海淀寄读学校07——08学年度第二学期教育教学计划要点

第一篇：海淀寄读学校07——08学年度第二学期教育教学计划要点

海淀寄读学校07——08学年度第二学期教育教学计划要点

一、总体思路

依据学校十五规划和本学期计划的要求，坚持以创建和谐校园为主线，以建设学习型组织、课程改革和奥运教育为重点，以促进教师专业发展和学生健康成长为目标。加强教师队伍建设和学生集体建设，提升教师教育教学技能，提高学生集体意识和文明素养。

二、具体工作及安排

（一）推进学习型学校建设，引导教师专业发展，促进教师素质提升

1、落实区教委读书工程的要求，推荐教师阅读书目，依托校园网建立读书交流平台。

2、结合区教委开展的“班主任工作技能培训”、“教学基本功培训”和校内课程整合，搭设交流平台，组织校内、校际间班主任工作交流；鼓励教师结合工作实践开展研究，提高教师教育教学的艺术性。

3、成立青年教师成长小组，提升校内青年教师教育教学技能。

4、试行“案例研究法”，探索 “疑难学生教育转化”的合作攻关策略。

（二）坚持德育为首，深化学生公民素养教育，将班级管理放在在重中之重的位置。

5、贯彻《北京市中小学班主任工作管理规程》，促进班主任工作的规范化管理；进一步完善班主任评价体系，将阶段性评价与综合评价相结合，完善《班主任每月绩效奖励办法》；落实校级班主任带头人制度，学期末评选校级班主任带头人。

6、进一步落实教师联系学生制度和班主任记录教育日志制度，期中、期末各检查一次，与教师职级评定挂钩。

7、落实生活组月评价标准和流动红旗评价制度，研究改进每日讲评工作，进一步发挥生活组在学校日常管理中的作用。

8、开展“学奥运知识、学奥运礼仪、做一名合格的北京奥运人”，一系列活动，向学生宣传奥运知识、奥运礼仪，培养文明习惯。包括：观看奥运专题片、学习《绿色奥运中学生环境读本》、召开迎奥运为主题的校春季运动会、举办奥运知识竞赛、召开我与奥运主题班会、评选奥运小使者等活动。

9、加强班级文化建设，主要包括：班级物质文化建设（包含教室、宿舍等区域的环境布置以及师生的仪表等）。班级制度文化建设（主要表现为班级规章制度是否科学、合理）。班级精神文化建设（主要指多数学生认可的共同的文化观念、价值观念、生活信念等。具体表现在班风、学风、班集体舆论和班级人际关系等方面）。

10、在常规工作的基础上，注重不同学段学生的层次性教育：

初三年级侧重树立初三意识，注重学生学习积极性的调动、保持、调整和爱校、感恩教育，加强学生自控能力的培养，做合格毕业生。

初二年级、职高以集体教育为重点，树立学生集体意识和集体荣誉观，初二年级注意研究、调整学生熟悉学校后易出现的疲散现象。

11、继续完善、实行学生奖励制度，学期目标的制定、考核进一步规范。

12、继续开展特色班级创建活动。

13、完善学生自主管理制度，进行学生会补选；建立班级辅导员认证制度，规范职高学生参与初中班级管理的行为，调动职高学生积极性，促进职高学生自律意识的增强。

14、加强心理健康教育，充分发挥心理教育在转化问题学生中的作用

（1）继续开展“心情天气预报”试点工作；

（2）针对学生、班级实际，开展专题辅导、训练工作；

（3）做好心理辅导员的培训工作，进一步发挥心理辅导员在班级管理中的作用。

（4）做好重点学生的心理辅导与调试工作。

15、充分挖掘、利用学校教育资源，开展丰富多彩的课外活动；保证初三每周有两个课外活动时间练习中考体育项目。

（三）坚持教学为中心，加强教学常规管理，力争2008年中考有新的突破。

16、增强教研组活动的规范性、计划性和实效性，推进以说课为模式的教研组活动；各学科第一周须对全学期教学工作以周为单位做出具体安排，并依据计划开展教学工作。学期末评选先进教研组。

17、加强教师备课环节的管理，提高备课质量。主管教学的领导每月检查教案，开展优秀教案评选活动。继续推进教学反思制度的落实。

18、加强课堂教学的管理，完善、落实课堂巡视、听课制度，及时反馈信息；发挥教科室、心理中心作用，研究学生学习规律和教师有效教学策略，推进课堂观察方法和友善用脑理念的实践工作。

19、发挥骨干教师的引领作用，组织骨干教师观摩课活动（每位骨干教师上一堂示范课）。

20、组织教师参加中教科组织的教学案例评选；学期末组织校内教师说课竞赛。

21、推进学校课程整合工作，初二年级继续试用校本教材，总结上学期使用情况，调整教材；各学科组本学期完成教材整合工作。

22、加强检测、考试的针对性、层次性、有效性、公平性，研究建立学科试题库。

23、进一步落实分层教学工作，结合学生实际，细化知识点和掌握程度；教学中注意根据学生状况，分层要求、讲解，分层练习，分层辅导；周目标分层落实； 考试分层评价。

24、做好初三中考和高二水平测试工作。初三工作初步时间安排：

三月份：七号前完成学生综合素质评价工作（包括：动员、学生展示、自评、互

评，家长、教师评价，输机等工作）；体检。

四月份：开始全面复习。

五月份：体育考试；13—15日第一次模拟练习；填报志愿。六月份：11—13日第二次模拟练习；24—26日中考。

工作安排：按进修要求划分为四个阶段（1）准备阶段：（二、三月份）研究中考说明和04—07年市中考试卷，理解变

化、理解发展，熟悉基础知识点考察范围；研究学情，制定复习计划。

（2）全面复习阶段：（四月初至一模前）主学科三月底结课，四月份开始围绕

基础知识点进行全面复习。

（3）专项练习阶段：（一模后至二模）分析一模试卷，开展专题复习、练习。（4）考前强化训练：（二模至中考）查漏补缺，分析缺漏愿因，及时补救。要求：

（1）各学科组要依据课程标准、中考说明的要求，对整个复习阶段作出周密合理的计划安排，克服随意性、盲目性。

（2）加强中考信息的收集工作，及时掌握新的动态。各备课组要以学情分析为

核心，整合资源为基础，安排好复习内容。

（3）加强复习的科学性，练习、检测要提高针对性、典型性、层次性，将考点、难点、混淆点、热点分散到不同层次的练习检测中，避免傻练。

（4）各学科组要抓好提高班补习工作，定期研究上课情况和授课内容。（5）做好资料的留存工作。

主要工作安排

工作内容负责人 二月份：

1、学生假期情况调查、总结、交流；制定新学期计划；姚鹏龄

2、初三学生综合素质评价；

3、学生稳定工作和“两会”安全教育；

4、新建初二（4）班；

5、班级计划和教研组计划审定；

6、假期课程整合工作检查。

三月份：

1、学生“两会”期间安全管理；

2、初三学生综合素质评价；

3、学生会补选；班级辅导员认证；

4、初三中考百日动员；初三学生体检；

5、启动“学奥运知识、学奥运礼仪、做一名合格 的北京奥运人”系列活动；

6、启动读书工程，建立网络交流平台；

7、启动“课堂观察”实践工作；

8、成立青年教师成长小组，开展小组活动；

9、骨干教师课堂展示活动；

10、初中部月考；初三学生体育考试预测；

11、教学常规工作检查；

12、课程整合工作阶段小结；

13、校春季运动会准备；

14、月工作情况反馈。

四月份：

1、召开校春季运动会；

2、初三进入全面复习；

3、期中考试；

4、开展奥运主题教育相关活动；

5、组织教师参加区教委组织的各种培训；

6、团员发展会准备工作；徐宏伟姚鹏龄、吕建山、唐培徐宏伟姚鹏龄 石蕴茹

石蕴茹、刘燕、唐培石蕴茹、张红艺徐宏伟唐培

唐培、吕建山徐宏伟徐宏伟唐培

唐培、吕建山姚鹏龄徐宏伟张红燚

7、校际工作会筹备工作；徐宏伟、于正国

8、初三学生体育考试考务工作和四月份预测；唐培

9、教学常规工作检查；唐培、吕建山

10、月工作情况反馈。徐宏伟

五月份：

1、期中总结；徐宏伟、各处主任

2、初三体育考试；唐 培

3、团员发展会；

4、初三毕业考试（一模）；

5、校际工作会；

6、初三家长会；填报志愿；

7、初二月考；

8、职高招生工作；

9、开展奥运主题教育相关活动；

10、教学常规工作检查；

11、月工作情况反馈。

六月份：

1、填报志愿；初三二模；中考；

2、开展奥运主题教育相关活动；

3、初三学生中考后管理；初三学生总结；

4、初三毕业生满意度调查；

5、高三毕业典礼；

6、新学期岗位竞聘；

7、教师年度考核；职称评定；

7、教学常规工作检查；

8、月工作情况反馈。

七月份：

1、期末考试；

2、初三毕业典礼；

3、各项工作总结；

4、初三工作总结、交流；

5、学生假期管理措施；

6、新生入校教育；

7、结业式；

8、教师说课竞赛。

姚鹏龄、张红燚 唐培

徐宏伟、于正国 唐培 吕建山 姚鹏龄

唐培、吕建山 徐宏伟 唐培 姚鹏龄 石蕴茹 吕建山

徐宏伟、尹红 唐培、吕建山 徐宏伟 唐培、吕建山 姚鹏龄

徐宏伟、各处主任 徐宏伟 姚鹏龄 徐宏伟

第二篇：07—08第二学期班主任工作计划

2007—2008学第二学期

五年级班主任工作计划

本学期我任五年级班主任，本班有学生35人，经过几天的交往我发现自制力较差的就有六名。本着爱每一个学生，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时让他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我拟定了如下工作计划：

一、自身做示范

德高为范。教师为人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，教师要有这样做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。

二、待生要诚

对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮助，在深爱着全体学生的同时,更格外关注着个别学生,多给他们爱的阳光雨露,滋润他们茁壮成长.三、公平待生

对人公道,公道是做人的公德,也是为师的美德.对待学生首先看的要公,不夸大,不缩小,不偏不倚.说的要公,做到情之殷殷,言之凿凿,不因人而厚是非,尊重学生,一视同仁.不管对那位学生都献上炽热的心,倾注满腔的爱,对差生做到不记前嫌,用发展的眼光去对待,鼓励他们放下包袱轻装前进.四、基本工作要点

1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

五、主要措施

1、规范早读，午休，自习课的纪律。

2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

4、充分利用班会向学生进行思想教育。

5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。

6、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。

7、走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。

六、本学期班级主要工作内容如下：

第一周：组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，选班委，进行教育。

第二周：对学生进行安全教育和文明礼仪教育。

第三.四周：对学生进行行为规范教育，并严格上课纪律要求。第五周：召开主题为“日常行为规范教育”的班会。

第六.七周：进行环保意识的培养,召开“美化校园,从我做起”的主题班会。

第八周：对学生进行“安全与法纪教育”的主题班会。

第九周：开展学生心理健康教育的辅导，并参加作文竞赛。第十周：组织学生复习，以饱满的精神迎接期中考试。

第十一周：考风考纪教育、期中考试。

第十二周：期中小结，召开家长会。

第十三周：准备和参加学校的书法和绘画展览。

第十四.十五周： 对学生进行理想教育，并对学生的日常行为进行考核和讨论。

第十六周：组织和参加各科作业展览与评比。

第十七周：在班上开展行为规范的互查活动，强化学生的规范意识。第十八周：对学生进行爱国主义教育，参加美化校园义务劳动。第十九周：对学生进行考风考纪教育，并作期末考试安排，准备期末考试。

第二十周：进行期末考试，做好假期安排工作。

班主任：马金花

2008年3月5日

第三篇：07—08学学校安全稳定工作要点

2007－2008学学校安全稳定

工 作 要 点

一、指导思想

2007－2008学全区教育系统安全稳定工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持预防为主，防控结合，惩治并举，标本兼治，综合治理的方针，用科学发展观统领全区校园安全稳定工作，认真贯彻执行落实好国务院颁布的《企业事业单位内部治安保卫条例》，以创建平安和谐校为载体，以安全领导责任制为抓手，进一步健全和完善校园安全目标管理体系和责任体系，严格落实安全责任制和责任追究制，加大安全工作监管、投入力度，加大人防、物防、技防设施建设力度，全面提高校园安全防控能力，维护学校稳定，保障广大师生员工的合法利益。

二、总体目标、任务

总体目标：实现“两降三无一满意”。两降：刑事、治安案件发案下降，群体性案件发案、事故下降；三无：无造成严重影响国家安全和政治稳定的重大事件，无造成严重影响和严重后果的重大群体事件和恶性事故，无引发社会恐慌的重大恶性案件和社会治安案件；一满意：让家长放心，让师生员工、人民群众满意。

展。

2、加强

“三个落实”：加强安全稳定工作领导，落实安全稳定领导责任制；加强安全组织机构的构建和设施设备配置工作，落实群防群治网络；加强安全督查督办工作，督促各项安全稳定防范措施的落实。

3、着力“三个坚持、三个完善”：坚持每月开展

“五个一”活动（每月召开一次安全稳定工作形势分析会，排查一次安全隐患，进行一次安全教育，办一期安全知识专栏，写一份详细安全自查报告），完善好及时报平安、报险情上情下达信息制；坚持安全工作月排查、季分析、半年工作总结制，完善好安全稳定工作机制。

第四篇：07—08学年第二学期保教计划

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07—08学年第二学期保教计划

07—08学年第二学期保教计划

上传者：南昌县第三幼儿园 2008-03-31

幼儿园：ncxsy

春天的气息，让我们迎来了“鼠年”，我园将在新学期，以新的思路，形成新的气向，引我园走向特色园发展之路。

一、指导思想：

坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。

二、现状分析

（一）教师现状

本学期，我园仍是12个班，其中3个小班，4个中班，4个大班，一个学前班，总人数是520多人。本学期，我园在2位教师休产假的同时又新进了2位教师。现在一线教师共有36名，其中高级教师12名，一级教师18名，平均年龄28岁。总体来说，我园教师较年轻，学历层次较高，接受信息能力较强，有一定的教育教学

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经验。

（二）保教工作现状

1、在实际工作中能尝试运用新理念。如：教师能知道并注意关注幼儿，捕捉幼儿的信息，能根据本班幼儿实际开展探索型主题活动，但在如何引发幼儿生成问题及教师如何回应方面，仍普遍存在着问题。

2、通过学习，教师对整合这一理念开始重视起来，但由于受传统教育思想的影响，在活动中整合思想还不够明显地体现出来。

3、能运用电教媒体开展教育教学及制定计划等，但不能有效运用信息技术，充分发挥信息技术功能，例如制作课件

（三）幼儿现状

我园的外部条件比较好，有充足的幼儿活动场地，所以幼儿的动作发展较好。其次，我园幼儿喜欢参加活动，对活动充满了好奇。但幼儿的探究动手能力有待于进一步培养，应加强幼儿音乐、美工的教育，以培养幼儿的审美艺术能力，我园幼儿的语言表达能力也应加强培养。

三、本期幼儿园保教主要目标：

落实新的保教常规制度，注重考核的量化；规范一日保

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教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性；密切家园联系，共育幼儿；加大对外宣传力度；提高教师综合能力，培养一专多能的教师；培养幼儿富有个性的发展。

四、具体目标与措施：

（一）落实保教常规制度，促进保教规范发展。

良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高，幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。

这就要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。

管理人员要按计划落实保教管理。管理人员要做到早安排，结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。管理中注重量化考核，注重严格公正及时，切实为保教一线服好务。

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（二）围绕实际问题开展教研。

本期教研工作的重点是，继续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。

（三）密切家园联系，共育幼儿

《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此，要让农村幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。

教师要经常将幼儿的各种成果向家长展示，增进家长的理解、支持与配合，使家园协调一致，促进幼儿发展。

（四）搞好幼小衔接工作。

做好幼小衔接工作，在交流互动中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨大班怎样来

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做好幼小衔接工作。

（五）加强园本课程研究，形成本园课程基础。

我园本学期想尝试对园本课程的开发研究，形成本园课程的基础。本学期我园小班、中班、学前班采用的是康轩多元教材，大班采用的是华东建构课程教材，老师们在开展活动的过程中，也发现了这些课程一定程度上不能满足我园的发展。因此，我园将在一年内用集体备课的形式，将课程的所有活动进行了归纳，找出形成我园园本课程的新思路，根据主题找出“预设活动”与“生成活动”中的联系，找出活动中的“预设”与“生成”的关系，为形成本园课程打下基础。

另外，本期幼儿园将继续做好园本培训工作、教师帮带工作，开展教育思想讨论，保进教师思想、专业能力发展，促进保教质量的提高。

（六）各月大致安排：

二月：1．教师个人经验交流会及业务学习。

2．各班制定工作计划。

3．环境及卫生工作。

三月：1．对全园各班进行一次常规检查指导工作。

2．进行“三八”节爱妈妈教育，让幼儿学会关心他人。

3．举行家委会。

4．组织教师去市西湖幼儿园参观学习。（3月28日）

四月：1．开展幼儿故事会。（4月中旬）

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2．幼儿春游。

3．教师公开课活动观摩。

4．组织教师听专家讲座。

5．组织教师去铁路第三幼儿园参观学习。（4月23日）

6．组织幼儿参加市才艺大赛。（4月中下旬）

五月：

1．幼儿亲子运动会，分大中小班进行。

2．大班幼儿参观小学。

3．教师教研活动观摩。

4．迎“六一”活动准备。

5．组织教师去市出新幼儿园参观学习。（5月21日）

六月：1．大班幼儿毕业典礼。

2．组织教师去江铃保育院参观学习。（6月18日）

3．各班幼儿发展水平评价。

在新的一学期里，让我们一起加强学习，树立正确的教育观、儿童观，树立爱心、责任心，将自己的理想与工作实际结合，培养好每一位孩子，争取将幼儿园的保教工作推上一个新的台阶。

2008年2月

南昌县第三幼儿园

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[JXEDUSTATS]

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第五篇：07—08学年第二学期课外文体活动工作计划

07—08学年第二学期课外文体活动工作计划

课外文体活动是通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项运动技能和一项艺术特长，达到终身受益的目的。为开展好此项工作，根据上级要求，结合我校体育、艺术教育实际情况，特制定本计划。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，以促进学生全面发展为目标，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以建设有特色的体育、艺术课程为基础，加强教师队伍建设，合理配置体育和艺术活动器材，依托体育、艺术课程和课外文体活动课，发展学生的体育运动技能和艺术特长，培养学生创新精神和实践能力，在区教育局的具体指导下，求实创新、积极稳妥地开展体育、艺术工作。

二、主要工作：

1、进一步加强学校体育、艺术器材的配备，为课外文体活动的开展提供坚实的基础和可靠的保证。

2、继续保持强劲的体育传统优势，切实树立终身体育的思想。

3、确立现代课程观念，转变课程理念，调整课程结构，更新内容，建设适合学生发展的课程资源，优化教学过程，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平，使95%以上的学生掌握两项运动技能和一项艺术技能。

4、通过培训和继续教育提高体育、艺术教师师资的业务水平，建立一支高水平高素质的教师队伍。

5、结合实际，分步实施。课外文体活动的实施，是进一步推动学校体育和艺术工作的改革与发展，学校结合实际情况，本着对学生负责的态度和科学求实的精神，积极稳妥地进行分步实施。

6、分类指导，分期达标。根据学生不同的选项，学校采取同质编组，由任课教师分类进行指导。每学期学校集中安排一次达标评定，事先由学生自主提出申请。

7、发挥优势，彰显特色。根据国家课外文体活动体育与艺术技能标准，依本校现有师资条件及体音美教育教学设施等实际情况，确定学校重点项目：体育（篮球、田径、跳绳、踢毽子）、艺术（课堂乐器、儿童画、书法），力求借助此项实验的开展，逐渐构建具有我校特色的体育、艺术活动内容体系，形成学校的体育、艺术项目传统，进一步彰显学校特色。

8、学科渗透，加强整合。课外文体活动是体育与艺术课程的组成部分，教师在制定教学计划，设计教学内容时，要与学科教学加强整合、相互渗透，体现教学目标的多元性、内容的宽适性、时间空间的广域性和教学评价的主体性。

9、教学评价

（一）对学生评定

每学期评定一次，按照课外文体活动技能标准进行评定。

（1）、课外文体活动技能评定以本人现场表演、创作和测试等方式进行。美术类还应按标准规定数量的作品进行评定。

（2）、对学生评定的等级分为：优秀、良好、及格。

（3）、对学生的评定由学校组织统一实施，、被评定为“优秀”等级的学生给与一定的奖励。

（二）对教师（班主任、专业教师）评价

（1）、教师从教必须有计划、有进度、有学生考勤记录。

（2）、有完整、真实的学生课外文体活动情况档案资料，并指导学生保存好自己的作品。

（3）、专业教师应按学校教学计划的要求，达到规定课时与教学目标。

（4）、学校通过对教师听课、查阅教学资料、访问等形式，对教师履行工作职责情况综合评价，纳入学期考核。

三、保障措施

1、资金保障：根据上级有关要求，设立实验专项经费，用于开展活动，培训教师，科研和奖励等，保证实施顺利推进。

2、时间保障：每天上午的大课间活动，下午第三节课后的课外文体活动时间。

3、师资保障：组织教师加强学习，认真领会实施课外文体活动的意义，提高参与的积极性和主动性。通过集中培训和自培，引导教师树立新理念，积极探索实施课外文体活动的方法和途径，解决过程中出现的实际问题，为课外文体活动实施提供有利保证。

四、工作安排 二月份

1、制定体育、艺术教育教学计划和教学进度。

2、小学教学工作研讨。

三月份

1、乒乓球选拔赛。

2、各兴趣小组开展活动。

四月份

1、广播操比赛。

2、教工排球赛。

3、学生美术作品汇展。

五月份

1、班级乒乓球赛。

2、“迎奥运、促和谐”讲故事、演讲比赛。

六月份

1、庆“六一”儿童节游园活动。

2、做好课外文体活动工作总结。

2008年2月