学生常规管理座谈会准备发言材料

第一篇：学生常规管理座谈会准备发言材料

学生常规管理座谈会准备发言材料

我单位在上学年的德育工作中，进行了一些有益的尝试，现将一些作法向各位领导及同事做以介绍，不足之处请各位多提宝贵意见。学生常规管理记录制。

“教师常规管理制度”在我单位已实行了五个年头，在很大程度上约束了教师的行为，使广大教师能够从师德的高度去考虑做一个老师应该做的事，促进了整体工作的开展。常规管理既然能够在教师身上起到积极作用，那么对于自主意识尚不强烈的小学生来说，我想应该效果会更加明显。于是，我们于2005年9月份开始，首先在程委小学开展了学生常规管理效果的试验。我们给每个班发了一份《学生常规管理记录表》，贴在显要位置，让学生时时能够看到，提醒自己。记录表由Ｂ４纸打印，整个表的内容只分为了学生姓名、加减分及合计三大项。教师根据学生的一些日常表现及进步状况，付予一定的分值，有益的加分、属于不良行为的减分，加减分的分值由班主任根据自己班级管理的需要确定。期末将分数进行汇总，计入学生成绩。与学生的荣誉挂钩。这也可以说是我们对于学生素质教育综合评价工作的一个有益尝试。也许大家会说，这太粗糙了，教师的可操作性差。但我们恰恰是考虑到了教师在教育教学活动中的实际操作方面和实效性。因为在教育教学活动中的情况是比较复杂的，很难用成绩、纪律、卫生、好人好事、劳动等简单的“一刀切”的模式去概括清楚。比如说：某班纪律较差，那教师就可以在纪律方面加大分值，以促进纪律的好转；某班学生回答问题不积极，课堂氛围比较沉闷，就可以通过给回答问题比较踊跃的学生加分；某个学生以前不按时完成作业，通过教育能够独立完成了，就可以给他加分以促进他良好习惯的行成。总之，由于班级现状不同，教师的管理思路不同，学生的发展状况不同，学生表现的阶段性差异都决定了教师的班级常规管理要有一定的灵活性，要充分尊重教师的意愿，给班主任教师管理的主动权。通过一年的实践，取得了良好效果，学生的精神面貌得到了全面好转。当然，如果教师没有重视这一管理方式，那就另当别论了。

第二篇：高二学生座谈会发言

高二部分学生座谈会

孩子们，今天我想和大家聊一个话题，那就是荣誉。经过高一一年时间的学习，你们凭借自己的努力，进入了我们高二年级的重点班。这是对你们能力的肯定，也是自身价值的体现。你们应该为自己感到自豪，你们应该明白自己的身份，给自己一个定位：你们是新大志的长子，是学习的希望；你们成绩优秀，是父母和老师的骄傲；你们有希望去追求自己的大学梦，追寻自己的理想，去做一个自己想做的人。

从精神层面上讲，马斯洛提出人的需求应该有5个层面：最低的生存需要和安全的需要，第三是归属与爱的需要，第四是尊重的需要，最高的是自我实现的需要。你们要明白，人类之所以比普通的动物要高级，就是因为人有精神上的追求。就像猪，猪也会吃饭，也要睡觉，也会哼哼唧唧的玩耍。人从物质的层面上说，也需要吃饭、睡觉、玩耍，那么人和猪的区别在哪里呢？是人除了吃饭睡觉之外，还要学习，还要工作，这样人才有存在的意义，在群体中有属于自己的存在感，也就是归属感。人只有通过学习和工作，获得比别人优秀的成绩，才能作为强者获得别人的尊重。人只有实现了自己的理想，才能够获得成就感，感受到自己生活一生，在这个世界上存在的意义和价值。今天，你们作为重点班的孩子，你们获得了最多的赞美与微笑，获得了存在感、尊重，也有了追求自我价值的机会，在这里我首先要祝贺你们，你们是最棒的孩子！

从物质的角度上讲，你们不仅获得了父母的全力支持，吃穿用度，只要是你们的正当要求，你们的父母都会想尽办法去实现；你们还获得了学校的全力支持，所有的硬件和软件资源都在向你们倾斜，你们有全校最优秀的老师、最优秀的同学，可以说是全校最好的学习条件。比如你们七班的班主任是统筹全校教学工作的教务处主任郭主任，我们一班的语文老师汤老师，教学工作长达三十年，经验丰富，对高考考点和解题思路了如指掌；数学老师王老师是校数学教研组组长，英语老师郑老师也有多年的教学经验，年富力强。这些都是学校给予你们的最大的支持。

所以请你们记住，你们今天被召集在这里，是因为你们是最优秀的孩子，你们的班级是最优秀的集体，你们和你们的集体都是光荣的。

但是，你们也要有一个清醒的头脑。你们在语文课上应该学过，古人所说的“智”，不是聪明的头脑，而是明辨世事的能力。你们要知道，荣誉固然好，但是荣誉是要靠努力乃至生命去维护的。未来的学习中你们会面临很多的困难，首先，有来自于同学之间，尤其是普通班同学的竞争和挑战。其次，有9门变6门以后学习方式和时间分配的变化带来的不适应，有些同学9门功课普遍较好，分科后优势就会缩小，有些同学偏文偏理，分科后优势就会加大，有些同学9门时间紧张，分科后优势就会加大，有些同学9门时间充足，分科后就要加大多高考科目学习的强度。再次，时间是一个能消磨人斗志的东西，不要让时光拖垮你的精神与理想，不要让自己的学习充满厌倦，人生一定要有激情、不懈进取的精神，要有不断向理想冲刺的愿望，要知道学无止境，未来长远；也要有面对短期困难和挫折的勇气和不屈不挠的精神，要知道自古华山一条道，狭路相逢勇者胜。最后，你们还要知道，你们不仅仅要和身边的同学竞争，还要和全市、全省的同学竞争，高考毕竟是千军万马过独木桥的战争。北京现在最优秀的中学，师大附中，就有一条条幅挂在行政楼的大门口：“六亲不认抓管理、刺刀见红拼高考”。还有今年高考考上清华北大119人的河北衡水中学，我们熟知的还有毛坦厂中学，合肥大小1、6、8，各个县市的一中。我希望你们能够把目光放的更远，把理想定的更高，去和那些名校里最优秀的孩子去竞争，证明自己，你们不比他们差。告诉他们，人比的不是起点而是终点！比的不是天赋，而是努力！

孩子们，高二的学习是更加辛苦的，要多多反思自己，这个反思是从两个方面进行的：

一、是学习的精神和动力，要经常问问自己理想是什么，离他还有多远，人只有有了目标才能不懈的走下去，走得慢点不要紧，走得慢我就多走点时间，只要方向对了，一定会慢慢走到终点；

二、是学习的技术层面，遇到错题变多，分数下降时，不要忽视也不要放弃，要反思自己到底问题在哪里。不要盲目的把问题想到马虎、不努力、作业写得不够等问题上，要搞清楚自己学习的态度是不是下降了，如果不是那么就不是不努力，而一个学习努力、认真的人，又怎能在做题目的时候马虎？要多看看自己的错题本、纠错本，不仅仅是要订正，我建议你们，更要把错题和正确的答案放在一起自习去思考，找准自己的错误点，才能避免再次犯错。笔记本、纠错本上，一定要有原答题过程和正确答题的比对，这个题目反映的只是的重点和难点，点明确了，学习才有针对性，效果才会好。

说了很多，希望对大家的学习有所帮助，最后请你们牢牢记住，你们的荣誉要靠你们自己去争取，更要靠你们自己去保护，就像考试的时候，大家都会患得患失，希望考好，又怕考差，简单说是为了面子，实际上是人对荣誉的追求，对实现自己自我价值的追求。人只有懂得什么事荣誉，知道怎么获得，知道怎么维护才是一个真正有尊严的人。而犯了错误不认错，不接受批评，别人一提一批评就生气，认为伤害了自己自尊的人，其实是最没有自尊的人，因为他做了损害自己尊严的事，而尊严、尊重，是别人给的，而不是自己强求得来的。正像我刚刚说过的话，荣誉固然好，但是荣誉是要靠努力乃至生命去维护的。请大家和我一起喊出这句话，这是我对你们的期待，也希望能成为你们的面对未来高考的学习誓言：“汗水浇筑梦想，热血捍卫荣光！”

第三篇：学生座谈会发言整理

学生座谈会发言整理：

1、学术氛围不浓厚、早读主要无适合早读的地方，考证书、考研都是自己上网了解信息，学校应该提供信息，应有指导；学术类型的讲座较少

2、大三不上晚自习，但宿舍在7：00--9：00熄灯，因此有同学外出上网情况增多，上课听

课率低

3、喝水有问题，只有图书馆有水；学生上课效率低，打游戏的好多；宿舍文化差；老师上

课水平低

4、老校区网线应该改造；图书馆管理能够延长管理时间；11点半之后到12点之间餐厅处

于高峰期、没位子、服务人员意识差；晚上熄灯不应该

5、早读制度应该提供专门的教师，严格考勤制度；晚自习、卫生情况较好，但违规电器使

用的有且无处理方法；食堂不够清洁；成人成才，开展讲座，社会实践；每学期末综合班会交流不同老师等教学方法

6、学生教育中，转变就业观念教育；加强个人素质教育；希望有专门的全天没有课的教师

自习；考研教室上半年熄灯时间应该延长；下雨天及时打扫路面

7、学生成才教育中，对心理进行辅导，但心理委员的作用没有体现，并且同班同学之间不

好意思沟通；希望有专门的老师来指导考证等行为

8、学风建设、总体气氛不是很好，对学校的正面宣传、专业教育、大学生活指导没在大一

期间进行；学术活动很少；早操应该改为早读；希望将课程大一多排，空出大三的时间；形势与政策课内容不贴切；与往届毕业生交谈自己的成功的心得，提高在校生的自信

9、图书馆书过于陈旧，四六级书更多一点；通信工程女生就业困难；上网现象严重

10、就业、飞信平台很好；定期开就业主题会；考研时，希望老师能够强调课程性质；

教科书的回收循环利用

11、上课听课率低；就业恐慌心理，希望有专门的讲座、班会介绍就业相关知识；加强

实践；很多学生找工作不请假；晚上应该熄灯

12、大一学大二，学坏；强调学生自学的重要性；能让大

一、大二尽早接触专业课；早

操时间晚一点，但取消也不适合；晚自习管理较松，上课请假制度太松

13、传统文化要加强；英语考级辅导；大一学生也应该接触就业严峻；心理委员作用不

大，应该用老师来专业辅导；宿舍热水器；选课前对老师的认知度低；有些活动不够吸引人

14、查宿舍时，有学生会查，宿管查，但结果迥异；白天应该关网；浴室晚上时间应该

延长

第四篇：学生常规管理

沙镇中学学生常规管理

我校在2013年2月成立了以王永周校长为核心的领导班子后，调整了办学思路，转变了教学观念，充分调动了全体师生的积极性，整个学校的校风、教风、学风有了巨大的改变。形成了心往一处想，劲往一处用的优秀集体。现在，校园内外洋溢着快乐的笑声，形成了你追我赶的良好的竞争格局，学生打架斗殴的现象彻底消失，学生的成绩芝麻开花节节高，赢得了社会的一致好评。下面，我就和各位说说学生管理方面的情况：

一、加强安全教育

1、充分利用校园广播、黑板报等宣传阵地，举办法制讲座提高学生的道德法制观念，让学生懂得什么是合法行为，什么是非法行为。我校聘请司法所所长陈军同志为法制副校长，定期邀请陈军或者派出所的指导员同志给全体师生做法制报告，2014年4月，我们邀请到了聊城市中级人民法院的贾琼法官，结合中学生现在的实际情况做了一场精彩的报告，感动了师生，赢得了一次又一次的热烈掌声。会后，又让学生每人写了一篇听后感，让法制理论走进学生的心灵深处，与自己的实际相结合，从而在学生心中筑起一座法制的钢铁长城，来抵御来自外面的非法侵害，又能有效的运用法律武器来保护自己。

2、加强交通安全宣传教育，提高学生交通安全意识，培养学生自觉遵守交通法规的良好习惯。

3、加强师生消防安全教育，教育学生自觉维护消防设施，如果遇到火灾，及时拨打119报警，并迅速撤离火灾现场。每学期举行一 1

次消防演练，让每位学生掌握消防知识，在火灾发生后能安全的离开现场。

4、加强学生卫生宣传教育。教育学生讲究饮食卫生，不吃三无食品和变质食品,剩饭剩菜倒到专用盆桶；不往窗外乱丢果皮、纸屑、杂物；不随地吐痰，不在墙壁和各种设施上乱写乱画。生病要到正规医院就诊等。因此杜绝了学生由于吃饭而造成的生病现象。现在，美丽的校园里开满了各种鲜花，多次受到了上级领导的高度评价。

5、加强学生心理健康教育，正面宣传、普及心理健康知识，引导学生树立正确的价值观、世界观和人生观，把学生的思想引到健康向上的轨道上来。班主任根据学生的好奇、盲从、攀比虚荣、逆反、报复、寻求刺激、等心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。同时，对学生实行一对一帮扶，力所能及的解决学生的实际困难，从而使每一位学生能够健康快乐的成长。

二、抓好常规管理

无规矩不成方圆。加强纪律意识，形成良好的行为习惯。

充分利用每周一次的国旗下的讲话和班会时间，对学生进行行为养成的教育，并举办有关中学生守则和日常行为规范的知识竞赛，让学生的纪律观念根深蒂固。

课堂上，实行上课情况统计制度，教师提前候课，先点名，后上课，落实每个学生的上课情况。如有未到校的，马上和班主任、值班

领导汇报，与家长取得联系，核实原因，及时处理意外情况。

加强家校联系，每学期至少召开两次家长会，让家长感受学校的变化，和班主任、任课教师经常联系，关注孩子的成长我校新增加了校讯通业务，家长可以及时知道孩子的家庭作业、学习成绩、在校表现等，为孩子保驾护航。

严格请假制度。学生有事必须请假，填写学校统一印制的请假条，请假条一式三份，有班主任签字后方可生效，分别留存于班主任、班长、门岗手中，门岗批准后，学生方可外出，以备检查。

经过我校师生的共同努力，迟到、早退的违纪现象不见了，上课说话的行为没有了。在课前增加了1分钟课前提醒，这样，上课的时候学生已经提前做好了各种准备，保障了40分钟的高效利用，让每个学生胸有成竹，信心倍增。

借助派出所的警力，让派出所的值班同志经常在放学前后在学校附近巡逻，极大的震摄了社会上的不法分子，杜绝了学校内外的打架斗殴现象，确保了全校师生正常的学习、工作和生活。

三、开展丰富多彩的文体活动

我校充分利用少年宫的有利条件，每周二下午开展书法、绘画、演讲、棋艺、舞蹈、安全自救、音乐、古筝、吉他、乒乓球、排球、篮球、羽毛球等兴趣小组活动。在实施素质教育的今天，让每位同学收获了知识，展现了自我，播种了希望，增长了自信，为继续深造奠定了基础。

在安全的前提下，每学期举办跳绳比赛、拔河比赛、乒乓球比赛、三人制篮球比赛、短跑比赛、长跑比赛、演讲比赛等比赛活动，丰富了学习生活，增强了班级凝聚力。

八．一班楚秋莹同学2012年5月参加中共东昌府区委宣传部、东昌府区关工委、东昌府区教育局联合举办的建设幸福中国演讲比赛中荣获一等奖。

九．二王蕊雪同学在2013年4月参加东昌府区区委宣传部、东昌府区关工委、东昌府区团委、东昌府区教育局联合举办的全区中小学生“学雷锋 做有道德的人”演讲比赛中荣获一等奖。

七．一班朱海月同学在2013年5月参加聊城市团委举办的“学雷锋 做有道德的人”征文比赛中荣获一等奖。

六．一班王清雪同学在2014年4月参加东昌府区区委宣传部、东昌府区关工委、东昌府区团委、东昌府区教育局联合举办的全区中小学生“走复兴路，圆中国梦”演讲比赛中荣获一等奖。

四、完善后勤服务工作

充分利用东昌府区教育局投资140余万元兴建的餐厅，让学生吃的放心，吃的安心，吃的舒心。餐厅由学校统一管理，全部在百大三联超市连锁店统一进货，确保食品质量，学生的餐费除了用于伙房工人工资费用外（比例占餐费总额的百分之十四），一律用于改善学生生活。现在，学生的早餐2.5元，至少有一根火腿或者一个鸡蛋；午餐5元，一个素菜，一个荤菜，人均一两肉；晚餐3.5元，有熟菜，汤，馒头管够。教育局领导非常满意，多次召开餐厅方面的现场会，多次在我校安排工作餐，兄弟乡镇的学校领导来参观学习。聊城晚报、聊城日报、齐鲁晚报的记者闻讯而来，对餐厅进行了多次报道。赢得了一致好评。

总之，我们有信心，有能力让每一位走进沙镇中学的学生，在收获知识、陶冶情操的同时，能够健康、快乐的成长。沙镇中学会因你而骄傲，你会因为学校而自豪。

第五篇：学生管理常规

学生管理制度

学生尊师制度

一、对老师有礼貌，路上遇见老师要真心问好。

二、尊重老师的劳动，上课和集会要专心致志，不随便说话，不搞小动作，不东张西望。

三、上课时向老师问好要热情严肃，下课时要待老师离开教室后才能出教室。

四、认真听从老师的教育，虚心接受老师的批评，做到有错必改。

五、热爱集体，主动协助学校和老师做好各项工作，按时按质按量完成学校和老师布置的各项任务。

六、关心老师，为老师做一些力所能及的事。

七、尊敬老师，不妨碍老师的工作和休息，不随便进老师的办公室。

八、做诚实学生，对老师要说实话，不撒谎，不阳奉阴违，做到老师在与不在一个样。

九、严于律己，勤奋学习，以优异的成绩答谢老师的辛勤培养。

学生学习常规

一、形成良好的道德品质、公民素养，遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校规章制度。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。自信、自尊、自强、自律、勤奋；对个人道德行为负责；积极参加公益活动。具有社会责任感和联好道德行为习惯。

二、形成良好的学习习惯，具有较强的学习能力。课前做好准备，上课预备铃响后应立即进教室，安静入座，思想集中，专心听课，认真做好笔记，努力提高自主学习能力。严格按照作业规范要求，自主按时完成作业。教师批改或讲评后要及时装订成册。能根据各学科特点，在单元教学结束时，系统整理学过知识，做到单元过关。考试前应认真进行复习，答卷时应做到字迹清楚，遵守考场规则，严禁作弊。有学习的愿望和兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力。

三、形成良好的交流、合作习惯能力。能按教师要求，积极主动参与课堂和课外活动，上课积极思考，主动与同学、教师讨论、交流、手脑并用，踊跃发言，参加社会实践等校内外活动，能与他人配合，完成好班级、小组所分配的任务，能灵活运用交流、沟通、与同伴合作，尊重并理解他人，共同努力，实现一起确定的目标。交流、合作能力得到提高，知识面不断扩大。

四、形成健康的生活方式，热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力，一定的运动技能和强健的体魄。

五、形成良好的审美情趣和表现能力。能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣；积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。

学生课堂常规

一、课前准备好本节课所需的学习用具。

二、上课铃响同学们立即进入教室，伏在桌面上，等候老师上课。

三、上课时同学们要端坐静听，双手内弯平放桌面或双手背后。

四、回答问题时举右手，手肘紧贴桌面，原地站立，声音响亮，态度大方。回答问题结束，经老师同意方可坐下。

五、学生若需离开座位，要举手请示，经准许后方可离开教室。

六、看书写字做到“三个一”即握笔在一寸以上，胸部离桌一拳以上，眼睛离课本一尺以上。

七、每天上午、下午的最后一节课，同学们向老师说：“老师再见”老师回答“同学们再见”。

学生考场常规

一、听从监考老师的安排，严肃认真参加考试。

二、考前准备充分，准时进入考场，按规定座位入座，迟到30分钟不得进入考场。

三、考桌上，只能放规定的文化用具，答题只准用蓝色或黑色墨水。

四、保持安静，独立思考，不准以任何形式作弊。

五、卷面不清，可举手询问，不得私下谈论，借机喧哗。

六、学号和姓名应写在规定的空格内，答题字迹清楚。

七、按时交卷，交卷后不得要求再次做答。

八、以任何形式作弊者，视情节轻重分别给予扣分和校级处分。

学生集会常规

一、集会时各班应整理队伍，清点人数，排队入场，不得无故缺席。

二、进场时要秩序井然，按指定地点和要求迅速整齐入座，做到快，静，齐。

三、开会时要保持安静，做好笔记，做到不谈笑，不逗玩，不瞌睡，不吃东西，不丢纸屑，不看其他书报，不中途离场。

四、散会时各班应按顺序，列队依次出场，不得拥挤。

学生爱护公物制度

一、爱护学校花草树木，发现破坏行为，立即制止，或及时报告学校。

二、爱护学校的建筑设施，教学生活用品，文娱体育器材，劳动工具等。

三、教室及其附设用品管理责任到班，课桌椅管理责任到人，损坏或遗失由责任人负责赔偿。

四、不慎损坏者，主动承认，照价赔偿。

五、故意损坏者除照价赔偿外，学校将根据情况给予纪律处分。

学生校园行为制度

一、学生在校服装干净整齐，按时上学，不迟到、不早退，不无故旷课。进校门后，禁止大声喧哗，严禁追逐奔跑。

二、不准在园内捉迷藏，不得玩不健康的游戏或进行其他违纪活动。

三、放学铃声响后，学生不准借故在校园内和街道上逗留玩耍，行进中，不得攀肩、并行，不得打闹推搡。

四、不准以大欺小、打架骂人。

五、不准在校园内吃零食，不准随地吐痰，乱扔果皮、纸屑。

六、不准在墙上、门窗上乱涂乱写，爱护公物与花草树木。

七、不准理光头、留长发、染发，不准佩戴首饰。

八、学生确需骑车上学，必须征得家长同意。按学校指定地点存车。校园内禁止骑车。

九、上下楼梯要礼让，做到靠右边成单排走。不准在楼梯、走廊玩耍，禁止骑栏杆或顺着栏杆爬行或滑行。

十、不准在校园玩雪戏水，假期禁止入校。

学生请假制度

一、学生因病、因事不能到校上课，必须分别凭医生证明由家长出面向班主任办理请假手续。假满仍不能上课应及时办理续假手续。因特殊情况未能及时请假者，须事后办理补假手续，否则即以旷课论处。如弄虚作假，捏造理由逃学，按情节轻重进行批评或纪律处分。

二、请假三天以内，由班主任批准，超过三天，由班主任批准，报政教处备案。

三、上课期间因病、因事须离校，须持班主任签字的请假条到政教处盖章交门卫备案后，方能离校。

四、无故不出席班会、公共集会、集体劳动、自习、文体活动，以旷课论处。

五、迟到、早退两次作旷课一节计算，一学期累计旷课20节者当众批评，30节者警告处分，50节者记过处分。受记过处分不思悔改者，按《违纪学生处罚规定》处理。

违纪学生处罚制度（试行）

为加强学生管理，树立良好的校风、学风，特制订本规定。学生违纪与班级纪律分挂钩。每周班级纪律分为100 分。按各班违纪学生多少、情节轻重扣除班级纪律分。扣完后，如再发生违纪，扣班级纪律总分。

一、有下列行为之一者，给予点名批评，扣除班级纪律分1－5分；

（一）上课时间在教室外逗留、乱跑，或在教室内高声喧哗、嘻笑玩闹者；

（二）课间吃零食，乱扔纸屑、果皮、食品袋者；

（三）自习时间大声喧哗、随便走动，自己不学习，又影响别人学习者；

（四）在教学区内乱放自行车者；？

（五）到校不佩戴校徽者；

（六）无故旷课、迟到、早退者。

二、有下列行为之一者，给予警告、严重警告处分, 扣除班级纪律分6-10分：

（一）阅读、传抄不健康书籍，哼唱不健康曲调者；

（二）乱起乱叫侮辱人格的绰号者；

（三）语言粗俗，乱说脏话、秽话者；

（四）损坏公物、花木情节较轻者；

（五）在墙壁、门窗、厕所、玻璃上乱涂乱画者。

三、有下列行为之一者，给予记过、记大过、留校察看之处分，扣除班级纪律分11－15分：

（一）不服从老师教育，顶撞老师或无理取闹者；

（二）在校内外谈情说爱者；

（三）参与吸烟、喝酒、赌博者；

（四）故意损坏公共财物，情节较重者；

（五）进营业性舞厅、ktv、电子游戏厅者；

（六）违犯考试纪律，情节较重者。

四、有下列行为之一者，给予退学、开除学籍之处分，扣除班级纪律分16－20分：

（一）勾结社会上的闲杂人员在校内外寻衅滋事，结伙打架情节严重、性质恶劣者（打人致伤、致残者除给予纪律处分外，还要追究经济责任，情节特别严重者，报请公安机关追究刑事责任。）；

（二）思想品行恶劣，起哄闹事，辱骂老师者；

（三）串连、勾结、密谋策划殴打学生者；

（四）偷窃公物或他人财物后果严重者；（偷窃公物或他人财物者，除给予纪律处分外，还要追究赔偿责任。）

（五）包庇坏人坏事，知情不报，窝藏、转移、出售赃物者。

受处分的学生（不包括开除学籍者）确有认识和改正错误的表现，1个月后可由班主任向学校提出撤销处分的申请。经过班主任、念书、年级长、政教处逐级签署意见上报，学校批准后，可撤销处分。未撤销处分的学生，操行为不及格，只能随班试读。