读《致教师的慰问信》有感21

第一篇：读《致教师的慰问信》有感21

心得体会

读《致全国教师的慰问信》心得体会

三年级组王羿蕾 在第二十九个教师节来临的时候，我依旧收到了很多很多的祝福，大多都是来自我的孩子们，他们的小小贺卡和那一支支鲜花其实都是对我的肯定与鼓舞。但是在看完习总书记的“每个人心中都有一位好老师--写给老师们的一封信”后，作为一名教师的我，突然觉得自己急需认真仔细地反思和思考下，我是不是孩子们心中那位好老师？

孟子曾经说过，“君子有三乐：父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。老师是什么样子的呢？我认为我们教师应该从以下几个方面来提升自己的内涵：

首先要对教师这一职业有一个充分的认识。教师职业有其特殊性：一是教师工作的对象是活生生的人，是充满朝气、生动活泼的青少年儿童，他们有主观能动性，而且正在成长过程中。教师只有了解青少年儿童的特点才能做好教育工作。二是教师的工作不仅要教书，而且要育人，要把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的人。同时教师自身也是学生学习的最佳素材，“学深为师、品正为范”，就是要求广大教师要时时注意自己的行为能不能成为学生的表率。

其次，就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像 “春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。可能我还很年轻，有些浮躁，还没有全身心的投入到我所喜欢的职业中，对于这点，我想我应该向我们最敬爱的王校长看齐，既然选择了就要努力，就要全身心的投入到学校的工作中，就要把学校当成自己的家。

接着，就是要树立良好的师德形象、规范文明行为。教师工作的 “示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。教师的道德修养更是影响每一个孩子一生发展的重要因素。

我认为师德有时候体现的就是一个人的人品。作为年轻教师的我们需要不断地提高自身的素质来树立我们良好的师德形象。

1.勤于学习。“智是进德之基”，加强学习是教师职责的要求，也是纯洁道德、追求崇高的需要，科学的世界观、人生观、价值

观的形成，只有在科学理论的学习中不断升华，在学习与实践的结合中逐步练就。所以，我们要树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平，从而使自己适应教育改革的需要。

2.热爱学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花 10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。热爱学生是师德建设的核心，也是做好工作的基础和前提。热爱学生既是教师高尚师德品质的表现，又是一种教育手段。教师对学生高尚纯洁的爱，是师生心灵之间的通道，是开启学生心智的钥匙，是用以点亮学生心灵的火炬。所以我们必须做到从多方面关心每一个学生，不是只从学习上，而是从思想、学习、生活等多方面关心。重视保护学生的自尊心，注意尊重学生的人格，强调对每一个学生负责，并且要公平公正地对待学生，重视激发学生的进取心。严格要求学生，严就是爱，做到严而有度，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚变相体罚学生。总之要做到一切为了学生，为了学生的一切，促进学生全面、主动、健康地发展。

最后，教师要不断提高自己的教学水平。今天的时代已经是

知识经济的时代、学习化的时代。科学技术日新月异，教育学和心理学也有很大的发展，对学生成长的规律也有了新的认识。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。教师在工作中要不断研究教材，研究学生，反思自己的行为，成为一名研究型的教师。教育既是一门科学，又是一门艺术。要掌握它是不容易的，需要不断的钻研。为了教育出高素质的人才，我们每一个教育工做者要不断学习，提高自己的思想素质和业务水平。

也许做一名教师不难，难的是做一名好教师，这里所讲的好教师不仅仅是教学成绩好，业务水平高。而且也应该具备“学深为师、品正为范” “敬业爱生”的素养的研究型教师，我们在原有的基础上不能满足与一个小小的成绩，即使你的荣誉带着闪烁的光环，那也只代表过去，止步不前必定会被淘汰。所以，不管我们有过多么荣耀的过去，或者不曾有过骄人的业绩，我们都要不断为自己充电，这样才能在需要的时候加足马力冲刺！十年树木，百年树人，踏上这三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我知道，要想让自己成为孩子们心中更好的老师，我就必须付出更多的努力，从懒、散、慢、混、怨”五方面进行了不断的提高和改进，我相信我可以！，

第二篇：读《致教师的慰问信》有感

心得体会

读《致全国教师的慰问信》心得体会

三年级组

马红玲 按学校要求，在网上阅读了习总书记《致全国教师的慰问信》，甚是鼓舞。习总在慰问信中对全国的广大教师进行节日的问候和良好的祝愿。“希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。”

以上这一段话中，总书记对广大教师充满了殷切期望，同时，也为广大教师个人成长和专业化发展指明了方向。

这使我不由得想起了咱们的学校，记得暑假培训时，学校便要求我们在“懒、散、慢、混、怨”五方面进行了深刻的自我反思，虽然我们的语言没有上升到一定的理论高度，但学校领导的这种前瞻力却与总书记不谋而合。不论是“懒、散、慢、怨、混”，还是体罚、私自购买资料、有偿补课的反思，又或者是学校各项制度的严格化，教师学习的高要求化等方面，都告诉我们没有教师的发展，何谈学生的发展？没有高素质的教师队伍，就没有高水平的教育，没有高水平的教育，就没有高水平、高素质的人才，没有高素质、高水平的人才，就没有创新与社会的持续发展。

当然，教师队伍的建设，仅仅依靠教师自身的努力、毅力是完全不够的。所以，总书记在慰问信中对各级党委政府也提出了具体的要求。他要求各级党委政府“要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，提升教师素质，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，充分信任、紧紧依靠广大教师，支持优秀人才长期从教、终身从教。”

总书记的愿望是美好的，希望是美好的，要求同样也是美好的。我相信，这也是全社会关心支持教育事业发展的每一个人的共同愿望和理想。如果真能如习总所愿，中国的广大教师能勤勉上进，爱岗敬业，改革创新，孜孜以求，各级党委政府能切实“把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，提升教师素质，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，充分信任、紧紧依靠广大教师，支持优秀人才长期从教、终身从教的话，我相信，中国的教育定会在最短时间内实现跨越和腾飞！

第三篇：读《致教师的慰问信》有感

心得体会

读《致教师的慰问信》有感乌兹别克斯坦进行国事访问的中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平9月9日向全国广大教师致慰问信。远在他乡的习总书记，心中不忘“家中”的辛勤耕耘的教师们，致以慰问信，这远道而来的“慰问”，无疑是全国所有教师所受到的最好最美的礼物，更加显现出了我们习总书记心存百姓，时刻挂念着百姓，务实的作风。

教师节，对于全国的教师来说，是一个重要的日子，总书记的远方问候是无比温馨、温暖，让身为教师一线的我深感激动。

这一封慰问信承载了太多的东西，装载着我们国家的领导人对教师的感激、敬佩、尊重与希望。这一封慰问所能起到的作用不是礼物与金钱所能比拟的，物质重要，但是精神更重要，这无疑是对广大教师最好的回报。

习总书记的务实之风当吹遍大江南北，当受到广大官员和百姓的学习，虽然金钱重要，但金钱不是万能的，精神境界才是最重要的。

第四篇：读《致教师的慰问信》有感4

习近平主席教师节慰问信感言

最珍贵的节日礼物

三年级组董青青

今天是教师节，我特别的开心与激动。一走进教室就听到同学们祝福的话语，更是兴奋不已，觉得太幸福了。

当教师节活动中听到王校长为我们读正在乌兹别克斯坦进行国事访问的中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向全国广大教师致慰问信，祝福千万教育工作者节日快乐，并强调‚全社会要大力弘扬尊师重教的良好风尚，使教师成为最受社会尊重的职业‛。慰问信里的字字句句如春风化雨，滋润着我的的心田，‚总书记的慰问信就是我最珍贵的节日礼物！‛习总书记在信里勉励我们要不断学习、拓宽视野，成为‘学生喜爱的高素质老师’，在以后的教育工作中我将积极树立终身学习的理念，不断创新教育精神，摸索出更好的教育教学方法，为祖国的教育事业贡献力量！习总书记还说：‚教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任’，今后我将坚守这份责任，不断学习、勇于担当，教育好、服务好每一个学生！‛我将用自己的爱心、知识、智慧

点亮学生的心灵，做一名优秀的、学生喜爱的高素质教师。

第五篇：读《致教师的慰问信》有感15

心得体会

读习主席教师节问慰信有感

三年级组乔冰翠

又是一年教师节，我们收到了许多祝福，有来自朋友的、同事的、家人的、家长的、学生的，每年教师节我们学校都分非常隆重，王校长的祝福我们最为珍惜，今年又收到了习总书记的祝福，就感觉我们作为教师更为光荣，也觉得肩上的担子更重了，因为我们培养的是祖国的未来。

这时我更会回想着，我在教师岗位上的这些年的点点滴滴，我是把这当成一份事业在干，因为只有这样我才会倾注我的全部，这也是王校长对待工作的态度对我的影响。

虽然，老师的工作辛苦，但是有领导的理解，家长的支持，我会感觉心情愉快；虽然有时在夜深人静的时候，还在加班备课，批改作业，但第二天看着学生渴求知识的眼神，看着学生得到知识的那张脸上洋溢着笑容，我会感觉，我那样做，我值了。

百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。长期以来，一直有这样的说法：“要给学生一杯水，教师要有一桶水”。相对于学生获得的“杯水”知识，教师必须拥有十倍、百倍于学生的“桶水”知识的譬喻，形象地反映了人们对教师知识存量的期望，也体现了传统社会一般的教师知识观。

当今世界，科学技术飞速发展，新的教师知识观，既强调教师应该使自己成为科技发展的受益者，更强调应该敏锐地感知和吸收新知识、新思想并将其运用到教学实践中，把这种“长流水”变成为有益于学生发展成长的“鲜活水”。

所以我会在以后的工作中不断提高 自己的知识水平和业务能力，把这种“长流水”升华为适合学生需要的“甘甜水”。做一个合格、称职的教师。