语文三项活动计划

第一篇：语文三项活动计划

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语文三项活动计划

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崔口镇中心小学年月

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崔口镇中心小学三项活动计划

（年月）

语文三项活动是提高学生语文素养，提高学生听、说、读、写能力的重要途径，也是目前素质教育的需要，为此，学校今年将在去年的基础上继续发扬优点，克服不足，掌握班级以及科目的平衡，使三项活动真正的为语文教学以及语文学习奠定基础，现结合上级有关文件要求，制定活动计划如下：

故事演讲活动

一、活动内容

健康向上，有趣味性、教育性、科学性，能够培养学生的志向，懂得做人的道理，通过讲故事，使学生能够在自己做人、学习、生活等方面找到自己学习的榜样，并且培养学生的语言组织能力和语言表达能力。

二、组织形式

（一）班内组织

1、有教师根据教办的安排自己先制定出计划，主要包括活动主题，活动时间以及每次参加的人数。计划要一式两份。2、3、安排学生搜集故事素材。每班要切实上好故事演讲课，一周内全班学生至少把所学的故事讲一遍，各班也可先培养优秀生，让他们带动其他学生。

4、教师要做好指导性的工作，从学生的语言表达、动作表演等方面加以指导。

5、各班做好活动记录，整理存档。

（二）学校组织

学校将根据各班上交的活动计划组织人员进行督察指导，并对各班的活动情况进行量化，记入考核。

三、活动验收

每次在教办检查验收之前，学校组织一次故事演讲比赛活动，组织评委进行打分，分数记入班主任考核。

诗歌朗诵活动

、引发学生的朗诵兴趣

通过朗诵，让学生感受诗歌的魅力，通过教师讲解让学生明白其短小却很有内涵。

、教师示范朗诵

教师提前做好准备，也可以选择音乐进行朗诵，让学生感受到诗歌的美，同时让学生一起诵读，在无形中让学生喜欢古诗。、用不同的形式去读

可以通过全班齐诵、小组诵读或者个人展示。

、以活动促诵读

首先班内多举行朗诵比赛，培养学生的胆量和兴趣，体会诗歌的韵味，学校也将多举行这方面的活动，在活动中师生共同的参与，并且有评委打分，对优秀的选手进行表彰奖励。

、做好指导性工作

教师要正确的指导，让学生读出韵味，读出作者的思想感情，要做到这些，首先要让学生明白大意，而且声音要洪亮，表情自然，动作大方。

、制度管理

对一些不爱好诵读的同学利用制度加以管理，分配任务必须完成，也可以结对子，让优秀生加以指导、督查。学校将不断进行督导检查，对好的班级进行表扬，对表现不积极地班级给与通告批评，并且量化计入班级考核中。

、树立榜样

表彰在诵读方面成绩突出的同学，以他们为突破口，带动大部分学生积极参与，使全体学生的朗读水平有所提高。

写字训练

一、从教师抓起

、每位教师要认真分析自己的情况，端正态度，大小那种写字好坏与成绩无关的消极思想。有的教师只认为成绩第一，别的无用，这种想法极为错误。

、要求教师借此机会大搞写字训练，在以后的写字中处处想到练，并且要认真，我们以后检查常规的时候把字的好坏也列入检查范围。

、强化教师训练。

让写字好的教师指导，并且讲解写字要领，让每位教师的写字水

平有所提高。

二、对学生从平时抓起，严格要求

、专门设立写字课，给学生讲解写字要领。

如：坐姿、执笔、字的笔画、间架结构。

、可以让学生临帖或者标红进行训练。

、教师要善于发现学生写字的缺点，认真分析，加以正确指导。

例如：学生写不好字的通病就是笔画不到位，写出来太紧凑不舒展，说明笔画掌握不好，有的同学结构掌握不准，特别是笔画多的字。、给学生训练的机会

例如，可以进行专项训练，在布置的时候要同样要少，不能只讲速度不看质量，让学生先养成写好字的习惯，慢慢加速，不能够急于求成。

、教师要跟上批改，在写字训练中可以给学生写字示范。

三、常抓不懈，培养习惯

写字是一项长期性的工作，不能急躁，因此教师教师要对学生有长远的计划，不能只有检查就加紧训练，把工作放到平时去做。

四、以活动促训练

学校按计划进行写字比赛，通过成绩选出较好的进行表彰，并将其作品进行展览，树立榜样，以激励其他学生，同时教师作品一同展览加以对比，也可以让学生认识到写字的重要性，教师必须天天练。

五、列入对班级的考核

通过比赛或者抽查对班主任进行量化，计入考核作为班主任费的发放以及优秀班级评价的依据。

第二篇：三项活动计划

职教中心2012—2013学第一学期

“三项活动”工作计划

为进一步深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照市关工委部署，围绕 “三项活动”这一青少年教育的品牌工程，深入开展感恩教育、中华诗文诵读、才艺培养活动，培养学生树立知恩感恩意识、传承中华优秀文化、提高综合能力素养，结合我校学生实际，特制定本学期“三项活动”计划。

一、指导思想 通过感恩教育，培养学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感，激发他们爱祖国、爱人民、爱家乡、爱学校的热情；通过开展中华诗文诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质；通过开展才艺培养活动，提高学生艺术修养，促进学生全面发展。

二、总体目标要求

按照“拓展、提高、创新、扎实、持久”的要求，加大工作力度，在领域上再拓展、在内容上再深化、在形式上再创新、在机制上再探索，坚持用社会主义核心价值体系引领学生，用传统文化承载的道德伦理观，构建核心价值观，醇化学生道德人格。开展以弘扬区域文化为主题的读书、体育、文艺和社会实践活动，让学生在活动中体验成功，在体验中健康成长。

三、具体方法和措施

(一)加强领导，构建德育网络

统一思想，充分认识开展“三项活动”的重要现实意义，成立“三项活动”领导小组，明确职责分工，加强领导、组织、检查与督促；成立家长学校，定期组织家长联谊会、开放周活动，通过邀请家长座谈、教师家访、通信联络，加强与家长的沟通；开展警校共建、法校共建、企校共建，邀请关工委老干部到学校作爱国主义教育报告等活动，构建学校、社区、企业、家庭立体化德育体系，创造性地开展活动。

(二)创新活动内容与形式

1.在创新载体、丰富内容上下功夫。坚持贴近实际、贴近生活、贴近青少年身心特点的原则，精心设计主题活动，增强活动的吸引力和感召力。把感恩教育与日常教学、专题研讨、主题活动三方面进行结合；把诗文诵读活动纳入学校课程、社团活动、竞赛活动和校园文化建设；把才艺培养通过营造校园氛围、举办系列活动进行体现。不断增强“三项活动”的灵活性、针对性和实效性；加强阵地建设，创建富有特色的校园文化，丰富学生的课余文化生活。

2.在拓宽渠道、拓展领域上下功夫。进一步推动“三项活动”进课堂、进教材，向常态化、规范化方向发展；把“三项活动”与家庭教育结合起来，形成校园活动、家庭教育、社会环境三位一体、互促共进的格局.3.在培育典型、示范带动上下功夫。加大先进典型培育力度，创出特色、创出亮点。深入挖掘班级中的好典型、好经验、好做法，培育和推广先进典型，发挥好典型的示范带动作用，推进“三项活动”向纵深发展。

四、具体活动安排

1.九月份。召开全体教师大会，传达新学期学校“三项活动”实施意见，各班级制定“三项活动”具体计划。开展“读国学，做文明的中职生”主题月活动，各班级组织全体学生开展主题为“算算亲情账，感知父母恩”主题班会；举办一次以“感恩父母、励志成材”为主题的演讲比赛；教师节期间，在学生中开展给老师写一封信、汇报一次思想、做一张贺卡、献一束鲜花、提一个建议、写一首诗等小型活动，表达对老师的感激之情。利用课前十分钟诵读中华诗文；新生开展为期一周的军训活动，在训练中加强国防教育、集体主义教育、纪律教育等，增强学生身体素质。

2．十月份。开展“读国学，做爱国的中职生”主题月活动。邀请关工委老干部到校作爱国主义教育报告，组织开展一次“颂赞祖国”征文比赛活动，组织一次班级红歌合唱比赛。举办班级之间篮球、拔河等体育竞技比赛。

3.十一月份。开展“读国学，做有孝心的中职生” 主题月活动。举办一次以《感恩的心》、《母亲》、《父亲》、《说句心里话》、《常回家看看》等“感恩教育”歌曲为主要内容的歌咏比赛。在师生中开展写一封家信、打一个电话、为父母送生日礼物、节假日帮父母做家务等活动，体会和感激父母的艰辛和不易，培养师生感激父母的养育之情。举办一次中华诗文诵读比赛。组织开展中华诗文警句征集活动。

4.十二月份。开展“读国学，做自信的中职生”主题月活动。组织元旦文艺汇演活动，组织师生书法、绘画、摄影、歌舞等才艺展示活动，培养学生兴趣，挖掘潜能，增强信心，展示才艺。

5.2013年元月。举行一次以诵读国学经典为主题的汇报表演，通过舞蹈、音乐、小品、武术、锣鼓等多种形式将国学诵读结合起来，提高学生国学诵读的兴趣，加深对国学经典作品的理解。开展“感恩社会，关爱环境”公益活动。组织同学进社区、居委会帮助老人清扫卫生、理发、洗衣服、做饭等义务劳动。

2012

年8月10日

第三篇：三项活动实施计划

江口山田小学

安全“三项活动”实施方案

为认真贯彻落实赣县相关安全文件精神，全面抓好学校安全工作，确保全校师生安全，结合山田小学实际开展卫生常识宣传教育活动、交通规则安全宣传活动、校外活动安全监督行动，特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻落实科学发展观，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，按照县教育局的统一部署和要求，深入开展学校安全“三项行动”，积极营造安全、稳定、和谐的教育教学工作局面。

二、工作目标

通过开展学校安全“三项行动”，进一步提高广大师生的安全意识，创新学校安全工作方式，建立和健全学校安全管理长效机制。通过活动，加大校园及周边环境的整治力度，全面排查治理学校安全隐患，打造平安校园，确保正常的教育教学秩序。

三、组织机构

为确保学校安全“三项行动”的顺利实施，特成立学校安全“三项行动”领导小组。

组长：马毛崽

副组长：曾春华周月财

组员：山田小学在职全体教师

四、工作重点

（一）卫生常识宣传教育活动。重点加强对全校师生的卫生常识宣传活动。尤其是春季和秋季交替时节的流行病知识宣传和预防，加强对低年级学生进行的手足口病、脑膜炎、红眼病的宣传教育活动。以及全校师生的饮水和饮食卫生安全知识宣传和预防，使学校有一个健康、安全卫生的好环境。

（二）交通规则安全宣传教育。重点加强防意外伤害、防道路交通事故、防楼道踩踏和法制等方面的教育，充分利用升旗、班队会、班训、课堂教学等时间，通过讲座、讨论、观看影像、板报等形式进行安全宣传教育，进一步提高广大师生安全意识。营造“珍爱生命，确保安全”的良好氛围。教育学生不要横穿公路，在校文明活动。

（三）校外活动安全监督活动。校外活动是学校安全工作的一项重点工作。学校在校长领导负责的基础上，成立相应的安全小组，明确各位教师的校外安全活动监督职责，同时把周围的村小组与教师相互搭配，共同努力加强对学生校外安全活动的监督和管理，使学生能拥有一个安全、和谐的生活环境。

（四）学校安全隐患排查治理。充分利用暑期学生离校时机，对全市各学校的校舍进行全面排查；排查学校的电路、水路；排查学校周边自然环境，防止意外情况发生。

（五）校园及周边环境整治。配合相关职能部门全面整治校园及周边环境，重点开展学校周边治安秩序及文化环境情况的整治。

（六）消防安全。重点治理教室、教师宿舍、器材室等地的火灾隐患，全面检查学校设备配备情况，开展学校消防管理人员宣传和防范治理工作。

（七）特种设备管理。重点加强学校锅炉、饮用水容器、等设备的监管和维护，加强对食堂食品安全监管。

五、工作步骤

第一阶段：宣传发动，全面部署（2月底）

制订学校安全生产“三项行动”实施方案，明确目标和任务，成立工作领导小组，并召开相关责任人工作会，落实责任。

第二阶段：把握重点，检查整治（3月至5月）

围绕本次安全生产“三项行动”的工作重点全面开展工作，及时消除各类学校安全隐患。

4月至6月，结合季度特点加强学校安全宣传教育。

7月至8月，完成学校安全隐患排查治理，对校舍进行排查和整治；开展校园及周边环境排查；全面排查治理火灾隐患，做好消防安全工作；加强特种设备的监管与维护。

9月，开展校外人员入校登记及放学交通秩序的整治。

第三阶段：整理总结，巩固提高（10月至12月）

收集各类工作整改资料，建立专项工作档案，完善学校安全工作的管理机制。进行安全生产“三项行动”的落实情况的总结工作。

六、工作要求

（一）加强领导，周密部署。各责任人要明确各自承担的工作任务，制定相应的工作细则和方案，周密部署工作，组建专班，做到各司其职，各负其责。

（二）抓住重点，严格检查。严格遵照活动时间，围绕工作重点，领导小组展开全面督查。注重检查细节，切实开展好学校安全“三项行动”，全面排查治理学校安全隐患。做到有计划、有过程、有记载、有总结。

（三）认真总结，建立机制。以安全生产“三项行动”为契机，创新工作方法，优化管理模式，进一步建立和健全学校安全管理长效机制，确保学校教育教学工作的安全稳定，实现长治久安的工作目标。

江口山田小学

三项活动

实

施

计

划

第四篇：冬季三项活动比赛计划

冬季三项活动比赛计划

一、指导思想：

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》大力开展青少年学生阳光体育运动，不断活跃丰富广大中小学生课余体育文化生活，促进中小学生德智体美全面发展，全校范围内继续开展健身长跑、踢毽、跳绳三项冬季锻炼活动。

二、具体事项：

1、开展 “冬季三项”锻炼活动时间

2、学校要抓好宣传发动和竞赛组织工作，在广泛开展锻炼活动的基础上，搞好班级、年级及全校竞赛工作，提高冬锻活动水平，并组队积极组织参加市、区组织的比赛。

3、各班要根据本班实际，及早制定工作计划，结合早操、课间操和课外体育活动，组织学生开展“冬季三项”锻炼活动，要将“冬季三项”活动与开展《学生体质健康标准》工作有机结合起来，促使小学生积极主动参加锻炼，从而达到增强体质的目的，体育教师和班主任要加强对“冬季三项”锻炼活动的组织与指导，严防事故的发生。

4、各班要广泛开展“亿万青少年儿童健身活动”，积极实施阳光体育运动，保证学生在校每天有1小时体育活动时间，并实事求是地做好成绩记载和统计工作，严禁弄虚作假。

6、学校冬锻活动结束后，校长室将根据各班比赛成绩和活动情况综合评选出5个先进班级给予表彰奖励。

三、“冬季三项”的组织机构

组长

副组长：

成员：

四、项目设置及要求

1、长跑：前两个星期以慢为主，从第三个星期开始记录，按班级参加，长跑学生所跑距离（每次5-8分钟），累计计算公里数。

2、跳绳

（1）1分钟单跳（一-二年级。个别基础好的可跳双飞）

（2）2分钟双摇跳短绳

在规定时间和1.5米半径的圆内进行比赛；短绳跳法为双飞，即（双脚跳起身体腾空后跳绳）自双脚后沿身体额装轴720度为一周期，成绩计算为一个，如未完成则不算成绩；在规定时间内按累计成绩排列名次，成绩相等者名次并列。

（3）3分钟“8”字形跳长绳

运动员每组为12名（其中2人为摇绳手）；比赛时，10名运动员依次-按8字路线连贯跳，不能钻越；绳子摇摆中断或长绳停在两脚之间为失误，不计成绩；比赛中途不能换人，但可换手；2摇绳者战位间距为3M（踩线为犯规，取消比赛成绩）；在规定时间内按累计成绩排列名次，成绩相等者名次并列。

3、3分钟盘踢毽子

在1.5米半径的圆内，运动员用左右脚内侧交替盘踢（左右脚各踢一次毽，计成绩一次），可任意一脚先踢；比赛中，毽子落地一次或任意一脚连续触毽2次者，则判为失败，不计成绩；在规定时间内，按累计成绩排列名次，成绩相等者则名次并列。

五、注意事项

1、人人参加冬季长跑，人人有绳、有毽，通过“冬锻”，达到人人耐久力提高，个个会跳绳，会踢毽，体质得以增强。

2、各班先组织活动，全校在2007年12月进行冬季三项比赛。

3、开展“冬锻”要把安全放在首位，体弱多病不勉强。

第五篇：冬季三项活动比赛计划

冬季三项活动比赛计划

一、指导思想： 为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》大力开展青少年学生阳光体育运动，不断活跃丰富广大中小学生课余体育文化生活，促进中小学生德智体美全面发展，全校范围内继续开展健身长跑、踢毽、跳绳三项冬季锻炼活动。

二、具体事项：

1、开展 “冬季三项”锻炼活动时间

2、学校要抓好宣传发动和竞赛组织工作，在广泛开展锻炼活动的基础上，搞好班级、年级及全校竞赛工作，提高冬锻活动水平，并组队积极组织参加市、区组织的比赛。

3、各班要根据本班实际，及早制定工作计划，结合早操、课间操和课外体育活动，组织学生开展“冬季三项”锻炼活动，要将“冬季三项”活动与开展《学生体质健康标准》工作有机结合起来，促使小学生积极主动参加锻炼，从而达到增强体质的目的，体育教师和班主任要加强对“冬季三项”锻炼活动的组织与指导，严防事故的发生。

4、各班要广泛开展“亿万青少年儿童健身活动”，积极实施阳光体育运动，保证学生在校每天有1小时体育活动时间，并实事求是地做好成绩记载和统计工作，严禁弄虚作假。

三、裁判员

四、比赛细则 踢毽子比赛细则

比赛规则：比赛以个数为准，参赛选手在指定场地比赛，比赛时以一次单脚踢毽子的个数最多者为个人最后成绩，每名同学有2次机会。

单人跳绳比赛细则

比赛规则：比赛时间为一分钟，参赛选手在指定场地比赛，以一分钟结束时跳绳个数为个人最后成绩，每名同学一次机会。

长跑比赛细则

比赛规则：比赛按年级，分男女组。以先到者为胜，依次类推。

五、奖项设置

每项比赛取前三名物质奖励，前六名按照7、5、4、3、2、1加分，最后计入班级总分，班级按照年组高年级取前三名，中、低年组取前二名。