爱心铸就平凡岗

第一篇：爱心铸就平凡岗

爱心铸就平凡岗，智慧铺就成功路

XX，女，1983年2月出生，中共党员，中学一级教师。十一年前，她怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行，爱一行，精一行”的工作准则。

从教十一年来，她，用真情和汗水演绎着自己精彩的人生。

一、倾真情、献爱心、教书育人

作为一名教师，她努力适应时代的发展，将服务理念和快乐中教书与人的理念引入教学工作。无论是做普通教师，还是担任班主任，她都努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。

她觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为班主任的她始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱。她的语文课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的„„她的课，学生爱上!学生们在她细微的关爱下成了她的知心朋友，她的爱心是真诚、宽容和坦诚，她赢得了所有学生的心。她的班级充满温情，她的学生传递着爱心。

二、减负担、增效率，注重自身行风建设

在教学工作中一方面是给自己加压,努力提高40分钟的课堂教学效率，提升课堂教学的有效性。通过设定科学简明有效地教学的目标，做到有的放矢。注重“一课一得”“一练一得”，要重视生成性的目标、探究性的目标。遵循教育规律和教学原则，合理安排教学内容，做到适量适度。不“贪多忽效”，也不“求少图便”。力求让学生主动参与，练不过，学不厌。同时，根据教材特点、学校条件及学生等情况，科学、实切、灵活有效地开展课堂教学。让学生有趣、有获，实现教学目标。另一方面是充分利用好学生的在校时间，协调语数英的时间分配，以达到减负增效的最佳效果。最后做到留的作业最少，要求学生每天都要做好而不是做多。

加强自身行风建设。工作中注重自身素质的提高，不辱骂和体罚学生，不去给学生订阅各类书刊、练习册，不搞题海战术，不收取各方面回扣，全身心投入教学工作，深受学生家长和学校好评，曾获得县教育系统政风行风先进个人荣誉称号。

三、乐奉献、肯吃苦、爱岗敬业

十一年来，她为了自己喜爱的学生和热爱的教育事业什么都可以不顾，始终以一颗赤诚的心，在教育这片沃土上倾注心血，默默地耕耘着、奉献着„„

2008年她生宝宝后身体情况一直很不好，医生建议在家多休息。产假还剩一个多月，她却主动接手七年（2）班的班主任工作。这七

（2）班可是全校出了名的班级，班级班风不正，部分学生调皮，捣蛋，不服老师管教，老师们都不太愿意接这个班。接手后，她狠抓纪律，整顿班级班风，对重点学生动员各种力量进行说服教育。渐渐地在她的努力下，原来课间闹哄哄的教室里，变的静悄悄的，学生们都变得听话了。随着班级班风的好转，她调整教学策略，制定了适应该班级的教学方法，精心上好每一堂课，学生们的成绩上来了，优秀率比其他班毫不逊色，及格率和平均分也稳步上升，七（2）班还被评为2008——2009学年度县“优秀班集体”。

四、勤学习，重研究，硕果累累

为了适应新形势的需要，让语文课堂焕发生命的精彩，她努力学习、大胆开拓、勇于创新。在课堂教学中，她利用先进的教育理念，充分发挥学生主体性地位。学生在课堂上学会学习、学会做人、学会生存。课堂上，学生学得活，思维活、语言活。常常看到学生以独特的感悟、体验，并用独特的表达方式发表独特而新颖的见解，显示出创造的潜力。因此，她所教的学生在县校级比赛中均取得了可喜的成绩。其中王志豪等同学撰写的征文先后获得了市、县优秀征文奖。

五、流血汗，常鞭策，任劳任怨

作为班主任，工作琐细而繁重。学生们日常学习生活中事无巨细，点点滴滴都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在她细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。常年在外的父母忽视了与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，她给通过多种新式组织学生和家长沟通，进行交流，汇报他们在校的情况。就这样，她不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，XX老师在校都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到学校和上级部门的表彰。她把每次优秀评选都看

做她未来工作的新的起点，不断完善提高自身的综合素质。十一年的教育生涯，她始终坚守着一腔热诚一腔爱，她热爱教师职业，更爱她的学生们，她将无怨无悔地耕耘在家乡这片土地上，让娇嫩的生命之花绚丽绽放！

第二篇：爱心浇灌幼苗平凡铸就青春

爱心浇灌幼苗平凡铸就青春

安源学校黄宜芬

时间飞速旋转，我走上讲台已经十二个春秋。在平凡和朴实中，用自己的职业道德诠释着一名普通教师存在的价值！品尝着成长过程中的艰辛和喜悦。正如秋雨先生说：不孤注一掷，不诅咒发誓，不乞求奇迹，不想入非非，只是平缓而负责地一天天走下去，走在记忆和向往的双向路途上，这样，平常中也就出现了滋味，出现了境界。

十二年的从教生涯，我勤勤恳恳、踏踏实实做每一件事；认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责；服从上级安排，团结同志，关心学生，乐于奉献，严于律己。受到了学生的喜爱，家长的尊重，得到了同事的赞许，领导的信任。下面将个人履职情况总结如下：

一、用爱心呵护生命的成长

爱心使我们热爱学生，热爱我们从事的教育事业，让我们乐意默默奉献,爱心使我们扎扎实实地从小事做起，从现在做起；爱心使我们时时为学生着想，关心他们的健康成长，关心他们的一切，关心他们的成人、成才、成就未来；爱心贯穿于我们的工作中，我们始终热情洋溢！师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生，当你用心投入到课堂时，你收获的不仅仅是干净整齐的讲台，规范整洁的作业，耳边那一声声清脆的“老师，您好”„„更多的是一种为人师的幸福、自豪。

2007年9月，我来到 安源学校，由于工作的需要，我由一个初中的语文老师转换为一个幼儿教师。当我初次面对一双双求知的眼睛时，我的心情是多么的激动，多么的自豪。我满怀信心地投入进去，可是孩子们的表现却让我大失所望。在课堂上，有些孩子总不是那么安分守己，突发事件接二连三出现，让我应接不暇，我急得跺脚，急得流眼泪。我在心底呼唤：我该怎么办？哭只能让我发泄情绪，却不能解决任何问题。痛定思痛，我不断地听同级老师的课，备课前，上课前向老师们询问课堂上出现过的问题，尤其是组织教学。老师必须细致入微地关注孩子，说话的语气要象鞠苹姐姐那样亲切，脸部要表现出象演员那样生动可人的表情，要倾注出孩子父母般的爱心和耐心。我突然意识到幼儿教师的伟大，原来要当好幼儿教师是多么的不易。我每天旋转于教室与办公室之间，喉咙嘶哑

了，脚酸痛了，脑袋发胀了。但让我心慰的是孩子们各方面都逐步步入正轨了。与孩子们的朝夕相处中，我始终想着两句话“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。用真诚的爱心感动学生。

徐盛是那时最有名的捣蛋大王，个性好强，不合群，自私，别人骂他一句，他会回敬一拳，别人不小心碰了他一下，他要回敬两拳。我知道，他这样，并不是他的错，主要是因为爷爷奶奶的的看重，妈妈对他的放纵造成的。我不能放弃他！所以，无论什么情况下我都一如既往地关心他，教育他，理解他。我相信有一份付出，就会有一份收获。

再怎么调皮的孩子也有他的闪光点，徐盛这孩子的好强也表现在了学习上，每天的家作都能按时有质有量的完成，上课是能回答别人所不能回答出的问题，自己的学习工具会很好的爱护。面对这样的孩子该怎么引导？父母是孩子的第一老师，我首先找孩子妈妈谈话，取得家庭的支持。在表扬班上其他孩子的时候不失时机的表扬他，让他渐渐明白哪些是优点，且每个人都有很多的优点，人要学会取长补短，才会变得越来越完美。如今他随着我已经读三年级了。当哪位同学忘带铅笔，他会主动热情地献出自己的，当他看见地上的垃圾时，会主动拾起，他他们这组扣了红旗时，他会急得跺脚拍桌子。他不再惹是生非，也不怎么偏食了，相反的却多了一份可爱的腼腆。孩子就是这样在不断的犯错中又不断地成长懂事，这其中如果没有老师爱的默默付出，孩子没有沐浴在爱的阳光下，怎会有孩子点滴成长的感动。因为这些感动，我自豪着，也幸福着。

二、携责任心伴随教育教学

十多年的教育教学工作使我深深地知道：教师的职业是神圣的，教师的责任也是重大的！他肩负的是培养祖国的栋梁，托起的是明天的太阳。我始终坚信：这份责任会促使我努力，会探索出我自己的教育方式方法，从而赢得孩子们的喜欢，家长的认可。

携着这份教育教学的责任心，让我明白一个真正有责任心的教师，是用心在教育，他一定得知道什么才是真正的教育，那就是先教会学生做人。教师是学生健全人格的塑造者，是学生未来生活的引领者，也是学生优良品质的践行者。美的教育如同一缕阳光，受教育者沐浴着这缕阳光，灵魂得到了唤醒。教师在这种唤醒中发挥着重要的作用，是最直观的最有教益的模范。

对教育教学的责任心也让我明白课堂教学内容的传授需要责任感。所以一个有责任感的教师在课堂上要做的两件事：第一，要教给学生一定范围的知识；第二，要使学生变得越来越聪明。教师的任务是发现学生的兴趣和潜能，并发展它们。

在教学中，我虚心求教，努力学习，刻苦钻研，真心实践，认真学习新课标，以新思路、新方法来指导教学工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色完成每一节课，是我对教学工作的追求。

我在一篇文章中看到的关于教师和课堂的一段话：“具有生命学问和生命修养的教师，他是上课，但他同时又是在享受上课。他在课堂上彻底放松，全然进入课堂中的每一个当下，和学生情情相融、心心相印；他会彻底打开自己的生命，让生命中的每一个细胞、每一寸肌肤去感受、去触摸、去体认课堂中的每一个当下；他会时时产生生命的高峰体验，他会在课堂上率性而为，和学生一起欢笑、一起流泪、一起沉思、一起震撼。于是，他就是课、课就是他，他和学生一起全然进入一种人课合一的境界。这种境界是什么？这种境界就是深深的职业幸福感。他说，有了生命的境界，我们就能诗意地栖息在教育大地上。”我知道追求这样的教学境界，需要的是深切的责任心。教师的工作是如此重要，选择了教师，就选择了付出。这一份心，也是责任。

回顾过去，看看自己的从教历程，我明白了：因为自己努力了，才使回忆有了色彩，有了分量。漫漫教学路上，我深知自己的责任重大，但我又深深知道，只要心中有情有爱，每一天，每一刻，每一分的平凡都是我所拥有的幸福！

三、持耐心、细心倾注于班级工作

教育家培根说“无论何人，失去了耐心就失去了灵魂。”作为班主任的我们更应该有耐心，用耐心去开导学生，做好学生思想教育工作，多给学生改过自新的机会，循循善诱的指导他们，努力让他们明白自己哪儿错了？为什么错？从而让他们从根本上去改正错误。就拿我们班的女同学叶思颖，连续好几次作业做得马虎，偶尔还偷工减料，甚至不完成作业。我班大多数女孩子都很乖巧，自尊心也很强，她们都能自觉地完成老师布置的学习任务。我找到这个女生在办公室与

她交谈了解她在家中的做作业的情况，以前都是妈妈督促她的学习，检查她的家作。近段时间妈妈要在湘东照看外婆，爸爸要上晚班，学习基本没人管，她的学习态度才变得散漫，可见孩子没有学习的自觉性。我告诉她，学习是自己的事情，不能总依赖着爸妈，要做学习的小主人。她郑重地点着头，满口答应着一定会好好地完成家作。第二天，还是一板还原，语数作业都没完成。我忍住心中的怒火，依然还是把她叫到办公室，我生气的告诉她，你辜负了老师对你的信任，罪加一等了，我不会要这样不守信用的孩子。我立即拿起电话假装拨通了她爸爸的电话，并说要他爸爸赶快接她回家。她立即哭着说道老师我会做好来，我不要回家，我要读书。看这情势，她已经知道自己真的做错了，决心要改正自己错误。后来我还与她妈妈电话联系，换住她在家能否自觉学习，独立完成作业。通过我的耐心教育，“以诚感人者，人亦诚而应”这句话说得一点也不假，相信，我们每个班主任老师只要有诚心，有耐心，再调皮的学生也能感化。

工作中有细心就能及时发现出现的问题，防微杜渐，避免事态扩大；工作中有细心就能帮助我们全面分析问题和正确处理问题；工作中有细心还能够提高我们的工作效率，避免出差错。班主任工作有细心体现在日常工作中处处留心，做有心人，体现在对全班同学的他细观察和详细了解。我班的卫生管理员周杨同学对班上的卫生不知怎么做，不知做什么，常常很晚回家，要家长来接。家长抱怨，也没把卫生管好。地板脏，卫生角也乱。于是我细心指导，怎么管理：只要细心观察地板是否干净，桌凳、卫生角是否整齐。经过指导，他会管了，班上的卫生角管理井然有序。

教书的日子总是过得忙碌而充实，如果把一天的时间分成若干个段，每个段都衔接的那样紧凑，就象在钢琴键上一般，不停地弹奏着生命的平凡之曲。这样的日子在春夏秋冬里流转，进而惊觉：有境界的教育生活，极简单也极丰富，平凡的日子因它而充满激情，溢彩流光。这样，幸福的不仅是学生，还有教师自己。他的身体可以老去，但他的心永远年轻，他与学生一样，对世界充满热情、好奇与梦想！这就是平凡中的境界！

第三篇：爱心奉献平凡岗（本站推荐）

爱心奉献平凡岗 智慧铺就成功路

一、投身教育天地 热情挥洒教坛

从记事起，我就梦想要成为一名教师。九一年师范毕业，我有幸进入了教育学院教务处工作，但我的梦想是走上讲台，做一名名副其实的老师。为此，我经过七年的不懈努力，其中的苦与乐只有我自己知道。也许大家不会相信，一位师范毕业生怎么能登上大学讲台呢？但我做到了，一种坚定的信念促使我成就了自己的梦想。上师范不是我的错，贫寒的家境只能让我如此选择。特级教师魏书生的经历感动了我，他的精神像一种无形的力量在鼓舞着我，我以坚强的意志克服了重重困难，函授专科、脱产本科，我如愿以偿地登上了讲台，做了真正的教师。当我看到办公桌上堆满作业时，一种感动的心绪从我的心底升起。我在每一本日记上都倾注了我的一份关切与爱护的“诚心”。当一个班主任的担子压在我并未成熟的肩头时，当一个个调皮的学生站在我面前扮鬼脸耍滑头时，我才体会到了“教师”二字的真正含义。我深知，教书育人的核心是育人，为了树立学生正

相 关 文 章 

市“十佳”青年志愿者申报材料(供气维修服务)

推荐市“青年五四奖章”人选事迹材料 

银行保卫部主任事迹 

牢牢把握两条主线 扎实开展妇女工作(乡妇联事迹)



信用社退休干部、“夕阳红”清收大队成员事迹

确的人生观、价值观和道德观，我时刻注意自己的一言一行，严于律已，以身作则，用 

乡镇先进党支部材料 自己的行动影响和感染学生。我班有一位女生，容貌不佳，学习成绩差，对生活失去信心，她在日记中告诉我没人喜欢她。看过后，我心很沉。我深知，少年时的心灵伤痕很可能影响人的一生。于是，我极力鼓励她，给她信心，给她指明前进的方向。我在日记中跟她约定，让她努力背《得道多助，失道寡助》一文，第二天上课让她背。第二天我叫她时，学生中一阵嘲讽的骚动。我看着她，眼神中充满了鼓励。她流利的背了下来。班内一片掌声。事实本身就是一个很好的证明，从此，她对自己有了信心，学习态度和生活态度都大有改观。还有一个学生，心灵比较脆弱，经受不住别人的批评，虽然他的成绩还不错。有一次，他因纪律不好而受到了数学老师的批评，而此时他又处在朦朦胧胧的爱情之中。那一段时间，他意志消沉，终日保持沉默。我从他的日记中读出了他的心曲，我觉得我必须帮助他。我用尽我的文学功力去感染他劝说他，让他清醒地面对现实，面对自己的心灵。终于，他想通了，以坚毅的翅膀飞向属于他的天空。



公安局模范共产党员生前廉洁事迹 

校长的事迹材料 

市妇联主席事迹 

企业先进人物事迹(公司董事长)

在以后的教学生涯中，我坚持把自己的真实情感注入到教学内容中，通过与学生的情感交流，把教学内容转化为学生的情感体验，我相信人与人之间有一条心灵之路，这条路需要心需要爱去铺平。我爱我的学生，我爱教师这个职业，我用爱去铺设这条通往彼岸的心路。“讲课”已成了我生命的一大部分，我知道，讲课不仅仅是给学生以知识，更重要的是要给他们一种思想，一种精神，一种价值观。

我知道，作为一名教师，要想讲好课，功夫主要下在课堂之外。记得《语文学习》的封面上有过这样一句话，“语文学习的外延等于生活的外延”，可是我要说，在我的心中，语文学习的外延大于生活的外延，多年来，为了使自己的教学水平能不断提高，为了做学者型研究型的教师，我不断学习新课程改革有关知识，研究新课程标准下新的教学方法，适时到中小学听课，及时调整自己的教学方案进行尝试，得到了广大师生和领导的一致好评。课余时间，我潜心于教学科研，从每天电视节目铺天盖地的广告中我得到启示，写出了题为《广告语言与文化心理浅谈》的；在普通话水平测试实践中，我结合教学感受，写出了《普通话中ie和ian的发音差异》、《教学中如何提高学生的说话能力》、《语文教学中如何有效整合普通话课程资源》等论文。2002年6月，我应同行邀请，参加了山东大学出版社出版的《普通话口语表达训练教材》的编写工作，历时半年，写六万字，任副主编。对于一个教学经验不太丰富的年青教师来，写一篇小论文可能不是难事，但胜任一本教材的副主编既是一次绝好的机会，也是对自我的一种挑战。

在《现代汉语》教学过程中，我感悟到不同民族的文化习俗不同，各民族语言规律即存在差异，这种差异表现在不同方面，思维方式、行为习惯，继而表现为句式结构，由此我写出了题为《英语动词不定式在汉语句式中的体现》的论文。

对于一位教师来说，教学与科研是分不开的。教学与科研，对我来说是同一种事业，在对事业的追求中，既实现了自我价值，又奉献了社会，这一切都源于我对教师职业的无限热爱。

二、发挥自身专长 担负推普使命 小时候我就爱模仿播音员说话，随着年龄的增长，我对普通话有了一定的了解，当我选择了做教师时，我更加体会到说好普通话对于一位语文教师的重大意义，所以我就发挥自身专长，努力提高自己的普通话水平，终于，功夫不负有心人，我做了一名省级普通话水平测试员。

作为一名普通话水平测试员，学校普通话课程的担子自然而然就落到了我身上，吕梁推广普通话事业也成了我义不容辞的责任。

每年九月份第三周是“全国推广普通话宣传周”。从99年吕梁成立语委办以来，每年的“推普周”都要搞一些活动。从开始上街到各学校张贴宣传画进行宣传，到后来在语委办的统一指挥下，利用各种丰富多彩的形式倡导吕梁人积极行动起来，宣传普通话，推广普通话，为吕梁形象的整体改变，我一直都做着不懈的努力。2003年的第六届推普周，我们在语委办的统一部署下，协助各县市学校搞了从校到乡，从乡到县，从县选拔到地区参加的“人寿杯小学教师暨学生课文朗诵比赛”，活动中，从文件起草、篇目选定到规则制定、会场布置处处都留下了我艰辛的足迹。这次活动在全区师生中掀起了诵读课文、学习普通话的高潮，从而也激发了全吕梁的人学习普通话的热情。

作为一名测试员，从2002年我市普通话水平测试工作全面开展以来，到目前为止，我在教育局语委办的领导下，先后赴吕梁十三县市四十多次参加测试，共测试教师2000余人。

为了让吕梁普通话水平测试工作立足现实、稳步发展，我贡献自己的智慧，付出艰辛的努力，利用非典休假时间，编写了适合吕梁教师使用的《普通话水平测试实用读本》，并受语委办委托培训各县市测试员，以便他们在自己的培训工作中能做到得心应手。金诚所致，金石为开，我的讲课艺术终于得到了领导的赏识，同仁的认可。随即应兄弟学校邀请，受语委办的委托，我先后赴吕梁行署机关幼儿园、吕梁艺校、吕梁卫校、吕梁经济管理学校、离石区二中、中阳县为师生作普通话讲座二十多场次，听课总人数达3000以上。在下乡讲课时，有些乡镇条件较差，没有扩音设备，一百多人挤在一个教室，为了保证上课质量，我只有提高嗓门、加大音量，这样上课在别人看来很累，但我却乐在其中，因为我从老师们的眼神中读懂了我自己的价值。

三、发扬严谨作风 工作务实求真

从九八年登台讲课以来，我一直以优秀教师的标准来要求自己。因为我代的是语文课，为了从各方面提高学生的语文素养，我为班里搞“即兴演讲”、“诗文朗诵”等活动，还要求学生每周办一期“手抄报”，整理自己的“习作集”。在学校举行的演讲、朗诵活动中，我身先士卒，为学生作楷模。记得有一年元旦，学校举行“文艺晚会”，已是孩子妈妈的我和学生们一同编排舞蹈、上台表演。学校开运动会，我还拉上爱好体育的丈夫，早上六点起床，为篮球比赛记分，有时因为天气原因，室外比赛不能正常进行，我们就加班加点，利用晚上时间完成比赛。

除代课外，我还兼任教务继续教育档案管理工作。九九年我省教师继续教育工程启动，利用假期，我完成了全区12000多名中学教师继续教育档案建设工作，在以后几年来，每年完成12000多名中学教师继续教育公共必修课的培训、考试、阅卷、登分等工作。这些工作看似简单，但要做到准确无误确实也难，在别人看来几万个数据错几个是小事一桩，但我心里明白，对于个体的老师来说，每个数据都可能会影响到他的转正、评优、晋升职称，甚至前程。在繁重的课堂教学任务之余，我一遍又一遍核对着这些数据，为做到万无一失，我经常加班加点，没有想过要放松自己。

我并没有退缩，因为我热爱自己的事业。当教师我不想放弃，在讲台上我体会到了自己的价值；当测试员我不想放弃，说一口流利的普通话是我从小就梦寐以求的，我要以自己的实际行动去影响他人，我要做吕梁的王小丫；教务继续教育档案管理工作中繁琐、杂乱，但它是学校交给我的工作，我以教务工作为支点，走上了讲台，做了测试员，我不能忘本。

吕梁教育学院教师 张虎玲

在百度搜索:教师个人事迹材料

第四篇：平凡铸就辉煌

平凡铸就辉煌

------记沁阳铝材厂10KV技改

沁阳铝材厂高压配电系统主接线方式为单母分段方式，两条进线分别由沁澳铝业10KV总配总109开关和10KV西配西108开关供电。原设计的10KV1#、2#进线没有保护，供电系统存在保护不完善的缺陷，当我厂10KV高压母线出现短路故障时，将直接造成沁澳铝业总109开关或西108开关跳闸；当沁澳铝业总109开关或西108开关拒跳时，会造成开关越级跳闸，威胁沁澳铝业供电系统的安全。鉴于我厂10KV高压配电系统存在的问题，安全生产组多次组织动力车间电气专业人员进线讨论，最终制定了在10KV1#进线铸11开关、2#进线铸12开关处增设两套微机型保护装置的技改方案。技改方案经过厂领导审批后，8月1日两套微机型保护装置按照程序购置到位，根据技改方案中的安装步骤，先在铸12开关处安装一套微机保护装置，待合环成功后将12开关停运，解备后再安装另一套微机保护装置。

为了保证本次技改顺利实施，由安全生产组电气技术员靳力争全程参与现场安装调试，动力车间电工郭辉辉等进行操作。

8月2日，又一个高温炙热天气，室外气温达到37℃,10KV高压配电室因电气设备运行散发热量室内温度超过了40℃。高温并没有吓倒顽强拼搏的铝材人，10KV高压

技改工作按计划进行。随着靳力争一条条接线指令的发出，郭辉辉熟练地进行剥线、穿线套管，动作一气呵成，螺丝刀在郭辉辉手中飞快的旋转着，导线准确无误的接到了指定位置。汗水在两人的脸上流淌，不时的进入眼睛遮挡了视线，他们没有停止工作，只是用衣袖擦拭汗水；监护人员递来了纯净水，他们一口气喝完后，接着工作；到了吃晚饭的时候，虽然肚子在“咕咕”的叫，他们依然没有停下来，为的是尽快完成技改，保证安全。

20:30分，所有的接线完成后，他们仍然没有停下来休息，而是开始验证接线的正确性。经过认真对线验证，带电试验开始了，开关分合闸试验、保护动作跳闸试验、防跳试验一次成功。辛勤的汗水最终获得了成功的回报，成功的喜悦洋溢在两人汗水流淌的脸上。

没有掌声，没有鲜花，有的只是被汗水浸透的衣衫。平凡的铝材人用汗水浇铸着神火的辉煌，用执着谱写神火的美丽篇章。

安全生产组：靳力争

第五篇：平凡铸就伟大

平凡铸就伟大

—观电影《飞扬的青春》有感

今天接到通知让我们看一场电影，名子叫《飞扬的青春》。听说后我就想，这是一部怎样的电影呢？应该有悲壮的故事情节或者有激情澎湃的画面，还是……，反正想了很多的情景在脑子里。可是，当我看完后却没有发现我想像中的那些引人入胜扣人心弦的场面。然而，正是那一幕幕平凡的影像和平淡的叙述，还有那真实的情节却深深的打动了我的内心。

主人公麦志成从一名朝气蓬勃的大学生，怀着梦想与抱负成为中电投内蒙某风电厂的一名普通的员工。平凡的工作和枯燥的生活使他觉得这与他的梦想似乎有着天壤之别，他开始迷茫，开始颓废。可是当他看到中电投映山红小学，听说句厂长、莲花与娜任的故事后，被深深感染了，让他改变了想法，坚定了他留下来的决心。之后公麦志在工作中找到了自己的位置，充分发挥出了个人的能量。

平凡中孕育着伟大，正是有了像句厂长、莲花那样无数的平凡人的付出，才会让我们看到丰硕成果。我想拍这部电影的目的不是为了表扬那些先进的工作者，更多的还是在歌颂那些投身到艰苦环境中，默默奉献的平凡人。

中企工程部康卫华2014年3月20日