南昌百树教育集团2005—2006学年度教育教学工作计划

第一篇：南昌百树教育集团2005—2006学年度教育教学工作计划

南昌百树教育集团2005—2006学年度教育教学工作计划

一、指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻“三个代表”重要思想，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《民办教育促进法》，转变观念，抓住机遇，把握市场，同舟共济，自强发展，从严务实，科研兴校，以教风好、学风浓、质量高、管理科学的业绩，把百树教育集团办成学生向往、家长放心、社会赞誉的一流学校，与时俱进，开拓创新，努力开创百树教育集团新局面。

二、工作思路

把握形势，找准位置，抓住机遇，振奋精神，自强不息，以人为本，夯实基础，追求个人、集团与社会和谐统一，发扬团队精神，做好三项重点工作：一是抓住立德强校这个重点，提高德育工作的实效性，提升校风建设的水平；二是以提高教学质量为主旋律，从严务实，苦练内功，提高教学质量和办学效益；三是强化教育教学的基础管理，向管理要质量。

三、工作理念

——生存理念：以质量立校，在巩固中求发展，在发展中求完美，打造百树教育的航母。

——德育核心理念：加强校风建设，强化基础道德建设，以校风取胜，提高办学品位。

——管理理念：以人为本，紧紧抓住“情”与“法”的互动，打造百树教育集团的“团结、进取、和谐、创新”团队精神。

四、主要工作

（一）认真学习党的方针政策，加强教育理论的学习。

组织干部、教职工学习党的方针政策和对教育工作的各项指示，学习《民办教育促进法》，以此指导学校的各项工作。要加强教育理论、教育思想和业务知识的学习。各校要建立教职工理论学习制度，适应民办教育的新形势，紧跟时代步伐，不断增强办好百树教育集团的使命感和责任感。

（二）德育工作

坚持“以德立校”、“以德兴校”、“育人为本”的办学思想，讲究德育工作的实效性。新学年，各校要根据学生不同年龄层次的心理特征，以强化德育意识为切入点，以行为规范养成教育为突破口，抓好文明礼仪教育、法制教育、心理健康教育，以教育教学的最佳结合塑造人，以优良的教风熏陶人，以切实可行的行为规范引导人，因事因时，与时俱进，将各校的校风建设提高到一个新层面。

1、抓好新的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》的落实。开展“创文明校园，当文明学生”的活动，强化学生文明养成教育。各校要组织政教干部，班主任集中学习《守则》、《规范》，通过学习、讨论、竞赛、征文、讲演等活动，让广大学生充分领会《守则》、《规范》的内涵，做到“记住、明理、实践”。

2、狠抓校风建设，开展“三项教育”，塑造文明校园。一是文明礼仪教育。文明礼仪是优良校风的重要组成部分。新学年要通过落实新《守则》、《规范》，重视礼仪的培养和训练，使用礼貌用语，规范学生的仪容仪表，严禁课外追逐打闹的现象发生。二是卫生习惯教育。通过落实《守则》、《规范》，搞好教室、寝室及公共场所的卫生。教室、寝室物品摆放整齐、有序，杜绝乱涂乱画等不良行为，营造一个健康、舒适的文明校园。三是认真做好课间操的教育。课间操是学生锻炼身体的一项行之有效的方式，也是校风、班风的重要体现。各校要动员有关部门、班主任和体育老师，认真抓好课间操（早操），严格要求，坚持标准，有序组织。

3、搞好班级建设。每个班要根据学校要求，贴近班级实际，确定班级的管理目标，制定班规班约、班风班貌的要求以及落实措施。

新学年第一学期，要花气力抓好起始年级的建设。起始年级是打基础的阶段，对今后几年的学习、生活、做人都具有决定性的作用。务必开好头，起好步。起始年级的班主任，要尽快熟悉学生，摸清学情（思想、学习、特长、表现、家庭情况），组织临时班委会，布置好教室、扎实开展入学教育等项工作，为今后的工作打下坚实的基础，养成良好的习惯。

4、抓好学生宿舍的文明建设。有住校生的学校，要制定生活老师的工作职责，教育学生遵规守纪，严格安全措施，加强安全教育，规范作息制度，严格内容管理，建立考核办法，为学生创造一个舒适、安全、温馨的生活环境。

5、教育学生自觉爱护公物，自觉地节约水电，爱护学校的一草一木。开展“节约水电，我做贡献，爱护公物，我有责任”的活动。树立损坏物品要赔的良好习惯。对破坏公物的人和事要在思想上加强教育，除赔偿外，视情节必要的要给予处分。

（三）教学工作

教学是学校的中心工作。教学质量的高低是学校生存和发展的关键。因此，我们一定要群策群力，把提高教学质量当做头等大事来抓，当作重头戏来唱。

新学年的总的要求是：实行“重心下移，固本强基”，“分类指导，分层推进”的教学思想，抓好以优化教学过程为主题的45分钟工程，改革教法，指导学法，不断提高教学质量和效益。

1、切实强化教学常规。教学质量的提高是以规范有序管理为基础的，而教学常规是有序管

理的根本。常规管理首先要体现在依法、依规治教上。没有规矩不成方圆，没有规矩就没有优劣的判断标准。新学年常规工作的重点：

一是严格按课表上课，严格按作息时间，决不允许擅自调课和自行更改课表。如有特殊情况，必须由教导处下调课通知单，并提前通知学生。

二是每学期开学初，各学科必须根据上级要求，结合学校实际，制定教学计划，对学

期教学进度、教研活动、学科活动、考试时间及提高教学质量的措施和要求作统一安排，教导处要有各学科教学计划存档，每月对学科活动有统一安排。学校教学计划在开学初1~2周内制定好，经学校领导审查后报集团。

三是认真做好备课工作。教案是课前的计划、蓝图。教案的价值不仅是课堂教学的准备，也是教学思想、知识传授、培养学生创新精神和实践能力的轨迹记录。要大力促进“功夫用在备课上，本领显在课堂上”的良好风尚，要确保新课、复习课、考试、讲评课、实验课都有教案。学校领导、教导处、要通过采取全面检查、平时抽查、听课必查教案等措施，强化对教案的检查。

四是做好教学效果的反馈工作，做到作业布置适当，全批全改，提倡面批面改，每次月考必须有质量分析和改进教学工作的措施。

2、优化教学过程，实施45分钟工程。课堂教学是素质教育的主渠道，是学生获知、启智、养能、育优的主渠道，是教师业务素质，教学水平的集中体现。学校领导、教导处要以强化教学管理、教学改革、教学方法、教学实践、教学手段等方面的举措，使“45分钟工程”落到实处，抓出成效。强化课堂教学要重在遵循学生的认知规律，激发学生的学习兴趣，明确改革的主功方向，努力做到：

（1）教学有目标。要根据课本知识的体系，编制教学总目标，单元目标，课时目标以及实现目标的教学方法，明确关于记忆、理解、运用、分析、综合评价的具体要求，减少教学的随意性、盲目性，增强针对性、有效性，确保课堂教学的效益。

（2）过程优质化。教学的导入要贴近学生生活、学习、知识实际。优化师生双边活动，提倡精讲精炼，千方百计地给学生动脑、动手、动口、动笔的机会；优化教学的重要环节，从导入、提问、讲解、讨论、练习着手，优化时间分配，做到重点突出，保证实施教学目标。

小学的教学要坚持以新课程理念为先导，以课堂教改为重点，着重在课程目标的落实，学生学习方式的变革和师生评价制度的改革方面作深入的研究与探讨，提高课堂教学质量。提倡教师学业进取，积极参加市区新课程改革的培训和教研活动；提倡努力学习教育理论，积极参加市、校的教育教学的课题研究；提倡改革创新，以市校优质课、观摩课为平台，积极参加市区等部门组织的教学竞赛活动。大力开展学科活动，努力培养特长生，办出学校特色。

（3）教学方法高效化。教学有法而教无定法，贵在得法。要依据《大纲》、教材、学生实际，精心设计、灵活运用适当教学方法，要十分重视学法指导，帮助学生学会学习，从而终身受益。

总之，要在课堂这个师生共演的舞台上，把双基落实、德育渗透、非智力因素融为一体，调控好课堂教学“点、量、度、时、法、效”。让学生学有所得。新的学年，各校要开展全员的听评课活动，教师听课的学期不少于14节，并把听课任务完成情况列入考核内容。

3、实施“分类指导，分层推进”的因材施教原则，落实教学责任制。

（1）教学目标分层。不同层次的学生确定不同的目标。

（2）课堂教学从实际出发，推行提问分层，练习分层（包括课外作业分为做题、选做题）。

（3）课外分层指导，个别辅导，分层辅优补差。

（4）评价分层。对低层次学生以表扬为主，加强督促检查，施以成功激励；对中等学生以鼓励为主，对优生以竞争为主。通过多渠道、多方法、全方位鼓励学生，调动不同层次学生都有提高。

4、抓好毕业班的工作。

（1）加强思想政治工作，动员学生珍惜现阶段的有效时间，进行理想前途教育。

（2）抓好班风，保证学生精力集中，精神饱满，心态良好，有针对性地开展心理健康教育，使学生增强抗挫能力。

（3）要制定高三毕业班工作计划。加强教学的计划性，突出三轮复习的梯度性、针对性、目的性，以提高复习课质量。

（4）坚持月考制度，完善学情分析管理，及时准确地掌握学生状况，针对存在的问题改进教学工作。加强思想教育，要加大分类指导、分层推进的力度，重点解决抓两头、抓薄弱学科、抓薄弱学科的学生。

（5）发挥整体力量，认真学习考纲，加强集体备课，团结协作，以班主任为中心，任课老师为基本队伍，经常分析学生思想学习状况，齐抓共管。

（四）管理工作

新的学年，教育教学管理工作，重点是抓好按需设岗，明确职责，完善制度，强化考核，以规范有序管理为重点的管理工作，向管理要质量，向管理要效益。主要工作是：

1、制定教育教学工作目标。各校要根据本校的实际，瞄准示范学校条件，制定涵盖德育工作、教学质量、教学管理，安全要求等内的本校2005~2006学年度工作目标，把各校办成人无我有，人有我优的示范性学校或特色学校。

2、严格教育教学岗位责任制。各校要根据学校规模，按照教育教学两个渠道，制定和完善岗位责任制，使学校教育教学工作形成“校长负责，分工负责，逐级负责，岗位负责”和“责任到人，落实到位，事事有人干，处处有人管，件件有质量”的工作局面。校长要整体考虑，合理安排，努力形成校长为核心，各职能部门既相互联系，相互制约，又相对独立，各负其责，各显其能。

3、进一步健全各项规章制度。没有规矩不成方圆，学校教育教学管理要加强制度建设。本学年重点建立和健全教学常规检查考核办法，教学质量考核办法，学生奖惩条例，学校安全管理办法等教育教学管理规定花大力气抓落实，使学校逐步走上依规治校，依法治校的轨道。

为了促进学校管理工作有序进行，各校应规范各种例会，如德育工作领导小组例会、教研组长例会、班主任例会、教育教学经验交流会等。此外，还应加强资料管理，做到资料齐全，分类归档，妥善保存。

4、加强教师队伍建设。根据民办教育的特点和教师队伍的实际，努力做到使用和培养并重。一是加强师德建设，严格执行师德规范；二是抓好使用，重点做到熟悉大纲、考纲、熟悉教材，教学基本功达标，且能胜任班主任工作，即既能管教又能管导；三是搞好校本培训，抓好教研，要严格集体备课，教研活动制度，保证教学研究时间，通过集体备课，参加市、校教研活动，请进来走出去，提高教育教学能力；四是加强教育理论学习，开展专题研究。要紧密贴近教育教学实践，确定专题并在教学活动中加以研究，有目的、有计划地提高理论实践水平。五是以公开课、示范课、说课评课等为平台，促进互相学习，共同提高，走整体水平提高之路。

5、强化安全教育。安全重于泰山，安全无小事。要坚持“预防为主，安全第一”的工作原则，强化安全教育，落实安全措施和安全责任制，定期检查，形成制度。要对师生加强遵章守纪、安全法制和警示教育，做好“五防”（防火、防盗、防中毒、防伤害、防爆炸）工作，把安全隐患消灭在萌芽之中，创造安全稳定的局面。保证学校各项工作顺利进行，维护学校稳定局面。

让我们在闵总的领导下，同心同德，同舟共济，和谐协调，顽强拼搏，为把百树教育集团打造成教育航母而努力奋斗。

百树教育集团教育教学部

二○○五年九月一日

第二篇：南昌百树教育集团2005—2006学教育教学工作计划

南昌百树教育集团2005—2006学教育教学工作计划

一、指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻“三个代表”重要思想，全面落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《民办教育促进法》，转变观念，抓住机遇，把握市场，同舟共济，自强发展，从严务实，科研兴校，以教风好、学风浓、质量高、管理科学的业绩，把百树教育集团办成学生向往、家长放心、社会赞誉的一流学校，与时俱进，开拓创新，努力开创百树教育集团新局面。

二、工作思路

把握形势，找准位置，抓住机遇，振奋精神，自强不息，以人为本，夯实基础，追求个人、集团与社会和谐统一，发扬团队精神，做好三项重点工作：一是抓住立德强校这个重点，提高德育工作的实效性，提升校风建设的水平；二是以提高教学质量为主旋律，从严务实，苦练内功，提高教学质量和办学效益；三是强化教育教学的基础管理，向管理要质量。

三、工作理念

——生存理念：以质量立校，在巩固中求发展，在发展中求完美，打造百树教育的航母。

——德育核心理念：加强校风建设，强化基础道德建设，以校风取胜，提高办学品位。

——管理理念：以人为本，紧紧抓住“情”与“法”的互动，打造百树教育集团的“团结、进取、和谐、创新”团队精神。

四、主要工作

（一）认真学习党的方针政策，加强教育理论的学习。

组织干部、教职工学习党的方针政策和对教育工作的各项指示，学习《民办教育促进法》，以此指导学校的各项工作。要加强教育理论、教育思想和业务知识的学习。各校要建立教职工理论学习制度，适应民办教育的新形势，紧跟时代步伐，不断增强办好百树教育集团的使命感和责任感。

（二）德育工作

坚持“以德立校”、“以德兴校”、“育人为本”的办学思想，讲究德育工作的实效性。新学年，各校要根据学生不同年龄层次的心理特征，以强化德育意识为切入点，以行为规范养成教育为突破口，抓好文明礼仪教育、法制教育、心理健康教育，以教育教学的最佳结合塑造人，以优良的教风熏陶人，以切实可行的行为规范引导人，因事因时，与时俱进，将各校的校风建设提高到一个新层面。

1、抓好新的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》的落实。开展“创文明校园，当文明学生”的活动，强化学生文明养成教育。各校要组织政教干部，班主任集中学习《守则》、《规范》，通过学习、讨论、竞赛、征文、讲演等活动，让广大学生充分领会《守则》、《规范》的内涵，做到“记住、明理、实践”。

2、狠抓校风建设，开展“三项教育”，塑造文明校园。一是文明礼仪教育。文明礼仪是优良校风的重要组成部分。新学年要通过落实新《守则》、《规范》，重视礼仪的培养和训练，使用礼貌用语，规范学生的仪容仪表，严禁课外追逐打闹的现象发生。二是卫生习惯教育。通过落实《守则》、《规范》，搞好教室、寝室及公共场所的卫生。教室、寝室物品摆放整齐、有序，杜绝乱涂乱画等不良行为，营造一个健康、舒适的文明校园。三是认真做好课间操的教育。课间操是学生锻炼身体的一项行之有效的方式，也是校风、班风的重要体现。各校要动员有关部门、班主任和体育老师，认真抓好课间操（早操），严格要求，坚持标准，有序组织。

3、搞好班级建设。每个班要根据学校要求，贴近班级实际，确定班级的管理目标，制定班规班约、班风班貌的要求以及落实措施。

新学年第一学期，要花气力抓好起始年级的建设。起始年级是打基础的阶段，对今后几年的学习、生活、做人都具有决定性的作用。务必开好头，起好步。起始年级的班主任，要尽快熟悉学生，摸清学情（思想、学习、特长、表现、家庭情况），组织临时班委会，布置好教室、扎实开展入学教育等项工作，为今后的工作打下坚实的基础，养成良好的习惯。

4、抓好学生宿舍的文明建设。有住校生的学校，要制定生活老师的工作职责，教育学生遵规守纪，严格安全措施，加强安全教育，规范作息制度，严格内容管理，建立考核办法，为学生创造一个舒适、安全、温馨的生活环境。

5、教育学生自觉爱护公物，自觉地节约水电，爱护学校的一草一木。开展“节约水电，我做贡献，爱护公物，我有责任”的活动。树立损坏物品要赔的良好习惯。对破坏公物的人和事要在思想上加强教育，除赔偿外，视情节必要的要给予处分。

（三）教学工作

教学是学校的中心工作。教学质量的高低是学校生存和发展的关键。因此，我们一定要群策群力，把提高教学质量当做头等大事来抓，当作重头戏来唱。

新学年的总的要求是：实行“重心下移，固本强基”，“分类指导，分层推进”的教学思想，抓好以优化教学过程为主题的45分钟工程，改

根据本校的实际，瞄准示范学校条件，制定涵盖德育工作、教学质量、教学管理，安全要求等内的本校2005~2006学工作目标，把各校办成人无我有，人有我优的示范性学校或特色学校。

2、严格教育教学岗位责任制。各校要根据学校规模，按照教育教学两个渠道，制定和完善岗位责任制，使学校教育教学工作形成“校长负责，分工负责，逐级负责，岗位负责”和“责任到人，落实到位，事事有人干，处处有人管，件件有质量”的工作局面。校长要整体考虑，合理安排，努力形成校长为核心，各职能部门既相互联系，相互制约，又相对独立，各负其责，各显其能。

3、进一步健全各项规章制度。没有规矩不成方圆，学校教育教学管理要加强制度建设。本学年重点建立和健全教学常规检查考核办法，教学质量考核办法，学生奖惩条例，学校安全管理办法等教育教学管理规定花大力气抓落实，使学校逐步走上依规治校，依法治校的轨道。

为了促进学校管理工作有序进行，各校应规范各种例会，如德育工作领导小组例会、教研组长例会、班主任例会、教育教学经验交流会等。此外，还应加强资料管理，做到资料齐全，分类归档，妥善保存。

4、加强教师队伍建设。根据民办教育的特点和教师队伍的实际，努力做到使用和培养并重。一是加强师德建设，严格执行师德规范；二是抓好使用，重点做到熟悉大纲、考纲、熟悉教材，教学基本功达标，且能胜任班主任工作，即既能管教又能管导；三是搞好校本培训，抓好教研，要严格集体备课，教研活动制度，保证教学研究时间，通过集体备课，参加市、校教研活动，请进来走出去，提高教育教学能力；四是加强教育理论学习，开展专题研究。要紧密贴近教育教学实践，确定专题并在教学活动中加以研究，有目的、有计划地提高理论实践水平。五是以公开课、示范课、说课评课等为平台，促进互相学习，共同提高，走整体水平提高之路。

5、强化安全教育。安全重于泰山，安全无小事。要坚持“预防为主，安全第一”的工作原则，强化安全教育，落实安全措施和安全责任制，定期检查，形成制度。要对师生加强遵章守纪、安全法制和警示教育，做好“五防”（防火、防盗、防中毒、防伤害、防爆炸）工作，把安全隐患消灭在萌芽之中，创造安全稳定的局面。保证学校各项工作顺利进行，维护学校稳定局面。

让我们在闵总的领导下，同心同德，同舟共济，和谐协调，顽强拼搏，为把百树教育集团打造成教育航母而努力奋斗。

百树教育集团教育教学部

二○○五年九月一日

第三篇：南昌百树教育集团麻丘高级中学2005——2006学第一学期迎新辞

南昌百树教育集团麻丘高级中学2005——2006学第一学期迎新辞

亲爱的新同学：欢迎进入南昌市麻丘高级中学学习！

又是一个灿烂的九月，又是一个如梦的季节，我们又一次迎来了你——新同学！在这收获的季节里，你们满怀着希望、憧憬，走进了南昌市麻丘高级中学。

百树教育集团麻丘高级中学是南昌市政府批准的一所高标

准、花园式的全日（寄宿）制公助民办高级中学。学校坚持“育人为本、追求质量、突出特色、全面发展”的办学理念和“立足农村、助困育才、城乡兼顾、面向未来”的指导思想，把“一切想着学生、一切为了学生、一切服务学生”作为学校一切工作出发点和落脚点，努力使每个学生进入高等学府深造，为高等院校培养高素质生源。

学校建校两年，起步坚实，势头强劲。在2004、2005年，我校两届毕业生高考均取得斐然成绩，受到社会高度赞誉，并被市委、市政府授予“文明单位”光荣称号，2004年4月被南昌市教育局评为2004“民办教育先进单位”。

“新生”的九月，是充满生机、充满希望的。同学们，是什么让你睁开渴望的双眼，在渴望中成长，在成长中憧憬？是什么让你展开稚嫩的翅膀，在汗水和泥泞中锲而不舍，在泪水和挫折中勇往前行；是什么让你舞起踌躇的羽翼，在绿树林里求知，在樱花瓣下寻梦，在杨树丛中整装待发？是有志者的信念打开了你渴望的双眼，是坚强的毅力炼成了你坚定的步调，是有知者的目光指引了你求和的方向。

所以，你选择了麻丘高级中学。麻丘高级中学，也选择了你。你的梦想将在这里放飞，你的理想将在这里实现。麻丘高级中学会为你而歌唱，因你而起舞；因你而旖旎；因你而骄傲！

第四篇：学而思教育集团

学而思教育集团

学而思教育集团成立于2003年，经过五年的发展，已经成为北京市品牌知名度最高的中小学教育培训机构。主营业务包括班级授课、一对一教学、电子课程产品及远程教学。目前，在北京地区开设有40余个教学区、20余所分校，现有教职员工千余人。此外，在上海、武汉、天津等7个省市开设近10所分校。

学而思旗下的奥数网、英语网、中考网、高考网等七大网站和e度教育社区，已经成为北京市最具权威性的教育门户网站。

学而思拥有科学的管理模式、良好的办公/教学环境，秉承着做人比做事更重要、务实比口号更重要、学习比学历更重要、反省比能力更重要、创新比模仿更重要、成长比利益更重要的用人理念，鼓励员工不断学习和反省。欢迎和我们一样追求不凡和卓越的您加入我们的团队！

集团战略总监：

工作职责：

1、协助总裁规划集团长期及中长期发展战略，提升企业运营管理水平；

2、制定并执行公司的品牌建设策略，负责公司品牌推广，管理公司品牌运用情况；

3、分析行业市场动态，为重大决策提供建议及信息支持，并制定相应策略。任职资格：

1、年龄30-40岁，本科以上学历，MBA优先；

2、良好的语言表达及组织协调能力，优秀的分析能力及监控能力； 3、3年以上大型集团战略运营管理经验及品牌管理经历，熟悉整体层面的企业运作；

4、具备教育培训行业营销企划高层管理经验者优先；

5、对市场信息敏锐，思维具有前瞻性；擅长对市场信息的收集整理，能准确的进行市场分析并对行业环境变化有较强的掌控能力。

资本运营总监助理：

工作职责：

1、负责公司资本运营的联络、协调及文件资料撰写及申报工作；

2、协助公司资本运营及投融资相关业务；

3、协调和维护与业务相关的资源网络；

4、公司与外方沟通工作。任职要求：

1、金融、财务、证券等财经类相关专业，本科以上学历，硕士学历优先；

2、英语CET六级以上，性别不限，30岁左右；

3、具有熟练的英语读写、听说能力；

4、优秀的文字功底；

5、熟悉资本运营业务流程，有相关操作经验；

6、掌握项目投资或资本运作方面的法律法规及财税政策；

7、熟练的办公自动化和财务软件的应用；

8、思维敏捷，善于沟通，工作细致，讲究效率；

9、严谨的工作作风，好的沟通协调能力，较强的新事物接受能力；

10、能承受较大的工作压力，具团队精神；

11、为人正直诚信，良好的个人综合素质与职业修养；

12、具有3年以上融资或投资银行业务实际操作经验，熟悉相关法律法规。具备以下条件者优先考虑：

1、有投资银行、兼并、收购、重组、投融资等相关工作经验者优先；

2、具有良好的综合素质和沟通能力，具备较强的人际交往和组织协调能力；

3、可随同总监出差，英语听、说、写能力优秀。

财务经理

职位描述：

主持公司财务战略的制定、财务管理及内部控制工作，筹集公司运营所需资金，完成企业财务计划。工作职责：

1、利用财务核算与会计管理原理为公司经营决策提供财务数据分析，协助总经理制定公司战略，并主持公司财务战略规划的制定；

2、草拟和修改财务运营中心各项规章制度和文件，协调部门间的工作，维护正常的财务秩序，提高会计工作质量，不断推进财务部工作；

3、对公司投资活动所需要的资金筹措方式进行成本计算，并提供最为经济的酬资方式；

4、主持对重大投资项目和经营活动的风险评估、指导、跟踪和财务风险控制；

5、协调公司同银行、工商、税务等政府部门的关系，维护公司利益；

6、参与公司重要事项的分析和决策，为企业的生产经营、业务发展及对外投资等事项提供财务方面的分析和决策依据；

7、负责财务运营中心员工绩效考核、新员工招聘、财务培训等工作；

8、完成各种临时性工作。任职资格：

1、财务管理、会计相关专业重点大学本科以上学历，硕士优先。接受过战略管理、组织变革管理、人力资源管理、经济法等方面的培训； 2、5年以上跨国企业或大型企业集团财务管理工作经验，并且至少3年高新技术企业财务管理工作经验；

3、具有跨地区进行财务管理工作的经验；

4、具有较全面的财会专业理论知识、现代企业管理知识，熟悉财经法律法规和制度；熟悉财务相关法律法规、投资、企业财务制度和流程；

5、参与过较大投资项目的分析、论证和决策；熟悉税法政策、营运分析、成本控制及成本核算；

6、具有丰富的财务管理、资金筹划、融资及资本运作经验；

7、良好的领导与协调能力；

8、有教育培训行业经验者优先考虑。

审计经理：

工作职责：

1、根据公司的战略及发展方向，制定重点内审计划及审计计划；

2、建立集团审计框架体系（流程、机制）,采取规范化、系统化的方法和手段对风险管理、控制及治理程序进行评估和改善；

3、定期对集团及下属子公司进行审计,出具审计报告,预测并明示企业各部存在的问题,提出预防建议和整改方向；

4、指导并推进各部门的内部审计工作, 包括：经营成果审计、财务收支审计、离任审计、专案审计、管理审计和外部审计；

5、拟定审计方案，起草审计报告和管理建议书等审计文书；

6、监督审计报告的执行,推动各部门改进措施的有效达成；

7、及时发现公司潜在问题和风险，提出改进意见；

8、负责审计过程中与相关部门的协调和沟通。

任职资格：

1、财务、会计、审计等相关专业国家重点本科以上学历；

2、五年以上内部审计管理经验；

3.熟悉国家审计相关的法律、法规、工作流程和运作方式；

4、具有注册会计师或审计师资格；

5、熟悉财税法规、审计程序和公司财务管理流程； 6.熟悉Windows、Office、用友财务软件等系统的操作；

7、优秀的沟通、协调及管理能力，良好的职业道德和团队协作精神；

8、良好的领导管理能力，事业心强，有很强的责任感；

9、具有良好的品德素养和职业信誉，具有团队精神和亲和力；

10、有一定的组织协调能力，严谨细致、为人正派； 11、30-38岁之间，执行力强，勇于创新；

12、能适应经常出差的工作需要，男性优先考虑。

人事经理：

工作职责：

1、参与人力资源规划与制度体系的建立；

2、参与管理者选拔、培训、发展工作；

3、参与管理者的招聘计划与招聘体系；

4、协助人力资源总监管理相关岗位的工作；

5、负责绩效评价制度的具体实施及组织绩效面谈工作；

6、负责员工关系的相关工作；

7、参与公司各岗位薪酬计划；

8、员工入职培训和员工培训计划制订、实施安排；

9、负责公司企业文化的建设，并且能够强力推进以提升企业凝聚力；

10、招聘计划的实施；

11、人力资源费用预算和控制；

12、员工绩效考核；

13、员工档案管理；

14、工资表的制订及月报制作；

15、公司内部各部门之间的沟通协调工作；

16、人力资源相关制度与流程制订、优化及实施；

17、为公司的人力资源状况定期诊断和评估，进行后备力量的储备、选拔；

18、致力于提高公司综合管理水平，控制人力资源成本；

19、员工福利与保险制度的执行和管理。任职资格：

1、大学本科或以上学历，人力资源、管理或相关专业教育背景优先；

2、为人正直，强烈的责任心和使命感；

3、原则性强，能承受较大的工作压力；

4、三年以上人力资源管理工作经验，有丰富的招聘渠道资源和招聘经验者优先；

5、沟通协调及组织推动能力较强，具备较强的工作责任心及团队协作意识；

6、熟悉国家和工作所在地劳动法律法规；

7、良好的职业道德，良好的团队合作意识；

8、工作认真负责、有条理，具备良好的服务意识，办事沉稳细致；

9、具有丰富的人力资源管理与开发经验，有系统的理论知识与实践经验；

10、具备较强的管理组织、沟通协调能力以及出色的条理性与理事能力；

11、具备较强的工作责任心，敏锐的观察能力、心理承受能力及心理调节能力；

12、熟悉人力资源管理的各个模块；

13、具有良好的综合素质，掌握一定的人员管理技巧；

14、男性管理者优先考虑。

行政经理：

工作职责：

1、规划、指导、协调集团行政服务支持等各项工作，组织、管理下属人员完成公司行政事务及内部日常事务工作；

2、负责公司行政管理及办公流程的完善和规范；

3、制定行政部工作发展规划、计划与预算方案；

4、制定行政管理规章制度及督促、检查制度的贯彻执行；

5、负责各项行政成本的控制，审核及资产管理工作。任职资格：

1、本科以上学历，性别不限；工商管理、公共关系、行政管理专业优先考虑；

2、年龄25岁以上，三年以上行政管理工作经验，三年以上大型企业相同职位管理经验，管理过5人以上团队，熟悉企业行政后勤事务的运作与管理，熟悉车辆调派，办公用品管理等工作模块；熟练使用办公软件；

3、出色的分析、解决问题能力，思路清晰，考虑问题细致，控制力强，能够在较大工作压力下开展并完成工作；

4、工作主动，服务意识强，富有亲和力，形象气质良好。

董事长助理：

工作职责：

1、协助董事长制定、贯彻、落实各项经营发展战略、计划，实现企业经营管理目标；

2、在公司经营计划、销售策略、资本运作等方面向董事长提供相关解决方案；

3、协助董事长对公司运作与各职能部门进行管理、协调内部各部门关系；

4、配合董事长处理外部公共关系；

5、起草公司各阶段工作总结和其他正式文件，跟踪公司经营情况，提供分析意见及改进建议；

6、完成其它董事长临时交办的任务。任职资格：

1、年龄25—35岁，本科以上学历，MBA优先；

2、财会专业或有财务管理经验者优先；

3、具有2年以上教育培训行业高层助理经验者优先；

4、具有卓越的沟通协调与综合管理能力, 具有很强的责任感，良好的亲和力，具有较强的独立工作能力，能够冷静且灵活地处。

企划部经理：

工作职责：

1、协助总裁规划集团长期及中长期发展战略，提升企业运营管理水平；

2、制定并执行公司的品牌建设策略，负责公司品牌推广，管理公司品牌运用情况；

3、分析行业市场动态，为重大决策提供建议及信息支持，并制定相应策略；

任职资格：

1、年龄30-40岁，本科以上学历，MBA优先；

2、良好的语言表达及组织协调能力，优秀的分析能力及监控能力； 3、3年以上大型集团战略运营管理经验及品牌管理经历，熟悉整体层面的企业运作；

4、具备教育培训行业营销企划高层管理经验者优先；

5、对市场信息敏锐，思维具有前瞻性；擅长对市场信息的收集整理，能准确的进行市场分析并对行业环境变化有较强的掌控能力。

分校校长：

工作职责：

1、对分校的战略规划及发展提供支持与建议；

2、对分校管理的目标责任制全权负责；

3、负责与当地教育部门建立友好合作关系；

4、独立负责分校的教学管理与运营；负责整个分校的运作管理，包括品牌形象树立、市场、运营、教学；

5、带领分校团队达到指定的目标业绩；

6、负责分校招生、业务拓展、部门发展等方面的策划；

7、参与总校开发新项目并给于评定；

8、指导、检查、监督下属的工作计划执行情况；

9、及时向总部报告分校运行的总体情况和重要举措；

10、完成总部交付的其他工作。任职资格：

1、本科以上学历，同类职位工作经验两年以上。三年以上教育培训机构管理工作经验；

2、具有优秀的团队管理能力，有过策划活动、销售或语言培训经验；

3、知识面广，善于沟通，具有乐观、积极、向上的人生态度；

4、有强烈的责任心和使命感，能够承受各种压力；

5、工作勤奋，良好的沟通能力，敢于接受挑战，不墨守常规；

6、年龄在28周岁以上,男士优先。人力资源经理：

工作职责：

1、配合各部门负责人开展人力资源管理与指导工作，更迅捷地为业务部门提供人力资源支持，提高团队士气和凝聚力；

2、员工招聘、培训的实施与指导；

3、员工关系及企业文化建设；

4、公司政策及企业文化的贯彻落实；

任职资格：

1、大学本科或以上学历，人力资源、管理或相关专业教育背景优先；

2、三年以上人力资源管理工作经验，有丰富的招聘、培训、员工关系经验；

3、熟悉国家和工作所在地劳动法律法规；

4、为人正直，原则性强，能承受较大的工作压力；

5、工作认真负责、有条理，具备良好的服务意识，办事沉稳细致；

6、精力充沛、热爱HR工作，较强的组织沟通能力，较强的学习能力、乐于分享；

7、具备较强的工作责任心，敏锐的观察能力、心理承受能力及心理调节能力；

8、愿意深入一线熟悉业务，同业务人员一起工作；

9、具有良好的综合素质。

第五篇：学教育信息化工作计划

教育信息化工作计划

一、前言

为了贯彻上级关于学校信息化环境建设的精神，落实县教育局教育信息化应用实践建设的总体目标，针对我校信息化应用的实际情况，通过在日常教育教学活动中，开展教育信息化应用的探索与实践，转变教师的教育理念和教学行为，提高师生信息化应用的素养，从而改变学生的学习方式，提高教育教学效能，提升学校办学整体水平，的制定此实施方案。

二、学校现状分析

首先从信息化基础设施、数字资源应用情况、师资水平、学生信息化应用情况、学校信息化管理、信息化应用特色等六个方面进行简要分析，在分析现状的基础上明确工作项目并具体解决问题。

1、信息化基础设施。

学校总共有15个教学班，13个教室需要配备多媒体设备一套，能基本满足信息化教学的需求；学校现有一个计算机房，共35台学生用电脑，配置时间都在八年以上，但大部分电脑配置较低，需更新换代；学校配有多媒体专用教室一间，学校专任教师需要没人配置一台计算机，才能开展网上校本教研活动。学校还没有专人对学校网站以及硬件设施维护（兼职），学校配有一台服务器，一部照相机（可用于拍摄）；办公室能直接上网只有三台电脑；但在校学生家庭电脑配置率为5%，能上网的机率极低。

学校还没有校园网站，一少部分教师会上网浏览或下载各类教育教学资源，10%的教师会上网。

2、数字资源应用情况。学校在信息化教育工作的经费投入上进一步倾斜，已购买一部分教学用光盘和软件，添置教学用设备器材，教育教学资源库逐步充实，但在工作中也存在一些问题和矛盾，多媒体设备的使用率还不高，校外教育资源库不善于利用，教师之间缺乏教育资源的交流与共享，学校优质教育教学资源比较缺乏，目前相当部分的教师都是依靠自己搜索或制作课件来进行课堂教学，以期提高课堂教学的效率。

3、师资水平。

学校共有教师30人，小学高级教师13人，小学一级教师16人，未评定有1人。学校专任教师已经具备一定的信息技术应用能力，比如：教师会运用多媒体设备进行教学，上网查找教学资料，制作基本的教学课件（如PPT）等；只有几个教师分教师能在自己的教学中尝试过信息技术与学科整合的各种活动，并逐步认识到信息化教学的重要性，但由于缺乏专业、团队的引导，学科整合难以产生持续和优质的实质性效果。学校信息化教学和管理的课题研究比较缺乏，有待专家的引导并付诸实施。

4、学生信息化情况。

学生通过课程《信息科技》教学，学习一些基本的计算机基础知识和应用技能，为教师教学和学生学习提供交流的平台、但由于学校处于农村地区，学生放学之后信息化应用环境不够理想，家庭电脑拥有率约5%。

5、需要解决的主要问题。

有针对性地提高部分教师信息技术操作能力、全面提升教师信息化教学能力、培养部分骨干教师的学科科研能力；拓宽数字资源来源渠道，能基本满足教师课堂教学的需求；优化学生信息化应用环境，开展学校信息化活动，提升学生信息化素养；开展各类信息化校本研修活动，形成学校信息化建设的工作特点；制定学校信息化工作计划和管理制度，助推学校信息化工作落到实处。

三、项目目标及策略

（一）提升教师信息化工作的水平

1、熟悉常规的教育信息化技术，能使用word、ppt等制作常规备课文档和教学课件，能通过网络参与教研活动。

策略：规定所有年级和学科进行分层电子备课，在实践中提高教师应用信息技术的能力；根据部分教师需求制定有针对性的信息使用技能培训。

2、使能力较强的教师学会利用软件制作较为复杂的课件，能使用现代教学软件组织教学活动。

策略：拍摄应用现代教学软件开展的教学实录课，评出高质量的教学实践课公开展示并推荐参加各种比赛；展示教师制作的优质课件并给予奖励，推荐至上一级参加比赛；开展相关的信息化使用技术培训。

3、开展不同形式的教学研讨活动，提升教师信息化教学能力，涌现一些信息化教学能手，形成学校运用信息技术开展教学的积极氛围。策略：开展运用信息技术课堂教学评比活动；积极参加区研修中心组织的相关教学评比活动；运用网络教研实施传统校本研修活动及同伴互助常规教研。

4、积极开展网络教学反思，形成学校网络教研环境，发表信息化教学的相关论文并能确立课题进行研究活动。

策略：完善充实学校教师博客，激发教师参与的积极性。

（二）增强学生信息化应用的意识和能力

1、开设学生信息技术课程，教会学生正确收集、查询、处理信息的能力。策略：在学校基础型课程中开设信息技术课，使学生学会基本的文字保存、图片下载的信息收集、整理、归类、处理等方法；在学校网站建立学生网络交流平台，进行学习互动、分享学习心得、畅想未来美好生活等。

2、组建学校电脑学习兴趣小组，提高学生信息技术运用能力；开展学生电脑作品比赛，提高学生电脑绘画设计能力。

3、开展家校互动交流，加强家校合作，提高学生家长运用信息化的能力。策略：通过家校互动、校讯通平台与家长进行实时交流，努力提升家校交流的质量；通过交流平台及时发布学校或班级通知、学生作业、班主任寄语、家长留言等，切实提高信息化运用的效率。

（三）满足教师日常信息化教学的基本需求

1、充分利用现有资源，使大部分教师能熟练运用市、区、校级资源库。策略：要求教师能经常进入“上海教育资源库”、青浦教育教育教学资源网站浏览下载优秀录像课例进行观看；定期下载区教研室挂出的教学课件，通过裁剪变为自己的教学课件，提高课堂教学的效率。

2、增加教师之间的合作交流，共同开发教学课件。

策略：通过合作备课，共同寻找课件素材，一人制作，多人共享；开展教师信息发布评比活动，提高教师运用信息化的积极性。

3、加强与资源制作商合作，形成学校个性化资源。

策略：与教师进修学院信息中心合作，为我校编辑学校现场会、大型活动录像片，形成学校个性化学校资源。

4、整理学校现有资源，有序建设学校资源网，满足后续要求。策略：动员每位教师上传自创教学论文、教学课件和教学设计，充实丰富学校教学资源库。

（四）营造学校信息化应用特色

1、提高师生人文素养，逐步打造学校特色校园网。

策略：利用学校教学资源、教师学生博客、家校互动平台、BBS论坛等网站建设，逐步形成学校信息化工作的特色；及时发布学校各类活动简讯，大力宣传学校信息化建设的工作思路与方法，有效反映学校内涵发展的具体要求，努力建设学校特色网站。

2、营造学校围棋文化，提升学校办学品位。

策略：结合信息技术，开展各种围棋活动，努力营造学校围棋文化，制作围棋活动的各类图片、视频、新闻，积极推进学校特色网站的建设。

（五）完善学校信息化管理制度

1、成立学校教育信息化工作领导小组和工作小组，制定信息化工作制度及计划，确保信息化工作管理到位。策略：①信息化应用工作制度、计划的制订

②教师信息化应用能力培训 ③学校教育教学信息化管理 ④信息技术与学科整合的研究 ⑤教育教学专题教研和研讨 ⑥学校信息化工作的办学特色 ⑦具体项目推进的过程监督

2、细化信息化工作实施步骤，有序开展信息化具体工作。

策略：认真组织安排信息化各项工作，努力做到：任务明确、责任清晰、要求具体、过程扎实、效果显著。