第一篇:欲穷千里目,更上一层楼——《魏书生报告》观后感
欲穷千里目,更上一层楼
以前的报告会都是昏昏欲睡,魏书生老师的报告会大家却瞪大了眼睛,底下鸦雀无声,说明魏书生老师的报告确实打动了人心。一直以来,我都希望能有机会听他的报告,真正认识一下这位被外界传得像神一样的教育大家。这次终于如愿以偿,我感觉那真的是一位名人。感受颇深,受益匪浅。
魏书生的演讲深入浅出,平实幽默。让听众在感觉和思考中领悟“教育与人生”的奥秘,是为人父母,求学励志、为人从教,经商从政不得不听的演讲报告。
对人生,我们缺乏像魏书生那样高远而透彻的哲学思考。他把人看成一个真、善、美与假、恶、丑并存的世界。这并不是没个人都能掌握的辨证哲学观念,而他却能够。所以他才能尽力地使自己透明、纯净,不断地扩大自己心中的那一片净土,以坦诚面对同志,也面对学生。
作为班主任,魏书生尊重学生的平等人格,原谅学生的缺点,关心学生,信任学生,理解学生,从不与学生作对,从不训斥,也从不挖苦,总是那么笑容可掬地商量商量,再商量商量。在这样民主与和睦的氛围中,师生共同得到了超脱。
这种“已所意欲,尽施于人“的人生信条,才使他具有哲人那样能够包容一切的气度和胸怀,他才能从种种令人烦恼的人际关系中挣脱出来,活得那样轻松、潇洒。
由于我们缺乏这样的气度与胸怀,便常常陷于烦恼与疲倦之中。
常常抱怨学生不听话,不理想;渴望同志之间的理解,又无从求得;渴望领导的信任,又不尽如人意。这种抱怨正是自己制造的绳索,捆绑着自己,人生的步履才这般艰辛。
对于语文教学,我们则又缺乏像魏书生那样科学的语文观。他认为:语文是认识自我,认识客观世界,改造自我,改造客观世界的工具,这也是普通人难以具备的哲学眼光。
魏书生注意语文学科的人文性,充分发挥“文以载道”的功能,筑好思想教育的“地下工程”。有了这样雄厚的资本,魏学生在语文教学园地种植的“知识树”,才能根深叶茂,硕果累累。
在生活和工作中会有许多的不尽人意的事情,一味的抱怨、发牢骚、怨天尤人,又有什么用呢?人生中能有几件事情是自己改变得了的,我们能改变的只有自己的心态,就是保持一颗平常心,少生气,少抱怨,快快乐乐的去面对,努力去适应环境、适应社会。“教师是人类灵魂的工程师,是天底下最光辉的职业。”从教师职业的意义来说,这样的地位教师是当之无愧的,但现实生活中,教师是否能有这样的地位,则是另外一回事了。理想与现实总是存在差异,我们不能没有理想,但也不能用理想的标准来衡量现实生活。我们工作量,工作压力大,当教师的辛苦是别的行业的人所无法体会的,然而,教师的付出与回报却永远不成正比,教师的社会地位还日渐降低。对于这样的实事,过多的抱怨只能伤害自己的身心健康,应用一颗平常心去对待,做到“眼睛向内,敬业乐业,提高素质,超越自我。
这次报告让我们感受较深的一点就是魏书生老师的那颗平常心。
他的格言:“用平平常常的心态,高高兴兴的情绪,去做平平凡凡的工作。”是呀,生活是琐碎的,平凡的,工作也如此。如果我们不是用一颗平常心看待生活,去对待生活,去对待工作,那么生活和工作给我们的便是无尽的烦恼。
第二篇:心得体会欲穷千里目 更上一层楼(最终版)
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心得体会:欲穷千里目 更上一层楼
4月22日,在沈德才局长的率领下,我局全体机关职工赴上海、昆山、苏州三市进行了为期3天的考察学习。此行的收获大、感受深,让我们了解了外面的世界更精彩,既开阔了视野,增长了见识,又看到了差距,受到了启迪。真可谓一举多得。特别是在听了苏汽集团董事长单建华作了“凝聚转型升级的强大合力•奋力实现再造一个新苏汽宏伟目标”的报告后,更是感觉思想上受到了一次前所未有的沐浴,灵魂深处受到深深的震撼,就此我个人有几点感慨,几点触动,更对自身自身工作进行了思考。
感慨一:发展速度快。苏州汽车客运集团的迅速发展,让作为同行的我们叹为观止。短短60年的时间,苏州汽车客运集团有限公司由最初的只有几十辆公交车发展到现在至2010年12月底,集团设有10个分公司、31个子公司(集团)和8个参股企业。集团拥有客货营运车4621余辆、12个一、二级客运站;709条客运班线。如今的苏汽犹如一面鲜明的旗帜飘扬在道路客运行业的前端。
感慨二:综合实力强。苏州汽车客运集团有限公司已基本形成以道路班线客运为主,城市公交、出租客运、旅游客运、厂包客运、站场经营、货物快运、集散箱运输、综合物流、车辆修理、车辆检测、汽车商贸、驾驶员培训和运输服务等多元经济协调发展的产业新格局。公司荣列“中国道路运输百强诚信企业(2010)”第一位。
感慨三:经营理念高。苏州汽车客运集团有限公司始建于1949年8月1日。六十多年来,企业始终坚持抓改革促发展的经营方针,确立了“集约化经营、市场化运行、规范化管理、两个文明协调发展”的基本思路,团结拼搏、负重奋进。经过几代苏汽人的艰苦奋斗、不懈努力,企业规模、经济总量和综合实力持续、快速增长。企业晋升为国家道路旅客运输一级企业、交通部重点联系企业。
感慨四:管理模式好。长期以来,苏州汽车客运集团有限公司根据现代企业制度的要求,通过以资产、资本、资源为纽带,对各分公司、控股子公司、参股企业建立精干、高效、完善的决策、运营、保障、监督系统,实行集约管理,力求提高现代化的管理水平,提高企业经济效益。
这次考察,无论是到上海还是昆山和苏州,每到一处,那种现代化城市
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创新 的节奏、恢弘的气势和勃勃的生机给我们以强烈的视觉和心灵的冲击,让我们感到我们所处的苏中地区的差异。在长期的发展中,我们苏中地区大大落后于苏南,不仅有历史原因,有经济基础因素、区域政策因素、文化观念因素、人口素质等因素的综合影响造成的,更与地理区位因素、交通、通讯等基础设施十分落后有关。苏中及苏北地区长期没有铁路,公路交通网也极其稀疏,且除国道、省道外,其它道路的路面等级较差,等外级公路所占比重极大。严重影响了苏中及苏北地区商品经济的发展和对外的交往,也影响了利用外资和对外开放的步伐。因此,交通是城市的血脉,没有现代化的交通就没有现代化的城市。作为交通人,在总结与别人的差异后,对于新时代交通的发展,我有几点思考。
思考一:解放思想,善于抢抓机遇是发展的前提。“解放思想、黄金万两”“能抓住机遇的人是能人,错过机遇的人是庸人,丧失机会的人是罪人”是这次考察的最大启示。上海、昆山、苏州的发展,充分反映了他们的先进思想理念,强烈的发展意识,明晰的发展思路和快速灵敏的行为方式。在十二五规划的发展初期,我们交通人要抢抓机遇,彰显交通“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的精气神,用新理念引领大发展。
思考二:营造良好的环境是发展的基本保障。在实地考察学习中,每到一处,那种生机勃勃的景象总是扑面而来,我们深深感到,经济的比拼不仅是资源的比拼,更是发展环境的比拼。发展是硬道理,环境是软实力。良好的法制环境让投资者安心,宽松的政策环境让投资者顺心,优美的人文环境让投资者舒心,完善的配套环境让投资者放心,周到的服务环境让投资者称心,文明的软环境建设让投资者开心。交通环境作为投资环境的重要组成部分,我们应该分析公路交通、铁路交通、水路交通的发展变化,研究公路、运输、航道、铁路、港口等专项规划,推动综合运输体系的形成和发展。不断扩大基础设施规模,不断提高运输服务水平,为来兴投资的客商打造一条畅通的交通枢纽,为我市的经济腾飞奠定坚实的基础。
思考三:人才机制健全是发展的关键。经济的飞速发展,一靠人才,二靠体制机制。上海、昆山、苏州的发展,在很大程度取决于有一批敢想、敢干、敢拼、敢闯、敢冒的人才干部队伍。为适应发展需要,顺应行业发展要求,我们一定要抓好交通队伍建设,着力提高交通干部队伍的思想政治水平、战略思维能
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力和科学文化素养,适应交通运输转型发展的需要。针对综合运输体系、现代物流、工程管理、行业管理、信息化管理等领域的发展需要,需要引进专业人才,优化交通队伍的专技结构,为事业的发展增添新鲜血液,注入新的活力。
俗话说,行万里路,读万卷书。这次外出学习考察尽管时间短暂但深感获益匪浅,通过这次学习考察,对我来说是受了一次极好的教育,也是对我日常工作的一种鞭策!我们有理由相信,有发达地区的成功经验和发展理念的借鉴,有局领导的正确领导,有我们全体交通人的努力,适应时代潮流的新型交通体系将会指日可待。交通系统将会在地方经济发展中充分发挥先锋作用。
资料来源:http://www.xiexiebang.com/data/xdth/
第三篇:“魏书生报告”观后感
“魏书生报告”观后感
学校组织我们观看了“魏书生教育教学思想光盘”,通过本学期的学习,我认为学习魏书生,不仅要学习他的教育思想;还要领会他的教学艺术。
魏书生的课堂艺术的魅力主要表现在对学生整个学习过程积极性的调动、学习兴趣的激发、学习方法的指导、学习效果的检测上。因此,纵观魏书生的教学全过程,魏书生的教学,不仅仅是师生之间简单的教与学的互存关系,而存在着一种普普实实的教学组织环节和组织形式。
魏书生上课,学生兴趣盎然,忽而眉飞色舞,忽而屏息凝神,觉得是一种享受。新鲜的事物,学生会有兴趣,教师应变换教学方法使学生从中得到快乐,学习兴趣就会成倍增长。魏书生老师在校或外地讲课,课前总喜欢用气功冥想的办“魏书生报告”观后感法来激发学生的兴趣。魏书生常说老师要教给学生一些常规性的学习方法,帮学生制定一些语文学习的规矩,制度,计划,在一些方面使学生有法可依,有章可循,有老规矩可遵守。在一些方面让学生猜的透,但在具体一堂课的安排上,具体教法的运用上,在一些小的技术,技巧问题上,又应该让学生猜不透。越猜的半透不透,学生越愿猜,越猜学习兴趣越浓。与教师感情越进,对教师所讲的理解的越深。
民主平等是魏书生课堂教学艺术的核心,用通俗的语言来表述就是两个字--商量。魏书生的“商量”型预案是教师的教是为学生的学服务的,并且千方百计的去适应学生的学。魏书生的“商量”教学看似平淡无奇,其实是高深莫测的,用“此时无声胜有声,于无声处起惊雷”来形容是不过分的。其
一、用商量的教学策略主导教学的每一个环节,使师生共同处在一个非常和谐的课堂氛围中,用魏书生自己的话来说那就是“师生面对面的交流是任何其他教学手段无法取代的”他在很短的时间内就拉近了师生距离,产生强烈的师生情感氛围,良好的师生情感是课堂教学成功的基石。其
二、在商量教学策略氛围中学生全员参与教学活动,因为“商量”的那根弦始终在拉动着每一个学生的心,使你无法拒绝它而走神,每个学生的积极参与是课堂教学成功的关键。其三商量教学策略极大的遵从了“因材施教”原则,摆脱了出课教师最担心的因师生不熟而启而不发,对不同个性特点和学习特长的学生也顾及到了,顺应班级基础状态和学生个性特点而进行“因材施教”是课堂教学成功的保证。
魏书生老师的教学艺术,已经不是教育教学所能概括的了。他用自己的人生体味,用个人的性格魅力,用深厚的学术修养,在教育和影响着学生。课堂虽小,却有着广阔的钻研天地,钻进去,人了门,师生双方都有无穷的乐趣,能极大地提高教学效率。
我喜欢的魏书生名言:我们要用平平常常的心态,高高兴兴的情绪,快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情,让我们享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐。
第四篇:魏书生报告观后感孟成成
听魏书生报告有感——做一个被欣赏的人
宁阳县特殊教育中心孟成成一直以为听魏书生的演讲,是在享受中学习。听他的演讲如同聆听一位智者的心灵独白,举手投足、字里行间无不感受到他质朴的人格魅力和务实的工作作风。这个其貌不扬的人用他诙谐幽默的语言阐述着他平淡但又不平凡的人生。他对环境知足常乐、随遇而安,他对自我把握机遇、不断完善,他对工作,对学生发自内心的热爱,他没有豪言壮语,没有空洞说教,但他却在从容中蕴含巨大的凝聚力与感染力,把一个普通人的人生观、价值观与时代的脉搏紧密联系起来,用他实实在在的人生告诉我们应该如何守住自己的内心,做一个踏踏实实“过日子”的人。很多人在他的身上都学到的很多的东西,比如他的智慧,他的幽默,他对生活,对生命的态度。但每一次听完他的报告,我总觉得在震撼在欣赏在尊重的同时我们要学的不只是欣赏别人,而是像魏书生一样成为一个被别人欣赏的人。
现实社会的人总是有着高瞻远瞩的目光和理想,却又在现实的平台上日复一日的蹉跎岁月。浪费了青春和时间,收获的自然不是成功的光环。在魏书生的身上,我首先学到是一种乐观,踏实的生活态度。做一个被人欣赏的人,不追求卓越,只为对的起今天。我一直记得李开复说过的一句话,爱笑的女孩子,运气都不会太差。特殊教育的岗位同样平凡,每天面对七个孩子,所做的工作充斥着单调和枯燥,如果不保持一个乐观积极地态度,只会为这些单纯快乐同样追求成功和幸福的孩子身上笼罩灰暗。不羡慕他人的成就,不追求过高的目标和
要求,只是快乐的做自己想做的,能做到的一切细小的事情,每天给孩子一个微笑,在他进步的时候给他一个拥抱,在他失败的时候给他一个鼓励,把每一件事情尽自己最大的努力做好。如此足矣。
做一个被欣赏的人,就要做到认真对待每一件小事。事无巨细,能把每一件小事做好并持之以恒的做下去是我在听报告时印象最深的一句话。不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。有时候总想追求更高的成就,忽略了平凡不起眼的小事,失败的时候才发现绊倒自己的也是微不足道的小事。梦想做一个优秀的教师,只要备好每一堂课,写好每一篇教案,上好每一堂课,改好每一篇作文,写好没一片课后反思。时间久了,坚持下来了,自己就会在不知不觉中学到很多的东西,成为一名优秀的教师也就只是时间的问题。
做一个被别人欣赏的人,对自己所从事的工作永远保持一颗热爱的心。魏书生说,他在任教育局党委书记的同时也在从事着语文一线教学工作。没有固定的办公室,每天更多的时间是和学生在一起。我想着,他之所以取得这么大的成就,被别人欣赏和尊敬,最大的的一个原因是他对自己工作的热爱。很多人为了生活而生活,为了生存而生活,做的不是自己想做的工作,满腹牢骚,不思进取,浪费了时间和生命,活着也无乐趣可言。这样的人生又有什么意义可言。老师,传道授业解惑的人,如果不发自内心的爱学生,爱自己的职业,又怎么可能会全身心毫不保留的把知识教给学生呢?爱自己的岗位,即便他平凡,即便他平淡,爱每一个孩子每一个学生,爱他们的可爱之处,爱他们阳光之处,爱他们努力之处,爱他们勤奋之处,爱他们虽然慢
但是从未放弃之处。。爱孩子,爱学生,爱教师这个岗位,感受这个职业的魅力和美丽,我们才能让这个平凡的岗位不平淡!爱别人,才会被别人欣赏和尊重。
魏书生的人生是让人羡慕和尊敬的,所以我想要成为和他一样的人,欣赏别人,被别人欣赏,这样的人生才是快乐的,值得的。
第五篇:欲穷千里目 更上一层楼--报考中级安检证,你准备好了吗?——四川西南航空专修学院
四川西南航空专修学院
就业杂志《飞FREE》第十三期
欲穷千里目更上一层楼
报考中级安检证,你准备好了吗?
正如“不是所有的牛奶都叫特仑苏”一样,不是所有的安检专业学生都能如我院安检专业05级毕业学生曾凤一样,创造安检系统无数个传奇。她17岁考取安检初级证书,到广州白云国际机场安检站实习;18岁考取中级安检证书,同时因工作突出被提拔为安检分队队长;19岁参加安检内聘讲师培训,并顺利通过;21岁提前报考并顺利考取高级安检证书,同年在广东省机场管理集团第三届安检职业技能大赛中一举夺魁,并被授予广东省五一劳动奖章称号。
尽管不是每个人都可以创造奇迹,但是每个奇迹都是勇于进取的人去创造的。当我们考取了初级安检证书后,是否我们就可以坐享其成、高枕无忧了呢?错,无数个台阶等待你去攀登。欲穷千里目,还需更上一层楼。
机场安检人员等级可划分为:五级(初级检查员)、四级(中级检查员)、三级(高级检查员)、二级(初级技师)、一级(高级技师)、特级技师。
从安检员等级划分我们可以看到,安检五级证书只是安检等级证书中最基础的一等,它就像一把钥匙开启你进入安检岗位的大门,而要登堂入室,还得继续前行。一般说来,中级检查员才是民航安检员专业能力的具体展示与体现,是安全检查工作的主力军;同时拥有中级安检员证书也会为你带来更为广阔的发展空间和晋升空间。
那么报考中级证有什么条件?我们该以怎么的心态备考中级证呢?
报考中级安检员必须具有以下的一些条件:必须具有初级检查员资质;必须要有在机场实习一年的工作经验;具备大专及以上学历;工作态度积极上进,服务意识较好,具有较强的工作能力。
在备考中级安检证时,学院2009年到岗学生现广西北海机场高级安检员李开成给我们提供了一个很好的典范。他说:“由于那时我们是第一批报名考试的,中级培训系统相对而言还不是很完善,我们唯一能做的就是将业务书翻个烂。在考试前一周我们向站里提出申请提前到考点进行学习,这也就意味着我们对于中级安检的图像识别只有一周的学习时间。当我们真正开始学习图像识别的时候,才感觉到压力倍增,因为在以前的工作中对于图像接触的相对较少,要在短时间内掌握上千副图像和物品的特点,难度可想而知。为了能够在短暂的时间里掌握得更多,我和几个同事在这一周时间内除了吃饭和睡觉,基本上在电教室反复
演练,一刻不停。”功夫不负有心人,李开成顺利通过了中级考试。
考取中级安检证后,是否意味着就可以进行X光机岗位操作?这还不够。一是岗位职责要求:考取了中级安检员证书只可以进行X光机岗位的学习和实习,具体内容包括现场过机图像的学习、藏匿违禁品图像的学习、X光机违禁品图像库的学习、X光机岗位操作技能学习、X光机岗位突发应急处置能力的学习等,在培训时间达到一定数量后,考取X光机岗位操作资格证书,成绩合格以后,方能进行X光机操作;当然,由于岗位工作的重要性,相对工资待遇也比较好,月薪一般都在3000-5000元。二是考取了证书并不代表自己就有独立上岗的能力。考取了中级证书,只证明你理论上具备开机的要求,而实际上你的动手能力、操作方法、辨识经验远远不够,而且在日常的工作中,也没有人会主动给你传授操作X光机的方法和经验。正因为这样,李开成在考取了中级安检证书之后,一度时间非常郁闷,因为他发现考取了中级证和没有考取中级证几乎没有什么区别。为了改变这一现状,他又调整了心态:“我终于想通了,既然没人教,那就自己学吧。抱着这一想法,我利用自己的休息时间主动到旅检现场帮忙,同时观察老师傅们的操作方法和识别方法,遇到不懂的就虚心讨教,就这样坚持了大概一年左右,我才真正通过站内考核走上X光机操作岗位。”
考取了中级安检证书之后,除了你可以选择上述的技术能手的方向发展自己外,你也可以选择管理岗位的方向来发展自我。一旦考取了中级安检证书以后,员工就有资格进行班组长的应聘,进入到管理岗位,工资待遇也有相应的提高,至少是1000元的增长。
学院现有许多在岗毕业生,通过自身的努力和单位的培养,考取了中级安检证,并在单位上担任重要职位或就职于重要岗位,并用他们的努力与能力证明着西航学子的价值与魅力。比如分到南京邮政航空的中级安检员,他们现在在开机岗位工作,其业务水平深受领导好评,他们也拿着年薪8万元相对较高的薪资待遇。同样,当机场领导招聘安检人员时,如果考取了中级安检证书的学生,机场领导一定会优先录用,并给予较好的岗位培养和锻炼。中级安检证书在整个民航系统和就业职场的重要性是显而易见的。
爱因斯坦告诉我们一个朴素而深刻的道理,他说:“假设你拥有的知识是一个小圆,我拥有的知识是一个大圆。小圆会觉得他的周边也就那么大,而大圆会觉得自己的外围更大更广阔,自己拥有的知识与能力太有限。”安检岗位是一个具有健全晋升机制的岗位,从初级、中级到高级到技师,一步一个台阶,等待你去攀登。越到高处,你才知道你要学习和征服的东西更多。
逆水行舟用力撑,一篙松劲退千寻。要在竞争激烈变化迅速的时代脱颖而出,唯有长风破浪,不畏艰险,迎难而上,才能登高望远,才能在各自的岗位上体现作为绅士与淑女的价值与尊严。