论文宣读报告会通讯稿

第一篇：论文宣读报告会通讯稿

学术正能量

——外国语学院论文宣读报告会

2015 年 1 月 12 日下午2点，在xxx举行了研究生学术论文宣讲报告会，本次讲座由外国语学院主办。

本次会议共有11位研究生同学宣读论文。首先简介此次报告会的主题，主要总结了各研究生学术和科研成果。这次会议让大家在倾听学术的同时，发现新思想，带来新观念，激励大家更加努力，投身于科研学术之中。

本次会议涵盖了英语文学、教学法，俄语等诸多内容，有从女性方面作为主要研究内容的，也有从时事方面进行研究的，把翻译与文学语言学结合，其内容相当精彩。参会人员认真倾听，积极笔记，进行反思，无论是在学术还是思想上都给了大家启迪。

最后报告会圆满落幕，这次会议让大家领略到了科研的无限魅力，在此基础上，我们会更上一层楼，取得更大的成就。

第二篇：报告会通讯稿

“与时俱进，应物变化”

——“徽州文化及其核心价值观”学术报告会

12月19日上午十点，安徽大学徽学研究中心主任、教授及博士生导师卞利老师在巢湖学院致知楼报告厅开展“徽州文化及其核心价值观”学术报告会，会议由副院长傅爱国主持，文学与传媒系、外语系部分学生参与了本次报告会。

会议伊始，副院长首先热情地欢迎卞老师的到来，并肯定了此次报告会对现代大学生的教育意义。紧接着卞老师用主席习近平和中央政治局常委王岐山在会议上的优秀讲话作为本次学术报告会的引言，在肯定中华传统文化优秀思想的前提上，直面当代社会存在的突出问题，强调坚守和弘扬优秀传统，发挥礼序家规，乡规民约的教化作用，为全面推进依法治国提供文化营养。卞老师从儒学历史的发展兴亡与徽州文化的开拓进取两个方面进行探讨“徽州文化及其核心价值观”。他用轻松幽默的语言引经据典，细数古今中来徽州时代和文化上的先驱，并把儒学核心价值的内核分为五部分，肯定历史上徽商的“徽骆驼”精神，将徽州的传统同儒学精神和徽商开拓创新的时代精神相结合，共同构成了徽州文化的核心价值。最后，卞老师在结语中展望徽州文化未来，他相信徽州文化一定会成为海外炎黄子孙和全人类共有的精神家园。报告会在全体同学的热烈掌声中拉下帷幕。

本次学术报告会既为在校大学生提供一个了解徽州文化的平台，又弘扬和培育核心价值观，融入地方文化的精粹与文化育人的理念，向大家展示了中华文化与徽文化的历史内涵和独特魅力。

文/郑风 2014/12/19

第三篇：报告会通讯稿

践行贵州教师誓词，弘扬贵州教育精神

——第29个教师节优秀教师先进事迹报告会通讯稿

（遵义师范学院记者团讯）2013年9月15日下午两时许，由中共贵州省委教育工委、贵州省教育厅主办，遵义市教育局承办，遵义师范学院协办的“优秀教师先进事迹报告会”在我校图书馆一楼学术报告厅隆重举行！

下午2点30分，会议正式开始，会议总共分六项议程。报告团成员入场后，主持人首先让全体与会成员起立，奏中华人民共和国国歌。之后，支持人介绍了此次与会的领导及优秀教师，并通过播放优秀教师先进事迹光盘，介绍了蒋茂康、刘正国、袁开琼、石桂芬、范斌、甘朝云、申健强、杨丽萍、周扬芳、谢洪琰、张应洪，杨芳等10余名优秀教师及其他们简短的事迹。接着，市教育局党组书记孙逐向大会致辞。书记在致辞中首先感谢了此次荣获优秀教师的老师们在教育事业上的辛勤奉献，并对此次出席大会的老师和同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢，然后点评了遵义市近年来认真贯彻党的方针，办出了具有遵义特色的教育，无数的老师在平凡的岗位上攻坚克难，做出了许多不平凡的事迹，涌现了大量的优秀代表。

接着，会议进行第三项，由遵义师院附小的少先队员们向优秀教师代表献上鲜花。献花完毕后，主持人请了四位优秀教师代表向大会做报告。

首先作报告的是甘朝云老师，甘老师先由他的教育经历讲起，平淡的教师生活使他过着平凡的日子。可不幸的是，1992年的一场意

外车祸打破了他平静的生活。那天傍晚时分，他刚改完最后一本作业本，正准备回家时，出了车祸，甘老师被送进医院后一连几天昏迷不醒，后来由于中枢神经受损，治疗不及时，留下了严重的后遗症，作为一名老师，他的右手再也握不起一支粉笔写不起字。但为了同学们的前途，他暗下决心，训练用左手写字。他自己生病了但还仍然坚持家访，他说，家访和教学同等的重要。他时时不忘学生，一步步走来，他是何等的热爱乡村教育，他说，优秀的老师千千万万，他心存感激能够站在这里为各位前来与会的同仁们作报告，同时也希望乡村教育能够越办越好！

接着作报告的是杨丽萍老师，杨老师先是朗读了自己写的一首小诗，她说，也许这首诗并不押韵，但却是她从教27年来最真挚的感悟！1986年7月，杨老师从贵州黔西师范毕业，她立志要做一名学生喜欢、家长信赖，领导信任的老师。他的教育生活忙碌而真实，会上，杨老师饱含真情的讲述了自己的经历，从和学生对对联到教学生用吟唱的方法来记住课文，从组织学生参加美食大赛来激发学生对班级的热情到组织学生一起祭奠班上同学逝去外婆，无一不体现了杨老师对同学们爱生如子的殷切关怀。杨丽萍老师用巧妙的方法走进了学生们的心灵，她说，虽然她获过许多奖项，但在她心里，那些证书远远比不上学生们给她的颁奖词和高度评价，那是她从教27年来获得的最高荣誉！虽然她在2013年学校组织的体检中查出盆腔积水等疾病，但她还是愿意牺牲打针的时间来陪伴她最可爱的同学们！

第三位向大会作报告的是以为中职技校的老师，范斌。他以伟大

教育家陶行知的一句话“捧着一颗心来，不带半根草去。”作为自己的座右铭，把一个个所谓的“问题学生”从颓废的边缘拉回正道，他说冰心曾经说过，“爱是教育的基础。”只有善于去发现学生的优点，充分发挥学生的主观能动性，发自内心的去关爱学生，与他们沟通，才能教好学生！他在职位上大胆的进行教育改革，进行教学实践，并不断把理论运用到课堂实践中，因材施教，大胆的挖掘学生的兴趣爱好，性格特征，发现他们的聪明才智并对其培养。用微笑欣赏学生的聪慧，并用自己25年来的教育教学经历向前来取经的新老师们说道：“用爱去关心这帮孩子，他们将来会由衷的感谢你！”在范老师的身上，我们再一次见证了“没有教不好的同学，只有不会教的老师。”这个真理！

最后向大会作报告的是一名来自特殊教育学校的老师，名叫石桂芬。石老师2000年进入特教学校，在10多年来的教育中，用真诚的心获得了进入聋哑儿童心中的一张门票。尤其是从她鼓励学生王小波参与遵义残疾人羽毛球赛到她彻夜的照顾生病学生王莉，她深深地体会到在特教学校，老师的爱是一种自然。虽然在普通的学校里面，听到同学说一声“老师好”是非常平常的事，但在特教学校，一声模糊不清的“lao yi o”便能使老师们激动万已，久久不能平静！石老师用把爱奉献给了那些折翼的天使，默默无悔！

最后，市教育局局长陈晓灵领誓《贵州教师誓词》，全场宣誓《教师誓词》。局领导与优秀教师代表在我校图书馆前合影，大会圆满结束！

此次大会不仅对在对贵州教育一线上的优秀教师们对贵州教育做出的突出贡献给与了充分的肯定，还对与会的我校学生做了绝佳的榜样，未来教育的重担担在我们身上，只有我们虚心向这些优秀教师学习，弘扬他们的教育精神，贵州乃至中国的教育事业才会越来越有希望！

岳涛 报道

第四篇：宣读论文讲话稿

论文宣读——初探游戏在小学英语课堂教学中的应用

尊敬的各位专家、老师：

上午好！

我是来自珠玑中心小学的徐丽华，我今天宣读的论文题目是《初探游戏在小学英语课堂教学中的应用》，下面我从三个方面向各位对论文作简要介绍。

一、论题的意义和目的

兴趣是最好的老师，是学好语言的关键，因此激发学生学习英语的兴趣是英语教学的一项重要任务，特别是在小学启蒙阶段。小学生学习英语是否有成效，离不开教学方法的魅力。在英语课堂教学中教师若能恰当地运用游戏形式，不但能够调节课堂气氛，使课堂充满朝气，而且大大地吸引学生主动参与课堂实践活动，提高学生的听、说能力。而教师也较易在轻松愉快的氛围中达到预设的教学目标，使小学生在学中玩,玩中学。这是论题的现实意义所在。

再看论题的目的：我们知道，英语不是我国的母语，因此在小学教学中相对难于语文的教学。我希望通过本文探索小学英语课堂游戏教学论题，抛砖引玉，引起大家关注、探讨此论题，加深对游戏课堂的认识，更好地服务于我们的教学。

二、全文的基本框架、基本内容

全文由摘要、关键词、正文和参考文献四部分组成。正文内容主要从小学英语课堂中进行游戏教学的依据及重要性、操作原则、游戏过程中要注意的问题及其教学应用等五方面方面进行了探讨。

下面简要介绍正文的内容：

（一）、游戏在小学英语教学中的依据及其重要性

《义务教育小学英语新课程标准》中指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。而游戏教学是指围绕教学目标将游戏形式融于教学之中的教学活动类型。在游戏中，小学生通过教师的指导，控制运用所处的环境和手中的材料，表现自己的能力和愿望，轻松愉快地达到预设的教学目标，使小学生在学中玩,玩中学。

（二）、游戏教学的原则

1.游戏要有目的性和启发性。2.组织游戏要活而不乱。

3.游戏要有多变性和学生普遍参与性。

（三）、游戏过程中要注意的问题

1.应避免漫无目标的游戏，要保证游戏目的明确，使之更好地服务于教学。2.要在游戏之前讲清规则，以便提高游戏效率。

3.游戏力求形式多样，时间不宜过长，每次游戏控制在8分钟左右为好，否则学生会失去兴趣。

4.要做好游戏的组织工作，做到收放自如，有条不紊。

（四）、游戏教学的应用 1.课前读书

2.Warm-up(游戏热身)3.Presentation(游戏引入新课)4.Consolidation(游戏巩固)

（五）、小结

从笔者亲身的游戏课堂实践中证明，使用英语游戏，可以优化课堂教学，帮助学生轻松容易接受教学内容，学生由于亲身的参与，感情的投入与思维的活动，其心理素质得到更多的训练与提高。寓教于乐的教学游戏，转被动为主动，变乏味为有趣，使孩子们注意集中，兴趣浓厚，其英语水平也在轻松愉快中迅速提高。由此可见，游戏教学是可以广泛应用的一种教学方式。

三、论文的论证方法和写作思路

1、本文主要采用了引用（例如《义务教育小学英语新课程标准》等）

2、同时还采用了对比对照，从试用游戏教学取得不好效果到达到不错教学目的进行了对比，并拿两个同级班级进行有游戏课堂教学和无游戏课堂教学比较，对论点进行了论述。

在写完这篇论文的时候，自己感觉条理上还不是很严谨，本论文不成熟、不系统之处，敬请各位专家、老师指正。

谢谢大家！

2013年3月20日

第五篇：论文宣读时间

1、论文宣读时间。

2、PEST的分析习惯。

3、WSOT分析模式

4、战略→策略

5、SWOT的分析

SW是企业内部优、劣势，OT外部环境包括宏观环境与行业。若放在第四章不合理，他是对二、三章的总结，放第五章是因通过SWOT分析提出战略。

一、五年规划。

二、1.5亿产值。宏图的负加值比我们早，实际中摩配需求少。

三、从实际出发（成本经先已不可行、更多的是转型，与汽车配件方面转。

四、宏观环境在环境分析内已要讲清，摩已不太提倡，转汽车宏观经固率只讲汽车摩标题与内容对应性不好。

五、第三章，铅含量高压行业分析，太宽，只讲车辆有的压铸，非车辆不属环境内

六、内部环境提公司状况→（放第一、二章→业务构成要完善什么类型配件），结构不需太多公司发展历程分三节。第三章讲环境，包括外部环境和内部环境。

七、波特理论与SWOT（应分析将来的吸引力）内讲环境的可整合。

八、全文章凭党、设数据来撑①如竞争对手，有甲乙丙丁（技术、设备、人才、专利）来对比分析②相对竞争对手优劣势要有案例，用SWOT总结

九、环境外围的恭喜不用太多，消费车队汽车需求多，也要跟农村走，淘汰，环境变化面临威协；电动车行车威胁。两头压力；因此，转型是必需（市场，环境变化不得不这样做）。

十、下一步：技术有一点点优势

5年做到3个亿。现有业务有一些要淘汰，量少附低，一部分保留，一部分发展。那么从那部分压铸件加强，上什么新业务、什么做大，通过数量体现。因此，有多少客户，厂家，卖给谁，分析清。就如何实施，深入了解厂家需求。是否可做电动厂压铸，等等，是否做汽车压铸件等。

十一、财务、形象可不提，字数够

十二、10年、11年第4-5年买得数据，展示出来，如越卖越差，越走越好

十三、第四章，放前面

3月30日的问题

问题：

1、摘要的第一段，不要SWTO的提法，用行业说明。

2、结论里的1.4与1.5合并。（本章小节删除）

3、内部环境分析增加内容

4、第五章的SWOT分析移到到第四章?

演讲稿

尊敬的老师们，同学们下午好：

我是来自10级经济学（2）班的学习委，我叫张盼盼，很荣幸有这次机会和大家一起交流担任学习委员这一职务的经验。

转眼间大学生活已经过了一年多，在这一年多的时间里，我一直担任着学习委员这一职务。回望这一年多，自己走过的路，留下的或深或浅的足迹，不仅充满了欢愉，也充满了淡淡的苦涩。一年多的工作，让我学到了很多很多，下面将自己的工作经验和大家一起分享。

学习委员是班上的一个重要职位，在我当初当上它的时候，我就在想一定不要辜负老师及同学们我的信任和支持，一定要把工作做好。要认真负责，态度踏实，要有一定的组织，领导，执行能力，并且做事情要公平，公正，公开，积极落实学校学院的具体工作。作为一名合格的学习委员，要收集学生对老师的意见和老师的教学动态。在很多情况下，老师无法和那么多学生直接打交道，很多老师也无暇顾及那么多的学生，特别是大家刚进入大学，很多人一时还不适应老师的教学模式。学习委员是老师与学生之间沟通的一个桥梁，学习委员要及时地向老师提出同学们的建议和疑问，熟悉老师对学生的基本要求。再次，学习委员在学习上要做好模范带头作用，要有优异的成绩，当同学们向我提出问题时，基本上给同学一个正确的回复。

总之，在一学年的工作之中，我懂得如何落实各项工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积极性。当然，我的工作还存在着很多不足之处。比日：有的时候得不到同学们的响应，同学们不积极主动支持我的工作；在收集同学们对自己工作意见方面做得不够，有些事情做错了，没有周围同学的提醒，自己也没有发觉等等。最严重的一次是，我没有把英语四六级报名的时间，地点通知到位，导致我们班有4名同学错过报名的时间。这次事使我懂得了做事要脚踏实地，不能马虎。

在这次的交流会中，我希望大家可以从中吸取一些好的经验，带动本班级的学习风气，同时也相信大家在大学毕业后找到好的工作。谢谢大家！