报告会体会论文

第一篇：报告会体会论文

用师爱塑造童心世界

------师德师风报告会体会

三甲南小学 张红敏

童心世界是一片圣洁的沃土，如果播下智慧的种子，就会结出丰硕的果实。一场感恩感动的报告会让我觉得教师只有用爱的金钥匙才能打开童心的世界。

一、师爱要面向全体学生。

爱,是人类永恒的主题。教育是爱的事业。夏丐尊先生说过：‚没有爱，就没有教育。‛一位哲人也曾说过：‚教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙。‛ 教师的爱的确不同于一般的爱，她高于母爱，大于友爱，胜于情爱。教师的爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转化的催化剂。鲁迅先生有句话：‚教育是植根于爱的。‛爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神，只有在爱的基础上，教师才会投入全部力量，才会把自己的青春、智慧无怨无悔地献给孩子们，献给教育事业。我们要让师爱的阳光洒向每一个学生，在我们老师眼里，没有差等生，只有一群聪明伶俐、个性潜能各异的孩子。我们要把爱的种子撒向全体学生，让全体学生都能体会到师爱的温暖，用平等的尊重和真诚的爱心去开启学生的心灵之门，就像特校的杜艳梅老师用爱撑起特教事业的一片蓝天。

二、师爱要动之以情，晓之以理。

‚动之以情‛这个‚情‛就是教师用爱的艺术引起学生感情有变化。‚晓之以理‛这个‚理‛就是从学生实际出发，给予鼓舞，启发，使学生明白道理。作为一名班主任，几年的教育实践证明这一方法在班级管理中有着十分重要的作用，是班主任工作中不可忽视的一项重要的教育内容。尤其在倡导素质教育、提倡以人为本的今天，班主任在管理班级时，除了要有科学的指导思想，明确的管理目标外，更应重视情感教育，重视与学生交流沟通的方式。

班上有个叫李奇的孩子，由于父母离异，暂住奶奶家，生活很困难，不重视学习，语文书，字典作文本都丢了，学习马马虎虎，有时就逃学。为了改变这种现象，我琢磨了很久，把这个问题交给全班学生来讨论，让大家都来关心他的生活、学习问题。同学们个个伸出了友爱之手，纷纷拿来衣服和学习用品。看到这些东西，李奇感到了集体对他的爱。从此不逃学了，好好学习，好好保护学习用品，成了一名好

学生。有个叫王晶的同学，父母对她极为溺爱，总是百依百顺，因而在学校表现极为娇气，听不进别人半点意见，常跟同学闹不团结。她休质差，学习成绩一直不好。我去家访，才知道她父母对她根本没办法，因为太爱了，总是护着孩子的短处。该怎样教育她呢？我观察了一段时间，发现孩子自尊心很强，脾气犟。于是，对她的缺点，错误，我不在众人面前处理或指责，而是在课后找她聊天谈心，彼此建立起关系，然后对她晓之以理。有些错误她不会立即承认，我就让班长和学习委员给她摆事实，尽管脾气倔犟，但在事实面前她也只能心服口服地说‚老师，我错了，以后一定改正。‛我了解到她有近视现象，经过检查，证实是近视眼，立即给她调座位，并通知她父母给她配好眼镜，这样她上课专心了，学习效率也提高了，跟同学的关系也好转了。她经常对她母亲说‚我的班主任老师很爱我‛。就像东方红的靳老师一样用博大无私的师爱去关心爱护学生，把学生当作是自己的孩子一样对待，同时也能赢得学生同等的尊重和爱戴。

这些事实说明，任何一个学生，如果感到了老师的爱，定会有所触动。‚动之以情，晓之以理‛就是要使学生能先受到‚爱‛的感动，然后再‚晓之以理‛教育就可以水到渠成了。

三、师爱的体现要严而有格，对学生导之以行。

严，就是严格要求；导，就是正确地疏导。学困生学习成绩很不好，有的是因为智力发展较缓慢，有的是因为对学习不感兴趣，多数则是因为没有养成良好的学习习惯，对这些问题，教师决不能视而不见。但是矛盾的转化总要有个过程，如果操之过急，要求过高，往往事倍功半，所以必须严而有格，让学生下得了台阶进得了门。

有个学生，语文基础知识很差，对学习莫不关心，考试成绩不好，但却很注重分数，有一次语文单元测验，他得了及格，我拍拍他的肩膀说：‚你学习有进步了！‛没想到他却掉下了眼泪。经了解，才知道他的家长对他要求很严，订了规矩，考不上90分以上就要受到惩罚，使他对学习失去了信心，后来，我及时和家长联系，认真分析了这位学生的基础知识情况，对他提出了恰如其分的要求，使他看得见，摸得着，只稍下功夫就做得到。这样孩子有了信心，也肯下功夫，不久学习成绩有一定的提高。即使他的成绩有时不那么理想，我也先给予肯定，然后帮助他找到原因，鼓励他继续努力，提出进一步的要求。一年来，我位同学学习成绩逐步提高而且还比较稳定。

四、师爱要持之以恒。

学生是民族的未来，国家的希望，他们必将青出于蓝而胜于蓝。今日的玩童，也许是明天的栋梁。爱学生，说到底

就是爱未来，是对光明未来的企盼和尊重。‚十年树木，百年树人‛。教师培养学生不是一朝一夕的工作，是十几年甚至几十年的任务，也是千秋百代的伟业，教师对学生的爱，不能随着学生的反复而反复，不能今朝冷，明朝热，而要始终坚持。教师的职业尽管神圣，但教师并非超人，在社会生活中，必然会有自身思想情绪的起伏、波动，也受家庭、社会等因素的制约，但不管怎样，培养教育学生的宗旨不能变，对学生深厚的感情不能变。

实践证明，师爱是开辟通向童心世界的道路，是连接师生关系的桥梁。我们爱学生，爱他们如同幼苗，爱他们如同白纸，爱他们如同新玉；我们爱学生，所以我们悉心灌浇他们，培养他们；我们爱学生，所以我们精心呵护他们、雕琢他们，选择了做教师，就选择了与天真无邪的心灵一起跳动，就选择了同小树苗一起成长，就选择了与祖国的花朵一起去创造明天的辉煌！

第二篇：师德报告会体会

师德报告会心得体会

——曹婷婷

10月30日上午，2013年郑州市师德巡回报告会在巩义市文化中心报告厅举行，我有幸到现场聆听了报告，使我如此近距离地聆听了来自我们教师群体中的最优秀的同行的心声。这些优秀教师的代表对我们所从事的这个职业的最平凡最深刻的解读让我面对这份工作时更多了一份沉甸甸的责任感和神圣的使命感。

报告会的主题是“弘扬师德大爱，传递教育正能量”。本次报告会有6名报告团成员做报告，为了山里娃，在山区学校扎根28年教书育人，为学生们挑水做饭的杨台小学教师侯书营；担任班主任33年，每天到校就进班察看学生，对不到校就打电话联系学生家庭，挽救了家里煤气泄漏中毒的学生一家人，用母亲般的爱心关心每一个学生的淮河东路小学海霞老师；兄长早逝，母亲重病卧床，孝敬伺候母亲，坚守三尺讲台，担任14年的班主任，关心学生成长，教学成绩突出的鲁庄一中王建英老师等等。一个个感人肺腑的故事，一段段焕发出师魂光辉的历程，折射出他们崇高的师德，彰显着教师的人格魅力，到会人员受到了一次次生动而又深刻的师德教育洗礼，现场不时响起阵阵掌声。

其实，在我的身边，与我朝夕相处的同事们中间，每天都在发生着类似这样的事情。我身边的每一位老师都是值得我学习的榜样。

潘文辉老师是我的良师益友。生活中，她处处体现出大姐姐的细致呵护、无微不至；工作中，她更是倾心传授，从不计较个人得失。作为校本课程，书法课有着它的特殊性，教师除了要集体讲解，更多的是针对每个学生的个别辅导。一堂课下来，常常是口干舌燥，腰酸背疼。但每次上课她都是认真对待，耐心指导。她的这种任劳任怨、忘我的工作态度值得我学习。魏亚利老师所教的班级问题学生很多，但她凭着一颗教师的爱生之心如春风化雨，如细雨润物，悄然地改变着她的孩子们。从对孩子们亲切的称呼，到生活上的细心关注，到言行上的严爱有加，到人格素质的培养锻造，她倾注了满腔的热情，小心翼翼地呵护着孩子们天真的个性，使他们能够健康快乐地成长。

杨素杰老师作为学校里的一名年轻教师，工作上积极进取，不甘落后。她的家在鲁庄，离单位最远，但每天她都是来的最早，走的最晚。

这次的学习，使我感悟最深的就是我们教师永远记得尊重每一位孩子，是做好教育教学工作的前提，有了这个前提，打下了良好的基础，在以后的工作中，你就是个快乐的人。不要因为我们的一句话伤害幼小的心灵，在他们稚嫩的心理埋下痛苦的种子，等到种子发芽了，我们教师不单单断送了一个孩子对未来美好的梦想，更为我们民族的发展折翅断枝。未来是属于孩子的，就让我们的每一个孩子健康，快乐，自然，和谐的成长吧！

第三篇：师德报告会体会

2013年10月26日上午我参加了“道德讲堂”活动。听了两位老师的先进事迹报告，让我受益匪浅，两位老师的人格魅力及那种榜样的力量，将成为我今后工作中的楷模。下塘镇胡楼小学的特岗教师万亚丽。她以她独到的见解、人格的魅力，使老师们佩服，获得现场全体教师多次热烈的掌声。作为一名乡村教师，工作虽然平凡但需要做的事情却特别多。她把青春年华扎根三尺讲台，做着平凡而不平庸的工作，用她的行动演绎着教师职业道德的高尚。唐权友是杜集中心校上杜教学点的一位普通的老师。他坚守自己的教育事业达16年之久。他用自己的一言一行为我们诠释着师德的真正内涵。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火，曾为家长的不理解而伤透脑筋。今天听了两位标兵的报告，我领会了师德的真正内涵，在今后的工作中，我要从思想上严格要求自己，用实际行动向优秀教师学习，规范自己的教育教学行为，做学生的榜样，用自己的人格魅力去感染每一个学生。

第四篇：感恩励志报告会体会

感恩励志报告会体会

哈尔脑初中七年1班吕小磊

感恩之心，既幸福他人，又快乐自己；学会感恩，是为了回报他人而付出的点滴行动；学会感恩，是为了用道德的甘露滋润心灵。今天，我们学校请来了国家演讲团的李海侠老师，为我们上了一节与众不同的课，我听了大有体会。

李老师讲起了感恩老师。回顾汶川地震，有一位人民教师在地震中，用自己的身体保护了三个孩子，而那位老师却献出了自己年轻的生命，离开了我们。多么伟大的老师啊！讲到这，我也想起了自己的老师，虽然于老师经常批评我们，好多同学甚至对她恨之入骨，但是当她选择了教育事业的同时，就意味着她放弃了人生中最光彩的时刻，我们还对老师心存抱怨，不理解她，这应该吗？李老师还讲了感恩奶奶爷爷，我心头一个寒战，我平时是怎么对待爷爷奶奶的呢？李老师说爷爷奶奶就是我们没花钱请来的保姆，听了后，我陷入了深深的自责。爷爷奶奶为我的前途操碎了心，而我却总是贪玩跟他们顶嘴。听到这我的泪水如雨一般流下来了。

最多的还是关于感恩父母。我平时似乎就没体谅过父母，从来不珍惜他们的血汗钱，还跟他们吵架，甚至抱怨他们不是大老板，现在一想，我羞愧无比。无数纸巾湿了又湿。原来哭也是这么幸福呀，就从那名感动的“爸爸，我爱你！妈妈，我爱你！”开始。

每一个家长与孩子互动的环节，同学们的泪水都稀里哗啦的落下，看着爸爸妈妈那已苍老发白的皮肤和头发，我才发现自己已经很久没有这么仔细地观察过他们了。他们正伴随着我们的成长而慢慢地老去，但他们无怨无悔，只求我们能够健康的成长，快乐的学习！

今天这个日子会让我体会很深，这不仅仅是一次感恩活动，也是对我们中学生思想上的教育，我会用实际行动来证明对父母的爱，我会关心我身边的每一个人。我的朋友、老师、爸妈„„我的人生因他们而美好，让我们唤出那久积在心底的那一句“爸爸妈妈我爱你们”、“老师您辛苦了！”。

第五篇：听法制报告会体会

学校：实验中学班级：七年级二班姓名：李虎成听法制报告会体会

今天下午，我们学校组织了一个法制报告会。大家听了这个报告会之后都感触很深。

首先，就是讲了每年交通事故的发生量，听了以后，我们十分震惊，因为在人们交通方

便的同时也个我们带来了危险，进过统计，每年大约发生交通事故23851次，因此，也成为

了当今我国最大的危害之一。然后，还见了一些关于机动车和非机动车心事的事项和预防交

通事故的方法。同学们都听得孜孜不倦。在后，他还讲了一些关于如何与人相处的知识，大

家听了都受益匪浅。

交通事故就像一只可怕的老虎,它每天24小时窥视着我们的生命，只要有一点点的疏忽,它就有可能将你吞噬。因此,每个人都要增强交通安全意识。车祸是可怕的,常言道:“马路如

虎口”,这句话便是提醒我们行走要当心,不逞一时之快,如因一时疏忽,酿成终身的遗憾,想后

悔就已经来不及了。

世界上最珍爱的莫过于生命，而生命对每个人却只有一次。何况人生在世肩负着太多太

多的责任。因此，重视健康是珍爱生命的前提。

当今威胁生命的安全因素都有那些呢？无非是疾病与各种事故。人的生命是很脆弱的，这个世界因为人的欢声笑语而精彩。如果我们不注重安全意识，视安全隐患而不顾，辜负家

人的重望，把生命当儿戏，那么后果不堪设想，良心也终会受到谴责。一件件一桩桩血腥的事实报道，令人胆战心惊，残不忍睹。只因为忽视了安全问题，一个个生命如鲜花在瞬间凋

零，给家人、朋友以沉重的打击。到那时，这一切都为时已晚，我们已失去的太多太多，难

道只有失去以后才醒悟、才懂得珍惜吗？我们难道还不应该反思吗？

血的教训只能有一次，悲剧不能重演，生命更没有第二次。诚然，生老病死是生命的自

然规律，但我们可以防止非自然因素，也就是各种事故（包括交通事故、矿难事故及其他行

业生产安全事故）。生存就是为了自己么？不，我们决不能这样如此自私。可以说，我们的生命的一半就是家人，既然我们已经认识到交通事故使我们遭到沉重的打击与巨大的灾难，那我们为什么还要再去拿生命开玩笑呢？

而且，为了预防交通事故的发生，我还建议大家做到：

1.要自觉学习和遵守交通法规，增强交通安全意识，提高自我保护能力。

2.对于骑车的人，在过马路时，要一慢二看，不闯红灯，不随意横穿马路，靠右走。

主动避让机动车辆，不骑车带人，不逆向行驶，不超速行驶，转弯要打手势。进出校门自觉

下车推行，不碰撞，不拥挤，守秩序。

3、对于乘坐车的人，在乘车站点应自觉排队，不拥挤。乘坐过程中，不能把身体任何

部位伸出窗外。下车后应等校车离开再穿越马路。

4、家长带着出去游玩时，要告诉家长和司机尽量不要因停车而影响同学们的出行，应

服从学校的安排，在学校南门进，东门出。保证学校附近交通顺畅。5.放学.下班后后不要在门口因等人而导致交通堵塞，过马路要注意力集中，密切注视机动车的行驶情况，预防交通事故的发生。

以上就是我听法制报告会的体会，如果我做的还不够，还请老师同学监督。