蒲芦瑶族乡中心学校开展“节约粮食、反对浪费”教育实践活动方案

第一篇：蒲芦瑶族乡中心学校开展“节约粮食、反对浪费”教育实践活动方案

蒲芦瑶族乡中心学校2014年春季学期开展“节约粮食、反对浪费”

教育实践活动方案

一、活动背景

勤俭节约是中华民族的传统美德，但随着经济发展、人们生活水平的普遍提高，节约粮食的传统意识正逐渐在学生脑海中淡化，通过检查发现很多学生中午在学校就餐时出现浪费粮食、剩饭剩菜的现象，针对这一现象，结合县级文件精神，特开展本次“粮食节约，反对浪费”教育活动。为了保证本次活动的教育效果，特制订方案如下：

二、活动目的：

1、教育学生从吃饭这样身边的小事做起，懂得节俭的意义，继承节俭传统美德。

2、教育学生以实际行动继承勤劳节俭、艰苦奋斗的传统美德。不讲吃穿，不乱花钱，不摆阔气，爱惜劳动成果，节约一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一粒粮，养成良好的节俭习惯。

三、活动口号

行动起来，做节俭的小使者!

四、活动时间

2014年2月16日——5月30日

五、活动安排

阅读篇：

1、活动内容:

(1)、各学校各中队辅导员可以组织学生自主选择以“吃饭·节俭”为主题的阅读材料，并根据学生现有的知识水平以分层阅读和个性化阅读为形式组织学生开展阅读活动，通过阅读活动使学生了解运动精神。

(2)、各校要组织三至六学年学生制作节约粮食主题手抄报。

2、参加对象：全乡学生

3、活动负责：

4、时间安排：各校各中队利用中午休息时间组织学生进行阅读，各学校可安排大队委成员进行监督检查。

实践篇

(一)、倡议书

1、活动内容:各学校各班级根据学生的实际写一封倡议书，号召本班学生参与到节约粮食的行动中来。

2、参加对象：全乡学生

3、活动建议：各学校各中队辅导员要根据本班学生在生活中存在的浪费粮食的现象，有针对性的提出本班的倡议书，鼓励学生行动起来。

(二)、感知粮食得来的不易

活动建议：各学校各班主任老师要根据学生年龄特点，对学生进行讲解，让学生真正体会到农民的辛苦。

（三）、深入体验

1、活动内容：各学校根据学校情况可组织节约粮食演讲比赛

2、参加对象：三至六年级学生

3、活动要求：学校各班级要从本班推荐具有特长的学生参加本次演讲比赛，班主任要对学生演讲内容进行把握。

六、巩固效果

1、中心学校将对各校用餐情况进行抽查，抽查结果直接纳入学校量化当中，在抽查过程中发现问题及时反馈。

2、各学校与班主任老师在学生用餐过程中加强监督指导，对学生出现的浪费现象要耐心说服教育。

3、各学校还将开展此类转向教育活动，班主任老师要认真组织本班学生参加。

4、在活动当中表现优异的班集体各学校需给予通报表彰，颁发荣誉证书。

第二篇：新阳小学开展践行弟子规、节约粮食、反对浪费教育活动

节约一滴水珍惜一粒粮

新阳小学开展勤俭节约教育活动

4月11日，新阳小学学全体师生在操场举行隆重集会，开展“践行弟子规，节约粮食、反对浪费”教育活动。

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”上千名师生的齐声朗诵拉开了此次活动的序幕。随后，围绕“践行弟子规，节约粮食、反对浪费”的活动主题，通过朗诵、赛背等丰富多样的形式，内容贴近生活。学生们加深了对此次活动的重要性的认识，明确了新时期的少年应该怎样节约一粒粮食，用好一元零花钱，节约一滴水，省下一度电的道理。

活动的一项重要内容是进行全校诵背弟子规蒙学经典。，全校师生共同喊出呼吁口号“践行弟子规，节约粮食、反对浪费，同时也呐喊出了一份对社会、对国家的庄重承诺。通过这一仪式，广大师生增强了节约粮食的主人翁意识，增强了从现在做起、厉行节约、反对浪费的使命感和责任感。

活动结束时，王永良校长作了重要讲话，他说：“勤俭节约是我们中华民族的优良传统，也是现代文明的内在要求。当前，全国上下正积极落实总书记的‘厉行勤俭节约、反对铺张浪费’的讲话精神，我们要积极响应十八大提出的节俭之风，提倡“光盘”行动，杜绝舌尖上的浪费。”最后，郝风清校长要求广大师生要把践行弟子规和当前形势结合起来，树立“节约光荣、浪费可耻”的思想，从身边做起，从我做起，把爱惜粮食、节约粮食的活动扎扎实实地开展下去。

本次活动由学校政教处、大队部组织发起，是“践行弟子规”系列活动的一个富有时代气息的内容。近期来，政教处、大队部以“践行弟子规”为主线，在全校先后开展了“学雷锋，讲文明，树新风”、“诵经典、扬美德、祭英烈”等一系列的主题活动，均取得了良好的教育效果。

第三篇：芦蒲中心小八礼四仪活动方案

芦蒲中心小学“八礼四仪”主题教育方案

一、指导思想

深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，全面落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）和中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（中办发〔2013〕24号）要求，坚持把立德树人作为根本任务，遵循未成年人身心特点和成长规律，依托学校、家庭、社会三大成长空间，突出基本文明礼仪养成教育，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，引导我校学生从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的新一代宁小人。

二、目标要求

1.了解中国是文明古国、礼仪之邦，懂得文明礼仪是衡量一个国家、一个民族文明程度的重要标志，是每个公民良好素养的表现形式，更加自觉地从中华优秀传统文化中汲取营养、涵育文明。

2.了解当代文明礼仪的基本规范，掌握一些基本的家庭、学校、社会文明礼仪常识，养成日常文明行为习惯，掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成“讲文明、懂礼貌、有道德”的良好品格和行为习惯，长大成为实现中华民族伟大复兴中国梦的合格建设者。

三、组织领导

学校成立领导小组，由校长担任组长，负责“八礼四仪”主题教育的指导和考核工作，负责课程的设置、活动的组织工作；成立“八礼四仪”主题教育工作小组，负责学生教育工作。

四、活动内容与具体安排 1.宣传动员

召开全体教师会议，学习省、区相关文件精神，明确礼仪教育是全体教师教育工作的一项重要任务，要求教师以身作则，教师积极参加各项“八礼四仪”竞赛、评比活动，争取好成绩，给孩子树立良好的榜样，端正态度，提高认识，扎扎实实地开展好本项工作。利用宣传橱窗、晨会、广播站向广大同学宣传“八礼四仪”主题教育，开展一次以“八礼四仪”学习为主题的“国旗下讲话”活动，引起学生的广泛重视。

通过家长会、家校通平台、《致家长的一封信》、电子显示屏等向广大家长和社会进行本项主题教育工作的宣传，获取家长与社会的广泛支持，通过家庭、学校、社会的合力，开展好本项活动。

2.课程设置

以晨会、班队会、品德课为主阵地，以各项活动为推动力，以学生常规养成教育为立足点，开展本次主题教育。（1）编写校本教材

4月份，开展“八礼四仪”主题教育校本教材的编写工作。教材将以“八礼四仪”班会课课例汇编和践行“八礼四仪”活动为主。分别以“动员会”“推进会”“总结表彰会”等形式就每一个“礼”编写二至三个班队会课例；以学生一日常规考核评比为主体，将“八礼”的践行活动纳入常规考核中，重点做好标准和权重的认定工作，坚持每日考核，坚持习惯养成。校本教材在本学期内逐步尝试实行，拟参加8月举行的德育校本教材评比。

（2）开展班会课例评比和班会课展示活动

德育主任给班主任老师做“班队会课例撰写”专题指导讲座，开展“八礼”教育主题班队会课例评比工作。各班级选择合适的班队会课例进行“八礼”主题教育，德育处组织开展“八礼”主题班队会展示评比活动，择优在片德育研究活动中展示，并拍好班队会视频，参加县级评比。

3.活动引领

（1）根据县级活动安排开展 “情景剧”、“微故事”、“随手拍”、“漫画说礼仪”等竞赛活动，将“八礼”活动具象化，树立一批榜样，促进广大同学学习礼仪，争做文明少年。

（2）积极开展学生“八礼四仪”手抄报评比活动，教师“八礼四仪”优秀活动教育案例评比活动。

（3）与班集体建设和班级文化建设相结合，做好“八礼四仪”文化建设。各班级在班级文化建设中，将“八礼四仪”教育内容和班集体建设紧密结合起来，开展“行为习惯教育”中队会，参加学校“行为习惯教育”知识竞赛活动，以浓厚的文化氛围和明确的集体舆论引领广大同学积极学习礼仪，争做文明少年。

（4）与仪式活动相结合，树榜样，定理想。结合入学仪式、入队仪式、成长仪式、毕业典礼等活动，精心组织每一项活动，给学生留下终身难忘的记忆。本学期将在 6月初开展一次三年级学生的“十岁成长仪式”活动，6月下旬开展一次六年级学生的“毕业典礼”活动。

（5）与家庭教育、社会教育相结合，开展“小手拉大手 文明一起走”活动。利用家长学校、家长会、家校通平台，发布《致家长的一封信》，将家长组织起来，通过教育学生、带动家庭、影响社区，将文明礼仪教育向社会辐射、延伸，通过开展“文明礼仪家庭”、“文明礼仪家长”、“家庭文明礼仪微故事”等评比活动，将礼仪教育活动推向深入。

第四篇：下西河学校“厉行节约,反对浪费”主题教育方案

下西河学校“厉行节约，反对浪费”主题教育方案 为学习贯彻党的十八大精神，深入落实湟中县教育局《关于在全县中小学学生中开展“厉行节约，反对浪费”主题教育方案的通知》（湟教字

[2013]46号）要求，大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，树立借阅光荣、浪费可耻的思想观念，培养学生勤俭节约意识，在实践中提高思想觉悟，养成良好的学习、生活习惯。坚决反对和纠正各种形式的铺张浪费现象，营造节约型校园。我校决定在全校师生中组织开展“厉行节约，反对浪费”宣传教育活动，特制定如下活动方案如下：

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大精神，以“厉行节约，反对浪费”为目标，加强制度建设，努力从源头和过程上制止各种铺张浪费行为。通过开展各种形式教育活动，营造常态化的节约型校园氛围，在节约教育和节约实践中提高学生思想觉悟、养成节约习惯、塑造完美人格，彻底革除全校师生浪费粮食、浪费水电、奢侈攀比恶习，引导学生养成勤俭节约的良好习惯，努力成长为全面发展的高素质人才。

二、活动主题

厉行节约 反对浪费 从我做起

三、组织领导

为确保此次活动收到实效，我校专门成立“厉行节约 反对浪费”宣传教育工作领导小组：

组长：贾乃宽

副组长：张郡沈有为

成 员：瓦永章王生顺董联忠汪虎各班主任

四、主要内容及措施

1、发出倡议书。

政教处向师生发出倡议书，在校园和学校周边张贴有关勤俭节约的宣传标语，对文明就餐加强指导和监管，培养师生文明就餐意识，2、主题班会

各班以“勤俭节约”为主题召开主题班会，检查自己及身边铺张浪费现象和行为，使学生充分认识到勤俭节约的重要性。将节约理念融入思想、融入课堂、融入班级、融入寝室、融入生活。

3、加强理论学习，提高认识。

组织全校师生认真学习湟中县教育局制定的《关于在全县中小学中开展“厉行节约，反对浪费”主题教育方案》的文件精神。通过学习、整改，不断提高厉行节约意识，增强厉行节约的自觉性。

4、举行“厉行节约 反对浪费”主题征文活动。通过举行“厉行节约 反对浪费”主题征文活动，推进在日常工作生活中养成勤俭节约的好习惯。

五、活动安排

1、全校召开一次“厉行节约、反对浪费”主题教育动员大会，大力倡导“勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”的活动主旨，充分调动全校师生参与此次活动的积极性和自觉性，营造浓厚的活动氛围。

2、广泛开展“勤俭节约人人行”主题实践活动。要在全校师生中广泛开展以勤俭节约为主题的实践活动，通过实践，引导师生牢固树立“节约资源，人人有责”的意识，形成节约绿色型消费观，养成勤俭节约的良好习惯。“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”

节约“五自查、五自律”活动。要求并发动全体师生在上述五个方面检查并纠正自己的行为缺失，自觉节约用水、使用节能产品、使用可再生材料、使用公共交通工具、简朴的生活方式和适度消费等良好习惯，倡导节约之风，建设节约文化。

六、活动要求

（一）各办公室要高度重视、精心准、认真组织，积极参加各项活动，自觉遵守活动的各项要求。

（二）各班要以此次活动为契机，加强“厉行节约，反对浪费”的宣传，营造氛围，组织学生全员参与。在活动中，以系为单位制定班级、寝室节约公约。

（三）通过此次专项活动，增强学生节约意识，养成良好习惯，使“节约光荣，浪费可耻”成为校园新风尚。

第五篇：厉行节约 反对浪费 党的群众教育实践活动集中学习试题

厉行节俭 反对浪费党的群众路线教育活动集中学习试题

姓名：成绩：

一、判断题（每题3分，共60分）

1.反贪污斗争和反浪费斗争的开展和深入，必将接触到各方面存在着的各种程度的官僚主义和自由主义的工作作风。（√）

2.节约的观念，在我们现在要加紧建设的当中，是一个最中心的问题。（√）

3.勤俭办工厂，勤俭办商店，勤俭办一切国营事业和合作事业，勤俭办其他一切事业，什么事情都应当执行勤俭的原则。（√）

4.从俭入奢易，从奢入俭难。勤俭建国家，永久是真言。—邓小平（×）

5.浪费和贪污在性质上虽有若干不同，但浪费的损失大于贪污，其结果又常与侵吞、盗窃和骗取国家财物或收受他人贿赂的行为是一样的。（×）

6.勤俭建国、艰苦奋斗一定要联起来，只提一个不够。（×）

7.应该使一切政府工作人员明白，贪污和浪费是极大的犯罪。—毛泽东。（√）

8.务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。（√）

9.中华人民共和国的一切国家机关，必须厉行廉洁的、朴素的、为人民服务的革命工作作风，严惩贪污，禁止浪费，反对脱离人民群众的官僚主义作风。（√）

10.我们要进行大规模的建设，但是我国还是一个很穷的国家，这是一个矛盾。全面地持久地厉行节约，就是解决这个矛盾的一个方法。（√）

11.各级党政机关和全体党员、干部都要厉行节约、反对浪费，在建设节约型社会中发挥带头作用。（√）

12.希望我们青年一代，坚决克服个人主义，树立集体主义，并以模范的实际行动投身到社会主义建设的伟大斗争中去。（√）

13.为了促进社会风气的进步，首先必须搞好政风，特别是要求党的各级领导同志以身作则。（×）

14.奢侈浪费既是消极颓废的表现，也是腐败问题得以产生和蔓延的温床。如果现在再不引发大家高度重视，不坚决加以整治，奢侈浪费。（√）

15.要在全党全国大力弘扬艰苦奋斗、勤俭建国的精神，坚决制止奢侈浪费。（√）

16.各级党政军机关、事业单位，各人民团体、国有企业，各级领导干部，都要率先垂范，严格执行廉洁自律制度，严格落实各项节约措施，坚决杜绝公款浪费现象。（×）

17.抓改进工作作风，各项工作都很重要，但最根本的是要坚持和发扬艰苦奋斗精神。（√）

18.加强领导干部作风建设，必须把倡导良好的生活作风和健康的生活情趣作

为一个重要方面。（√）

19.艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是我们党的传家宝，是凝聚人心、战胜困难的强大力量。（√）

20.要在全党全社会大力提倡高尚的社会主义思想道德和发扬中华民族的优良传统，以艰苦奋斗、勤俭朴素为荣，以铺张浪费、奢侈挥霍为耻。对于共产党员 和各级干部来说，这也是对政治立场、政治观点、政治鉴别力的一种考验。（√）

二、选择题（每题5分，共计40分）

1.（AB）这是国家积累工业化资金的一个重要方法。

A.节俭国家机关经费B.精简国家行政机构

C.制定节约工作条例D.严惩腐化浪费分子

2.一切（ABCD）的观点和行为，都是必须反对的。

A.只顾个人不顾社会B.只顾局部不顾全体

C.只顾眼前不顾将来D.只顾权利不顾义务

3.要严格地节约，反浪费。现在城市里头大反浪费，乡村里头也反浪费。要（ABCD）

A.提高劳动效率B.严格节约C.降低成本D.实行经济核算

4.（ABCD）这是特殊化的官僚主义。

A.图享受，怕艰苦B.好伸手，走后门

C.一人做“官”，全家享福D.苦乐不均，内外不一

5.要切实改进工作作风，牢固树立(AD)的思想，深入实际、深入基层、深入群众，力戒奢靡之风，坚决反对大手大脚、铺张浪费，以实际行动践行全心全意为人民服务的根本宗旨。

A.艰苦奋斗B.严格节约C.降低成本D.勤俭节约

6.广泛开展宣传教育，增强节约意识，引导合理消费和文明消费，在全社会形成(AB)的良好风尚。

A.节约能源资源B.保护环境C.艰苦奋斗D.勤俭节约

7.(ABCD)是产生错误、滋长奢侈浪费等不正之风的一个重要原因。

A.不讲学习B.不讲修养C.思想懒惰D.随波逐流

8.衡量一名共产党员、一名领导干部是否具有共产主义远大理想，是有客观标准的，那就要看他(ABCD)。

A.能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨

B.能否吃苦在前、享受在后

C.能否勤奋工作、廉洁奉公

D.能否为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命