高一年级班级管理措施

第一篇：高一年级班级管理措施

高一年级班级管理措施

一、班级日常工作评比

年级组对各班日常各项工作进行监督检查，根据班级各项指标完成情况，评选先进，激励先进，督促后进。评选内容如下：

1、学习优秀班

每月月考以后，根据各班月考成绩综合排名，评选“学习优秀班”。重点班评选2个学习优秀班，普通班评选4个学习优秀班。

2、自习示范班

评选标准：自习课人数齐，纪律好，学生精神饱满，学习气氛浓。每周评选2—4个班。

3、卫生先进班

评选标准：班级所属卫生区、教室按时打扫，清理彻底，干净无杂物，无尘土，无死角，室内物品摆放整齐。每周评选2—6个班。

4、跑操规范班

评选标准：上操集合迅速，人数齐，指挥员指挥得当，学生精神饱满，步伐整齐划一，队伍内无人说话，无小动作。每周评选2—6个班。

5、出勤模范班

评选标准：早读、上课、自习出勤人数齐，无迟到、早退、外出现象。每周评选2—4个班。

年级组每天对各班检查，每周汇总，并将评选的先进班的标志贴于教室门上。每月对各班所得优秀情况汇总，评选星级班集体。并将评选的先进班的标志贴于教室门上。“五星级班”条件：①获学习优秀班。②以上2—5项评选中至少获10项。③无严重违纪现象。

“四星级班”条件：①获学习优秀班。②以上2—5项评选中至少获8项。③无严重违纪现象。

“三星级班”条件：①以上2—5项评选中至少获8项。②无严重违纪现象。“二星级班”条件：①以上2—5项评选中至少获6项。②无严重违纪现象。“一星级班”条件：①以上2—5项评选中至少获4项。②无严重违纪现象。

二、建立合作小组

班内要建立合作小组，建立合作竞争机制。合作小组建议以6人为一组，组内分工和任务如下：一人负责收发作业，并统计交作业情况，及时报课代表，每周由课代表汇总后交学习委员，学习委员交年级组。一人负责劳动卫生，根据劳动任务合理分工，按时打扫，保质保量。两人负责纪律，对本组上课时违纪情况及时提醒，对本组上课出勤情况及时报班长，上操时及时提醒本组成员，并将出勤情况及时报班长，班长汇总报班主任。两人负责学习，对组内成员学习情况及时检查、辅导。

班内设立专栏。对小组的出勤、纪律、跑操、卫生、学习情况进行评比。每周评选星级小组。

三、建立班主任例会制

班主任每周召开一次碰头会（暂定星期日晚上），各班主任要分析班内学生的思想状况，提出具体事例对学生进行思想教育，要有事例、有引导、有反思。

四、建立两分钟班会制度

每次上完操后，班主任召开班会，对一天中存在的问题及时通报，批评后进，提出要求。

五、抓好早操和课间操

班主任要跟操，对上操中存在的问题及时提醒。要把上操作为整顿班级纪律、展示班级

风貌的重要方面来抓。

六、年级组督查

年级组对违纪的学生要及时通知班主任，对其进行批评教育，并记录违纪和交作业等学习情况，视情况进行批评教育、通知家长或劝其退学。

二〇一二年九月

第二篇：高一年级教学工作管理措施

高一年级教学工作管理措施

本学期高一年级组将按照学校总的工作安排，紧紧围绕高一的教育教学目标，继续以学生良好的行为习惯、学习习惯的养成教育为突破口，充分调动教师和学生的积极性，发挥教师主导作用和学生的主体作用，加强教育教学的过程管理，脚踏实地扎扎实实做好本年级各项工作，并积极配合学校各部门教育教学管理工作，保证学校政令畅通无阻，事事落实到位。现将本期开学以来年级组就教学方面管理高一一些做法向大家做以汇报：

一、制订周密的教学计划和本期年级组工作计划

开学第一周按照学校总计划和教务处计划安排，要求各备课组及科任教师根据本期的教学内容及有效教学时间，制订一份详细的教学计划，一式两份，由年级组逐一检查落实后一份统一交教务处存档，另一份由教师自行保存，随时检查自己的教学进度是否和计划一致，避免教学盲目性。

在第一周例会上，重点学习了杨校长在教职工大会上的讲话精神，学习了本学期年级计划要点，同时强调了教师工作纪律并在办公室进行了张贴。

二、抓好备课组，提高身体备课效果和课堂效率

首先年级对集体备课进行严格检查与督促，要求各备课组在集体备课中，活动要有针对性，而且要形成措施上，要安排好程序、安排好主惊人与发言主题、活动要有记录、要求每位教师备课根据自己学生实际，注重实用、注重实效，不能生搬硬套，集体备课和个性化增删、改动相结合、既体现集体智慧又展示自己的教学风格，对教学的要求要体现新教材理念，贴近学情，突出重点，突破难点，渗透学法，渗透德育，讲练结合，体现教师为主导，学生为主体。

三、积极开展听评课活动，促使年青教师快速成长

开学第二周，教研处下发了在全校开展“一师一优课，一课一名师”及参加市优质课赛讲推荐从选活动安排，年级组积极配合，并且把任务下放到每个备课组，语数外每组至少3人，其它备课组至少2人参加，年龄均在45岁以下，这些同志积极准备一节课，让同备课组的同志听，及时点评，力争把这节课上成精品课。根据学校教研处总体安排，闫婷、高丽萍、张雪、张良、刘夏菲、孙建东参加了网上晒课，除教研组安排晒课外，年级组特别注重加强备课组内听评课活动，特别是师徒结对子活动，像数学组刘春生主任和刘文辉，以上学期到现在，可以说是手把手指导，每次听完刘文辉的课后，利用课间十分钟，及时进行点拨，细化到课堂的每一个环节上，甚至 作业的布置，刘文辉进步非常明显，在第7周公开课上大家给予了很高的评价。物理备课组周银川同志年轻有活力，工作富有激情，教学上有创新，备课组工作在年级开展最出色的，经常带领大家去初中、高二年级听课，正是由于我校重视对年轻教师的培养，像周银川、胡倩、秦明伟、王盟、吕姣等同志完全胜任教学工作。

四、督促教师认真学习新课程理念，搞好校本研修

年级组利用例会时间，组织大家学习先进教育教学理念，例如杨校长要求全体教师学习的仇忠海方案，卓越高中办学追求——走向研究，第2335期《教师报》上刊登的对实施高效课堂的思考，通过这些文章的学习，使大家能够转变思想，更新教学观念，树立教学质量观，积极听课，写出反思，总结及改进教学方法，提高课堂质量。确立“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学思想，精讲精练，讲练结合，狠刹“低效高耗”歪风，引导每位教师争当“优秀教师”，争创“优秀备课组”。

五、摸清学生的学情，使教育教学做到有的放矢

1、学生缺乏主动性，一味的靠督促，靠严管，讲到哪，学到哪，没有主动预习、目标意识，更缺乏总结改错观念，所以要求全体老师上课一定要秩序渐进教学，循循善诱，纠正不良习惯，培养学生良好的学习品质，另外，学生年龄小，有进取高的要求，他们很容易被激励，但遇到困难和挫折的时候容易消退，因此要求大家多给学生以正面引导，受挫时多给学生关怀和鼓励，加强学法指导。

2、生源的质量参差不齐，学生的学习态度，学习习惯优劣不等，工作中防止片面化，忽视差生和看不到生源优势是要不得的，要充分发挥优质生源为风气的引领作用，积极研究消除学困生影响学风、校风的有效方法。在开学第一周升旗大会上，年级组长表彰奖励了108名优秀学生，以此激励和影响广大学生，形成良好的学习氛围。

3、有相当一部分缺乏目标计划，也缺乏远大理想和抱负，认为前途、高考离现在还很遥远，不求进取，思想大意很容易导致基础不牢，底子欠缺，导致到了高三很给再跟进的现象，老师必须对学生这种想法了如指掌，才能有的放矢做好他们的思想工作，使他们一开始就重视起来，防止部分学生输在起点。

六、加大课堂教学管理力度，向45分钟要质量、要效益 为了提高高一年级组课堂教学质量，促进教师专业化发展，制订了年级教学常规检查制度，分为二级检查制：一级检查为学校检查，由王校长负责，将高

一、高二年级管理人员分组，每天轮流检查；二级检查为年级组检查，由年级组带班领导负责，检查结果将在年级例会上给予通报，通过督促检查、杜绝迟到、早退、旷课，杜绝无教案授课，禁止私自调课，如有事或病需按照程序履行规范的请假手续方可调课，不能留空课，要充分激励和调动学生参与到课堂教学活动中，要培养学生对学科的兴趣，教学语言要简明扼要，深入浅出，生动有趣，课堂练习要抓住重点，和易混、易错、易漏点，要求教师要注重组织和管理课堂教学，严禁只管授课对学生开小差放任自流。年级组要求教师“谁的课堂谁负责”，明确责任。在开学第二周召开了各班的班长及学习委员会议，明确他们的职责，对每节课课堂学生的纪律及表现作如实的记录，同时对教师的上课情况也作好监督，如果任课教师没有按时去课堂，班长或课代表及时去办公室联系，教务处在中期对每个科任教师实行评议，只是教学量化的东西，年级将在12周召开班长学习委员及学生代表座谈会，详细了解教师的上课及辅导情况，最后以文字形式将结果在年级会上通报，年级要求全体教师齐抓共管，勤于提醒并纠正学生的不足，任课教师要多关心，多鼓励所教班级的后进生，班主任和任课教师要及时敏锐地了解学生的思想行为动态并及时疏导，有技艺有原则地现场解决学生课堂上打瞌睡问题，抄袭作业问题，迟到早退问题，日常行为不规范问题，早恋问题等。

七、抓好自习课堂建设

要求教师除抓好课堂教学外，要让学生会自主学习，真正做到“入静、入定、入神”，让自习课堂发挥最大作用，要求教师按时到岗到位，准时辅导，耐心回答，严格限制争抢时间，认真足量地批改作业，对问题多者要进行面批面改，要用耐心、爱心、诚心去打劫学生，减少偏科生，根据学生普通基础差，年级要求一定要降低起点，少讲精练，狠基础，充分利用自习辅导提升学科的学生认可度，促进学科教学质量提高。有许多班主任也想了许多办法，把自觉性较强，学习认真，成绩较突出的学生坐位分散安排在各个小组，用这些学生带动、影响周边学生能够自觉学习，像李建武老师能充分利用早读、课间落实学生课文的背诵情况。

八、作业的布置、批改与讲评

年级要求作业布置要覆盖教学内容，要适量，难度适中，练习要有典型性，要全批全改，适量面批面改，要使用激励性评语，批改环节要记录具有代表性的错误，针对性通过讲评进行纠错，年级配合学校的作业批改检查，并将检查结果在年级会上通报。

九、严格考试管理，并做好成绩分析工作

年级一直重视考试管理，每项考试都做精密组织安排，召开年级教务会，要求班主任做好考风考纪教育，对监考教师也做了具体的纪律要求，出现问题，实行班主任负责制，考试用手机屏蔽仪，考试中，学生作弊，发现后立即处理，起到教育本人，警示他人的作用。

每次考试结束后年级将对成绩进行各个层次的分析，让每一位老师和学生充分认识自己在教与学中存在的问题，能够及时调整，从而提高自己教学的效率，考试后，年级将开好质量分析会，备课组质量分析会，班级质量分析会，最后要求老师与学生对成绩做自我评析，查缺补漏，总结经验教训。

十、本期在学生思想政治教育方面，按照政教处工作计划，营造规范、团结的工作氛围，形成将责任，讲方法的工作作风。

1.抓学生行为习惯培养工作，包括生活习惯和学习习惯，基本规范从严要求。早读正式铃声响后要求所有学生必须进入教室，有病、有事需请假，不得早退，各班的工作从班主任的基本职责好教育方法上做要求，教育学生养成良好好习惯，如集会或活动保持所处区域干净卫生，不留垃圾，在班级学会与人相处等等。在第一周升旗仪式上对前期成绩好的108名学生进行了表彰，扩大影响，形成正气。坚持周一班主任例会，对上周工作通报，指出问题，对本周工作提出要求。

2.加强纪律检查、监督。一是让学生知道基本的纪律要求；二是讲清纪律的重要性；三是勤于督促检查；四是在细节上动脑，如排座位这个“小事”，能考虑到多方面的话，就能有很多的方法，分化成绩不好的学生聚集，让好学生带动一片；五是对某些方面表现有问题的学生，加强监管，充分了解学生的各方面状况，进行有成效的教育。六是坚持年级管理人员提前15分钟到岗，班主任提前10分钟到岗。

3.卫生方面的工作。对教学楼和行政楼进行合理划分，每周有两班负责卫生的班干部进行检查好记录，要求班主任重视环境卫生的重要性，不定期亲临指导、检查，遇到重大事情的卫生打扫时更是要亲临，保证干净彻底，对于检查中出现的问题及时指出，相关班级要及时补救，现在已经形成了习惯，个班干部也认真负责。

4.安全方面。一是除放学值班外，每天有白斑人员、值周教师在课间巡查，严防追逐打闹，制止在楼道喧哗，拍皮球等现象，对东西工字突击检查学生抽烟现象。二是加强安全教育，树立安全意识，交给学生安全常识，在意外是保护自己。三是年级要求各班将班级学生分成若干小组，由班干部包干负责学生之间矛盾纠纷的排查与化解，以免出现由于小纠纷导致大的矛盾。

当然也有一些现象还需努力想办法改变，一是学生带手机现象，虽然经过教育，带手机的学生数有所减少，但仍有一部分学生抵御不知诱惑，玩手机，荒废学业。二.由于一些学生基础过差，在上课，特别是自习时睡觉现象严重，个科任教师和班主任需加强教育。三.个别学生仪容仪表反面有问题，男生女生打扮，女生装束成人化等。四.多男女生交往上，不排除部分学生早恋，用在学习上的精力较少。这些都需要在今后工作中早到好的解决办法。

十一.存在的突出问题

1、教师的病假、产假、影响正常的教学工作开展。

2、个别年龄较大的教师课堂监管不力，还有少数年青教师由于个人性格较弱，课堂管理力度不够。

3、差生面过大，学生压分，班主任日常工作量加大，导致教学研究方面时间不足。

4、部分家长不能配合班主任对学生的教育。

十二、近期重点做的工作

1、开好期中质量分析会，学生代表座谈会。

2、配合教研处搞好听评课活动及校本研修工作。

3、加大力度对课堂及自习辅导的检查。

4、文理分科的动员及实施。

第三篇：高一年级班级管理规定

高一（）班班级管理考勤制度

为加强班风，学风建设，提高同学们自治自理能力，增强集体荣誉感和为人责任感，养成良好的学习、生活、劳动习惯，努力建设一个具有尊师守纪、勤奋学习、团结互助、积极向上的班集体，特制定XX一高高一（xx）班班级管理规定。全体同学必须以本规定为根本的活动准则，并负有维护本班尊严，保证制度严格实施的职责。

（一）学生在校表现考核制度

1、为加强学生管理，量化考核，细化责任，特制定本制度。

2、每生基准分80分，根据每个同学行为进行加减分。每周结分一次，直至学期结束，计算平均成绩。考核分数高于90分（含90分）为优秀；80-89分（含80分）为良好；65-79分（含65分）为及格；低于65分为不合格。

3、考核分数公开化，是学生期末操行评定的主要参考依据。

4、本制度由班主任，任课老师，班干部，课代表，小组长实施操作，最终解释权归班委会。

（二）班规（扣分细则+加分细则）

扣分细则

1、按时到校，不迟到，不早退，不旷课，有事有病应向班主任请假，迟到、早退一次扣1分，旷课扣2分；请假回来需及时销假，如不能按时回来，应提前和班主任联系，否则按旷课处理。没经批准，私自外出者，后果自负。

2、上课随便说话，做小动作，起哄，玩手机、MP3、MP4等娱乐工具者扣2分，并处没收之。

3.上课期间严禁进营业性电子游戏厅、网吧、台球室等不适合中学生到的场所，严禁打架斗殴，吸烟喝酒，违者一次扣5分，被学校发现扣10分。4.上课时不随便出入教室，不擅离座位，不随意调换座位，不随意串班。每违规一次扣2分。

5.上课时因违反课堂纪律被任课老师严厉批评者扣2分。6.认真自觉上好自习课，随意说话影响他人学习者一次扣1分。

7.课余时间教室内应保持安静，不得在教室内疯打、哄闹、追逐、玩耍器物等，违者扣2分。

8.尊敬老师，虚心接受老师意见和教育，不得顶撞老师，有意见或建议主动找老师交谈，心平气和，态度诚恳。违者视情节扣1—5分。9.作业应及时、认真、独立的完成且按时交。缺交一次扣1分。

10.及时打扫清洁卫生，积极主动做好清洁保持工作。不服从劳动委员安排者扣1分。

11.依时按要求参加集会活动，无故不参加一次扣1分。

12.同学间团结互助，互相谦让，发声矛盾多作自我批评，不骂人，不打架，违者视情节轻重扣2-4分，情节严重者，报学校给予行政处分。

13.各类考试作弊扣5分，为他人作弊提供方便者，同上处理，无故缺考者，加倍扣除积分。

14.故意毁坏学校公物者，每人每次扣2分，并赔偿公物。情节严重，加倍扣除。

15.不服从班委管理，造成不良影响者，酌情扣1-3分。

加分细则

1.一学期内无任何违纪行为，全勤者，加10分。

2.关心班集体，维护班级荣誉，助人为乐，做好事者，视情况大小奖1-5分。3.主动反映情况，积极提出合理化建议者，奖1-5分。

4.课堂认真听课，积极回答老师提问，作业认真，教师提出表扬者，奖1-5分。

5.劳动卫生积极肯干，表现突出者，奖1-3分。

6.班干部、课代表等工作认真负责，表现突出者，奖1-5分。

7.在学校各类活动中表现积极及各项比赛中获奖者，视名次奖2-5分。8.在学校月考、期中、期末考试中，成绩优秀者奖5-10分。

9.在月考、期中、期末考试中成绩进步者视进步大小奖1-10分不等。备注：1.未尽事宜另行补充，此规定即日起执行。

2.凡是因个人行为导致班级扣分者，加倍扣除个人量化分。3.班干部每人每周各加1分，但必须首先遵守班规要求，否则不予加分，如若犯错，加倍扣除个人量化分。

4.期末时操行平均成绩在班级前列的同学将优先考虑评优评先。5.对于积分不合格者视其情况进行批评教育，要求其做深刻检讨，并通知其家长来校协商处理。

2017年9月1日

第四篇：高一年级班级量化管理细则

高一年级班级量化管理细则

要想有一个温馨和谐的班级，安静舒适的学习环境呢？就得必须遵守一个共同的管理办法：即每个班级每个月有本班学生人数二倍的班级基础量化分，例如：某班70人，月基础量化分为140分。

1、根据《高一年级学生量化管理细则》，本班学生出现违纪行为时，会受到扣分处理，同时还会等量扣除班级的量化分。

2、自习课时，无坐班班干部扣10分，教室内乱再扣10分。

3、不打扫卫生扣20分，打扫不彻底扣10分。

4、早操不能按时出操扣10分，不喊口号扣10分，出操率低于80%扣10分。

5、在校周末，学生出勤率低于80%扣10分。

6、宿管科检查宿舍的分数，纪律扣分按5倍扣班级量化分，卫生和内务扣分按2倍扣班级量化分；加分按以上比例加分。

7、宿管科检查宿舍的分数，按班级宿舍的均分，一月一清算，第一名加10分，最后一名扣10分。

8、在学校、年级组组织的集体活动中获奖的，按具体情况酌情加分。

两点说明：

1、班级量化分每月结算一次，以最后得分和基础总分的比值排名，严格纳入班级考核。

2、学校出台新政策时，再做调整。

鄄城二中2011级高一年级组

2011年9月5日

第五篇：高一年级班级管理制度

高一十四班德育管理制度

一、学习方面

1、缺交作业或抄袭他人作业。每次扣0.5分。

二、出勤方面

1、两操、晨读、早读、各科上课、自习课（早晚自习）、升旗、集会等迟到或早退，每次扣0.5分。

2、两操、晨读、早读、升旗、集会缺一次。各科上课、自习课（早晚自习）缺一节，每次扣1分。（迟到10分钟做旷课处理）

三、纪律方面

1、上课期间看课外书、做其他科作业、搞小动作、睡觉、讲话，使用MP3、MP4等电子产品每次扣0.5分。在教室、寝室内打球，在教室打扑克、下棋 等，每次扣0.5分。

2、上课期间:只穿背心、超短裙、吊带、拖鞋上课一次，男女生戴首饰或染发，染指甲或者涂口红、画眉毛一次。男生留长发 每次扣1分。

3、携带手机进入教学区每次扣2分。

四、卫生方面

1、教室、环境区的卫生，都应在早读课、晚自习前完成，否者做迟到处理，每次扣0.5分。不参加搞卫生的同学每次扣1分。

2、在教室内乱扔垃圾，课桌下有垃圾的，值日生不擦黑板，不整理讲台一次扣0.5分。

3、在学校建筑物乱写乱画、踩脚印、在校园内乱扔垃圾，摘学校花木，每次扣2分。

4、在班级的安排的卫生被扣班风建设分数的，按学校扣分扣除相应的德育评分。

五、其他方面

1、不完成学校、老师、班干部分配的临时性任务一次。每次扣3分。

2、与本校同学打架一次扣10分。

3、故意损坏学校财产一次扣20分。

如有不服从班干部、老师安排管理的每次扣3分。顶撞威胁班干部、老师的扣5分。

处分等级：

1、警告 累计扣分20分

2、严重警告：累计扣分30分。班级德育扣分达到5分，通知家长。

班级德育扣分达到15分，通知家长必须到校共同教育。

以上违反管理制度，按班级规定进行处罚。如在一个星期内有2次以上违规，一个月内多次违规，适当加量。2013-5-10