班主任工作管理计划

第一篇：班主任工作管理计划

班主任班级管理工作计划

一、班级基本情况

班级基本情况：我班共有学生 45 人，其中男生 20人,女生25人。全班多数是本地户籍学生，外地户籍学生，仅有7位学生。无单亲家庭及留守学生也无特质生，所以，学生的家庭背景和家庭经济条件均比较不错，但学生的学习基础、性格特点、兴趣爱好等有一定的差异，虽然学习基础薄弱，但整体班级风气较好。

二、班级管理目标

基于本班学生的基本情况，本学期我班的基本目标是：建立一支积极进取、能力较强的班干部队伍，带领全体同学树立明确的学习目的和班级奋斗目标，团结友爱、互帮互助，形成良好的学习风气，培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、班组管理的主要内容及措施

1、常规管理

首先要经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育，男生不留长头发，女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一个班干值日管理“三提前”的纪律，抓好班级的室内卫生及包干区卫生。

另外，本学期对学生要加强思想教育。深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育，加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处．教育学生不赌博，远离网吧。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教育，帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚实、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。

2、班干部的使用与培养

学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。

3、开好班会

针对初四学生的年龄与心理特点和要面临中考这一特殊使命，我将充分利用班会课这一有利课程，加强思想道德建设。对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、卫生安全教育，引导学生积极参与有益锻炼，参与班级文化教育，教育学生崇尚科学，传承文明，关心他人，热爱校园，尊老爱幼，培养学生的综合实践能力和整体素质，力求使学生各方面综合素质的提高激发学生对自己未来敢打肯拼的斗志。

4、家校联系

针对我校“全员导师制”，本学期一定会加强与家长的联系，及时掌握学生的思想动态，以利于采用合理、有效的方法进行教育，为思想道德工作的开展创造一个和谐的家校结合的环境，以利于学生的成长。同时，及时与家长沟通，了解和听取家长对我校办学条件、教育教学、教师教学态度、校车安全及规范办学行为等方面的意见和建议。

5、规范办学行为(班级方面)

促进学生健康全面成长。认真落实育人为本、德育为先的方针，严格按照教学规范要求和有关规定控制学生在校时间，布置课外作业，严格控制作业总量，保证每天学生的作业量不超过一个半小时，为学生的健康成长创设宽松的环境，减轻学生心理压力，树立学生自信心，促进学生的充分发展。

6、合作学习小组建设

通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。组织学习小组，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

同时通过小组合作这一形式做好差生的教育转化工作，采用正面教育，加强学生自我管理建引导好管理小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

总之，本学期班主任的工作，首要的是要加强和改进学生的思想道德建设，其次要加强班级班风班貌的建设，全面提高学生的成绩，培养学生健全的人格，使学生在身心各方面都得到长足的进步.

第二篇：班主任工作实习计划

班主任工作实习计划

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一、在前三天内了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。方式：找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察。

二、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生。

三、了解班干部的个性与工作能力，督促班干部努力学习，提高成绩，指导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用。

四、开主题班会，教育引导学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。

五、找后进生特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，找出原因，耐心劝导，必要时进行家访，争取家庭的配合。

六、尊重、理解、宽容每一个学生，用心去爱他们

一、基本情况

本班共有学生44人，女生30人，男生14人，本学期转来新生1人。根据长沙外国语学校的特点，每个班级在上英语课时分为A、B两班，每班各22人。该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与老师积极配合，成绩整体水平较高，尤其是英语成绩在整个年级较为突出，但少数同学有偏科现象。班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各

种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育舞蹈声乐器乐等方面都有专门的特长生。学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促。班上的干部能起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为老师分担了相当一部分工作。针对以上情况，我们实习老师将在原班主任王智泉老师及其他老师的指导和帮助下，做好他们的助手，努力按照学校的各项规章制度，管理好整个班级，有计划，有目的的开展活动，教育和引导好学生，争取做好实习班主任工作。

二、工作原则

三、指导思想

四、主要任务

五、教育措施及方法

六、具体安排

实习班主任工作总结

在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。在担任高一(3)班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。

一.尊重自己，为人师表

俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪教师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时

以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

二、抓住时机，增进了解

作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

三.尊重学生，以诚相待

曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任高一(3)班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

四、一视同仁，平等相处

影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。

五、钻研教学，提高自己

第三篇：班主任工作实习计划

班主任工作实习计划

一、班级基本情况 本班共有学生XX名，其中女生XX名。本班平均年龄XX岁。现阶段学生的特点有：XXX。本班学生的特点有：XXXX。二

二、主要任务

（一）常规教育方面

1,充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.（二）,班级纪律方面

1,课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有/趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.2,课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.（三）,卫生方面

1,个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.2,班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.三，日常工作

1，跟班带读。

2，上课

3，改作业

4，带学生搞卫生

5，备课，写教案。

四，具体安排

1，第一周；安定学生情绪，刚开学，学生的心可能还沉醉在春节的欢乐中。所以我们必须

让学生静下心来。提醒他们；开学了，进入学习状态了。

2，,二—三周；

3，四到五周4，六---七周

第四篇：班主任工作实习计划

班主任工作实习计划

一、班级基本情况

***年级***班一共有**人，其中男生有**人，女生有**人。班上大多数学生比较遵守纪律，学习态度良好，有较强的上进心和集体荣誉感。他们个个活泼可爱，特别是对课本以外的东西感兴趣，所以在上课期间存在一个比较大的问题，就是不能专心听讲，出现做小动作和打瞌睡的现象比较多。

其中有部分成绩比较好、上课比较认真的学生，在上课期间不太主动回答老师的问题，所以整个班的学习气氛比较差。再加上少部分学生觉得自己的基础太差，有听不懂课，导致抄袭作业的现象严重，甚至出现逃课现象。

八年级的学生正处于青春期发育期，无论是心理和生理都在发生巨大的变化，因此是出现以上现象的主要原因。

二、主要任务

1、好习惯的培养：培养学生良好的学习习惯和生活习惯。

2、多巡班、听课，了解本班学生的思想、学习、生活和身体情况。找个别学生谈话及细心观察。

3、针对班级情况，开主题班会。

4、尊重、平等对待每一个学生。

5、确定重点教育对象，进行个别辅导，了解基本家庭情况、学习、思想等各方面，耐心劝导，实现改生的转化。

6、协助班主任，做好学校的各方面的工作。

三、日常工作

1、早上6：50左右去宿舍检查宿舍卫生及包干区、课室卫生。

2、中午12：30和晚上9：30去宿舍检查学生的人数。

3、每节课上课之要去课室检查卫生及学生人数。

4、每天下午2：30分左右去检查宿舍和包干区的卫生。

5、每天下午6：40分左右去课室督促学生晚读及检查学生的人数。

6、对于上课迟到、缺勤的学生，及时通知原班主任，并进行思想教育，必要时，还应通知家长，再让家长进行家庭教育。

7、对于上课睡觉的学生进行原因分析，及时解决该生上课睡觉的问题。

8、在每次大型考试中，总分进入全级前50名或比上次级排名前进20名的同学进行表扬，并以电话的形式通知家长。

9、每两周召开一次班干部会议，积极鼓励他们做好日常的班级管理，以及引导他们更好的完成学校安排的任务。

四、具体安排

1、第二周（9.10 — 9.14）

（1）安排值日表和座位表。

（2）班干部的选取。

2、第三周（9.17 — 9.21）

（1）动员学生入团。

3、第四周（9.24 — 9.28）

（1）星期三晚上组织学生去广场观看联欢晚会。

（2）星期四下午进行“**教室”的评比。

4、第七周（10.15 — 10.19）

（1）周三上午召开家长会。

（2）星期三晚上组织学生到操场看电影。

5、第八周（10.22 — 10.26）

（1）星期四下午进行“文明宿舍”的评比。

第五篇：班主任工作实习计划

班主任工作实习计划

一﹑基本情况：

本班共55人，男生28人，女生27人。为初一级新生，由于是石龙二中尖子班，所以班级学生的整体素质较高。实习期间属于班级学生小学升初中的过渡期，各方面都表现出各种程度的不适应。班上的班干部也起到了带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。在学习方面，学生也表现了较多的不适应，初中课程科目的增多，难度加大，学生自主学习的程度还不够，没掌握正确的学习方法，有相当部分学生感到吃力。针对以上的情况，我会在原班主任丁慕文老师及其他老师的指导和帮助下，努力按照学校的各项规章制度，管理好整个班级，有计划，有目的的开展活动，教育和引导好学生，使班上有好的班风班纪，争取做好班主任工作，做老师的好助手。二﹑主要任务：

1、在前一周内了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，班级优秀生和后进生。方式：找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，多上学生宿舍与他们聊天，整理学生档案，细心观察。

2、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生。

3、了解班干部的个性与工作能力，督促班干部努力学习，提高成绩，发挥其模范带头作用。

4、开主题班会，使学生做好由小学到初中的衔接，生活，学习方面的适应。

三、日常工作：

1、三读三卫生检查。看早读、午读、晚读兼检查卫生。

2、第三节课下课看早操。

3、第五节课下课看眼保健操。

四、具体安排：

第一周：

1、听取原班主任何老师介绍及学生情况和班主任实习工作介绍。

2、查阅学生的注册表、花名册、座位表、尽快对号入座认识学生。

3、参加实习班级的欢迎会。

4、了解实习学校对班主任工作的要求，了解原班主任工作计划。

5,观摩原班主任的日常班级管理及班级活动，并创造性地模仿。

第二周：

1、召开班团干会议，鼓励班团干为班级建设出谋划策，并做好和发扬带头模范作用。

2、整顿学风、班风，形成一个良好的学习环境。

3、组织学生报名参加10月17日的校文艺晚会。

4、组织和指导学生做好月考的复习和考试。

第三周：

国庆长假。

第四周：

1，组织和指导学生对开学到月考这一个来的学习生活做总结。

2，对月考不理想的学生进行思想教育，找出不足和今后努力的具体措施。第五周：

1、找后进生谈话，对他们诱导鼓舞，激励奋进，并督促他们奋进生活每一天。

2、10月17号带学生去石龙人民公园表演。

第六周：

1、协助做好班内宣传栏、黑板报等。

第七周：

1、协助做好家长会活动。

组织和指导学生做好期中考试的复习。

第八周：

填表、总结。