浅谈班主任工作.郝满达doc

第一篇：浅谈班主任工作.郝满达doc

浅谈班主任工作

郝满达

有人说，班主任是世界上“最小的主任”，官职上班主任虽不能和其他的主任相比，可这最小的主任管的事却特别多，特别细。大至教育工作，小至扫把，粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任的操心。班主任是班级工作组织者和领导者，是联系各科教师及学生之间的纽带，是沟通学校，家庭和社会教育的桥梁。

担任班主任工作十四年，我的感触很深。这一代孩子被父母宠坏了，任性，不讲礼貌，自私，缺乏爱心与同情心。面对他们，作为班主任在处理问题上，要一碗水端平，否则会助长好学生的坏毛病，压抑学困生的上进心。班主任管理水平的高低，对学生的健康发展起着举足轻重的作用。作为班主任我们的一言一行在很大程度上深刻影响着班级每一位学生。因此，我与学生对话时，经常用平等的态度，甚至蹲下身体与学生谈话，使他们建立自信心，并让他们感到老师的和蔼可亲，是一个值得信赖的朋友，这样学生才能得以全面健康的成长。

学生受教育处于三种环境中，即：学校环境，家庭环境和社会环境。而学生受教育更多的是处于学校环境和家庭环境中。要是学生健康成长，班主任起着架设学校与家长沟通的桥梁。当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，对他们做到温和有礼。以商量的方式来交流教育孩子的得与失。不歧视学困生家长，应一视同仁，平等对待。家长如果对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的太度，做到宽容大度。这样家长会与之同心同德育人教子。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。

重视人的全面发展，重视学生人格培养，个性发展，是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体。培养学生人格，是班主任肩上责无旁贷的责任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中。不能仅靠严格的态度去管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每一个学生做到既使管理的对象，又是管理的主体，达到“管是为了不管”的目的。引导自我管理，根本上在于培养自我管理的能力。教育是要将“捕鱼”的本领传授给学生，不是直接将“鱼”给他们，即我们所说的“授之鱼”作为班主任一定要充分相信学生，许多事情放手让学生去做。这样既培养锻炼了学生的能力。又使自己从繁琐的班级事物中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员值日安排，检查，学习委员每天的晨读，课外作业收交；体育委员广播操，眼保健操的检查；文艺委员的活动安排检查；小组长的带头作用等。把班级的各项事物，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。使学生做到层层管理，自我管理，力求成为积极、向上、团结、和谐、民主的班集体。使他们在愉悦的氛围中得到锻炼。各种能力稳步提高。

再教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，班主任还要通过观察与学生谈心，干部和同学之间相互监督汇报以及听取来自校领导其他教师的意见等等途径，建立丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓励中发挥成绩，在微笑中认识不足”，在轻松愉快的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康的成长。

只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色的。

第二篇：班主任工作漫谈 心得体会 胡满娇

《班主任工作漫谈》读书心得

班主任：班级纪律，要维护；班级清洁，要督促；学生做操，要到场；学生心理，要调解；学生成绩下降，又心急如焚„„这些平常又普通的工作就是每天班主任都必须要做的。不知不觉自己从事班主任工作六年了，在繁忙的工作中似乎自己积累了一些班主任工作经验，就把自己当老班主任看了，放松了对自己的要求。

能否有行之有效的班级管理方法，把这项许多人都感到又苦又累的工作，干得轻松，干得快乐，干得效果更好一些呢？自从读了魏书生的《班主任工作漫谈》一书使我受益非浅。它蕴涵着深刻的哲理，闪耀着智慧的光芒，使我有了一些新的启迪。

一、积极的态度

最欣赏的是魏书生老师积极的人生态度。他说：老师要多改变自己，少埋怨环境。面对文革以及改革开放初期艰苦的教育教学环境，魏书生老师始终抱以积极的心态。对照自己，在遇到一些问题，特别是碰上个别比较棘手的学生时，总免不了抱怨生源差，学生的素质差，能力差等等，而在抱怨声中处理问题的方式也越来越简单、直接

一旦丢掉这些抱怨，致力于适应环境，适应学生，当真正融入到学生中去的时候，那么我就能在潜移默化中将学生向着自己预想的轨道发展了。

魏老师还谈到“选择积极的角色进入生活”。我觉得这一点对于班主任做好班级工作也是非常重要的，甚至可能会成为班主任制胜的法宝。以前很多班主任都在不知不觉中把自己当成警察、猫、黑脸包公等等，这样就将学生推向了对立面，无形中给自己的工作设置了障碍。在这一点上，我自认为还是比较成功的。

我从来没有将自己与学生对立起来，而学生对我的感情也颇为复杂，既敬畏又信任，既有点嫌我烦又离不开我。因为我在平时的教育工作中，该坚持原则的时候没有任何商量的余地，可以容忍的小毛小病决不小题大做。对于学生中存在的问题，我可以花上两节课甚至更长的时间找他们谈，也可以在10分钟之内把一切都解决掉„„很多学生在毕业之后，对我更喜欢以波哥相称，因为在他们的心目中可能我更应该是他们的兄长，这比班主任更亲近了一层。

正如魏老师所说，我们不能只把自己囿于班主任的角色中，尝试变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，就会容易成为一个成功者。

二、科学的管理

魏老师管理学生最令我欣赏的是他教育学生有两点：（1）两个自我挑动学生自己斗自己。当学生想做坏事的时候，想要出一个好的自己和一个坏的自己，让两个自己辩论，以后采取什么具体办法，使好的自我强大起来，压住坏的自我。倘若好的思过坏的思想，我们老师就伸手去帮助好的思想．这样学生就会觉得老师是站在他心里帮助了他的．举个最简单的例子：严格学生的考试纪律。其实大多数作弊的学生就是由于脑子里的天使没有斗过魔鬼。这时候老师该做些什么？我所做的尝试就是反复强调诚信的重要性；每次测验前彻底检查一些学生的课桌，手机等；多给学生加油鼓劲，树立自信；发挥群众监督以及群众舆论的作用；最后就是反复试验无人监考。我上一届的学生都知道，考试作弊是自己骗自己，而且作弊可能要被其他同学耻笑、唾弃，所以没人甘愿冒这样的风险。（2）科学系统的管理

魏老师认为，管理从空间上说是人与事（学习活动等）相互协调的系统（如他提出“人人有事做，事事有人做”），而从时间上说则是一个从决策到执行再到反馈的系统运作的过程，为此，他花费了大量的心血来构建他庞大的管理工程，在推进管理自主化方面作了有益的尝试，且取得了成功的经验。在刚刚组建了新班委中，我借鉴了魏老师“人人有事做，事事有人做”的思路，如设置了两个生活委员，一男一女。男同学负责清洁繁重的工作；女生负责收费，班会费的管理，晨检报告等细致的工作。分工明确，落实到人。

三、民主的氛围

魏书生认为，教学不民主是导致教学效率低下的一个主要原因。他说：“教与学之间毫无民主的气氛，思想没有相互理解，感情没有相互交流。双方都用宝贵的脑细胞琢磨着压服对方或欺骗对方的策略，教学效率怎么会高？”

如何在教育活动中发挥民主呢？我认为，首先是师生心灵的沟通。一方面教师必须了解学生，尊重学生，信任学生，真正为学生负责，真正为学生的发展负责。另一方面，教师还必须设法让学生了解教师，理解教师，信任教师。魏书生说：“教师的心灵对学生如果是一个未知世界，那么就谈不上教学民主。教师应该把自己对人生、对事业、对教学、对语文教改的看法都真诚地和学生倾谈，这样学生才会真诚地、无保留地谈他们的看法。师生在充分信任、理解的基础上探讨问题，才能最大限度地发挥学生的积极性。”

其次，教师要树立为学生服务的思想。如果我们总是强求学生做这做那的，那就本末倒置了。我们的头脑中要多想想学生还需要什么，自觉自愿地把学生当成学习的主人，班级建设的主人，而我们还能做些什么。最后，民主与科学的管理是密不可分的。不是说为了民主，而对班级放任自流，让学生为所欲为。

以上仅为自己读书后一点浅显的所得，要想做好班主任工作还有很多东西要学习，在不断的班主任工作实践中来实践和学习，同时还要研读相关类地教育专著来提高自己的理论水平。

总之，班主任工作是一项走进学生心灵的工作，需要我们用心去体会。

第三篇：2009-2010班主任工作计划郝金亭

北京市实用技术学校

2009 至 2010 学年第一学期

班主任工作计划

郝金亭

2009年-2010年第一学期，我依然担任07网络的班主任，07网络班现有17名同学，女生2人，男生15人；男生住宿11人，共2个宿舍；少数民族1人（单京川，苗），团员11名。

07网络在今年10月迎来成人高考，现在大部分时间在基础课程的学习上，成考以后会大量开设计算机课程。经过观察和接触，发现他们现在的学习心态比较好，大部分心思都能用在学习上，是一个比较好的势头。根据班级现存状态，本学期重点工作如下：

一、从学风抓起

班主任工作就是做好专业课老师和学生之间的沟通桥梁，及时掌握学生学习态度与状态，向任课老师做好反馈，争取做到一课时一沟通；把现阶段的认真的学习态度，严谨的治学风格，继续保持下去，争取到他们毕业；针对学生的实习情况，充分利用晚自习时间对住校生进行学习辅导，对于学习较差的同学，给与真诚的帮助，抓住成人高考的契机，使同学形成良性竞争的学习氛围。

加强学习方法的指导。虽然成考临近，但是学习方法还是很重要的，通过各种手段提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，针对每个人的实习情况，争取在能提高分数的学科上花大力气，把功夫用到钢刃上，最大限度的提高总成绩。

二、用爱心感化他们

从小处小事做起，多从生活上关心，争取班内大多数的同学，让同学认可班主任。课下多与他们接触，先走进他们的心灵，再对其不规范的行为进行纠正，使学生从情感上更容易接受；认真批改周记，学生写一句，老师写一篇，即使掌握他们的心理状态，让学生觉得班主任就是他们的大朋友，愿意与班主任沟通交流；从专业上征服他们，对任教课程备课要做

到精、细、准，课堂设计到每一分钟，抓住学生的兴奋点，充分调动学习的积极性。

从开学初狠抓迟到、旷课等纪律问题，做到少批评多教育；每天卫生责任到人，分工细化，充分发挥小组长的作用，培养学生热爱劳动的思想，以班级环境的整洁为荣，以卫生责任区的脏乱为耻。

三、从自身做起

充分利用校内各项活动，激发学生的潜力，建设人人为班级的班风；增强班级凝聚力，在希望和激励下通过学生自身努力改进不足。要想改变现状必须先改变立足点，调整一下角色意识，教师要先进入学生的情绪和思想概念的参照系统中，以学生的眼光去看“他的世界”，以学生的心情去体会学生的心情，而且也已他的思想推理来思想他的一切。

我们常说的威信，不是靠一次二次简单获得，也不能通过批评，让学生畏惧你而获得，它是一种长时间沉淀起来的人格魅力，让学生在敬仰你的同时，把你的思想慢慢的渗透于学生头脑中。

车尔尼雪夫斯基说：教师把学生造成什么人，自己就应当是什么人。这一点是至关重要的，因为你的身后有无数双学生的眼睛盯着你，这也直接关系到你在班级中的威信问题。孔子早在两千年前也说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”如果他们对教师的德行、品性、能力不再信任，说的再多也是白费。

四、其他管理

（一）班级卫生的管理

1.平时注意引导，形成良好的共识。

“卫生”听起来是一件小工作，但要天天坚持做好，保持教室整洁也是件不容易的事。这么多学生共同生活在约几十平方米的教室里，大家必须有良好的卫生意识，否则值日生做得再好也无济于事，所以我平时就注意引导这种意识。我总觉得整洁、卫生的环境能保证良好的学习、工作情绪，否则乱糟糟的，让人看了也心烦。学生也表示赞同，这样就有了搞好班级卫生工作的基础，把“整洁、卫生的环境是良好学习情绪的保证”这种意识深入到每个同学的思想中，促使学生在这方面尽好自己的责任。

2.班级卫生要常抓不懈

无论何时到教室，卫生好了要给予表扬，卫生出问题了，一定要给予及时的批评指正，绝不拖后。这样就会给大家一个认识：卫生是经常的事情，不能早上做，中午仍，晚上折腾，最后苦的还是自己。

（二）班级纪律的管理

1．学生自我管理。学生之间是最了解的，让班委成员聚集起来制定班级的纪律管理制度，并征求大家建议，通过之后公开，有班级纪律委员，班长和团支部书记一起执行。

2.班主任监督执行。任何时候任何地方只要发现有违反纪律的立刻通过批评教育和保证书等方式进行管理。

总之，班级管理要以学主为主体，以学生发展为本，以学生创新能力大方向，以“自主与责任”为主题。加强纪律、卫生、课外活动、广播操等各项检查活动，努力争创文明班、示范班。我相信，只要付出努力和爱心，一定会得到回报！

第四篇：郝巧艳六年级班主任工作总结1

榆林高新小学2017-2018学年 第二学期班主任工作总结

郝巧艳

六年级的最后一个学期即将结束，学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。由于是毕业班，我发现，此刻的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。于是我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。我着重抓好以下几个方面的工作：

一、加强思想教育

学生进入六年级的那一刻，我首先想到的不是学习，而是思想工作。此刻的孩子由于生活水平的提高，与多种媒体的广泛接触，生理和心理的成熟比较早，如果不合理的加以引导，势必影响孩子的身心健康发展，学习成绩更是无从谈起。针对这种状况，我多观察，多了解，及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还和家长联系，共同帮忙孩子端正思想，明确学习是自我的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平时，我就注意观察，并多方面了解，发现有这种状况存在，我就与其交流，帮忙其明辨是非，避免“早恋”的烦恼。一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。

二、狠抓常规管理 我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。主要是从早读开始到下午离校这一段时光内，对学生的课间纪律、课堂表现、两操等方面进行量化评估。采用的是雏鹰争章激励体制，一周一总结，并对表现突出的学生进行奖励。

早读安排五名优秀的学生参与管理，每一天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时光，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。

充分抓好每一个课间。课间时光很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严重影响了教学楼的秩序。这个时光段，我不仅安排了纪律管理员来全面管理，我还会不定时检查同学们的课间活动状况，真正做到有序而不乱。

严抓“两操一课”。早操、眼保健操、体育课都是学生们比较乐于参加的，但天气炎热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤状况。教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好学生的课外锻炼。

三、以德育为主，重视养成教育

常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。

1．勤于用自己的双手给学生做出示范 在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”。开学初，学生随手垃圾的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从此，教室地面开始逐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手排一排桌椅；放学随手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水……诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。

2．加强日常行为规范教育

本学期我组织学生认真学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，开展争创“文明标兵”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。

3.加强学生文明礼貌教育

和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间和谐关系。实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求。

四、发挥小助手的潜力

在我的班里，小助手个性多，每个同学都有自己帮忙班级，帮忙老师的潜力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。如果，我有事不在学校，各科小博士就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥潜力是我们六年级五班的班风。

六年级学生，独立自主的潜力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。

五、激发竞争意识

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能到达或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。激发与外班学生的竞争意识：从群体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与其他班级的竞争意识。这学期我们班的同学在校级的活动中都能用心参与，足球比赛、围棋比 赛、运动会比赛，孩子们都很用心的参与，也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种集体主义精神的培养。

六、积极抓好待优生的转化工作

待优生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，及时对待优生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

七、学期主要收获

1.这学期开学仪式上我班被评为“优秀班集体”。2.在高新小学六年级组“校长杯”足球赛中，我班荣获二等奖。

3.在校园围棋比赛中，我班喜获第二名。4.在阳光体育运动会上获得了精神文明奖。5.我班几乎每一周都会得到流动红旗。

八、工作中存在的不足

本学期，我感觉自己在班级管理中做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒惰倾向，没有及时把有些事做 好，留下一些遗憾。有时见学生犯错误，也比较急躁，态度生硬，措辞不当，和其他任课教师的配合，也还有待于进一步加强。

回顾这学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实地工作，当好每一个学生喜爱的班主任老师。

第五篇：郝北镇2009年畜牧工作情况汇报

郝北镇2009年畜牧工作情况汇报

近年来，郝北镇党委、政府全面贯彻落实市、县农村工作会议精神，坚持以科学发展观统领现代畜牧业发展，以增加农民收入，发展“优质、安全、生态、高效”畜牧业为目标，以培养适应现代畜牧业发展的新型农民和现代养殖户为抓手，以建设养殖小区为重点，着力推进畜牧经营产业化、饲养畜禽专业化、养殖规模化、生产标准化，逐步实现畜牧业数量、质量和效益的同步增长，为实现郝北镇畜牧业由传统畜牧业向现代畜牧业转型奠定坚实的基础。

一、郝北镇基本情况

郝北镇是榆社县的“南大门“，面积206平方公里，辖28个行政村，13609人，耕地22192亩，是我县的农业大镇。2008年，农村经济总收入4107万元，农民人均纯收入达到2575元，比2007年增加22元。近年来，我镇按照县委、县政府“中增绿”的布局和农业24字方针的总体要求，以农民增收为核心，大力发展蔬菜、畜牧、林果、西瓜四大主导产业，农业基础地位不断加强。特别是今年以来，镇党委、政府着眼于“打造经济强镇，构建和谐郝北”的工作定位，围绕特色园区、农牧基地、商贸服务、民计民生“四个重点”，农业抓基地，工业抓园区，城镇抓对接，社会抓和谐，作风抓转变，素质抓提高，经济社会健康快速发展。

二、畜牧业发展的现状和做法

1、畜牧业生产总体情况。畜牧业是我镇农业四大主导产业之一，主要集中在河西点（原韩村乡政府）和郝北点，全镇逐步形成了 “龙头带基地，基地带农户”的生产模式，基地规模不断扩大，产业链条不断拉长，一是存栏量、出栏量稳定增长，经济收入稳中有升。截至2009年6月底，全镇牛存栏471头，出栏87头，实现经济收入19余万元；猪存栏1139头，出栏910头，实现经济收入36万余元；鸡存栏14万余只，实现经济收入41万余元；羊存栏6161只，出栏249只，实现经济收入36万元，畜牧业已成为郝北镇的支柱产业，成为增加农民收入的重要途径。二是规模养殖户不断发展。截至2009年6月底，郝北镇各类规模养殖户约200余户，比去年增加20户，其中存栏50头以上养猪大户10户，存栏500只以上养鸡大户16户，存栏100只以上养羊大户21户，肉牛存栏10头以上6户。今年新发展肉牛86头，猪535头，羊729只，鸡32150只。

2、做法

一是借助两社合一的机遇，组建和发展新型农村经济合作社，建立健全合作社和农户利益分配机制，采取合作社和农户利益共享、风险共担的发展模式，在赵家村、魏城、西房山、邓峪新发展和扩建了两个存栏在500头以上、两个存栏在200头以上的养猪专业合作社。二是大力推行规模养殖。以龙头带基地、靠基地扩规模，今年招商引资近700余万元，新发展西房山地质生态园（养鸡）、榆社金粟实业有限公司郝北肉牛养殖场、云安艳波养殖场等养殖龙头，影响、辐射带动农户共同发展。三是防疫工作日益完善。我镇切实加强畜禽疫病的防治工作，确保了防疫密度，真正做到了村不漏户，户不漏畜，畜不漏针。目前，各类畜禽防疫率、挂标率、发证率均达到了90%。

三、畜牧业发展有利条件

1、基础资源充足。我镇是农业大镇，地域广阔，地处关河水库上游，水源充足。退耕还林后发展苜蓿近1300余亩，有效的缓解了林牧矛盾，为发展畜牧业奠定了良好的基础。

2、发展条件较好。几年来，经过全镇广大干部群众的艰苦探索，不仅掌握了一些科学有效的养殖技术，而且“公司+基地+农户”的经营模式初见成效，西房山、圪塔滩、郝北等养殖龙头发展势头强劲，全镇规模养殖大户不断增多。

3、比较效益明显。从近几年的情况来看，种植业除设施农业外，玉米、小麦等大田作物的效益挖潜空间十分有限。而畜牧养殖产出效益仍有很大的发展潜力，是未来支撑全镇农村经济的重要支柱产业和增加农民收入的重要来源。

4、市场前景广阔。随着生活水平的逐步提高，群众对畜禽产品、绿色食品的需求越来越大，市场前景比较乐观。按照近几年的市场行情，养一只笨鸡每年可创收10元，养一头肉牛每年可创收1000元，利润相当可观。

四、畜牧业发展存在的问题和解决对策。

郝北镇的畜牧业虽然有了较快的发展，但与畜牧产业化、农业现代化仍有很大差距，发展速度和增长方式远不能满足广大群众增收致富的强烈愿望，仍存在不少需要急需解决的问题：一是缺少畜产品深加工龙头企业，缺乏畜产品精深加工企业，无品牌产品，没有形成畜牧业产业链，难以对畜牧业的发展发挥强有力的促进作用。二是养殖规模水平不够高，绝大多数村仍以零散户养殖为主，组织化程度不高，抵御风险能力差，相当多的农户仅凭传统经验养殖，科技含量低，良种、良法、良料配套技术推广应用面积不大，饲养周期长、出栏率低、养殖效益不高。三是养殖资金不足，因群众资金积累不足，发展规模经营或扩大养殖规模受到制约。

针对畜牧业发展存在的问题，为了进一步加快畜牧业发展的步伐，我镇下一步将采取以下措施发展壮大畜牧产业：一是加强组织领导，强化责任措施。二是引进龙头企业，辐射带动农户。发展畜牧业，富民强镇首要任务是把养殖规模做大做强，把生产基地做大做强，把龙头企业做大做强。三是大力推广畜牧业适用技术，加快畜牧业科技进步。针对我镇畜牧业生产水平低、科技含量不高的现状，下大力抓好畜牧业适用技术的推广应用。四是增加畜牧业投入，坚持政府投入为引导，农户投入为主体的原则，多渠道增加畜牧业投入。总之，我镇畜牧业发展要充分利用自身优势，在各级党委、政府的领导下，通过全镇干部群众共同努力，克服万难，抓住当前千载难逢的发展机遇，奋发努力、开拓进取，大力发展科学养殖，建立长效机制，把郝北镇的畜牧产业进一步做强做大，为全县畜牧业的高效快速发展作出应有的贡献。