七年级级部工作总结发言稿

第一篇：七年级级部工作总结发言稿

七年级下学期工作总结

尊敬的各位领导，亲爱的老师们,大家好：

展望八年级新学年，回顾七年级下学期，在级部老师的共同努力下，顺利地完成了各项教育教学工作。在这一学期的工作中，我作为七年级主任，带领整个年级团结一致，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，取得了一定的成绩。在此对工作做总结如下：

一、加强学生常规管理，保证教育教学有序、高效运转。

（一）、根据年级的工作实际，确立了年级工作的指导思想。以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的要求为基准，加强学生对学校各项规章制度学习教育。充分利用升旗、课间操、学生会、班会加强学生的常规教育、养成教育；唤醒学生的潜能，激发学生的自信，寻找学生的闪光点，把关爱的目光投向每一位学生的成长发展，让学生在成长过程中的每一个闪光的细节，都尽可能地得到肯定和张扬，让每位学生在激励中得到进步和发展。

（二）、加强班主任工作，促进教师队伍建设

班主任的工作作风、管理水平直接影响到年级学生整个方面的素质和成长，为此我们七年级在指导班主任工作的同时加强了管理与监督，每周一定期召开年级的班主任工作会，及时总结一周以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布臵下一周的任务和工作要求，及时发现不足，互相取长补短，有针对性地开展工作。

（三）常规管理注重了抓实、创新

1、加强学生“一日常规”管理，每周由值日班长将班级学生到校、上课、课间操、午休、自习课情况作好详细记录，一式两份报级部和班主任，级部监督，班主任及时处理发现的问题，另外不定期进行专项抽查，一旦发现存在的问题都及时通知班主任限期整改。有这样一个检查机制的运

作，各班班容班貌得到了美化和净化，七年级的教育教学环境整体上呈现出和谐、洁美、有序的特点。

2、加强对学生干部的教育和培养。定期召开班干部会议（无特殊情况就利用周一升旗结束时间），培训班干部如何干好工作，如何处理班级存在的问题，学生干部成长较快，既会干，又善干，对班级管理起到了较好的作用。

3、强化班级常规管理，推行教室卫生自主管理，每周由负责班长带领各班班长定期地对各班进行联合检查，全面加强了对全体学生的良好行为习惯的养成教育。本学年我们负责的餐厅卫生，就是一个日常管理非常成功的真实例子，桌面、地面，学生打扫时一丝不苟，打扫完之后是一尘不染，受到了学校领导及师生的一致好评。与其说我们的卫生检查非常成功，不如说我们的班主任工作扎实、细致，责任心强，在他们的要求下，给学生养成了较强的集体荣誉感。

4、坚持了常规检查和专项抽查相结合。例如：通过对学生校服的穿戴、学生证的佩戴、是否烫发染发、有无染指甲、有无佩戴首饰、手机等的定期检查，规范了个人卫生，规范了学生的行为习惯。

5、充分利用周一、周五的阳光体育大课间活动的有利条件，提高学生的身体素质，锻炼学生的各项能力。通过跳绳比赛、拔河比赛、“我心飞翔”广播操等不同形式的比赛，培养了学生的集体观念，树立了较强的集体荣誉感。增强了学生参与活动的积极性。

6、安全工作常抓不懈。各班按照安排，加强课间巡查，制止学生课间打闹。学生到专业室的秩序也是井井有条。课间纪律明显好转。每次放小长假之前，我们都召开学生会，不断地加强学生的道路安全、饮食安全、消防安全等教育。

7、做好学生的心理工作，教他们学会学习的基础上更注重学会做人，学会健康。本学期在相关教师的配合下，安

全教育、感恩教育和青春期教育成效显著。其间，我们还请韩竹英老师分别进行了男、女生，青春期教育专题讲座，很有教育意义，八年级我们将继续召开专门的讲座。

8、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面

我们重视和发展家庭教育，帮助家长树立正确的教育思想，把家庭教育与学校教育紧密结合起来。本学期，我们年级在母亲节前，成功召开“感恩.母爱”演讲比赛，家长和学生共同观看，取得了较好的反响，达到了敞开心扉，互相沟通、互相理解共同关爱学生的目的。

二、教学管理方面

随着时代的发展，知识的更新，教师的教学方式也必须发生变化，才能适应学生的需求，调动学生学习的积极性。七年级在学习先进经验的基础上，积极进行着教学上的探索。培养学生自主学习的习惯，提高学生学习的积极性，让学生感受快乐学习，不断的提高教学成绩。

三、老师们的突出表现

由于老师们的勤勉敬业、恪尽职守，尽管本学期活动频繁，但我们正常的教学秩序依然是有条不紊，教育教学的中心依然没有偏离，而大大小小的活动不仅增长了学生的才干，体现了我校活动育人的宗旨，也很好地锻炼了师生们顾全大局的集体荣誉感和责任心。

良好地教育教学氛围，离不开每一位老师的努力，尤其是班主任无私地奉献。每天来学校最早的是班主任，早读，课间操、午静校、大课间、除草、教室卫生，餐厅卫生、操场等着烈日练广播操、帮助学生准备演讲比赛等等等等，教室里校园里了都留下了他们匆忙的脚步，忙碌的身影。张美芹、张雪峰、毕俊杰的班级卫生好、纪律好，学习成绩基本位居级部前三名，吴文鸥班主任工作经验少，但工作特认真负责，对班级管理付出了很大的心血，班级成绩也一直不错。周海燕、苗齐明、林丕艳是老班主任了，但是工作热情和精力一点不输给年轻的教师，再加上丰富的教育教学经验和对

学生的热爱，能及时发现班级的问题，使许多问题都处理在了萌芽状态，使班级工作稳步前进。特别要指出的是李佳林，不仅班级工作比较上心，早读和午静校没特殊情况靠班紧，放学后一定到教室看看，一旦出现问题圆满及时解决。并且级部有什么较大活动从不斤斤计较，总是忙碌在前，集体荣誉感较强，不以自己班的那点小利益为重，书写了大写的人字，得到了级部教师的好评。初一级部的整体的特点可以以两个字“和谐”概括。班主任间和谐，班主任与任课教师间和谐，工作上大家默契配合，和谐进步。本学期我初代生物课，得到了吴美霞和黄爱光老师的毫无保留的指导和大力的帮助，生物组的成绩稳中有升。语文组的集体备课做的好，教研活动积极开展，姜德华在优质课比赛中第一次出师，就取得了较好的名次。数学组的老师间交流较多，卷子印的较多，可以说在刘海霞的影响带动下，我们的数学可以好不谦虚的说比起学生刚入学时已经打了一个漂亮的翻身仗，但任重道远，我们会不断努力。英语是一个两级分化较重的学科，英语组的老师扎实认真为这一级学生的英语成绩打下了良好的基础。特别指出的是，吕建春老师像对待自己孩子一样要求学生，既充满爱心耐心，又能严格要求，上课扎实认真，下课甚至牺牲自己的休息时间抓学生作业听写，一丝不苟，三四班的英语成绩不断进步。让我印象深刻较为感动的还有，历史组、思品组、地理组的老师，不仅教学上抓得紧，面对临时性工作（如课上的多、临时性加课、帮生病的教师代课、级部性的调课等）不斤斤计较，不推三阻四，还能愉快接受，为我们级部的和谐默契工作添了彩。还有我们的各科任老师在认真完成本学科的教学工作的同时，还积极配合年级和班主任的工作，积极地投入到班级管理之中来。总而言之，一句话难以说尽每一位老师的付出和努力，也正是老师们默默无闻无怨无悔地付出，才换来了教育教学地优异成绩。正是老师们对每一个学生的宽容与热爱，才有了我们努力的动力。

四、不足之处

1、餐厅浪费还没有彻底地杜绝。

2、课间操在现有的标准上还需提高一个档次。

3、学生两极分化已经出现，如何转化后进生是一个刻不容缓的问题。早恋问题还有待于疏导。

4、集体备课还欠细欠实，总之，虽然工作中存在着不足，我也感到有一定的压力，但我牢记学校重托，勤总结，常反思，不负众望，只要百折不挠，有一股坚忍不拔的进取之心，就能无往而胜。新的一学期里，新的起点，新的目标，始终如一，争取更大进步！

第二篇：七年级级部工作总结

七年级级部工作总结

本学期是进入初中重新调整班级后的第一个学期，由于升级时成绩很不理想，导致本学期的工作压力非常大，幸亏在各位领导的关心和支持下，依靠全体师生的共同努力，顺利的完成了这个学期的教育教学工作，下面我就本学期的级部工作总结如下。

一、存在的优势：

1、团结协作的教师队伍

自从进入七年级以来，由于学科的更替，又增加了不少的老师，虽然新面孔变了不少，不变的是团结协作的作风。备课组长们以身作则，在上好自己课的基础上抓好备课组之间的活动，各科任教师兢兢业业完成自己的教学任务，一学期下来，从来没有见过老师们之间为什么事情大呼小叫，撕破脸皮，甚至结下梁子，即使偶尔出现过小小的争论，也纯粹是教学上的一些事情，过后依旧如当初一样。尤其是我们的几位班主任老师，从来没有为给自己班争取几个优秀名额或多捞点好处而争得面红耳赤、互不相让，都是相互谦让，以大局为重，尊重级部和学校的意见。更关键的是，大家都支持我的工作，无论我在工作中存在多大的失误，都能够给我帮助，信任我，鼓励我，所有这些，都推动了我的管理工作，能够让我把工作做的更好。

2、良好和谐的师生关系

本学期给我很大的一个感触是师生之间的关系更加融洽了。虽然有上学年出现的一些不愉快，但是在本学期里还从来没有出现过一些不健康的矛盾事件，无论是家长、学生、老师之间从没有出现一些不和谐的音符，尽管有些老师的脾气比较大，个别老师的管理比较苛刻，也存在过个别老师生气时不太合理的处理方式，但是学生们都理解老师的良苦用心，明白老师是一心为自己的前途着想，而家长们也十分配合老师们的工作，从没有刁难过哪位老师，使教师的权威得到了维护，孩子的身心得到了健康发展。

3、重视备课组之间的合作

针对我们上学期较差的成绩，本学期我们重点抓了备课组之间活动，把集体备课放在工作的首要位置，每上一个单元，备课组之间都要细心分析、精心构思、集中智慧，把每一节课重点、难点、关键点和考点弄得清清楚楚，从中让每一位老师对知识点的把握充分到位。通过这些活动，老师们的课上的更精了，学生们从中也真正得到了实惠。

4、班主任得到优化

本学期在班主任方面我们又增加了颜老师，尽管颜老师后来因病我们又更换了王老师，但从整体来看都给我们班级管理思想增添了不少新鲜血液，他们的兢兢业业工作精神，给其他班主任起到了强有力的带头作用，也让班级管理工作上升了一个台阶。

二、存在的不足：

1、师资存在严重不足

本学期尽管调整了不少老师，但整体师资结构不够完善。尤其是历史，在严老师生病之后，严重影响教学，尽管新来两位老师兢兢业业，但毕竟非学科、无教学经验；另外还存在个别学科成绩为列全县倒数，有学科在期中考试时已成弱科，不知期末能否反弹；还有地理、生物学科有老师兼顾八年级毕业会考难以把精力全放在七年级……等等原因，直接影响到整体的教学成绩。

2、班级管理还需要加强

尽管我们的班主任们在工作上兢兢业业，与上学年有较大的起色，但是在学生管理上还存在不少的问题，有的性格粗放，缺乏细致和耐心，有的身体不适，难以全面用在管理上，有的过于专横，缺少民主，有的性格内向，难以服众，导致学生管理难以达到最佳理想状态。另外临时换将，也是必影响班级的进一步发展。

3、课堂效率有待提高

学校正在大力推行课堂教学改革，的确也收到了明显的效果，但是在教学中我们还是存在不少的问题。其一，教师在课堂上讲的依旧偏多，担心给学生漏掉一个知识点，担心学生有一个知识点学不会，面面俱到，眉毛胡子一起抓；其二，作业分层还不是很够，还存在个别作业量较大的现象；其三，个别老师还存在课堂准备不足，经常需要外出算拿资料的现象；其四，导学案利用不够充分，种种原因，导致我们的课堂效率还难以达到理想的状态，这也是我们下一步必须及时解决的问题。

4、个别老师自我约束能力较差

我们还存在个别老师在自我约束能力上较差的现象，经常出现上课随意外出、值班不到位或迟到、上课一激动讲一些与教学无关的东西、乱串办公室、在办公室内闲聊等现象，都是我们下一需要注意的事。

三、工作改进：

通过以上分析，我想在下学期的工作中，在抓好以前优势的基础上，重点抓好以下几方面的问题：

1、师资调整

恳请学校进一步完善我们的师资队伍，充实人员，打造更加团结、融洽、积极性上的集体。

2、打造一流的班主任

加强班主任培养和管理，提高班主任管理能力，抓好班级学风和班风的良好发展，打造一支优良的班主任队伍。

3、进一步加强备课组集体教研的力度 备课组集体教研的水平决定了这个学科的成绩，我想从单元集体备课和导学案的编制两个方面加大管理的力度，真正让集体的力量发挥出来，形成合力，打造一流的备课组。

4、重视与家长的沟通

解决好与学生家长的关系，能为我们的工作带来便利，也为我们处理学生问题提供方便，在帮助我们提高学生管理水平起到决定性的作用。

一学期的工作到此告一段落，在辛苦中也收获了许多，我相信在各位领导的关心和帮助下，依靠我们全体师生的共同努力，我们下学期一定会取得更大的进步。

第三篇：新学期七年级级部主任发言稿

在七年级新生教育大会上的发言

尊敬的各位领导、各位家长，老师们、同学们：

大家好！

尊敬的各位家长，你们在百忙之中参加今天的七年级新生教育大会，表明了你们对学校工作的大力支持，彰显了你们对孩子教育的高度重视。对此，我代表七年级的全体师生表示衷心的欢迎和感谢！

亲爱的同学们，你知道我们学校七年级有多少学生吗?你知道全县七年级有多少学生吗？在这里我可以告诉你们一组数字：我校有990人，全县近10000余人。三年后能有多少人升入高中？近几年来，高中招生数额平均在4300人左右，按高中录取率来计算，还有接近60%的学生不能升入高中。我们学校的录取率超过全县平均录取率10个百分点以上，甚至20个百分点，尽管这样，也还是有一部分学生不能顺利升入高中。摆在我们面前的形势，依然严峻！面对这严峻的形势，学校制定了三年工作目标：七年级抓习惯养成，学生要养成良好的学习习惯及行为习惯；八年级抓规范，力戒两极分化，确保全面提高。九年级抓中考，确保夯实基础，全面提升，确保升学率及升学人数名列全县前茅。我们相信：有学校领导的正确领导，有老师们的辛勤培育，有家长的大力配合，有同学们的勤学苦练，三年后我们一定有丰硕的成果。

俗话说：良好的开端是成功的一半。七年级是初中的起始之年，也是习惯养成的关键之年，为开好头，迈好初中第一步,今天召开这次七年级新生教育大会，希望大家认真听讲，认真上好这一课。

一、尽快完成从小学生到初中生的角色转变，适应初中生活。l、学生由少年期向青年时期的过渡。

小学生年龄小、好动、不稳定、没有明确的学习目标，无论在什么方面都需要家长、教师的关心呵护和指导，例如上学、放学的接送，作业的督促。是非的判断能力还不是那么明显。生活自理能力也比较差。而初中阶段，学生处于l 3---1 6岁之间，属青少年阶段，身体逐渐开始发育，增长迅速，各方面的机能均有所增加。与之相对应的是，学生的心理在逐步走向成熟，人生观、价值观逐步形成，审美能力、判断能力逐步提高。总之，初中阶段是一个人生理、心理逐步定型的时期。进入初中，学生的学习、生活、行为由被动的被管理、被约束向自我管理、自我约束过渡。为完成这一过渡，开学之初，我们组织学生学习了政教处汇编的《守则和规范》，从中学习到学校的各种规章制度，并组织了多次抽查和考核。

2、学习态度的过渡。

在小学阶段，由于年龄小，对为什么上学、为谁上学、上学以后干什么，并不甚明白，多数学生在家长、教师的“压迫”下机械地从事学习，成绩好的受到的表扬。而成绩差的受到家长、教师的鞭策，逼着学。到了初中后，“逼”的现象相对少了，主要是在教师的指导下发挥学习的主动性。首先要明确学习目的，解决为什么要学习，为谁学的问题，只有明确了学习的目的，学习的动机，才能提高积极性，才能化被动学习为主动学习。态度决定一切，只有有了一个好的学习态度，加上不断的努力，才会有一个好的结果。

3、学习方法的过渡。

小学生由于年龄小，记忆力好，模仿能力强，学习过程主要是靠简单、机械地识记、抄写、背诵来完成。进入初中以后，学科增多，教师“逼迫’’相对减少，不再 “盯”得那么紧(实际也不可能)，要在相同的时间内掌握更多的知识，主要靠学生自己，尤其要靠提高课堂学习效率，尽量做到当堂问题当堂清、有问题及时问老师、问同学，及时解决，今日事，今日毕，不让问题过夜。学习要做到动脑、动口、动手，在理解的基础上记忆，主动去思考，不能依赖老师，在主动学习上下功夫。

二、针对以上情况，我向同学们提出如下几点建议和要求：

1、课程增加，改变学法。

小学考试学科主要是语文、数学和英语三门课，而初中，七年级就增加了政治、历史、地理、生物等学科，八年级不仅增加物理学科，而且进行地理、生物两科的中考，九年级还将增加化学学科，学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇。学习状况改变了，再沿用以前的学习方法显然无法适应，因此同学们务必做到：

（1）主动适应老师的授课方式

由于课程、课时的变化，初中改变了小学那种事无巨细的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且简单的问题讲过后一般不再重复。我们要主动去适应老师的授课方式，包括语速、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率，培养自学能力。二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。

（2）制订计划，合理利用时间

有计划的学习是获得成功的重要条件，课堂学习是有限的，而知识是无限的，应该合理分配和充分利用可供自己支配的时间，聚沙成塔。那些几分钟，十几分钟的零碎时间也不应放过，可以背一首古诗，或几个单词，积少成多。坚持一天易，天天坚持难，故应制定一个详细的计划，这样有利于提高学习效率，增强自主学习能力和自我管理能力。如新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还应有短期计划，比如：双休日时，我怎样安排学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只有这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，才可以自如地应对新学习，达到长远目标。在学习的过程中要注意摸索适合自己的学习方法。随着学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注重对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。

（3）专心听课

科学表明，学生新知识的获得百分之七十来自课堂学习，因此听课至关重要，要做到“五到”：耳到、眼到、口到、心到、手到。课堂上，耳不旁听、目不斜视、积极思考、踊跃回答、做好笔记。

（4）认真复习，独立完成作业

复习内容和时间要安排适当，复习时要认真阅读教材和课堂笔记，要把学过的知识在大脑里像放电影一样回想一遍。在复习的基础上独立完成作业，不会的问老师问同学，绝对不能抄袭作业。要做到态度认真、独立完成、步骤完整、书写整洁、符合规范、反复检查、认真订正。此外学会编写“错题集”，把每次考过做错的题抄下来，错误答案和正确的答题过程都要写上，找出原因，做到不在相同的地方摔倒两次。

（5）勤练好问

有的同学上课听讲还算认真，但考试却不尽人意，为什么？原因就是缺少了练！课堂上听起来似乎懂了，但动手做起来可能就似是而非了，因而练习巩固是将知识消化所必须的，只有经过练习才知道自己哪里还不明白，还需要再虚心求教，只有做到了勤学好问才能有更大的进步。

2、养成良好的习惯

(1)养成自觉遵守时间的习惯，加强时间观念。

初中三年的时间很短，要学的东西很多，谁不抓紧时间谁就会落后。往往有这样的例子，有的同学小学时候成绩很不错，可来了初中之后成绩却一落千丈了。为什么？原因就是他们不懂得珍惜时间好好学习，做事拖拖拉拉，甚至泡网吧、看言情小说等等，最后，不仅学习荒废，还染上各种不良习气。要求同学们自觉遵守学校的作息时间，树立钟声意识，要有中考的意识，确实做到“入座即学”。同学们要谨记“惜时如金，天道酬勤”八个字！

（2）提高安全意识，养成时时、处处、事事讲安全的习惯。

我校改扩建工程主体虽已完成，但是附属设施的施工项目还在进行，确保学生在校安全是学校的一项重要工作。在上下楼梯时、入校、放学时的门口处、餐厅旁都有老师们值班的身影，这都是为保证大家的安全学校所采取的措施。作为学生本人，更要时时、处处、事事把安全放在第一位。

（3）养成良好的卫生习惯

教室、宿舍是同学们学习、生活的重要场所，保持卫生非常重要而且也是必须的。尤其是教室卫生，每个班60多人，一人随手扔一张纸片，就是60多张；因此要求每个同学自觉讲究个人卫生和集体卫生，树立一种我为人人、人人为我的思想，让我们的教室干净、整洁、明亮，为我们的学习创造一个温馨的学习环境；让我们的宿舍干净、整洁、无异味，为我们的学习之余营造一个舒适的休息港湾。

（4）养成自觉遵守纪律、践行规范的习惯

没有规矩不成方圆。进入初中校门，同学们就要认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练，在日常生活中严格地按照规范的要求去做。纪律是学习的保证，尤其是课堂纪律，课堂是学生学习的主阵地，一个班级纪律的好坏直接关系到这个班级的学习成绩，因此要求同学们自觉遵守纪律。对肆意违反纪律又屡教不改的学生，为维护绝大多数学生的利益，要严肃处理，绝不姑息。

同学们，伟人威廉詹姆士曾经说过，播下一个行为，收获一种习惯。播下一种习惯收获

一种性格。播下一种性格收获一种命运。良好的习惯会让我们受益一生。新的征程已经开始，让我们带着美好的憧憬，老师父母的厚望，从自己做起从小事做起从现在做起，让良好的习惯伴随大家走向成熟，走向成功！

尊敬的各位家长，你们是学校工作的坚定支持者，是学生学习生活的巩固的大后方，每一位家长都望子成龙、望女成凤，可是成功并非坦途，它也需要各位家长的鼎力配合：

1、创造一个良好的家庭教育环境：

（1）家庭成员之间要和睦相处，让孩子感到家庭的温暖。有意见时也不要当着孩子的面争吵，让孩子感到无所适从。父母是孩子的表率，父母如何对待长辈，如何处理邻里关系，如何待人接物，都将影响到子女。特别是孩子进入初中以后，已经具有成人感，家长对他们应平等相待。

（2）经常同子女进行沟通交流，认真倾听孩子讲述的发生在学校的一些人和事，了解孩子在学校的情况，帮助孩子分析哪些是对的，哪些是错的；那些应该做，那些不应该做。提高他们的认知能力。

（3）家庭的作息时间也要尽量有规律，尤其是双休日，家长一定要明白二大于五的重要性，双休日除了让孩子有一定的休息时间外更重要的是旧知识的复习新知识的预习时间，不能由着孩子的性子来，晚上睡得太迟、白天起的很晚，生活无规律，作业完不成，这样会直接影响孩子的学习和健康。

(4)做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上、行为上。家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现。正常的初一学生应该能与家长沟通，如有以下情况家长应该引起重视，如没有家庭作业，经常上网聊天，经常打电话，无端发呆，追求服装发型的新异，爱美爱照镜子等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将发现情况和班主任进行沟通交流。

（5）不要完全相信孩子的一面之词，要全面了解孩子的在校表现。

当孩子向你反映情况时，一定要多角度倾听。比如，孩子在学校与同学发生矛盾时，一定要找老师了解情况后再处理，防止出现偏差。再比如孩子考试没考好。抱怨说听不清、看不见、或者前后左右同学干扰等理由。找的理由多数是在为自己开脱，这时如果家长站在他们的立场上，等于为他找到了一个合理的借口。作为家长要找老师了解真实的情况，是学生反映的问题造成的，还是学生努力程度不够，要找到问题的症结，才能对症教育。

（6）督促、监督学生学习。有能力教给学生一定学习方法、能够指导、检查学生学习的家长对孩子的学习会有一定的帮助，如果做不到这一点，也不能对孩子的学习不管不问、放任自流。无力指导对错，也要督促学生做作业、检查完成情况、字写得好不好，现在每天都有家庭作业，周六、周日可以按双休作业明白纸的内容进行检查，需家长签字时家长一定要签字，这对学生来说也是一种督促。

2、加强与任课教师、尤其是班主任的沟通，全面了解学生的在校表现。一是积极参加学校组织的家长会，了解学校对学生的要求，与老师座谈了解学生的学习及在校表现，与其他家长交流孩子的教育方法。二是积极与班主任老师面对面交流。当您接到班主任希望您来学校的要求时，一般说明孩子出现了这方面或那方面的问题，希望家长能及时到校与班主任

面谈，了解情况，探讨解决问题的办法，圆满的解决问题。三是定期与班主任进行电话交流。有些家长工作比较繁忙，不一定有时间与班主任面谈，可以打电话了解学生的情况，不能因为忙，就放弃了对孩子的管理与教育。

各位家长，孩子是祖国的未来、家庭的希望，教育、培养他们成人、成才，是我们义不容辞的责任，让我们凝聚学校、家庭的教育合力，携手并肩、共同托起明天的太阳。

最后，祝各位领导、家长、老师们工作顺利、家庭幸福！同学们学习进步！

谢谢大家！

第四篇：七年级级部工作总结范文

七年级级部工作总结

张善江

本学期是进入初中重新调整班级后的

体备课放在工作的首要位置，每上一个单元，备课组之间都要细心分析、精心构思、集中智慧，把每一节课重点、难点、关键点和考点弄得清清楚楚，从中让每一位老师对知识点的把握充分到位。通过这些活动，老师们的课上的更精了，学生们从中也真正得到了实惠。

4、班主任得到优化

本学期在班主任方面我们又增加了颜美老师，尽管颜老师后来因病我们又更换了王立民老师，但从整体来看都给我们班级管理思想增添了不少新鲜血液，他们的兢兢业业工作精神，给其他班主任起到了强有力的带头作用，也让班级管理工作上升了一个台阶。

二、存在的不足：

1、师资存在严重不足

本学期尽管调整了不少老师，但整体师资结构不够完善。尤其是历史，在严老师生病之后，严重影响教学，尽管新来两位老师兢兢业业，但毕竟非学科、无教学经验；另外英语也因老师年轻、身体原因等难以全方位投入到教学中，本来英语成绩就为列全县倒数，这种状态，难以有明显的起色；语文方面补充了老师，但并没有得到优化；生物学科在期中考试时已成弱科，不知期末能否反弹；还有地理、生物学科有老师兼顾八年级毕业会考难以把精力全放在七年级……等等原因，直接影响到整体的教学成绩。

2、班级管理还需要加强

尽管我们的班主任们在工作上兢兢业业，与上学年有较大的起色，但是在学生管理上还存在不少的问题，有的性格粗放，缺乏细致和耐心，有的身体不适，难以全面用在管理上，有的过于专横，缺少民主，有的性格内向，难以服众，导致学生管理难以达到最佳理想状态。另外临时换将，也是必影响班级的进一步发展。

3、课堂效率有待提高

学校正在大力推行课堂教学改革，的确也收到了明显的效果，但是在教学中我们还是存在不少的问题。其一，教师在课堂上讲的依旧偏多，担心给学生漏掉一个知识点，担心学生有一个知识点学不会，面面俱到，眉毛胡子一起抓；其二，作业分层还不是很够，还存在个别作业量较大的现象；其三，个别老师

还存在课堂准备不足，经常需要外出算拿资料的现象；其四，导学案利用不够充分，种种原因，导致我们的课堂效率还难以达到理想的状态，这也是我们下一步必须及时解决的问题。

4、个别老师自我约束能力较差

我们还存在个别老师在自我约束能力上较差的现象，经常出现上课随意外出、值班不到位或迟到、上课一激动讲一些与教学无关的东西、乱串办公室、在办公室内闲聊等现象，都是我们下一需要注意的事。

三、工作改进：

通过以上分析，我想在下学期的工作中，在抓好以前优势的基础上，重点抓好以下几方面的问题：

1、师资调整

恳请学校进一步完善我们的师资队伍，充实人员，打造更加团结、融洽、积极性上的集体。

2、打造一流的班主任

加强班主任培养和管理，提高班主任管理能力，抓好班级学风和班风的良好发展，打造一支优良的班主任队伍。

3、进一步加强备课组集体教研的力度

备课组集体教研的水平决定了这个学科的成绩，我想从单元集体备课和导学案的编制两个方面加大管理的力度，真正让集体的力量发挥出来，形成合力，打造一流的备课组。

4、重视与家长的沟通

解决好与学生家长的关系，能为我们的工作带来便利，也为我们处理学生问题提供方便，在帮助我们提高学生管理水平起到决定性的作用。

一学期的工作到此告一段落，在辛苦中也收获了许多，我相信在各位领导的关心和帮助下，依靠我们全体师生的共同努力，我们下学期一定会取得更大的进步。

（2011年1月19日）

第五篇：七年级级部教学管理工作总结

七年级级部教学管理工作总结

本学期让我承担七年级教学管理方面的服务工作。教学管理工作对我来说是一次全新的尝试，带着服务的意识和学习的态度，在分管级部的xx校长和李彬部长的具体指导下以及各位组长的帮助下，我在级部教学管理方面做了一些摸索。下面就本学期的工作做一个简单汇报：

1、配合教务处做好开学的几项工作。具体有：教师教学用书的发放、开学的常规教学检查、新生学籍建档和图像采集工作。

2、协同级部各教研组完成本学期的工作计划并做超链接，完善资料建设。

3、平常的教学期间坚持每周通过考课的形式对本年级各个班级常规教学管理工作进行巡查，发现问题及时做好记录，并与各班主任和任课教师沟通，及时解决问题。

4、帮助教师调课，杜绝班级空堂现象的出现。

本学期七年级部个别学科教师变动频繁，增课、调课的次数多，涉及面广，有15人次涉及课程调整，其中xx、xx、xx等六位老师多带了一个班，对以上的教师对级部管理工作的支持表示衷心的感谢！七年级增课情况频繁，这给级部教学管理工作带来了一定的难度，在教务处、级部领导、各位班主任和教师的共同努力下，我们达到了班级不空堂、教学秩序井然的结果。同时准确登记每月增课情况并在内网中公示。

5、认真组织好四次考试工作，配合教务处及时做好成绩分析，同时做好每次考试的资料建设和教师工作量的统计和公示。

6、安排级部值班和晚自习，协同级部值班人员检查各寄宿班晚自习期间的学习和纪律情况，及时通知没有到班的教师到班级上晚自习。并认真统计值班次数。

7、及时安排好本学期的开放周工作，认真汇总教师听课的节次，做好开放周目录。但因种种原因，还是出现了“七年级公开课事件”——自己还是缺乏主动沟通和服务的意识，给级部工作大局还是带来了一定的负面影响。

8、协同级部管理人员完成内网中相关模块的建设。一周简报、班级工作纪要、星级班级评比等，通过这些特色管理使得七年级级部整体处于良好状态发展。

在级部所有教师的共同努力下，级部顺利完成本学期校领导布置的各项工作。七年级正在形成一个积极向上的团队。但是也存在诸多不足，几次考试，监考迟到、看书、写听课笔记和备课笔记、玩手机、谈心、收错、收丢试卷和登分失误等现象依然存在。还有晚自习迟到、作业偏多等现象。这是我们后期需要改正并努力提高的地方。

近一个学期的级部工作留给我太多的感触，总结起来就六个字：忙、累、温暖、感动。有人说教师的幸福是最容易满足的，但却绝不是廉价的——xx部长的减压、其他几位组长的补位和谅解，我很感动也和满足。对于这个级部，我们所有人都倾注了太多的心血和汗水，也寄托着我们全部的希望，我们一路走过，并肩同行，相信XX年有一个绚烂的夏季，不为别的，只为那些今天苦心辛劳的人们。