校园文化建设解说词

第一篇：校园文化建设解说词

尊敬的各位领导，：

你们好，非常感谢各位领导光临我们学校指导工作，我代表学校全体教师对诸位的到来表示热烈的欢迎！下面我把校园文化建设总体规划向各位领导做简单的介绍：

我们学校精心设计了展板62块，以“一切为了学生为了学生一切”为办学理念和以学生“养成教育”为主题，来构建校园文化的外部环境。内容设计分为五大版块：爱祖国、孝父母、敬师长、厚亲朋、讲诚信。版面设计都是以画轴的形式展开，主题为故事介绍，并附有配合内容的层次较浅的一些背景图画和各种造型的喷绘、写真图片。学校每一个角落都将成为孩子们学习、探究、实践、健康成长的园地。

首先看到的是圆形花池中间的塑雕，它象征着“放飞希望”，希望我们学校的每位学生能在知识的太空中遨游飞翔。这是我校章程，指引我校办学方向。

左边是我们学校的简介和平面图，记载了xx学校的成长历史（简要介绍），右边是我们xx学校的“三风一训”和办学理念（一切为了学生为了学生一切）。给我们学校指明了办学方向。

在我们的右边是我们xx小学幼儿园。大家看到的一幅幅散发着童年气息的图片和简笔画，更是将孩子们带到了一个充满幻想色彩的世界。使我们的幼儿园真正成为“群星闪烁的乐园，孩子成长的摇篮”。

各位领导当我们站在大门前远望我们的学校，东边是各种几何图形的草坪，在这里能感受到春天的气息和青草的芳香。因为里面种着各种各样的花草，到了春暖花开的季节，这里就是一个漂亮的花园。

东墙用简笔画绣出了“安全”一面墙，（简要介绍），时时刻刻提醒学生安全的重要。西墙用生动的运动图形描绘了学生积极锻炼身体，抵制甲流感。

各位领导请看，现在在我手的前方，以“养成教育”为主题的校园文化呈现在我们的面前，十二个橱窗四大板块：左边讲述了古代的：仁、义、礼、智、信的典故。背面是我们学校丰富多彩的校园活动图片，也是我们学校对学生养成教育的缩影。右边是教育方针和校徽设计、校歌等，意在对学生进行爱国、爱校的教育；背面是学生在家、在校、走向社会的养成教育。

前方有两个大的橱窗，一边是一句温馨的提示：“今天你对学生微笑了吗”？提醒老师们每天都要微笑着面对学生，让学生在轻松、愉悦的环境下学习成长。

另一边是我们学校的“班级量化方案”，意在营造良好的教学氛围，创造严谨、和谐、求实、创新的校风。背面是校园快报，记录每周学校的要事、新闻。

各位领导，顺着十二橱窗向前走，我们看到前方这所非常漂亮的建筑呢就是我们学校的教学楼。

抬头仰望12个醒目的大字“牢记育人使命，不负人民重托”，你知道他代表着什么吗？道出了我们每位教师的心声：我们是“人类灵魂的工程师。“中间是我们学校的校徽。

请领导这边看，教学楼墙壁的前方以“爱祖国”、“孝父母”、“敬师长”、厚亲朋、讲诚信的古代小故事来陶冶学生的情操，告诉学生立志从小养成好的习惯，长大更好的报效祖国。

（如爱祖国的小故事有：林则徐虎门销烟、戚继光荡平倭寇；孝父母、敬师长小故事有：百里负米、孝感动天、啮指痛心、亲尝汤药、涤亲溺器；厚亲朋小故事有：急不相弃、冒死探友；讲诚信：）

楼道的正中央挂着一幅以我校学生为背景的“腾飞的xx学校”，展示了我们xx师生的风采，寓育着学生在老师辛勤的培育下茁壮成长。楼道的两边是以师生为背景的“让爱心伴我左右，让文明与我同行”和“用勤奋、刻苦的行为充实我学习的每一天”，来培养学生爱心、用心、刻苦学习的精神。

请各位领导参观班内文化。（五年级）

今天的参观活动到这里就全部结束了。希望各位领导看过之后，多提宝贵意见，以利我们工作不断改进提高。欢迎有机会再来xx小学指导，再来看看学校新的变化，谢谢！

第二篇：校园文化建设解说词

校园文化建设解说词

尊敬的各位领导、专家你们好！

欢迎来到三站中心校检查指导工作，下面由我向各位领导介绍一下我校的廊饰文化建设情况。我校的廊饰文化总体突出一个“爱”字，我们认为“爱”是教育的根基，充满爱的教育才是最有效的教育。因此，在平时的教育中，我们用爱的教育去温暖关怀每一位学生。让他们学会爱他人，爱社会，爱自己的人文情怀。进而达到通过爱的教育形成爱的传递。

我校一楼的文化建设以“爱祖国”为主题。我们认为热爱祖国是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈，最温情的一种感情。有了这种感情学生才会记住历史，自强不息。我们通过一系列的宣传标语、历史事件回顾、伟人图像等形式对学生进行教育，坚定他们的爱国信念。教育和引导学生把个人的学习成长和国家前途命运结合起来。为了激发孩子们的爱国情感，学校还召开了《祖国在我心中》的主题活动，通过教师的讲述，观看相关视频等方式，孩子们了解了祖国妈妈苦难的过去，感受到现在幸福生活的来之不易。立志要把祖国建设的更加强大。此外我们还开展了一.二九演讲比赛、组织学生观看阅兵视频、唱红歌，制作爱祖国的手抄报等活动。让学生用实际行动告诉大家，我们爱自己的祖国，我们为是一名中国人而骄傲和自豪。

我校二楼的文化以孝心教育为主题，突出爱家爱人的情感。孝作为中华民族的传统美德，是一切道德的根源，是一个人为人处世的根本将孝道教育融入学校的教育之中。重点培养学生爱父母长、爱老师、爱他人，爱自己的思想感情。为此我校也开展一系列传承并弘扬孝道的活动。引导学生形成积极向上的人生观世界观。孝心教育收到了家长和社会的好评。

我校三楼文化建设以“爱科学”为主题。以科学发展观为指导，弘扬科学精神，激发学生爱科学的兴趣，培养科学素养，推进素质教育。通过展示一些高科技产品的图片、我国著名科学家的图片等......让学生感受我国科技发展的日新月异,真切感受到科技在我们生活中重要作用。科技让人们摆脱了沉重的体力劳动，让我们的生活发生了翻天覆地的变化。从而激发学生爱科学、学科学，用科学的思想感情。

此外在三楼还设计了一块展示教师基本功的版面。主要展示教师的钢笔字，简笔画和业务学习心得体会的内容。这个版面每月更换一次，这种展示让我校教师的基本功越来越扎实，工作起来轻松愉悦。从某种意义上讲，教学基本功绝非仅仅是手段，它的展现过程本身就是一种示范，一种教育。优良的教学基本功不仅能编织出一幅幅供学生欣赏的靓丽风景，更重要的是会引起学生的争相模仿和效法。潜移默化中对学生进行了教育。

第三篇：校园文化建设解说词

阿勒泰市三中校园文化建设

------教学楼篇

我校的校园文化建设以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为目标，突出“一切为了学生为了学生一切”的办学理念，以学生“养成教育”为主题，来构建校园文化的外部环境。为学生、教师和学校三位一体的和谐发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

作为校园文化建设最重要的组成部分，教学楼的文化建设设计是整个校园文化建设中最浓墨重彩的一笔。设计的核心理念是体现一个“和”字，这是缘于这样几种原因：其一，我们中华文化的精髓便在于一个“和”字；其二，我校是一所由多民族组成的大家庭，和谐发展，互相学习，共同进步是各族师生共同的心愿；其三，“和而不同”是我校秉持的办学理念。围绕“和”字，整栋教学楼五个楼层的文化建设设计内容分为五大分主题：和*美、和*志、和*礼、和*趣、和*韵。

教学楼一楼的设计主题是“和*美”。走进教学楼一楼，首先映入眼帘的是大厅左右两边设计独特色彩鲜艳的造型墙。左边造型墙是我校的“三风一训”，给我们学校指明了办学方向。右边则是包含了“和*美、和*志、和*礼、和*趣、和*韵”五个分主题的中心造型墙。大厅左侧的楼道展示的是“家乡美”，向我们展示了新疆阿勒泰的美丽风景和风土习俗美：喀纳斯湖、禾木草原、五彩滩、草原石人、三道海子、白哈巴村、神钟山、可可托海、岩画、达斯塔尔汗、黑走马、加尔-加尔„„这些美丽的画面无声的向我们传递着家乡的美，激发起学生对家乡无限的热爱和自豪之情。大厅的右侧展示的是中外世界文化遗产，比萨大教堂广场、圣玛利亚修道院、万里长城、吉泰玛哈尔陵、金字塔、阿布辛拜勒、凡尔赛宫、雅典卫城、底比斯及其墓地、布达拉宫、罗马、秦始皇兵马俑、巴黎的塞纳河畔、大昭寺„„这些中外文化遗产在向学生讲述着古老的文明，不朽的传奇，带给学生丰富的精神食粮。

教学楼二的设计主题是“和*志”，走进教学楼二楼，你会看见二楼大厅左侧是介绍琴的知识的造型墙，内容包括介绍古琴、古筝、扬琴、提琴、钢琴等乐器。右侧是民族团结宣传栏，加强民族团结，各民族共同进步，和谐发展，通过民族团结宣传栏，全校师生都把各民族团结一家亲的观念深深根植于心间。大厅左侧展示的是国内外名校，中国科技大学、上海交通大学、北京大学、清华大学、复旦大学、香港大学、哈佛大学、耶鲁大学、剑桥大学、麻省理工大学、牛津大学、伦敦大学„„一所所中外名校风采激发起多少学子的崇高理想，指引着学生奋进的目标。右侧展示的是影响力巨大的古今中外名人，曹禺、莫言、余秋雨、茅盾、郭沫若、朱自清、比尔盖茨、霍金、韩寒、鲁迅、冰心、徐志摩、沈从文、老舍„„一位位大师名家巨匠，启迪着学生们为祖国为社会拼搏奋斗，激励着学子们去实现人生的价值。

教学楼三楼的设计主题是“和*礼”。走进教学楼三楼，你所看到的是大厅左右两边的精心设计。大厅左边是介绍棋的艺术的造型墙，内容包括介绍中国象棋、国际象棋、围棋知识并且简介棋类大师。大厅右边的“五旗”教育，加强青少年学生对“五旗”的认识，增强爱国主义教育，使学生更好地了解伟大祖国，激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感； 增强学生 热爱“国旗、党旗、军旗、团旗、队旗”的意识，培养主人翁意识，从小做起，从我做起，自觉行动起来保护“五旗”。大厅左侧的楼道展示的是“中国传统节日”，中秋节、端午节、春节、国庆节、古尔邦节、肉孜节„„让学生了解并传承我们的传统节日。右侧展示的是国学文化精髓：仁、义、礼、智、信，以及国粹：脸谱、京剧、武术、书法、中医、剪纸、陶瓷、古琴„„国学文化是中华传统文化的精华，学习国学可以加强少年儿童文化底蕴、道德修养，可提高全民族道德水平与文化修养，可以拓展学生视野、启迪学生心智、陶冶学生品行。

教学楼四楼的设计主题是“和*趣”。走进教学楼四楼，你首先看到的是四楼大厅左右两面墙的设计。大厅左面墙是介绍书法艺术的造型墙，内容包括介绍楷书、隶书、行书、草书四大书法艺术的相关知识。大厅右面墙是双语阵地，时时更新的校园宣传栏、读报栏是学生课间常驻足的园地,是学校开展双语教学的一个重要阵地，也是校园文化建设的重要阵地,承担着向学生、教师、家长、社会宣传学校办学理念的重要作用，也体现学校办学的一大特色。大厅左侧的楼道内展示的是科学探索，通信卫星、原子弹、探索海底世界、火山、基因工程、太阳、细胞生物学、宇宙、氢弹、杂交水稻、纳米技术、高速列车„„科学探索让学生了解了许多科学知识。大厅右侧的楼道内展示的是世界奥秘，维多利亚瀑布、麦田怪圈、毛里塔尼亚的撒哈拉眼、亚利桑那州的羚羊峡谷、墨西哥巨人水晶洞、美国石浪、菲律宾巧克力山、巴西蓝湖洞„„世界奥秘使得深刻的体会到科学的趣味与神奇，激发学生热爱科学，崇尚科学，激励学生勤奋学习，树立探索科学奥秘的远大理想。

教学楼五楼的设计主题是“和*韵”。走进教学楼五楼，我们看到的是大厅左右两边的设计。左面墙是展示简介画的造型墙，内容包括介绍中国绘画与西洋绘画各自的艺术特点。右面墙是团队宣传栏、展示栏。大厅左侧的楼道展示的是校园艺术，内容包括：戏剧、油画、雕刻、书法、音乐、舞蹈、烹饪、摄影、建筑、中国画、电影„„通过校园艺术的熏染，来陶冶学生情操。大厅右侧的楼道展示的是艺术大师简介，塞尚、齐白石、马蒂斯、梵高、毕加索、贝多芬、杨丽萍、徐悲鸿、达芬奇、希施金„„艺术大师们激励着学生走向艺术的殿堂。

主楼梯文化：造型、学生优秀作品展示。

校园文化建设，从根本上说，是建设我们的核心价值体系，建设我们的核心价值观。我们把校园文化作为一种环境的教育力量，对学生的健康成长产生巨大影响。我们校园文化建设的终极目标，就是要创设一种氛围，以陶冶学生情操，提高学生的素质，构建学生的健康人格。

第四篇：校园文化建设解说词

百年芬芳桃李情，百年巨变看今朝，这是一座仁爱涌动的校园，这是一片成长栋梁的乐土，这是一个创造未来的摇篮，这里，就是阜康市一小。

[淡入片名]

奏 响 和 谐 乐 章

—阜康市一校校园文化建设专题片解说词 [画面切换]校门及校园概貌

位于天池脚下的阜康市一小，成立于1907年，学校占地面积20974平方米，建筑面积11813平方米，拥有44个教学班，120名教职工，2279名汉、维、回、哈等7个民族的学生，学校环境优雅，景美如画，充满着浓郁的人文色彩和现代气息。

校园文化是一种教育精神，这种精神拓宽着教育内涵，激励着一代又一代莘莘学子；校园文化更是鲜活的生命在教育实践中的一种不断创造，为学生成就自我铺就康庄大道。近年来，阜康市一小始终坚持“全面发展，身心健康，学会求知，善于创新”的育人目标，以“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”为办学宗旨，以丰富多彩的活动为载体，积极构建校园文化大厦，学校先后荣获“和谐中国”全国中小学校园文化建设百家创新学校、中国少儿平安示范学校、自治区文明单位、卫生红旗单位、德育达标学校、课改先进学校等国家、区、州、市（74）项荣誉，如今的一校，校园处处显示出浓厚的人文特色和育人品位，素质教育全面推进。

好风借力，平地青云。多年来，在市委、市政府“科技兴市、教育强市”理念的引导下，市一小始终把硬件建设作为学校的基础工作来抓。据统计，近五年来，阜康市党委、政府先后为学校共投入1000多万元改善办学条件，使学校教育教学条件发生了根本性改变。休说年来蹉跎事，喜看旧貌换新颜。现在的一小，设施先进、设备一流，让师生享受四季如春的关怀；综合楼内，宽敞的图书室和阅览室，72495册图书，汇成了知识的海洋；远程教育网络、互联网、校园局域网、计算机室、教室联为一体，使学校和外界社会紧紧相连。实验室、多媒体电教中心、书画室、舞蹈室、一应俱全，先进的设施对培养学生的动手能力和研究性学习创造了良好的条件；标准的篮球场、足球场、200米跑道的塑胶运动场营造了学生健康发展的良好空间。在这里生活的孩子是幸福的，在这里学习的孩子是自豪的。

校风是校园文化的外在表现，是学校及教职员工在办学过程中形成的一种精神状态及精神风貌。市一小十分重视舆论文化的建设，努力做到“以正确的舆论引导人”。经过多年实践总结、提炼研究，形成了“文明 诚信 和谐 创新”的校风、“乐学 勤学 活学 会学”的学风、“博学 严谨 敬业 爱生”的教风、“求真 求实 求美 求新”的校训，并且成为学校全体师生共同发展的座右铭。

制度是校园文化建设的必然产物。俗话说：“不依规矩，无以成方圆”，市一小经过多年的实践与研究，现已逐步形成严谨、踏实、进取的校园制度文化，制定了《阜康市第一小学章程》，完善了学校党建、教育教学各项规章制度，由于这些制度都具有稳定性、权威性的特点，所以它有力的保证了我校校园文化建设的有序进行。

让学校每一面墙都会说话，让每一块绿地都会抒情，让每一块石头都会启迪人，让校园每个角落都闪现美，这是阜康市一校校园文化的追求。走进学校大门，从校门口的标志背后，可以看到百年来的“学校沿革”，从这里师生们不仅会领略到百年老校的古老，也会为自己能成为其中一员而感到自豪。校门右侧是丰富的植物园和气象站，栽植了成材树、美化树31个品种，这里是孩子们探究科学知识的场所，是孩子们收获知识的学园；左侧长廊“知行轩”中展出《弟子规》的部分内容，不仅让学生在课间休息时领略中华传统文化的魅力所在，也会学到一些行为常规的知识。学校后院的百年古榆“合欢榆”，树干层层分叉，枝繁叶茂，它就像我们市一小经过了101年的风雨兼程，在风雨中成长、发展、强大；绿地中奋进的“希望”雕塑，象征着一只只雏鹰在这里练翅、奋飞；为了不占用学生有限的活动场地，学校的各类充满人文气息、号召师生健康向上的宣传栏都设置在墙边、角落、甚至直接将宣传板面挂在墙外，学校旁边的民房也被学校充分利用，挂上了宣传标语、画上了宣传画。因为学生多，班级多，学校的三栋楼里都设了教学班，各功能室也都分散在教学楼内。阜康市一小以此为基础打造了富有学校特色的楼道文化，在每个门厅两侧、楼梯处、走廊内墙间张挂展示教师风采录、学生个人特色作品、名人名言、警言格句、温馨提示等内容的基础上，突出各楼层特色，力求将楼道变成一本大的百科全书，让学生在课间了解到一些课外知识，集美楼里的民俗厅、体育厅、国学厅已成了孩子们课余后的观赏之地。

在我校的每个教室外墙上都建有“班主任心语”，教室内挂有国旗、班训、《八荣八耻》、《学生日常行为规范》，班级的黑板报、小小图书角，各功能用室的规范要求，都体现着校园文化的宣传教育。

为了深入探寻市一小百年来的发展道路，我校组织人员走访了市一小的老学友、老教师、阜康的老居民，去阜康市档案馆查询市一小百年来的历史轨迹。校史挖掘工作得到了老校友、老教师，乃至阜康老领导们的大力协助，听说要搞校史展厅，大家不仅拿出了自己多年来珍藏的照片、教学用具等，还主动写字、画画，以丰富展厅内容。

我校根据查到的资料，布置出了校史展厅，展出了一小百年来校名、校址的更迭记录、历任校长简历、各个时期的学校概况、学校优秀教师、优秀学子简介等。同时还展出了大家搜集到的一些老物品、老照片，其中有中华民国时期的教学课本、学生花名册、校名更迭文书等等，还有解放后学校第一任少先大队大队长、中队长照片，五六十年代学校校舍照片、教职工合影，学校以前用过的幻灯机、录音机、放音机、教学用具等等。

学校还派专人根据查到的资料，写下了88000字的《阜康市第一小学校志》。目前，校史展厅、荣誉室和校志已经作为我校热爱家乡、热爱学校的校本教材受到学校的重视。在深入挖掘我校文化积淀的过程中，学校师生深刻感受到了学校的凝聚力和战斗力，大家都在为母校百年的辉煌历史而感动、而自豪。

短短几年中，学校硬化面积8400平方米，绿化面积8863平方米，绿化覆盖面达43%，整个校园绿树环绕，苍绿青翠，绿茵茵的草坪，鲜花怒放的花坛，宽敞的活动区、运动场，与高耸亮丽的教学楼相映成趣，相得益彰，成为学生温馨的家园和学习的乐园。

在整个校园文化建设中，市一小善于利用校园环境资源开展教育活动，充分发挥其导向、激励、熏陶的功能，在校园内营造了“生动、活泼、健康、和谐”的环境大课堂，使学生思想在参与活动中不断得到升华，促进了素质教育的和谐发展。

学校充分利用升旗仪式、国旗下讲话、主题教育班队会、金色年华广播站、校报、观看爱国主义影片、组织学生科技实践活动、重大节日纪念活动等多种教育活动载体，向学生进行爱国主义、社会主义、集体主义、理想信念、遵纪守法教育，从学校教育实际出发，分别确定长期、阶段教育主题，开展了“热爱学校，共建和谐校园”、“成就自我，塑造文明学生形象”的创建活动；“情牵灾区小朋友，心系贫困小伙伴”的爱心救助活动；感恩主题日活动；“美化校园，做环保卫士”、“红领巾艺术节、科技读书节”活动等。丰富的各项活动，不仅展现了学生风采，陶冶了学生情操，而且营造浓厚的文化氛围，促进了学校各项工作开展。校园文化呈现出多样性、群体性、艺术性。

营造学生快乐绿洲是阜康一校正在实践并努力追求的目标。在“打造快乐校园，丰富素质教育”思想指导下，学校充分发挥校园文化的优势，与多元活动有机结合，开展了丰富多彩的大课间活动，一到时间，校园内或跳或跑或踢毽子、转呼拉圈、跳绳、打羽毛球、做游戏、唱儿歌，形式多样，内容新颖。，在快乐中活动，在活动中尽享快乐，使学生在感受到大课间活动带来益处的同时，培养了学生的竞争意识和团队精神，养成了良好的行为习惯。

如歌岁月一百载，巍峨杏坛满园春。阜康市一小是一片绿色的土地，是一块希望的田野，是一块梦想的家园。朴实的笑脸书写着乐观，坚实的脚印诠释着激情，梦想从这里起航，希望从这里升腾，未来从这里闪光，阜康市一小愿共享一片蓝天，同浴一缕春风，齐拓一方沃土，共圆破土而出的梦！

第五篇：校园文化建设解说词

毛嘴高中校园文化建设解说词

参观顺序：校花园旁展板→行政楼前红墙长廊→教学区外墙文化长廊→教学区内长廊与厨窗→北三楼教室→寝室→食堂→学生活动场所

各位领导好，我是毛高播音部的播音员__________。很荣幸能有这个机会，为各位校长解说我们毛嘴高中校园文化建设，请领导们往这边走（校花园旁展板）（边走边说）。我校顺应课改形势，确立了“特色立校，文化育人”的办学理念，提出了“让每个学生进得来，留得住，走得好”的办学目标。全体教师努力践行学校“博学、细究、精讲/多读、勤思、善问”的教学要求，严格遵循“日谈、周餐、月访、期结”的德育模式。在实施这些活动过程中，教师们展示了他们个人的特长与风采，因此，特推出这批教师，来促进教师整体素质的提高，同时，也让社会进一步了解学校，支持学校。

（请这边走，行政楼前红墙文化长廊）这是我校的文化长廊。这一块是中学生文明礼仪教育专刊，由德育处主办，主要提醒学生日常交往礼仪，各种集会礼仪，家庭礼仪，网络礼仪等。（举例）以前，我们的学生看到地上的垃圾，都是视而不见；碰到老师，不理不睬。现在他们都大有改观了。看见地面上的白色垃圾，弯腰就捡，立马丢到垃圾箱里；遇到老师都会有礼貌的问好。接着这块是“校园之星”、“孝雅之星”，目的就是树立品学兼优，行孝讲雅的模范、典型。校长们请看上面这块横幅，上面点缀着无数个艺术签名，这是我校文明礼仪知识教育的启动仪式。全校师生热情洋溢的签上自己的名字，以表明文明礼仪从我做起的决心。

（介绍教学区外墙红墙长廊）这个长廊主要是用来展示各社团活动剪影及文学社作品选，目的就是把各社团开展的活动与取得的成果向全校师生作一个汇报，以丰富学生课外生活，激发校文学爱好者的创作动力，培养同学们的社会实践能力。接着这一块，是市局2011年创建文明学校，加强礼仪规范教育的活动方案，以及教育局2011年工作要点（摘要），目的就是要真正领会上级方针、政策，明确今年重点工作。前面一块就是学校安全教育专刊。我校尤其重视学生的安全教育，每隔两周都会举行一个有关安全知识的主题班会，每次月假，我们的班主任都会千叮呤，万嘱咐，提醒我们注意安全。

（带领走入教学区）这就是我们的教学区，南北两楼比邻而立。南楼是实验楼，主要是高三学生教室，北楼是教学楼，主要是高

一、高二学生教室。请校长们看，贯穿两教学楼的文化长廊，这是教务处对学生在毛高锐意创新、开拓进取的特色展示。我校共有41个班级，在课改浪潮的推动下，它们以焕然一新的面貌呈现在学生面前。高

一、高二年级每个班都各有特色，各有所长。每个班级都有自己的格言、班名、班歌，甚至班训。这边是高一年级相关信息，尽管是才露尖角的小荷，但他们朝气蓬勃，活力四射，他们要用行动来放飞理想，用知识来改变命运，他们要作明天的牛顿、爱迪生、巴洛克……

这边是二年级学生在墨阁书香里开拓进取，在晨晖夕阳中感受他们的人生，他们立志要拼搏，快乐每一天，让自己的青春无悔，他们要作明天的华罗庚、钱学森、齐白石……

高三学子历经了学习道路上的风风雨雨，他们已能够更好更稳地驾驭学习之舟，为了迎来捷报频传、金榜题名的那一天，他们争分夺秒，全力以搏！以上就是三年级各班的备考誓 1

言：把握时机，缔造奇迹；接下来一块，展示了高三全体师生的备考思想与策略，他们的口号就是：拼搏到底，笑傲高考。这一栏，好题共赏是我校教务处、教科室的一个亮点，旨在鼓励全校教师博学、细究，激励全校学生勤思、善问。每天有很多学生下课后拿着记录本来抄题，然后把解出的答案投到教科室门口的一个好题共赏答案箱，会有老师专门负责查收、评审，及时公布优胜者名单。

（带领参观教学区内南面展板）

（展板一，教务处主办）我校现在实行以三个大的处室即后勤处、教务处、德育处为主，各科室为辅的行政管理模式。教务处分三块，一块管教学，一块督教研，另一块抓课改。教务处通过灵活多变的教学管理，丰富多彩的学科知识竞赛活动来抓教学；通过切实有效的集体备课，持之以恒的课后反思，编写适合我校学生特点的校本教材来督教研；新课改要求每个教师都要会上机操作，以便对学生的综合实践进行评论；而且教师们都要懂得基本的PPT制作，以便更高质量的完成教学，因此教务处课改办组织专队对教师进行课件制作的培训。教务处在这些教育行动中，构建了属于我校自己的鲜明风格。这两块就是教师们在遵循这一教学管理模式后，在教学教研中不断摸索与积累的实录写真。

（展板二，德育处主办）这是我校在领会市文明礼仪教育会议精神后，德育处到目前所采取的措施，与取得的成效展示。实施过程中我们分了三个阶段，一是宣传阶段，召开了全校师生传承礼仪，打造文明学府的动员大会，提出了向不文明行为宣战的口号，举行了“文明礼仪伴我行”的演讲比赛；二是实施阶段，将一些存在于老师和学生中不文明行为的典型抓出来，然后进行文明礼仪知识的灌输；第三个阶段就是结果检查，请看这一块展板，这是本学期以来，全校师生践行文明，誓言将文明进行到底，改变所有陋习，成就美好人生的剪影。

（带领参见1号橱窗，边走边说）我们教学区共有两个橱窗，这是1号橱窗，南面是我校德育处一日量化公布栏。我校德育处也分为三大块：一块抓德育常规工作，如寝室管理，全校清洁卫生整理；一块负责团委工作，主抓学生会，各社团及大型学生集体活动；另一块是体艺办，主要培养学生体育、美术和音乐方面的特长。

（解说一号橱窗）这是一号橱窗，南面是学生寝室一日量化公布栏，与团委学生会，文学社所作的阶段性工作汇报。为了培养学生能力，我校学生会与文学社活动都是以学生自己活动、组织为主。这一栏是关于文明寝室评比的结果公示。我校一贯以五个一的标准来衡量学生内务整理。要求学生做到：被子叠成一条线，毛巾晾成一条线，盆桶排成一条线，鞋子放成一条线，物品摆成一条线。如果做到了哪一项，就可以得到一颗星。北面是特色班级风采展示，这是我校二（9）班的班级风采，他们的班名叫墨阁书香，班主任胡雄波老师办特色班级理念就是以服务学生为宗旨，让学生能心情愉快地学习，形成良好的文化氛围，让教室真正成为一片净土。

（带领参观2号橱窗）这是二号橱窗，北面展示了一（11）班的班级风采。此班是美术生与部分文科生集中的班级，因此他们取名叫文艺复兴班，橱窗上就是他们班级活动，校外写生的剪影，他们的班徽：是一支铅笔与一支钢笔。铅笔代表美术生的画笔，钢笔就是学习文化知识的记录笔。这是他们的班旗，“凤凰涅槃“，意思是凤凰经历了烈火的煎熬和痛苦的考验，获得重生，并在重生中得到升华。班主任袁老师设计这个班旗的理念就是鼓舞学生，为达到理想不畏艰难困苦，义无反顾，不断追求，提升自我的执着精神。（不带领看南面，一

句话提过）南面橱窗主要是陈列一些有关国内、国际时事、大事的报刊，目的让学生了解国家事，天下大事，与时俱进。

（带领参观教室北三楼）现在请领导们到楼上看看我们的日常课堂教学。校提倡建立特色班级，各班根据本班特色建立双名制班级，并对班级进行了布置，营造了一定的文化氛围。有些班级一改传统的座位排列模式，把班级分成几个小组；有些班级根据本班特色在排列小组时，在造型上也花了功夫。这样做，是为了进一步提高学生的学习兴趣；方便学生讨论难题，培养他们团结协作的精神，也便老师进行探究性学习的课题研究。（驻足一（11）班两分钟）校长们看这个班就是我校特色班的先进代表，一（11）班。他们这样做的初衷就是：“我们要在快乐中学习！在学习中找到快乐！”

（下楼介绍寝室，边走边说）我校寝室实行规范、精细化管理，制定了相关的规定，如关于文明寝室评比，学生寝室内务整理要求，学生寝室纪律与安全规定，毛嘴高中寝室管理员职责及奖惩规定。我校一贯以“五个一”标准来进行内务整理，让学生学会从自己身边的小事做起，养成良好的生活习惯，目前此项工作在我校已做到了常态化。请领导们这边走。这是我校女生宿舍，空间虽小，但在学校精细的管理布置下，我们的寝室整洁干净。我们每个学生在这里生活，就像在家里一样的舒适自在。

（介绍食堂）请领导们前面走，学生食堂座落在奶茶店与校园超市之间。奶茶店与超市都是严格按照学校规定的时段开门，主要以早餐、午餐、晚餐与晚自习后这四个时段为准，学生购物井然有序。学校食堂管理规范，品种齐全，价格合理，质量一流，同时严把质量关，每天坚持留样登记。操作间、就餐间整洁有序，每位职工兢兢业业，按规操作，确保食堂正常运转，提高了学生进餐率，多次接待兄弟学校的参观学习。

（介绍学生活动场所）领导们请看，这是我们学生活动场所，总共有五块，分别是篮球场、羽毛球场、门球场、乒乓球场与足球场。

我校现在也实行跑操制，学生课间操主要在足球场与羽毛球场。要求学生们在规定的五分钟之内在指定的地方有序集合，开始吟诵经典。学生要求每天背诵一篇精典诗词，在课间操时背诵下来。吟诵完毕后就开始做广播体操。大型集会时主要在足球场集合，每次大型集会都要举行隆重的升旗仪式，我校学生会体育部的国旗护卫队就会庄严的完成这一神圣使命，我校国旗护卫队是经过团委学生会精心选拔，统一身高，统一着装，统一军事化训练的半军事化管理队伍，他们也是影响全校师生更具有责任感与使命感的带领者。领导们现在看到的这一幕就是我们平时跑操的全过程。

由于我校“特色学校”的一切活动都还处在起步阶段，很多细节都有待进一步完善，还有很多方面有待去考虑与摸索。我们毛高全体师生将勇敢地面临挑战，力争把毛高推向一个新的台阶。

撰搞人：沈玲

2011年4月17日