浅谈高一班级管理

第一篇：浅谈高一班级管理

浅谈高中入学班级管理

重庆市永川北山中学校蒋静

中学生正处于人生的春天，是从童年走向独立人生道路的转折点，是一个半幼稚半成熟的时期，是独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾错综的时期，极易产生多种心理问题。尤其是对刚从初中升入高中的高一新生。因此高一的班级管理显得尤为复杂和重要。

关于高一的班级管理本人经过三届的带班管理，略有一些见解。首先抓好开学工作，良好的开端是成功的一半。田丽霞老师讲开学之初要跟学生清清楚楚讲规矩，我觉得还要先介绍班主任的个性特点，毕竟“班主任”是一个班上的主心骨。例如，我就在班级的第一次集中的时候开门见上的跟学生说我是一个不够优秀但爱学习的人，说话做事都尽量做到“边做边学边提高，尽自己最大的努力。”这也成为以后班上学生的行为准则。凡事不要因为自己不会做而推脱，因为我们可以在做中学习，学习中提高。做事的结果只看自己有没有尽最大努力。开学之初的工作我认为得从“严”入手。高一学生大都在8月底要进校进行军训，即高一的班级管理开端。严格规范管理学生，是树立良好班风的保障。例如，军训对于大多数学生来说，过了头两天的新鲜劲，大约在第三天左右就开始有人借理由请假。这时班主任得严格把关，杜绝投机请假。可能硬性不跟学生请假，有些不好相处。所以这里也得需要一些技巧。。因为吃苦耐劳是学生必须具备的品质。培养学生积极主动地生活态度，从开头抓起。在学生到校报到的第一天，开学生大会时一位男同学主动把她的椅子让给我做。我当天

晚上点名时就第一个叫起他的名字，并且在全班同学面前表扬他关心他人的行为—主动让位给老师。这件事关键在于主动，因为如果老师叫任何一位同学让座，可能都会让。在当晚接下来的临时班委选举和分工等事，我都提倡学生主动申请。在学生正式开学的第一天，我便早早地在黑板上写出通知“请大家自己尽早找准自己的座位。”大多数同学都想坐中间或靠前的好位置，我每学期开学都是谁先抢占先机，谁就先坐好位置。原理是机会是给主动早到的人的。就高中生的座位，我向来主张自由组合。当然要保证青春期的少男少女们能在选座位时真正做到从大局出发，以学习为中心和目的得有一定的前提和基础。所以班主任得先营造比较正派的班风，浓厚的学风。往往学生如果真正做到自己为了自己学习的发展考虑而选择同桌和学习搭档，那远比老师强硬安排的搭档效果要好。这个过程也是引导学生正确分析自身，养成主动的生活态度。

有句话叫：播种行为，收获命运。当代中国“学生的习惯养成”从幼儿园，中学甚至到大学，都是教育界热点谈论的话题。高中阶段，我认为开学之初，还得沿用操行评分制度。开学之初得跟学生讲清操行评分的意义和重要性。而且，一定要让这个制度充分有效地反映学生平时的行为表现。一般操行评分用来记载学生迟到病假，好人好事等情况。其实还可以根据各班情况适当改善。例如，值日生是绝大多数班级都有的，我班上的值日生没当一次加1分，每周还评出一名优秀值日生多加1分。做清洁的同学也是每周一评。而且操行评分每月算总分一次，跟月考一起发奖状。

开学工作里很重要的一环是教室的布置。班级文化建设是班级的一种风范，一种文化传统，一种行为方式。它自觉或不自觉地通过一种形式融入到班级集体同学的学习生活当中，形成一种良好的自觉习惯，潜移默化地影响他们的行为。优雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活，热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。具体内容包括：清理学生课桌，尽量做到统一，整齐，整洁；用好班务公开栏；教室卫生角，读书角的布置；更重要的内容是前后黑板上的标语包括班训，班级口号和两侧的名人字画。一般由我在开学之前就选好，因为那是我们班那学期的工作中心和目标。我每学期都要用上一节课的时间跟全体同学讲述我们班上标语的内涵和外延。例如我的上一次高一上班训就是：深思，乐学，团结，进取；播种行为，收获命运。关于班名，和班歌的设计和创作，就留给学生讨论完成。

有句话叫“从阳光中入手，在顺风中起航”。都说学生是鼓励和表扬出来的，所以尽量寻找到学生的优点加以强调和表扬。例如，我班那次军训汇报表演有幸获得了“优秀班集体”的荣誉称号，我以此为契机，大势表扬我班学生良好的团队意识，因为当初他们个个都全神贯注全身心投入；更说他们肯定有“天生”的优势（与其它同级别的班学生相比较），因为在大家都投入的情况下他们表现得更好。就是在自信满满的背景下，第一次月考来了。我班上当时理科有一定优势，而文科就基本处于倒数层次，如此平衡下来我们班总评分在当时刚好处在10个班的中间。我考虑到是第一次月考，我就在学生面前主要讲们的理科是如何如何的有优势，避而不谈文科学科尽量少提及总分排名的事。可能当时学生都以为我们是同序列中最好的。直到下一次我们真的拿到总分第二时我才实情告诉学生。那时我们学生的信心已经没问题了。

总之，班级管理是一个动态的过程。

第二篇：高一班级管理

高一班级管理 作者：佚名 文章来源：web 点击数：98 更新时间：2011-8-21 21:33:2

5俗话说,万事开头难.高一,就是高中三年的根本,也就是这棵苍天大树的树根！高1是初中到高中的一个重要转折,很多学习方法和生活方式都是在这阶段养成,我们要更加重视起来！换句话说,在高一班级管理中,最重要的是打基础。

1,树立规范,完善管理：因为,刚刚经历过军训,孩子们对这种军事化管理还是有一种认识！所以,应该进一步让孩子们在心里下意识的形成一种规范,这样可以更好地进入高一的学习生活中来！比如,在校规的基础上制定班规,使班级管理科学化、民主化、制度化；对班委会的成员进行较细的分工,加强班委的责任心；为适应高中高强度,高难度,高密度的学习生活,组建学习小组,使老师在学习管理上更方便；强化卫生意识,注重责任培养,落实到人,搞得细致等方面.2,营造氛围,强化班风：一个好班,一个强有力的班,一个有凝聚力的班,一定有一种好的氛围,更要有一种班魂！也就是我们平常所说的班风！这个班魂或者说班风的形成,有时候取决于班主任或班长的意志决策与性格,但有时候还是依赖于每一个人的共同营造！我一再强调,要创造一个温暖的,有人情味的集体；我们的班长也再努力的构建一个和谐的家,但是,更需要的是每一个人都把这里当作自己的家！多一点奉献,少一分计较；多一点宽容,少一点索?欢嘁坏愎匦?少一点冷漠！总之,用每一个人的热心去温暖这个空荡的教室,处处就是爱了！而在这样的环境中生活学习,可想而知,会有一个好的客观环境的！而逐渐这样一种风气,会潜移默化到每一个人的心中,自然会成为这个班的班魂！

3,发现能者,全面发展：高一更是一个孩子们初露锋芒的时候,所以应该慧眼识珠,发现更多有能力,有才艺的孩子！在学习之余,让她们发挥聪明才智,比如说,搞好班级文化,组织好运动会筹备工作,组织好新年联欢会和各类班会等等.这样,既让孩子们得到全面的锻炼和发展,也可以调动每一个孩子的热情,顺应新课改的要求,真正的让孩子们动起来！

第三篇：高一班级管理规定

达县二中高一（1）班级管理规定

1，（早晚自习、上下午每节课、读报时间）按时到教室，不迟到，不早退，不旷课。违反规定者，迟到一次－1分，早退一次—2分，旷课一节—5分。

2，上课认真听讲。不睡觉，不看闲书，不传纸条，不玩手机，不听歌，不看电子小说，不玩游戏。违反规定－5分。

3，课后按要求认真复习，不懂的及时请教同学或老师，巩固每天学的知识。按时完成当天作业。违反规定－1分。屡次不完成作业者加倍扣分。

4，课间、课堂、自习期间不追逐打闹，不大声喧哗，不交头接耳，做文明的学生。下课不得在阳台上追逐打闹和喧哗，自觉到教室学习。违反规定－3分。

5，不进网吧，不玩游戏，不看小说，不带手机，不谈恋爱，不吸烟，不喝酒，不赌博，不打架，不顶撞老师。违反规定－5分。

6，严禁带管制刀具入校，严禁攀爬窗户和阳台。严禁混证出入校门，严禁翻越围墙出入校门。

7，艺体生按时到训练场训练，不迟到，不早退，不旷课，班主任任意抽查，有违反者—5分，训练结束按要求按时回到教室上课，违反者按制度处理。

8，保持好教室卫生，按时打扫，并干净彻底。随时保洁，让同学们在良好的环境下学习。违反规定－2分。并罚打扫。

9，学校放学，放假按时回家，有事当面向班主任请假，并写好书面假条，经批准后方可离开。在家有急事者需得家长电话说明。违反规定－5分。

10，住宿生每天打扫并整理好自己的寝室,遵守宿舍纪律,按时作息,不大声喧哗。违反规定－3分。作息时间住宿生私自外出—5分。

11，班级获奖每位学生+2分；学校及以上表扬或获奖的学生学生+5分；做好事者每次+2分，班主任和科任老师表扬者+2分。

12，学校抓住或扣分者加倍扣分。

13，德育成绩一月一总结。违反上述规定的除扣相应的分数外，情节严重的班上自我检讨。旷课达5节以上者提请学校给予处分。打架，斗殴情节严重者提请处分。顶撞老师者提请处分，并请家长配合教育。德育基分为100分。扣到60分以下者，请家长配合教育，还不悔改的提请处分。扣完者请家长领回，教育反省。

14，室长负责好寝室纪律和清洁卫生，晚上有不按时回寝室者要及时给班主任短信报告，有突发事件要及时制止并报告管理员和相关老师。

15，值日班干部要负责督促当天的纪律，安全，卫生，学习。不履行职责者—3分。经教育不改者，撤去职务，并在考核本上做好记录。

第四篇：高一15班级管理论文

做班主任工作的几点体会

高一15班

李明海

班级就是一个小集体，就像一个小社会，所以班主任要管好一个班级，做好各方面的工作并非易事。我们阳谷二中是封闭式的学校，学生吃喝住行全在学校，班主任像保姆一样，做好班级工作就更累。怎样累的有成效。

一、营造氛围,促进优良班风的形成。

1、树立正确的舆论导向。

在集体中占优势并为多数人所赞同的言论和意见就是舆论,它以议论等形式肯定或否定集体中个别成员的言行乃至集体的动向。对于班级舆论,班主任必须加以引导。错误的舆论对于班风建设的不良影响是巨大的,学生毕竟思想还不成熟,容易附和盲从,组织学生讨论《中学生守则》和《中学生日常行为规范》中的重点条目，特别是我校规定的严重违纪行为更要让学生牢记,在此基础上,订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的班规,这更贴近学生的生活,更容易为学生接受。

2、树立榜样。

适时地树立学习的榜样,对于优良班风的形成具有很强的导向作用。榜样一经树立便成了大家学习、竞争和赶超的对象。在榜样的带动下,大家竞争意识觉醒,学习兴趣剧增,钻研深入,效率提高,这就是榜样作用的体现。我们班的前十名就是学习标兵，是学习上的榜样，让他们带动全班认真学习。

3、鼓励竞争。

没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态,创造出一种充满活力的竞争局面,就必须鼓励竞争,用竞争激发学生高昂的斗志,发掘学生巨大的潜能。班主任鼓励竞争的办法,让学生结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是一成不变的,可以不断更替,当他们达到自己的目标后,又要重新选择一个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他人的基础上,不断地超越自我,这样形成一个良性循环的态势,俗话说的好,“要想跑得快,全靠车头带”,因此我所带的班级,无论是个体还是集体,在年级中总是名列前茅。

二、培养良好的学习态度和学习习惯。

1、变“要我学”为“我要学”。

“要我学”与“我要学”的区别在于,前者缺乏而后者具有求知内驱力。内驱力源于远大的理想和明确的学习目标,理想的层次愈高远,目标愈明确,提供的动力就愈强劲愈持久。变“要我学”为“我要学”,就是让每个学生都具有高远的理想和明确的学习目标,如何激励学生提高理想层次呢?可以收集那些有杰出成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等,适时介绍给学生,以此打动学生的心灵,激发学生的责任感,成就欲。另外还可以结合学科教育介绍科学研究的最新成果,学科研究的前沿动态,激发学生爱科学、学科学、立志献身科学事业的热情。抓住契机,利用时事激发学生的爱国热情和民族自尊心,也是提升理想境界的一条有效途径,例如:中国驻南大使馆中落下的导弹,美国侦察机撞毁我军用飞机,日本在科教书中篡改、否认侵华罪行等,及时组织学习、讨论,让学生从现实中深刻体会“落后就要挨打”的道理,从而焕发出为民族振兴、祖国富强,为维护世界和平而学习的热情。介绍我校的优秀学生是如何学习的，像周生美、贺光宝、苏等。

2、变“学会”为“会学”。

为促使学生变“学会”为“会学”,一是要让学生真正认识研究学法,培养自学能力的重要性。可用身边同学的成功经验,用“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”来启迪学生认识研究学法,培养自学能力的重要意义。二是要经常进行学法指导。学习有规律可循,但学生个体存在的差异决定了某种学法优劣的不确定性。因此,在进行学法指导时既要有整体上的指导,又要注意个别指导。三要创造条件进行学法交流。要让学生在交流中吸收和借鉴他人的经验,改进和完善自己的学法,同时也要让学生明确“最好的方法是适合自身特点的学法”,避免生搬硬套,只要学生具备了“会学”的强烈愿望,加上老师有力的指导和广泛的学法交流,“会学”的境界就不难达到。

三、团结老师,精诚合作。

1、自我严格要求,做学生的表率。

自我严格要求从大处说,表现为积极进取的精神风貌,精益求精、严谨缜密的科学态度,勤勉务实的工作作风,不断追求新知识,富有创新的激情;从小处说,表现为分析问题思维清晰,逻辑严密,书面表达规范整洁,作业批改细致入微。

2、严格要求学生,培养好习惯。

严格要求当从点滴做起:督促学生落实学习环节;课堂积极思考,记好必要的笔记;作业一丝不苟,规范整洁,有错必改等等。只有老师一以贯之,学生良好的学习习惯便可养成。

班主任工作经历让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥,它不只是一项工作,更是一门艺术。要想在这一门艺术中得心应手,取得成果,你只有本着“尊重、平等”的原则,用心去对待每一个学生

第五篇：高一九班班级管理规定

高一九班班级管理规定

总则: 为了加强班级管理，建立良好的班风班貌，培养同学热爱集体，关心集体、团结互助的良好品质，努力争创先进班级，文明班级，营造一个和谐融洽的学习氛围，为今后的辉煌和腾飞打下坚实的基础。特制订如下班级公约。望全体同学互相督促，共同遵守。

一、班级日常管理制度

（一）纪律要求

全班同学要树立严明的纪律观念,确立守纪光荣、违纪可耻的思想，为全班同学提供一个良好的学习环境。

1、进教室不讲废话，不在教室喧哗，更不允许在教室或教室走廊、栏杆等处追逐打闹。（违反者当天罚站1天另抄写古文《烛之武退秦师》3遍当天上交）。

2、按时上课、不迟到、不早退、不逃课（静校时间早5：30、上7:30、中12：30、晚6：50）。

3、课堂是神圣的，上课不允许讲废话，扰乱课堂纪律。更不允许说话、吃东西、睡觉、传纸条，扭前扭后，看闲书、玩手机、顶撞老师等。

4、早晚读必须遵守课堂纪律，大声背诵（参见第3条）（若小早读集体读书不积极，罚全体起立，专项早读6:50全体起立直至放学。）

5、自尊自爱，注重仪表，凡是在上课期间穿戴整洁、朴素大方，不染发、烫发，不留长发、不佩戴首饰等。（如果仪容仪表不规范者回家解决一直合格为止！）

5、上课期间不准带手机、MP3、闲书、管制刀具、镜子，梳子等学习无关的东西。

6、举止文明、不说脏话、团结同学、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小、不欺辱同学、不戏弄他人、发生矛盾多做自我批评。7，尊敬师长（见面行礼或主动问候）、团结同学、热爱班集体、不做有损班级的事。

8、养成良好的行为习惯，珍惜生命安全、不喝酒、不吸烟、不打架滋事。（如吸烟、喝酒、上课期间外出上网、玩桌球者第一次回家家教一个月并通知家长写保证，第二次劝退。打架、滋事、与社会闲杂人员聚众闹事者严重处分并直接开除）

11、请假必须履行请假手续，不准随意请假、有事必须第一时间向班主任报告。若发现请假理由不属实者叫家长停课3天。

12、积极参加社会实践及学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。

13、注意安全、交通、防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒、防踩踏等。

14、班委班干部，课代表更严格要求自己，（遵守校规、班规做到以身作则、不迟到、不早退、仪容整洁、不准随意请假、有事必须第一时间向班主任请假）如有违反者按班规处理，情节严重者取消班干资格并通知家长。

15、上课期间不准随意出校门，必须向班主任请假说明。（如：翻越校墙者发现一次自动退学处理）

二、惩罚措施：（抄写必须当天完成上交）

1.上课迟到,早退,无故离坐、外出不进教室。（上课迟到包括课间迟到）

处罚：俯卧撑15分钟，抄古文《滕王阁序》3遍。（星期天晚自习不能按时到校者按迟到处理）

2.上课不守纪律。(如闲聊、搞小动做、睡觉、起哄、吵闹、吃东西、玩手机、传纸条，扭前扭后等)处罚：俯卧撑10分钟，抄写古文《荆轲刺秦》3遍，情节严重的请家长。

5.作业不按时完成或不交作业。

处罚：补齐作业，另罚抄作业10遍，当天罚站。6.不及时完成劳动任务,故意拖延时间,无故不参加劳动。处罚：罚一周劳动,屡教不改者请家长。7.看不健康书籍。

处罚：没收书籍，罚背古文2篇，屡教不改者请家长。8.凡确定到个人因违反学校班级纪律扣分影响班级荣誉者。处罚：参见以上第二条，并写800字左右的检查在班级内公开检讨，屡教不改者请家长。

9.班级卫生（寝室卫生）被学校点名批评。

处罚：罚当天值日组值日一周，在罚期间仍不认真打扫而被学校再次批评的，值日组继续值日，直至不再扣分为止 10.故意为难班干。

处罚：向班干检讨，道歉。俯卧撑15分钟。

11、寝室纪律方面

处罚：不按时进入寝室楼、规定时间内没有躺在床上，亮灯，寝室内有杂音，小声说话，被子整理不整齐等参见以上第二条。寝室内玩手机者，请家长。

12.破坏班级团结的，或有意损坏班级公物的。处罚：补偿公物，罚写800字检讨书并作班级检讨。13.打架骂架、翻墙上网、吸烟喝酒者。

处罚：请家长，停课家教1周。情节严重的交派出所处理。14.顶撞老师者。

处罚：请家长，停课家教1个月。态度恶劣的劝退。

三、奖励办法

对严格遵守班级规章制度，处处起模范带头作用，高标准、高质量地在纪律、卫生、学习等方面要求自己并取得优秀成绩的同学，优先推荐学校、市、省、国家级“三好学生”和先进代表。

四、班级会议制度

1、每周举行一次班会。（由班长主持说明上一个星期班级各方面情况，统计学习、纪律、卫生等）注：违纪生的抄写，处罚完成力度必在班会公布，未完成者请家长。

2、每两周举行一次班委会。

3、以上会议形式、时间、地点视情况而定。