康美中心小学少先队工作汇报

第一篇：康美中心小学少先队工作汇报

康美中心小学少先队工作汇报

康美中心小学少先队的工作在团县委、关工委以及中心小学党支部的领导下，结合中心小学新学年德育工作目标的要求，开展了形式多样、内容丰富、生动活泼的活动、对学生进行爱国主义情感，基础道德品质和行为习惯的养成教育，取得良好的成效。现简要汇报如下：

一、爱国主义情感是学校教育的主旋律。

现在的学生都生长在和平的年代里，社会政治稳定，经济高速发展。同时，他们当中大多数是独生子女，家长们都宠着他们、护着他们，他们已经远离了战争时代的硝烟和炮火，他们的头脑里已被社会经济、文化发展后所产生的新事物所占有。我们中国老一辈革命家们当年抛头颅、洒热血、为祖国的独立富强、为祖国不受外国列强的欺凌和侵略而进行英勇奋斗的故事不再让学生感到兴趣，他们可以无忧无虑地学习和生活，却对“爱国主义”这个词感到陌生和遥远。在学校的教育中，加强学生的爱国主义情感教育是一件刻不容缓的事。我们学校利用一些重要的节假日如：清明节期间开展，《追寻烈士的足迹》到东山保卫战烈士陵园凭吊烈士的英灵，缅怀烈士的丰功伟绩。开展《绿色的诗歌》朗诵比赛，用热情、优美的诗歌来占颂为美化东山自然环境而奋斗终生的谷文昌同志。在中宣部、教育部将每年的九月份定为弘扬与培育民族精神宣传月以后，我们学校先后开展了《弘扬民族精神，做新世纪的主人》、《抗日战争胜利暨世界反法西斯胜利六十周年》及《弘扬长征胜利七十周年》等的主题教育。通过教育活动，给学生进行革命历史，革命传统的教育。让学生对中国的“两史一情”有更深的理解，激发学生的爱国热情和民族自尊心。

二、以活动为载体，加强学生的基础道德品质教育。

德育是受教育者形成一定思想品德的教育，对学生各方面的素质发展具有

导向和促进作用。由于学生年纪小、经验不足、思想单纯、模仿性强、辨别是非、抵御不良影响的能力较差。而且当前社会开放、文化背景复杂，许多传统的价值观念和社会道德规范也时常受到无情的冲击，这对于品德正在形成而又尚未定型的少年儿童来说，是非常不利的。我们应该从小、从早、从基础抓起，逐步启迪，塑造学生的心灵，引导他们正确理解社会，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。让他们将来更好地服务于社会。在这方面，我们学校主要开展了以下几个活动：

1、《 为了明天的朝阳》|——学校到监狱的距离有多远。学校跟监狱本来是两个不可相提并论的场所，对于遵纪守法的学生来说，监狱很遥远。但对于那些总是挑战法律法规尊严的学生来说，则是很近。在我们的身边，就出现了许多未成年人犯罪的现象。昨天的学生，也许明天就成了违法犯罪的少年。为保障少年儿童的身心健康，培养他们良好的道德品行，帮助

他们学会辨别是非，远离邪恶，提高自我约束力和控制能力。最大限度地预防和减少未成年人违法犯罪。这是我们举行本次活动的目的。为加强活动的效果，加强学校与家庭的联系，形成统一思想认识，学校还打印每生一份的“致家长一封信”诚恳地向家长们建议，应该对孩子采取什么样的教育方式。在教育中应该注意哪些方面的问题。同时学校还做了《为了明天的朝阳》的教育专题讲座。通过对违法犯罪行为及生活中的案例分析等，对学生进行法制教育，让学生明辨是非，远离邪恶。

2、《人人知城信、人人讲城信》主题故事会，城信是我国五千年来的传统美德，是做人最重要、最根本的道德风尚。但是时下，诚实守信惨遭践踏，哄骗、诱骗、拐骗以及编瞎话、说假话、欺上瞒下的现象，几乎破坏了社会纯静的风气，损坏了正常的人际关系，甚至造成了很坏的政治影响和经济损失。通过讲诚实守信的故事，让学生从小树立诚实守信的观念和意识。做一个讲实话，做真事，言行一致，表里如一的现在公民。

除此之外，我们还开展了《传唱新童谣》的比赛，举行《崇尚科学，反对邪教》的宣誓仪式。开展《爱心无国界，真情满人间》的捐款活动，同康美镇镇政府联合举行《爱中华、奔小康、强国防》的签字宣誓活动。进一步加强学生的道德品质教育。

3、安全教育，责任重于泰山。安全问题历来是我校对学生进行思想品质教育的重要内容之一。在国旗下讲话、晨间集会上是我们经常讲到的内容。但为了加强安全教育的效果，我们根据季节的变换，对学生的行为特点，采取相应的方式进行教育。如：主动与交警部门联系，邀请交警同志到我校做交通安全的专题讲座，开展交通事故图片展，针对游泳、溺水、食物中毒、摔伤等情况，开展《安全第一，健康成长》的专题讲座。来提高学生的安全意识，提高他们自救自护的能力。

4、常规督导是对学生良好习惯养成教育的有效途径。在农村，由于受社会、家庭的影响，学生的口语与行为习惯的养成、文明礼仪的要求有很大的差别。为加强学生良好行为习惯的养成教育。在每个学期的期初。组织培训督导对员，让督导队员更好地为学校做他们力所能级的事。一方面既锻炼了督导队员的组织能力，另一方面也促使以生带生、一生管生风气的形成。

以上几点是我们学校开展少先队情况的简单总结。虽然取得一定的成效。但是由于学校资金不足，教师编制紧缺，教师工作压力大，致使在少先队工作中显得被动。这是我们的不足之处，我们将在今后的工作中努力克服。

少先队康美中心小学大队部

2006年10月 8日

第二篇：康美征文

《康美之路》

杨成森

滚滚榕江东逝水，川流不息奔大海。莲花山上看千年，潮汕文明有新篇。九七回归举国庆，康美诞生普宁兴。漫漫风雨创业路，多少艰辛不言苦。

西药基地打基础，铺就五年上市路。上交所里铜锣响，筹集资金办药厂。中药炮制新标准，色标管理保质量。信息管理工序畅，开创饮片小包装。

营销网络广扎根，北上广深加蓉城。广交朋友勤耕耘，销售业绩年年升。研发创新百年计，博士硕士来努力。不拘形式用人才，自建合作两相宜。

十年南粤磨一剑，今朝挥手指中原。首战收购隆盛堂，进京赶考不紧张。再收美峰与金像，上海滩上快消忙。成都阆中设基地，成份提取开先例。

康美亳州建市场，千年药都写华章。冬虫夏草高品质，三七规范来种植。重塑国参新开河，掌控源头是良策。绿色中药全产业，神州舍我再无他。

行业竞争日趋烈，智慧较量是战场。精心筹备大制作，康美之恋歌声响。曲声悠扬山河秀，全国人民爱传唱。音乐电视开先河，药界首创立傍样。

心做良田百世耕，善为至宝一生用。汶川地震天无情，康美援助表寸心。曲靖玉树再有难，捐水捐药不怕烦。先心病人逢甘霖，康美大爱胜千金。

心怀苍生苦与痛，人大代表为民想。大爱无疆制良药，巾帼女杰勤政忙。光荣历程十五载，肩上责任勇担当。全体员工再努力，康美明天更辉煌。

第三篇：南安市康美中心小学师生表彰制度

南安市康美中心小学师生表彰制度

为进一步深入教育改革，完善学校内部管理体制，建立一个健康的导向和合理的激励机制，以调动全体教师的工作积极性，提高教师的整体素质，全面推进素质教育，推动学校可持续发展。为此学校依据南康初[2009]27号《南安市康美中心小学教职工绩效考核方案（试行）》精神,对师生的德、勤、能、绩考核的奖惩调整如下：

（一）教师奖励方面

一、考德：

1、依法执教。

2、爱岗敬业。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

3、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

4、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

5、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

6、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

7、廉洁从教。坚守岗位，发扬奉献精神。自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

8、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

9、廉洁从教，不向学生推销任何商品，不强制学生集体购买复习资料、教辅读物和自立名目乱收费、乱罚款；

10、为人师表，不得在教室吸烟，不得在上课时间接听手机。凡上课时间

接听手机的，算严重教学事故。在学校教育、教学活动中，每一位教师必须认真学习、严格遵守《中小学教师职业道德规范》，树立以德立教，为人师表的思想，做到既教书又育人，进一步提高自己的职业道德水平。严禁有损师德（如体罚与变相体罚学生、参与赌博、搞不团结及有偿家教等）、有损学校声誉、有损教师形象的现象发生。

二、考勤：严格遵守《康美中心小学月考勤制度暂行规定》，每一位教师必须严格遵守学校的规章制度，严格执行“三表”，按时签到，坚守岗位，做到有事请假，有病请假。学校设立全勤奖，每月100元，以量化100分为基数。

四、考绩：以南康初[2009]27号《南安市康美中心小学教职工绩效考核方案（试行）》为标准执行。另外，在各级种类比赛中获奖的老师按省、市、县、镇分一、二、三等奖分别奖励100、80、70；70、60、50；50、40、30；30、20、10元；指导学生获奖的按一半计算。

五、其他： 全校教师要树立校兴我荣的集体主义荣誉感，为学校的集体荣誉，为学校的可持续发展，为进一步提升学校的办学档次团结协作、努力工作。

1.班主任工作做到提前准备，保质保量完成。凡工作不认真，不服从学校安排，工作完成马虎的，下学期取消班主任资格。

2.学校常规检查每月一次，以登记表为准。各班级的常规工作（纪律、卫生）做细做实，按检查的项目得分，期末总评前四名的授予“文明班级”称号。

（二）学生奖励方面

一、奖项设置：

1、对德智体美劳全面发展，符合三好学生条件的学生，授予“三好生”称号，三好生每学年评定一次，由学校正式授予称号，发给荣誉证书，以资鼓励，三好生的档案，存入该生档案。同时推荐参评上级三好学生称号。

2、对符合优秀学生干部条件的学生，授予“优秀学生干部”称号，优秀学生干部每学年评定一次，由学校正式授予称号，发给荣誉证书，以资鼓励，优秀学生干部的档案存入该生的档案。同时推荐参评上级优秀学生干部称号。

3、对符合优秀少先队员的学生，授予“优秀少先队员”称号，每学年评定一次以资鼓励，优秀少先队员的材料，记入该生档案。同时推荐参评上级优秀少先队员称号。

4、对于符合文明学生的同学，授予“文明学生”称号，每学年评定一次，发给荣誉证书，以资鼓励，文明学生的档案，存入该生档案。

5、对于学习成绩优秀的同学，设“年段学习标兵”、“班级学习积极分子”称号，每学期评定一次，以资鼓励，“年段学习标兵”、“班级学习积极分子”的档案，存入该生档案。

6、对在省、市、县、镇的各类比赛、竞赛中获奖的学生，学校在全校给予公开表彰、奖励。

7、对敢于揭露不良现象、同坏人坏事坏风气作斗争的学生，学校给予表彰、奖励。

8、对拾金不昧、助人为乐、大公无私，在群众中造成良好影响的学生，学校给予表彰、奖励。

9、对于食堂帮忙的学生，设“工作积极分子”称号，每学期评定一次，以资鼓励，“工作积极分子”的档案，存入该生档案。

二、奖励程序

由学校教导处布置以上奖项具体评比时间和具体要求，班主任根据民主集中制原则和材料组织学生投票后报教导处审批，每学期开学典礼及六一节表彰会上表彰。

三、奖励形式

采取精神奖励和物质奖励相结合。学校建立通报表扬制度，对各奖项和不断出现的好人好事进行表彰。

南安市康美中心小学

第四篇：美溪乡中心小学防汛工作汇报

美溪乡中心小学防汛工作汇报

近日来，暴雨集中，已进入主汛期，极易引发山洪、泥石流等自然灾害。美溪乡中心小学高度重视师生及校舍安全，成立了学校防汛领导小组，制定了安全度汛实施方案，组织严密，责任到人。6月13日，我校专门召开了防汛工作会议，部署汛期的相关事宜。各班班主任负责做好学生防溺水、泥石流、雷电等方面的安全常识教育。学校给每个学生发放了《美溪中心小学汛期安全致家长的一封信》。

每日早自习值班教师及时检查学生到校情况，一旦发现学生未到校，要求班主任及时同家长取得联系。放学时，走读生要求家长接送，家长未能及时接送的，安排教师送队。目前，除幼儿班极端天气放假外，我校教学秩序井然，师生到校情况良好。6月15日，中心校小学生实到147人，教职工实到15人，无缺勤；兰湖点小学生实到12人，教师实到2人，无缺勤。我校在用校舍安全，无安全隐患。

第五篇：康厝中心小学2010年少先队工作总结（xiexiebang推荐）

康厝中心小学2010年少先队工作总结

我校少先队工作历来被上级主管部门和学校领导关心重视，在这一年里，少先队工作坚持以科学发展观为统领，以服务于学校的教学活动为准则，以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，以学生为本，大处着眼，小处着手，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，坚持一手抓基础建设，一手抓活动建设，通过开展丰富多彩的活动，进一步培养少年儿童创新精神和实践能力，努力为少年儿童营造健康、快乐的成长氛围。现总结如下：

一、加强指导，完善制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、加强师德建设

学校及时成立师德师风建设年活动领导小组，完善制度，配足配齐班队辅导力量，进一步完善了学校德育工作网络。认真抓好师德师风建设，召开动员大会，布置学校文化走廊，组织全校教师开展政治理论学习，法律法规学习等，写心得体会，开展师德承诺，为生病同事捐款，宁德电视台到我校对罗思芳、林增景两位特岗教师进行采访。

2、抓好班主任队伍管理和建设

学校德育领导小组认真组织好德育工作会议，与班主任、辅导员一起探讨学校德育工作的方法。期初制订计划，期中及时小结、检查反馈，12月召开了德育工作年会，并进行了德育论文汇编。

3、推出行政值日制

为了加强学校管理，11月学校在原来值日基础上，实行了行政带班制，每天除了正常的教师值日外，增设3名行政领导值日，共同处理教师值日中遇到的问题。行政带班制的实行，既加强了对学校值日工作的领导，又通过值日工作，提高了全体教师的参与学校德育管理的责任感。

4、构建社会、家庭、学校“三结合”教育网络

德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。学校与康厝村两委达成了相互支持，共同促进学校、社区建设。为向家长反馈学校工作情况，学校适时召开了寄宿生家长会、毕业班家长会、全校学生家长会等

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。一年来，各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。少先队以“四项评比”为抓手，力促学生良好行为规范的养成。各班还开展比学赶帮活动，为培养学生良好的行为习惯起了关键性的作用。

1、强化行为规范教育。为强化学生日常行为规范训练，促进学生良好行为习惯的养成，学校从小处着手，一年来，在卫生保洁、买零食、集会体纪律等方面有了较大的改观。

2、加强心里健康教育，学校定期开展心理健康教育的讲座，加强心理辅导室的布置，辅导老师对特殊学生进行个案记录，跟踪、辅导，引导他们保持良好的心态。

三、举行少先队教育活动，促进校园文化建设

在活动中教育，这是少先队工作的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，一年来，学校少先队通过举行内容丰富、形式多校的德育教育活动，努力促进校园文化建设。

1、学校开展丰富多彩的德育活动，先后举行了牢记贺信、争当四好少年主题教育、为西南旱区捐款献爱心活动、清明节主题教育、“班班有歌声”歌咏比赛决赛、“情暖畲乡”庆六一活动、“辉煌六十年”讲故事和征文比赛、“感恩老师”征文比赛、“红领巾展风采、争当四好少年”等活动，暑期与师大美院、化材学院开展夏令营活动，丰富了校园文化的内涵，提高了学生参与活动的积极性。其中张敏同学的感恩老师征文《师恩难忘》获省二等奖，兰秀娟同学参加福安市感恩老师演讲比赛获二等奖。

2、学校结合实际，以三至五年级学生为主，成立了舞蹈、鼓号队、畲族武术、朗读等具有特色的兴趣小组，内容丰富，师生参与面广、兴趣浓。

3、营造校园畲文化气息，开展畲文化传习。进一步发挥传习所的作用，打造校园文化品牌。继续发挥畲语角的作用，开展“畲语传说”活动，感受民族语言的独特魅力。开展“五个一”活动：打一套畲拳，讲一个畲语传说，唱一首畲歌，跳一支畲舞，懂一些畲族风俗。师生节目参加第三届中国畲族民歌艺术节喜获银奖，学校节目还接受了福建电视台海峡卫视、宁德电视台等媒体的专访。

4、深入开展关爱留守儿童活动。利用亲情联络屋的沟通作用，通过多渠道、多方面合力关注，进一步完善机制，打造留守儿童的一片蓝天。通过海洋渔业厅、福州福安商会、宁德团市委、市直驻韩单位团组织、宁德五菱车行等单位开展的捐赠活动，关心他们，让他们一起快乐地在同一片蓝天下成长。11月，陈国清副市长代表市政府给寄宿学生送来了被子御寒，12月乡党委和邮政局联合发起为80名留守儿童赠送每人价值100元的儿童读物。

一年来，在我校全体教师的努力下，德育工作上了台阶，学校创建成了省义务教育标准校，成绩的取得是暂时的，今后我们将以创建德育工作先进校为契机，再接再厉，再创佳绩。

二O一O年十二月