高三年级班级管理

第一篇：高三年级班级管理

高三年级班级管理点滴随想

（进一步加强对学生的管理和引导，以管理求效益，以管理促实效）班级工作的好坏直接影响到教学成绩的好坏，班级工作应该是我们所有教师，尤其是班主任老师必须努力抓好的一项工作。结合高三学生的特点，开好班会，开好分析会，做好和学生的交流与沟通，要

让学生看到希望，树立信心，坚持不懈，奋斗成材。

1.信心教育，内定奋斗目标

要时刻注重学生的信心教育，和学生一道，真诚地帮学生制定目标。并时刻警醒，激励发奋学习，一心向学，不断进步。

2.关爱学生，建立学情档案

班主任要为每位学生建立一份全面的学情档案，学生学情档案主要内容包括家庭情况、学习动态、思想动态等。从学情档案中要能反映出该生的点滴进步和存在的问题，以便及时沟通和纠正，帮助他实现自己的人生目标。科任教师学生学情档案主要内容：学生对学科知识的掌握情况，以便补短和辅导。

3.有针对性地开好主题班会

有针对性的开好每次班会，要有鲜明的主题，要解决学生实实在在的问题：如：如何建立自信心、如何养成良好的学习习惯、如何面对挫折、如何感恩父母等等。

4.要面向全体学生做好工作

在班级管理中要做好三种人：即尖子生，中等生和后进生的工作。

关于这三类学生的管理，需要指出的是：一，这三类学生是可以转化的。尖子生可能会转化成中等生，甚至后进生，中等生和后进生也可会转化成尖子生，我们的教师，我们的班主任所要做的就是如何把更多的中游学生和后进生转化成尖子生，如何成功的保住尖子生，使尖子生的数量越来越多。二，在学生管理上，要做好的后进生思想的稳定工作，要让他们安心学习，给他们以上进的信心和勇气，同时，还要做好中游学生和尖子生的思想工作，叫他们能够少一点负担，少一点失误，把全部精力完全地投入到学习中去，高效地完成学习任务，应该明确的是，尖子生不等于没有问题的学生，尖子生也不是事事完美无缺的学生，我们要做到的，就是如何尽量消除那些对尖子生的成长起消极作用的因素。三，要多鼓励学生，要善于发现学生的优点和闪光点，适时地加以鼓励，帮助学生树立信心，拉近和学生的距离。

5.要营造拼搏向上的氛围

在班级管理上，还要注重整体气氛的营造。班级的整体气氛应该怎么样才是最佳的呢，我个人认为，好的班级气氛可用五个字进行概括：那就是比学赶帮超。在比学赶帮超的班级气氛中，懒散随意不努力的学生就没有市场，每个学生都能为了自己的目标而努力，为了班级的荣誉而奋斗；还可在教室帖上一些醒目的名言：“用辛勤汗水圆大学梦，用优异成绩报养育恩”“用汗水浇灌父母劳累的心”“父母养育辛苦，报恩唯有苦读”“入门即入静，室静则心定”“走进教室，满怀信心；走出教室，意气风发”“我自信，我出色；我努力，我成功”“自信创造奇迹，拼搏续写神话”“脚踏实地山让路，持之以恒海可

移”“把信心留给自己，把孝心献给父母”“不经风雨，怎见彩虹”“知识改变命运，现在决定未来”“心志决定命运，态度决定高度”“不惜寸金于今日，必留遗憾于明朝”“生命在于运动，成功在于奋斗”“生活因拼搏而精彩，学业因坚持而成功”“不敢高声语，怕惊苦读人”“勤学大家敬，好问志气高”等。

6．学校家庭密切合作，坚持相互沟勾通，密切配合。要关心学生，倾注我们的爱心；教育学生，付出我们的耐心；激励学生，让学生获得百倍的信心。

另外，班级管理中，有时不可避免地要面对那些学习成绩和道德品质双差的学生，他们无视纪律，不服从管理，屡教不改的，对于他们，希望班主任老师想方设法、放心大胆地去管。

怎样有效地提高学生的成绩

①明确目标——让学生做该做的事

②找到最佳增分点——让学生做有效的事

③有效的利用考试规则——让学生做有用的事

④发挥非智力因素的作用——让学生做能做的事

第二篇：高三年级班级管理条例

高三年级班级管理条例

为迎接2012届高考，使每位同学都能够取得理想的成绩，实现人生远大的目标，特制定如下管理条例，望各班同学遵照执行。

1、早读：每天早上7:20进入教室参加早读，不迟到、不早退、不缺旷。以学校铃声为准。

2、上课：上课期间认真遵守课堂纪律，不得有任何违纪现象发生。

①课堂上严谨做与课堂无关的任何事情，包括做其他科目的练习（比如语文课解答数学题、物理课背英语、英语课看化学等），做小动作，打瞌睡，传递字条，玩手机、看小说、听歌等。

②学生因睡觉过头、吃早餐、上厕所现象造成的缺旷，都视为旷课。

3、自习。每天18：30-18：55，21：20-22：20为全班自习时间，住校生中途休息至22：25后继续自习到23:00结束，自习时间要保持相对安静，同学间互相讨论问题的声音要轻微，不得影响到周围同学的学习。每位同学在自习时间要完全处于学习状态，不得和同学吹牛、打闹、玩牌、看与学习无关的书籍或睡觉、玩手机、游戏机、听歌等，涉及到的物品（如手机、MP3、MP4、学习机、扑克牌等）一律没收，不予归还，直至高考结束方能还给家长。如有丢失、损坏的不予负责。

4、就寝。中午就寝时间为13：00-14：00，晚上为24：00-06：30，就寝时间开始后，每位同学迅速进入睡眠状态，不得说话或干其他事情。晚寝时间不得使用手电、台灯或可作照明用的物品。涉及到的物品（如手机、手电、台灯等）一律没收，不予归还，直至高考结束方能还给家长。如有丢失、损坏的不予负责。每个寝室必须选出一位室长，实行室长负责制，室长负责全寝成员的起床、就寝、卫生等各项工作的管理。不服从管理者，必须及时向班主任汇报，如包庇、纵容，室长将负连带责任。

5、星期六晚自习照常进行。从19：00-21：10。（本项班主任可不到班上监督，但要安排好班级管理工作以保障自习课的正常进行，如有学生不能参加自习，班主任需做好书面说明。）

6、星期天早上8:30-11:10全班同学到班上自习。（本项班主任可不到班上监督，但要安排好班级管理工作以保障自习课的正常进行，如有学生不能参加自习，班主任需做好书面说明。）

7、需要请家长到校的同学，不得以任何借口推脱，否则作停课处理，直到家长或代理家长到校为止。

8、各班主任根据本条例做好相应的班级管理条例。

9、本条例从2012年02月17日起执行。

兴义一中高三年级组

2012年02月17日

第三篇：高三年级班级誓词

高三年级班级誓词

高三一班誓词：

百日竞渡，我们一直乘风破浪 十年磨剑,我们在此崭露锋芒 恰同学少年,风华正茂

实现梦想道路坎坷,有志之士将在此创造辉煌 虚度之人将为此悔恨一生,让知识在此沉淀 让素养在此升华,行动与时间竞渡,现实与理想碰撞 天道酬勤,我们不去想是否能够成功 既然选择了远方,便只顾风雨兼程

“苦战百日”是我们高三一班许下庄严承诺 让我们举起右手,在此宣誓： 再搏白天,用智慧丰富内涵 再搏百天,凭激情创造灿烂 拼搏白天,挑战百天 决胜高考,笑傲六月 相信自己,勇往直前 相信自己,勇往直前 相信自己,勇往直前

2017年高考的号角已经吹响,你们准备好了吗？ “时刻准备着” 冲冲冲,冲向人生最顶峰 胜胜胜,高考冲刺我必胜 我拼命,我怕谁

高三一班,Fighting！Fighting！Fighting！

高三二班誓词

我辈聊发少年狂，左数列，右文章。解析几何，万题做似狂。为上高校圆梦想。整行装，挥笔忙，剑指高考心坦荡。

熊猫眼，又何妨！荷枪实弹，何日上战场？胸怀理想气昂昂，得六月，我为王！

昨日风雨，昨日喧嚣，今朝雄狮，昂首咆哮。

在这百日的战场上，我们高三二班全体同学郑重宣誓：

我们不做随波逐流的扁舟

我们不做逃避困难的懦夫

我们目标明确方向坚定

我们斗志昂扬意志坚定

踏过书山坎坷，渡过学海茫茫

拼搏一百天，我们理想扬帆起航。

奋斗一百天，我们的未来绚丽辉煌。

冲刺一百天，我们书写人生华丽篇章。

高三三班誓词

心系高考，冲刺的号角已经吹响；

展望六月，无悔的征程渐至尾声；

十年磨砺，披荆斩棘斗志昂；

百日竞渡，破釜沉舟试锋芒；

悬梁刺股，卧薪尝胆，志存高远争朝夕；

呕心沥血，百炼成钢，逐鹿考场不负望；

豪情万丈，扬帆起航，奋发图强创辉煌；

厉兵秣马，枕戈待旦，敢为人先夺桂冠；

我们必用喷薄的热情，决胜高考。

我们必用满腔的热血，挑战高考。

我们必用坚韧的意志，无畏高考。

让六月骄阳见证我们实现梦想的飞跃；

让父母老师的笑颜见证我们金榜题名的辉煌。

让我们高三三班用青春呐喊；宁吃百日苦，不留终身憾。

高三四班誓词

我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想

我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情。

我们以青春的名义在此庄严宣誓，我们要用智慧培养理想，用汗水浇涛希望。

不负父母的期盼，不负恩师的厚望。

不做怅懦的退缩，不做无益的彷徨。

我们将带着顽强的微笑，无赢得志在必得的辉煌。

抬头，挺胸，我自信；流汗，流泪，我成功。高三五班誓词

学海亮帆，破浪斩豪情；

十年磨砺，立志凌绝顶

我相信，悬梁刺股，笨鸟先飞早入林

闻鸡起舞，愚人勤学自成才

我坚信，骏马励兵，捷传三秦逐梦声，挥笔泼墨，不负十年寒窗苦，奋斗百日终生无悔

来日揭晓各展风华 高三六班誓词

奋斗高四，让汗水哺育不凡，拼搏高四，凭激情创造灿烂，愿意今朝艰辛苦累，换得他日金榜题名！

我要以坚定的意志，吹响青春的号角。我要以饱满的精力雷动青春的战鼓！我要踏过书山坎坷，我要渡过学海茫茫，我要脚踏实地，不骄不躁 我要刻苦勤奋，勇敢拼搏 挫折磨练意志，汗水铸就辉煌 细节决定成败，过程印证结果，十年磨剑，带笑追梦 苍茫大地，我主沉浮 高三，必胜！高考，必胜！高三六班，必胜！必胜！必胜!

第四篇：高三年级班级的工作总结

一、班级概况

我班是由20名复习生和28名应届生组成的混合班级，共48名学生。其中，复习生达到高考文科成绩440分复习线的有7名学生;应届生是第一次学校高三统考成绩年级40名以后的学生。整体基础差，两极分化严重，成分复杂，复习、应届心态不一，难以融合，班级管理难度大，优生不尖，和前两届状元相比灵性不够，差生基础差，偏科现象严重。学校下达11名高考指标，除达440分复习线的学生100%考上外，还要应届生考4名，任务艰巨，压力重大。

二、市一检班级成绩分析

从市一检成绩看，达到岐山县教研室统计分数上二本线446分以上有8名学生，最高分张胜勇530分，县文科第五名，第八名481分，这八名学生基本进入保底序列;444分——423分有9名学生，属于临界生;480分——446分学生没有，出现了断层。班级工作重点：围绕高考，抓优促临，使优生高考发挥的更好，临界生转化提升幅度大，力争完成学校下达的高考指标，给学校和家长有一个满意交代。

三、具体实施管理方法

没有爱就没有教育。学生是我们祖国的未来，家庭的希望，家长对孩子的奉献达到了无可复加，同时社会、家长对教育更加关注，要求更高。学校质量高低，就看高考升学率的多少。作为学校千方百计抓教学质量，提高升学率，指标落实到班，教师的压力很大，班主任压力更大，除努力完成本班的指标外，还要关注学生心理健康发展、人身安全。要提高升学率，除了整顿班风，端正学风，指导学法，谈心沟通外，对一些屡教不改、经常影响课堂纪律的学生，必要时还要给予适当惩罚。因为教育不是万能，学生教育是七分教三分管。有位教育学家说过：没有惩罚的教育是不完美的教育。惩罚是建立在信任、理解的前提下、爱是基础，否则将会导致学生和老师的对立。为什么家长情急之下体罚没事，而老师体罚就出事，问题就在这里。这就是我强调为什么要关爱学生。班级管理事无巨细，千头万绪，学生个体差异很大，除常规管理外，高三重点做好如下三方面的工作：

第一：对学生要有爱心

关爱每一个学生，是管理班级、教育学生的前提，这样教师才能容纳包容每一个学生，才能使自己和学生融为一体，才能使学生理解和相信教师;这样不论是教学还是班级管理，才能得到学生对你的信任和认可，才能有效得推动教育教学工作。如我所带混合班，成份结构复杂，教育管理难度之大是可想而知的，只有用慈母般的关爱和严父的“恨”去分别管理和教育不同层次的学生，才能形成一个以班主任为核心的集体团队，才能有一个积极向上团结紧张的学习氛围。当然，这个爱是实实在在的爱，不是偏爱，是一视同仁的爱，表现在每一个细节上，一次谈心、一次闪光点的表扬、一次生活上的关注、一次严厉的训斥体罚，都要使学生体会到真正严父慈母般的关爱，体现出一个长者的风范。如2004年、2005年连续两年在我校复习的关剑桥同学，姐弟三人都在上学，父母都是农民，经济困难，加之自己体弱多病，经常向我借钱，我都毫不犹豫的借给他;同时多次给学校领导反映减免该学生学费，并不断的安慰和鼓励，由于高考压力大，发挥失常，连续两年差几分与大学无缘，最后我劝其走大专，谁知他2006年暑假拿着西安外语大学录取通知书和六个玉米棒来给我报喜，我很高兴，分别时给了他两百元钱做为上学的路费，至今，逢年过节都来看我，说明了师生情谊的深重。又如2007届王蒙同学，当年理科高考成绩386分，想复读文科，由于成绩差，复读费高，难以承受，后找到我说明情况，在我的努力下以应届生名义，转入我班，为她节省几千元费用;开学后，帮她制定复习计划、课外辅导、学法指导等针对性措施，加上本人的刻苦努力，成绩逐步提高，2008年高考成绩566分，一年成绩提高了180分，超过一本线，被陕科大录取。再如2008届郑微同学，当年高考成绩520分，刚够二本线，来我校复习后，一是压力较大，思想负担较重：因初中在陕九上学，中考成绩要比同班党婷同学高28分，高中在石油上学，三年后党婷同学以611分，比她成绩高91分，成为岐山文科状元，所以我采取减压释负的措施，让其甩掉包袱，轻装上阵，重新开始;并让其总结经验，吸取教训，扎扎实实抓基础，强化文综三科。二是要求高，师生关系紧张，闹转学，我及时和家长联系沟通，了解情况做思想工作，另外及时和其他五科教师沟通，理解该生急于求成的迫切心情，制定相应复习策略。经过一年的共同关心帮助，09年高考成绩608分，获岐山文科状元。再如现在复读的张朋军同学，当年高考成绩464分，复习中途提出退学，问其原因，因家庭经济困难，交不起资料费，家长让其妹退学打工，他妹成绩优秀，他不愿意让其退学，才决定自己退学，以减轻家庭负担。知道此情况后，我让本人端正认识，打消退学念头，让其写困难补助申请，并和学校领导沟通，争取到学生补助款1000元;另外减免380元资料费，使其安心学习，并和家长座谈，家庭困难，正确对待，我们共同想办法解决，但绝不可能让孩子退学，孩子是家庭的希望，知识可以改变命运，再困难也不能耽误孩子的前途，家长同意我的想法，鼓励孩子上学。经过一学期刻苦学习，宝鸡第一次检测483分，二检517分，后期正常发展，考上大学应该没有问题。上述学生高考取得优异成绩，到高校进一步深造，成为国家未来人才，使我感到欣慰，也体验到了爱的收获。

第二：对工作要有强烈的责任心

教师职责是传道授业解惑，即培养学生做人、传授文化科学知识、解决学生日常生活学习中的困难。误人子弟等于杀其父母，既耽误学生的前途，也给整个社会造成负担。教师工作的责任感、使命感是取决能否成为一个合格者的关键，也是我校教育教学工作能否取得辉煌的关键所在。他表现在每一个人的综合素养上，必须持之以恒、时时坚持，不能怠慢，而且是实实在在的，这是教育周期的长期性、复杂性决定的。好比农民种小麦，既不能耽误农时，按时播种，才能保证小麦的生长期，否则到成熟期就青干(早死)，同时又要适时春耕、松土、拔草、浇水、施肥，而肥必须是有机肥、复合肥、氮、磷、钾齐全，缺一不可，只有这样做好每一个细节，才能保证来年的丰收，如果做表面文章，只施氮肥，缺少磷、钾，小麦叶面绿油油一片，覆盖整个麦田，人们看不到麦秆，全被绿叶掩盖，外人一看心里舒服，而到小麦扬花、吐穗，、灌浆、结果后，头重根轻，一场风雨，全部倒伏，麦粒不能成熟，造成严重减产，每年偏科的临界生就是如此。若平时不注重基础营养磷、钾的施入，小麦就不抗倒伏，人缺钙就得软骨病。等小麦杨花灌浆时，发现长势不好，再猛施肥浇水，就势必晚熟而青干。我们留意观察每年夏季收割麦子时，大田已黄，而公路两边小麦还叶绿穗青，是由于过多雨水肥土注入导致，一场干热风后，第二天变成青干草，教育更是如此，需要的是实实在在、扎扎实实的每一个细节上，行动和汗水的付出，虽然貌不惊人，但身体素质好，能抗御疾病，最终靠毅力站在马拉松的领奖台上，师生关系说白了就是农民与土地关系，有付出必有回报，科学有序付出越大收获越大。

第三：对人要有诚心

诚信天下，诚信是人类社会共同遵守的一个基本规则，我的原则是以诚待人、以信为本，以一颗诚实之心对待每一个学生和给我班代课的其他五位教师，吵过、训过、笑过，有时黯然伤心过，但赤诚之心终会化解同志的隔阂和不理解，因为我们都是为了工作，为了我们的学生，不为我个人的私己和利益，团结战斗，集体协作，调动每一个同志的积极性是我所带班级连续三年超额完成学校下达高考指标和连续两年08届党婷、09届郑薇获岐山县高考状元所在。八十年代中国女排五连冠激励一代人，靠的就是团结拼搏，技术全面。孤木难成林，高考是以各科总分录取学生，这就更要发挥团队的作用，任何一个代课教师的作用没有发挥或发挥不当，势必造成全军覆没，全盘皆输，如八十年代女排如果孙晋芳二传不到位，再有铁榔头之称的郎平也是英雄难有用武之地，有一届学生突然有4、5名距高考录取线差1——4分，看似偶然，实则必然。诚信待人，善于用人，团结协作是我所带班年年完成指标所在。

让纯真的爱充满我们的每一个空间，让良心在工作中永远迸出火花，让诚信在我们每人相处之间，我们的校园将是蓝天白云，鸟语花香，政通人和之地。

第五篇：高三年级管理细则

目 录

班主任工作量化考核实施细则....................2 备课组的考核管理办法................................6 教师管理细则................................................9 高三年级学生管理细则..............................12 班主任工作量化考核实施细则

班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。为了切实加强学校内部管理，增强班主任工作的责任性，提高班级管理成效，特制定班主任量化考核实施细则。

一、考核内容：

（一）班主任常规管理工作（100分）

1、班主任会议准时参加，认真听讲、记录，对会议精神认真贯彻执行，无故迟到、早退一次扣1分，无故缺席一次扣3分。

2、开学初及时制定并上交学期班务工作计划，班级组织成员表、学生注册簿等，迟交扣1分，未交扣3分。

3、根据班务工作计划，上好每周一次的班会课，班会课要有记录，特殊情况不上班会课，须提前向政教处说明。缺上一次扣2分。

4、能按学校要求认真组织好学生参加课外活动。提倡班主任到场督促指导，提高出勤率。组织不好者视情节扣1-6分/次。

5、开校会、听讲座、组织学生参加考试等教育教学活动能到场，并维持好纪律。无故迟到、早退各扣1分/次，无故缺席扣3分/次。

6、认真填写班主任工作手册、成绩统计表等有关资料。迟交扣1分/次，不交扣5分/次。

7、认真做好学生评优工作和违纪学生的处分及撤销处分材料的整理工作，及时主动商量违纪事件的处理，不配合扣3分/次。

8、认真指导班团组织开展好主题活动，每学期不少于2次，努力提高班级主题活动的质量，每次主题班会结束后将其执行情况及感受写成书面材料交政教处，少一次扣3分，效果较好并取得一定成效加2-5分。

9、定期出好班级黑板报，努力提高板报的宣传教育质量，少出一期扣3分。

10、乐意接受非计划或额外任务并能认真完成的加2—5分/次。

11、认真撰写班务工作总结，经考核小组评定获一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分，未写扣8分（每学期最后一个月考核）。

12、加强家校联系，做好学业有困难的学生的思想转化工作，做好记录，每学期家访、家长来访不得少于十次，少一次扣1分。

13、加强与各任课老师的联系，商讨教育教学工作，互通情况，一个月不得少于四次，少于一次扣3分。

14、班级开学正常费用在第一个月内交清，相关费用在规定期间内交清，按期完成加5分，不完成扣5分。

15、班主任应经常深入宿舍检查，了解本班住校生的生活卫生等情况，不去的扣2分。

（二）班级管理（100）分

1、班风、学风：

（1）班级有良好的班风、学风，尊敬师长，尊重教师的劳动，有学生扰乱课堂纪律一次扣2分，自习课、晚自习班级纪律混乱的每次扣1分。

（2）同学互敬互爱，团结协作，同学关系融洽。如有违纪情况将扣分，具体扣分规定如下：如有激烈争吵扣2分/次；打架现象，情节一般扣5分/次，情节严重扣10分/次；男女交往超越正常界线扣10分/次，情节严重扣20分/次。受过校纪处分的视情节轻重给予相应的扣分（2-10分）。

（3）上课睡觉、趴桌子、玩东西、搞手机、玩游戏机等影响课堂秩序并告知政教处的一次扣0.5分。

（4）不认真完成作业，抄袭作业，考试作弊一次扣2分。

（5）能积极参加学校组织的各种集体活动，参加一次奖1分，没有参加一次扣1分，拒绝参加一次扣5分。

（6）加强学生的考勤管理，每班每周迟到早退达2人次者扣1分，学生旷课每周1人次者扣2分。

（7）教育学生热爱所学科目，对学生中学科思想不稳定，厌学等问题能及时发现及时解决。因厌学流生扣5分/人。

2、环境卫生和财产管理：

（1）教室、清洁区均有学生值日安排表，应坚持每天值日，时刻维护。缺值日表扣1分。

（2）教室应窗明几净，黑板干净，走廊干净，无垃圾，无蛛丝，无球印鞋 3 印。清洁区应无杂草、杂物，时刻保持清洁。不合要求扣2分/次。

（3）集体财产保管完好无损，室内外的电器、电教设备保管好，无人为破坏现象。如有扣3分/次。

3、节约水电

不开无人灯、白昼灯，及时关闭水龙头。违者扣1分/次。

4、课间操、眼保健操出勤情况

（1）课间操音乐响起，学生应立即到操场指定位置集合，学生迟到早退一次扣1分，无故缺勤扣1分/人。

（2）两操无秩序、喧哗不听管教的一次扣2分，做操不认真、动作不规范、不做操，每人次扣0.5分。

（3）两操期间班主任不在场的扣1分/次。

5、学生行为习惯（以下扣分均扣到班级）（1）学生上网吧、游戏厅等娱乐场所一次扣2分。

（2）吸烟、喝酒、打牌一次扣1分。参与赌博影响他人学习、生活一次扣2分。

（3）随地吐痰、乱扔果皮纸屑、瓜子皮等垃圾每人次扣0.5分，违纪学生听从该班卫生委员安排。

（4）课间在教室、走廊、楼梯逗留，跑跳、追逐、打闹（每人1-2分）上、下楼梯故意推拉，拥挤扣2-5分。

（5）乱叫同学绰号、使用不文明语言不听劝阻者一次扣0.5分。在教学区、校园内乱叫乱喊、强词夺理、恶语伤人且不听劝阻者每人一次扣1分。

（6）无班主任或其他老师签字的假条私自出校门者一次扣1分，造成一定影响一次扣3分。

（7）故意损坏公物一次扣2分，并负责赔偿。（8）自行车不安规定有秩序排放每辆扣0.5分

（9）把易燃易爆物品、剧毒物品、管制刀具等危险物品带入学校，每人次扣5分。情节严重的移送司法机关。

（10）参与偷盗、抢劫、赌博、勒索（变相勒索）等事件每人次减5分，情节严重的移送司法机关。

4（11）学生做好人好事，拾金不昧，受学校表扬或记录一次奖1分。（12）勇于向坏人坏事作斗争，检举揭发违纪事件一件奖1分。受到社会表扬一次奖3分。

【注】

1、积极参加学校和上级部门组织的活动，获校团体一、二、三等奖的分别加3分、2分、1分；获县级一、二、三等奖的加5分、4分、3分；获市级团体一、二、三等奖的加10分、8分、5分；获省级团体一、二、三等奖的加15分、12分、10分；获奖重复按最高级别加分，不进行累加。

2、发生直接影响学校声誉事件的，视情节轻重扣班级管理成绩，直到取消考核资格。

（1）在重大活动中有明显失误情况，造成较坏影响者；（2）体罚或变相体罚造成严重后果者；

（3）工作方法不当或不得力造成学生出走并带有严重后果者；（4）学生中发生重大违纪违法的，具体扣分有考核小组确定。

二、考核方法

定期检查与随时抽查相结合；书面调查与实地了解相结合；教师座谈与学生座谈相结合。

三、考核小组

由政教处、教务处、后勤服务中心、团委、学生会、行政值周组共同组成，由分管校长任组长，年级主任副组长。

备课组的考核管理办法

为了能扎实推进我校课堂改革，突出备课组的管理重心，强化教学中以备课组为抓手，以学生为中心，以”四三一课堂”为教学模式的管理措施，特制定此考核办法。

一、备课组的活动要求

1、备课组活动以说课、听课、评课为主，务求实效，切忌流于空泛的形式。

2、每学期每位老师至少上一节组内研讨课，上课老师须写出书面说课材料，课前说课，课后将说课材料修改整理后交备课组长。上课老师的说课材料是考查备课组活动的重要依据。

3、集体备课必须定时间、定地点、定内容、定中心发言人，并到教务处备案。集体备课要做到人人准备、中心发言、互相交流，形成学习研究的氛围。备课组长要做好集体备课的考勤和内容记录。

4、集体备课的中心发言人，不仅要在教材处理、教法的选用、教学要求的确定上作明确的说明，以保证基础落实、重点突出、难点突破，保证资源共享并促进资源优化。

5、要通过集体备课达成备课组六个相对统一（内容统一、进度统一、作业统一、习题统一、资料统一），保证年级教学一盘棋，提高教学质量。

二、备课组长的责任

1、备课组长由学校任命，对本年级本学科的教学质量负有责任，要不断加强自身修养，提高自己的教学水平和组织能力。备课组长必须团结备课组所有成员，大胆管理，将备课组建设成一个团结协作的集体。

2、学期初组织本备课组教师拟定学期教学教研计划，妥善安排教学进度与单元考试，期末应做好学期总结并交教研组长、教务处备案。

3、备课组长要按照学校和教研组的要求，根据学科特点，组织安排好备课组工作。负责落实集体备课，指导学科竞赛；对各类测试试题在难度、范围及校对上进行把关；指导备课组成员上好各级公开课、研讨课、示范课。组织开设好各学科的选修课与校本课程，对备课组内教师的研究性学习指导课题进行管理和指导，积极倡导和带头开展教学改革、教学创新和新课程实验，提醒备课组成员 在规定时间里上交各种材料。

4、关心年级本学科的建设。按学校和年段的要求开展业务学习、交流和研究，深入课堂听课，指导新教师，培养和发现业务尖子，公平公正地评价备课组成员。

5、备课组长有义务根据教学要求协商确定各学科的教学资料并上报学校图书馆，由学校图书馆统一征订。各备课组只能统一使用自己协商确定并由学校图书馆征订的教学资料，不能以班级或教师个人为单位私自征订其他教学资料。

6、各备课组长按照学校和年级的要求，认真组织好期中、期末试题的命题工作。每次命题都必须有明确的范围（根据教学实际确定）、适宜的难度、较好的区分度（成绩呈正态分布）和命题责任人（每次考试命题人和审核人须注明）。每次命题都实行备课组长和命题责任人责任制，必须做好试题和试卷的保密工作，以保证试题的质量和测试的效度。

7、要及时做好期中、期末考试的质量分析，质量分析表应按时上交教务处备案。

8、如遇组内教师请假，或有临时脱课时，应主动协助教研组长、教务处等组织代课工作。

三、考核原则

1、保证课改落实。

2、备课组和学科教师“一绳捆”考核。

3、考核办法是以年级组定期考核为主与教务处抽查考核相结合。

4、考核过程是日记载，周汇总，月量化，学期总结。

5、坚持客观、公正、公平、公开的原则。

四、考核内容及标准：（100分）

1、按要求定期开展备课组活动（20分）

（1）全学期按要求召开了每一次备课组会议，开学后一周内交回计划，放学前两周内交回总结、每次会议都有详细的记录，会议记录真实，10分，以上内容无故每缺少一次扣1分。此项由教务处检查记录考核。

（2）组织备课组成员在一学期内至少完成一次公开课教学的，10分，经检查每缺少一人次扣一分，此项由教务处检查记录考核。

2、能按要求组织本备课组的老师正常开展教学活动（50分）

（1）课堂教学执行情况30分，此项由学生问卷调查的各项考核结果的各备课组成员平均分进行考核，按照3A5B2CxD进行A30B26C22D20赋分。

（2）能组织本备课组的教师积极开展第二课堂，增强学生的学习兴趣，10分，根据开展情况酌情赋分。此项由教研室考核。

（3）能组织本备课组成员积极参加选修和校本课程的编写和施教的，10分。在工作过程中视其工作情况赋分。此项由教研室考核。

3、对于教辅资料的应用必须在年级组和备课组统一协商后再执行使用（5分）

对于教师自己编写预习提纲或者学案必须在备课组年级组统一研究后，下发给学生，对于其他教辅资料必须在备课组、年级组共同协商同意后，下发给学生、5分，发现不符合要求的酌情扣分。此项年级组考核。

4、对学校、教务处、年级组安排的其它工作能按时完成（5分）学校、教务处、年级组安排的各种竞赛活动，临时性的学术活动，备课组按要求派人参加，能按照教务处、年级组要求对本备课组常规工作进行检查，并且按时上报各种检查资料的，5分，此项由教务处年级组工作人员考核。

5、竞赛活动、论文发表，课题承担（20分）

（1）竞赛活动：10分；备课组成员在年级组以上层面上组织的各种竞赛活动中获奖，一个备课组有多个成员获奖，按获奖的最高奖项给备课组赋分，每次专项活动都赋分，没有获奖的不得分，每学期对各个备课组的获奖情况按照记录进行赋分，获奖最好的备课组全学期附加分不超过10分。省级10分，市级9分，县级7分，校级分等级赋6，5,4,分。

（2）论文发表：5分；论文获奖发表最高5分，市级2分，省级4分，国家级5分，同一级别不分获奖等级及次数，只取一个最高成绩记录考核。此项由教研室考核。

（3）课题承担：5分；备课组有两人以上承担的课题研究的，根据研究的过程和结果的评定进行赋分，有课题的，正在研究赋2分，有了结果评定的赋5分。没有课题研究的不得分。课题不分多少，按本备课组最高的评定赋分。

教师管理细则

一、教育教学方面（100分）

（一）出勤

1、教师要严格执行作息时间，凡因工作时间教师不在岗而造成不良后果的，可视情节轻重，一次扣5-10分。

2、做到上课、坐班、开会不迟到、不早退。违者一次扣1分。

3、教师要遵守学校的规章制度。坚持坐班办公。因病因事请假，要履行请假手续，不论时间长短，都必须先向年级主任申诉事由，到校办登记，经批准后方可离校。审批程序及权限按学校有关规定执行。违者一次扣2分。

（二）备课

1、教师要制定教学计划、进度，分析教材的重、难点，认真备课，写好教案，无教案不能上课。年级每月一次对教案进行检查，并评选优秀教案。不按时完成教案的，少一篇扣1分，对于优秀教案的每次加1分。

2、各备课组要组织好集体备课，集体备课每周一次，所有教师必须参加。私自不参加的一次扣2分。

（三）上课

1、不得私自调课，如的确需要必须经年级组同意。违者一次扣1分。

2、上课不迟到，下课不拖堂，中途不离开课堂，不接听电话。违者一次扣2分。

3、教师上课前要清点好人数，作好登记，有异常情况及时通知班主任。如因教师工作不负责任造成不良后果的，一次扣5分。

4、教师在课堂上要认真组织学生开展教学活动，不得从事与教学无关的活动（看杂志，发短信等），不得坐着上课，严禁酒后上课。室外课因天气原因终止的，教师应组织学生在室内学习，并维持好纪律。教师不得对破坏纪律和睡觉的学生不管不问。凡发现课堂纪律混乱者，一次扣2分；凡发现学生在教学课上睡觉者，每人次扣1分；凡发现坐着上课的教师，一次扣2分。

5、如遇特殊情况须请假的，必须安排好自己的课务。若未做安排影响学生正常上课的，一次扣3分。

（四）作业

1、各科要根据本科目特点适当布置作业，作业设计要符合教学大纲和学生学习实际，目的要明确，内容要精选，难易要适度，避免搞题海战术和机械重复练习，要有科学性和系统性。若被举报作业量繁重不合理，经调查属实的，一次扣2分。

2、除了试卷批改外，各科都应有适量的其它形式的作业批改，作业批改要认真、及时、正确，批改要规范，提倡面批，个别指导。作业批改不合理的发现一次扣2分。

（五）辅导坐班

1、教师有义务对目标学生和学困生进行辅导，学生有辅导要求时，教师不能拒绝给学生辅导，更不能做有偿家教。若被举报，经调查属实的一次扣5分。

2、教室坐班只能对个别学生进行个别辅导，不能集体上课。违者一次扣2分。

（六）考试

1、教师要加强对学生平时学习情况的了解，不得频繁地进行考试或举行猜题、押题、模拟等考试活动。违者一次扣1分。

2、考试命题应从大纲要求和教材内容出发，着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的能力，命题教师不得私自透漏学生考试内容，违者一次扣5分。

3、考试要严肃考纪考风。考试结束后要认真阅卷评分，将成绩及时登记、统计上报、归档，并进行试卷分析和讲评。若发现私自涂改学生答案或分数的，一次扣5分。

（七）教研进修

1、教师要积极参加每次的教研组活动，通过教研活动，努力提高业务水平。私自不参加的一次扣2分。

2、每位教师每学期听课次数要达到学校要求，少一次扣1分。

3、教师要积极参加在职进修。学历不合格的教师要通过参加函授、电大、高等教育、自学教育以及到高等院校培训等途径，力争达标。学历合格的教师要不断更新知识。同时通过开展以老带新、师徒结对等活动，不断提高教师的业务 10 能力和教学水平。

4、积极参加各种教研活动，钻研教育理论，总结交流教学经验，积极撰写教学论文。平时还要通过相互听课等方式，提高自身的教学水平。

二、教师修养（100分）

1、教师要注重自身形象，穿着得体，文明用语，不得在办公室高声谈笑，影响他人办公。违者发现一次扣2分。

2、办公时间不得上网做聊天、看电影、打游戏等与教学无关的一切事情。办公电脑应正确使用，做到人走关机。违者一次扣1分。

3、健全值日制度，值日教师每天早上要做好办公室的卫生工作。办公室卫生明显不合格的，学校给予通报批评。

4、教师教育学生必须坚持动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒的疏导原则，严禁体罚和变相体罚学生。凡发现教师体罚学生的，一人次扣5分；凡因工作失误造成严重后果的，承担相应的经济和法律责任，并予以辞退。

5、教师要树立为学生服务的意识，积极帮助学生解决学习和生活中遇到的问题。热情接待家长的来信、来电、来访，对学生和家长提出的问题做好耐心解释说明工作，能解决的问题不得推卸责任，上交矛盾；不能解决的问题要及时向分管领导汇报。如因教师对问题处理不当造成家长投诉的，一次扣5分。

6、在职教师不得擅自谋求第二职业，未经允许，不得到外校（单位）兼课。未经学校允许，不得擅自换课或弃课。违者一次扣5分。

高三年级学生管理细则

高三的每一天，对于每一位即将参加高考的学生都是至关重要的，成功地过好每一天，就表明向成功又迈进了一步。为了每一位学生的前途，为了给国家培养更多的人才，结合学校提出的新要求，在高三年级学生管理中突出两个严格：严格要求、严格管理。经多方研究，反复磋商，特制定细则如下：

一、仪容仪表

1、严格要求学生的仪容仪表，形成良好的班级、年级风气，为净化校园环境做出贡献。

2、要求全体高三学生在校期间要求衣服干净整洁，不准穿拖鞋。

3、要求全体同学仪容仪表规范，其中男生不留长发，女生不化妆、不烫发、不染发、留海不过眉，男女生都不允许佩戴各种饰物或吉祥物。要求各班必须自查，班主任每周班会必须严查，绝不应付、推脱。不合格同学由班主任亲自处理，发型不合格的停课整改，直到合格为止。

二、考勤与纪律

1、严格考勤制度，各班由考勤委员对本班学生严格考勤，使学生养成良好的出勤习惯，做到不迟到、不早退、不无故旷课，尤其要狠抓自习课的迟到现象。请假必须经班主任批准，班干部无请假权利。

【具体处理办法】

①一周内连续迟到三次全班通报、四次年级通报并通知家长到学校协助班主任做好教育，各班作好课前考勤，及时将迟到学生名单报送年级组。

②凡累计旷课10节以上者（迟到早退2次按1节旷课计），请家长协助教育；累计旷课达14节以上报学校给予相应的纪律处分；累计旷课达30节者，劝其自动退学。

2、严肃课堂纪律，课堂是学生获取知识的主渠道，而课堂纪律则是学生取得较高课堂学习效率的保障。课堂上做到专心听讲、心无旁骛。尤其要杜绝扰乱课堂纪律、睡觉等现象的发生。各班任课老师及班干部做好课堂纪律的记录和填写工作。

【具体处理办法】 ①对于在课堂上不听老师教导，顶撞教师，故意扰乱课堂秩序者，视情节与其本人的认错态度，给予相应的纪律处分。

②上课睡觉或无故讲话受到任课教师批评三次以上并由任课教师报送班主任，由班主任协助管理，教育无效者报送年级至政教处通报批评并通报家长，家长到学校协助班主任做好教育。

③上课期间不得吃东西、前后走动、喝水、发现给予批评教育，屡教不改者给予年级通报批评。

3、严肃两个自习的纪律，尤其是晚自习的纪律。要求晚自习必须保持安静，而且有计划、高效率的上好。值周老师和班干部填好自习纪律的记录和填写工作。

4、严肃住宿纪律，住校生必须遵守学校的住宿纪律，做到按时就寝、不顶撞、谩骂宿管人员，否则取消住宿资格，住校生一旦住校中途不得退宿。

5、严肃就餐纪律，文明就餐，有利于身心健康。就餐时不能高声喧哗、不加塞、不谩骂伙官人员。另外，要有节约意识，做到节粮、节水，爱护食堂公物。

6、午休、晚自习进教室保证安静，不准打闹、说笑和高声喧哗。

三、行为规范

1、在校园里行走要精神，不相互追逐打闹，更不在楼梯上追逐打闹。

2、课余时间不爬窗台，也不在教室后面聚集。提倡每位学生在课余时间尽量到户外活动。

3、不准向窗外乱扔东西，破坏校园环境。

4、洁身自爱，与异性同学言谈举止恰到好处，不做亲昵之举。

5、与人交谈不说脏话。

6、平时见到老师、长辈要打招呼问好。

7、对于老师的批评要正确对待，寻找自己的不足，完善自我，不狡辩更不恶语相向。

四、学习要求

1、按时上下课，合理安排充分利用自习时间，不无故或借故外出。

2、预备铃响后，每位同学都应在自己的座位上，并做好课前准备。

3、课前做好预习，了解哪些知识自己弄不懂。

4、上课专心听讲，和老师同学们积极互动探究，高效学习。

5、课后的复习不可缺少，要多做习题多思考。

6、保质保量地完成作业。

7、不懂就问，当天的学习任务当天完成，在学有余力的情况下，只涉及与学习有关的内容。

8、特长生抓紧专业训练，努力提高文化课成绩。

9、注意休息，保证有充沛的精力上课，不在课堂上打瞌睡。

五、重大违纪规定

1、对抽烟、喝酒、上网、赌博、打架等现象发现一次班主任进行批评教育，两次以上给予校级处分，屡教不改者转学。

2、对翻墙外出吃饭、或混出校外，发现一次由家长领回家反省并向全年级做出深刻检讨。

3、在争吵、打架斗殴中亮出凶器的，或为他人提供凶器的，视情节给予留校察看或勒令退学取消学籍处分；因使用凶器造成恶果的，直接交由公安机关处理并开除学籍。

4、在重要考试中有作弊行为的，全校通报批评，并通知家长协助批评教育。