第一篇：班主任之窗——班级管理方案
班主任之窗——班级管理方案
六年级朱丽
作为一名班主任，对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，在平时的班级管理中就应该做到：
一、,热爱学生,尊重学生,相信学生.我相信学生在班主任的主导作用下能管好自己,所以，首先,班主任充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,班主任着手对管理体制进行“放权”:
二、.以身作则，为人师表
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说：“谢谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于五年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。
三、加强班级管理，培养学生能力。
良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？班主任应尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：
1、鼓励班干部敢想,敢做,2、清洁卫生由小组负责。
卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
3、鼓励学生展示自我，树立自信
小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
4加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双
管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。
5、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识.自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的我觉得既然担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要好好来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长
第二篇：班级之窗
班级之窗
八（1）班
班主任寄语：
今天的付出，一定能在明天得到回报。有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现！班级格言：
人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
八（2）
班主任寄语：只求耕耘，不求收获
班级格言：飞得高，因为我们自信；飞得远，因为我们坚持 条幅：
1、团结友爱，勤奋进取，强健身心，成就自我2、头悬梁，锥刺股，勤奋求知；立远志，树雄心，振兴中华
3、天行健，君子以自强不息
4、努力了，拼搏了，我们必将收获！认真了，付出了，我们必将
成功！
八5班
班主任格言：给学生一片天空，让他们去创造。
班级格言：先做该做的事，再做喜欢的事。
横幅：人生没有彩排，每天都是现场直播。
做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。
八（4）班
班级格言：
用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌
班主任寄语：
好的老师，不是教书，不是教学生，而是教学生会学。
条幅：
1、寒窗十载，数日将决高下；豪气冲天，看我金榜题名
2、时间是最有情，也是最无情的东西，请善待时间
3、书山路漫漫，以勤奋为首；学海苦茫茫，须刻苦当先
4、哪怕只是沧海一粟，老师眼里你们是全部
七（1）班
班主任寄语：
学生，我不能给你财富，也不能给你地位，唯一能给你的是我对你的那份真爱。
我愿用我的人格，我的信心，我的激情，引你走向成功的金桥。班级格言：
不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比现在比将来
条幅：
1、不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香
2、勤奋是最好的学习方法，兴趣是最好的老师，课堂是学习的阵
地
3、不为后退找借口，要为前进创条件
4、没有常胜，只有常省
七（4）班
班主任寄语：记住你的梦想，然后把这些梦想变成目标，再把这些变成任务，之后，把这些任务变成实施的步骤！
班级格言：
条幅：
1、当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天
2、成功来自坚持，执着创造奇迹
3、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获
4、态度决定一切，细节决定成败，习惯成就人生
七（6）班
班主任寄语：自立自强斗志昂扬
班级格言：团结拼搏展现自我条幅：
1、一份耕耘，一份收获
2、勿以善小而不为，勿以恶小而为之
3、勤劳俭朴，孝敬父母
4、努力学习，认真做人
七2班
班主任寄语：一个人要有梦想，梦想有多大，路就有多宽
踏实走好每一步，用每天一点的进步迎来美好的明天！
班级格言：主动、快乐地学习活泼、健康地成长
1、勤奋是最好的方法，兴趣是最佳的老师
2、勤思则得，善问则裕，广泛交流，深入切磋。
3、知之者不如好知者，好知者不如乐知者
4、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！
九4班
格言：人生中三种东西最宝贵——信心，健康和知识
学习中三种品质最可贵——好学，好问和好思
寄语：走到一起时缘分，不比基础比进步，每天进步一点点。努力不一定会成功，但放弃一定会失败。孩子们，努力吧，胜利属于我们！
条幅：
1、成功与否只在每个人的意志，坚持就是胜利。
2、努力不一定成功，放弃一定失败
3、人生只有三天，活在昨天的人迷惑，活在明天的人等待，活在今天的人最踏实
4、好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意
九2班
班级格言：细节决定成败，态度决定一切。
寄语：今天的付出，一定能在明天得到回报。有了信心、决心、恒心。通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现！条幅：（1）入门即静发奋努力
（2）辛苦一年幸福一生
（3）苦战五月终不悔迎六月一生无悔
（4）忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。
九3班
条幅：
1、以书为伍，少一分浮躁，多一分清纯，少一分庸俗，多一分儒雅
2、读现代书，可以与同时代人作精神上的交谈，读古代史，可以传承古圣先贤的精神遗产
3、人生最重要的事情是确立一个伟大的理想，一个努力学习的人，就是一个为理想奋斗的人
4、学习是素质的修炼，读书是知识的积累
第三篇：四年级班级之窗
四年级班级之窗
1、班主任寄予语：以礼貌为首，做可爱的少年；以微笑为容，将欢乐带给大家；以智慧为主，用知识充实自己；以规范为限，创建全面发展的优秀班级！
2、班级目标：做文明学生创先进班级
第四篇：班级文化之窗
班级文化之窗 延庆 汀兰
班级管理理念：在新课改理念的指导下，用一颗对教育事业执著的心，关心爱护每一位学生，始终坚持“以人为本”的管理理念，唤醒每一位学生，使他们获得属于自己的成功！
班级目标：创最好的班级，做最好的自己。班训：超越自我 挑战极限
班级格言：靠100分并不重要，重要的是你努力了！
发奋的学习是欢乐的前奏，放荡的游玩是痛苦的深渊！
班级口号：好，很好，非常好，变得更好！凝聚正能量，共筑中国梦！班规：
一、体育锻炼及集会
1.做操不认真，排队列不整齐的同学罚跑篮球场2圈。
2.出操时有病有事必须向班主任或班长请假，没有请假做旷操处理，罚跑篮球场2圈，并写100字犯错误认识书。
3.无故不出操者，罚跑篮球场2圈，并写100字犯错误认识书。
二、学风纪律
1.每天珍惜时间学习，早读前提前5分钟到教室学习。
2.提前到教室后，不能大声嘈话，不能在教室和走廊追逐打闹，影响他人学习。
3.上课过程中不专心听课，如有嘈话，睡觉，看课外读物，乱走动等扰乱课堂纪律的每人每次写300字的犯错误认识书。
4.课堂上必须尊重老师，如有故意顶撞老师，打断老师讲课，不接受老师的批评等不尊重老师的行为者写300—500字的犯错误认识书。
5.每天必须按时完成老师布置的作业，作业不交除了要补交外还要写300字的认识书。
三、教室及清洁区卫生
1.教室值日生当天必须保持教室内，无垃圾。
2.每一位同学都有责任保持教室的整洁，如有乱扔纸屑或其他垃圾，乱挪动桌椅者罚做一天值日生。3.清洁区的打扫必须在早自习前进行，如不按时打扫或打扫不干净的重扫，无故不去打扫的加做一天教室值日。
四、文明礼仪
1.在校园内必须佩戴红领巾，如不佩戴一次写200字认识书，一星期超过3次以上，罚做值日生一天。2.见到老师，领导，客人要有礼貌并问好。
3.在教室内语言要文明，不能讲粗口话，否则讲一句粗口话写100字认识书。
班级承诺：我们很平凡，但我们永不平庸，我们要作永远的进步者，我们会用行动证明一切，只要有蓝天的呼吸，我们就不能放弃奋飞的翅膀！班主任寄语：
以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。为了更好地拥有明天，努力地开拓今天吧！请记住，老师，永远深爱你们！永远祝福你们！
第五篇：班主任管理-班级管理
班主任管理
在一个学期的班主任管理课程中，我学到了很多班主任相关知识，也思考了很多，其中集中在这几个方面：
一、塑造魅力新形象，争做魅力班主任
在21世纪的今天，随着社会对培养人的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。在培训中，陈老师讲到“如何做好优秀的班主任”，什么样的班主任就会带出什么样的班级。因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程，我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任应该具有：A1、将爱进行到底。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子偶尔的小缺点，得宽容处且宽容。
2、时尚无极限。除了衣着打扮要能给学生正确的时尚信息，言谈举止要让学生感到老师是可爱的，亲切的，热情的。比如，可以有意识了解学生中流行的话题，感兴趣的内容等等。
3、要不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。学生是具有模仿力的一个群体，特别是低年级学生，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。
二、班主任要付出爱心，收获真情
这是老生常谈，也是老生“必”谈。一位班主任没有爱能够做好班主任工作是不可想象的。爱是现代教育的第一法则。没有爱便没有现代教育；没有爱便没有真诚，因此没有爱的工作艺术是“骗人术”。教师的爱应该像母亲般细腻，像战士对祖国一样忠诚。列·尼·托尔斯泰认为：“如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师，如果教师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的教师好。教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。”教师的爱并不是一般意义的爱，它是一种天性和修养的结晶，它是道德与人格的统一，它要求教师具有献身于教育的远大理想，它要求教师必须具有伟大的热爱真理的精神。班主任是教师队伍里的排头兵，所以这种爱在班主任身上体现的最为突出。对于士兵来说，服从命令是天职；对教师来说，热爱学生是教师的天职，一个人在选择职业的时候，就应该在胸中形成这种观念。教师对学生的爱是一种爱的集合，它该包括世界上除了男女情爱之外的所有的爱——像母亲热爱孩子一样无私，像父亲热爱儿子一样严格而慈祥，像战士热爱祖国一样忠诚，像兄长热爱弟弟一样宽厚，像姐姐爱妹妹一样温柔又体贴，像哲学家热爱真理一样执着而痴迷。
班主任工作中，常会遇到这样一群孩子，由于习惯、家庭等各种原因，养成了一些不良的习惯：作业不能按时完成，作业不够认真，一切感到无所谓……作为一个成功的班主任，会尽可能的改变这种困境。在班级里，班主任可让学生充当小助手，参与班级的管理：既能使同学产生一种轻松愉快的学习氛围，又能使小助手得以自我表现，体现自我价值。当然，参与班级管理的同学应该是广泛的，绝不能把差生冷落到一边，而要让其充公感受到自己存在的价值，从内心深处迸出进步的火花。爱，没有等级之分；爱，让我们更贴近孩子。
三、班主任要有扎实的专业知识
优秀班主任应具有扎实的专业知识。它表现在两个方面，精通和知新。一方面是对已掌握的知识达到滥熟于心的程度；另一方面是不断获取新知。精通就是对所教学科要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，要能在教育教学中，不仅是传授这些知识，而且要运用知识点激发学生的学习兴趣。知新就是要不断学习新知识，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲倦的探险家，对未知充满渴望。要不断吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善自己的知识结构。一名优秀的班主任应有扎实的教育理论功底，教育学、心理学是班主任工作艺术的理论依据，应熟知并能灵活运用教育学、心理学知识。优秀的班主任要注重知识的日积月累；注重总结经验教训。一句话，优秀班主任的工作来自不断的学习。列宁的那句话：学习，学习，再学习，对于班主任来说没有过时。
四、班主任要注重学生的养成习惯，注重实效
1、培养学生的良好习惯。
低年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。班主任要从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。班主任要带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、舞蹈比赛等。每天一大早，跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
五、班主任要有创新的科研意识。
教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功。当今社会新事物层出不穷，当代青少年活泼好动。对此，班主任应该给予研究和探讨，这便要求班主任具有强烈的教育科研意识，在教学教育实践中，班主任要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究，在研究中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学实践活动。现代班主任不应是“两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而应做科学型的、学者型的，智慧型的班主任。以上是我在班主任培训学习期间的几点心得体会。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。实践出真知！相信本次培训对我自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。
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