2012级高一年级班级管理实施方案1

第一篇：2012级高一年级班级管理实施方案1

2012级高一年级组班级管理实施方案细则

一、班级管理思路：

以量化考核为引导，实行班级管理权利下放。在班级管理工作中关注细节，注重全面考核。按照德育为先，学业为重的原则，做好做细各项日常工作。在具体实施中要重在引导，突出激励。力争通过半学期的努力，实现学生自主管理目标，即人人都是管理者，人人都是被管者，班级团结稳定，所有成员积极进取，德行端正，学业不断取得新突破，身心平安健康发展的班级管理目标。

二、具体措施

针对上述目标，采取的具体实施措施如下：

（一）.做好“开学第一课”

召开好第一次励志性的主题班会，坚持严格管理，细致观察，多与学生沟通交流，及时了解班级学生情况，尽快筹建班级管理团队，使班级各项工作步入正轨。

（二）.征集班级公约

要求以学习小组为单位制定本小组公约，公约内容分德育和学业两部分。在各小组公约的基础上，通过班会确定班级公约。班级公约的内容由班风、班训、班级奋斗目标、德育守则及考评、学业守则及考评几部分组成。各学习小组公约由小组奋斗目标、德育守则及考评、学业守则组成。

（三）.分层管理

1.班主任是班级管理的指导者，学生心理的关爱者，学生的好朋友、好伙伴。

2.以班长为核心的班级行政管理团队负责对各学习小组进行日常德育和学业的管理及考核，具体实施措施可以交由班级行政管理团队讨论后实施，班主任给予指导。

3.学习小组组长负责本小组德育和学业的管理及考核，具体实施措施由各学习小组自行讨论决策实施，班主任给予指导。

（四）.建立班级成果展示栏

将班级成员在德育和学业方面所取得的成果和成绩及时展示给全班同学，激励大家，营造正面舆论力量。（教室后黑板留一小块）

（五）.确定每周学习目标并建立监督评价机制。

面向全班同学提出语文、数学、英语、物理、化学等科目的每周学习目标，建立以学习小组组长为核心的小组考核，以学习委员为核心，各学科班长为成员的班级考核，以班主任和任课老师为主的抽检考核评价机制。将每周考核结果记入班级量化考核管理表。

（六）.做好班级体育运动和文化建设活动

建立以体育部长为核心的班级体育运动筹委会和以文艺部长为核心的班级文化娱乐筹委会，通过组织具体活动，促进班级成员身心健康发展。

（七）.指导各社团团长组织好每周社团活动。

指导各社团团长完成社团规章制度建设，团员招募，周六社团活动项目制定工作，使之成为课堂教学的延生。通过社团活动，帮助同学们增长见识，提高学习兴趣，锻炼动手能力，培养同学们的创新意识。鼓励各社团积极设计实验，进行实验探究，撰写科研论文。要努力使每周六社团活动取得实效，切勿流于形式。

三、班级管理团队的职责

（一）、班级行政管理团队

1.班长：代表班级负责与学校相关管理部门沟通，并给全班同学传达学校要求和指示；监督班委会成员的工作，提出合理建议，分配具体任务；组织召开主题班会；协助班主任处理好班级常务；制定班委会管理方案。

2.副班长：负责班级纪律、卫生、两操和班级日志考评结果记录，并及时公布；负责监督值周小组工作；制定值周小组奖惩办法；负责班级量化考核总表的统计和公布。制定管理方案。（说明：三操、卫生、纪律、班级日志考核项得分以每周政教处公布得分和排名为依据。在全年级排名前四给全班每人加3分，值周组成员每人加5分；在全年级排名5-8名给全班每人加2分，值周组成员每人加3分，在全年级排名9-12名给全班均不加分，且值周组成员每人扣1分。值周组对于三操、卫生、纪律、班级日志的监督检查由值周班长（学习小组组长）统筹安排。三操缺席者、出操迟到者所在小组每次每人扣1分；卫生不合格的组每次每人扣一分；自习课大声说话、随意走动、无特殊情况随意进出教室、缺席者所在小组每次每人扣一分。班级日志不按要求认真填写者所在小组每次每人扣1分。）

3.学习部长：负责班级各学科学业考评结果记录并及时公布；负责监督各学科班长工作；负责每周各科平时测评工作；负责任课教师上课考勤，班级成员上课考勤记录；负责各学习小组作业完成情况检查；制定学业管理委员会实施方案，调动各学科班长的工作积极性。4.体育部长：负责班级两操、体育课、集会等活动的集合整队，领操工作；负责运动会、班级体育比赛等活动的组织工作。制定奖惩办法。5.生活部长：负责班级财务收支管理；负责安排各宿舍长做好寝室管理；制定奖惩办法

6.卫生部长：负责班级日常教室、区域卫生安排和集会活动时本班区域卫生打扫的安排；制定卫生管理奖惩办法。

7.文化部长：负责班级和学校组织的各类文艺活动的组织工作；制定奖惩办法。

8.社会实践部长：负责班级社团活动的管理与考核；负责假期社会实践活动的安排与考核。

（二）、团支部

1、书记：负责代表班级与校团委沟通，组织校团委安排的各项团学工作；负责班级黑板报制作；制定团支部管理方案

2、组织部长：负责团费收缴工作和团员档案管理工作

3、宣传部长：负责班级黑板报制作；图书角的管理；班级其他与宣传有关的工作。

（三）、学业管理委员会

以学习部长为核心，各学科班长为成员，负责对本班学生学业进行考评管理。学业测评得分由课堂表现，作业完成，平时测评，阶段考试测评，加分项，扣分项六部分组成。语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、通用技术、音乐、计算机每科选一位学科班长。其中，语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治九科学科班长除了要对所负责学科的课堂表现，作业完成进行考评外还要在每周日对该学科本周重要知识的掌握情况进行测评，英语要求一周记忆一个单元单词。具体考评实施方案由各学科班长自行制定，学业管理委员会讨论通过后实施。各学科班长还承担本学科作业收缴工作和与任课教师沟通的重任。

（四）、学习小组

学习小组是班级德育考核和学业考核的基本单位。每个学习小组由四人组成。组长首次由班主任根据小组学生各个方面特点综合考虑指定产生，半学期后进行调整。学习小组长的职责：组织小组成员制定本小组公约，包括由组名，小组奋斗目标、德育守则及考评、学业守则及考评等部分组成；将小组德育管理和学业管理任务分配给组员；在值周时期由值周班长，负责对班级纪律、两操、卫生进行考核管理；负责班级日志的分层次书写和呈递班主任批阅；负责监督小组成员的作业完成情况和作业收缴；服从班委会、团支部、学业管理委员会的相关安排。

第二篇：高一年级班级管理措施

高一年级班级管理措施

一、班级日常工作评比

年级组对各班日常各项工作进行监督检查，根据班级各项指标完成情况，评选先进，激励先进，督促后进。评选内容如下：

1、学习优秀班

每月月考以后，根据各班月考成绩综合排名，评选“学习优秀班”。重点班评选2个学习优秀班，普通班评选4个学习优秀班。

2、自习示范班

评选标准：自习课人数齐，纪律好，学生精神饱满，学习气氛浓。每周评选2—4个班。

3、卫生先进班

评选标准：班级所属卫生区、教室按时打扫，清理彻底，干净无杂物，无尘土，无死角，室内物品摆放整齐。每周评选2—6个班。

4、跑操规范班

评选标准：上操集合迅速，人数齐，指挥员指挥得当，学生精神饱满，步伐整齐划一，队伍内无人说话，无小动作。每周评选2—6个班。

5、出勤模范班

评选标准：早读、上课、自习出勤人数齐，无迟到、早退、外出现象。每周评选2—4个班。

年级组每天对各班检查，每周汇总，并将评选的先进班的标志贴于教室门上。每月对各班所得优秀情况汇总，评选星级班集体。并将评选的先进班的标志贴于教室门上。“五星级班”条件：①获学习优秀班。②以上2—5项评选中至少获10项。③无严重违纪现象。

“四星级班”条件：①获学习优秀班。②以上2—5项评选中至少获8项。③无严重违纪现象。

“三星级班”条件：①以上2—5项评选中至少获8项。②无严重违纪现象。“二星级班”条件：①以上2—5项评选中至少获6项。②无严重违纪现象。“一星级班”条件：①以上2—5项评选中至少获4项。②无严重违纪现象。

二、建立合作小组

班内要建立合作小组，建立合作竞争机制。合作小组建议以6人为一组，组内分工和任务如下：一人负责收发作业，并统计交作业情况，及时报课代表，每周由课代表汇总后交学习委员，学习委员交年级组。一人负责劳动卫生，根据劳动任务合理分工，按时打扫，保质保量。两人负责纪律，对本组上课时违纪情况及时提醒，对本组上课出勤情况及时报班长，上操时及时提醒本组成员，并将出勤情况及时报班长，班长汇总报班主任。两人负责学习，对组内成员学习情况及时检查、辅导。

班内设立专栏。对小组的出勤、纪律、跑操、卫生、学习情况进行评比。每周评选星级小组。

三、建立班主任例会制

班主任每周召开一次碰头会（暂定星期日晚上），各班主任要分析班内学生的思想状况，提出具体事例对学生进行思想教育，要有事例、有引导、有反思。

四、建立两分钟班会制度

每次上完操后，班主任召开班会，对一天中存在的问题及时通报，批评后进，提出要求。

五、抓好早操和课间操

班主任要跟操，对上操中存在的问题及时提醒。要把上操作为整顿班级纪律、展示班级

风貌的重要方面来抓。

六、年级组督查

年级组对违纪的学生要及时通知班主任，对其进行批评教育，并记录违纪和交作业等学习情况，视情况进行批评教育、通知家长或劝其退学。

二〇一二年九月

第三篇：高一年级班级管理规定

高一（）班班级管理考勤制度

为加强班风，学风建设，提高同学们自治自理能力，增强集体荣誉感和为人责任感，养成良好的学习、生活、劳动习惯，努力建设一个具有尊师守纪、勤奋学习、团结互助、积极向上的班集体，特制定XX一高高一（xx）班班级管理规定。全体同学必须以本规定为根本的活动准则，并负有维护本班尊严，保证制度严格实施的职责。

（一）学生在校表现考核制度

1、为加强学生管理，量化考核，细化责任，特制定本制度。

2、每生基准分80分，根据每个同学行为进行加减分。每周结分一次，直至学期结束，计算平均成绩。考核分数高于90分（含90分）为优秀；80-89分（含80分）为良好；65-79分（含65分）为及格；低于65分为不合格。

3、考核分数公开化，是学生期末操行评定的主要参考依据。

4、本制度由班主任，任课老师，班干部，课代表，小组长实施操作，最终解释权归班委会。

（二）班规（扣分细则+加分细则）

扣分细则

1、按时到校，不迟到，不早退，不旷课，有事有病应向班主任请假，迟到、早退一次扣1分，旷课扣2分；请假回来需及时销假，如不能按时回来，应提前和班主任联系，否则按旷课处理。没经批准，私自外出者，后果自负。

2、上课随便说话，做小动作，起哄，玩手机、MP3、MP4等娱乐工具者扣2分，并处没收之。

3.上课期间严禁进营业性电子游戏厅、网吧、台球室等不适合中学生到的场所，严禁打架斗殴，吸烟喝酒，违者一次扣5分，被学校发现扣10分。4.上课时不随便出入教室，不擅离座位，不随意调换座位，不随意串班。每违规一次扣2分。

5.上课时因违反课堂纪律被任课老师严厉批评者扣2分。6.认真自觉上好自习课，随意说话影响他人学习者一次扣1分。

7.课余时间教室内应保持安静，不得在教室内疯打、哄闹、追逐、玩耍器物等，违者扣2分。

8.尊敬老师，虚心接受老师意见和教育，不得顶撞老师，有意见或建议主动找老师交谈，心平气和，态度诚恳。违者视情节扣1—5分。9.作业应及时、认真、独立的完成且按时交。缺交一次扣1分。

10.及时打扫清洁卫生，积极主动做好清洁保持工作。不服从劳动委员安排者扣1分。

11.依时按要求参加集会活动，无故不参加一次扣1分。

12.同学间团结互助，互相谦让，发声矛盾多作自我批评，不骂人，不打架，违者视情节轻重扣2-4分，情节严重者，报学校给予行政处分。

13.各类考试作弊扣5分，为他人作弊提供方便者，同上处理，无故缺考者，加倍扣除积分。

14.故意毁坏学校公物者，每人每次扣2分，并赔偿公物。情节严重，加倍扣除。

15.不服从班委管理，造成不良影响者，酌情扣1-3分。

加分细则

1.一学期内无任何违纪行为，全勤者，加10分。

2.关心班集体，维护班级荣誉，助人为乐，做好事者，视情况大小奖1-5分。3.主动反映情况，积极提出合理化建议者，奖1-5分。

4.课堂认真听课，积极回答老师提问，作业认真，教师提出表扬者，奖1-5分。

5.劳动卫生积极肯干，表现突出者，奖1-3分。

6.班干部、课代表等工作认真负责，表现突出者，奖1-5分。

7.在学校各类活动中表现积极及各项比赛中获奖者，视名次奖2-5分。8.在学校月考、期中、期末考试中，成绩优秀者奖5-10分。

9.在月考、期中、期末考试中成绩进步者视进步大小奖1-10分不等。备注：1.未尽事宜另行补充，此规定即日起执行。

2.凡是因个人行为导致班级扣分者，加倍扣除个人量化分。3.班干部每人每周各加1分，但必须首先遵守班规要求，否则不予加分，如若犯错，加倍扣除个人量化分。

4.期末时操行平均成绩在班级前列的同学将优先考虑评优评先。5.对于积分不合格者视其情况进行批评教育，要求其做深刻检讨，并通知其家长来校协商处理。

2017年9月1日

第四篇：高一年级班级量化管理细则

高一年级班级量化管理细则

要想有一个温馨和谐的班级，安静舒适的学习环境呢？就得必须遵守一个共同的管理办法：即每个班级每个月有本班学生人数二倍的班级基础量化分，例如：某班70人，月基础量化分为140分。

1、根据《高一年级学生量化管理细则》，本班学生出现违纪行为时，会受到扣分处理，同时还会等量扣除班级的量化分。

2、自习课时，无坐班班干部扣10分，教室内乱再扣10分。

3、不打扫卫生扣20分，打扫不彻底扣10分。

4、早操不能按时出操扣10分，不喊口号扣10分，出操率低于80%扣10分。

5、在校周末，学生出勤率低于80%扣10分。

6、宿管科检查宿舍的分数，纪律扣分按5倍扣班级量化分，卫生和内务扣分按2倍扣班级量化分；加分按以上比例加分。

7、宿管科检查宿舍的分数，按班级宿舍的均分，一月一清算，第一名加10分，最后一名扣10分。

8、在学校、年级组组织的集体活动中获奖的，按具体情况酌情加分。

两点说明：

1、班级量化分每月结算一次，以最后得分和基础总分的比值排名，严格纳入班级考核。

2、学校出台新政策时，再做调整。

鄄城二中2011级高一年级组

2011年9月5日

第五篇：高一级年级管理措施与反思

高一级年级管理措施与反思

一、年级情况：

本级现有学生521人，男生263人，女生258人，其中应届正取生501人，复学生3人，借读生17人，全级共有12个班，男女宿舍各27间。开学8周以来整体良好，各项工作有序开展。

二、管理措施

1、结合学校各处室工作计划，开学第一周制定了年级德育与教学工作计划。计划围绕年级管理思路及管理目标，突出“高标准、严要求、”的工作目标，安全有序开展各项工作任务。

2、年级进行分班制管理，班主任负责班级管理全面工作，同时结合学校各项规章制度及高效课堂管理制度，制定适合本班管理的班级公约，有效落实到每位学生德育及课堂表现量化。

3、备课组为核心有序开展教学工作，在学校教学处指导下，年级按计划开展学科教学任务，定期开展备课组长会议，再由备课组长每周对本备课组进行集体备课。

4、年级督促与检查，每周日晚定时开展班主任工作会议，布置每周工作要点，跟踪与落实各项常规工作，同时制定值班管理制度，每天早、中、晚定时进行考勤与常规检查与登记，并及时反馈给班主任落实跟踪。

5、继续落实每周的主题班会课的内容，包括法制教育、防溺水、防火用电安全、交通安全、防毒品安全、艾滋病传染病等相关安全教育的主题班会。

6、继续落实每周安排老师到宿舍进行违禁品和违纪活动的检查，及时发现问题并进行整改。

7、每周组织班主任对学习有心理压力、学习散漫和迟到旷课多的学生进行上报，积极开展思想教育并与家长保持沟通与联系，将问题及时化解在萌芽中。

三、存在问题：

1、部分班级量化管理制度未完善，缺细化登记与跟踪。

2、各班课堂考勤情况登记及应急反馈制度未完善。

3、课堂教学质量未能及时跟踪。

四、整改措施：

1、加强督促与要求，有效落实德育及课堂量化数据登记与公布，制定每周一查。

2、统一落实各班课堂情况登记表，并加强教师责任制管理。

3、参与备课组集体备课活动及开展随堂听课制度。