听檀传宝报告会体会

第一篇：听檀传宝报告会体会

听檀传宝报告会体会

11月16日下午，我市特邀北京师范大学博士生导师檀传宝先生在十四中报告厅作学术报告，题目是《德育基本概念分析与德育实效的提高》。我市相关德育工作者共同参加并聆听，报告由市教育学院领导主持。

檀教授从德育概念的意义、德育存在的形态、德育与政治教育、经济教育、礼仪教育的关系等方面进行了讲解。檀老师视角独特、见解独到，他精彩的报告不时博得全场阵阵掌声。他指出，当代学校多包含有隐性课程，德育无处不在，教师应意识到其角色地位的重要性。随后，檀教授还结合自身经历引导学生加强对德育的理解。他语言幽默，浅显易懂，极具趣味性，充分调动了听众的积极性。此外，檀教授关于“欣赏性德育”等热点话题的介绍极具时代特色，大家纷纷表示获益匪浅。

他指出：德育之急=德育之重+德育之难，并从对人的个体和社会层面，进行了深入浅出的分析。解决这一问题办法是教师的德育专业化和校本德育研究与实践。

本次报告会的举行，为我们近距离瞻仰大师风范提供了平台，使我们对德育有了更深层的理解，在今后工作中更加注重德育实效的提高。

2012-11-17

第二篇：听法制报告会体会

学校：实验中学班级：七年级二班姓名：李虎成听法制报告会体会

今天下午，我们学校组织了一个法制报告会。大家听了这个报告会之后都感触很深。

首先，就是讲了每年交通事故的发生量，听了以后，我们十分震惊，因为在人们交通方

便的同时也个我们带来了危险，进过统计，每年大约发生交通事故23851次，因此，也成为

了当今我国最大的危害之一。然后，还见了一些关于机动车和非机动车心事的事项和预防交

通事故的方法。同学们都听得孜孜不倦。在后，他还讲了一些关于如何与人相处的知识，大

家听了都受益匪浅。

交通事故就像一只可怕的老虎,它每天24小时窥视着我们的生命，只要有一点点的疏忽,它就有可能将你吞噬。因此,每个人都要增强交通安全意识。车祸是可怕的,常言道:“马路如

虎口”,这句话便是提醒我们行走要当心,不逞一时之快,如因一时疏忽,酿成终身的遗憾,想后

悔就已经来不及了。

世界上最珍爱的莫过于生命，而生命对每个人却只有一次。何况人生在世肩负着太多太

多的责任。因此，重视健康是珍爱生命的前提。

当今威胁生命的安全因素都有那些呢？无非是疾病与各种事故。人的生命是很脆弱的，这个世界因为人的欢声笑语而精彩。如果我们不注重安全意识，视安全隐患而不顾，辜负家

人的重望，把生命当儿戏，那么后果不堪设想，良心也终会受到谴责。一件件一桩桩血腥的事实报道，令人胆战心惊，残不忍睹。只因为忽视了安全问题，一个个生命如鲜花在瞬间凋

零，给家人、朋友以沉重的打击。到那时，这一切都为时已晚，我们已失去的太多太多，难

道只有失去以后才醒悟、才懂得珍惜吗？我们难道还不应该反思吗？

血的教训只能有一次，悲剧不能重演，生命更没有第二次。诚然，生老病死是生命的自

然规律，但我们可以防止非自然因素，也就是各种事故（包括交通事故、矿难事故及其他行

业生产安全事故）。生存就是为了自己么？不，我们决不能这样如此自私。可以说，我们的生命的一半就是家人，既然我们已经认识到交通事故使我们遭到沉重的打击与巨大的灾难，那我们为什么还要再去拿生命开玩笑呢？

而且，为了预防交通事故的发生，我还建议大家做到：

1.要自觉学习和遵守交通法规，增强交通安全意识，提高自我保护能力。

2.对于骑车的人，在过马路时，要一慢二看，不闯红灯，不随意横穿马路，靠右走。

主动避让机动车辆，不骑车带人，不逆向行驶，不超速行驶，转弯要打手势。进出校门自觉

下车推行，不碰撞，不拥挤，守秩序。

3、对于乘坐车的人，在乘车站点应自觉排队，不拥挤。乘坐过程中，不能把身体任何

部位伸出窗外。下车后应等校车离开再穿越马路。

4、家长带着出去游玩时，要告诉家长和司机尽量不要因停车而影响同学们的出行，应

服从学校的安排，在学校南门进，东门出。保证学校附近交通顺畅。5.放学.下班后后不要在门口因等人而导致交通堵塞，过马路要注意力集中，密切注视机动车的行驶情况，预防交通事故的发生。

以上就是我听法制报告会的体会，如果我做的还不够，还请老师同学监督。

第三篇：听名师授课与报告会体会

听名师授课与报告会体会

2012年3月24、25日两天，我有幸在石家庄聆听了全国著名特级教师马荣花、辽宁省英语骨干教师廉双红、上海市十佳外语青年教师王劲春、三位教师的观摩课与报告会，我收获颇多。通过这次听课，我开阔了眼界，同时也感受到了巨大的压力，让我更深切地感受到我要终身学习，这几位名师精彩的课堂展示和讲座，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。

第一、好的开始是成功的一半。在热身活动中三位教师分别用歌曲、猜一猜、chant、深深吸引了大家的眼球，有效引导学生进入学习英语的环境，效果很好，学生们很感兴趣。在英语教学过程中兴趣是最好的老师，怎样让学生在最短的时间内最快的进入学习英语的氛围，这是我们英语老师在上课过程中所注意的。

第二、立意新颖。三位教师的多媒体课件制作精美，能将课本知识与学生生活实际联系起来，突出了教学重点，其中让我印象最深刻的是廉老师用猜一猜的形式练习What happened to……?句型时的课件设置，很快地抓住了学生的眼球，使得学生的学习兴趣更加浓厚。

第三、注重课堂上的每个小细节。细节决定成败，整堂课上，三位老师和学生的互动几乎都是英语交流，当学生不自觉地说出中文时，老师很快地把引导学生说出要表达的那句英语，这对学生的口语表达能力提高是有很大的帮助的。

第四、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。

在听课中我发现三位教师都有一下几个共同特点：

1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言；

2、善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；多媒体英语教学有助于教师充分利用课堂教学时间，扩展课堂信息的交流容量，丰富和完善教学内容。集声、光、色于一体的课件，图文并茂，为学生创建了形象、生动、有趣、地道的英语语言环境。

3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性。

4、有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。老师的教学方法很多变，课堂气氛也较为活跃，教学设计环环相扣，整堂课给人的感觉很充实。三位老师在教学中都比较注重行为学习，教师在设计教学环节时突出了一个“活”；语言真实自然，还设计了一系列的游戏、歌曲、chant等活动，将学生的身心发展和语言发展相结合，让学生在轻松愉快中习得语言。

第五、多用鼓励的语言。在听的这三节课中，每位老师都运用了大量的鼓励性语言来激发学生的学习兴趣，学生个个积极性很高。

第六、创造性的使用教材，广泛利用教材资源，着重兴趣的培养。敢于开口，乐于参与，能够完成教学任务。老师们制作的课件很漂亮，特别是有动画的那种，学生们特感兴趣。

第七、恰当的导入，自然的过渡。

这三节课，我是以一种欣赏和享受的心情听完的。导入的自然，过渡的简洁而不留痕迹，给我留下了深刻的印象。比如：王老师在导入时，由介绍自己的英文名字很自然地过渡到本节课的故事学习。

第八、注重基础，适当拓展延伸。

这次听的课没有什么花哨的地方，更多的是注重基础知识。在精讲精练基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸。前面将基础知识夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效率。

第九、情感目标的实现在不知不觉中，情感提升的新驱动不是文章的点题，不一定在最后。真正的情感在渗透中教育，是无恒的，不一定要口号、句式、ppT呈现。看似画龙点睛，其实画蛇添足。情感的教育意义在表演中更有价值。

虽然只要短短的两天，但是给我带来的理念冲击和思索并没有结束。名师的课堂，如一首首优美的词，沁人心脾。给了我勇气和不断提升自己的智慧和力量！

总之，在这短短的两天时间里,我近距离地接触了名师,聆听名师的观摩课和报告会，从中感受了名师的风采，领略了名师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术。让我学到了不少课堂教总学方面的方法与形式，但是不能照搬到自己的课堂中，只有经过自己的思考，结合学生的实际情况，在新课标的指导下，才能让自己的课堂更加有效，让学生的学习英语的兴趣更加长久。

第四篇：听《感恩励志教育报告会》体会

听《感恩励志教育报告会》体会

六（3）班李建锟

感恩之心，既幸福他人，又快乐自己；学会感恩，是为了回报他人而付出的点滴行动；学会感恩，是为了用道德的甘露滋润心灵。

今天，我们有幸请到了《中国时代感恩励志教育》的杨俊梅老师。杨老师身材不高，但是讲得一口标准的普通话，由于天气的缘故，她的脸被冻得通红；杨老师她给我们上了一节与众不同的课，我听了大有体会。

杨老师一上台就讲起了感恩老师一事。有一位老师在地震中，用双臂死死地抱住两个孩子，孩子们劫后余生，但那位老师却永远离开了我们。多么伟大的老师啊！讲到这，我也想起了自己的老师，虽然罗老师经常批评我们，好多同学对她恨之入骨，但是当她选择了教育事业的同时，就意味着她放弃了人生中最光彩的时刻，我们还给她起外号、画漫画像，这是我们应该做的吗？

接着，杨老师开始讲感恩爷爷奶奶，我心头一个寒战，我平时是怎样对待爷爷奶奶的呢？杨老师说爷爷奶奶就是我们没花钱请来的保姆，听了后，我陷入深深的自责。爷爷奶奶为我的前途操碎了心，而我却总是贪玩跟他们顶嘴，有钱抱怨他们，没钱嫌弃他们。这时，天上下起了小雨，雨滴打在我的脸上，我顿时思绪万千；听完这一条，我的脸上已

是泪雨同流。

讲的最多的还是关于感恩父母这一条。我平时似乎就没体谅过父母，从来不珍惜他们的血汗钱，还跟他们吵架，甚至抱怨他们不是大老板，现在一想，我羞愧无比。、、、、、、、、、、、、雨越下越大，杨老师的语气也越来越严厉，数不清的纸巾湿了又湿，大家都被杨老师所讲的事迹打动了。是啊，学会感恩，是为了用道德的甘露滋润心灵。

第五篇：听抗震救灾英模事迹报告会心灵体会

听抗震救灾英模事迹报告会心得

XX年6月18日上午，中国河北会堂座无虚席，河北各界的代表共XX多人，满怀激情收听来自四川抗震救灾一线的六位英模代表作报告。这六位英模包括中央电视台主持人张泉灵、四川省汶川县银杏乡沙坪关村党支部书记龙德强、济南军区某步兵师师长杨剑、四川省彭州市磁峰镇中心中学学生雷楚年、四川省彭州市公安局民警蒋敏、二炮某工程团政委黄金坡，他们是抗震救灾一线的村党支部书记、军人、学生、记者等不同群体的杰出代表，他们的情感真挚、事迹感人。我在现场收听了报告，不时地，他们的报告激起一阵阵热烈掌声；不时地，我看到多位女同志用手擦眼泪，我的眼中也涌出了感动的泪水。

在这次重大地震灾害面前，这六位抗震救灾一线的杰出代表选择的是坚强，奉献的是大爱。

龙德强、蒋敏的多位亲人，都分别被震魔夺去了生命或下落不明生还希望渺茫。我们中华民族，是极其注重亲情的，面临多位亲骨肉一并逝去的突如其来的打击，对当事人来说，这是多么巨大的悲痛啊。足足能把人摧垮。但是，他们化悲痛为力量，面对灾难，选择坚强，以对更多灾区群众的大爱，坚守岗位，忠实履行职责，义无反顾投入抗震救灾中，架起群众生命的通道，以救助、安抚更多群众的行动，表达着对逝去的亲人们的告慰。

尚未成年的初中生雷楚年，在平生第一次面临重大地震灾害的情况下，同样选择了坚强，奉献着大爱。他一方面挂念在遭受震灾的跃进煤矿工作的父母，一方面勇敢地、智慧地救助同学，为救援队伍担任向导，经历大地震的磨难和洗礼，雷楚年长大了，从中，我们也能感受到“90后”一代所表现出的品质风范。

军队系统的英模代表杨剑和黄金坡同志，介绍了他们各自所在部队参与抗震救援行动的一桩桩感人事迹，展示了新时期人民子弟兵忠于党、忠于人民，危难时刻勇往直前、勇挑重担，不怕牺牲、排除万难去争取胜利的顽强作风。这使我们有理由相信，祖国的钢铁长城始终是坚不可摧的，始终是全心全意为人民服务的。

中央电视台记者张泉灵的报告，向我们展示了参与抗震救灾的记者群体的感人事迹，他们执着敬业，废寝忘食，不顾劳累安危，把抗震救灾的进展情况及时地全面地客观地传播出去，以便利各级党委政府的决策，以便利国内外公众的知情。他们的连续报道、纵深报道、专题报道，都牵动着社会各界，感动着社会各界，有力地声援和推动着抗震救灾进程。

上个世纪八十年代流行的优美感人的军旅歌曲《两地书母子情》中唱道：“前方后方怎相比”。确实呀，抗震救灾的前方是悲壮的、危险的、艰苦的、火热的，我们后方则是安宁的、井然有序的、衣食无忧的。聆听着这六位来自前方一线英模的报告，我们有什么理由不在安逸的后方以纯洁的心灵以满怀的激情更加努力工作，为抗震救灾提供各种力所能及的帮助与保障呢？我们应该学习英模们坚强的品质和大爱的情怀，并使这种品质、这种情怀，成为激励我们一以贯之遵循和对我们一以贯之发挥激励作用的精神动力。

河北省对这次抗震救灾英模事迹报告会高度重视，省领导张云川、胡春华、车俊、刘德旺、梁斌、聂辰席等亲切会见了报告团一行，6月18日举行了这次主场报告，省内主要新闻媒体进行了同步直播，河北卫视晚间20：30进行了实况重播。6月19日，英模事迹报告团成员将通过省内主要网络媒体与广大网友进行互动交流。这一系列活动，都是我们燕赵儿女学习抗震救灾英模先进事迹和精神品质的契机。

我们河北省建国以来也先后遭受了1966年邢台大地震、1976年唐山大地震、1998年张北尚义大地震的严重危害，所以，对这次四川汶川大地震，河北人民感同身受，踊跃地、有力度地、多层面地支援、投入到抗震救灾行动中，谱写了一部部可歌可泣的壮丽诗篇。所以，这次抗震救灾英模事迹报告团来河北作报告，在全省人民中激起了强烈反响，引发了广泛共鸣。

全省人民都应当响应省委号召，学习英模的品格，选择坚强，奉献大爱，继续投入到支援抗震救灾中，积极投身科学发展、富民强省事业，推进和谐河北建设，加快建设以实力、活力、竞争力为主要标志的沿海经济社会发展强省进程，奋力夺取全面建设小康社会的新胜利，谱写新时期人民美好生活的新篇章。