赣马李斌--学习心得

第一篇：赣马李斌--学习心得

2011年烟台班主任培训学习心得

2011-7-28

2011年7月18日--21日，我参加了由北京师范大学继续教育与教师培训学院在烟台市举行的提高班主任专业素养及业务能力高级研修班会议。会议由李凤遐、赵谦翔、于伟利、李迪四位优秀班主任作了精彩纷呈，让人回味无穷的报告。优秀教师、专家的讲座总是那么的精彩，既有专业化的理论基础，又有鲜活生动的实实在在的事例，令人心神驰往，回味无穷。听了他们的讲座，不由得深深地对他产生敬佩之情，同时，也深深地感到自己做的还差许多。听了他的讲座，也真是自叹不如：“这样优秀的班主任，我一辈子也赶不上。”甚至自己在感叹：“我上学的时候能碰上这样的老师就好了。”但是现在我的角色是老师，是班主任，我得努力让我的学生们幸运的碰上一位好老师。对我一个缺少经验的老师来说，这次培训可谓是及时雨，让我学到了很多的知识，真是受益匪浅。

四位老师当中李凤遐老师的“当一辈子老师，当一辈子班主任；做最好的老师，做最优秀的班主任是我的追求，也是我的最爱；因为追求，所以执着！因为热爱，所以快乐！选我所爱，爱我所选！把班主任工作看作是我人生的权力和荣耀！”这些话最令我浑身热血沸腾，精神澎湃。李凤霞老师说，班主任工作就是生命影响生命的过程，中学阶段是学生从少年向成人过渡的阶段，这时的学生感知蠢蠢欲动，心灵将启未启，人生是半开未开。中学阶段的老师的作为，可能为学生打开一些门，点亮一些灯，照亮一些智慧；中学老师的失误或无作为也可能使这个孩子的世界错过最佳的时刻，终于走向了麻木、迟钝。到底班主任该怎样做呢?那就是用非常六加一的师爱感动学生！平等、尊重、理解、宽容、信任、自律加一流的课堂教学。班主任应在班级教育工作中，让学生更多的感受到被人欣赏、被人关爱、被人尊重的温暖与幸福，让学生感受到春风化雨、润物无声的感化，让每个学生都享受到成长的快乐！的确，我们或许不可能做得像优秀老师那么出色，但我们只要爱我们的教育事业，真诚地爱学生，努力地工作与学习，加强研究与反思，用心做好每一件事情，相信我们的班主任工作会有很大的进步。通过学习，我想班主任工作将从以下几方面进行努力：

一、自身要练好“内功”

俗语说“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。班主任树立的威信应从三方面努力。首先是不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。其次是加强师德修养，做学生为人的楷模。第三是具备多种能力。

二、要允许学生犯错误。作为教师，我觉得我们在教书育人时应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们一定要冷静处理；对于大错，我们一定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的配合，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。现在的学生很多都是独生子女，他们的独立意识非常强。处于青春期的他们，躁动不安，情绪不稳，容易陷入迷茫，对外界事物很敏感，很容易走向极端。这时候的他们犹如风雨中的一棵小树，又犹如波涛汹涌的海面上的一叶扁舟，迫切需要外界的关注和安慰。如果我们老师不能宽容，过分苛求，违背生理成长规律，我想我们的孩子也许就被我们不经意的一句话或一个动作给毁了。学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我在处理学生问题时，就经常注意换位思考。学生犯错心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。学生思想出轨时，我基本上都是予以正确的引导，而不是劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通，更不会有过极的行为。这样,我所带的学生,都能做到主动承认错误，积极改正错误，并能更加严格的要求自己。

三、要严爱相济。付出爱心与严格要求不可偏废。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。所以，对学生付出的爱是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的用心等等，这些都需要我们班主任用心去考虑去设计。如果仅有爱心，没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然。所以，我想：很多时候，我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，一定要包括爱的感情。我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严格，他们都没有责怪我，有的还要求我对他们更加严格些。我想这与我们的感情联系有很大关系吧。

四、要做到“三勤”

接一个班，班主任老师要做到“脚勤，嘴勤，眼勤”。脚勤就是要经常走到班级同学中去，到学生当中去，多与学生接触，在开始习惯还未养成时，要多跟班进行督促检查；“眼勤”，要经常去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料。“嘴还要勤”，就要多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。

海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高。李老师的崇高人格魅力是在她日复一日、年复一年的工作和生活中点点滴滴积累形成的。从小事做起，从点滴做起，在今后的工作中我要学习李老师的敬业精神、奉献精神，要用人格魅力和学识魅力去感染学生，做一名合格的人民教师。

赣马高级中学李斌

第二篇：李斌学习心得

市级骨干培训心得

李斌

通过十天的市级骨干教师培训学习，听了各级各类专家的精彩讲座，收获很大。尤其是学习了《中学教师专业标准（试行）》，更加明白应该怎样做应该好老师，认识到中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。

在工作中，必须贯彻以下基本理念

（一）学生为本尊重中学生权益，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性；遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的发展。

（二）师德为先：热爱中学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱中学生，尊重中学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染中学生，做中学生健康成长的指导者和引路人。

（三）能力为重：把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。

（四）终身学习：学习先进中学教育理论，了解国内外中学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。

作为中学一线教师，我要制定自我专业发展规划，爱岗敬业，增强专业发展自觉性；大胆开展教育教学实践，不断创新；积极进行自我评价，主动参加教师培训和自主研修，逐步提升专业发展水平。

第三篇：赣马小学图书室基本情况

赣马小学图书室基本情况

图书馆藏书：3.2万册

图书管理员：1人

现有读者:1290人，其中学生读者1202人，教师读者88人 生均册数：22册

报刊种类：70种

购书经费：6558元

馆舍总面积：245平方米

学生阅览室座位:48

电子阅览室座位：44

图书室装备:书橱55个，台式计算机一台，打印机一台（兼复印功能），扫描枪一个，办公桌两张。

阅览室装备：阅览橱14个，阅览桌24张（双人桌），凳子

48个。

第四篇：赣马第二中学2010-2011第二学期工作总结

赣马第二中学2010—2011第二学期教导处工作总结

根据市县教研室的要求，围绕学校“以人为本，面向全体，全面提高学生素质”的办学思想，坚持素质教育的正确方向，培养学生的创新精神和实践能力，追求教学效率，提高教学质量，认真学习先进教育思想和成功的管理经验，更新观念，深化课程改革，全面深化素质教育。狠抓课堂教学实践和教学过程管理，基本完成了期初制订的各项目标要求。现总结如下：

一、规范教学管理，实施高标准素质教育。

1．开齐上足课程，不随意增减课程，节假日不补课，规范办学。积极开设活动类课程，提高学生综合素质，增强学生自护自救的能力，充分挖掘学生的潜力，张扬学生个性，丰富学校的校园文化生活。

2．处理好教学质量和素质教育的关系。积极组织教师开展业务知识学习，通过学习，使全体教师在教育过程中进一步转变教育观念，改进教学方法，积极开展“六模块建构式课堂”探索，立足课堂，着眼于学生，灵活运用多种教学方法，激发学生学习兴趣，为学生的终身教育奠定良好的基础。本学期，要求教师认真贯彻落实《连云港市中小学教学常规管理要求》，抓课堂教学的有效性，向课堂教学要质量。继续推行巡课制度，检查课堂教学情况，杜绝提前下课和拖堂现象的发生。提倡教师抓在校时间，教导处、教研组长对每位教师的备课、作业批改多次进行检查，并及时反馈，加强教育教学工作的完善与质量建设，不断提高教育教学工作的质量。

3．修订完善教育教学管理制度，提高教师工作积极性。一是修改了作业批阅、教学设计二次复备、教学反思等教学环节的相关规定。二是修订完善了《赣马第二中学教师工作考核办法》，二、加强教学常规的精细勤实化管理，提高课堂教学的有效性。

1．加强教学常规管理，切实提高课堂教学有效性。精细化分解教学环节，教师明确了各个环节的要求，强化教学设计的使用与管理，教师二次复备要深，手段新，增强教学的预见性；教学活，上课实，不断更新教学手段，以起到突破重点、化解难点的作用；从学生学的角度出发组织教学，思考问题，课后及时记录教学得失，重视教学反思，不断提高教学水平；作业精，辅导细，使用综合性学案时突出重点，突破难点，难易适中、有针对性，批改认真及时；继续关心学困生的学习、生活和心理状况，特别是加强了毕业班后进生的辅导工作；学校领导、教研组长对本校、本组教师实行跟踪听课，课后及时交流与沟通，同时检查备课和作业批改情况，有效地促进了我校课堂教学质量的提高。

2．抓好教学督查。本期经过三次教学检查，每次检查都认真作好记录，作好了总结。并实行量化打分，充分反应了教师们平时工作情况。绝大部分教师都是兢兢业业对待工作，且有些教师出色地完成了教学工作。王维绪老师备课详实，复习计划针对性强。他的教学工作，不以数量多少，只为教学需要，值得很多教师学习；赵忠敏老师，备课环节设置紧凑，作文备课中有针对性地对学生进行写作引导；张磊老师班务工作仔细，每周一至周五都对班级情况做了详细记录，弱差转化达9人次，值得其他班主任借鉴。还有王丽老师，人年轻，经验不足，但后半期能坚持做好每课反思，长期坚持也将会取得明显效果。做得好的教师不再一一详评。期中质量检测后，为进一步践行科学发展观，发现、整改问题，召开了各年级优、中、差生学生代表座谈会，进行了“教师课堂教学满意度问卷调查”活动，并对调查意见进行了归类分析研究。针对学生反映集中的问题和老师，教导处及时进行了查处和谈话，帮助教师及时发现问题，寻找对策。每次检查做到有针对性，有记载，有反馈。

3．加强课堂教学观摩研讨活动。以教研组为单位安排好学期教学研讨活动，积极开展互相听课、评课活动，研讨和改进课堂教学方法。通过听课，及时发现问题，并提出积极的改进措施。对部分新教师采用跟踪听课的方法，进行诊断、分析和指导，促进了新教师的成长和发展。

4．加强教研组的建设和管理。今年我们学校继续设语文、数学、英语、政史地、物理信息劳技、生物化学、艺体七大组，各组都能很好地完成教研工作，特别是语文、数学组，安排得当，进行有序，无论是上课还是评课，都让教师们在专业成长上进了一大步。期中测试后后，及时安排指导教研组及任课教师认真做好质量分析，针对存在的问题，制定出切实可行的措施并及时得到整改。

5．重视学生的习惯养成教育，加强了学生的学习习惯和行为规范的养成教育、学习方法的指导，为今后的学习和永续发展奠定基础。

6．进一步加强对毕业班的管理工作。根据本校学生情况以及中考方案，学期初，教导处要求各任课教师制订出了各阶段的目标与措施，使师生明确各阶段的工作要求和奋斗目标，同时加强研究中考命题特点的变化，提高新授课和复习课的针对性和有效性,精心组织每次考试，并细致做好质量分析，组织教师认真进行查漏补缺，逐步提高，努力达到学校的教育教学目标。

7．加强班级管理工作巡查力度，积极发现问题，及时反馈，协助班主任做好学生思想教育工作和班级管理工作。不定期召集班主任研究班级管理中的问题。

三、积极学习践行科学发展观，重视学生全面发展，关注学生身心健康，努力提高办学水平。

1.建立完善学生综合素质评价方案，力求系统、科学、全面地评价学生。本学期进一步修订完善了学生综合素质评价加、减分细则，进一步完善了学业评价方法，通过一系列的评价改变了单一的以考试成绩为主的评价方法，采用自评、互评、组评、家长评、老师评全面评价学生。

2．关注学生身心健康，积极开展卫生防疫工作。一是根据教育局和相关卫生管理部门的文件会议精神，制定科学合理的学校卫生工作制度，建立完善了卫生防疫工作应急预案，四、以“求真务实”为指导思想，努力做好教研工作，为提高教学质量倒好基础。

积极组织教师参加教育教学优秀论文、案例、课件、课题评选活动。本学期，有多位教师发表论文，四个课题分别通过市县级验收。同时，本期还派部分老师到罗阳中学、黑林中学、柘汪二中观摩“六模块建构式课堂”教学，实现了教研工作走出去，请进来的要求，达到了促进步，促发展的目的。

五．进一步转变思想观念，改进工作作风和方法，强化服务意识，做好教导处日常工作。

一是明确学籍管理制度，及时认真做好学生休、转学手续办理工作。克服重重困难，完成了教育年报填写、上报工作，为教育政策的制定提供详实的数据。二是认真做好期中质量检测、期末检测两次考试的组织安排工作，认真分析考试的相关数据，撰写中肯的分析报告，为校长制定管理办法提供依据。三是积极负责热情的做好教师用书、学生用书的发放收缴工作。四是督促做好多媒体教室及其设备的管理使用及登记工作。五是积极督促做好电脑及其附属设备的维护维修和文印工作，及时扫描、打印各类文件、试卷。六是积极认真做好临时指令性工作，关心教师的教育教学工作和生活，及时处理突发事件，保证教育教学工作的顺利运转。

六、存在的问题：

1．教师学习业务知识和实践研究以及校本培训的制度还不够健全，措施还不够具体；

2．教育教学常规管理不够经常化、细致化、制度化，一些问题没有及时处理，个别教师自由散漫的工作作风还没有完全转变；

3．教育教学活动开展的范围不够广泛，学生的兴趣活动不足。4．深入课堂调查研究不够，对教学中存在的问题了解不足；

5．教学研究工作开展不够，制度不健全，广大教师的教研积极性没有完全调动起来，大部分教师只是为了完成教学任务而工作，许多好的教学经验没有总结出来。

以上问题，将在今后的工作中，通过修改和制定一些与时俱进的制度，通过改进工作方法和工作作风，努力逐一得以解决和改进。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为福中书写教育新篇！

2011.07.01

第五篇：李斌简历

北京化工大学Beijing University of Chemical Technology宏德博学 化育天工 李斌

个人概况

☆ 姓名：李斌☆ 民族：汉

☆ 性别：男☆ 身高：173cm

☆ 出生年月：19900329☆ 政治面貌：共青团员

☆ 籍贯：陕西☆ 学历：大学本科

☆ 专业：机械工程及其自动化☆ 联系电话：***

☆ 电子邮箱：xiaoyaoxianer@126.com☆ 邮编：100029

☆ 地址：北京市朝阳区北三环东路15号北京化工大学4号宿舍楼133寝室

技能掌握

专业能力：熟练掌握AutoCAD，Pro-E，Adams,Protel99se等软件的使用，掌握专业课程：机械制图(I)，机械制图(II)，机械原理，理论力学，材料力学，互换性与技术测量，机械设计，机械基础实验(I)，机械基础实验(II)，机械创新设计，机械优化设计，电工学，电子学，机电传动控制(I)，机电传动控制(II)，测试技术，液压与气压传动，控制工程基础等；

实践课程：金工实习，认识实习，机械设计课程设计，电工电子实习，生产实习，液压课程设计等。

计算机能力： 熟练掌握C语言编程，能熟练使用Word，Excel，PowerPoint等Office及多种办公软件。成绩：GPA :3.03/4.0排名： 40/201

英语：CET4C1驾照计算机二级

获奖情况

1.两次获得人民三等奖学金

2.首都国庆60周年群众游行荣誉证书

3.校级先进个人荣誉证书

社会实践及实习

◆2008年9月到12月，参加学校勤工俭学岗位。

◆2008年10月，参加机电院学生会外联部。

◆2009年11月，金工实习,亲身体验和学习车,铣,刨,钻,磨,钳工,铸造,焊接,电切割,数控等。◆2009年7月到10月，参加首都国庆60周年群众游行方阵训练及表演。

◆2011年3月，参加了国家大剧院的志愿者活动。

◆2011年7月到9月，在中关村谷歌益暖中华公司实习，并取得良好的成绩。

◆大学期间，一直积极参加各种志愿活动，还做过很多其他兼职，如移动公司业务推广员，联想电脑促销员等等，带过4个学生家教，和学生沟通愉快，他们都在学习上轻松愉快地取得很大进步。求职意向：机械工程师

自我评价

我待人真诚，善良大方，乐于助人，善于沟通，动手能力强，有很好的团队合作精神和极强的集体荣誉感，责任心极强，做事上有进心，对工作认真负责，吃苦耐劳，自力更生。