创文明学校

第一篇：创文明学校

忠诚党的教育事业做人民满意的教师

致全体教职工的倡议书

文明和谐的校园，靠我们全体师生共同努力来营造；学校的声誉，靠我们全体师生共同努力去创造；文明的学生，靠我们全体教职工率先垂范而培养。

为了以优良的声誉、文明的校风立足社会，请我们每一位教职工从自身做起，做学生的楷模.。“学高为师、身正为范”，我们的职业道德水准，将直接关系到学生的健康成长，关系到和谐校园的创建，关系到社会的和谐进步。为此，校党支部谨向全体教职工提出如下倡议并与大家共勉：

1、严格按《中小学教师职业道德规范》规范自己的言行，努力做学生尊敬、家长满意、同事认可、领导放心，教育教学突出的人民教师。

2、爱岗敬业、依法执教、以德育人，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，促进学生全面发展。

3、热爱学生，尊重学生的人格，不歧视、侮辱、体罚学生，努力做好学生的良师益友。

4、树立科学的育人观，加强学习，不断反思，积极探索先进的教育方法，利用现代教学手段备好、上好每一节课，努力提高教育教学效果。

5、遵守学校的一切规章制度，服从组织安排。不迟到、不早退、上课不抽烟、上班不喝酒、上课不接打手机等，努力做一名遵规守记的人民教师。

6、以身作则、为人师表、率先示范，以良好的行为习惯，文明的职业用语，示范学生、同事，努力做一名文明的人民教师。

7、坚持廉洁从教，关注每一位贫困生，不进行有偿补课，不搞有偿家教，不组织学生征定教辅用书。

老师们，让我们积极行动起来，携手奋进，紧紧围绕“教育就是培养好习惯”的工作思路，扎实做好本职工作，以高度的责任感和使命感，同心协力，开拓进取，以高尚的师德、精湛的师技、博大的师爱为创建“魅力示范、和谐家园”贡献自己的热情、智慧和汗水。

示范初中党支部

2007年4月

第二篇：2009.创文明学校总结doc

2009-2010学年下学期文明学校创建工作总结

在党的教育方针指引下，学校始终坚持以精神文明建设为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质教育，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置，逐步树立起文明、勤奋、坚毅、有为的优良校风。回顾上半年工作情况，我们着重抓了以下几方面的工作。

一、统一思想，营造浓烈的创建氛围

明确文明创建工作的重大意义，按上级工作部署，建立了学校主要领导负责的创建领导小组，制订了创建工作计划、安排了活动内容，橱窗、名人名言匾框、宣传标语、黑板报，全部突出文明创建的中心内容。通过召开校会、主题班会、开展团队活动、社区活动、宣传中国公民基本道德规范、学唱公民道德歌、贯彻小公民道德牵手行动计划、发出致家长的一封信等，在社会设点宣传，参加社区创建活动，清除非法张贴广告等等，营造了浓烈的创建氛围。

二、围绕中心，与时俱进，加快创建文明单位的步伐

面对新形势下的新任务、新情况，学校以行风建设为重点，通过认真组织全体教工学习中共十六届四中全会精神和区教育工作会议上各位领导的讲话，学习区教育局师德提高年文件中所规定的《教师“十要十不要》、学习铁岭市市民文明公约；深刻领会努力实践“三个代表”的重要思想，进一步统一认识，开拓创新，在创建文明单位的活动中，迈出了可喜的一步。

本学期，我们着重通过支部大会组织教职工政治学习10次，重点学习《教师法》、《教育法》、《未成年保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《河南省教师职业道德“八不准”》和《登封市教育系统“五条禁令”》，特别是在落实县教育工作会议精神方面，组织教师反复学习县委领导、县教育局的领导在教育工作会议上的讲话，做到了深刻领会、重点落实。组织干训学习10次。学校通过开展“师德风采”演讲、师德体会交流、撰写心得体会等活动，引导广大教工深刻理解“三个代表”重要讲话的精神实质；通过开展《公民道德建设实施纲要》知识竞赛，不断提高广大教工的道德素养，真正做到“身正为师，学高为范”；形式多样的学习，不仅提高了广大教职员工的思想认识，更为文明创建活动营造了一种积极向上的氛围。在党支部的带领下以统一思想，开拓创新，各项工作顺利进行。

三、以文明创建为先导，大力推进学校德育工作 学校在贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》基础上，全面贯彻落实省市德育工作会议精神。以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了“文明、勤奋、坚毅、有为”的优良校风，突出了以下五项内容：

强调文明创建和德育工作的有机渗透。学校坚持每周一举行升旗仪式，实行严格而规范的升降国旗制度,并结合近代史教育、形势教育、国情教育进行国旗下讲话，增强全校师生的爱国情感。广大师生充分认识到，在当今世界政治多极化和经济全球化的大趋势下，只有刻苦学习、奋发图强，才能使祖国早日强大，最终实现国家的统一、民族的复兴。

以思想政治教育为基础，确立高尚的道德情操。学校以思想政治课教学为主阵地，其他学科为辅阵地，强化课堂教学中思想教育的渗透功能，大力开展国情教育、唯物辩证法教育、心理教育。根据教学对象的差异，学校以年级为单位制定了相应的实施德育工作的目标：侧重教育学生迈好小学第一步，开展“爱国旗、党旗、团旗、队旗”的教育和养成教育、道德规范教育和法制教育；开展理想教育和公民意识教育，突出德育的层次性和阶段性。学校设立了专门的心理咨询室，为解决青少年“成长中的烦恼”提供了良师益友。此外，学校还突出抓好了“崇尚科学、反对迷信”教育，进一步提高了学生学习和掌握马克思主义理论的自觉性。

以文明创建为动力，加强对后进生的帮扶工作。学校大力开展献爱心活动。学校从青少年的自身特点出发，结合《预防未成年人犯罪法》的颁布实施，聘请派出所同志作为学校兼职制副校长，加大了法制教育的力度。班级成立互帮互助小组；领导、党员和后进生、失亲生建立一帮一对红；将各班后进生的帮教工作落实到人，通过促膝谈心，解决具体困难，促使其进步。由于学校在后进生转化工作上环环相扣，事事有人理，时时有人管，坚持依法治校、以德育人的理念，使他们在学校健康成长。

在文明创建活动中，强化日常行为规范养成教育。结合学校实际情况，学校将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。新生一进校，向学生进行《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的贯彻与落实。每班的教室都悬挂《规范》、《守则》。德育处要求人人熟知，并组织这方面的知识竞赛，要求中高年级学生对照《规范》制定个人计划和班级文明公约。为了更好理解和执行《规范》，学校开展了“创双优”活动，即将做、创、建文明集体及个人的活动分解落实到每个班级、每个个人身上，努力创造精神面貌好、教育质量高、校园环境美、管理规范的良好育人氛围。其次，学校健全护校值班制度和导护制度，黑板报、卫生、自行车管理的检查制度，加强了文明礼仪岗、文明监督岗，实行了胸卡佩戴制度，通过“校园动态”、“《五项评比》检查情况一览表”两块黑板及时予以反馈公布落实情况，评比打分。正是因为常规管理的及时到位，日常行为规范养成教育的成效才能在校园的每个角落得以充分体现，才使得青少年文明程度大幅度提高。

以校园文化建设为载体，寓教于乐，进一步增强育人的科学性。学校一班人认识到，只有找准结合，以校园文化为载体，将思想教育有机结合起来，才能使德育更形象、更直观、更科学。为此，学校找准了校园文化这个有效载体，着重抓好以下几方面：

(1)以团队活动为主渠道，营造文化创建氛围。学校召开以“诚信”教育为主题的班会；参加县教育局举行的演讲比赛；组织教师参加“助学捐款”活动。这些活动的开展，在不断培养师生增强团队凝聚力的同时，也营造了文明高雅、积极向上的校园文化氛围。

(2)以兴趣小组活动为切入口，拓宽素质教育和文明创建的内涵。本学期少先队组织学生参加区团委组织的自制学具制作大赛。

(3)以开展“学雷锋，献爱心”创文明活动为基点，深化文明创建活动的主题。积极开展学雷锋活动是学校德育的一项传统工程。学校少先队组织带领广大学生积极投身到“学雷锋、树新风”的活动中，“立足岗位，服务育人”的同时“走出校园，服务社会”，积极参加了社区“学雷锋、树新风”活动，并在校园内开展助学捐款活动，共捐款6000多元。体现了广大师生特别的关心，特别的爱。

四、内强素质，外塑形象，不断提高教师队伍的文明素质

1、以师德建设为龙头，人人争当文明教工。学校在办学过程中始终将师德教育放在教师队伍建设的首要地位来抓。在师德建设上，学校主要抓好了以三方面工作：一是通过组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《江西省教师职业道德“八不准”》和《公民道德建设实施纲要》等文件精神，参加县教育局组织的“师德师风”征文、演讲比赛，在校内开展“班主任师德”演讲等活动，师德体会交流、征集教师爱生格言和教师忌语。

五、锐意进取，强化自身，不断增强领导班子整体功能

1、抓好学习，提高素质。学校十分重视抓好中心理论学习，通过抓认识、抓制度、抓考核，努力把理论学习的各项任务落到实处。在学习的要求上，切实做到“四个性”，即计划性、系统性、广泛性和持久性。在学习的效果上，学校一班人始终强调要立足实践，联系实际，做好各自分管工作。

2、发扬民主，完善制度。一是体现在决策程序上。对学校的重大部署，如发展思路、奋斗目标、中层干部的竞聘等，都能在广泛听取方方面面意见的基础上，经过党政联席会、行政办公会集体讨论决定。二是体现在广泛发扬民主上。通过不断健全完善校务公开、教职工代表大会、教工大会、政治学习组制度，广泛听取全体教工对学校工作的意见和建议，从而保证班子决策的科学性。三是体现在具体工作上。每位校级干部都能自觉维护领导班子的团结和威信，根据分工，履行职责，既顾全大局，又相互补位。

总体看，学校领导班子运作和谐、气氛良好，决策领导水平不断提高。学校领导一班人坚持把全心全意为教工服务，把代表全校同志的根本利益和长远利益作为决策的依据和发展的根本。

告成镇中心小学

2010年6月

第三篇：3 创卫生文明学校新闻稿

师生参与卫生整治

创建文明美丽校园

2月27日早晨，升旗仪式结束后，趁兴游走于学校的假山池沼、亭台走廊，再一直走上教学楼的办公室，看见草色新绿，看见窗明几净，看见纤尘不染，看见偌大的校园一派新的美丽景象。

如此良辰美景校园风貌得益于实验校“卫生习惯养成教育”活动的开展，截止目前，此次活动开展刚刚一周，在这短短的一周内，南溪一中外国语实验学校师生共同参与，积极整治校园环境，收获巨大。

据悉，本期开学初，南溪一中外国语实验学校德育处向全校师生发出“人人参与校园环境卫生整治，创建美丽文明校园”的倡议，号召广大师生“人人争做环境卫生治理的参与者、除陋习树新风的宣传者、文明礼仪的传播者”。要求同学们“从我做起”，杜绝乱丢乱扔恶习，积极投入到校园环境卫生治理中来。各班积极开展“弯弯腰，主动拾垃圾”“校园是我家，卫生靠大家”等主题班会活动，对学生进行环境卫生和个人卫生知识教育，让学生了解乱扔垃圾所带来的危害，使学生自觉树立文明新风。

此外，在全校实行卫生网格责任制，将卫生公区、花园、功能室等落实到班、责任到人，坚持“每天都是大扫除”，实行每天早晨、中午、晚上卫生保洁制度。学校德育处专门设立了卫生监督岗，这批由学生会全体成员组成的卫生监督员不定期的对各班卫生区域进行检查，实行每天公示、每周小结、每月评比，并将评比结果列入对班级和教师个人的目标考核；同时对乱丢乱扔的同学进行记录，及时给予全校通报批评，再对其进行思想教育，以达到卫生保持百分百的效果。

通过校园环境卫生整治活动，让学生充分认识到校园环境卫生的重要性，并做到严于律己，告别陋习，养成良好的卫生习惯。目前，全校已形成爱环境、讲卫生、讲文明的良好风气，整个校园整洁优雅、环境舒适、文明和谐，为创建美丽文明的校园注入了生机与活力。

南溪一中外国语实验学校 肖燕秋 ***

第四篇：创文明学校

创文明学校，做文明公民

校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。最近，我市正在推进“创文明城，做文明人”主题活动，目的都是为了提升城市的文明程度，实现创建全国文明城市目标。顺利通过将大大提升我市的综合形象，各项工作现已进入冲刺阶段，政府高度重视，要求各单位部门务必把卫生工作重点抓好。

我们应该做到以下八点：

一、注意公共卫生，杜绝随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪，在墙上乱涂乱画等不文明现象。

二、就餐时要排队购餐，不大喊大叫，不浪费粮食，珍惜别人劳动成果，爱惜餐具。

三、在校在家讲文明语、不粗俗下流，谈吐斯文，礼貌大方，关心他人，尊敬师长。

四、树立爱校意识，以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。禁止在校服上 乱写乱画。

五、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，不在课桌、墙壁上涂鸦，不损坏教学设施，不将任何食物带入我们的课堂；希望每个学生都能做好学校的文明监督员。

六、认真做好值日工作，及时清理课室杂物、纸屑、灰尘。定期拖洗课室，走廊，楼梯地板。

七、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，主动捡拾别人丢在地上的垃圾，养成 “文明清洁 ”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

八禁止在公共场所及教室、走廊内大声喧哗，靠右侧通行，见到老师要有礼貌，驻足问好。

同学们，老师们，让我们人人动手，从身边的小事做起，为创造一个现代化的、美好的学习生活和工作环境、更为我镇创建卫生文明镇而共同努力吧！

第五篇：“两创”、“两争”文明学校申报材料

创优美环境 育文明学生

---文明单位汇报材料

虞城高中现有58个教学班，5800余名学生，200余名教职工，自去年2月份被河南省委、省政府命名省级文明单位以来，全体师生以江总书记“三个代表”重要思想为指导，戒骄戒躁，奋力拼搏，全面贯彻党的教育方针，牢牢把握育人方向，取得了优异的成绩。下面就我校开展文明单位活动情况简要作如下汇报：

一、领导班子建设

学校领导班子成员平均年龄不足四十岁，正届年富力强阶段，班子成员注重思想建设、作风建设、廉政、勤政、克己奉公，逐渐形成了一支思想过硬、作风过硬、工作过硬，会管理、懂业务的廉洁高效的队伍。在工作实践中，我们体会到，教育是一个整体工程，是一项综合艺术，除向学生传授学业知识外，更要着重对他们进行思想、道德、伦理、文明的教育，在全面教育的过程中，使教工的思想得以升华，使学生的文明素养得以养成。在这一思想指导下，我们对教工、学生的文明教育、学校管理、校园文化建设都提出了具体的实施计划和步骤。其间，不管遇到什么困难，碰到什么难题，从没情绪低落过，俗话说，要想跑得快，全靠车头带。班子成员深切体会到，打铁必须自身硬，我们定下了后来影响全县的“三苦”，精神，工作上讲究精，时间上讲究多，待遇上讲究少，全体成员基本上是一天四晌，围着学生转，陪着老师干，一年四季，一天到晚，不分节假日，不分份内外；廉洁自律，甘于清苦，从没有人利用手中的权力搞特殊，正是靠这种艰苦创业、廉洁勤政、含辛

－1－ 茹苦的奋斗，才取得今天的成绩。

二、发挥德育在育人上的主导作用。

学校继续强化以爱国主义为中心的思想政治教育和日常行为规范为主的中华美德教育，促进了学生健康成长，促进了学校其它诸育的开展。

在德育工作中，学校十分重视德育队伍建设，在校党委、校委会的领导下，形成了政教处、年级组、班主任和团委、学生会、各班团支部、班委会的两条线，政、语、史、地教师为主要骨干，在学校形成了全员参与的局面：教书育人，管理育人，服务育人。而且把班主任的选配、培养和指导作为重中之重。新学期开始对高一班主任集中进行了上岗培训，举办了班主任工作研讨会、德育工作经验交流会，有力地促进了班主任素质的提高。

在充分利用德育资源中，学校确定徐州淮海战役纪念馆、陈官庄淮海战役纪念馆、兰考焦裕禄纪念馆、虞城县烈士陵园、虞城花木兰祠等作为爱国主义教育基地，我们还把180亩农林果实验基地作为学生劳动实践的场所。

学校充分运用课堂这个主渠道，并以各种活动作为载体，时时处处构成对学生进行教育的氛围。我们开展三校活动（业余党校、业余团校、家长学校），并与家长社会相配合，形成立体化教育的框架。在抓好常规教育的同时，利用重大节日重大事件，不失时机地进行教育。

我们实现了教育方式多样化。在学生中开展“三自”活动：自我教育，自我服务，自我评价。教学生懂大道理，做小事情。如全校开展环境教育，号召学生不随便乱丢乱扔；开展文明监督哨活动，实现全校垃圾袋装化。制度建设是落实教育的保证，－2－ 党校除在学生中贯彻《中学生日常行为规范》外，还制定有《学生一日常规》、《虞成高中学生奖励条例》、《虞城高中学生违纪惩处条例》等，使学生明白应该做什么、不应该做什么，做错了怎么办。《国旗法》颁布以来，学校坚持重要集会升国旗的制度。每周一的升旗仪式庄严隆重，国旗下的讲话严肃而热烈，使学生在参与中思想得到升华。

学校还根据学生不同年龄、不同年级的特点，有侧重地进行教育。在高一，侧重集体主义教育；高二，侧重法制教育；高三，侧重理想前途和人生观、价值观教育。爱国主义教育贯穿整个教育活动中。我们还坚持对高一学生实行军训的制度，并在高中实行学生宿舍公寓化，从而强化了对学生的规范化管理，使学生健康成长。学校在对学生实施健康教育中，注重了对学生的心理健康教育，学校还专门成立了中学生心理咨询站，实行开讲座普遍指导和进行心理咨询个别指导相结合的办法，目前这项工作正在积极探索中，并初步取得了可喜的成绩。

三、“道德规范进万家”活动开展得扎实有效

去年9月份，中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》，根据《纲要》精神和教育部有关通知，我校率先在全市重点高中中行动起来，认真学习贯彻《纲要》精神，并扎扎实实开展了系列活动。今年4月份县“道德规范进万家”活动动员大会之后，我校在总结原来活动的基础上，又迅速成立了以校长为组长的“道德规范进万家”活动领导组，设立了办公室，并结合我校实际研究制定了学习制度、学习要求、活动方案等。目前，通过抓学习、建制度、搞活动，使“道德规范进万家”活动在我校开展的红红火火，扎扎实实，具体做法是：

1、为全面贯彻党的教育方针，围绕育人的中心工作，提高

－3－ 以德治教水平，平时在抓好师德建设和学生思想道德教育的同时，我们还在全校师生中坚持开展了“师德标兵”、“文明学生”、“文明班级”等的评选活动。并在期中、期末对教师开展一次评教活动，对学生进行了思想品德考核。

2、为强化对《纲要》精神的学习和贯彻。从2001年11月5日至12月23日，我们利用一个月的时间，按照宣传发动、对照检查、整改提高、总结表彰四个阶段在全校开展了“树高尚道德、创文明校园”系列活动。在这次活动的第一个阶段中，我们组织师生认真学习了《公民道德建设实施纲要》、人民日报社论《加强思想道德建设的重大举措》等文章。召开了动员大会，开展了“为文明行为喝采”有奖征文，设立了“不道德不文明行为举报箱”。在活动的第二个阶段，对照《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和学校有关规定，要求每个学生查找出自己存在哪些不道德不文明行为，并写出自查报告一份，针对班级还召开了以学习道德规范为内容的主题班会，开展了课前一支歌活动。在整改提高的第三阶段，以班为单位开展了“向不文明、不道德行为”签名活动。举办了“只有学习好是不够的”辩论赛和“倡导文明、贡献社会”的演讲比赛，并要求每人写一篇学习心得体会和整改保证。在活动的最后阶段，我们总结表彰了一批文明班级、文明学生、文明教研组、文明教师。此次活动的开展，使我校师生道德水平有一个大的提高，我校的精神文明程度有了一个质的飞跃。

3、县动员大会之后，我校对这项工作更加重视，并把开展“道德规范进万家活动”摆在每次党委会的议事日程，一方面进一步加强师生的理论的学习，一方面本着“以人为本，抓好载体”的指导原则，又在全体师生中开展了系列活动。理论学

－4－习方面，除了组织师生认真学习《纲要》、有关文章，学习领会县市有关文件精神外，针对教师，重新印发了《虞城高中教师公约》，颁发了《中学生道德规范修养读本》，4月份，木兰节前夕，我们组织一、二年级学生走上街头开展了“ 虞城是我家，美化靠大家”的街道卫生扫除和非法张贴物的清理活动。5月份，我们又在一、二年级学生中举办了“步步高杯”爱我校园演讲和卡拉OK的比赛，我们组织挑选出2位学生在全县教育系统组织的中小学生道德建设演讲比赛中分别获得了一等奖和二等奖。5月27日，我们又组织了一、二年级全体师生参加了全县在我校举办的“道德规范进万家万名青少年签名与实施《中国“小公民”道德建设计划》启动仪式。6月份在县西环城广场举办了文艺演出。为进一步营建我要校道德建设的热潮，形成浓厚的宣传舆论氛围。在教学楼后的一条主干路布臵成了道德宣传一条路，使走过的师生日日得到熏陶，天天受到教育。

四、各项规章制度健全、管理科学有序

为实现管理的科学化、规范化，努力减少人为因素，学校制定、完善了一系列规章制度。全校从校长到校医、门卫等共制定了二十四个《岗位职责》，实现了人人有事干，事事有规范。同时，还制定了“虞城高中教师公约”、“奖惩办法”等22条规章。学生方面的规章有四十项，重新修订了《新生必读》，从思想品德教育到学习、生活、交往、卫生、劳动等都有明确规定。为便于监督，全体师生配戴胸卡。由于学校采取了以防为主，加强综治的措施，十几年来，学校没发生过电、火、毒等责任事故。

四、环境力争做到绿化、美化、净化

去年，学校合理利用校园空间，对校园进行合理布局和建

－5－ 设。为把素质教育内涵具体形象地表现出来，学校精心设计三座雕像，在校园及主建筑物醒目处刷写宣传标语7处。三座雕像分别以“21世纪之光”、“飞向明天”、“托起明天的太阳”命名，集中体现学校的奋发向上的主体精神。主教学楼的正面东西各写有“埋头读书，打好基础，昂首做人，走向未来”、“德智双全，文理兼通，学创俱能，身心两健”，这些口号体现了我们在教育教学过程中对学生的具体要求。学生公寓上书写的“以人为本，科研兴校，严谨治学，培育英才”则体现了我们的办学理念。科研楼西墙壁上书写的巨大红色标语“以严谨的要求规范学生，以优良的校风影响学生，以高尚的师德感染学生，以优美的环境陶冶学生，以崇高的典范激励学生，以渊博的学识发展学生，以丰富的活动提高学生，以现代的观念武装学生”，则完全体现出我们教育的全新内涵。

大规模的绿化校园，栽花种草，把学校建成“花园式”学校，使校园更加绿化、净化和美化，创造了一个育文明学生、陶冶情操的和谐环境。

五、深入开展普法教育，综治、计生成绩显著憗 普法教育是培养守纪公民、做文明学生的必要条件之一。经过认真细致的工作，全校教工已全部拿到普法合格证；为配合精神文明建设，营造文明小区，学校开展了多种形式的文明教育活动，如制定了家属区文明公约，开展了文明家庭、好儿媳等评选活动，加大对校园周边环境的综合治理，并积极引导家属开展健康有益的活动，取得了较好效果；计划生育、综合治理工作被评为县、市先进单位。

六、取得显著社会效益

由于我们坚持了思想政治、文明建设工作的常抓不懈，我们取得显著成绩，获得了较好的社会效益，先后获得如下荣誉：

－6－ 全国群体活动先进单位、全国施行体育达标标准先进单位、河南省文明单位、河南省体育达标先进单位、河南省标准化考点、河南省卫生保健先进单位、河南省爱国卫生运动先进单位、河南省“为人师表，育人楷模”先进单位，河南省中小学德育工作先进集体、河南省文明学校、河南省具有推荐保送生资格学校、河南省创建精神文明建设先进单位、河南省先进基层党校、商丘市管理先进校、商丘市综合治理先进单位、商丘市先进组织、商丘市党员电化教育先进单位、商丘市先进基层党校、商丘市先进职工之家、商丘市示范性高中等，尤其是在2002年高考中，我校考生张兆雷以664分高出第二名14分的优异成绩获得今年全市高考状元，这是我校考生继上年牛一粟之后又一次在全市夺魁。全市高考总分前十名考生，虞城高中占4名，张兆雷、曹展铭、鲍春辉、高峰榜上有名。我校600分以上高分考生50名，名列全市重点高中第一，重点大学上线227人，位居全市第一，本科上线495人，位居全市第二，体育本科上线12人，艺术本科上线12人，共计746人，比去年多169人，增长了29%。

七、今后努力方向

尽管我们取得了一些成绩，但仍存在许多不足，我们有决心、有信心发扬成绩，克服缺点，脚踏实地，努力工作，争取早日迈入国家级千所示范性重点高中行列。

虞城县高级中学

2002年11月6日

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