30 闫飞 班主任工作计划

第一篇：30 闫飞 班主任工作计划

五年级三班班主任工作计

闫飞

一、指导思想

结合学校提出的“新三好”理念，根据学校创新发展的总体思路，结合本班实际情况，努力配合学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动，使学生在活动中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育。并结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。

二、班级概况

五三（3）班有学生73人，其中男生有47人，女生有26人。由于男同学太多，管理上要以严格为主。

三、学生现状

行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特别是下课 或放学排队需要老师督促。

学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生作业拖拉，没有很好的学习习惯。

品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于家长对孩子过分关心的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

三、培养目标

建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，培养学生良好的行为习惯。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

四、主要工作及措施

1、继续对学生进行养成习惯的教育包括礼貌教育，科学的坐姿及写字姿势的教育，按时写作业的教育等等。

2、制定出合理的班级制度，有奖有罚，鼓励学生为班上做好事，做实事。

3、开展班级阅读传递活动，整理好图书角，让学生尽可能多的去读书，把写作放在头位，引导学生写班集日记，对班级的中这些事情进行议论、评价，促进班内形成正确的舆论的形成。

4、卫生工作做到个人负责制，要求进一步严格：桌椅摆放整齐，桌面清洁，物品摆放整齐，书包内外整洁，抽屉无杂物、灰尘、油渍等。值日班长及时擦黑板，打扫工具轻拿轻放，摆放整齐，拖地时要注意前后或左右拖，已经拖过的地方不能踩。

5、重视学生的安全教育

每周要对学生进行一次安全班会教育，让学生认识到安全的重要性。

6、每月开展一次读书比赛活动，特别是唐诗宋词的竞赛。本学期举行一次大型的辩论会。每月看一次有意义的电影。

总之，本学期要把各项活动落到实处。以活动促进学生对读书的热爱，进而爱上读书。养成自我管理的好习惯。

第二篇：30 闫飞 班主任工作总结

2012—2013学年班主任工作总结

30五三班闫飞

一转眼我接这个班的班主任工作已是两年半了，并且从一年级一直教到现在，对于这个班有着身后的感情。我所做的每一件事，所说的每一句话，都希望对学生有一定的作用。我深深地感受到，班主任工作的任重道远，班主任工作的崇高与伟大。它不只是一个简单地称号，更不是一项程序化的简单劳动。它有着丰富的感情。它是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。下面我根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。

一、加强班干部的培训。

1、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，我认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动安排检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。

2、做好班干部的培训工作。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之

一。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。

二、实行小组合作制，实行小组评比制。

根据我们大班额的特点，检查学生的作业和对学生进行检测特别费劲，于是，我们实行了小组合作制，把一个班分为12各小组，每一个小组还配有一个副组长。6人一个小组，每一个小组长又是老师的得力助手，直接和老师对接，这样省去了不少时间，而且也能做到面面俱到，针对到每一个学生。

三、多和家长沟通。

作为班主任，很多情况下需要早到校。新学期开学我早到校；收费早到校；考试早到校；活动早到校；周一升旗早到校；邀请家长早到校。

做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。

总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。

第三篇：班主任工作计划六闫云华

班主任工作计划

新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定班主任工作计划如下：

一、指导思想

以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育和安全教育为重点，积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，使五年级成为一个有特色的班级。

二、班级基本情况

我们六（1）班共有学生55人，男生25人，女生30人。本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。

本学期我打算从一下几个方面来加强班级凝聚力。

三、具体工作措施

(一)因材施教，做好培优转差的工作

1、重视尖子生的培养

(1)对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。

(2)多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。

(3)多方面培养有特长的学生，在全面进行素质教育的同时，注入特长教育，在各科教学中注重优秀生的培养和辅导。

2、重视后进生的转化

(1)对后进生，多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。

（2）采取“小组互帮”措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。

(3)对后进生进行经常与家长取得联系，目的是取得家长的配合和支持，把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现情况。

3、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校联系，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。

(二)做好劳动、卫生和安全教育

1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。

3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用班会课，组织学生学习《中小学日常守则》、《中小学日常行为规范》和《团结小学安全守则》。利用黑板报报出有关安全、防火的知识，增强学生的安全意识，提高他们的自我防范能力。教育学生不玩火，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路上要注意交通安全。

(三)狠抓班集体建设

1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。

(1)进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班干队伍，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。

(2)不定期召开班干会议，做到及时了解情况，及时反馈处理。

2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯,做到“有借有还，有损必赔”。

四、活动内容安排：

三月：

1.做好开学各项工作，安全周——开主题班会（3月4日-9日，《致家长的一封信》、防溺水、防火、防传染病、防校园欺凌、反邪教教育、食品安全、交通安全、开学第一课（纪律安全教育课））学习《中小学日常守则》、《中小学日常行为规范》和《团结小学安全守则》。

2.搞好日常管理工作，组织和建立班集体。

3.教学生学会听课;要求学生把各科作业按时完成，保质保量，提高效率。

4.做好早操的排队分配情况，清洁分配到户，责任包干。

5.做好安全检查工作，与家长时常联系。

6.做好传染病的宣传动作：（如：流感、腮腺炎、水痘、风疹、手足口、登革热）。

7.做好建档立卡户的家校沟通工作（如：做一次家访，与学生沟通等）。

四月：

1.结合“五一”劳动节的假期，对学生加强安全教育。2做好安全检查及思想教育工作;（防溺水、防火、防传染病、防校园欺凌、食品安全、交通安全）

2.继续做好学生的学习纪律的监督、督促以及各项常规的检查。

3.开展 “小组”互助活动，创设良好的学习氛围。

4.结合“清明节”假期，对学生加强安全教育、做到文明扫墓。5.结合“泼水节”假期，对学生加强安全教育。5.做好宣传汉语言文字的主题班会。

五月：

1.做好安全检查及教育工作,宣传反邪教知识；;

2.加强德育工作.继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促;

3.组织学生进行书法比赛。

4.期中考试总结。

5.对特殊关爱学生进行家访并召开一次家长会。

6、做一次关于反邪教的演讲比赛；出一期远离邪教的黑板报；签订反邪教的承诺书。

7.做好建档立卡户的家校沟通工作（如：做一次家访，与学生沟通等）。

8、做好传染病的宣传工作：如：登革热、疟疾、流感等。

六月：

1.做好“六一活动”的安排。

2.做好安全检查及教育工作：防溺水、防火、防传染病、防校园欺凌、反邪教教育、食品安全、交通安全。

3.继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促。

4.做好学生的复习工作计划。

5.开展爱眼护眼主题班活动。

6.结合“端午节”的假期，对学生加强安全教育。

七月：

1.做好安全检查及教育工作。

2.组织学生复习，参加期末考试。

3.做好学期结束的各项工作。

4.结合寒假，对学生进行安全教育：防溺水、防火、防传染病、防拐卖、防校园欺凌、反邪教教育、食品安全、交通安全。

五、活动成效

经过本学期的学习，希望孩子的成绩有所提高，在德智体美方面全变发展，做一个活泼开朗健康的小学生！

团结小学 闫云华

2018年3月2日

第四篇：闫苏 班主任工作计划

五年级下学期班主任工作计划

闫苏

在这万物复苏，欣欣向荣的美好季节，我们重新起航迎来了新学期。经过与学生们半学年的接触，对班级的同学也有了深入的了解，让我对工作有一个较清晰的思路，我希望在新的学期里能搞好班级工作，把我们的五.一班建成一个和谐的家庭!根据我班部分同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点，制定以下工作计划：

一、班级管理指导原则：

五年级在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养。在自我管理，自我教育方面更上一个台阶。努力学习，提高成绩、接受检验。

二、班级概况：

五年级现有学生20人。男生`10人，女生10人。班级学生学习积极性较高，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩好。能积极参加学校各项活动，集体荣誉感强，有竞争意识。纪律、卫生、两操等方面的习惯培养中已见成效。自我管理方面表现突出，班干部工作责任心强。良好的班级风气已逐渐形成，学生能配合各科老师上好每一节课。特别是进入五年级年级以来班级学生处在生理心理的特殊时期。这就需要老师的工作更加耐心细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人。使班级风气更正，行为习惯更加规范，为六年级学习生活打好基础。为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。这是本学期的工作重点。

三、班级管理目标：

1、加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，以优异的毕业成绩进入六年级。

2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高能力。

3、继续争做优秀、合格的自我管理班级体，争保每月“文明班级”荣誉称号。

4、做好每天的行为规范评比工作。有评有比有总结有记录。争做每周的行为规范标兵。做合格的实验小学毕业生。

四、具体管理措施：

1、继续加强“仁爱”教育。培养责任感、义务感。

2、加强诚信教育，做诚实守信的人。培养“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范。

3、遵守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度。责任到人。岗位到人。

4、继续开展班级星级小组评比。争当优秀小队。每周进行评比总结。

5、继续完善落实班级日常行为规范评比工作，按各项要求严格管理，评比要有实效，加强管理力度。继续发扬团队精神，健全四人小组管理制度。日评、日查、周总结工作切实到位。

6、两操、卫生、纪律是班级工作的常规。要持抓不懈、严抓不怠。抓好两操的质量。

7、坚持每周的评比班会。发挥家校联系的作用

8、严格按照早读计划进行早读，要有专门的负责干部。老师作好监督检查工作。

9、继续强化阅读教学，形成班级的阅读特色

总之，在新的学年中，我会一如既往，继续努力，使班级工作再上新台阶

第五篇：30 闫飞 第一周教学反思

闫飞 第一周教学反思神鸟

《神鸟》这篇课文是蒙古族民间故事，讲的是依尔特戈尔可汗三次捉到神鸟，神鸟却用讲故事的方法三次逃脱。文章内容浅显易懂，教学中我先让学生自己快速默读课文，从整体上感知文本内容，了解故事梗概，然后让学生自学文章，读了这篇文章你知道他写了一件什么事，文中给我们写了几个小故事，然后小组内合作学习交流文章主要内容，处理疑难；梳理学生的疑难后，抓住神鸟是如何一次又一次的从可汗手里逃脱的？这一问题展开学习，让学生感受神鸟的聪明。引导学生读神鸟讲述的三个故事，让学生充分表达自己的阅读感受。阅读教学就要求学生有自己独特的阅读感受，个性化的见解，避免千篇一律。学生通过读书，充分发表自己的见解：有的认为故事中的狗、乌鸦、猫很善良、忠实，有的认为它们命运很悲惨，很是冤枉，可怜；故事中的人物有的认为他们做事冲动、缺乏调查，有的认为他们也很善良，知错就改，后悔莫及„„但是学生理解了这些还是不够的，我进一步引导学生体会为什么善良的人会错杀了忠实的动物？让学生进一步感受作者所要传达的思想“做事要多调查，不要轻易下结论，以免伤害无辜”。

课堂气氛的营造，对于学困生回答问题、发表意见是很关键的，因为他们的自信心着实需要培养，只要给他们阳光，他们一样可以绽放！结合《神鸟》一课，我巧妙地引发学生对课文中“三次可汗的唉声叹气，如果换作你，听完神鸟讲述的故事，你会怎样表现？”举手发言的同学一一回答了自己的想法，就连班里平日学习困难的江永浩也回答得让人感动。他慢吞吞地说：“那只猫救了主人的孩子，给孩子舔耳朵上的血时，被主人误认为是猫吃自己的孩子，那只猫死得真可怜。”我随即问到：“永浩，你想对主人说什么话？”“希望主人能够想好了再做，错杀了一只猫，多么可惜！”

最后当学生对文章有了一个全面的理解后，我有采用小组竞赛的方法，让小组之中自学生字词。

通过教授《神鸟》一课，我悟出了孩子们语文学习的乐趣，深刻体会到了语文教学的内涵与外延，只要用心去挖掘，语文教学树大根深。相信在以后的课堂里我会加大探讨语文教学方法的运用，争取让学生更加热爱语文。