2012高三(上)327班班主任工作总结-钟庆桦[合集]

第一篇：2012高三(上)327班班主任工作总结-钟庆桦

高三（上）327班班主任工作总结

钟庆桦

过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、年级领导的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作向大家汇报：

一、完善班级管理建设，增补班团干，发挥保障和核心作用，完成学校与班级的工作。本学期通过民主选举增加了班团干部，同时对值日干部进行随时与及时的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同学的矛盾，在班上开展讨论与思想教育，让学生明白值日干部的付出，让学生学会换位思考，进一步树立值日干部的威信，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

二、加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作

首先，高三327班是一个普通班，学生的基础不好，但是为了升学，学生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式,去讨论各种问题，以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。其次，为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到校，对学生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做。再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能够及时掌握班级动向，调整好班级的各项事情。

三、鼓舞士气，培养班风

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心。其三，我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。

四、积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。

五、通过全班同学的共同努力，班级取得较好的成绩

比如，宿舍文化建设一等奖；学校第27届学生田径运动会获“团体总分第一名”、“十佳引导牌”、“十佳入场式”、“十佳大本营”等；每月均获“文明宿舍”称号；班级量化总分排在学校第一名；段考班级总均分年级平行班第一名；高327班被评为“2012年全区先进班集体”等等。

我们327班在获得荣誉中继续前进，继续奋斗，争取获得更优异的成绩，为2013年的高考奋斗，力争在2013年的高考中取得辉煌的成绩。

第二篇：钟桦主持词

钟桦主持词

十二支画笔描绘着十二种不同的颜色，十二个月份代表一年十二个不同的风景，十二个星座构成了我们12个不同的梦想，时钟走完一圈它是十二个小时，中国的生肖它是12种不同的动物，围绕着12总有许许多多不同的神奇正在发生，而岁月也如此巧合的把我们带到了公元2012年12月12日12点12分，一段属于我们的爱情神话也将在这里慢慢展开，一段情离不开两个人的经营，一颗真心不会被两地的分割而阻隔，一场盛大的婚礼是关系着两个人一生的幸福。近看花开花落，笑对云卷云舒，爱是经得起平淡流连冲刷的存在，爱是哪怕走到时光的尽头，也要牵手相望的微笑，婚礼便是对我们的爱加以冠名，这个名就是我们约定的永恒。

今天当我们走进婚礼殿堂的一刻，我将请爱的使者为你指引出幸福的方向。（手势引导）让我们一起举起面前的烛火，（伴娘手执蜡烛入场）响起热情的掌声有请美丽的新娘来迎接她这一份婚礼的第一只礼物吧，刚高中时，隔壁班的你，每次从我窗台路过的时候，我总会偷偷的看你一眼，你总像磁铁石一般牢牢吸引住我的目光，那时的我总是想尽办法去接近你，或许只是一小小段对话，总是让我莫名其妙的兴奋很久，还记得你给我的，一定是贴在你我最重要的位置，能及时看得到的地方，那年我离开家乡，让我们瞬间相隔千里，但我从来没有动摇过，那么远却又是那么近，当时光让我们再次相遇，我感谢，开始衷心感谢命运。你还在这里，最真挚的爱情在你我之间展开的时候，我突然发现你就象我的一面镜子，而所有人都说我们好的时候，你总是毫不隐瞒 说，没有让我迷失方向，你有梦想，有憧憬，那么让人怜惜，令我有不自觉保护你的冲动。你爱红色，你爱旅游，爱大海，爱烟花，在我心里永远那么单纯，可爱，亲爱的，今天才成了你的丈夫，让错过了这么年保护你的时光，但是正是因为有这一天，我才能在未来的岁月里名正言顺的去爱你，去保护你，因为你是我的妻子，我是你的丈夫，在这个世界上，无论谁跟你过意不去便是跟我过意不去，谁跟你脸色，我就会给谁拳头，哪怕全世界都背叛了你，我也要站你的身旁背叛全世界。

新娘，请转身，梦里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火澜珊处。（新郎唱歌，——《第一次》。白：你愿意嫁给我吗？我在你的无名指上画一个圈，你愿意接受吗？互戴戒指）如果爱请深爱，你们的双手去抱住这份天长地久的爱，现场的每一位朋友，现场所有的朋友，如果你们也觉得XX找到了世界最值得他深爱的人，让我们响起掌声吧！对于你们的爱 只有一场热烈的婚礼，还有几位朋友没有能够来到我们的婚礼现场，但是他们依然通过视频为你们送来了祝福。这份祝福便是来自我们XX集团总裁XXX先生为你们送来的事业祝福，XXX先生请带着XX转向大屏幕吧！（放投影VCR，领领导导致词）婚社是两位新人的赞歌，婚礼是一段爱情完满的绽放，婚礼更是两个人开始一段新的人生旅程的转折点。虽然现场还有许许多多的祝福，我们没有办法一一收集，但是我相信所有的祝福一定会化作如潮般的掌声为二位新人响起，对吗？其实，婚礼所包含的意义远远不止爱情，因为婚礼不仅仅只属于两位新人，更属于两个家庭，婚姻是所关系的是两个更加幸福的家庭融合成了一个更大、更大的家族，这一刻，便是这个家族诞生的一刻。

在我们的台下还有这样四位父母，他们的心情一点都不亚于我们的新郎和新娘，因为他们面前那个曾经嬉笑打闹的孩子长大了，成了一个能顶天立地，成熟懂事的丈夫，妻子，亲爱的爸爸妈妈们请这一刻，让我们接受所有朋友向你们送上的祝福和敬意吧！让我们一起有请爸爸妈妈走上这盛大的婚礼殿堂，爸爸妈妈让我们和新郎新娘站成一排，在这一刻，我们的爸爸妈妈，我们虽然没有中国传统的敬茶环节，但是我们的新郎新娘依然为了表示对你们的尊敬，对你们的感恩，所以为你们准备了一份特别的礼物和一份深情的感谢，首先让我们听听新郎新娘对你们的感恩吧！（新郎面向父母致感恩词，白：这一刻，我恳请朋友们来点掌声为我们的新郎加油）谢谢！来，新娘，我们也想听 听新娘给爸爸妈妈的感恩，来吧！让我们也给新娘一点掌声，给这个成大了，成熟了，懂事的姑娘一点赞美。

来吧，给妈妈一个拥抱，妈妈等待这个拥抱等了很久，让我们响起掌声，祝福这个家族，家和万事兴，在今天，你们的媳妇儿，你们的女婿，也为你们准备了这样一份浓浓的礼物，（新郎送对方父母靠枕，新娘送对方父母保暖内衣）我想这样两份礼物或许有的朋友不明白他的意义，来，新郎给爸爸妈妈讲讲选这两份礼物的本意是什么？好吗？（靠枕——依靠，不是嫁女儿，而是多了一个依靠；送给父母保暖内衣——温暖，女儿是爸爸妈妈的小棉袄，多了一份温暖）

新郎新娘，在这一刻，或许千言万语不足以表达这个家诞生的美好，不如在这里让我们牵起手来站成一排，让我们的摄像师、摄影师为你们记录下这一永恒而又幸福的一刻，朋友们，在拍下这幸福的一刻的时刻，我倒数三个数，让我们新郎新娘牵手举起来，然后我一起响起掌声高呼加油，好不好？让我听到你们的声音，好不好？来，准备，让我们牵起我们的手来，3、2、1 感谢我们双方父母，来吧，爸爸、妈妈让我们一起入座。这一刻，还有一些酒杯，等等爸爸妈妈，让我们一起端起这个酒杯，因为这一刻，我们要一起来庆祝这个幸福而又浪漫的典礼，见证这爱的典礼，我也邀请所有的朋友一起举起你面前的酒杯、水杯，让我们在3、2、1后，共同祝福他们新婚快乐，好不好，端起酒杯，3、2、1 新婚快乐（来宾接快乐两个字）干杯吧！朋友们！

或许这一刻，我们能看到爸爸妈妈脸上，新郎新娘脸上有一点点闪光的东西，或许有人说这个爸爸妈妈和新郎新娘的泪水，不，我想告诉大家这不是泪，这是所有幸福和爱的凝结，凝结成了关于永恒、关于幸福的话语，在这一刻，我们新郎还有一些话要说，（新郎致答谢词，拥抱新娘，放烟花的VCR，唱歌）谢谢！

你的名字我的姓氏 尊敬的各位来宾、女士们、先生们：

公元2012年12月12日，新郎XX、新娘XX幸福婚典到此礼成。

第三篇：高三327班班主任高考工作总结-隆安中学化学组 钟庆桦2013.7

高三327班班主任高考工作总结

隆安中学化学组 钟庆桦

高考结束，成绩已定，高三下学期工作圆满结束。回顾整个高三下学期的工作，虽然累但很充实。看到同学们的高考成绩，想起我们6位任课教师与同学一起度过的风风雨雨的日子，觉得再苦再累，就一个字----值！

进入下学期后，为了更加完美的完成自己班主任工作生涯中的第二轮高三教育教学工作，从以下几个方面进行着手：

1.有计划的准备高三各阶段的班会课，尽量做到每周一次主题班会。班会的内容大多为鼓励同学们再苦再难也向前冲，犹如我们每天集体的口号：“不苦不累，高三无味；不拼不搏，高三白活。和谐班拼了！2013，我们要一起上大学！”。利用班会尽最大可能的给同学们鼓劲，培养同学们敢于亮剑的精神。让同学们形成了敢于拼搏，积极进取的学习氛围，较之高三上学期有了更大的改观。

2.高三一定要记得班级的工作重心：一个中心，两个基本点。一个中心是“以高考备考为中心”，两个基本点是“合理作息、高效运动”。继续重视班级内务、纪律、跑操等常规要求。看似与学习无关的班级量化，但是仍然是高三后期稳定人心，凝聚人气的措施。针对班级内务情况，为了进一步促进班级内务良性发展，采取了鼓励肯定优秀的方法，依次促进同学们在学习之余仍能认真整理好自己的居住之地。毕竟陆强副书记常教育我们：一屋不扫，何以扫天下？内务仍然是我们高三生活的一部分。越到后期人心的稳定，关系着最终决战的胜利程度。因此能够有一个良好的学习环境，更加明确的纪律是维护高三后期是非常重要的措施。坚持了一旦做出要求，一查到底，绝不松懈！这样让同学们养成了纪律始终存在，坚持到底的氛围。重视每一次跑操，确保人人按时上操，集体跑操质量提高一个新层次。由此也更加凝聚了人气，也使班级后期管理更加流畅。

3.冲刺阶段注重与同学们的交流，高三之后鼓励他们台灯加班。通过自己值班、查宿舍以及课余时间等与同学们进行交流沟通，及时了解同学们内心变化及时进行心理辅导。和同学们一起度过高三最艰苦的日子，上高三以后，晚上11点我常出现在教室，鼓励他们台灯加班到晚上11点才回去睡觉。

4.注重学生每次模拟考试个人分析，注重学生自信心的培养。每一次模拟考试都认真的与同学们一起分析考试得与失，及时关注学生内心的变化以及学生不同时期的情绪波动。及时采取补救措施，帮助学生及时改正。当学生成绩出现较大波动时，我十分自信的告诉同学们只要你能够按照老师的要求去做，最终肯定会取得自己理想的成绩，我们班一定会是一个创造奇迹的班级。我记得有一次模拟考试，班里数学成绩出现较大幅度波动，与兄弟班级出现较大差距。及时调整同学们的情绪，让自己的自信来感染同学们。帮助同学们及时走出情绪低谷，再次积极投入学习。

5.注重每次市模拟考试结果分析，注重同五位任课教师的交流。针对每一次模拟考试的成绩，都作出同上次成绩的对比表格，年级的情况等分析，同任课教师一起分析培养对象存在的问题。同时注意任课教师的反馈信息，发现问题及时解决问题。

6.关注学生的情感，注重感情牌的打法。虽然班级不是从高一组建的，但是毕竟在一起 都一年半了，老师、同学之间感情已经很深了。我曾经说谁要怎么怎么样就是和我老钟过不去，那可是个人感情问题。都高三了，只要是一个人，都能明白老师的用心。不管哪个同学生病回家，都及时打电话问问情况，关注一下请假的同学。此时如此紧张的情况下谁请假都会心里发慌，我想只要班主任打电话过去再难揍的人也会心存感激。

7.真诚对待学生，用真心换真情。记得体育生刚体育测试结束，返校第一天某某男同学就因为吸烟被值日老师逮住，随后几次他的表现就是无所谓。一天中午我值班，我到他的210宿舍巡查，又发现他没好好休息，我过去说他结果出乎我的预料，顶撞发生了。出乎我的预料，但理智告诉我这里面肯定有问题，要不然自己的老部下何缘敢和我顶撞。当我们在教室走廊交流时，我才发现他确实对我存在不理解甚至于错误的判断，我当时眼睛湿润了，心伤得很重，因为他当时的错误看法。我记得他也流泪了，但是同时又因为此事我们彼此之间更加增进了理解。

8.针对突发事件冷静对待，积极处理。临近高考，同学的压力越来越大，要随时掌握同学的情绪、心理变化，尤其是平时少说话的同学。作为班主任对于突发事件只有冷静对待，才能泰然处之，如果自己已经慌乱一团，将直接影响事情的积极处理。

虽然以上的措施和方法在高三下学期取得了一定的工作成绩，但是还有不足如： 1.在处理学生小违纪行为上略显仓促和不成熟的冲动。我记得高三快结束了，某某女生在班里吃瓜子，弄了一桌地的瓜子壳皮，当时自己很生气，让她当即清理，她不愿意将剩余的瓜子扔掉，我当时随口说：不愿清理走人，别在班里待着。也许是因为高三的压力大，我表现了冲动，她也没示弱：你不是让我走吗，我走就是了。我说的是气话，哪能真让她走啊？我从来没有想过要放弃哪个学生。还有，农冬亮同学，课堂没有拿资料出来，我也是当场骂了他，后面发现自己错了，没有调查，就乱下结论：不上进！其实，后面了解到，他是把资料带回宿舍看了，忘记拿回来。自己真的错怪他了，后来自己也在班会当着同学们给他道歉了。

2.针对男女学生之间交往密切，始终没有较好的处理方式。虽然和他谈话几次警告和善意提醒，未能取得令人满意的结局。翟同学最终由班里的第14名沦落为高考成绩的第40名，使本来冲击二本的希望提前泯灭。这是我较为失败之处。

3.体育生结束体育测试后，虽然给他们做出要求，但是由于自己的过忙，未给他们及时的指导，这是自己的较为遗憾之事。

4.职业学院单招工作做得不是很到位，当时自己思想上存在理解上的误差，未针对此事进行积极的鼓动和宣传。对照班里不少同学的分数（高考低于350分），现在想来报考单招也不是坏事。

总之，高三这一年，我们 6位科任教师（范莹彬、雷珍、易国宾、许扬宁、马田丽、钟庆桦）与62位同学的日夜共同备考努力，是值得我们大家珍惜和怀念的。在今年的高考中，我们327班取得比较优异成绩：高考本科上线53人，其中一本2人，二本线以上25人，创我校普通班级二本上线人数历史新高。

今年的高考虽然已经结束了，但我们老师的班级管理工作继续，希望自己在指导下一批学生的备考工作中能够做得更好！争取一本上线有突破。

第四篇：第11届中国班主任大会感受-隆安中学化学组钟庆桦

中国班主任大会学习感受

隆安中学化学组钟庆桦

2013年12月27日—2014年1月3日, 学校组织安排我们一行10位班主任，到上海参加第11届中国班主任大会学习，这次大会，是由中国教师发展协会与北京华育立人教育机构联合举办的。几天的听会，感触颇深，全国教书育人楷模桂贤娣、谢小双、杨瑞清等齐聚盛会，精彩演讲；金正昆、冯恩洪、刘必豪、周菁、瞿新忠、瞿平等多位专家、教授、名师各具特色，授业解惑！

这次上海的学习，让我感到很充实，很幸福。充实的是每天从早到晚听报告，重要的是大多是全国知名大师的高含金量报告，幸福的是碰撞出了不少的思想火花，可谓是收获一箩筐。今天，我选择人大教授金正昆、“北魏南冯”的冯恩洪、被刘延东称赞为“智慧育人专家”的桂贤娣等大师，共同谈到的“智慧”中，得到了一些启发。

我是专业课老师，习惯先对名词下定义，对于智慧，金正昆定义为：具有良好的判断能力和选择能力。与金正昆接触之后我们发现，其具有典型的职高生特征：经历曲折、自卑、自我。他曾经当过一年半的中学语文教师，被“逼”下岗；他看似精神，但驼背。当别人问及为什么不把腰板直起来时，顿时恼羞成怒：“我腰板直不直关你什么事！我弯腰影响你家和谐了？影响国家安全了？”讲话特刻薄，对女性有明显的歧视。尽管如此，但他是目前中国公共关系学的领军人物，专职和兼职至少七所名牌大学的教授，可见这个职高生不简单。相信，很多今天的职高生会成为明天的金正昆。

看，中间这位老先生，是教育界有“北魏南冯”之称的冯恩洪，名气之大不需赘述，我们最感兴趣的是他曾被英国女王特地邀请会见。作为大智慧的教育家，他判断：21世纪的幸福人生与情商的关联度是80%，与智商的关联度是20%。这使得我联想到卡耐基的一句话：人的成功15%靠专业知识，85%靠软科学本领。说到这里，我想目前中国的一个教育怪象就是正常现象了，那就是，n年来，各省市的高考状元罕见行业带头人。原因就是他们的优秀仅仅体现在那15%至20%的比例方面，相比之下，我们的职高生有更高的情商，更强的软科学本领。所以，我们要坚信：职高生更是祖国的花朵，将成为各行业的领军人物！冯恩洪的另一主要观点是：21世纪最好的教育是让每一个有差异的学生都能在学校里享受适合自己的教育。但是冯恩洪提倡的合适教育下卓越课堂的特征：分层教学、分组学习、分类指导我们做的还不够，这应该成为我们接下来努力的方向。

这位是桂贤娣，曾获八个国字号荣誉，比华侨职业中专还多1个，2011年9月5日，作为“全国教书育人楷模”，在中央电视台录节目时她选择说：“我每周都会问自己三个问题：

1你爱你的学生吗？ 你会爱你的学生吗？你的学生感受到你的爱了吗？”她的三个问题问得好，有态度、讲方法、求实效，就像川菜中的开水煮白菜一样是大味必淡、大智必简。

是啊，老师们，这很值得思考，我也一直在思考“我做到了吗？”思考之余我发现，我们都可以自信的大声说“我爱我的学生！我会爱我的学生！„„”但是，学生感受到我们的爱了吗？

举个例子来说，切勿对号入座。黄老师班李四同学，课下很活泼，人缘很不错，但就是不学习。上课要么睡觉要么交头接耳，但在严厉的黄老师的课上他总是睡不安稳。一次，上课玩手机再次被黄老师发现，结果他却非常不配合，坚决不上交，一直闹到政教处。他却说，“黄老师总是针对我，上课我一张口说话就要挨批，玩手机的也有很多人，却专盯着收我的。”我想我们有共识的是不负责任的老师会视学生错误而不见，批评，本身就是老师爱与责任的体现。为什么我们爱的行为会被抵触呢？当然是因为学生没有感受到我们的爱与责任。我想，为了使学生感受到我们的爱，首先需要我们善于表达，常明确告诉学生“老师的批评是爱的表现。”其次，批评学生注意方法，不在公众场合严厉批评，不用侮辱性语言，不要一味批评将人说的一无是处，不要用“这是违反学校规定的，会扣班级的分数的”模式化的语言。”学生会说“学校、班级与我何干。”而要说“这样做对你自身有不好的影响，老师批评是对你负责任。”使学生明确感受到自己是老师心目中的主体。

桂贤娣做了三个半小时的讲座，没有一句高谈阔论，一直都是故事。讲了她抽屉里一直放30元零钱随时供学生救急的故事，讲了她教小学生用屁股写数字的故事，讲了用铜线拼写字母的故事，讲了他自己开发的n多个趣味游戏全班一起玩的故事，当然我们可想而知的是她们班级的成绩一直非常棒。因为人的学习、成长要靠多个感官的调动，所以趣味游戏、团体活动远远胜于说教。

这也符合苏州大学教育哲学李镇西博士的观点：好的教育应该既有意义又有意思。有意义的教育是承认差异的教育，是合适的教育；以成绩论英雄的教育是没有意义的教育，唯综合素质考评分论英雄的教育也是没有意义的教育，要透过分数看问题，端正学生做人、做事的态度养成良好的习惯才是有意义的教育。有意思的教育，这是我们职业学校教育的关键点。

以上是我参加这次大会的感悟，在收获的过程中我也感受到了自己身上的压力。班主任工作是一门艺术，也是一门智慧，通过对比才发现自己还有很大很大的一段距离，无论从付出，还是从技巧上，真正需要完善的空间还很多，很大，很宽。

既然我选择了这个职业，我就应该认真去做，只有尽力了。才会问心无愧，我才相信，自己才会成长。

第五篇：2015年隆安县优秀班主任个人先进事迹材料-隆安中学钟庆桦

隆安中学钟庆桦同志先进事迹

钟庆桦，男，1981年8月出生，大学本科学历。2003年6月加入中国共产党，2004年6月大学毕业至今，一直在隆安中学任教。作为一名平凡的高中教师，他恪守教师职业道德，服从领导，团结同事，敬业奉献，勇挑重担，认真履行岗位职责，处处起模范带头作用。

在政治上，他坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导，自觉遵守宪法，忠诚党的教育事业。在工作上，他认真执行党的教育方针、政策，热爱学生，有高尚的师德，为人师表，坚持依法治教，在素质教育的新形势下，努力学习吸取新的教育理念，努力推进新课程教学改革，大力推进我校的合作课堂学习，教育教学和教育管理水平方面都得到了很好的提高和很快的发展。

2004年工作至今，他一直担任我校高中班主任工作。在工作的11年里，他所带的班级249班、282班、327班、理一班、383班共17次被评得学校的文明班级，从2007年至今，他连续17次被评为隆安中学的“优秀班主任“，6年被评为学校的“优秀共产党员”、7年被评为学校“先进教育工作者”，多次获得全国高中学生化学奥赛“优秀辅导员”称号，2008年、2010年、2013年荣获县“高考成绩优秀” 奖和“高考优秀指导教师” 奖，2008年所带班级高282班被评为隆安县“优秀班集体”，2010年被评为隆安县“优秀教师”，2011年所带班级高327班被评为隆安县“优秀班集体”，2012年所带班级高327班被评为自治区“先进班集体”，2013年被评为南宁市“先锋示范岗”和南宁市“教学骨干”教师。

一、教学工作方面

1.2014年9月至今，他担任高一382、383、384三个班的教学工作，每次的段期考，单科年级前20名基本都出自这三个班，三个班的均分一般也会比普通班的均分多20-30多分。

2.2013年9月至2014年6月，他担任理

一、理二复习班的教学工作，每次的校、市模拟考，这两个班理科综合的一本率、二本率都会远超应届班级，在2014年的高考中，这两个班共104人参加高考，一本上线分别是5人和6人，二本上线分别是40人和35人，取得佳绩。

3.2010-2013年，他担任年级化学科备课组长工作，能够精心组织年级的集体备课。在扎实的专业知识下，勇于创新，整个年级的化学教学成绩突出，得到组内老师和学校领导的肯定。

4.2012年9月至2013年6月，他所指导的高三327班、328班，高考成绩突出，二本上线人数分别有25人、21人，每次的校、市模拟考的成绩均名列年级7个同类班级的第一、第二名。

5.2011年9月至2012年7月，他所指导的高二327班、328班、文322班，段期考成绩均名列年级同类班级的第一、第二、第一名。

6.2010年9月至2011年7月，他所指导的高一325班、326班、327班，在段期考 中，班级的总均分、尖子率、优秀率均列年级12个同类班级的前列；邓小倩、韦西珍、黄天耀、周京立、张卓琨等同学荣获全国高中学生化学奥赛区级一等或二等奖。

7.2009年9月至2010年6月，他所指导的高三282班、283班、285班，在高考中，班级理科综合总均分超南宁市相应均分，排在县重点中学7个同类班级第一、三、四名，本科上线人数分别为44人、34人和38人，荣获县“高考成绩优秀” 奖。

8.2008年9月至2009年7月，他所指导的高二282班、283班、文278班，段期考成绩均名列年级同类班级的第一、第二、第一名；陆威畅、许金丹等同学荣获全国高中学生化学奥赛区级二等奖，他被评为全国高中学生化学奥赛“优秀辅导员”。

9.2007年9月至2008年6月，他所指导的高三249班、250班，在高三上学期期末的“八桂名校大联考”中，荣获区“优秀指导奖”，在6月高考中，班级理科综合总均分超南宁市相应均分，排在县重点中学7个同类班级第二、三名，本科上线人数分别为35人和39人；荣获县“高考成绩优秀” 奖和“高考优秀指导教师” 奖。

10.2006年9月至2007年7月，他所指导的高二249班、250班，所带班级会考通过率为100%，段期考成绩均名列年级7个同类班级的第一、第二名。

二、班主任工作方面

2004年参加工作以来，他一直担任我校高中班主任工作，工作积极肯干，结合高中学生的心理年龄特点，有鲜明的带班理念，民主理班，班级管理点子多、讲时效和重实效，所带的班级班风正、学风浓、纪律好、礼貌周、凝聚力强。

1.2006-2015年，他所带过的班级249班、282班、327班、理一班、383班都是校“文明班级”或县“优秀班集体”，2007年至今，连续17次评得学校的“文明班级”，高327班还被评为自治区“先进班集体”。

2.2014-2015年，他担任年级主任负责高一年级的管理工作，兼任高383班班主任工作，在每次的段期考中，高383班的班级总均分均排在年级的第一名，许海龙、马智仪、苏光成、农世根、农花慧、罗丽丹、翟丹婷等同学一般都会占据年级前10名的7个席位。

3.2014年他所带往届班理一班，54人参加高考，其中一本5人，二本以上40人，创造了高考佳绩。这个复习班的学生全部来自2013届的普通班级的学生，基础特别的薄弱，学科发展不平衡，但学生却特别的能吃苦，在他的激励和引导下，学生们每天晚上都会坚持用台灯学习到11点，在毕业班当中，这个班级平时表现总是特别耀眼和令人鼓舞，经过师生一年的共同努力，这个班2014年的高考成绩与2013年的对比，54人当中，提高100分以上的有5人，提高80分以上的有16人，提高50分以上的有36人，人人都有提高，充分挖掘和发挥了学生的潜能。

4.2013年他所带应届班327班（普通班），62人参加高考，本科上线45人，其中一本2人，二本以上25人（近几年普通班级二本上线人数一般是10人左右），创造了我校普通班级高考二本上线有史以来的最好成绩。这个班级是2010年他从高一带上来的，从高一开学的第一天开始，他就着力培养学生有个好习惯，高目标和高追求，让学生了解高中三年生活，规划三年学习，细过每一天。每次大考都会做详细的全年级情况 的数据分析，发给学生人手一份，了解自己和他人的优点和不足，树立典型，利用榜样激励后进。每天早、晚6:30-7:00，绝大部分同学都会充分利用来学习，珍惜时间。班风正、学风浓，加上师生三年共同的坚持努力，特别是到了高三，每天晚上大部分同学都会自觉的留下来学习，利用台灯加班加点学习到11点，最终高考发挥了水平，取得佳绩。

5.2011年9月至2012年7月，他所带理科高二327班在两个学期的段、期考中，班级总均分均名列年级7个理科平行班的第一名；

6.2010年9月至2011年7月，他所带的高一326班，在上学期段、期考班级总均分分别排在年级12个平行班中的第五名和第二名，但在下学期段、期考班级总均分都排在了年级12个平行班中的第一名；在下学期期考中，在12个平行班765人参加的考试中，高326班列在年级前10名的就有4人，分别是卢翠芬（年级第2名）、黄校芳（年级第3名）、韦西珍（年级第4名）、邓小倩（年级第10名），列在年级的前50名占到了11人。

7.2008年9月至2010年7月，他带高282班的两学年，高282班在所有段期考、模拟考和高考中，都拿到了年级7个理科平行班中的第一名，各个学期学校班级管理量化分也排在全校第一名。

8.在2008年1月我校第四届学会做人主题班会课比赛中，他指导高三249班参加比赛，获得全校的第一名，在2009年3月我校第五届学会做人主题班会课比赛中，指导高二282班参加比赛，也获得全校第一名。9.2007-2015年连续17次评为隆安中学“优秀班主任”，有7年评为学校“先进教育工作者”，有6年评为学校“优秀共产党员”。

三．教研及其他工作方面

从教以来，他虚心好学，多次参加区或市举办的各种教育教学研讨会，学习先进的教育教学经验。利用课余时间，认真阅读教育教学书籍，研究高考大纲，钻研教材，不断完善专业知识，不断提升教育教学理论水平。指导年轻教师赵丽萍、农琳杨等老师教育教学工作，取得好成绩。积极撰写教育教学论文，先后有多篇获奖获刊载。

此外，他还尝试进行课外学习辅导，探索教育新路子。2008年在“八桂名校大联考”中，荣获“优秀指导奖”； 2009年、2011年、2012年指导学生参加全国高中学生化学奥赛，均荣获“优秀辅导员”称号； 2010年指导学生参加隆安县青少年爱科学实践活动中获得“优秀科技辅导员”荣誉称号；2010年、2013年到上海参加“全国班主任大会”，提升班主任专业发展能力；2013年12月4日至6日，由学校推荐参加“2013年南宁市中小学骨干班主任培训班”的学习，并被评为培训班的“优秀学员”；2013年12月14日，南宁市教育局推荐为“市培计划2013年南宁市中小学班主任远程培训”的辅导教师，此后，多次被中国教师研修网聘请担任远程培训辅导教师工作，班主任工作正在走上专业化发展道路。

2015年6月26日