第一篇：电视栏目策划案《我们都是好学生》
侯 凯
电视栏目策划案《我们都是好学生》
一、背景分析：
现代社会是一个人才比拼时代，不仅在中国更在全球范围的各行各业。现代化充斥的花花世界让我们切实感受到科技的力量，同时也给青少年学生带来空前乐趣，而这文明的发展、社会进步却也愁坏了家长，非主流、拜金、拼爹、早恋、游戏、打架等等等等，也因此各种矛盾、心理问题频发，想让孩子成才却总感觉因“out”而无能为力，因此在所谓大人们嘴里经常说出这样的话：“一代不如一代”。所以，中国急需有这样一档能够引导中国学生正确发展，解决学生心理生活问题，在社会“危机”中培养优秀人才的栏目，《我们都是好学生》就会在学生界、家长界、老师界甚至全社会引起凡响。
电视栏目的确立，首先在于办出自己的特色、优势，并形成强大的收视竞争力，以吸引更多的广告商进行广告投入。目前在全国而言，各种类型的电视栏目甚为齐全，包括室内室外的，娱乐类、谈话类、新闻类等等重复率相当高，也因此导致许多栏目落入低谷，甚至引发被取缔的危机，《我们都是好孩子》与已有电视栏目不同，它综合各种栏目形式，话题直指当下，关注人们最关注的孩子问题，所以《我们都是好孩子》定能叫好叫座。
二、栏目名称
《中国好学生》
三、栏目宗旨
打造中国高素质人才，要从学生开始。用最简单的方式解决学生最棘手的问题，正确引导学生学习生活，要做就做完美学生。
四、栏目口号
我们的未来 从“好学生”开始
五、栏目定位
这是一档社会性质的综合性栏目，它不仅仅属于访谈也不仅仅是调查，而是集合多元素的综合性质电视栏目。它致力于透析学生心理，关注追踪学生学习生活，解决学生不容易解决的同家长同老师以及个人问题。
具有相当的引导性以及人才培养性。
六、受众分析
家长：无论你是商人企业家还是官员或白领在家庭层面上都会是一个学生的父亲母亲，平时忙于工作或者因生活年代不同而与孩子产生些许代沟，很多都不能正确引导或者管理孩子，他们望子成龙，这样的电视栏目正好让他们挖掘与孩子之间的差距，更好与孩子沟通，定会受到中年父母青睐。
老师：师者传道授业、培养栋梁，他们在日常工作中难免跟学生产生诸多交集与摩擦，这样细致的栏目会让他们洞悉学生心理，有利教学管理，所以这样的栏目也将成为老师的最爱。
学生：谁说学生没有苦衷，他们遇到这样那样的问题大多数时候是感觉身边人不理解，或许他们想做好学生却无能为力，《我们都是好学生》打开自己的心扉，正确的做自己想做、喜欢做、愿意做、渴望做的事情，怎能不备受关注。
七、节目周期
每周一期
每周一期节目密度不大不小，一方面不会因相隔时间太长而不会被遗忘，另一方面会让每一期节目充分准备，让节目更精彩。
八、节目时间
每周周六晚8:30
每天的18:00——22:00是广播电视的黄金时段，大多数人们会比较清闲，不会再忙于工作，把本栏目放在这一时段内是在时间上为取得良好收视率打下先机，也为广告创收创造良好条件。
九、节目时长
每期55分钟
十、人员设置
场内：主持人、心理咨询师、每期邀请学生、老师以及家长、摄影摄像师等 场外：记者
工作人员：摄影摄像、灯光、音响、剪辑等等
十、栏目设置
每期节目按照板块进行
1、每期节目关注一种问题，对学生或者学生群体进行跟踪拍摄，细腻而深入的了解学生生活规律，挖掘其问题，以便于解决问题并以个体案例作为警戒，所以第一环节应该是播放外景采访以及跟踪拍摄内容，以这种形式引出矛盾点，在专家解答之前能够引发场内场外观众的思考，形成共鸣。
2、第一环节之后邀请当事人（学生）以及与问题有关人员（同学、父母、老
师等）进入现场面对面，对问题进行全面交流，全面阐述。
3、视频播放：外景对场外观众学生家长的采访，采访内容是对于场上有关问
题的看法，这是一种社会调查响应。
4、现场心理咨询师、专家对事件或者现有情况进行引导分析，解决问题，引
导学生进行正确处理事件或者健康生活学习。
5、6、场内观众（学生家长）现场提问，扩展其他所疑惑的问题让专家解答。本栏目也必须与社会群众形成互动。开放热线短信接收观众沟通交流提
议，选择一部分就现场问题的看法当场展示。
7、现场抽奖游戏互动，在来信或者来电人员中抽取幸运奖，作为一种游戏方
式，使节目不至于那样紧张严肃。
十一、场景布置
半圆形舞台、观众坐席半边环绕、LED设置于舞台后、舞台设置专家席、嘉宾席等各在一方，其他略。
十二、推广推介
此栏目的包装及推介，不能局限于某种方式的推介，而应制定一个统一、多渠道的推介。
推介渠道之一：
通过自身电视栏目的推介，面向对象广泛包含学生、家长、老师等。通过电视栏目的征集故事素材向广大观众推介。
推介渠道之二：
通过电视、报纸及相关新闻媒体，向全社会进行宣传，主要塑造栏目良好的社会形象，争取支持。
十三、经费预算、广告开发
整套节目花销进行统计，包含制作费用、宣传费用等。
广告资源开发：
(1)重要资源：冠名权、栏目播出过程中的屏幕右下角名字广告
(2)前后中间插播广告1分钟
(3)字幕滚动播出中的赞助单位广告
十四、后期反馈
在节目播出之后，派记者对收视率以及市民反映意见进行整理改进。
2014/1/1
第二篇：我们都是好学生
侯凯
《我们都是好学生》电视栏目策划案
一、背景分析：
现代社会是一个人才比拼时代，不仅在中国更在全球范围的各行各业。现代化充斥的花花世界让我们切实感受到科技的力量，同时也给青少年学生带来空前乐趣，而这文明的发展、社会进步却也愁坏了家长，非主流、拜金、拼爹、早恋、游戏、打架等等等等，也因此各种矛盾、心理问题频发，想让孩子成才却总感觉因“out”而无能为力，因此在所谓大人们嘴里经常说出这样的话：“一代不如一代”。所以，中国急需有这样一档能够引导中国学生正确发展，解决学生心理生活问题，在社会“危机”中培养优秀人才的栏目，《我们都是好学生》就会在学生界、家长界、老师界甚至全社会引起凡响。
电视栏目的确立，首先在于办出自己的特色、优势，并形成强大的收视竞争力，以吸引更多的广告商进行广告投入。目前在全国而言，各种类型的电视栏目甚为齐全，包括室内室外的，娱乐类、谈话类、新闻类等等重复率相当高，也因此导致许多栏目落入低谷，甚至引发被取缔的危机，《我们都是好孩子》与已有电视栏目不同，它综合各种栏目形式，话题直指当下，关注人们最关注的孩子问题，所以《我们都是好孩子》定能叫好叫座。
二、栏目名称
《中国好学生》
三、栏目宗旨
打造中国高素质人才，要从学生开始。用最简单的方式解决学生最棘手的问题，正确引导学生学习生活，要做就做完美学生。
四、栏目口号
成就未来 从“好学生”开始
五、栏目定位
这是一档社会性质的综合性栏目，它不仅仅属于访谈也不仅仅是调查，而是集合多元素的综合性质电视栏目。它致力于透析学生心理，关注追踪学生学习生活，解决学生不容易解决的同家长同老师以及个人问题。
具有相当的引导性以及人才培养性。
六、受众分析
家长：无论你是商人企业家还是官员或白领在家庭层面上都会是一个学生的父亲母亲，平时忙于工作或者因生活年代不同而与孩子产生些许代沟，很多都不能正确引导或者管理孩子，他们望子成龙，这样的电视栏目正好让他们挖掘与孩子之间的差距，更好与孩子沟通，定会受到中年父母青睐。老师：师者传道授业、培养栋梁，他们在日常工作中难免跟学生产生诸多交集与摩擦，这样细致的栏目会让他们洞悉学生心理，有利教学管理，所以这样的栏目也将成为老师的最爱。
学生：谁说学生没有苦衷，他们遇到这样那样的问题大多数时候是感觉身边人不理解，或许他们想做好学生却无能为力，《我们都是好学生》打开自己的心扉，正确的做自己想做、喜欢做、愿意做、渴望做的事情，怎能不备受关注。
七、节目周期
每周一期
每周一期节目密度不大不小，一方面不会因相隔时间太长而不会被遗忘，另一方面会让每一期节目充分准备，让节目更精彩。
八、节目时间
每周周六晚8:30 每天的18:00——22:00是广播电视的黄金时段，大多数人们会比较清闲，不会再忙于工作，把本栏目放在这一时段内是在时间上为取得良好收视率打下先机，也为广告创收创造良好条件。
九、节目时长
每期55分钟
十、人员设置 场内：主持人、心理咨询师、每期邀请学生、老师以及家长、摄影摄像师等
场外：记者
工作人员：摄影摄像、灯光、音响、剪辑等等
十、栏目设置
每期节目按照板块进行
1、每期节目关注一种问题，对学生或者学生群体进行跟踪拍摄，细腻而深入的了解学生生活规律，挖掘其问题，以便于解决问题并以个体案例作为警戒，所以第一环节应该是播放外景采访以及跟踪拍摄内容，以这种形式引出矛盾点，在专家解答之前能够引发场内场外观众的思考，形成共鸣。
2、第一环节之后邀请当事人（学生）以及与问题有关人员（同学、父母、老师等）进入现场面对面，对问题进行全面交流，全面阐述。
3、视频播放：外景对场外观众学生家长的采访，采访内容是对于场上有关问题的看法，这是一种社会调查响应。
4、现场心理咨询师、专家对事件或者现有情况进行引导分析，解决问题，引导学生进行正确处理事件或者健康生活学习。
5、场内观众（学生家长）现场提问，扩展其他所疑惑的问题让专家解答。
6、本栏目也必须与社会群众形成互动。开放热线短信接收观众沟通交流提议，选择一部分就现场问题的看法当场展示。
7、现场抽奖游戏互动，在来信或者来电人员中抽取幸运奖，作为一种游戏方式，使节目不至于那样紧张严肃。
十一、场景布置
半圆形舞台、观众坐席半边环绕、LED设置于舞台后、舞台设置专家席、嘉宾席等各在一方，其他略。
十二、推广推介
此栏目的包装及推介，不能局限于某种方式的推介，而应制定一个统一、多渠道的推介。
推介渠道之一：
通过自身电视栏目的推介，面向对象广泛包含学生、家长、老师等。通过电视栏目的征集故事素材向广大观众推介。
推介渠道之二：
通过电视、报纸及相关新闻媒体，向全社会进行宣传，主要塑造栏目良好的社会形象，争取支持。
十三、经费预算、广告开发
整套节目花销进行统计，包含制作费用、宣传费用等。广告资源开发：
(1)重要资源：冠名权、栏目播出过程中的屏幕右下角名字广告(2)前后中间插播广告1分钟(3)字幕滚动播出中的赞助单位广告
十四、后期反馈
在节目播出之后，派记者对收视率以及市民反映意见进行整理改进。
第三篇：儿童小品剧本-我们都是好学生
儿童小品剧本-我们都是好学生
儿童小品剧本--我们都是好学生
小品内容：
（今天是李俊妈妈的生日，四个坏小子决定买些东西去给李俊妈妈过生日。他们提着东西一边走，一边说）
肥猫：“真想早点到李俊家，我现在肚子就有点饿了。”说着就抿抿嘴，摸摸肚子，“你们听，都叫了。”
米老鼠：“你就知道吃，瞧!这是什么?(一边说一边做猪脸的动作)
肥猫：哈哈，地球人都知道（做偷笑的动作）
兔巴哥：我可要去告诉米老师，你偷偷吃零食，哼哼～
好范文版权所有肥猫：你可别乱说，自从米老师送我呼啦圈后我就没吃零食了，还天天转一千个。
（做ｓ型曲线的动作）
豆牙儿：你还说狡辩，我和小欧都看到了，你偷偷在路上吃鸡腿。（做吃鸡腿的动作）
兔巴哥：还一口气吃了四只（伸出四只手指）
肥猫：那！那～那是我好久没吃鸡腿了，我妈妈怕我饿坏了，特地给我准备的早餐。
肥猫：为了你们，那我就只吃一只。（三个取笑他）哎！前面就是李俊家了
豆牙儿：让我来打探打探，真是李俊家！
米老鼠：快准备好，立振，向前看齐，带好帽子，１，２，１，２～～立定，我去试探情况。
三个：好的！
米老鼠：李俊，李俊～
李俊：你怎么来了？
米老鼠：不只我，还有～～（手指向肥猫他们三个）
李俊妈妈：俊儿，是不是他们四个小伙子来了啊！
四个：阿姨好～
李俊妈妈：真乖！真好～
米老鼠：肥猫，豆芽儿快扶阿姨你先进屋休息。
肥猫，豆芽儿：阿姨，阿姨，我们进屋去，进屋去，我有很多要跟你说呢！
李俊妈妈；真的吗？你们这些小家伙，肯定又有什么新花样了？哈哈～
兔八哥：李俊，你知道你犯了一件大大大的错吗？
李俊：啊？啊？让我想想，好象没有吧？
米老鼠：你知道今天是什么日子吗？（声音拉长）
李俊：我妈妈的生日。（低声）
兔八哥：那你为什么不告诉我们？
李俊：我～我～
罗利娜：哼～！原来你们在这，说，是不是来捣乱的？（两手放背后，表示很傲慢，审问的样子）
兔八哥：哎～大侦探，你可不要冤枉我们哦！（为自己申辩的神情）
李俊：罗利娜，他们确实不是来捣乱的，他们是来帮助我的。
罗利娜：我才不信呢，他们那样，就象四个小霸王，还会去帮助你做家务事。
米兰老师：罗利娜，瞧你把他们几个说的。
米老鼠、兔八哥：米兰老师，你怎么也来了？（害羞）对了，你可要为我们伸冤那。（哀求的表情）
肥猫，豆芽儿：嘿嘿～（挠后脑梢）米兰老师你来干什么啊？嘿嘿～我们又没干坏事～
米兰老师：我和你们一样，来看望李俊妈妈啊！
四个：真的啊？（惊喜）米老师，你真好，米老师万岁！
李俊妈妈；啊，老师来了，快进屋，坐，坐，俊儿，快拿凳子给老师坐。瞧我们家俊儿，还不懂事～
米兰老师：李俊妈妈，不要那么客气，你小心身体，（说着，去扶李俊妈妈）
四个抢着上来说：老师，你知道吗？今天可是李俊妈妈的生日。
李俊妈妈：生日，今天是我生日？哈哈，我都忘了，你们怎么知道啊
四个：秘密！
李俊妈妈：瞧，这些孩子古灵精怪的，经常给我带来惊喜，自从俊儿调到你们班，他们就经常过来帮我做家务，这几个孩子，真是好学生啊，真好啊！（非常诚恳的望着他们）
米兰老师：笑笑点点头。
四个小家伙，低着头，红着脸，相互看看，又不说话，只在那里傻笑。
罗利娜：哦！原来你们几个是学雷峰做好事不留名啊，怎么不早说啊？（惋惜）怪不得看你们几个下午一放学就背起书包走了，连篮球也不打了。
米兰老师：你们几个家伙，别傻站啊，你们不是说今天是李俊的生日？
肥猫：（非常快的）把蛋糕放桌上）哪出喇叭筒。（走到米老师旁边，悄悄说：“这是我们用自己的零花钱买的。”）
米老鼠：阿姨，您身体不好，李俊又去学校读书了，以后啊，你用这一吹，大家都听地到
李俊妈妈：这喇叭，俺老婆子用不来啊！
米老鼠：阿姨，我示范给你看，你们看好了。
米老鼠一边表演一边唱
歌词：看这小喇叭，作用可真大，不管十万八千里，都能听到它。
我东吹吹，西吹吹，吹来了你，吹来了他，吹得大家乐哈哈，乐啊，乐哈哈
（众人皆笑，鼓掌）
米兰老师：哈哈～（好范文版权所有开心）我有非常重要的事要告诉你们，（说着从包里拿出报纸给他们）
四个：读，沙门小学六（３）班四位学生智救金丝猴，哈哈，还有我
第四篇：电视栏目策划案范本
背景分析：
当前，人们的旅游动机、价值取向、消费能力都出现了很大的差异，旅游市场逐渐向细分化发展，电视旅游节目的受众需求也呈现出个性化和多元化的趋势。在日益增长的旅游大军中，越来越多的人渴望了解更多的旅游信息，很多电视台纷纷创办旅游节目，甚至个别城市还积极上马旅游频道。然而，国内的多数电视旅游节目仍然在走综合型的大众化路线，以目标受众多多益善为导向，对自身的内容、形式、风格、功能缺乏明确定位。有些节目为了尽可能多地吸引观众，把节目做成了“大杂烩”：既想体现娱乐趣味的元素，又要深度挖掘民俗学、考古学、宗教文化，还想报告最新的旅游资讯。从表面上看似乎是面面俱到了，但是节目的时间是有限的，信息量过多而冗杂，只能使受众消化不良，并造成节目因重点不突出导致定位上的混乱，收视率不如人意，甚至有些节目难以为继。但在未来社会，随着人们生活水平的不断提高，精神生活也将随之富裕起来，人们对旅游的热衷度只会越来越高。
策划目的：
湖南卫视以“快乐”为传播理念，在全国刮起了一阵快乐之风，随着人们文化水平的日益提高，对低俗的娱乐文化将越来越排斥，更具内涵、更具文化底蕴的节目形式将受到更多关注。在符合“快乐中国”这个大的理念下，用一档文化类旅游节目来树立品牌形象至观重要，因为旅游将成为未来人们生活中很重要的一部分，文化养分的补给对于湖南卫视来说也不可缺少，这将是一个双赢的节目，在看似严肃的节目题材里，加入新鲜活泼的元素，使节目更具观赏性，也让每一趟心灵之旅都带给观众更多的启发。
一、栏目名称：朝圣之旅
栏目宣传语：倾听心灵的呼唤„„
二、节目形式：《朝圣之旅》是一档户外旅游节目，全程外景录制，以外景主持、嘉宾互动的形式呈现。
三、栏目定位：
①功能定位：《朝圣之旅》将突出电视媒体的服务性、指导性和引导性，即服务大众，指导人们生活，传播先进思想、理念，引导人们合理、正确生活，从而起到沟通社会，传递信息的作用。
②内容定位：《朝圣之旅》是一档专业化的旅游节目，旅游景点会围绕“朝圣之地”来选择，每一期节目都将是一趟全新的心灵之旅，为人们的俗世生活增加一道净化器，让人们倾听内心的声音。A、介绍朝圣之地；
B、嘉宾用亲身经历向你展现朝圣之路的艰辛； C、对当地的优美风景和人文景观进行介绍； D、与当地受人尊重和敬仰的人进行对话；
E、寻找当地有特色的的小店或餐厅放松和享受。
③受众定位：
A、热爱旅游，喜欢在路上，具有人文主义情怀，有信仰，有一定知识背景，对生活有无限憧憬的人群；
B、由于邀请的嘉宾可能是大家熟悉的名人，或者是当红偶像，也会因此引起一些青少年人群的关注；
四、栏目宗旨：
栏目要坚持“三个贴近”的原则。一切为了人们的需求，在求新、求变、求实用的基础上注重栏目的贴近性和指导性。了解人们在想什么，需要什么，渴望什么，并时刻用“三个贴近”作为检验栏目成功与否的标准。
五、栏目概况：
①时间：每周一期，一期栏目为70分钟。（包括十分钟的广告，八分钟的商业广告和两分钟的公益广告）
播出时间：希望播出时间是周六或周日晚上十点至十一点之间。这个时段被称之为次黄金时段，收视主力是中高档人群，这将有助于吸引高端广告，同时，青少年观众也会在这个时间段持续关注电视节目，有利于收视率的提高，②基本形式：全程外景录播，主持人与嘉宾进行互动。以主持人和嘉宾亲身经历的形式来展现朝圣之旅的各种精彩。
③特点：
（1）观赏性：旅游节目要从内容、视角上入手，尽量把优美的画面展现给观众。仅仅画面拍摄制作得优美还不够，解说词、配乐等也要运用得恰到好处，注意言语美、音效美，做到诗情画意交融。让人们看后留有余味。
（2）知识性:不仅包括当地的自然知识，更重要的是人文知识。旅游资源包括两个方面，一是雄浑奇绝的自然景观，一是辉煌灿烂的人类文明，前者是发展旅游产业的载体，后者是发展旅游产业的灵魂。《朝圣之旅》更加注重人文精神的关注，是对人生的思考和历练，更是对心灵的一次洗涤。
（3）趣味性：在节目当中加入一些非常有味道的人和事，这将大大增强了旅游节目的趣味性。
（4）特异性：克服内容同质化现象，以鲜明的特色、新奇的内容、新颖的表现形式来吸引观众。以往的旅游节目要么是介绍本省的一些旅游景点，要么是带着明星嘉宾到处吃吃喝喝，而像《朝圣之旅》这样具有人文情怀，有深度的旅游节目，带上明星嘉宾的比较少，特别是让观众看到嘉宾和普通人一样，具有探索精神，具有一颗虔诚的心，共同经历路途的艰辛和磨难，最终完成朝圣之旅的过程，这是非常特别的形式，严肃又不失活泼。
（5）指导性：当前社会，有踏上朝圣之旅的想法的人越来越多，他们需要一个具体的、详细的、生活的攻略来进行指引，《朝圣之旅》就能给他们起到一起指导性的作用，给他们的行程做一些参考作用，也给他们的路途一些小的忠告，以达到最好的效果。
（6）互动性;融入互联网，在博客、微博客上做实时更新和一互动活动，并从 网络上选择一些旅行发烧友共同参与节目，跟我们的主持人和嘉宾一同踏上朝圣之旅。
（7）专业性：当前旅游节目想赢得观众的好评，必须做到专业化、多样化、分层化、分众化，《朝圣之旅》的定位十分明确，选取的节目录制之地都跟“朝圣”这个主题有关，不再是以往旅游节目大杂烩的形式。
④风格：节目的总体风格定位为自然、神秘和流畅，节目将根据旅程的不同采取不同的形式，宗旨就是要将节目做得精致，并且赋予其美感，赋予其生命和力量，使人们得到启发，并蠢蠢欲动。
六、栏目包装：
片头、片尾：由专业人员制作，突显沿途迷人的风景和人文主义情怀 栏目宣传语：朝圣之旅，倾听心灵的呼唤„„
主持人和嘉宾的服饰：路途中为一些专业的户外用品服装，在当地换上具有本土特色的服装。主持人的服装最好联系几家品牌服饰赞助，可以在节目过程中做软性广告，把LOGO放大在镜头中，也可以在节目最开始或结尾处打上厂家赞助广告。
七、栏目核心卖点、吸引受众点：
①形式的个性化：大部分时候电视旅游节目都只呈现了旅程到达之后的美好，但其实，在旅行的过程中，旅途本身更具魅力，主持人、嘉宾和旅行发烧友之间的互动，旅途过程中的互相帮助，一起发生的一些趣事都将成为吸引受众眼球的交点，这也是相对新颖的旅游节目形式。
②旅途的选择、设计：这是节目的核心竞争力。选择好的目的地，经历一次绝妙的旅程，去人们内心向往的地方，这是吸引观众的关键，这一部分需要精心的选择和设计，而栏目本身的定位就已经为大家确定了去向，每一个朝圣之地都是神秘而让人神往的，诸如墨脱、贡嘎雪山、尼泊尔、印度等等„„
③明星的平民化：明星嘉宾在节目中不再光彩熠熠，而是跟普通人一样，充满信仰，为求得内心的宁静、到达的喜悦而经历路途的磨难，这能让观众看到明星更真实、更贴近的一面，也能为节目赢得更多的收视率和广告收益。
八、主创人员组成： 人是栏目运作的主观能动资源，况且做栏目对电视从业人员的个人责任和团队总体素质有相当多的要求。本档栏目以10~15人为宜，分两个团队来合作，包括监制、制片人、主持人、编导、摄像、灯光及辅助人员（1）监制: 栏目的总负责人
（2）制片人：主要负责栏目选题的选择和整体策划（3）编导、主持人（参与）：栏目的选题、内容、形式、嘉宾的选择、与台里联系等。编导和主持人是栏目的具体负责人。汇报栏目内容、选题、嘉宾等相关情况。编导负责解说词的撰写，把握栏目节奏，起到桥梁作用。
（4）主持人：男性，年轻，活泼，有探索精神，并且具有一定的地理知识背景和文化底蕴，对于节目的整体把握要流畅自如
（5）摄像、灯光及辅助人员：因为路途艰辛，外景拍摄任务艰巨，对于摄像的要求很高，因为旅游节目很注重观赏性，由于灯光对于作品的观赏性具有极其关键的作用，灯光的工作尤为重要，其他辅助人员将在其他工作人员的指导下 完成联络、后勤等一系列工作
九、工作步骤：
①节目流程：片头——旅程目的地介绍VCR——嘉宾介绍——旅途中的故事——到达目的地后的一些列活动——与当地受人尊重和敬仰的人进行对话——寻找当地有特色的的小店或餐厅放松和享受——下期节目预热——片尾
②前3期为工作人员间的磨合期，3期后再根据观众的收视反映对栏目进行微调，8期后逐步打响，启动创收步骤。
十、栏目的经营创收：
1、栏目设立初期可由本台广告部指定广告公司代理本栏目广告，等到栏目具有一定实力（经济效益和社会效益）以后，栏目可以对栏目内广告时段根据实际情况在市场上进行投标；
2、与相关企业联姻，在栏目中植入广告，做软广告，但不能植入过多，达到物极必反的效果，可以学习CCTV5主持人服饰LOGO扩大化的方式，不刻意，不做作，却又突显出广告品牌；
3、实施“栏目个性化、栏目精品化”战略，不仅要把栏目做好，而且要调整栏目的结构、整合栏目资源，让有限的栏目时段获取尽可能多的创收资源，吸引广告客户的广告投入。如栏目的特约播映，赞助播映，冠名栏目和时段广告等，通过频道和栏目品牌形象提高广告创收，栏目的品牌经营要有较强的创新能力，创新的目标是形成自己的风格，强化品牌形象，要在内容上下功夫，新的栏目只有不断提高内容质量才有可能成为新的品牌。
第五篇：餐饮电视栏目策划案
电视栏目策划案
-----------《莞邑美食》
一 栏目立意
中国是一个食疗养生文化有着悠久历史的国家，在我们台关于饮食类的电视栏目却没有，主要流行的就是美食栏目做的相当繁琐，缺少新意，将美食和娱乐相结合。栏目的形式，主要就是明星阵容，夫妻上阵，闯关挑战，娱乐性大于美食栏目的本上，对于中国美食文化和悠久的历史，弱化甚至很少提及。还有很多栏目，主旨就是教你做菜和生活小窍门，虽然实用，但是降低了观赏性和娱乐性，对于中国饮食历史文化的底蕴，发掘不够深刻。
生活日益富足的百姓，正经历着“色香味”的饮食习惯向健康饮食的一个转型阶段，上有老 下有小是目前大多数中国人的生活现状，而健康一直是人们最关注的问题，从饮食中获取健康，引导观众，引发观众的兴趣，打破一贯的电视美食栏目的常规面貌，是本栏目一直努力的方向。
二 栏目宗旨
服务广大受众，宣扬民族和地域特色，内容以全国各地特色饮食小吃为主，兼容最新流行的吃法和餐饮菜色，提供丰富特别的小吃美食，介绍不同地域餐饮文化，给受众以观赏性和实用性带来不一样的餐饮感受和咨询。
三栏目风格
地域特色性，实用性，娱乐性，知识性融为一体
四 栏目内容
栏目设置两个板块：
一美食搜搜
以娱乐欣赏为主，让观众了解美食搜索的地点，介绍东莞的风土人情
二美食欣赏
以美食介绍鉴赏为主。突出美食的地域性特点和食材的特色，重点介绍美食的健康性，引导
观众的健康饮食观念。此版块主要介绍两种或三种小吃美食。栏目定位
栏目通过对各地美食小吃的走访，搜索与介绍，全面展示特色美食的魅力，让美食一族了解更多的美食信息和文化，让受众体会集聚美食历史文化底蕴，美食知识性，美食观赏性，美食娱乐性与一体的美食栏目。
本栏目以央视的CCTV-1综合频道定位，利用央视的影响力，以每周一期的栏目形式和介绍全国各个地方小吃的栏目内容，弘扬中国历史悠久的饮食文化和引导大众的健康饮食观念。介绍，品评，推荐，发展为一体，不仅从栏目本身，还未中国的小吃饮食悠久的文化底蕴做宣传，还可以进一步提高各个地方小吃和特色小吃的文化宣传，提高人们的认知度，一方面引导大众健康的饮食消费，另一方面，提高地方小吃的知名度，达到刺激消费，达到经济效益的目的。
栏目主要面向20—40多岁的受众人群
2栏目选题
栏目的选题和每一期栏目的内容，根据不同镇区的风俗小吃和区别于普通的饮食文化而定，比如，以地域性划分，比如水乡旦家，还可以以季节性，冬天夏天，每个不同的地域，小吃的特色为选题，有利于身体健康和特色的为主。同时美食的发源，发展，历史文化底蕴也是需要考虑的。
3栏目形式
本栏目的形式采取板块式，结合记录（地方风俗和饮食习惯）访谈（采访当地人民和厨师）娱乐（有主持人，有抽奖等）的综合形式。
五 栏目实施
本栏目栏目时长为10分钟，占用每周六晚上9：30分。
经费来源主要是以后广告，栏目采访商家和赞助（现在主要是组费）
栏目人员主要包括：编导，主持人两名，当地导游一名（嘉宾）摄像师两名，策划一名，场记一名，后期一名。
设备：两台摄像机，车辆无
六 栏目固定化的具体内涵
1.固定栏目名称：《莞邑美食》
2.固定播出时间：周六晚9：30分
3.固定节目长度：10分钟
4.固定片头片尾：节奏鲜明，具有地域特色，以莞邑风景为主
5.主持人：
七 市场预期
1.时段分析：栏目是以每周一期的形式，早10点的播出时间，在周末，20—30左右的人群周末都会在家，还有一大部分的家庭主妇，这一部分受众，会比较关注本栏目的健康饮食观念。
2.以央视为平台，选择综合频道的3套，央视收视率一向是居高不下的，而且是主流媒体，政府的喉舌，对于栏目的信任度会因为平台的关系直线上升，对于栏目的内容也会有可喜的几率付诸于行动。
3.目标受众分析：本栏目的主要内容是介绍鉴赏各地的风俗小吃和美食，兼之不同地域的风景和风俗的娱乐性的介绍，对于20---30岁左右的人群，特别是家庭主妇特别有吸引力，观看本栏目不仅可以领路不同地区的小吃和美食，还能了解到各地的风俗和风景，特别是对美食小吃的传统文化底蕴的了解，是对每一个中国人有着不可忽视的吸引力。而节目中所宣传倡导的健康饮食的观念，也符合现在社会和经济发展的潮流，顺应现代时代发展和人民的生活水平。
4.经营获利的渠道分析：首先本栏目的宗旨就是为了弘扬中国小吃美食的传统文化和历史文蛤底蕴，倡导受众安排合理的健康饮食的生活习惯的观念。所以栏目的获利，一方面当然是广告的收入，其次就是对于商家的植入性广告，节目内容所介绍和鉴赏的地域性的特色小吃美食，节目本身就是为商家和地区所做的一个广告，所以，第二代方面的获利渠道可以从参与节目的商家和地区上获得。最后一方面，节目要找赞助单位，来维持基本的栏目开销。
5.节目营销后续拓展空间的大致规划和分析：栏目的后续发展，可以考虑和快餐连锁店发展，做特别栏目，介绍和深入了解，平时所吃的快餐中制作和营销的过程，从营养各个方面品评。
点击咨询 