高一2班务

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第一篇:高一2班务

高一(2)班期中班级工作总结

本学期,在学校领导的信任和关心下,我担任高一(2)班的班主任,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展。高一(2)班是一个活泼、团结和民主和谐的集体,多数同学能够严格要求自己,积极参加学校和班级组织的各项活动,并取得了较好的成绩。现将上半学期的工作总结如下:

成绩方面:

上课氛围较好,学生能专心听讲,课堂纪律有保证。在本次的期中考试中,9科考试有5科位于年级第一,2科第二,另两科分别是第三和第六,还有24名学生被授予“学习标兵”和“学习优秀生”的荣誉称号。班级教室卫生和学生寝室卫生打扫良好,力争做到地面无杂物、痰迹,墙面无污渍,桌椅无刻印、污渍,门窗无积尘,卫生无死角。确定班级共同的奋斗目标、严明的纪律和健康的舆论,使学生在和谐的环境中不断进步和健康成长。

存在的问题与不足:

上课有个别学生上课容易走神,有打瞌睡的现象。有一部分学生作业字迹比较潦草,规范程度也不强。学生独立自觉完成作业的意识不够,对待作业的重视程度不够。在整体上班级的学习氛围还不够浓厚,个别学生已经掉队。

还有个别学生的行为习惯方面存在问题,如学习态度不端正,行为习惯偏差,晚自习的学习自觉性不够,自主管理意识不足。

以后的工作思路及重点:

在今后的工作中将继续加强德育教育工作,以一日常规为重点,加强班级的日常管理,努力营造更好的学习氛围,促进积极向上的学习风气。尤其要抓好学困生的教育和管理工作,应该以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们的疑难和困惑,做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对学困生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。

同时还要加强与家庭的联系,及时掌握学生的第一手资料,了解学生家长及家庭情况,不失时机的对学生进行必要的引导和有效的教育。

2011年12月5日

第二篇:高一班务工作总结

高一(3)班班务工作总结

马海红

本学期,我担任子洲中学高一三班班主任,现结合本学期班务工作总结如下:

1.做好军训,入学教育等工作

在开学初的8天军训中,为进一步了解每个学生的情况,始终与学生在一起,组织学生填写学生情况调查表,对学生的中考情况,家庭情况进行细致的统计,为进一步指导学生做铺垫工作。利用晚自习和学生一起学习中学生手册的具体内容,以进一步规范学生的行为习惯,早晚两次进入宿舍指导学生内务整理,帮助学生养成良好的生活卫生习惯,在军训会操中,我们积极向上,我极力培养他们吃苦耐劳精神,和同学们一同军训。

2.做好学法指导工作

进入正式文化课学习阶段,由于初中与高中学习内容及学习方式的不同,多次利用班会给学生讲解各种学习方法,重点讲解了,四步学习法,四步复习法,四步复习记忆法的一系列的学习方法,帮助学生尽快的适应高中学习生活。开学一段时间后,又结合女生学习物理困难的特点集中讲解了女生学习方面的误区以及心理调节能力的培养。

3.组建班委会,出台班规

为进一步加强班级管理,让班级的人,人人有事做,班级的事,事事有人做,通过开学初的摸底调查情况,组建了班委会,而且做了细致的分工,具体责任落实到人。

同时结合班级实际出台了班级管理细则,以达到进一步,规范学生行为习惯的目的。

4.做好学生思想教育工作

德育工作是班级管理的重中之中,人的思想不改变,就无法正确指引自己的行动,所以本学期在学生思想教育工作方面做了大量的工作。

由于班级中只有二三十人是正取生,使部分学生思想上有一种技不如人的感觉,尤其是一些成绩较差,习惯又不好的同学,如不加以教育,势必会给班级管理带来负面的影响。为此。从军训,入学教育,学习阶段,考前,考后,始终在做学生的思想工作,帮助学生树立信心,制定目标,特别是后进生建立了思想、行为监督机制,并要求他们进行阶段的思想汇报,可以说收到了不错的效果。

5.做好教学工作

教学工作是所有工作的核心,除开学初的学法指导外,还充分利用班会等时间教给学生具体的学习方

法,考试前做好考前的动员,考后的分析,结合挥洒汗水,永创辉煌,学情分析表,帮助学生总结经验教训,制定下次目标,帮助后进生摆脱落后的阴影,争取进步,纵观三次考试,文化成绩居中偏上。

6.生活卫生教育

生活卫生习惯与学生的学习密切相关,有些学生不注重内务整理,没有好的作息习惯,生活习惯,导致经常生病,耽误学习。

7.其他

一学期以来,虽然忙碌但有富有收获,有些成绩,但也有不足,我会用我独特的管理方法 管理好我的同学,如果学习成绩始终没有大的突破,这些都需要今后努力工作去弥补,但我有信心,也有能力带好一个班!

高一(3)班班委会

2013-1-7

第三篇:高一.班务总结

高一(1)班班务工作总结

汪登军

本学期,我担任高一(1)班班主任,现结合本学期班务工作总结如下:

1.做好军训,入学教育等工作

在开学初的一周军训中,为进一步了解每个学生的情况,始终与学生在一起,组织学生填写学生情况调查表,对学生的中考情况,家庭情况进行细致的统计,为进一步指导学生做铺垫工作。利用晚自习和学生一起学习镇原二中学校制度的具体内容,以进一步规范学生的行为习惯,早晚两次进入宿舍指导学生内务整理,帮助学生养成良好的生活卫生习惯,在军训会操中,虽然我班的队列、及内务评比没有取得很好的名次,但我们的入学教育取得了第三名,通过大家的共同努力,我们捧回了我们的第一张奖状!

2.做好学法指导工作

进入正式文化课学习阶段,由于初中与高中学习内容及学习方式的不同,多次利用班会给学生讲解各种学习方法,重点讲解了,四步学习法,四步复习法,四步复习记忆法的一系列的学习方法,帮助学生尽快的适应高中学习生活。开学一段时间后,又结合女生学习物理困难的特点集中讲解了女生学习方面的误区以及心理调节能力的培养。

3.组建班委会,出台班规

为进一步加强班级管理,让班级的人,人人有事做,班级的事,事事有人做,通过开学初的摸底调查情况,组建了班委会,而且做了细致的分工,具体责任落实到人。

同时结合班级实际出台了班级管理细则,以达到进一步,规范学生行为习惯的目的。

4.做好学生思想教育工作

德育工作是班级管理的重中之中,人的思想不改变,就无法正确指引自己的行动,所以本学期在学生思想教育工作方面做了大量的工作。

由于班级中扩招生较多,使部分学生思想上有一种技不如人的感觉,尤其是一些成绩较差,习惯又不好的同学,如不加以教育,势必会给班级管理带来负面的影响。为此。从军训,入学教育,学习阶段,考前,考后,始终在做学生的思想工作,帮助学生树立信心,制定目标,特别是后进生建立了思想、行为监督机制,并要求他们进行阶段的思想汇报,应该说收到了一定的效果。

5.做好教学工作

教学工作是所有工作的核心,出开学初的学法指导外,还充分利用班会,等时间教给学生具体的学习方法,做好考前的动员,考后的分析,结合挥洒汗水,永创辉煌,学情分析表,帮助学生总结经验教训,制定下次目标,帮助后进生摆脱落后的阴影,争取进步,纵观三次考试,文化成绩居中偏上。

6.开好学科分析会、家长会

现代教育讲求协作,本学期共组织6次学科分析会,1次大型的家长会,和部分教师、家长座谈会。

7.生活卫生教育

生活卫生习惯与学生的学习密切相关,有些学生不注重内务整理,没有好的作息习惯,生活习惯,导致经常生病,耽误学习。8.其他

本学期最大的一次集体活动是队列队形比赛,我们取得了团体第三的好成绩!

一学期以来,虽然忙碌但有富有收获,有些成绩,但也有不足,如第二次班级竞赛中发生学生的严重违纪现象,以及学习成绩始终没有大的突破,这些都需要今后努力工作去弥补,但我有信心,也有能力带好一个班!

第四篇:高一班务工作总结

2011-2012学年第一学期高一(1)班

班务工作总结

一、班务工作介绍

本学期我所带的班是高中阶段起始年级,工作目标重点是引导学生转变学习方法,养成自主学习习惯﹑同时营造浓厚学习氛围,建设良好的班风和学风。

在开学初的工作计划中,根据学校德育管理的要求,我通过近一周的学情调查和临时班委会的几名同学共同制定了本班的量化管理制度,及相应的班级量化考评表,同时针对学生的具体状况我们选定了属于自己的班训:我自信我出色,我努力我成功。同时在学习方面准备狠抓班风建设,并且制定了班风并将班风送到每一位同学的心中。在学习、纪律、卫生方面我们制定了一些具体的要求和规范:一个中心:以学习为中心;两个基本点:纪律和卫生;三个学会:学会做人、学会学习、学会处事。这为我班开了好头,同时也为第一学期的后期工作奠定了坚实的理论基础。通过一学期的实践和摩擦,现将本学期我班班务工作从德﹑智﹑体等几方面总结如下:

一、德育方面

通过全体师生一学期的共同努力,已构建起比较完善的班级量化考评制度,创造了比较好的学习氛围,特别是在午休的两段时间内大部分学生都能够积极主动学习。有了良好的开端,班內好人好事不断涌现。但是,班內还存在不少问题,例如,虽然做了大量的工作,仍然存在早恋的现象,且有继续发展的势头,晚自习仍然有极少数同学不能管住自己的嘴巴,上课时偶尔有睡觉的学生,下一阶段还需要严格管理,时常与家长联系,随时做工作。

二、学习方面

我班属特殊版班(班级中有多名教职工子女和亲属),学生的入学成绩不是非常良好,单家长对老师的要求颇高。在几次阶段测验中考出的成绩只能说是一般,于是针对学习方法我做了“怎样学习高中课程”的主题演讲,同时找了好多关于初中和高中学习不同点的对比事例,让学生受益匪浅。在期中考试中,整体来看,我们班同学在多个科目发挥比较好,平均分在年级排在前列,其他几门学科也比较靠前。主要原因是有些同学对历史等科目不够重视,对英语、数学等较难科目学习主动性不够,有畏难情绪。虽然一直做了很多工作,但偏科现象仍然

比较严重。尽管在本年级成绩较好,但总体来说未达到我的预期目的。所以在期中考试后做了大量的关于转变学习方法,培养学习兴趣,发挥学习能动性,有效利用课堂时间等方面的工作,后期学生学习较先前有所改观,学习主动性增加,希望能在期末考试中考得好的成绩。

三、体育方面

本学期11月底举行运动会,所以学生们热爱体育参与体育的热情非常高,在校运动会比赛中,我班多名同学拼搏的身影让所有同学看到了激情,看到在他们身上所表现出的强烈的集体荣誉感,比赛中几位同学尽管参加项目较多而非常劳累,但仍能坚持下来,虽未拿到冠军,但我和他们都很高兴,因为我们收获了比奖品更珍贵的东西。所以赛后我自掏腰包为所有参加的同学准备了小小的奖品以资鼓励。

五、班会开展情况

本学期我们开展了形式多样的班会,包括主题班会,临时班会、固定班会。针对高一新生刚入学,对环境的适应力差,我进行了新生入学教育,依据学校德育要求我又开展了校纪校规主题教育班会,让学生真正从小事做起,从身边做起,让文明走进他们的心灵。随后我发现学生们的卫生习惯很差,常常出现随意丢废纸的不良现象,于是我们在第三周时便召开了以“爱护环境,从我做起”的主题班会,对他们进行了教育,在以后大家的卫生观念有了很大的转变。对于一个新的班集体来说,大家都是陌生的,纪律卫生观念淡薄,于是在这样一个陌生的环境中学习有一定的阻力,于是我们制定了相应的班级管理制度,同时提出了我们要建设怎样的班级,怎样建设浓厚的学习氛围,并与第四周成功召开了主题班会“团结,守纪,求实,创新”,让学生们有了目标,找到了学习的方向,同时为学习提供了保障。刚刚从初中过来的学生,旧的学习观念难以转变,又不太与人交往,更谈不上与人合作,故又召开了以“自信,合作,求实,创新”为主题的班会,让他们认识到自信是成功的前提,合作是学习的需要,求实是学习的保障,创新是最终走向成功的催化剂。但在几次阶段测验中却考出了令人担忧的成绩,于是我们共同决定对大家的学习方法,学习心态,学习目的,学习动力等展开一次大讨论,于是以“比学赶超,再创佳绩”的班会便开的很成功。我们不但召开了内容丰富的主题班会,还让班委委会共同筹备了很多形式多样的班会。

在班委会和大家的共同准备下,成功召开了“说句心里话”、“善待他人”、“理解+支持==生活+学习”、“班级是我家,用心去爱她”等又深刻意义的班级活动,“说句心里话”、让学生们互相了解,拉近感情,为建设一个和谐班级添砖加瓦。“善待他人”、让学生们以自己的亲身经历道出对生命的感触,同时珍惜生命,热爱班级,善待他人。“理解+支持==生活+学习”、我们共同参与的一个主题,让学生自由发挥对主题做以阐述,从生活学习方面,从班务管理方面共同探讨,达到师生间的理解,支持。“班级是我家,用心去爱她”请学生进开学这么长的时间,在班级中发生的一些事情,谈谈自己的想法,他们积极发言勇于表达,将自己和这个班级紧紧绑在一起,真正去用心爱这个班级。

六、其他活动的完成情况

班委会本着“民主管理,大家受益”的原则,组织同学开展了多项活动,同视积极号召学生参加各种竞赛,课外活动并取得了较好的成绩。

1、参加课外活动增进班集体凝聚力。

这是本学期班级工作的重点之一。学生们通过参加形式多样的课外活动,不但能力得到了锻炼,而且增强了他们的集体荣誉感。一学期之后,同学们之间已经有了很亲密的感情,班级的气氛也活跃了。大家开始热爱这个新集体,把他的荣辱得失放在个人利益之上,团结一心,共同努力。

总的说来,前一阶段的工作既有成绩,也有不足。有了良好的开端,也还存在很大的困难,有待下一阶段在总结经验教训的基础上继续努力。

高一(1)班务总结班主任:孙兆阳2013年1月10日

第五篇:高一班主任班务工作总结

2013-2014学年第二学期高一班主任班务工作总结

这一学期,我担任高一(4)班班主任。在学校领导的正确领导下,在科任教师的大力支持下,在同学们的共同努力下,我班的各方面工作井然有序,圆满完成。

多年班主任的工作摸索使我懂得了:重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是当前教育的重要内容,教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,养成良好的习惯,形成优秀的品质,这是班主任肩上责无旁贷的重任。回顾这半年来,我主要做了以下几方面工作:

一、学生方面

树立班级奋斗目标,建设健康班级文化,充分发挥学生主观能动性,形成良好班风。

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(1)加强班干部管理,让学生自主管理。班主任是班级的领路人,班干部是班级工作的具体实施者。因此,加强班干部的管理其实就是加强班级的管理,加强班干部的指导就是加强班级指导。班级有什么问题,我都结合班干部,征求他们的意见。这样在实施中,更具理性化。

(2)重视与学生的思想交流,经常与学生促膝谈心。班级问题,归根结底是学生的问题。只要把学生的问题解决了,班级问题大部分就解决了。那么如何去发现学生的问题?我的经验是一方面根据原有的经验,另一方面就是与学生交流。在与学生的深入而广泛交流中,寻找学生的思维动向,探求下一步工作的方向。好的方面加以肯定、发扬;坏的方面加以抑制、制止。

(3)始终把学生的养成教育放在首位.。养成一个良好的习惯比改掉一个坏毛病更重要,在教学中我注重学生良好习惯的培养。早读的习惯,做笔记的习惯,整理错题的习惯,穿衣整洁的习惯,以礼待人的习惯等等。

(4)感恩教育一路领先。在人的一生中,父母的关心和爱护是最真挚最无私的,父母的养育之恩是永远也诉说不完的。有很多相识或不相识人或多或少的给我们以帮助,并且孝敬父母,尊敬长辈,是做人的本分,是天经地义的美德,也是各种品德形成的前提。所以,我们要学会感恩。只要心中有爱,世界就会变得更美好。

(5)每周一个班会主题,适时适度教育。学生的问题只有自己认识到了教育才更深刻。通过组织班会,让学生展开讨论,使其从中受到教育。《上网的危害》、《吸烟的坏处》、《喝酒应不应该》、《如何正确对待同学的友谊》等等的成功召开是学生受益匪浅。

(6)对学生始终如一地进行赏识教育,让学生在快乐中学习和成长。鼓励是最好的催化剂,没有人不喜欢受到表扬。因此,在教学中我们要敢于肯定学生,敢于表扬学生使他们在快乐中成长。

二、自我方面

1)以身作则,努力做学生的榜样。每天早晨,我准时跟学生出操;每天的第一节课前,我准时出现在班级门口;每一节自习课,我都要到班内巡视„„老师的一言一行、一举一动都要成为学生的表率。

(2)用爱去温暖和包容学生。教育不能没有爱,就像池塘不能没有水一样,因此教师能否打开学生的心扉,取得学生的信任,爱是首要条件。爱是教育的基石,是教育的“催化剂”,它可以促进学生的转化,是滋润学生的心田甘露,可以把师生关系转化为亲密的朋友关系。正是这样,我热爱和关心每一个学生,用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。

(3)细节决定成功,教育教学工作要落到实处。老子曾说:“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细” 这话不无道理。我呢,甘于平淡,认真做好每个细节,正如:泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能成其深。”所以,大礼不辞小让,细节决定成败。这也就是细节的魅力。在平时的教育教学中,我认真抓好学生的生活及学习习惯。把知识点落到实处:注重晨读,注重积累,注重知识的运用,让学生明白:厚积薄发,台上一分钟,台下十年功的道理!但是,人非圣贤。作为班主任在带班工作过程中,还有很多地方值得去琢磨、研究和改进。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施,它有待于自己去努力实现这个目标。

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