读《致教师的慰问信》有感6

第一篇：读《致教师的慰问信》有感6

读习近平致教师的一封信：

我的教师观

三年级组侯科霞

光阴似箭，岁月如梭，转眼已是我教师生涯的第三个年头，回想当年，新学生新入校，新教师新课堂。再看现在，学生个子窜了一大截，懂得了更多的道理，心里有种说不出的喜悦！想到习主席那真切的言辞，以及对我们教师队伍的关怀，不禁让我觉得如沐浴春风，温暖亲切。

作为一名基层教师，我有着自己的原则，因为我们是教师！首先，在学生面要前讲究诚信。当官不为民做主，不如回家卖红薯；教师说话不算话，不如回家看漫画。现在讲得最多的是什么？诚信教育！课堂上老师是学生的榜样，生活中同样如此。教师的一言一行，不遵守诚信，何以让学生去坚守诚信？学生有学生的规章制度，他们需要遵守，教师有教师的规章制度，我们更需要遵守。所以在批评学生违纪的同时，我经常会想想自己学生时代什么样子，现在作为教师什么样子，一来作比较观察学生心理，二来作分析监督自己行为，尽可能为学生树立良好榜样。有时候一激动，不免出口成脏，学生一脸的不服气。古人说：其身正，不令则行；其身不正，虽令不从！有错就要即时改正，没多少时间，学生已经没理由再挑老师这个刺了。你讲究诚信，有则改之，学生虽然觉悟不高，小改总还是有的，因为他们也懂诚信。

其次，我们应该教会学生脚踏实地。有这样一个故事：从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教

于一位世外高人。这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：“我决心勤学苦练，请问师傅需要多久才能学成下山？”师傅答道：“十年。”少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间？”师父说：“这样大概要三十年。”少年大吃一惊：“为什么全力以赴反而要三十年呢？”师父不答。少年又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。”师父说：“那么，你就得跟我学至少七十年。”少年冥思苦想，良久，终于大悟。这个故事告诉我们一个很简单的道理：欲速则不达，学生的学习都必须一步一个脚印，荀子曾说过，不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海；锲而不舍，金石可镂，锲而舍之，朽木不折。因此我们应该教会学生脚踏实地，日积月累，切忌急功近利，妄想一步登天。

最后，谈谈诚心。老话说得好：金诚所至，金石为开。心诚则灵的最高境界莫过于诚心。消除私心，对每位学生一视同仁；奉献爱心，关心困难学生；时时热心，解决学生心理阴影。心若是蓬勃，枝烦叶茂还需期待吗？

诚然，有些社会现象致使我们的教师队伍受到了社会的拷问，但我相信，那只是个别的，我更坚信我会一如既往的坚持自己的原则：德高为师，身正为范！

如果说心的节律是可以蔓延的，那么我希望教师的心能够在节律上起舞。因为一叶一枝一世界，一书一心一人生！

第二篇：读《致教师的慰问信》有感

心得体会

读《致全国教师的慰问信》心得体会

三年级组

马红玲 按学校要求，在网上阅读了习总书记《致全国教师的慰问信》，甚是鼓舞。习总在慰问信中对全国的广大教师进行节日的问候和良好的祝愿。“希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。”

以上这一段话中，总书记对广大教师充满了殷切期望，同时，也为广大教师个人成长和专业化发展指明了方向。

这使我不由得想起了咱们的学校，记得暑假培训时，学校便要求我们在“懒、散、慢、混、怨”五方面进行了深刻的自我反思，虽然我们的语言没有上升到一定的理论高度，但学校领导的这种前瞻力却与总书记不谋而合。不论是“懒、散、慢、怨、混”，还是体罚、私自购买资料、有偿补课的反思，又或者是学校各项制度的严格化，教师学习的高要求化等方面，都告诉我们没有教师的发展，何谈学生的发展？没有高素质的教师队伍，就没有高水平的教育，没有高水平的教育，就没有高水平、高素质的人才，没有高素质、高水平的人才，就没有创新与社会的持续发展。

当然，教师队伍的建设，仅仅依靠教师自身的努力、毅力是完全不够的。所以，总书记在慰问信中对各级党委政府也提出了具体的要求。他要求各级党委政府“要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，提升教师素质，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，充分信任、紧紧依靠广大教师，支持优秀人才长期从教、终身从教。”

总书记的愿望是美好的，希望是美好的，要求同样也是美好的。我相信，这也是全社会关心支持教育事业发展的每一个人的共同愿望和理想。如果真能如习总所愿，中国的广大教师能勤勉上进，爱岗敬业，改革创新，孜孜以求，各级党委政府能切实“把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，提升教师素质，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，充分信任、紧紧依靠广大教师，支持优秀人才长期从教、终身从教的话，我相信，中国的教育定会在最短时间内实现跨越和腾飞！

第三篇：读《致教师的慰问信》有感

心得体会

读《致教师的慰问信》有感乌兹别克斯坦进行国事访问的中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平9月9日向全国广大教师致慰问信。远在他乡的习总书记，心中不忘“家中”的辛勤耕耘的教师们，致以慰问信，这远道而来的“慰问”，无疑是全国所有教师所受到的最好最美的礼物，更加显现出了我们习总书记心存百姓，时刻挂念着百姓，务实的作风。

教师节，对于全国的教师来说，是一个重要的日子，总书记的远方问候是无比温馨、温暖，让身为教师一线的我深感激动。

这一封慰问信承载了太多的东西，装载着我们国家的领导人对教师的感激、敬佩、尊重与希望。这一封慰问所能起到的作用不是礼物与金钱所能比拟的，物质重要，但是精神更重要，这无疑是对广大教师最好的回报。

习总书记的务实之风当吹遍大江南北，当受到广大官员和百姓的学习，虽然金钱重要，但金钱不是万能的，精神境界才是最重要的。

第四篇：读《致教师的慰问信》有感4

习近平主席教师节慰问信感言

最珍贵的节日礼物

三年级组董青青

今天是教师节，我特别的开心与激动。一走进教室就听到同学们祝福的话语，更是兴奋不已，觉得太幸福了。

当教师节活动中听到王校长为我们读正在乌兹别克斯坦进行国事访问的中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向全国广大教师致慰问信，祝福千万教育工作者节日快乐，并强调‚全社会要大力弘扬尊师重教的良好风尚，使教师成为最受社会尊重的职业‛。慰问信里的字字句句如春风化雨，滋润着我的的心田，‚总书记的慰问信就是我最珍贵的节日礼物！‛习总书记在信里勉励我们要不断学习、拓宽视野，成为‘学生喜爱的高素质老师’，在以后的教育工作中我将积极树立终身学习的理念，不断创新教育精神，摸索出更好的教育教学方法，为祖国的教育事业贡献力量！习总书记还说：‚教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任’，今后我将坚守这份责任，不断学习、勇于担当，教育好、服务好每一个学生！‛我将用自己的爱心、知识、智慧

点亮学生的心灵，做一名优秀的、学生喜爱的高素质教师。

第五篇：读《致教师的慰问信》有感15

心得体会

读习主席教师节问慰信有感

三年级组乔冰翠

又是一年教师节，我们收到了许多祝福，有来自朋友的、同事的、家人的、家长的、学生的，每年教师节我们学校都分非常隆重，王校长的祝福我们最为珍惜，今年又收到了习总书记的祝福，就感觉我们作为教师更为光荣，也觉得肩上的担子更重了，因为我们培养的是祖国的未来。

这时我更会回想着，我在教师岗位上的这些年的点点滴滴，我是把这当成一份事业在干，因为只有这样我才会倾注我的全部，这也是王校长对待工作的态度对我的影响。

虽然，老师的工作辛苦，但是有领导的理解，家长的支持，我会感觉心情愉快；虽然有时在夜深人静的时候，还在加班备课，批改作业，但第二天看着学生渴求知识的眼神，看着学生得到知识的那张脸上洋溢着笑容，我会感觉，我那样做，我值了。

百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。长期以来，一直有这样的说法：“要给学生一杯水，教师要有一桶水”。相对于学生获得的“杯水”知识，教师必须拥有十倍、百倍于学生的“桶水”知识的譬喻，形象地反映了人们对教师知识存量的期望，也体现了传统社会一般的教师知识观。

当今世界，科学技术飞速发展，新的教师知识观，既强调教师应该使自己成为科技发展的受益者，更强调应该敏锐地感知和吸收新知识、新思想并将其运用到教学实践中，把这种“长流水”变成为有益于学生发展成长的“鲜活水”。

所以我会在以后的工作中不断提高 自己的知识水平和业务能力，把这种“长流水”升华为适合学生需要的“甘甜水”。做一个合格、称职的教师。