建筑与城市规划学院2010年学生工作要点

第一篇：建筑与城市规划学院2010年学生工作要点

建筑与城市规划学院2010年学生工作要点

一、基本情况

我院现设有城市规划、建筑学、园林三个本科专业，共有全日制本科学生1691名，行政班级44个，学院共有专职学生辅导员4名，另聘兼职班主任36名。

二、指导思想

2010年我院学生工作总的指导思想是：以中国特色社会主义教育理论和科学发展观为指导，坚持党和国家的教育方针，坚持“以学生为本、为学生服务、对学生负责”的工作理念，围绕学校本科教学评估工作大局，紧扣各专业特点，抓住学生成长成才的根本需求，全面加强大学生思想政治教育工作，加大学风、院风建设力度，稳步推进大学生基础文明建设，积极引导校园文化建设，促进我院广大青年学生健康成长成才。

三、工作要点

（一）围绕学校本科教学评估，贯彻落实科学发展观，以改革创新精神努力推进大学生思想政治教育工作。

1.今年是全面深入学习党的十七届三中全会精神的第二年，也是实现学校评建目标，确保通过教育部本科教学工作水平评估的关键之年。要按照各级组织的要求，认真贯彻落实实践科学发展观。以各学生党支部、各班团支部政治学习、政治理论学习小组、业余党校、团校为平台，采取讲座、报告会或课外实践等形式，开展世界观、人生观、价值观、荣辱观“四观”教育，切实提高大学生的思想政治素养。

2.加强党建工作，构建和谐校园，全面加强大学生思想政治教育工作。根据中央16号文件和《中共教育部党组关于加强普通高等学校基层党组织建设的意见》的精神，结合我院实际情况，继续做好本年度学生党建、团建工作，做到低年级有党员，高年级有党支部。办好第16期、17期分党校培训班，做好入党积极分子培养工作，确保党员发展质量，全年计划培训积极分子360名，发展党员150名左右。

3.做好2010级新生和2010届毕业生的思想政治教育与管理工作。

4.配合学生处启动“大学生思想道德素质提升工程”，努力创建思想政治与道德教育工作特色项目与品牌。

（二）贯彻落实《湖南城市学院关于切实加强学风建设的决定》，加强学风建设。

学生以学为本，学风直接影响到学生的思想道德素质和科学文化素质，影响到学校的人才培养质量，影响到学校的长远发展。

1.加强领导，明确职责，形成齐抓共管的学风建设工作机制。

2.完善规章制度，加大学生日常管理力度。严肃课堂纪律、自习纪律，加强考风考纪教育，以考风促学风，对违纪违规学生及时进行引导、处理教育。

3.通过树立典型、争先创优活动，营造好学上进、奋发有为的班风、院风。要紧扣各专业特点，开展学术讲座、模型制作、科技创新、评选年度学习十杰、学习经验交流等活动，成立考研互助组、过级考证培训班，引导广大学生把专业学习与社会实践、国家需要密切结合起来。

4.充分发挥网络在学生工作中的作用，认真制作完善我院学生工作网页内容，以网络为平台，加强学风建设和思想政治教育，促进学生工作的管理信息化，提高工作效率。

(三)提高大学生综合素质能力，加强大学生基础文明建设。

1、结合本院专业特点，围绕教学开展旨在培养学生综合素质和能力的形式多样、丰富多彩的第二课堂素质拓展活动。如：红色阅读活动月，引导学生好读书，读好书。

2、工作中心下移，深入学生宿舍，狠抓学生宿舍基础文明建设，努力为学生打造一个干净、舒适的生活环境。

3、推广校园文明用语，号召学生文明行为、文明使用网络，共同营造文明校园。

（四）加强对学生社团的管理和指导，以活动为载体，全面加强校园文化建设。

1.配合学校相关部门办好社团文化节和体育文化节，结合实际，寓教于乐，积极创造条件开展有益于学生身心健康的校园文化活动。

2.继续指导和支持我院建筑模型协会、校园音乐部落、北斗星文学社等社团开展活动，紧扣我院专业特点，陶冶学生情操，拓展学生综合素质，促进学生全面发展。

3.配合教务部门，做好各种学术讲座报告，建设院系文化长廊，做好各种宣传板报，建设和谐校园。

4、配合学校积极开展学生工作主题活动月。

三月，“学雷锋、树新风”活动月；

四月，学风建设与学生宿舍基础文明建设活动月；

五月，“五月心晴”大学生心理教育活动月；

六月，考风考纪教育与毕业生教育活动月；

九月，新生教育活动月；

十月，思想政治与道德教育活动月；

十一月，先进激励教育、心理健康教育与学生宿舍基础文明建设活动月；

十二月，考纪考风教育活动月。

（五）以学生为本，全面关心学生成长，做好与学生成长密切相关的各项服务工作和资助工作。

1.认真扎实做好2010届毕业生就业指导、咨询、教育管理工作，做好跟踪服务，力争年终就业率90%以上。

2.协助学校相关职能部门做好2010年度助学贷款和各项奖、助学金评定工作，确保各项政策公正、公平，落实到位。

3.积极为困难学生寻找勤工助学岗位，解决实际问题。

（六）切实做好大学生心理健康教育与咨询以及安全稳定工作。

认真细致的做好各类特殊群体学生的思想政治教育和心理咨询辅导工作。落实“五个早”（早发现、早报告、早研制、早干预、早控制）的危机预警机制和“五个一”（一名患者、一名领导、一套班子、一个方案、一抓到底）的危机干预机制，确保不出现责任事故。

（七）加强辅导员队伍自身建设，切实提高业务能力和素质，积极组织辅导员参加省级、校级的培训学习，积极开展各种调研考察活动。

（八）完成学校和院部领导交办的其他工作。

第二篇：外国语学院学生工作要点（推荐）

外国语学院学生工作要以邓小平理论、“xx”重要思想和党的xx大精神为指导，围绕学校中心工作，深入贯彻落实莱州会议精神，突出社会主义核心价值体系教育，坚持以学生党建为龙头，以服务学生为宗旨，以学风建设为重点，以学生全面发展为目标，推进大学生生命美育基地建设，努力提升学院学生工作水平。

一、大学生思想政治教育工作

1、抓住学习贯彻党的十七大精神、庆祝改革开放三十周年、北京2011年奥运会等重大契机，广泛开展各类思想政治教育活动。全面启动“大学生素质形象工程”，继续推进“我与祖国共奋进”主题教育。

2、依托大学生生命美育实践基地开展审美教育实践活动。完成外国语学院《生命美育读本》的编辑工作，坚持举办生命美育讲堂，加强理论研究。

3、加强学生党建工作，完善“学生党员成长计划”，加强学生入党后再教育工作，建立学生党员示范岗，充分发挥学生党员先锋模范作用。创新学生党支部活动方式，丰富活动内容，增加凝聚力和战斗力，使其成为开展大学生思想政治教育工作的坚强堡垒。

4、加强心理健康教育工作，完善班级心理健康委员队伍教育与管理，联合学校心理健康中心开展“语过添情”心理辅导活动，提高学生的心理素质、充分开发学生的潜能、培养学生乐观向上的心理品质。建立心理危机干预工作机制，制定《心理危机干预预案》，保护学生身心健康。

5、切实加强对大学生进行安全教育。联合公安处举办安全教育讲座，开展“关爱生命，平安是福”主题教育，防止各类安全事故的发生。

6、大力加强诚信教育。深入开展“贷款助学、信用助人”宣传教育活动，培养学生诚信意识。

7、更新学生工作网站，积极开展网络思想政治教育。

二、大学生管理工作

1、启动“学风建设工程”。围绕学院“方向互相渗透，基础贯穿始终”的办学理念，加强师德建设，严格学生管理，科学设计专业技能竞赛，挖掘宣传先进典型，推动学风建设。积极建立与学生家长的信息互通、齐抓共管工作模式，通过“家长信”把学校、学院的整体情况以及学生在校的思想、学习、生活等方面的综合情况跟家长进行交流，并把年级辅导员、导师的电话和电子邮箱公开，为学院和学生家长搭建起综合性、全方位的信息互通交流平台，一方面便于家长对学生各方面情况进行及时了解掌握，同时对学院的教育培养工作进行必要监督并提出合理化建议。

2、加强和谐社区建设。完善《外国语学院和谐社区建设管理办法》，严格社区管理，定期开展安全隐患排查，落实辅导员社区归属，加强导师、辅导员进宿舍工作。

3、加强学生资助工作。

（1）加强学生资助政策的宣传，认真落实学校“奖、贷、助、补、减”和“绿色通道”等学生资助工作，提升资助效益，为学生的成长成才提供坚实保障；

（2）继续举行外国语学院自强之星评选活动，树立学生自立自强的典型；不断加强家庭经济困难学生的思想教育，培养受助学生的感恩意识和社会责任感；

（3）严格外国语学院贫困生认定工作，加快外国语学院校友爱心基金会建设步伐，推动“伊爱飘香”活动的深入开展，切实为贫困生解决实际困难。

4、建立一支素质过硬的导师、学生干部队伍，落实学生干部例会制度，通过他们及时了解学生的学习、生活等方面的一线问题。完善突发事件应急预案，提高预案的针对性和实效性，一旦发生突发事件，要做到快速反应，有效处理。

三、加大投入，狠抓就业工作。

1、继续开展“面向基层，报效祖国”主题教育；

2、做好2011届毕业生问卷调查；

3、面向全院开展职业生涯规划教育，全面提升学生就业能力；

4、合理使用毕业生工作专项经费，加大毕业生宣传力度，提升一次性就业率。

四、学生工作队伍建设

1、加强和完善学生工作队伍的培养机制，提升学生工作能力。加强交流和总结，创新工作方法。

2、加强学生工作的理论研究和探索，总结学生工作规律，提炼工作方法，前瞻工作趋势，促进我院学生工作整体上台阶。

第三篇：建筑与工程学院学生工作自评报告

学生工作自评报告

——建筑与机械工程学院

2011-2012学年是赤峰学院转型发展的一年，建筑与机械工程学院（下面简称“建工学院”）学生工作按照学院的工作部署，在党总支的正确指引下，结合“双转双提”，不断总结过往经验，一年来，在青年学生的世界观、人生观、价值观等育人方面取得了可喜的成绩。现将本学生工作梳理总结：

一、学生工作目标

建工学院是我校唯一一个工科类二级学院，结合学科的特点，我们坚持以“学生为本，增强学生的人文性”为原则，以培养学生有“发展后劲”为宗旨，以“在学生心中驻足”为目标，从而追求学生工作在平稳中发展、发展中创新、创新中突破。

二、强有力的学生工作队伍

建工学院学生工作队伍是由教授、博士、硕士、学士构成的梯队，是一支业务专业水平高、思想认识水平先进、团结、奋进、向上、富有责任感的队伍，始终信守“苦耕春前片片土，笑采秋后粒粒株”，以此来引导和教育我院青年学生，追求不久的将来使其发展为合格的应用型人才。

三、学生工作的 “一册、三制、四录、五分组、六常态”

我院学生工作在坚持“全方位育人、全程育人、全员育人”的基础上，总结出了 “一册、三制、四录、五分组、六常态”的管理方式。

1.一册：详细学生信息名册的建立

为加强对学生的管理，班主任在新生入学时将其个人信息登记成册，并将每学期的综合测评成绩及获奖情况也列入此表，建立从学生入学至毕业整个过程中完备的学生信息，一方面切实保证在应对突发事件的过程中可以及时联系到学生和家长，另一方面方便班主任每学年向家长反馈学生的学习成绩及获奖情况等，同时易于查询学生个人信息便于班主任工作。

2.三制：例会制度、请销假制度和值班制度的执行情况

党总支书记会同学工办每两周召开一次常规工作例会，各班主任汇报两周来的工作情况，对有困难的地方及时商讨解决办法，会上收集班主任上两周的工作记录和日常检查记录并及时存档，之后安排下两周工作内容。同时，每学期召开一次班主任经验交流会，帮助班主任从适应工作到充分驾驭工作，从被动接受任务到积极思考将工作做的细致入微，大大提高班主任的业务水平和综合素质。

规范学生请销假制度，严格执行赤峰学院学生手册内请销假制度，三天以上的假，要求学生家长打电话给班主任确认学生请假事宜，同时注重销假签字制度，进一步严格学生的管理。

在国家法定节假日期间，严格做好长假去向统计，同时实行值班制度，切实保证应对突发事件时，学工老师能及时赶到现场并予以解决。

3.四录：班会记录、谈话记录、工作记录、日常检查记录的使用情况

按照学工办的要求，班主任老师每月至少开一次主题鲜明、紧扣学生思想脉搏的主题班会，1

并有详实的记录，比如班会主题、主要内容、每个人的发言、总结等（届时上报存档），以备长期观察学生的思想动态。一年来全院7个班级主题班会次数累计达到60余次。

为进一步加强对学生的管理，学工办要求班主任老师要积极与学生进行交流谈话，动态的了解学生的思想状况，并做好谈话记录（每学期汇总上报存档），各班主任保证每周谈话同学不少于10人，坚持对学生的思想教育工作常抓不放。

学生工作人员及班主任均要将每日工作做好记录，统一格式，例会时上报学工办。

班主任老师每周对本班学生宿舍、教室卫生、以及学生迟到、旷课、课堂吃早点、睡觉、玩手机等事项进行至少一次检查，并作好检查记录，以此来规范班级，同时将记录例会时上报学工办。

4.五分组：日常管理方面学生分会分工明确：

学生干部队伍建设，历来是学生工作中重中之重，我院非常重视其综合能力的培养，学工办、团总支将大量适当的工作交给学生干部独立完成，通过事前指导、事后总结的方式，逐渐培养其自主工作、自我管理的能力，从而使学生干部队伍快速成长。每学年，在党总支的领导之下采用“公开竞选+无领导讨论”的形式，秉持“公平、公正、公开”的原则进行学生分会干部的竞选，完善各部门人员安排，细化各部门工作职责，制定各部门规章制度，考核各部门工作业绩，使团学生分会会真正成为老师的得力助手、学生的贴心管家。

日常管理方面学生分会分工明确：（1）每周有专组对宿舍卫生进行至少一次大检查，并及时公示检查结果；（2）有专组负责长假去向统计工作，并负责长假返回情况的检查统计工作；（3）有专组对迟到、早退、出勤等情况进行定期或不定期的检查并及时公示；（4）有专组负责每周三的学术讲座的签到、组织、准备及收尾工作；（5）在建工学院四楼橱窗内有一特殊的专栏——“历史上的今天”，上面展示了当日历史要闻及大事记，使学生在课余时间里，瞬间记住历史，教育学生“忘记历史意味着背叛”，从2007年9月一直到现在每日都有专人来更换。

5.六常态：

学生党、团建设工作常态化

团总支定期组织学生团员以主题团日活动参与党、团的理论学习，讲解党、团的相关知识，提高学生的思想觉悟，按照党员的标准要求学生积极进步，全年组织主题团日活动12次，截止目前为止，全院480人中已有422名学生递交了入党申请书，党校培训结业40余人。

学风班风建设常态化

针对金融危机以来各类高校普遍面临的就业难题，结合我院专业特色，开展了一系列旨在提高学生学习积极性和兴趣，强化学生就业“危机意识”，纠正学生的迟到、早退、旷课等不良学习习惯的活动。除此以外，还积极开展各类学风班风建设活动，不断优化全院的整体学习和生活氛围，为学生营造一个愉快而和谐的学习和生活环境。例如，组织了关于 “现代建筑风水学说－时空环境学”、“陪你一起看—--建筑随想”等专题讲座，开展“考风考纪”教育活动，举办“励志学习发展成长交流会”，通过学生代表大会、学生座谈会等形式的活动不断解决学生在校

生活的各种困难，加强学生的内在学习意识，使他们的学习状态由他律向自律转化。

心理健康教育常态化

在这一学年中，我院以学生心理健康辅导站为平台，开展了多项包括学生心理测评、心理健康讲座、宣传等在内的活动。例如，在新学年初始，对2011级新生采用心理测试软件进行了大规模的网上心理普测，并建立学生心理个案记录台帐。此间，我院党总支书记帮助4名（两男两女）学生从严重的心理问题中走了出来，在第一时间做了适当的处理，未酿成悲剧。从中，我们也不断总结着学生心理健康教育工作的经验，为日后更好地开展工作，更及时地发现和预防学生心理问题的发生打下了良好的基础。另外，在全系各班级开展了“减少抱怨、沟通你我”心理健康主题班会，为迎接“5·25”心理健康宣传日开展了一系列活动，如“心理趣味运动会”、“心理健康知识竞赛”、“当代大学生体育与健康问题研究”、“大学生情绪情感问题研究”、“大学生人际交往中的心理效应”、“时尚、服饰、文化--大学生行为规范与礼仪”等系列心理健康讲座以及多次组织全院学生集体观看心理健康影片，这些都对学生适应大学生活，建立正确人生观、价值观、恋爱观产生了积极的影响。

诚信、感恩教育常态化

诚信月期间我院通过以“感恩于心、诚信于行”为主题的诚信教育宣传动员大会激发学生们的感恩之心、诚实守信之意，同时组织了系列活动，如“国家资助，助我成长”征文活动、“感恩、诚信教育“主题班会、感恩教育“两封信活动”、“客观诚实地申请贫困助学金”主题班会、建立欠费学生还款诚信档案等，旨在引导学生“常怀感恩心，永做诚信人”。

困难学生帮扶工作常态化

我院目前有学生480名，其中将近320人进行了各种程度的家庭经济困难认定。为此，我院积极开展工作，通过各方努力以期能够解决这些学生的后顾之忧，使其安心在校学习。党总支建立了贫困生党员帮扶平台，通过此平台定期的对贫困生思想、生活、学习等方面进行全面的了解，及时对存在的问题进行解决。同时建立了贫困生档案，并定期进行更新，保证每一位贫困生都受到关照，院党总支和各班级均成立了贫困生认定小组，本着公开、公平、公正的原则开展了贫困生认定工作。在此基础上，我们按照赤峰学院学生处的统一部署，认真、谨慎地做好奖助学金和各类困难补助的发放工作。

学生实习、就业工作常态化 我院专科学生实行分散和集中相结合的方式，为了便于管理，即时掌握实习学生的思想动态及实习情况，我院党总支书记未雨绸缪，指导学生工作办公室在2012年6月提前做好2010级实习学生的管理计划，实习前做了详细部署。如：制作思想动态跟踪表，管理教师及学生本人各持一份，随时做好记录，实习结束汇总上报；同时建立实习学生QQ群、学生个人信息及联系方式统计，方便查询与沟通；并提前做好“2013届毕业生照片采集”工作，便于日后毕业工作的开展；以“文明、爱校、感恩、奉献”为主题给2013届毕业生写了一封信，信中温馨提示大家在实习返校时准备好“毕业生本人优秀照片四张或DV作品一部”、亲手制作的“最想对母校说的一

句话”寄语卡一张、“捐书献爱心活动”的书籍等，为2013年毕业季做好充分准备，同时教育学生要知恩、感恩。

对学生就业实行早宣传、早动员、早指导的政策，在大二阶段就组织学生参加各种就业指导讲座，促进就业工作顺利开展。班主任与企业、学生保持实时联系，掌握毕业生的岗位发布，协助企业对毕业生进行实习期管理，稳定就业思想，实现校企共赢。

四、特色鲜明的校园文化建设

除了遵循日常的学生管理工作制度，努力做好各自的本职工作，为使工作更有成效，我院学生工作团队还在不断积极探索、拓展学生工作的新思路，寻求学生工作的新方式，形成了特色鲜明的校园文化局面。

1.“高中”与“大学”衔接的四十天迎新系列活动

开学之初，学工办、团总支制定了以“告别家乡转入新生活”为主题的系列活动计划，主管学生工作的负责人召开了专门迎新工作会议，要求全员上下齐抓共管，人人参与。从下车到宿舍采取“一接一”的方式。做到了热情、周到、有家的温暖。层层布置，确保迎新工作落到实处。

新生报道后，按计划开展了“新生军训动员大会”、“班主任介绍自己的大学生活”、“优秀毕业生介绍学习经验”, 邀请资深有建树的老师做学术专题，美术学院李国达老师的“建筑美学”、教育科学学院国家心理咨询师蔡晓军老师的“大学生情绪管理”、观看公安大学王大伟的“安全与法规”、党总支书记的“学会倾听合作”、“学业与未来就业”、“11级老生向12级新生寄语”、“健康安全与礼仪”等活动，使新学生能够尽快适应新的环境起到了非常好的衔接引领作用，面对和中学有很大差别的大学生活，学生们学会了自我调整，主动融入大学这个新的“大家庭”，少了离情别绪，多了奋斗的信心。

作为迎新系列活动的终点是以“激情飞扬，梦想起航”为主题的迎新文艺晚会，热情奔放，充满了青春活力，伴着嘱托和祝福引领新生们开始了梦寐以求的大学生活。

2.口语表达能力训练

在党总支书记的指导下，全院统一思想、统一行动、统一认识，利用课前十分钟，每个班级年初有计划、年终有总结的进行口语表达能力训练。此项活动分为四个阶段，第一个阶段要求学生持稿有感情的朗诵；第二阶段要求学生持稿有激情的演讲；第三阶段要求学生有准备的脱稿演讲；第四阶段要求学生即兴演讲。通过这四个阶段，逐渐的提高学生的口语表达能力，为学生今后工作能力方面打下坚实的基础。此间，学工办、团总支、班主任层层引导、每周定期检查、监督，甚至主管学生工作领导亲自深入各班进行指导。目前为止，此项活动自从2007年9月至今已经在我院开展了五年，毕业的学生纷纷表示口语表达能力训练给他们带来了无尽的好处。

3.拾零大赛

我院的拾零大赛也已经是第五界了，通过此项活动，减少了学生们无用的网络、闲聊时间，无限度、无终点的开发学生的爱好特长，丰富了学生的课余生活。每年都有大量的“刺绣、书法、手工、编织、乐器、摄影”等作品展现出来，给人以玲琅满目、心旷神怡的感觉，在当今这个多元的、文化大发展的社会中，这项活动将传统与现代结合在一起，提升了青年学生的文化素养。

4.趣味运动会

学生们最期望的就是我院一年一度的“趣味运动会”，丰富有趣，人人参与，还有大量的奖

品可得，旨在增强青年学生的健康体魄，从而形成健康的人格，同时促进了师生友谊，加强了学生们团结协作的意识。

五、未来工作反思

取得一定成绩的同时，我们也清醒地认识到我们在工作中还存在一些亟待提高的方面：

1.由于我院学生工作人员均是非师范院校毕业的教师，缺少系统的教育学、心理学方 面的渗透，继而结合学科特点需要长久的增强学工队伍的人文知识的学习。

2.我院应在扩大学生视野方面进一步加强。

展望2013，学生工作任重而道远，不过相信在科学发展观的指引下，在学院领导的关怀支 持下，建工学院学生工作办公室一定能够发扬创新精神，协调一致，克服困难，取得更大的成绩。

建筑与机械工程学院学生工作办公室

二〇一二年十一月八日

第四篇：城市规划原理要点

1.城镇化的含义：农业人口和农用土地向非农业人口和城市用地转化的现象及过程 2.城镇化水平计算：指城镇人口占总人口的比重

3.田园城市理论 在19世纪中期以后的种种改革思想和实践的影响下，霍华德于1898年出版了以《明天：通往真正改革的和平之路》（Tomorrow: A Peaceful Path to Real Reform）为题的论著，提出了田园城市（Garden City）的理论。

1田园城市是为健康、生活以及产业而设计的城市，它的规模能足以提4.田园城市概念 ○供丰富的社会生活，但不应超过这一程度；四周要有永久性农业地带围绕，城市土地归

2城市中的所有土地必须归全体居民集体所有，使用公众所有，由委员会受托管理。○土地必须交付租金。城市的收入全部来自租金，在土地上进行建设、聚居而获得的增值仍归集体所有。

1调查：以伦敦为对象展开综合而深入的城市问题及原因调查 5.田园城市理论的形成 ○2分析：○霍华德认为城市和乡村都有相互交织的有利因素与不利因素，因此可以利用两

3观念：者的优点形成一个城乡磁体—田园城市 ○城市达到一定规模以后应该停止增长，而其过量的部分应该由附近的另一城市来接纳，即形成多中心复合的“城镇密集区”

4模式：根据霍华德设想，田园城市包括城市和乡村两个部分（Urban Cluster）。○5措施：霍华德对田园城市的资金来源、土地的分配、城市财政的收支、经营管理等都○

6实践：霍华德于1899年组织了田园城市协会，宣传他的主张。提出了具体的建议。○1903年组织了“田园城市有限公司”，筹措资金，在距伦敦东北56公里的地方购置土地，建立了第一座田园城市莱彻沃斯。该城市的设计是在霍华德的指导下由恩温（R.Unwin）和帕克（B.Parker）完成的。

1针对工业社会出现的城市问题，从城乡结合的角度作为6.霍华德“田园城市”的贡献 ○2设想了一种先驱性的模式，一种比较完整的规划思想体系，对现代一个体系来解决 ○

3首开了城市规划中社会研究的先河，将物质规划城市规划思想起了重要的启蒙作用 ○与社会规划相结合。

7.雅典宪章：城市规划的目的在于综合城市四项基本功能—生活（居住）、工作、游憩和交通。其解决办法就是将城市划分成不同的功能分区。1933年召开的第四次会议的主题是“功能城市”，会议发表了《雅典宪章》，依据理性主义的思想方法，对城市中普遍存在的问题进行了全面分析，提出了城市规划应当处理好居住、工作、游憩和交通的1在20世纪上半叶，现代城市规划功能关系，并把该宪章称为现代城市规划的大纲。○基本上是追随着现代建筑运动而展开的，《雅典宪章》反映的是现代建筑运动对现代城

2从分析城市活动入手提出了功能分区的思想和具市规划发展的基本认识和思想观点。○体做法，并要求以人的尺度和需要来估量功能分区的划分和布置，为现代城市规划的发

3虽然已经认识到影响城市发展的因素是多方面的，展指明了以人为本的方向。○但仍然强调“城市规划是一种基于长宽高三度空间„„的科学”。

8.马丘比丘宪章（1977）：提出了城市急剧发展中如何更有效地使用人力、土地和资源，如何解决城市与周围地区的关系，提出生活环境与自然环境的和谐问题。（用地单位？）

1强调人与人之间的相互关系对于城市和城市规划的重要9.《马丘比丘宪章》主要观点 ○

2认为《雅典宪章》的功能分性，并将理解和贯彻这一关系视为城市规划的基本任务 ○区“没有考虑城市居民人与人之间的关系，结果是城市患了贫血症，在那些城市里建筑

3认为城物成了孤立的单元，否认了人类的活动要求流动的、连续的空间这一事实” ○市是一个动态系统，要求“城市规划师和政策制定人必须把城市看作为在连续发展与变

4“城市规划必须建立在各专业设计人、城市居民以及化的过程中的一个结构体系” ○公众和政治领导人之间的系统的不断的互相协作配合的基础上”，并“鼓励建筑使用者创造性地参与设计和施工”。

1由单纯的物质空间规划走向经济社会发展相10.《雅典宪章》与《马丘比丘宪章》比较 ○

2由功能分割走向系统综合 ○3由描绘终极状态步入循环过程 ○4支撑的综合空间规划 ○由专家意志的表达转向对公众参与的鼓励

11.邻里单位理论 美国建筑师佩里借用社会学中的“社区”思想理论，于1929年提出了邻里单位的思想，目的是要在汽车交通开始发达的条件下，创造一个适合于居民生活的、舒适安全的和设施完善的居住社区环境。邻里单位以一个不被城市道路分割的小学服务范围作为邻里单位的尺度，讲求空间宜人景观的营建，强调内聚的居住情感，强调作为居住社区的整体文化认同和归属感。对后来居住区规划产生了重大的影响。

1规模：一个居住单位的开发应当提供满足一所小学的服务人口12.邻里单位的基本原则 ○2边界：以城市的主要交通干道为边界，避免汽车从居住单位内穿越 所需要的住房 ○3开放空间 ○4机构用地 ○5地方商业 ○6内部道路系统：整个街道网要设计得便于单位○内的运行同时又能阻止过境交通的使用

13.有机疏散理论是沙里宁为缓解由于城市过分集中所产生的弊病而提出的关于城市发展及其布局结构的理论。沙里宁于1918年在编制大赫尔辛基规划时提出的。1942年出版《城市：它的发展、衰败和未来》一书详尽地阐述了这一理论。城市与自然界的所有生物一样，都是有机的集合体，城市发展的原则是可以从与自然界的生物演化中推导出来的。“有机秩序的原则，是大自然的基本规律，所以这条原则，也应当作为人类建筑的基本原则”

1把衰败地区中的各种活动，按照预定方案，转移到适14.有机疏散理论城市改建的目标 ○

2把腾出来的地区，按照预定方案，进行整顿，改作其它最适合于这些活动的地方去 ○3保护一切老的和新的使用价值。有机疏散理论可以看作为是霍华德田园城宜的用途 ○市与柯布西埃集中主义思想的折中，成为西方改善大城市问题尤其是卫星城建设的重要4把大城市目前的那一整块拥挤的区域，分解成为若干个集中单元，并把这思想基础 ○

5原先密集的城区，将分裂些单元组织成为“在活动上相互关联的有功能的集中点” ○成一个一个的集镇，它们彼此之间将用保护性的绿化地带。15.永续发展的定义：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展

1城市生态系统是人类起主导作用的人工生态系统 ○2城市生态16.城市生态系统的特点：○

3城市生态系统是不完系统是物质和能量的流通量大、运转快、高度开放的生态系统 ○4城市生态系统的人为性、开放性和不完整性决定了它的脆弱性。整的生态系统 ○17.城市环境的概念：城市环境是指影响城市人类活动的各种自然的或人工的外部条件 18.城市环境容量的概念：城市环境容量是环境对于城市规模及人的活动提出的限度 19.城市环境质量的概念：城市环境质量指城市环境的总体或某些要素对人群的生存和繁衍以及社会经济发展的适宜程度，是反映人类的具体要求而形成的对环境评定的一种概念 20.《国民经济行业分类》中产业的分类：

21.城市人口统计的口径：城市人口是指城区（镇区）的常住人口，即停留在该城市（镇）半年以上，使用各项城市设施的实际居住人口。

1户籍人口：是指当地公安派出所登记户口的人口 ○2流动人口：22.城市人口统计类型：○离开了户籍所在地到其他地方居住一定期限（一般有半年以下，半年以上，一年以上几3暂住人口：4常住人种分发）○离开户籍所在地，在该地区暂时居住一定期限的人口 ○

5非农业人口 ○6农业人口 口：实际居住在某地半年以上的人口 ○23.城市人口增长：

自然增长：自然增长率=（本年出生人口数-本年死亡人口数）/年平均人数*1000% 机械增长：机械增长率=（本年迁入人口数-本年迁出人口数）/年平均人数*1000% 24.综合增长率法： Pt=P0（1+r）ⁿ（Pt-预测目标年末人口规模，P0-预测基准年人口规模，r-人口综合年均增长率，n-预测年限(tn-t0）)

1对城市历史沿革的认识和分析，包括城市历史的发25.基于城市历史的规划分析内容：○

2分析城市格局的演变，包括城市的整体形态、功能布展，演进以及城市发展的脉络 ○

3分析城市历史发展中的自然与社会条件，局、空间要素（如道路街巷、城市轴线）等 ○包括政治、经济、文化、交通、气候、景观等内容。物质性的历史要素包括文物古迹、革命古迹、传统街区、名胜古迹、古井、古寺、古木等；非物质性的历史要素包括历史人物、历史事件、体现地方特色的岁时节庆、地方语言、传统风俗、文化艺术等。

1在城市总体规划阶段通过城市定位诠释市文化形象26.基于城市文化的规划设计方法： ○2根据城市文化特征安排城市的空间布局 ○3根据城市文化选择城市产业发展 ○4在城○

5根据城市文化指导城市景观设市设计阶段通过对城市肌理的分析诠释城市文化历史 ○6通过城市环境要素诠释城市文化基调 计 ○

1建设条件分析及综合技术经济论证 ○2建筑、道27.修建性详细规划应当包括下列内容：○

3对住宅、医院、学校和托幼路和绿地等的空间布局和景观规划设计，布置总平面图 ○

4根据交通影响分析，5市政工程管线等建筑进行日照分析 ○提出交通组织方案和设计 ○6竖向规划设计 ○7估量工程量、规划设计和管线综合 ○拆迁量和总造价，分析投资效益

28.城市用地的概念：城市用地是城市规划区范围内赋以一定用途与功能的土地的统称，是用于城市建设和满足城市技能运转所需要的空间

29.中心城区规划应包括：划定禁建区、限建区、适建区和已建区，并制定空间管制措施

1一类用地：30.用地评定的分类：○指用地的工程地质等自然环境条件比较优越，能适应各

2二类用项城市设施的建设需要，一般不需或只需稍加工程措施即可用于建设的用地 ○地：需要采取一定的工程措施，改善条件后才能修建的用地。它对城市设施或工程项目

3三类用地：指不适于修建的用地。的分布有一定的限制 ○31.《城市用地分类与规划建设用地标准》调整提案

32.总体规划：是对一定时期内城市性质、发展目标、发展规模、土地利用、空间布局以及各项建设的综合部署和实施措施。

33.英国是世界上最早开展城市与区域规划的国家，也是最早开展战略规划研究与实践的国家之一。

34.城市性质的概念：是指城市在一定地区、国家以至更大范围内的政治、经济与社会发展中所处的地位和所担负的主要职能。

35.城市规模预测包括城市人口规模的预测和城市建设用地规模的确定。

1选择有利的自然条件 ○2尽量少占耕地农田 ○3保护自然36.城市用地选择的基本要求 ○4满足重大建设项目的要求 ○5要为城市合理布局和长远发展创造良好条和历史资源 ○件

37.城市总体规划的期限一般为20年

1承上启下，2与管理结合、38.控制性详细规划的作用 ：○强调规划的延续性 ○与开发衔接，3体现城市设计构想 ○4城市政策的载体 作为城市规划管理的依据 ○39.容积率：又称楼板面积率，或建筑面积密度，是衡量土地使用强度的一项指标，英文缩写为FAR，是地板内所有建筑物的总建筑面积之和Ar与地块面积Al的比值；FAR=Ar/Al；容积率=总建筑面积（地上）/建筑用地面积 40.建筑密度：是指规划地块内各类建筑基底面积占该块用地面积的比例，它可以反映出一定用地范围内的空地率和建筑密集程度。建筑密度=（规划地块内各类建筑基底面积之和/用地面积）x100% 41.绿地率：指规划地块内各类绿化用地总和占该用地面积的比例，是衡量地块环境质量的重要指标。绿地率=（地块内绿化用地总面积/地块面积）x100% 42.建筑限高：是指规划部门对建筑建造提出的一个许可的最大限制高度（上限）；建筑高度一般指建筑物室外地面到其檐口（平屋顶）或屋面面层（坡屋顶）的高度 P331 43.建筑后退：是指在城市建设中，建筑物相对于规划地块边界和各种规划控制线的后退距离，通常以后退距离的下限进行控制。

1日照间距。指前后两排房44.建筑间距：是指两栋建筑物或构筑物外墙之间的水平距离 ○

2侧屋之间，为保证后排房屋在规定的时日获得所需日照量而保持的一定间隔距离。○向间距。即山墙间距，是指建筑山墙之间为满足道路、消防通道、市政管线敷设、采光、3消防间距。即防火间距，是指相邻两栋建筑物之间，通风等要求而留出的建筑间距 ○

4通风间距。通保持适应火灾扑救、人员安全疏散和降低火灾时热辐射的必要间距。○风间距是为了获得较好的自然通风，两幢建筑间为避免受由于风压而形成的负风压影响

5生活私密性间距。应在设计中注意避免出现对居室的视线干所需保持的最小距离。○

6城市防灾疏散间距。城市主要防灾疏散通道两侧建筑间距扰情况，一般最小为18m ○应大于40m且应大于建筑高度的1.5倍。

45.规划的公共交通线路网的密度，在市中心区应达到3～4km/km²;在城市边缘区应达到2～2.5km/km²。公共交通车站的服务半径一般为300～500m。

46.住区的概念：住区是城乡居民生活的物质空间形态，是关于各种类型、各种规模居住及其环境的总称

1按城乡区域范围划分为城市住区、独立工矿企业和47.住区类型的划分是按人口划分。○

2按建设条件划分为新建住区和旧住区 ○3按住宅层数划分科研基地的住区、乡村住区 ○为低层住区、多层住区、中高层住区、高层住区和各种层数混合修建的住区

48.我国城市居住区规划设计规范中住区规模的划分为居住区、居住小区、居住组团。49.居住区：一般城市居住区，泛指不同居住人口规模的居住生活聚居地和特指城市干道或自然分界线所围合，并与居住人口规模（30000~50000人）相对应，配建有一整套较完善的、能满足该区居民物质与文化生活所需的公共服务设施的居住生活聚居地

50.居住小区：一般称小区，是指被城市道路或自然分界线所围合，并与居住人口规模（10000~15000人）相对应，配建有一套能满足该区居民基本的物质与文化生活所需的公共服务设施的居住生活聚居地

51.居住组团:一般称组团，指一般被小区道路分隔，并与居住人口规模（1000~3000人）相对应，配建有居民所需的基层公共服务设施的居民生活聚居地

52.住区的用地根据不同的功能要求，分为四类：住宅用地，公建用地，道路用地，公共绿地

53.便于居民使用，各级公共服务设施应有合理的服务半径，一般为：居住区级 800~900m；居住小区级400~500m;居住组团级150~200m 54.居住用地平衡表

55.住区综合技术经济指标（计算方法）

56.主要技术经济指标：平均层数；住宅建筑净密度、住宅建筑面积净密度、住宅建筑面积毛密度、人口净密度、人口毛密度、容积率、住宅用地指标 57.住宅平均层数=住宅总建筑面积/住宅基地总面积 单位：层 58.住宅建筑净密度=住宅建筑基底总面积/住宅用地面积 单位:% 59.住宅建筑面积净密度=住宅总面积/住宅用地面积 单位：m²/hm² 60.住宅建筑面积毛密度=住宅总建筑面积/居住用地 单位：m²/hm² 61.人口净密度=规划总人口/住宅用地总面积 单位：人/hm² 62.人口毛密度=规划总人口/居住用地面积 单位：人/hm² 63.容积率=总建筑面积/总用地面积，即总建筑面积毛密度 64.平均每人住宅用地=平均每人居住面积定额/（层数*住宅建筑密度*平在系数）

或=每人居住面积定额*住宅用地面积/住宅总面积 单位：人/hm²

65.城市设计的概念：是根据城市发展的总体目标，融合社会、经济、文化、心理等主要元素，对空间要素做出形态的安排，制定出指导空间形态设计的政策性安排 66.城市设计的方法：调查、评价、空间设计、反馈

67.城市规划常用分析方法:调查、分析、规划（格迪斯提出的）68.城市设计的分析方法：分析、综合、评价

69.城市设计要素：边缘、街道、区域、节点、标志 70.城市总体规划纲要

主要任务: 研究总体规划的重大原则问题，结合国民经济长远规划、国土规划、区域规划，根据当地自然、历史、现状情况，确定城市地域发展的战略部署。城市规划纲要经城市人民政府同意后，作为编制城市总体规划的依据。

主要内容：论证城市国民经济和社会发展条件，原则确定规划期内城市发展目标；论证城市在区域发展中的地位，原则确定市（县）域城镇体系的结构与布局；原则确定城市性质、规模、总体布局，选择城市发展用地，提出城市规划区范围的初步意见；研究分析确定城市能源、交通、供水等城市基础设施开发建设的重大原则问题，以及实施城市规划的重要措施。

成果:文字说明和示意性图纸

1简述城市自然、2分析论证城市在区域发展中的地位和作文字说明 ○历史、现状特点 ○

3原则确用、经济社会发展的目标、发展优势与制约因素，初步划出城市规划区范围 ○

4提出城市用定规划期内的城市发展目标、城市性质，初步预测人口规模、用地规模 ○

5对城市能源、水源、交通、基础设施、防灾、环境保地发展方向和布局的初步方案 ○

6提出制订和实施城市规划重要措施的意护、重点建设等主要问题提出原则规划意见 ○见

1区域城镇关系示意图：图纸比例为1/500,000－1/1000,000，标明相邻城镇位图纸 ○

2城市现状示意图：图纸比例置、行政区划、重要交通设施、重要工矿和风景名胜区 ○

3城1/25,000－1/50,000，标明城市主要建设用地范围、主要干道以及重要的基础设施 ○市规划示意图：图纸比例1/25,000－1/50,000，标明城市规划区和城市规划建设用地大致范围，标注各类主要建设用地、规划主要干道、河湖水面、重要的对外交通设施。4其他必要的分析图纸，如规划方案的结构示意图。○专题研究报告 在大纲编制阶段应对城市重大问题进行研究，撰写专题研究报告。例如人口规模预测专题、城市用地分析专题等。

总体规划大纲的审定总体规划大纲可由当地政府主管领导会同上一级主管部门组织专家进行评审，提出深化意见，出具评审意见书。总体规划编制单位根据审定的大纲编制城市总体规划。

71.城市总体规划编制

城市总体规划的主要任务 综合研究和确定城市性质、规模和空间发展状态，统筹安排城市各项建设用地，合理配置城市各项基础设施，处理好远期发展与近期建设的关系，指导城市合理发展。

1城市总体规划的期限一般为20年，城市总体规划的期限 ○同时应当对城市远景发展作2近期建设规划是总体规划的组成部分，应当对城市近期的发展出轮廓性的规划安排 ○

3近期建设规划期限一般为5年。建制镇总体规划的期布局和主要建设项目作出安排 ○限可以为10年至20年，近期建设规划可以为3年至5年。

1对市和县辖行政区范围内的城镇体系、交通系统、主要内容:《城市规划编制办法》 ○

2确定规划期内城基础设施、生态环境、风景旅游资源开发进行合理布置和综合安排 ○

3确定城市用地发展方向和布局结构，确定市人口及用地规模，划定城市规划区范围 ○

4确定城市对外交通系统的结构和布局，编制城市交通运输和道路市、区中心区位置 ○

5确系统规划，确定城市道路等级和干道系统、主要广场、停车场及主要交叉路口形式 ○定城市供水、排水、防洪、供电、通讯、燃气、供热、消防、环保、保卫等设施的发展

6确定城市河湖水系和绿化系统的治理、发展目标目标和总体布局，并进行综合协调 ○7根据城市防灾要求，8确定需要保护的自和总体布局 ○做出人防建设、抗震防灾规划 ○

9然保护地带、风景名胜、文物古迹、传统街区，划定保护和控制范围，提出保护措施 ○

10确定旧城改造、用地调整的原则、方法和各级历史文化名城要编制专门的保护规划 ○

11对规划区内农村居民点、乡镇企业等建步骤，提出控制旧城人口密度的要求和措施 ○设用地和蔬菜、牧场、林木花果、副食品基地做出统筹安排，划定保留的绿化地带和隔12进行综合技术经济论证，13编制近期建设规离地带 ○提出规划实施步骤和方法的建议 ○划，确定近期建设目标、内容和实施部署。72.分区规划

任务: 在总体规划的基础上，对城市土地利用、人口分布和公共设施、基础设施的配置作出进一步的规划安排，为详细规划和规划管理提供依据

1规定分区内土地使用性质、人口分布、建筑用地的容量控制指标 ○2确定主要内容：○

3确定城市主、次干道的红线位置、断面、控市、区级公共设施的分布及其用地范围 ○

4确定绿化系统、制点坐标和标高，以及主要交叉口、广场、停车场的位置和控制范围 ○河湖水面、供电高压走廊、对外交通设施、风景名胜用地和文物古迹、传统街区保护范

5确定工程干管的位置、走向、管径、服务范围以及主围，提出空间形态的保护要求 ○要工程设施的位置和用地范围。73.城市总体规划的成果要求

城市总体规划文本

1规划编制的依据、城市规划基本对策概述 ○2市（县）域的城镇体系规划：城镇发展○战略及总体目标；预测城市化水平；城镇职能分工、发展规模等级、空间布局，重点发展；区域性交通设施、基础设施、环境保护、风景旅游区的总体布局；有关城镇发展的3城市性质、城市规模期限、城市规划区范围、城市发展方针与战略、城市技术政策 ○城市土地利用和空间布局 ○5城市环境质量建议指标，改善或人口现状及发展规模 ○6各项专业规划，7近期建设规划，保护环境的措施 ○内容要求详见第三章的规定 ○包括

8实施规划的措施和对策建议。基础设施建设、土地开发投放、住宅建设等 ○城市总体规划的主要图纸

1市（县）域城镇分布现状图。图纸比例为1/50,000－1/200,000，标明行政区划、城○

2城市现状图。图纸比例为大镇分布、交通网络、主要基础设施、主要风景旅游资源 ○

3新建城市和城市新发展地区应绘中城市1/10,000或1/25,000，小城市可用1/5,000 ○4市5城市制城市用地工程地质评价图。图纸比例同现状图 ○（县）域城镇体系规划图 ○

6郊区规总体规划图。表现规划建设用地范围内的各项规划内容，图纸比例同现状图 ○

7近期建设规划图 ○8各项专业规划图 划图。图纸比例为1/25,000－1/50,000 ○74.第十七章

第五篇：《建筑与城市规划导论》读书笔记之

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《建筑与城市规划导论》读书笔记之

《建筑与城市规划导论》读书笔记之建筑学基础部分

最近看了本刘维彬主编的《建筑与城市规划导论》，将建筑学与城市规划的理论和应用串接到一起，内容本身并不深入，体系也不算完整，但思路和视角确很独到，覆盖的范围较广，对我这样的初学者来说非常适合，下面是做的读书笔记。

《建筑与城市规划导论》读书笔记之建筑学基础部分

建筑既包括建筑实体本身，同时也涉及到周边的环境。在更大的范围上把建筑作为环境的一部分，并将人的因素包含在内而产生的一种整体设计是一种新的观念。所以，谈论建筑及建筑业，需要从“建筑—环境—人”三位一体的角度去考虑。

建筑具有实用性，属于物质产品，又具有艺术性，所以又是一种精神产品。

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建筑的类型：民用建筑、工业建筑、农牧业建筑。

民用建筑包括居住建筑和公共建筑。

现代居住建筑以“户”和“套”组成各类住宅的基本单位。

建筑学是研究建筑物及其环境的学科，旨在总结人类建筑活动的经验，以指导建筑设计创作，创造某种体型环境。

传统建筑学的研究对象：建筑物、建筑群、室内及家具设计、风景园林和城市村镇的规划设计。随着建筑事业的发展，园林学和城市规划逐步从建筑学中分化出来，形成相对独立的学科。

建筑学是技术和艺术相结合的学科，其包括的研究内容有：建筑设计、精心收集

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室内设计、建筑构造、建筑历史、建筑理论、城市设计、建筑物理、建筑设备。

其中，建筑设计是建筑学的核心。其包括两方面：一是总结各类建筑的设计经验，按照各种建筑的内容特性使用功能等，阐述设计应注意的问题，以解决这些问题的方式方法；一是探索建筑设计的一般规律，包括平面布局、空间组合、交通安排以及建筑艺术的美学规律等。后者称为建筑设计原理。

城市设计是介于建筑学和城市规划之间的知识领域，从建筑学的角度研究城市的空间环境及其景观问题。

建筑的基本属性：时空性、技术性和艺术性、历史性和时代性。

建筑作为客观物质存在，一是它的实体和空间的统一性，二是它的空间和时间的统一性。这两个组合为建筑的时空属性。研究建筑，应当把实体和空间统一起来进行。

有人说，城市像是一个放大的建筑，车站机场码头是他的“出入口”，广场是“院子”或“过厅”，街道是它的“走廊”。

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建筑的时间性表现在以下几个方面：

一是建筑的存在具有时间性

二是对建筑的使用也始终是在时间的存在中进行的

三是建筑的使用功能有可能随着时间的流逝而变化

四是对建筑的审美也是有时间因素的。

建筑的目的在于为人们提供良好的生活环境，它既有物质功能，又有精神的要求。它即是物质产品，又是艺术创作。

建筑的基本构成要素：建筑功能、建筑技术、建筑形象。即《建筑十书》上提到的“实用、坚固、美观”。

建筑功能上需要满足以下的要求：

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1生活活动的空间要求

2生活活动的生理和心理要求

3使用的过程和特点的要求

建筑技术包括：建筑结构、建筑材料、建筑施工、建筑设备。

柱、梁板和拱券结构是人类最早采用的两种结构形式。出现了钢和混凝土后，梁和拱的跨度大大增加，现在依然是最常用的结构形式。随着新材料新技术的出现以及人们对结构受力原理的深入了解，相继出现了桁架、钢架和悬挑结构。

房屋重量的传递有两种方式，即通过墙传到基础或是通过梁和柱传到基础，这就是通常所说的承重墙体系和框架体系。

我国古代建筑的木构架是世界上成熟较早的框架体系，目前较为理想的框架结构材料是钢筋混凝土、钢材或铝合金。

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建筑对材料的理想要求：强度大、自重轻、性能高和易于加工安装。

建筑施工包括施工技术和施工组织。

建筑形象通过以下手段表达：空间、实体、色彩质感、光影。这四种是构成建筑艺术形象的基本手段。

要掌握运用这些建筑的表现手段，应该注意学习一些形式美的基本法则，这些基本法则包括一下内容：

1统一与变化

为取得统一的效果，可采用一下基本手法：以简单的几何形体求统一；主从分明，以陪衬求统一。第二种手法又列举出三种突出主题增强建筑表现力的方法：运用轴线的处理突出主体、以低衬高突出主体、利用形象变化突出主体。

2均衡与稳定

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建筑物由于体量的大小、高低、材料的质感、色彩的深浅，虚实变化不同，常表现出不同的轻重感。研究均衡与稳定，就是要使建筑形象获得安定平衡的感觉。

均衡包括对称的均衡和不对称的均衡。

3韵律

4对比

5比例

6尺度

尺度的处理有三种方式：自然的尺度、夸张的尺度、亲切的尺度。

建筑功能、技术、形象三者的关系是辩证统一的关系。功能要求是建筑的主要目的，材料结构等物质技术条件是达到目的的手段，建筑形象则是建筑功能、建筑技术和艺术内容的综合表现。如何正确处理三

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者的关系，解决它们之间存在的矛盾是建筑设计中的重要工作内容。

书中建筑空间部分包含的内容主要是空间的大小和形状、建筑空间的划分方式、建筑空间的组织形式。

建筑空间的处理手法主要有空间的限定、空间形状与界面处理、空间的围合与通透、空间的穿插于贯通、空间的衔接与过渡、空间的导引与序列。

建筑环境包括：建筑与自然环境、建筑与生态环境、建筑与社会环境。

生态建筑的提出其基本目标是：节约能源、节约资源、减少污染。

建筑设计主要包括方案设计、初步设计、施工图设计三大部分。

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其中，方案设计是最为关键的环节。

建筑设计的特点：创作型、综合性、双重性、过程性、社会性。

建筑方案设计的方法：

1“从大到小”和“从小到大”

2“先功能后形式”和“先形式后功能”

注意，“先形式后功能”并不意味着形式主义，形式主义是指：在建筑设计中，为了片面追求空间形象，而不惜牺牲基本的功能环境需求，甚至完全无视功能环境的存在，把建筑创作与纯形态设计等同起来，他的危害是十分明显的。我们要坚决反对形式主义的设计方法与设计观念。

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建筑方案设计的过程分为：任务分析、方案构思、方案完善。

建筑方案的形成

1方案任务分析

（1）

设计要求的分析

A、功能空间要求

首先，一个建筑是有若干个功能空间组合而成的，各个空间都有自己明确的功能需求，我们要对各个主要空间进行必要的分析研究，具体内容包括体量大小、基本设施要求、位置关系、环境景观、空间属性，其次，组成建筑的各个功能空间是相互依托、密切关联的，他们依据特定的内在的关系共同构成一个有机整体。即需要反映出以下内容：相互关系、密切程度。

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B、形式特点要求

（2）

环境条件的调查分析

A、地段环境

B、人文环境

C、城市规划设计条件

主要包括了容积率限定、绿地率要求、用地性质、建筑限高要求、停车泊位及交通出入口的要求、后退红线限定和其他一些规定，如人口毛密度、建筑的色彩和体量、体型的要求等。

（3）

经济技术因素分析

（4）

相关资料的调研与搜集

主要包括实例调研和资料收集。

2方案的构思与选择

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（1）

设计立意

（2）

方案构思

有两种方式：从环境特点入手进行方案构思、从具体功能特点入手进行方案构思。

（3）

多方案的比较

多方案具有必要性。多方案构思是建筑设计的本质反映。不同方案没有简单意义上的对错之分，只有忧虑之别，不存在唯一的解。多方案构思是建筑设计目的性所要求的。多方案构思是民主参与意识所要求的。

多方案构思的原则有：应提出数量尽可能多、差别尽可能大的方案；任何方案的提出都必须是在满足功能和环境要求的基础之上的。

对多方案的比较分析主要集中在三个方面：比较设计要求的满足程度；比较个性特点是否突出；比较修改调整的可能性。

3方案的调整和深入

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（1）

方案的调整

（2）

方案的深入

深化过程主要通过放大图纸比例，有面及点，从大到小，分层次分步骤进行。

方案设计的表达：

1构思阶段的表达（有四种表达方式）

（1）

草图表现

（2）

模型表现

（3）

计算机辅助设计

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（4）

综合表现

2成果阶段的表达（6种表现方式）

（1）

平面图（缺点：不能达到空间的高度，从而不能给人提供一个空间效果的完整图像）

（2）

立面图（缺点：对建筑空间的体块组合不能真正的反映）

（3）

剖面图（缺点：表现的是局部的空间形状，不能反映全貌）

（4）

透视图（缺点：视点固定，表达的只是某种视点视角情况下的空间效果，被动体验）

（5）

模型（缺点：在建立空间尺度概念上不能给人以不能给人以主观的真实感受）

（6）

三维动画

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