《中小学教师专业标准》研修心得

第一篇：《中小学教师专业标准》研修心得

《中小学教师专业标准》研修心得

玉溪初中语文01班李睿

今天我认真学习了《中小学教师专业标准》，使我受益匪浅。随着对远程研修的深入了解，我的心情与之前就截然不同了，渴望之情油然而生。主要是课标中的一切以“学生为本”感动了我。课标中倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式，强调学生能用汉语沟通。那么语言就成了交流的工具，而不是狭义的背诵。汉语语言的学习也给学生习得更多的语言打下了基础。

新课程标准注重评价对学生的激励作用，建立了形成性与终结性相结合的课程评价体系。那么一张试卷只是检验成绩的一个方面而已。唯有这样做才能帮助学生认识自我、树立自信、有利于学生发展有效的学习策略，促进每个学生在已有水平上的发展。新课程标准提倡“任务型”教学模式贯穿课堂，这对老师来说是一个挑战。因为一节课的成败与否。并不局限于对教材的重难点开发的多少，而是一节课有多少人性化的东西包含其中。也就是说老师的备课不只是备教材更重要的是备学生。了解了学情或许就意味着一节课下来有多少个同学能张嘴说话。

在远程研修里，我可以畅所欲言，聆听视频教程里老师们丝丝入扣的讲解，让我在这里学到很多知识，也有很多感悟。特别是《中小学教师专业标准》的学习让我深刻认识到，我们教学工作的重心要始终围绕着学生的发展而开展，要求教师要尊重学生，关爱学生，充分发挥学生的主动性，为学生提供适宜的教育，促进每个学生自主、探究进行学习，教师心中要时时刻刻装着学生；教师要关心、尊重每一个孩子，尊重孩子的人格；教师要自尊自律，时刻注重自己的一言一行，真正做到为人师表，教书育人，以高尚的道德去感染人，努力做好孩子健康成长的指导者和引路人；教师还要树立终身学习的目标，不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力，刻苦钻研业务，提升自己的人格魅力。通过学习《中小学教师专业标准》，我感觉做一名教师除了不断开拓、创新，更要执着的爱岗、敬业。

通过这次学习，我忽然觉得教书育人的责任十分重大。我所创造的课堂不仅应该是让学生来学习知识的一个平台，更应该是一个富有人性化的平台，一个来享受情感的平台！感谢这次培训带给我的感受！

第二篇：《中小学教师专业标准解读》研修心得

《中小学教师专业标准解读》研修心得

经历了一个多星期的学习，在网上认真聆听了老师的讲座。让我感到很有紧迫感，感觉 新时代对现代教师的要求越来越高。《中小学教师专业标准》颁布是我国教育界的一件大事，需要认真学习，努力贯彻。反思自己过去的教育教学历程，我现在都不敢说自己是一个真正“合格”的人民教师。下面是我在学习过程中所了解到的知识和学习心得体会。

一、《中小学教师专业标准》包括四个理念——学生为本、师德为先、能力为重、终生学习。“学生为本”就是教师要充分地尊重学生，体现在学生可以不成才，但是要成人，“师德为先”是关爱学生，注意自己形象，言传身教，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的引路人，“能力为重”是不断提高教育教学专业化水平，把握好课堂的组织与驾驭以达到较好的教学效果。“终生学习”是要会不断反思，人要有终身学习和持续发展的意识。我认为《标准》的基本理念其实就是德育能学四个字。只有把他们贯彻落实到教学工作中，才能培养出德智体美全面发展的社会全能人才。

二、《中小学教师专业标准》从三个维度来要求教师，专业理念与师德、专业知识“专业理念与师德”这个维度覆盖了“对职业的理解与认识”、“对中学生的态度和行为”、“对教育教学的态度和行为”、“个人的修养和行为”等四个领域。“对职业的理解与认识”要求我们教师要处理好个人与国家、职业、专业成长、社会以及与同事之间的关系。专业能力方面覆盖了六个领域，教学设计能力、学科教学实施能力、沟通与合作能力、反思与发展能力、班级管理与教育活动能力、多元评价能力。其中教学设计方面要注意思考怎样尝试个性化的学习计划如何突出所教学科的认知特征，从我做起弱化让学生“齐步走”的教育情结。我认为教育是有效传递知识、情感、技能的过程它需要选择合适的素材、设计有效的参与过程、组织好学生利用有效技术、材料进行有效活动。

第三篇：《中小学教师专业标准》研修日志

《中小学教师专业标准》研修日志

今天我认真学习了《中小学教师专业标准》，使我受益匪浅。培训的第一天，让我渴望，又让我迷惑。渴望是因为有了远程研修这个平台，为我提供了丰富的精神营养；迷惑是因为我面对电脑好像无从下手，不知该怎样进行学习。随着对远程研修的深入了解，我的心情与之前就截然不同了，渴望之情油然而生。主要是课标中的一切以“学生为本”感动了我。

新课程标准注重评价对学生的激励作用，建立了形成性与终结性相结合的课程评价体系。那么一张试卷只是检验成绩的一个方面而已。唯有这样做才能帮助学生认识自我、树立自信、有利于学生发展有效的学习策略，促进每个学生在已有水平上的发展。新课程标准提倡“任务型”教学模式贯穿课堂，这对老师来说是一个挑战。因为一节课的成败与否。并不局限于对教材的重难点开发的多少，而是一节课有多少人性化的东西包含其中。也就是说老师的备课不只是备教材更重要的是备学生。了解了学情或许就意味着一节课下来有多少个同学能张嘴说话。

在远程研修里，我可以畅所欲言，聆听视频教程里老师们丝丝入扣的讲解，让我在这里学到很多知识，也有很多感悟。特别是《中小学教师专业标准》的学习让我深刻认识到，我们教学工作的重心要始终围绕着学生的发展而开展，要求教师要尊重学生，关爱学生，充分发挥学生的主动性，为学生提供适宜的教育，促进每个学生自主、探究进行学习，教师心中要时时刻刻装着学生；教师要关心、尊重每一个孩子，尊重孩子的人格；教师要自尊自律，时刻注重自己的一言一行，真正做到为人师表，教书育人，以高尚的道德去感染人，努力做好孩子健康成长的指导者和引路人；教师还要树立终身学习的目标，不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力，刻苦钻研业务，提升自己的人格魅力。通过学习《中小学教师专业标准》，我感觉做一名教师除了不断开拓、创新，更要执着的爱岗、敬业。

通过这次学习，我忽然觉得我是教书的人而不是教书的机器。我所创造的课堂应该是让学生来享受的情感课堂，是一个富有人性化的课堂。感谢远程研修让我不断成长，不断收获！

第四篇：《中小学教师专业标准》研修日志

《中小学教师专业标准》研修日志周冰冰在国培学习中，我认真学习了《中小学教师专业标准》，感受颇深。

我个人体会最深的是： 《教师专业标准》的四个基本理念是“师 德为先、学生为本、能力为重、终身学习”，其实就是德、育、能、学四个字，在以后的工作中我要把这些理念转化为实际行动，贯彻落 实到日常工作中，才能培养出德智体美全面发展的社会全能人才。我认为值得改进的是：以后要加强学习，贯彻“终身学习”的 理念，不断学习国内外先进的教育理论、经验和做法；学习新鲜知识及注重文化含量，秉持持续发展的意识和能力，成为终身学习的典范。

（一）学生为本

尊重学生权益，以学生为主体，充分调动和发挥学生的主动性；遵循学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进中小学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的发展。

（二）师德为先

热爱中学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱中学生，尊重中学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染中学生，做中学生健康成长的指导者和引路人。

（三）能力为重

把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。

（四）终身学习

学习先进中学教育理论，了解国内外中学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。

这些让我受益匪浅，我会努力做到关注每一个学生的成长，真正让每一位学生都有进步，真正做到教育面向全体学生。

第五篇：中小学教师专业标准101研修日志

《中小学教师专业标准》研修日志

今天我听了专家讲解了《中小学教师专业标准》，使我受益匪浅。培训中提到教师要自

我发展，终生学习，要在工作学习中不断学习钻研，不断改进，提高成为一名成熟的优秀的教师。我认为这点说得特别好，这就要求我们教师要终生学习，才能跟得上课改的步伐。

众所周知，只有高质量的教师才有高质量的教育，故教师在教书育人中起着至关重要的作用。就初中英语学科而言，十几年来，教师队伍基本没变，而教材内容却发生了翻天覆地的变化：以前的课本简单易教，且经久不变，教师可以轻松的应付自如；现在呢，每隔三年五载，教材就会大变革一次，而每一次的变革就更拉近了与现实生活的距离，由于社会在日新月异的发生着变化，教学内容也就层出不穷、越变越复杂！如果你教师不时刻的学习，仍抱着旧有的那点知识，来应付你闻所未闻、见所未见的“外国码子”，就算你的教法再怎么新颖，教育理念再怎么超前，想搞好英语教育也只是纸上谈兵！现在不是已经有很多教师在抱怨：生词量太多，单词又太难记！前面教，后面忘！究其原因，就是我们这些教师不愿学习，不愿积累，喜欢坐吃山空。试想，一个连自己对教材都驾驭不了的教师，如何将它融会贯通的教给学生！

面对课改大潮，面对反应飞速发展着的社会的教育信息，教师的终生学习，尤其是英语教师的终生学习，就显得更是重中之重！你自己都不想学习、不会学习，如何能指导他人正确的学习！自己没见过、没搞明白的东西，如何能将它透彻的渗透到课堂中？因此，不断学习是每位教师在课改的大环境中，首要做的第一件事。只有不断地学习，能力和水平才会与日

俱增，才有资本谈改革、谈服务，才能在课改的大潮中快速适应形式，成为带头兵和领头雁。

谢谢远程研修让我不断成长，不断收获！

（疑惑：老师我认真写了的啦，你为什么喊我二次重新交101的研修日志作业啦？谢谢|）