各项工作进入倒计时，舞台布置、场地安排、音响等全部落实到位。

2）、组织召开工作人员大会，具体部署相关工作。

六）、活动选报

1、要求：各班3个、各科室、教研组至少申报1个节目，内容自定，形式不限，内容健康有新意。

2、各班应积极准备节目，班主任要全程给予指导，统筹收集节目，进行策划及再加工。音体组教师要积极予以配合，做好辅导工作。

（三）教师节目按科室、教研组为单位选报。

七）、节目评选：

1、节目评选出“师生最喜欢的节目”六个，优秀奖若干个。

2、获“师生最喜欢的节目”班级奖金100元，获优秀奖班级奖80元，凡参加演出的人员均有纪念奖。

八）、职能分工：

1、办公室：

（1）、统筹安排本台节目的组织和安排，起草本次活动方案。

（2）、负责舞台宣传条幅和舞台背景的制作。

（3）、负责节目演出过程的拍摄及信息的发布。

（4）、负责教师节目的征集和督促排练。

2、学生科：

（1）、负责节目的征集和节目排练的督促。

（2）、负责参加汇演师生的入场、退场及演出现场的秩序维护。

（3）、负责对本次参赛节目的评选。

3、教务科、音体组：

（1）、负责对学生节目及教师节目的技术指导。

（2）、负责节目的预选、排练、演出编排等导演项目。

4、总务科：

（1）、负责本次文艺汇演的舞台布置。

（2）、负责演出现场音响和灯光的调试。

二〇一三年十二月六日

第三篇：郑州长城科技中等专业学校招生简章

郑州长城科技中等专业学校招生简章

郑州长城科技中等专业学校是一所经郑州教育局批准，河南省教育厅备案的现代化中等专业学校,目前已发展为一所集普通中专，职业中专，成人大专、本科和短期培训多元化多层次现代化学校，是河南科技人才培训基地，是新郑市民办教育中办学示范单位；2009年至2012年连续3年被新郑市教育体育局评为“教育教学先进单位”，2009年至2010年连续2年被新郑市政府评为“教育教学先进单位”，2009年至2010年连续2年被郑州市教育局评为“先进办学单位”，2011年被郑州市教育局评为“十佳民办学校”“校企合作先进单位”,微软、Adobe授权培训考试中心。学校具有先进的教学管理理念和超强的就业安置实力（学校独有的“长城人才网”），高起点、高质量办学，学校以和知名高校联合办学为依托，以为国内知名大、中型企业培养和输送总体素质好、综合能力强、有竞争力、复合型、外向型、应用型的技术人才为宗旨；以学会知识、学会技能、学会做人、学会生存、学会创新为重点，全面推进综合素质教育，实行“学历证书”（中专毕业的同时可拿到大专毕业证，本科毕业证）和“职业资格证书”双证制，为学生毕业上岗创造有利条件。

我校以“数控技术”、“建筑工程与施工”、“焊接技术”、“ 模具与制造”和“广告设计”、“装饰装潢设计”、“影视动漫”、“计算机网络工程”、“计算机芯片级维修”、“幼师”、“汽车应用与维修”、“会计”、“模具设计与制造” 等专业，以社会需求为依据，为社会培养具有开拓创新精神、良好职业道德、专业文化理论、突出专业技能、较高文化素质的复合型高、中级技术人才。

目前，全校师生齐心协力，大力改革，锐意创新，力争把学校建设成为质量优异、特色鲜明、规模适中、结构合理、社会声誉好的一流名校，力争为社会培养更多具有创新能力和掌握现代科技的一流人才，具有较强知识创新和技术创新能力的职业教育基地，为实现“办特色名校，育一流英才”的目标而努力奋斗。

一、专业设置及培养目标

1、艺术设计（分广告设计、装饰装潢设计、影视动漫三个方向）

培养目标：本专业培养德、智、体、美等全面发展，具备电脑设计行业所必需的基本素质，掌握电脑创作的基本理论和方法，掌握计算机图形图像处理、动画制作的基本理论和方法，能独立创作出具有实用价值和市场价值的平面广告作品、网页设计作品、能顺利的进入平面广告、建筑装饰、IT及相关领域就业，从事平面设计制作、多媒体与网页设计制作、平面广告设计制作、包装设计、书籍装帧及版式设计、影视制作与剪辑等工作，具有一定的综合素质，能适应社会主义市场经济需要的可持续发展的中等电脑图像处理应用型人才。

主要课程设置：计算机操作与维护、计算机专业英语、市场营销、社交礼仪、绘画、构成艺术、广告原理、广告创意与设计、室内设计、CAD制图、3D、FLASH、PHOTO、COREL、广告艺术、网页制作、AE、室内外效果图设计、模型建模、平面综合实训、演讲与口才、就业指导等。

就业岗位： ①广告公司、设计公司、彩印公司、图片社、各类制造业、服务业等企业从事电脑设计工作。②出版社、杂志社、电视台等各类事业单位从事电脑设计工作。③动画片制作公司、展览展示公司、建筑及环境艺术设计工程公司等企业从事电脑设计工作。

2、数控技术

培养目标：培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能,从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理的高级技术应用性专业人才。

主要课程设置：计算机基础、电工基础、机械构造、焊接工艺，钳工工艺，专用英语、机械制图、图形图像处理、金属材料及工艺、钻、刨的应用、CAD制图、普通车床、数控车床、数控铣的应用及简单编程。

就业岗位：本专业毕业生面向行业为铸造厂、机械零部件加工厂，主要从事数控设备及自动化生产线的操作、维护、保养、现场工艺实施等机械加工、生产工作。

3、焊接技术

培养目标：培养能从事钳工、焊工作用的中、高级技术人才。

主要课程设置：计算机基础、电工基础、焊接工艺，专用英语、机械制图、金属材料及工艺、电脑绘图、公差与配合、机械基础、电焊安全技术。

就业岗位：可面向大型机械厂，汽车制造厂，桥梁、建筑工地等企业从事焊工作业。

4、建筑工程施工

培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等全面发展，具有实事求是、勤于思考、勇于创造的科学精神、具有良好的职业道德和职业习惯及综合职业能力，从事建筑工程施工的施工操作和基层技术管理的高素质劳动者和中初级专门人才。

主要课程设置：建筑材料、建筑制图含CAD、建筑力学、建筑工程测量、建筑构造、建筑结构、建筑施工技术与机械、建筑工程预算、建筑施工组织与管理、建筑施工工艺操作实训、就业及面试指导。

就业岗位：本专业毕业生主要担任建筑工程施工施工材料试验工、木工、砖瓦工、抹灰工、钢筋工、混凝土工、油漆工、防水工、测量放线工、架子工等操作岗位的工作和施工员、预算员、质量员、安全员、材料员等基层管理岗位的工作。

5、会计

培养目标：本专业培养主要面向企事业单位，在生产、服务第一线能从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理等工作。主要课程设置：基础会计、财经法规和职业道德、财务会计、税收基础、财务管理、成本会计、经济法、会计实务、会计电算化。

就业岗位：本专业毕业生岗位层次为中、小型企业、经济组织会计核算员；基层财税协管员；出纳人员等工作，具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才和劳动者。

6、汽车应用与维修

培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具有良好职业道德，扎实的专业基础理论知识，熟练实践技能，在生产一线从事汽车运用与维修工作的高素质劳动者和中初级专门人才。

主要课程设置：汽车文化、汽车机械基础、汽车电工电子、汽车电气设备构造与维修、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电控技术、汽车电路图、汽车机械制图、汽车使用与日常维护。

就业岗位：本专业毕业生主要面向国营企业、合资企业、私营企业或个体从事汽车商务、车辆使用、维护、修理等操作、技术和管理工作。

7、计算机芯片级维修

培养目标：培养能够独立进行计算机部件选择、组装、计算机硬件和网络故障的问题分析、检测和维护, 高品质、专业化、动手能力强的技能型人才。

主要课程设置：计算机原理、计算机的组装与调试、输入和输出设备原理、维护计算机故障诊断和处理、台式机、笔记本芯片及维修。

就业岗位：独立创业开店、从事电脑公司技术维护，企事业单位电脑维护与管理工作等。

8、计算机网络工程

培养目标：本专业培养基础理论知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，能适应网络工程与技术领域应用型技术人才。

主要课程设置：数据结构、微型计算机原理与接口技术、信号与系统、数据通信原理、计算机网络基本原理、网络操作系统、TCP/IP协议、数字信号处理（DSP技术）、数据库技术、多媒体技术原理及应用、局域网技术、组网工程、Internet及其应用。

就业岗位：本专业毕业生可在各类企事业单位、计算机软件公司等行业从事计算机网络系统的规划和组网、网络系统的管理和维护、各类网站的建设与管理、网页制作以及计算机网络相关软硬件的营销工作及技术支持等工作。

9、电子商务

培养目标：本专业培养在不同类型的企事业单位从事电子商务的策划、设计、维护与管理活动，能利用计算机及网络技术进行商务单证处理与传递，并能在企事业熟练进行网络营销活动等第一线工作的高素质技能型专门人才。

主要课程设置：市场营销学、电子商务概论、网络营销、电子商务物流管理、电子商务网站建设与维、客户关系管理、电子商务综合实训。

就业岗位：网站运营、网站策划编辑、网站推广、网站开发人员、网站设计人员、网络营销员、外贸电子商务。

10、模具设计与制造

培养目标：培养模具设计与制造的高级应用型技术人才，毕业生可从事企业生产所需模具及其工装的设计与制造，模具装配与调试、模具企业经营与管理工作。

主要课程设置：机械制图、机械设计与基础、冷冲模设计与制造、注塑模设计与制造、数控技术与编程、模具加工机械、电工与电子技术、液压与气动传动、金属切削原理、机械CAD/CAM等。

就业岗位：①模具加工生产组织；②模具数控编程加工；③模具三维设计；④产品开发三维设计。

11、学前教育（幼师）

培养目标：培养从事幼儿双语教育的专业人才

主要课程：学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园组织与管理、幼儿文学、学期儿童数学教育、学期儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、幼儿舞蹈、幼儿英语、幼儿美术等

就业岗位：幼儿园管理人员、幼儿园教师、早教中心育婴员

二、报名条件

1、初、高中毕业生均可报名、报名时持毕业证、有效身份证明。

2、有打架斗殴、偷盗、纹身等不良行为及传染性疾病、癫痫病者谢绝报名。

3、三好学生、优秀学生干部或有文艺、体育特长者优先录取。

三、在校待遇

1、学生在校学习中专课程，可同时套读大专课程，三年毕业后取得中专、大专双文凭。

2、学生入校后享受国务院规定的往返火车半价票待遇。

3、享受国务院对中专生3000元资助。

4、可享受1000—1800元不等政府学费补贴。

5、第三年可顶岗实习获取报酬。

四、毕业待遇

1、学习期满，考试合格，发承认学历的相应毕业证书和各类职业技能等级证书。

2、所有毕业学生由我校免费安置工作，并且终身就业跟踪服务。

3、免费享用我校独有的“长城人才网|”人才网资源。

五、联系方式

学校地址：郑州校区：郑州市文化路64号中专校区：郑州新郑郭店五里口东1000米豫04省道北侧邮编：451192

招生热线：0371-62501888 62501999 62510999 63838666

学校官网：http://

附：选择我校的六大理由

1、政府助学、机遇难得。

所有学生可享受国家助学金二年3000元，分学期发放，每学期750元，还可享受1000—1800元不等政府学费补贴。第三年可顶岗实习获取报酬。

2、特色办学、教学特色

我校结合用人需求开专业、真正实现根据社会需要开设课程，如不开基础英语，只开专业英语，不开普通语文，开普通话和应用文写作，各专业加开现代礼仪，除第一学期外，其他学期全部为专业课，并且全部为多媒体和实物教学。让学习不再抽象，而是简单易学。在我校学习一年相当与在同类中专学习三年，在我校学习三年中专套读大专，两年制大专，相当与在同类学校学习5年。各专业全部为小班教学（25—45人），让学生真正享受手把手教，研究生般的待遇，并在获得学历证书的同时更注重实践技能的培训。

3、专业紧缺、对口就业

铣和加工中心的全部课程）、模具与制造、焊接技术、艺术设计（广告设计、装饰装潢设计、影视动漫方向）、计算机网络工程（让学生真正进入到网络的高端领域，无论从网络综合布线还是路由器配置与管理，还是网站开发都能熟练独立完成）、计算机芯片级维修（在传统台式机维修的基础上，增加了计算机的高端维修，让学生还学习到笔记本的芯片级维修）、幼师专业（毕业后不但都能拿到教师资格证，而且双语教学是我校的特色）、汽车应用与维修（我校不但有校办修理厂供学生实习，而且有校办驾校供学生免费学驾驶，还实现了教室就是车间，教师就是师傅）等专业全部是社会紧缺专业，人才需求大，都能顺利对口就业。

4、技术在手、高等学历

我们培养的是具有良好的专业技术教育和较强的动手能力的人才，毕业时又同时获得大专、本科学历证书和相关中级以上职业资格证书（幼师有教师资格证，会计专业有会计证，所有学生均可在我校内驾校免费学驾驶）、到企业后可迅速上手，技术在手、一切拥有。

5、雄厚实力、成功基石

雄厚的师资、先进的办学条件和理念、充足的实验实习工位、科学的教学方法、严格的管理机制、企业急需的热门专业，独有的“长城人才网”和“终身就业跟踪服务制”为你的成才保驾护航。

6、寓教于乐，全面发展

上课时教师绘声绘影与实物相间的教学，课下各种社团组织的各种有趣活动（电子阅览，篮球协会，羽毛球协会，驾驶俱乐部，溜冰俱乐部，读书爱好者小组，学生会，校广播站等），不仅丰富了同学们的课余生活，而且在各个方面给同学们提供了锻炼的机会，为同学们成为复合型人才奠定了良好的基础。

第四篇：XX年中等专业学校工会工作计划

XX年中等专业学校工会工作计划

在新的学期里，学校工会工作要从新的起点开始，一如既往地主动争取上级工会和校党总支的关心与大力支持，以“教工利益无小事”为基本工作目标，以“以人为本”为服务宗旨，以服务学校大局为工作重点，提高服务质量，在示范校的创建过程中，积极组织教工开展创先争优和创建“学习型组织”活动。同时，在高中阶段实行绩效工资的新形势新情况下，继续做好教工思想的稳定、关爱教工生活与情感、关注教工工作等民心工程。要发挥工会的桥梁和纽带作用，在争创国家中等职业教育改革发展示范学校的过程中，配合学校党总支主动做好相关工作，确保学校实现每阶段的创建目标。为实现新发展新目标和提高工作标杆，制订如下计划：

面对新形势新情况新变化，要针对目前教工队伍建设中存在的一些问题，如少数教师爱岗敬业精神、关爱学生、戴校牌上岗与周一参加升旗仪式、关注学校的发展等意识淡化，特别是极少数教师上网言行不规范，对和谐校园建设产生不利的影响。结合存在的问题或现象，工会要在“xx”开局的第二年，继续强化师德教育，以开展核心价值观大讨论为主线，继续带领教工向获得首届全国教书育人楷模的吴邵萍老师学习，教育教工对学生要有真诚的关爱之心、对同事要有春天般的温暖、对学校要有高度的主人翁意识，用实际行动发扬“识大体、顾大局”的风格，以榜样为引领，在和谐校园建设和学校的各项创建中能主动作为。

以继续开展创优争优活动为契机，以争创“学习型组织”为引领，大力做好宣传、发动与实施工作，努力为教师营造良好的学习氛围。同时，还要继续深入学习和贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，加强教师职业道德建设，提升我校教师职业道德水准和自身素养，规范教师教育教学行为，深化“三爱、三关心”教育，以“热爱学生、教书育人”为核心，以“学为人师，行为示范”为准则，强化教职工理论学习，熟读教育法规和《规范》，深刻领会教育法规基本内容和《规范》的基本含义，并努力践行教育法规和《规范》的基本要求;强化教职工法制和责任意识，使教职工牢固树立崇高的职业理想和社会责任感、使命感，增强全员参与意识，自觉履行好教书育人的责任。

要大力弘扬优秀教师事迹，用身边优秀教师忠于教育事业、热爱学生、教书育人、为人师表、默默奉献的崇高品德去影响、带动和感染其他教师。同时，结合绩效工资实施的有关要求，进一步引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观和现代教育观、质量观、学生观，使“爱教育、爱学生、爱自己”成为每一名教师的基本素养和自觉行动。把学习吴邵萍老师的先进事迹融于师德建设之中，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水准为重点，弘扬高尚师德，力求师德规范，强化师德教育，不断提高师德水平，为发展优质、均衡和人民满意的职业教育作出贡献。

以办人民满意的职业教育、做人民满意的教师为工作切入点，深入剖析制约职业教育改革与发展、影响职业教育社会形象的突出问题，提升教师思想境界和职业道德水平，教育教师严格按《规范》要求进行教好书育好人，努力构建合乎新时代的文明和谐、教学亲和与人格平等的新型师生关系，逐步树立爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教、举止文明的良好社会形象。为构建这项长期艰巨的良心和民心工程，工会将组织教工深化开展核心价值观大讨论，通过会议、校园网络和公开栏等宣传阵地，开展“学规范、强师德、树典型、展风采”、“树师表、献师爱、铸师魂”等主题教育。同时，对学生的教育要能真正彰显人文关怀，把学校的“成人、成才、成功”教育进一步落实到实处，要“急学生之急，想学生所想”，提高学生的综合素养与专业技能，提前为学生做好职业生涯规划，为学生的就业与创业搭建平台，为学校能创建国家中等职业教育改革发展示范学校而努力。

工会要始终把推进学校民主政治建设、激发教工工作热情、增强主人翁意识和创建和谐校园与改革发展示范校当作工会的重中之重的任务。能否做好这些工作，事关学校发展进程和社会的影响力与辐射力，而学校的民主管理和民主政治建设，主要是通过教代会和校务公开制度凸显出来。所以，工会要以加强教代会规范化与落实教代会职权为重点，不断践行科学发展观，不断健全和完善教代会制度。抓好教代会中心议题的确立、教代会代表的选举和培训、提案的收集与落实以及民主评议行政领导等环节，发挥教代会代表群策群力的智慧作用，真正提高教代会的质量。同时，工会要引导教工内化思想政治涵养，确立鲜明的核心价值观，树立主人翁的姿态和胸怀全局的意识，同心同德谋划学校发展，自觉投身到学校的民主管理与监督工作中。工会还要为“进一步重视和满足教师参政议政的意愿”、“真正做好校务公开、阳光操作”营造宽松环境，充分落实教工的知情权、参与权、表达权和民主监督权，真正使校务公开工作落在实处、教工满意，并转化成学校跨越发展的内在动力。

工会是一个群众性的组织，在党组织的领导下开展教工工作。随着学校办学规模的不断扩大、办学层次的提升，以及绩效工资的推行，学校的各项制度需要进一步的修订与完善。所以，校工会要配合党总支，做好学校和谐、稳定与创建工作。尤其，在非义务高中阶段已实行绩效工资的新形势下，校工会要主动参与到学校的分配制度改革和绩效考核方案的制订与修订中，如，修订与完善教工的考勤考绩奖惩制度、修订与完善教工的福利制度(生、老、病、死慰问金提高到一定合理的标准)、修订与完善教工的教科研、教师的教学竞赛与教学质量考核、各项大赛的奖励方案、人才培养与培训机制等制度或方案、制订教工绩效工资的实施方案等。这些制度或方案的制定，要广泛征求全体教工的合理建议，并通过教代会代表的酝酿、修改、完善和表决等合法程序，制定符合我校校情、教工满意的绩效考核等系列方案，配合学校做好组织实施工作。这些民心工作，事关学校的稳定与和谐，工会务必要配合党总支做好这项工作。同时，还要继续做好“有难大家帮”的互助互济工作，对家庭生活确实困难的教工，工会要及时地给与热情的帮助和解决，要把教工的切身利益始终放在首位，要真正能“想教工所想，急教工之急”，从而维护校园的和谐与稳定;还要深化开展“三关心”行动，真正关注教工的工作和生活，帮助教工解决思想、情感和生活等方面面临的困惑等问题，要通过对教工的尊重与支持、对教师的真切关心与帮助解决教工的民生问题，要把好事办好办实，并拓宽为教工办好事办实事的渠道，消除人为制造矛盾和对和谐校园建设与创建的不利因素，共创学校发展与教工获益的双赢局面。

为帮助教师构建健康的内心世界，校工会要大力发挥工会群众组织的优势和充分发挥体艺中心的多功能作用，结合教工的兴趣与爱好，组织教工利用业余时间经常开展一些喜闻乐见的文体活动，如乒乓球、台球、羽毛球、网球、篮球、足球、秋季运动会等比赛。本学期，为做好与兄弟学校文体活动的联谊工作，将采取请进来与走出去的方式，通过篮球、乒乓球比赛交流，为学校秋季招生做好对外宣传工作。为拓宽教工活动渠道，与句容移动公司联合开展相关活动，如钓鱼或足球比赛。通过系列有益身心健康活动的开展，帮助教工调整心态，减轻教工的身心压力，确保教工能把充沛的精力与激情投入到教育教学中。

除此之外，工会还要做好女工委工作，关心女教工的工作与生活，帮助她们克服工作生活上的困难，提高她们的自信，为她们搭建展示自信和成功的舞台;要加强工会自身建设，不断学习工会先进理念，用于指导工会工作，提升工作标杆，打造创新型工会组织和学习型工会组织等。

总之，工会要在上级工会与学校党总支的有力领导下，充分利用实行绩效工资的新形势，在“xx”开局的第二年，结合学校示范校的创建，团结教工，同心同德、群策群力，主动开展系列的创先争优活动，为学校实现跨越性发展再创佳绩。

1.开学初制定新学期工会工作计划;

2.添置相关教工活动器材(羽毛球拍、羽毛球、乒乓球拍、乒乓球等);

3.师德建设：开展“学规范、强师德、树典型、展风采”主题教育内容;

4.深化开展“追求核心价值，追寻教育理想”大讨论的相关工作;

5.整理、装订基层工会工作目标考核材料。

1.教育女教工用实际行动庆祝“三八妇女节”(活动内容待定);

2.深入开展党建带群建创先争优活动;

3.继续做好工会对外宣传报道工作;

4.开展一次教工文体活动(走出去，学校、活动内容待定);

5.开展“追求核心价值，追寻教育理想”的广泛讨论和全员剖析工作;

6.迎接教育工会基层工会工作目标考核检查，确保获一等奖;

7.修订、完善教工福利制度，适度提高慰问金标准。

1.加强“教工之家”的阵地建设，为教工提供温馨的工作生活与活动环境;

2.组织教工报名，参加学校春季田径运动会;

3.邀请兄弟学校篮球队来校进行篮球联谊赛(请进来);

4.继续深入开展党建带群建创先争优活动;

5.配合党总支，召开部分教师座谈会，征求教工对学校管理的合理建议;

6.配合有关处室，做好系列考核制度或方案的修订、完善工作。

1.师德建设：继续开展“树师表、献师爱、铸师魂”主题教育;

2.庆祝“五一”，与句容移动公司，联合开展一次文体比赛活动(内容待定);

3.为配合学校秋季招生邀请兄弟学校教工来校进行乒乓球联谊赛;

4.开展“追求核心价值，追寻教育理想”的广泛讨论和总结工作;

5.落实开展“争先创优”与争创“学习型组织”活动的相关工作。

1.征求教工建议，开展一次文体比赛活动(内容待定);

2.做好开展“树师表、献师爱、铸师魂”主题教育的总结工作;

3.做好开展“追求核心价值，追寻教育理想”的表彰工作;

4.配合学校，做好有关教师职称评定考核工作;

5.做好学期结束前工会工作的总结;

6.配合学校做好教工的学期考核与评优评先工作;

7.在实行绩效工资政策可行情况下，适当提高教工福利。

不尽事宜，将根据上级工会与学校要求，补充、完善，且另行通知!

中等专业学校工会工作计划的延伸阅读——工作计划的写作注意事项

不论哪种计划，写作中都必须注意掌握以下五条原则：

第一，对上负责的原则。要坚决贯彻执行党和国家的有关方针、政策和上级的指示精神，反对本位主义。

第二，切实可行的原则。要从实际情况出发定目标、定任务、定标准，既不要因循守旧，也不要盲目冒进。即使是做规划和设想，也应当保证可行，能基本做到，其目标要明确，其措施要可行，其要求也是可以达到的。

第三，集思广益的原则。要深入调查研究，广泛听取群众意见、博采众长，反对主观主义。

第四，突出重点的原则。要分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能眉毛胡子一把抓。

第五，防患未然的原则。要预先想到实行中可能发生的偏差，可 能出现的故障，有必要的防范措施或补充办法.

第五篇：中等专业学校校园文化建设总结

中等专业学校校园文化建设总结

有高远的文化追求，才能铸就一流的职业教育。xx中专经过长期的实践和探索，塑建了以“陶文化”为核心的校园文化，并提炼出“真、精、善、美”的陶文化精义，以此精心建设校园文化，文化韵味遍及校园，文化气质提升师生，文化形象享誉社会。

一、文化追求特色鲜明

陶艺具有天地之真、艺术之精、实用之善、浑然之美。在二十五年的办学历程中，xx中专凝炼出“求真求精，至善至美”的陶文化精神，并以之为校训，确立了“培养热爱生活，勇于实践创新的技术人才和现代公民”的办学宗旨，树立了“以陶载文，以技传人”的办学理念，形成了“坚守朴实，实践创新”的校风由此形成，彰显了“真教、精教、善教、美教”的教风，高扬着“乐学勤学、善学笃学”的学风。

为使价值理念系统标识化，形象化，学校更新了立足于新校训的校徽阐释体系。学校校徽的主体是一双手捧起一团火，双手连着一个同心圆。陶艺，是手上的艺术，是土与火的艺术，职业教育要教给学生的正是手上的艺术，通过一双巧手实现美丽人生！火，是老师们奉献教育的热火，更是学生燃烧着的青春之火！校徽主色调是蓝色，意味着要培养宁静致远、富有创造力和创新精神的蓝领人才。这一标志已广泛用于学校会标、指示系统、聘书、荣誉证书、工作笔记本、信封、名片及各类标牌，并赋予了标准字、标准色，成为校园文化最具特色的视觉标识，张扬着学校的文化追求，为宜兴职教事业增添了亮色，在xx省校园文化标识评比中获得二等奖。

二、文化风骨卓然挺立

xx中专在校园文化环境建设上有大规划、大手笔和大格局。学校古朴典雅、绿意葱茏、花木扶疏，是xx省园林式单位。其中，又以三馆三室三工场为风骨撑起校园文化的厚重文脉，闪烁着“真、精、善、美”的文化光芒。

走进xx中专三个艺术馆，强烈感受到大美无言的文化熏陶。在吴开诚艺术馆，近距离感受艺术大师真诚的艺术追求、精湛的艺术造诣；在陶艺陈列馆，尽情品赏紫砂、精陶、彩陶、均陶、青瓷的一代风华；在孙伯春作品陈列馆，让人深深领会学校“真教、精教、善教、美教”教风。

学校将大师文化引入校园文化建设之中，创建了汪寅仙、李守才、徐安碧等大师工作室，引导师生仰大师之德，学大师之艺，走大师之路。同时还建立了校内名师工作室，以名师文化推动教育教学，带动年轻教师迅速成长，刘炜杰工作室、华顺方工作室等已经成为技能教学竞赛的骨干力量，成为教学新秀、教学能手的最佳孵化器。此外，学校还集合创新文化打造创新工作室，创新工作室的汤泓老师以新颖的构思和出色的教学基本功夺得了xx省两课评比文化艺术组第一名。

学校本着“真、精、善、美”的原则精心设计工场文化，在创建的紫砂、数控、电子电工三个工场中引入企业文化管理理念，力行7S管理，以图片长廊和产品摆设营造富于企业精神和专业品质的氛围，激励学生在工场实训中“乐学勤学、善学笃学”。在先进文化的引领下，学校紫砂陶实训基地被评为xx省高水平示范性实训基地，并被列为中央财政扶持的职业教育实训基地项目。

三、文化品格灵动闪耀

xx中专以三大工程和四个校园为抓手，紧紧围绕“真、精、善、美”的陶文化精义，推进教师文化和学生文化和专业文化建设，亮点闪耀。

学校并以“真教、精教、善教、美教”的教风为指引，大力推行“青蓝工程”、“名师工程”、“双师型工程”，着力培育德行修养高尚、文化底蕴深厚、专业技能精湛的师资队伍。一种健朗向上、真心奉献、精心教育、善于钻研、美好课堂的教师文化蔚然成风，成为校园文化大花园中美丽的景致！目前学校已有高级教师67人，硕士学历教师逐年增多，无锡、宜兴学科带头人、教学能手30余人，拥有国家技能竞赛金牌教练、高级工艺美术师等高端教师人才，师资队伍闪耀着灵动夺目的文化品质。

学校推出“四个校园”新概念——“温心校园”、“文艺校园”、“书香校园”、“服务校园”，深受学生欢迎。“温心校园”心理热线倾听并解决学生成长中的心理困惑，引导学生走出校园做义工，为和谐社会奉献爱心。“文艺校园”社团活动不断，演讲赛、书法展、民乐演出、心理剧比赛、文明风采大赛等活动呼唤青春励志之心。“书香校园”的美文晨读十分钟活动，将一篇篇励志美文化为琅琅的晨读声，午间阅览室更是莘莘学子们最喜爱的地方。“服务校园”让优秀毕业生回到母校，开展就业创业演讲，帮助学弟学妹规划自己的职业生涯，“为您服务，小红帽在行动”让学生参与学校管理建设，锻炼学生服务社会的能力。XX年学校被评为xx省德育特色学校。

学校将“求真求精，至善至美”的陶文化精神贯彻到专业和课程建设中，着力打造强势专业和精品课程，以卓越的专业建设和精彩的课程体系赢得社会的认可和赞誉。目前，学校拥有xx省品牌专业-----机电技术应用和xx省特色专业-----工艺美术（紫砂陶艺），拥有工艺美术、机电技术应用、数控技术应用、电子商务四个无锡市重点建设专业以及商务英语、装潢设计等宜兴市重点建设专业，建成陶艺教程、数控车削技术训练、机械制图与cAD、紫砂陶装饰、素描等五门无锡市精品课程和泥塑基础、电子商务基础、机械基础、紫砂陶装饰、车削技术训练和素描等六门宜兴市精品课程。

四、文化保障坚实有力

优秀文化需要良好的制度保障。学校认真实施《xx省职业学校教学、学生、后勤管理规范（试行）》，建立和完善了160多项规章制度，编印了《制度汇编》和《学生手册》，努力让文化融入制度，让制度体现文化。学校在常规管理上努力创新，将企业的“7S管理”模式与学校常规管理有机融合，[]不断优化师生行为习惯，提升师生素养。根据师生生活、学习、活动等情况，先后出台了教学区（办公室、教室、实习室）、生活区（宿舍和餐厅）、活动区管理规范，借助黑板报、宣传橱窗、校园广播站、校园网等媒体广泛宣传，使得全体师生熟知规范。对师生每一个时点的行为全方位量化考核，使之自觉养成清理、清扫、整理、整顿的良好习惯，并通过召开规范管理现场会，进一步提升管理质量。多年的实践，使教学区清洁整齐，生活区清新怡人，实训区规范有序，为学生毕业后顺利走上工作岗位打下了坚实的基础。

校园文化建设工程的成功实施，为教师专业成长和学生生涯发展插上了有力的翅膀，近年来，学校被评为xx省四星级中等职业学校、xx省高水平示范性中等职业学校，先后获得“xx省职业教育先进单位”、“xx省和谐校园”、“xx省德育工作工作先进集体”等荣誉，中国教育报、新华网、《xx教育》等媒体先后宣传报道学校的文化建设风采。