让爱的芬芳洒满班集体——大营子寄宿制小学

第一篇：让爱的芬芳洒满班集体——大营子寄宿制小学

让爱的芬芳洒满班集体

大营子寄宿制小学孙寿芳

班主任是班级学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。而作为寄宿制小学的班主任，则又有了新的要求和责任，那就是做好孩子的保姆和朋友，这个角色，不仅需要爱心、耐心与细心，更需要创造力。

一、爱心、细心是做好班主任工作的不竭源泉。

爱是信任的基础和前提。作为班主任，要让学生感受到老师的爱、师生的爱，有了信任，班级的一切工作才能有序进行。开学时，我新接了一个班，初次和学生接触，师生双方都是陌生的，怎样尽快融入到班集体，让学生信任我，成为我当时的首要任务。于是我每天尽量早到学校几分钟，看看学生有没有到校，卫生值日落实到实处没有，宿舍内务整理好了没有，问问学生的吃饭、穿衣以及是否感冒、学习用品是否齐备等，这些看起来很平常的小事，其实是班主任与学生沟通的重要内容，也是一个班主任爱心和耐心的具体体现，时间常了，孩子们都愿意和我谈话，交朋友。在这个过程中，我了解了学生，学生也信任了我。此外，我还细致的了解了班上33名学生的基本情况，哪些是“留守儿童”，哪些是“单亲学生”以及“孤儿”“家庭贫困学生”等，并熟记于在心，从那以后我便用爱心感染每一个孩子，尤其是二年级的孩子年龄小、自理能力差，还要适应寄宿生活，确实不容易，而我作为班主任，生活在孩子中间，与他们朝夕相处，深知孩子们特别需要的是什么，那就是爱。

二、灵活创新就是做好班主任工作的助推器。

随着社会的发展，农民外出打工的越来越多，这给我们提出了一个现实而严峻的课题，那就是教育布局调整后，对于这些“留守子女”及“独生子女”应怎样教育，怎样处理“4与10”的问题，“4”就是每次大星期的4天假，“10”是每星期在校的10天，由于这些留守子女大多由隔代长辈照顾，部分孩子养成了自私任性、自以为是的坏毛病，在学校的10天里，由于老师的关注，他们还能管得住自己，可放大星期假的4天里，他们一反常态，我行我素，甚至将这种负面影响延伸到每周开学的前几天，为了使孩子养成良好的学习生活习惯，保证学校教育的成果，我在班级内开展了“文明之星”评选活动，将学生在校在家表现情况归纳成条，作为依据，孩子某个方面进步了，就得到一朵小红花，累加到5朵红花换一颗星，如果违纪了，就要扣掉一朵花，为了争得一枚小红花，孩子们投入了极大地热情和努力，渐渐的，孩子们身上的坏毛病少了，他们的表现越来越来优秀了，而根据他们的进步情况，对于评比标准及要求适时变化和提高，保证了活动效果的延续性和时效性，构筑起了课内与课外的延伸，学校与家长结合的立体网络。自开展这个活动以来，班风班纪都较开学初有了很大的改观。

此外，我还充分利用校信通与家长进行沟通，沟通的内容不仅是学生要完成的作业，更多的是孩子在校内的闪光点及家长应配合的方法，这样更有利的保证了活动的开展，从而有助于孩子优秀品质的形成。

李希来同学自理能力差，经常尿裤子，发现这个情况后，我首先与家长沟通，了解孩子在家是否有这个毛病，家长说孩子没有什么大毛病，就是玩时太投入，忘记上厕所，所以导致经常尿裤子，得知这些后，我经常提醒他上厕所，帮助他换尿湿的裤子，并告诉他养成良好的生活习惯，现在这个孩子基本上克服了这个毛病。

三、严慈相济是做好班主任工作的保证。

二年级的学生由于刚进入学校不久，对于学校一日生活常规还不太适应，良好的习惯尚未形成，该怎样培养学生良好的习惯呢？我坚持严慈相济，既保护孩子的自尊心，又要纠正他们的错误，对于违反纪律的学生，我会找他谈话，在谈话中为了不让学生感到难堪，我一般采用“悄悄进行”的方式交谈，效果不错，如我班的鲜可心、陈明月经常在就寝时说话、打架，同学们几次向我反映这个问题，我听后并没有当着全班学生的面训斥他们，而是在班内无人时找他们谈话，我告诉他们，在宿舍就寝时说话打架，不仅影响别人休息，也影响了班级荣誉，你们在班级表现不错，在宿舍也应该遵守纪律，并且我选他们当纪律监督员，他们高兴的答应了，我顺势利导，说，做好这项工作可不容易，首先自己要做好表率，不然学生不会听你们的，他们当即表态：老师，你放心吧，我们一定会管好自己，在去管别人。从那以后，两个孩子改掉了以前的坏毛病，并且主动管理好班级的纪律。可见，爱心是把开启心灵钥匙，我和学生之间形成了零距离的沟通。

班主任工作是琐碎的，同时又是神圣的，孩子良好习惯的养成不是一朝一夕所能达到的，它是一个循序渐进不断强化的过程，在这个

过程中，需要我们去努力、去付出，用爱心去呵护花朵，用细心去雕琢美玉，用创造启迪灵光。

第二篇：大营子寄宿制小学2013德育工作总结

2013学德育工作总结

根据上级主管部门的工作要求和学校实际工作，我校德育工作以爱国主义教育为中心，以组织各种活动为载体，以学生文明礼仪教育活动为切入点，开拓创新，扎实工作，切实提高德育工作的针对性、实效性、科学性，继续巩固市级德育特色校创建成果。

一、建立了德育管理体系，健全了德育工作队伍，成立了德育工作领导小组，制订了德育工作计划和实施细则，对学生个体和班级管理实行量化考评，将考评结果作为班主任绩效工资评定的主要依据，增强了德育教育管理的针对性和实效性。

二、积极开展德育活动。

1、三月份开展了学雷锋见行动”活动，在活动中，我们组织了学生深入社区，对街道卫生进行了清理；组织六年二班召开了“劳动最光荣”主题中队会活动，让学生在活动中体会伙房教师工作的辛苦，从而自觉养成良好的就餐习惯，并开展了“学雷锋见行动”图片展；3月11 日，组织学生开展了以“感动、励志、成长”为主题的学习2012年感动中国人物事迹报告会，学生认真聆听了他们的感人事迹，纷纷表示要弘扬社会正能量，做一个对国家、对社会有用的人。与三小联谊校开展了“心手相牵，爱域无限”捐赠活动，这次活动，三小共为我校爱心超市捐赠衣物500余件，学校救助贫困生45人。

2、四月份联合乡政府开展了“继承先烈遗愿，立志民族复兴”祭扫烈士墓活动，这次活动，县民政局、乡党委政府和全校师生近600人参加，学生在烈士碑前宣誓：沿着先烈足迹，为振兴中华而努力学习。

为了使学生了解“中国梦，我的梦”的伟大意义，四月份，学校开展了“中国梦

我的梦”图片展，结合图片，让学生明白了中国梦就是“国家富强、民族振兴、人民幸福”，结合图片展，学生写出了自己的梦想，并教育学生努力学习，为实现梦想而奋斗！

3、五月份，在赤峰市、林西县科技局的大力支持下，我校开展了“科技创造美好生活”科普展活动，本次活动为学生提供了一次与科技亲密接触的机会。其中在餐厅展出的有笼中鸟、磁力线、窥视无穷、辉光球、会飞的碗„„学生们边听讲解，边动手操作，玩玩这件，摸摸那件，兴致勃勃，爱不释手，许多在课堂上学过的科学原理知识在生活中被广泛地运用，直观地展现在眼前。这些有趣的镜像、奇妙的运动现象和益智游戏，真正让全体同学都能亲身感受科技的魅力、科学的力量。在教学楼大厅，还有三维立体展板，学生戴上三维眼睛，展板上的大象、老虎、雄鹰栩栩如生，同学们看到这些奇妙的现象，再一次被科学的力量所震撼。在记者采访中，学生纷纷表示：科技给人类的生活带来了极大的改善，我们一定要爱科学，用科学，长大了，自己也当一个科学家，发明更多更好的高科技产品，为人民服务。

参加此次活动的有市县科技局、科协的领导和我校600名师生，展览活动持续一个上午，活动结束时，管文林校长指出，这次活动集教育性和趣味性于一体，通过学生自己动手动脑，提升了学生对自然科学的兴趣，培养了孩子们勤动手、善动脑、乐创造的科学素养和实践能力。

2013年5月份，“赤峰爱心公益联会”计划“一对一”的救助我校贫困生，学校深入班级、村委会，了解了我校家庭困难学生的基本情况，建立了贫困生档案，救助活动将在下学期开展。

4、六月份结合艺术节活动，学校开展了表奖“三好学生”、“优秀队员”活动，这次受奖的有8名县级三好学生和优秀班干部，48名校级三好学生和优秀队员，表奖了4名参加全县“复兴中华 从我做起”演讲比赛二等奖的学生。通过表奖。弘扬了积极向上的良好风气，对于激励学生努力向上起到了很好的作用。

5、七月份开展了“中国梦 我的梦”优秀作文展活动。

这些活动的开展，培养了学生良好的道德情操，使学生能够正确树立人生观和价值观。6、9月份结合教师节，开展了“感恩教师节活动”。此次活动“知师行、颂师恩”为主题。全校学生通过召开主题班会、制作“感恩教师节”手抄报、“最美教师______”征文、“感恩教师”绘画展等多种形式，让学生知道教师工作的辛苦，从而感恩教师。7、10月份开展了“庆祝建国64周末”“童心唱响中国梦”活动。活动通过“唱响中国梦”手抄报比赛、“巧手绘中国”绘画比赛、“梦想中国”书法比赛、“童心唱响中国梦”诗歌朗诵比赛等多种形式进行。活动的开展，不仅展示了我校学生的综合素质，更重要是通过这些活动，将学生的自身理想、国家梦想、民族精神紧密的结合在一起，在活动中培养了学生爱党爱国的情感。进一步坚定了学生实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大的“中国梦”的希望。

在开展“童心唱响中国梦”系列活动中，我们还组织学生开展了“和谐手牵手、博爱心连心”主题教育，活动中，学生积极参加到救助学校贫困生行动中；同时六年一班还组织开展了“爱校护校、节能环保”中队会活动，活动通过诗歌朗诵、相声、小品等多种形式，向学生宣传节约环保的重要性和紧迫性，并向全校师生发出“爱笑护校、节能环保”倡议书，号召广大师生积极行动起来，创建绿色校园。8、11月份，结合“11.9”消防日，组织全体师生开展了“认识火灾，学会逃生”为主题的火场逃生演练活动。帮助广大师生掌握了火场逃生的基本要领，使他们牢固树立的“安全第一、预防为主”的意识，为保障师生安全起到了积极的推动作用。

2013年11月8日，在中央电视台中央一套黄金时间播出了《最美孝心少年颁奖典礼晚会》，其中那些孩子的故事感人至深，为了让在校学生补上这堂生动的教育课，11月18日——16日，我校分年级在多媒体教室观看了颁奖晚会。许多孩子边看边哭，深深的为他们的事迹所感动，为了让最美孝心少年的事迹变成学生自己的实际行动，看完后，我们组织学生当堂谈自己的感受，并在课下由班主任老师组织学生写观后感。并在全校范围内评选我校的“最美学生”活动。（此活动已经是第二届最美学生评选）。这项活动的开展，使学生受到“孝心不能等，爱心不能迟”的感恩教育。9、12月份按照计划将开展学生综合素质评价活动。

三、强化养成教育。

为了培养学生良好的行为习惯，学校开展了“好习惯伴我行”活动，各班认真学习了《小学生守则》、《日常行为规范》，每日校园小卫士和政教处都要对学生行为、班级卫生等工作进行检查打分，继续开展文明班级评比活动。

四、继续做好关爱工作。学校在多领域认真落实“德育导师”制，召开了“德育导师经验交流会”，县团委四月份救助1名贫困儿童，三月份林西三小为爱心超市捐赠衣物500件，救助近50名贫困生，林西县林业局干事武景华先后两次就住了我校三胞胎。5月份，根据教育局要求，我校建立了贫困生救助平台，将贫困生信息进行了录入。这些救助活动，使这些留守儿童感受到亲情与温暖，为他们的健康成长营造了良好的氛围。10月份，县红十字会救助书包100个。

五、优化德育教育环境，形成全方位育人的格局： 为了使学生生活的环境就是一部生动的教育教材，学校投资近万元，对学生宿舍、教学楼走廊等进行了布置。学生宿舍布置本着“把宿舍打造成家园”的主旨思想，把教育性、功能性、艺术性相结合，只做了六块宿舍展板，展板的内容包括：我学弟子规、快乐大家园、争星树、名人导航等，另一面墙设计了故事配画，如《锄禾》、《明日歌》等。宿舍走廊粘贴了行为习惯歌，宿舍门厅设计了历届毕业生合影墙，宿舍文化折射出学校的办学理念和教育宗旨。在全县中小学校长拉链检查中，宿舍文化布置得到了参观领导的好评。

六、加强班主任队伍建设，形成良好校风、班风。为了提高班主任的工作水平，学校组织班主任认真学习《中小学班主任工作规定》，制定班主任工作考核办法，定期对班主任工作进行考核，考核结果作为评选优秀班主任和班主任绩效工资评定的重要依据。召开了班主任经验交流会，切实抓好文明班级评比工作，促使学校形成了良好的校风、班风。

七：创建了特色班集体：

根据教育局的工作要求，学校主要抓了五年一班特色班集体建设。特色班集体以“自主管理、互助互爱、共同成长”的原则，成立了“绿色银行”、“梦飞扬图书馆”、“博爱超市”、“金牌调解”、“小天使医院”等小队，各个小队以服务班级学生为主要任务，各担其职，各负其责，使班级日常事务处于事事有人管、时时人在管的良好局面。特色班集体的创建，为班级工作提供了宝贵的经验，下个学期，将进一步加强特色班集体的创建工作。

八：加强“三结合”工作：

为了让家长了解、支持学校工作，学校加强了“三结合”工作力度。

3月1日和9月1日开学日，学校都组织各班召开了家长座谈会，班子成员深入班级，从学校上年工作情况、本学期工作打算、收费、伙食住宿等问题依依向家长进行了通报、解释。为了让学校了解家长的办学意愿，召开家长会当天，学校随即在100名家长中做了调查问卷活动，95%的家长对学校工作没有意见，有的家长对于校车、提高伙食标准、加强艺术教育工作提出了建议。学校根据家长的提议，改进了部分工作，对于现在无法做到的工作，进行了解释。

为了使家长更多的参与到学校管理工作中来，学校给家长下发了关于做好学生安全工作的《致家长一封信》、正确引导学生成长的《致家长一封信》，学期末向家长通报学校工作、学生学业、下学期收费等事项的《致家长一封信》，每周学校通过校信通，向家长告知放假时间、家庭作业、安全教育等，学校在六一期间，召开了村委会干部座谈会。

家校联系工作的加强，为学校办人民满意教育奠定了基础。今后工作设想

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、继续抓好班主任工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

第三篇：大营子寄宿制小学校园文化艺术节简讯

大营子寄宿制小学 召开艺术节开幕式及文艺汇演活动 为丰富校园文化，推动校园精神文明建设,丰富广大师生的课余生活，促进师生个性全面发展，同时向师生提供一个展示自己才华的舞台，经过学校的精心筹划及全体师生的积极筹备，大营子寄宿制小学于2013年6月10日至25日迎来了第八届校园文化艺术节开幕式暨文艺汇演活动。

6月10日上午九时，伴随着雄壮的国歌，艺术节隆重开幕。参加此次活动的单位有林西县关工委、县红十字会、县教育局和乡党委政府及所辖站、所，各村村委员计30余人。

开幕式上，管校长代表全校师生致辞，在致辞中，他首先祝贺学校第八届艺术节隆重开幕，对多年来支持学校工作的上级领导、社会各界表示衷心的感谢和热烈的欢迎，接着他讲到，近两年来，县、乡两级政府和上级主管部门先后给我校投资几百万元，大力改善了学校的办学条件，为学校的可持续发展奠定了坚实的物质基础。学校以深化管理、提升质量、搞好服务为宗旨，积极做好教学、德育、艺术教育、安全、后勤等工作，并取得了骄人的成绩。在致辞中，管校长把我校几年来推进素质教育、培养学生特长等工作进行了简单的介绍，最后，他表示，在今后的工作中，将严格落实教育方针政策，务实工作，勇于创新，为开创我校更加辉煌灿烂的明天而努力工作。乡政府胡景军乡长发表了热情洋溢的讲话，他高度评价了学校各项工作，对这些年来取得的成绩表示祝贺，他说，政府重视支持教育工作，就是为祖国的未来负责，为人民的未来负责，他强调，资金紧张，宁可乡直单位压缩开支，也要保障教育投入，胡乡长的讲话打动了在场的师生，为师生更好的做好学校工作鼓舞了干劲。开幕式结束后，以“心起航，梦飞扬”为主题的文艺汇演拉开了序幕。这次文艺汇演师生同台，共同表演了《兵娃娃》舞蹈、《赞校园》三句半、《铸就中国梦》诗朗诵、服装秀、武术操等20个节目，激情洋溢的舞蹈、满怀深情的教师独唱、诙谐幽默而不失教育意义的哑剧、三句半等，使得整场演出高潮迭起，掌声不断，前来观看演出的近400名观众，纷纷称赞节目质量高，学生素质好。演出在所有演员同唱一曲《明天会更好》的歌声中徐徐谢幕。演出历时2个小时，飞扬的舞姿、美妙的歌声，给观众呈现出了不一样的视觉、听觉享受。让在场的每一个人度过了一个愉悦的上午。

这次艺术节还设有绘画、书法、手工制作、个人才艺展示几项活动。本次艺术节活动，不仅为每一个师生提供了一个欣赏美、体验美、表现美、创造美的广阔天地，更是对我校师生综合素质的大检阅。它昭示着一种朝气蓬勃、奋发进取、百折不挠的精神风貌，将进一步推进我校校园文化向更高层次发展。

（大营子小学孙艳芬）

第四篇：大营子寄宿制小学2014年艺术节简讯

大营子寄宿制小学开展第九届文化艺术节活动 为继承我校优秀的文化传统，丰富广大师生的文化生活，挖掘学生的艺术天赋，促进校园文化事业和精神文明建设的发展，创设一个积极向上的校园文化氛围，加快素质教育的进程，增强班集体的凝聚力，培养学生的集体荣誉感和爱国爱校情感，大营子寄宿制小学于2014年6月12日举办了第九届“唱响明天，舞动未来”校园文化艺术节活动。

这次艺术节，经过近一个月的精心筹备，在全校师生的共同努力，取得了圆满的成功。

6月12日上午8时，在王校长等学校领导的带领下，由90人组成的仪仗队、80人组成的彩旗队和200人组成的花环队，在铿锵有力的军鼓声中，列队出校，接受社会的检阅。8点30分，伴随着雄壮的国歌，艺术节隆重开幕。参加此次活动的单位有县教育局、乡党委政府及所辖各村村委会等20余人。开幕式上，王校长就学校工作以及本次艺术节活动做了精彩的致辞，大营子乡段乡长在讲话中，也高度赞扬了我校各方面工作，并预祝本次艺术节圆满成功。

开幕式结束后，与会领导和全场观众观看了幼儿园韵律操和师生绳操表演。手起脚落，绳舞飞扬，充分展示了我校体育工作的风采。

绳操表演结束后，以“唱响明天，舞动未来”为主题的文艺汇演拉开了帷幕。这次文艺汇演师生同台，共同表演了舞蹈《大地飞歌》、《欢聚一堂》、《欢乐草原》、《茉莉花开》等。诗朗诵《留守儿童的心声》，声情并茂，感染了许多人。伴随着师生葫芦丝合奏，学校教师

挥毫泼墨，一幅幅书法作品展现在观众面前，在加上师生的栩栩如生的美术作品，正可谓是“琴棋书画，全面发展”。激情洋溢的舞蹈、满怀深情的歌唱，使得整场演出高潮迭起，掌声不断，前来观看演出的近千名观众，纷纷称赞节目质量高，师生素质好。最后，在教师的一曲《相亲相爱》激情似火的歌声中，文艺汇演徐徐谢幕。演出历时一个半小时，飞扬的舞姿，美妙的歌声，给观众呈现出了不一样的视觉、听觉效果。让在场的每一个人度过了一个愉悦的上午。

这次艺术节还设有绘画、书法、手工制作展示等几项活动。同时，在师生中还开展了趣味运动会。

本次艺术节活动，不仅为每一个师生提供了一个欣赏美、体验美、表现美、创造美的广阔天地，更是对我校师生综合素质的大检阅。它昭示着一种朝气蓬勃、奋发进取、百折不挠的精神风貌，将进一步推进该校校园文化向更高层次发展。（大营子小学孙艳芬）

第五篇：大营子寄宿制小学简介

大营子寄宿制小学简介

林西县大营子寄宿制小学是一所历史悠久，文化底蕴深厚的农村小学，自创办以来，为地方培养了大批有用人才，为当地快速发展和经济建设做出了重大的贡献.学校位于林西县城北9千米的大营子乡政府所在地，它的前身是培仁私立学堂，始建于1935年。学区覆盖面积约500平方千米，学校占地面积19800平方米。教学、宿舍楼、餐厅建筑面积4500平方米。

学校现有教学班15个，在校生580余人，住宿生400人，教职员工90人，是我县农村办学规模较大的学校之一，学校环境优美，设施一流，有功能齐全的多媒体教室、电教室、图书室，有运动场、篮球场，硬化、绿化、美化均已达到标准，办学条件的日趋完善，缩小了城乡教育差距，为教育均衡发展提供了保障，为学生全面发展奠定了基础。

多年来，学校本着“办人民满意教育”的治学精神，不断创新工作思路，深入贯彻落实科学发展观，坚持以“为学校可持续发展创造条件，为学生终身发展奠定基础”为办学理念，以“创名校、树名师、育英才、出特色”为办学目标，以“务实管理、实效教研、扎实活动、诚实沟通”为办学特色，富有实效地做好学校各项工作。

在工作中，学校全面落实教育方针，努力推进素质教育，积极倡导以人为本的教育环境，坚持以德育为首位，以教育为主线，以科研为先导，以管理为保证，强化德育工作，狠抓教学常规和教育科研，不断提升教学质量。全校教师遵循“明德、笃志、博学、健体”的校训，倡导“诚信、严谨、求实、创新”的校风，逐步形成了“廉洁、高效、团结、协作”的领导作风”和“敬业、爱生、激趣、启智”的教风。

学校始终把安全和后勤管理工作放在重要位置，完善管理制度，细化工作职责，严肃奖惩制度，几年来未出现一例安全事故。

学校教师上下一心，与时俱进，乐于奉献，勇于拼搏，使这所具有70余年历史的学校焕发出了勃勃生机和无穷魅力，赢得了社会的广泛赞誉和家长的一致好评。学校先后被评为市级“师德行风先进单位”、“艺术教育先进单位”“农牧区寄宿制学校管理先进单位”、“德育特色校”、“关心下一代先进单位”；连续六年被县政府评为“学校工作综合评估优秀单位”，教学质量稳居全县前列。体育、艺术教育春色满园，花开常在。

“春华秋实盈硕果，满园金色尽飘香”，过去的日子里，我们以自己特有的姿态，踏出了坚实、漂亮的第一步，在未来的日子里，为增强学校发展后劲，保持可持续发展态势，在激烈的教育竞争中独占鳌头，我们将以优秀的办学传统，科学的办学理念，崭新的精神风貌，沿着学校的办学目标，带着理想、带着希望，积极进取，努力奋斗，为办好让人民群众满意的教育而不懈奋斗。