第一篇：学字〔2013〕73号关于做好2013级新生入学教育工作的通知
通知
学字„2013‟73号
关于做好2013新生入学教育工作的通知
各院(系)：
新生入学教育是大学教育的起点，是大学生涯的第一课，起着成才发展的“导航”作用，是一项十分重要的基础性工作，同时也是加强和改进大学生思想政治教育的重要载体和手段。为帮助2013级新生尽快了解、适应大学生活，及早完成从中学生到大学生的角色转变，培养良好的学习、生活习惯，经研究，决定深入开展2013级新生入学教育工作。现就新生入学教育工作安排如下：
一、教育目的1、了解学校情况，浓厚专业兴趣。通过国情、省情、市情、校情等“四情”教育，特别是校情和专业教育，使学生增强归属感，系统全面地了解所学专业，确立完成专业学习的自信心和自豪感。
2、了解大学生活，尽快完成角色转换。使学生系统了解大学学习生活规律，掌握学习方法，树立严谨学风，立志成才。
3、学习规章制度，养成文明习惯。使学生了解学校的规章 — 1 —
制度、相关政策、办事章程；铭记诚信，提高自身素质，早日成才。
二、教育内容
2013级新生入学教育内容包括“十个教育”和“三个指导”。
（一）十个教育
1、校情、院（系）情教育
全面开展“四情”教育，尤其要突出校情和院情（系情）教育。向学生介绍学校基本情况和所在院（系）基本情况；介绍校训“敏学修身、乐业创新”，学唱河北科技师范学院校歌；介绍学校和本院（系）的优良传统和学校的发展前景，加强专业教育，利用本校、本院（系）学生成才的典型案例进行宣传教育，激发学生爱校、爱专业的情怀，帮助学生树立完成本专业学习的自信心和自豪感。
2、理想信念教育
教育引导学生在政治上积极向上，树立正确的人生观和价值观，努力成为社会主义事业合格建设者和可靠接班人；在学习上把个人发展同党和国家的需要相统一，努力增长才干，增强为人民服务的本领；在生活上树立艰苦奋斗的精神，牢记自己对国家和家庭的责任，艰苦朴素，勤俭节约；珍惜机会，认真学习，拼搏进取，创优争先，为自己将来发展奠定坚实基础，提高报答国家和社会的才干。
3、楷模示范教育
通过报告会、征文、演讲、主题班会和团日活动等形式，在全校新生中深入开展向付华等学校、学院先进同学学习的主题教育，广泛宣传他们的感人事迹，充分发挥先进典型的示范、引领作用。
4、诚信教育
诚实守信是公民基本道德规范的主要内容，诚信教育是学—2 —
校精神文明建设和校风、学风建设的重要内容，是净化学校学习风气和考试风气的重要举措，是帮助大学生群体健康成长和全面发展的助推器。
（1）遵守考试纪律，杜绝舞弊行为；
（2）坚持诚实守信原则，杜绝违反诚实守信、公正公平原则的事情发生，履行学生缴费义务，及时缴纳学费；
（3）遵守国家法律和学校的规章制度，避免因违反校规校纪而影响学业的完成。
5、心理健康教育
邀请心理专家、老辅导员和学生处心理咨询老师深入院（系）、班级，以举办专题讲座、对话交流等形式，帮助广大新生认识心理健康与成长成才的关系，正确面对环境适应、学习竞争、人际交往、友情爱情以及理想与现实等方面的心理困扰，掌握自我心理调适的方法，了解心理求助的途径。
6、安全常识教育
结合近两年校内外发生的学生意外伤害事件案例，对学生进行安全教育，增强大学生的安全观念和防范意识，丰富学生的安全知识，提高学生的自我保护能力以及灾害、消防等应急处置能力。教育引导学生增强防诈骗意识，如网络、电信诈骗等；要保持清醒头脑、正常心态，不要为他人的“快速发财”蛊惑所诱导，防止传销等非法活动渗透；教育学生不要轻易相信陌生人；与人交往文明得体，在校学习期间尽量不外出、或少外出，特别是晚上不要到偏僻、人少的地方去，不要脱离集体生活，不得外出租房居住。
7、学校规章制度和有关政策
组织新生学习相关制度、规定，使学生熟悉相关政策，避免无意识违反相关规定，教育学生遵守校规校纪，杜绝违规违纪事件发生；教育新生了解学校相关资助和奖励政策，帮助学
生克服实际困难，顺利完成学业。
8、网络教育
网络是把双刃剑，它可以为学生了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供便捷的条件，但也容易使学生沉溺其中，荒废学业。通过讲座、宣传板、宣传页等形式，教育新生以正确、健康心态来使用网络，取其精华为其所用，绿色健康上网，拒绝网络沉迷，好好学习，做一个对社会有用之人。组织学生深入学习总书记近期在全国宣传思想工作会议上的讲话精神，了解近期网络造谣、传谣有关事件、案例，教育学生文明上网，学会甄别网络谣言，杜绝造谣、传谣。
9、学生公寓综合治理及信息管理、大学生文明养成主题教育实践活动等方面活动的教育
通过主题班会等形式，组织学生认真学习我校《关于进一步加强学生公寓综合治理及信息管理工作的意见》和《关于开展大学生文明养成主题教育实践活动的通知》，尤其是做好班团干部和宿舍长的选拔培训工作，充分调动他们的积极性，全面落实文件精神，提升大学生的综合素质，培养文明、健康、科学的生活习惯，为创建文明、和谐、平安校园贡献力量。
10、开学第一天的教育
上大学报到的第一天，是人生的重要节点，这一天发生的事情学生将终生难忘，所闻、所见、所感汇集在一起，将形成对学校的第一印象，影响到学生今后的学习状态。另外，随学生来校的还有很多家长，他们的所见所闻、所感所想也会形成对我校的整体印象，这种印象关系到我校的社会声誉，所以，迎新过程要精心设计，充分展现我校良好的文化内涵，增加迎新过程中的教育元素，给学生、家长留下良好印象。
（二）三个指导
1、学业、职业规划的指导
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包括专业介绍、学习规律、学习方法、学业计划指导与咨询。引导学生根据自己的兴趣、家庭经济条件状况、专业发展前景和社会需要趋势，认真规划自己的职业生涯，在此基础上建立新生职业设计档案，把握每位学生的专长和择业方向，以便组织分类培养，帮助学生有目的地构筑自己的知识结构，为实现全程化就业指导打好基础。
2、行为规范指导
组织学生认真学习教育部《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》以及我校《本专科学生学籍管理暂行规定》、《学生违纪处分暂行规定》、《学士学位实施细则》、《课程考核管理暂行规定》、《学生校内申诉规定（试行）》和《学生手册》中其他关于学生管理的文件，使学生了解自己的权利和义务，引导学生遵守国家法律法规和学校的规章制度，为自己的处长成才奠定良好的法制基础和保障；告知学生学校将于11月份左右统一组织规章制度学习的闭卷考试，使其了解考试的意义、考试不及格的相关后果。
3.校园生活指导
进行全面的生活指导，帮助新生了解校园周边环境以及学校生活、娱乐、体育活动、图书管等场所和设施，介绍相关规章制度和办事规程，帮助学生尽快熟悉校园环境，尽快适应新的生活环境。及时做好心理适应和新的师生关系及同学关系的适应，帮助同学尽快消除陌生感，及时了解新生存在的心理困惑，帮助学生解决心理问题，强化自我管理、自我约束，增强学习的积极性和主动性。帮助新生尽快进入学习角色；注重学业指导，组织名师教授、管理人员、高年级学生与新生开展广泛深入的交流，掌握科学的学习规律，不断改善学习方法，使他们尽快投入大学学习生活。
要特别关注孤儿、单亲家庭子女、烈士子女、特别困难学 — 5 —
生等特殊群体，充分发挥党员、学生干部的作用，实施一对一帮扶，进行全面指导。
三、组织实施
1．各院（系）要高度重视新生入学教育工作，按照通知的相关内容和时间安排制定教育计划，认真组织，确保实效；军训期间，要严格请假制度，因病请假需开据校医院证明，辅导员（班主任）、学工办、教官签字后，方可休假。
2．要善于创新教育形式，丰富内容，综合利用报告、座谈会、案例分析、音像展播、文化活动等，增强教育效果。
3．新生入学教育过程中的创新做法和典型事例请及时报送学生处，学校将进行大力宣传和推广。
河北科技师范学院学生处
2013年8月30日
河北科技师范学院学生处2013年8月30日印发 —6 —
第二篇：关于做好迎接2009级新生入学及入学教育工作的通知
辽宁工程技术大学文件
辽宁工大发[2009]169号
—————————————————————— 关于做好迎接2009级新生入学 及入学教育工作的通知
各教学、教辅单位，行政管理部门，直属单位：
2009级新生即将入校，为做好迎接2009级新生入学及入学教育工作，现就有关事宜通知如下：
一、各部门、各单位要从学校建设发展和人才培养的战略高度提高对做好迎接新生入学和入学教育工作重要性的认识。今年是我校建校六十周年，迎接新生入学工作是展示学校办学水平和良好精神面貌的极好机会，各有关部门要通过切实有效的工作，加大对学校的宣传力度，强化品牌意识，让社会更加深入地了解学校，不断提高学校的知名度和影响力。新生入学教育工作是建设良好学风、校风的重要环节，是学校人才培养工作的基础性工作之一，在迎接新生入学和入学教育工作中要通过学校师生的良好服务和严格的入学教育帮助广大新同学树立正确的学习观、成才观。
1二、各部门、各单位要强化服务意识，认真做好迎接新生入学的接待工作。新生入学接待工作要严格按照规定时间和安排进行，严禁在迎新场地大声放收录机、打扑克、吸烟等不利于校风建设的现象发生。
三、全校师生员工要以良好的精神状态和饱满的热情迎接新生及其家长。新生入学期间，参加迎新工作的教职工要严守纪律，做到不请吃、不吃请。工作人员要言行得体，礼貌待人，严禁工作人员酒后接待新生及新生家长。各院（系）要加强对学生的教育管理工作，严禁一切有损学校形象的不文明现象发生。
四、宣传部门和总务部门要做好新生入校前的迎新宣传和校园绿化、美化工作。各单位要在新生入校前利用休息时间集中对本单位的室内外卫生进行清理，营造整洁卫生、健康向上的学习生活氛围。
五、新生入学期间，公安部门要加强对校园秩序的治理，做好外来车辆的管理工作，切实保证新生入学期间校园的安全稳定。
六、新生入学期间，公安部门、总务处、公寓管理部门和物业公司要加强对校园内、公寓园区生活秩序的管理，做好各项安全防范工作，确保广大新同学及其家长的生命和财产安全。
七、各有关单位要认真做好新生入学教育工作。新生入学教育是新生步入大学校园的第一课，各院（系）要严格按照入学教育安排表内容对本单位新生进行教育。重点抓好理想信念和成才教育、校规校纪教育、诚信教育、安全文明教育、学风教育和入党启蒙教
育；要以主题班会、团会等形式创造性地开展新生入学教育工作。
八、做好校史、院（系）史教育和专业思想教育，激励广大新生以积极向上的精神状态投入到大学学习生活之中。
九、各院（系）要通过新生入学教育工作的开展，帮助新同学正确认识大学的学习生活特点，端正学习态度，尽快适应大学的学习生活，树立崇高理想，为成为具有创新精神和实践能力的高级专门人才打下良好的基础。
十、教务部门要认真组织好新生入学考试工作，严肃考风、考纪。
十一、葫芦岛校区、高职学生迎新工作及入学教育要结合校区实际参照执行此文件。
附件：1．2009年阜新校区迎接新生入学及入学教育工作日程
表
2．2009年葫芦岛校区迎接新生入学及入学教育工作日
程表
二ＯＯ九年八月二十一日
主题词：学生教育通知
————————————————————————————抄送：各基层党委、党总支，校党委各部委办，校工会、团委。———————————————————————————— 辽宁工程技术大学党政办公室2009年8月23日印发 ————————————————————————————
附件1：
2009年阜新校区迎接新生入学及入学教育工作日程表
附件2：
2009年葫芦岛校区迎接新生入学及入学教育工作日程表
第三篇：一年级新生入学通知
一年级新生入学通知
尊敬的学生家长：
《义务教育法》规定，凡是年满六周岁的儿童（即2004年8月
31日前出生），必须就近入学读书。如果您的孩子达到法定入学年龄，请于2010年8月20日-24日带户口簿或出生证明到刘集中心小学报名入学。以便我们尽快编班，保证开学正常上课。过期不予办理。
联系人： 高崇娥***
葛小梅***
沭阳县刘集中心小学
二〇一〇年八月十七日
第四篇：做好七年级新生入学教育
做好七年级新生入学教育
处于从儿童到青年、从幼稚到成熟过渡时期的初中生，本身的生理、心理发展变化大、变化快，尤其是七年级新生，刚刚进入中学，对学习内容、学习方法、生活环境等都感到陌生。家长朋友应紧紧扣住孩子从小学升入中学这一学习生活转折的契机，有针对性地配合学校、老师进行入学教育。
一、帮孩子树立“一切从头开始”的思想
无论小学成绩如何，从初一起，一切从零起步。相比小学，中学课程增加，并且各科的抽象概括性增强，孩子自学能力的强弱，以及对新的学习环境、学习方法、教学方法的适应能力的强弱，都会影响孩子的学习成绩。因此，小学成绩好或不好，都已经成为历史，家长应做好孩子的思想工作，引导孩子不能躺在小学优秀成绩上自我陶醉，也不能自暴自弃，破罐子破摔，必须有一种紧迫感和自信心，有一种从新的起跑线上开赛的思想准备。
二、注意孩子良好个性的培养
绝大多数学习上不去的学生，反而是智力很好的学生，问题就出在他们的学习习惯上。对学生来说，具备认真、勤奋和顽强的毅力等良好的气质品质，智力平平也可以取得优异的成绩；相反，智力再好，也将一事无成。培养孩子良好的学习习惯和气质品质要靠家长的以身作则。身教重于言教，从点滴处引导。为了突出重点，初一必须要求孩子能坐得住，能认真读书和作业，然后逐步提高要求，注意毅力与勤奋、责任心和责任感的全面良好心理素质的形成。
三、爱护和培养孩子的课外兴趣
博学才能多才，多彩的生活才能培养思想丰富的人。各科知识是相互渗透的，课外兴趣可以促进课内学习，一个学科的兴趣可以影响另一学科的学习。孩子课外的正当兴趣爱好应当鼓励。过多的限制只能造成精神偏狭，感情枯燥，这是应当引起每个家长注意的。
四、培养孩子良好的生活习惯
英国哲学家培根曾经说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”家长应注意培养孩子良好的生活习惯。比如：按时作息、坚持体育锻炼、注意饮食卫生、不偏食、不喝酒、不抽烟、不早恋、不乱交朋友、不玩不健康的游戏等等。还要让孩子学会珍惜自己和别人的时间，不要在闲谈和游手好闲中消磨时光，不要把今天的事推到明天。
五、密切家庭和学校的联系
教师面对的是几十个学生，家长面对的只是自己的孩子，为了孩子的健康成长，家长应主动与学校、与班主任、与科任老师联系，交流有关孩子各方面的教
育情况。与教师联系时不能只说缺点不说优点，不给孩子的惰性留空隙，不帮孩子护短。联络要以平等的方式进行，要增强研究气氛，增强合作意识。
七年级新生入学教育
雏鹰学飞，万里鹏程就此始；学子积学，千里之路脚下行。开学伊始，为了培养七年级新生的组织纪律观念和爱校意识，规范七年级新生的日常行为习惯，从9月2日至4日，我校对七年级新生进行了为期三天的入学教育。主要抓好了两件事：一是行为习惯养成教育，一是队列队形训练指导。
本次入学教育活动紧紧围绕“我是一名中学生”这一主题，通过体能训练与思想教育相结合，强化了对新生的组织纪律、各项安全和文明礼仪等教育。入学教育活动分两个阶段进行：第一阶段为体能训练，虽然已是秋季，但近期却持续高温多雨。每天上午7：40—10：
15、下午3：20—5：15，新生在体育老师和班主任的带领下，或顶着烈日，或淋着小雨，进行了紧张而有序的队列队形训练，虽然辛苦却十分投入；第二阶段为思想教育，主要形式为：在训练间隙由年级组组织班主任带领新生认真学习《沂州实验开学第一课》一书，结合《中学学生文明礼仪规范》《中学学生一日常规》等要求，学习了中学生行为规范、一日常规、处罚条例等，使学生明白了纪律的重要性，增强了遵守纪律的观念。对学生进行安全、学习、礼仪礼貌等教育，则培养了学生养成良好的行为习惯和爱校的思想意识。
在最后的半天时间，学校领导对七年级新生的队形队列进行了检阅，肯定了取得的成绩，勉励同学们再接再厉，力争做一名合格的中学生。训练期间虽然天气不好，但同学们都非常认真，一招一式都透着小军人的英气，可以说我校的新生体育强化训练，用最短的时间取得了最佳效果。
务实、高效的入学教育活动，规范了新生们的动作，锻炼了他们的意志，还让他们了解了中学生及学校的一些规定，有利于新生们尽快地适应初中的学习生活，进一步树立了学生的组织、纪律观念，全面规范着学生的日常行为，必将为同学们养成良好的学习、生活习惯打下坚实的基础。
初中新生的心理需要及工作对策
初一新生刚进校时，面对陌生的环境，面对新老师、新同学和一大堆教科书，面对作息时间和教学内容、形式等方面的变化，不少学生会感到不适应，以致在心理上或行为上出现一些问题。因此班主任应及时了解新生的心理需要，有的放矢地帮助他们调整心态，使其尽快适应初中阶段的学习生活。以下就如何应对初中新生的四种心理需要谈谈笔者的体会。第一，认同的需要。这是一种基本需要。进入新学校后，学生一般都希望自己能尽快被同学、老师接纳，尽快融入新环境，成为其中的一员。这时班主任应及时以宣传资料、图片或座谈等形式介绍学校的光荣历史、布局设施、教育教学质量和科任老师的有关情况，使学生们对学校、老师有一个初步的了解，产生身在其中的光荣感，这是其一。班主任还要对学校的远景规划、近期目标、眼前的困难，以及作为其中一员的学生有何责任、义务等向学生交代清楚，使他们有一种使命感、责任感，这是其二。同学之间则通过“自我介绍一分钟”、组织劳动和文体活动等方式增进了解，并使他们产生一种归属感，这是其三。一句话，让学生在参与活动和彼此交流中，尽快适应新环境，心理上有一种家一般的安全感，并逐渐树立一种“主人”意识。
第二，约束的需要。表面上学生似乎都喜欢自由，不喜欢约束，但生活在集体中，绝大多数同学都希望自己所在的班级有良好的教学秩序和娱乐秩序，希望有纪律约束。我曾听
到一个调皮的学生上完一堂乱哄哄的课后抱怨：“课上吵死了，老师也不管，什么都没听到。”这就是一种约束的需要，就如同公民对法治的憧憬一样。
一般来说，新生对中学生行为规范和学校课内外纪律要求等不甚了解，常常是违反了规定还莫名其妙，因此有必要让他们清楚地知道什么可以做，如正常的文体娱乐活动；什么必须做，如佩带校牌；什么不能做，如留长发等。为此，班主任要做好三点：一是纪律观念的教育，使每个学生都认识到纪律的重要性。可以通过司空见惯的日常事物，比如十字路口的红绿灯来阐发纪律与自由的关系，使他们懂得规则和自由是对立统一的。二是学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的规章制度，可以组织“纪律法庭”等形式的主题班会，通过模拟活动加深印象，让学生清楚“约束”的范围和底线。三是及时制定班规，可按照“一人提一条班规”的形式，经讨论修订后将其张贴于公布栏，以充分调动学生自我管理的意识和主观能动性。
第三，帮助的需要。对新生而言，初中阶段的学习任务、内容、方法、要求、目标等与小学有很大不同，升入初中后，多数学生往往茫然不知所措，不知道怎么听课、怎么记笔记，不知道如何分配学习时间、怎么把握重点难点，不知道各门功课该如何预习和复习，等等。这些常常表现为学习态度上的情绪化和不稳定性。他们渴望友情，却不知道如何“择其善者而从之”，于是经常会因同学交往问题而苦恼；他们对异性开始有了好奇，却不知道如何把握与异性交往的尺度，等等。
对此，班主任应及时在思想上、心理上、学习态度、学习方法上给予指导和帮助。思想上，可以通过学习古今中外杰出人物少年立志事迹，引导学生树立科学的人生观、价值观。同时，要大力开展传统道德教育：说道德故事，辩道德之理，行道德之事。心理上，应通过专题辅导、个别谈心等方式，和学生交朋友，使老师成为学生信任的倾吐情感的对象——很多中学生就是因为没有倾吐对象，不能适时疏解心中的郁结，导致学习退步，乃至心理扭曲病变。学习上，班主任和科任老师要多在学习方法、时间安排和提高效率上给以指导，让学生在实践中掌握每门功课的学习技巧，以获得成功的喜悦，从而提高学习兴趣。
第四，表现的需要。也可以说是实现自我价值的需要。到了新学校，学生都想在老师和同学面前表现自己，希望自己被肯定、被信任。为此，班主任要提供多种机会让他们展示才华，锻炼自己并增强自信心。
一是利用班干部选举，可采取演讲竞选的形式，通过比写作、比胆量、比表达能力、比管理策略等，从中物色人选。另外，在班干部编制中，可设立一两个流动岗位，定期调换，让更多同学参与班级管理，表现和锻炼其才干。二是利用板报阵地，以小组为单位，定期出版、评优，发挥各小组成员的积极性，展现各自的创新能力。三是利用学习、劳动、文体竞赛活动，如“课前三分钟演讲…„卫生比赛”“辩论赛”“记单词比赛”等。要根据新课标要求，组织学生多参与综合性学习活动，在查找资料、读书、写作中，在和陌生人的交往中，在互相帮助合作提高中，在克服种种困难、不断探究以达到目标的过程中让全班学生各尽所能，使每一位学生都有较多的表现机会。
当然，处于青春期阶段的初一学生，因个性、成长环境和身心发育的差异，呈现出多层次、多样化等特点，并产生不同的需要，对此，需要班主任进行个别教育、因人施教。但在某一特定时段，如新生入学阶段，全体学生都会产生某些突出的共同需要，班主任只有准确把握班集体和学生个体的突出需要，并及时予以满足，才能充分调动全体学生的积极性，培养出良好的班风、学风，从而达到事半功倍的教育效果
第五篇：如何做好新生入学教育工作
如何做好新生入学教育工作
摘要：新生入学教育是学生管理工作中重要的一环。新生刚入校，思想和认识正处在形成时期，如果能够抓住这一时机，对新生加以正确引导，抓好新生入学教育，可为以后学生管理打下良好的基础。本文探讨如何更好地对新生进行入学教育，指导学生更快地融入学校的文化氛围，并尽快适应学校生活，使他们身心健康而愉快顺利地渡过中专学校的生活。关键词：新生
入学
教育
新生入学教育是学生迈进中专学校的第一堂课。这堂课的目的在于给予新生及时、科学的学习和生活指导，使他们尽快地熟悉、适应中专学校生活，完成从初中生到中专生的角色转变，开启中专学习和生活的良好开端，为日后的成长、成才打下坚实的基础。对于中专生管理工作而言，新生入学教育是不可忽视的重要环节。学生一入校就从思想、政治、能力、行为等各方面加强对他们的培养，夯实基础，能为学生未来几年的思想教育和管理奠定良好的基础。
由此可见，这项工作做得好不好，直接关系到学生能否尽快适应中专生活和未来的发展，同时也关系到学校思想政治教育工作能否取得实效。总结以往学生工作的经验，我认为应从以下几个方面做好学生的入学教育工作：
一、加强纪律观念教育，建立健全规章制度
新生一入校，就要从各个方面严格要求，让学生从进入校门的第一天起就养成自觉遵守校规校纪的良好习惯，同时也让新生感受到学校宽松舒适的学习氛围。利用班会和自修课时间组织学生认真学习《学生手册》和有关校纪校规，让每位新生明确怎么做才符合一名合格中专生的要求，增强他们主动选择正确行为的自觉性，使个别纪律观念差、自律自制能力不强的学生也能够在群体的优化中接受健康的道德熏陶，增强纪律观念。以学校《学生手册》为基础，结合班级工作的实际需要，制定相应的班纪班规。如《操行考核细则》、《班级纪律考核细则》、《班级卫生管理制度》等。将校纪校规具体化、细化，使其具有更强的针对性和可操作性。对一段时间内表现好的及表现不好的学生要及时给予表扬和批评指正，体现规章制度的严肃性和客观公正性。让学生以先进为榜样，摒弃不良恶习，提高遵守各项规章制度的自觉性。
二、加强心理健康教育和挫折教育，培养良好心理素质
现代中专学生由于受社会环境和家庭教育的影响，有许多学生在心理上或多或少有些扭曲或偏激。如有些同学厌学、有些同学厌家庭等。有些学生从小到大都在父母身边生活，事事都有父母操办，没遇到过挫折，未经历过失败，没品尝过苦涩，进入新的学校以后不能独立生活，承受不了各方面的压力。因此，心理健康教育和挫折教育已越来越为各中专学校的教育管理者所重视，也正逐渐各大中专学校普及。我认为心理健康教育和挫折教育在新生入学时尤为重要。入校后请心理方面的专家对全体新生作一次心理辅导和心理普查，在可能的基础上，为每一个新生建立心理健康档案，并对其中有心理疾患和心理障碍的学生，以及贫困生、孤儿、单家庭的学生予以特别的关注，了解学生遇到的困惑和难题，及时疏导沟通，发现他们当中存在心理问题时应及时心理辅导老师沟通。让学生自己承担成功的喜悦或失败的苦涩，帮助学生正确看待成功和失败的关系，教育学生在困难面前不低头、不气馁、克服困难、积极进取。鼓励他们从失败的经历中获取宝贵经验，在学生管理工作中，加强学生自我教育，充分突出学生的主体作用，让学生主动参与制定班级活动计划、制定个人的学习目标及人生规划，这样，学生在实施的过程中更有动力和主动性。关心学生日常生活，参与学生的各项活动，做学生各种意见的聆听者，帮助他们解决一些实际困难和问题。
三、及时组建班干部队伍，协助做好班级管理工作 新生入学教育工作千头万绪，仅靠班主任的力量是难以面面俱到的。因此，及时组建良好的班干部部队对做好新生入学教育工作也是十分重要的。班干部队伍是联系班主任老师与学生的桥梁，是班主任做好班级管理工作的得力助手。选好班干部是组建班干部队伍的关键。新生刚入学，往往班主任老师对学生的情况不太了解，我们可以通过学生自我介绍了解学生的一些特长与爱好，平时可以放手布置一些任务要学生完成，了解学生的组织管理能力，通过其他学生的反映了解学生的号召力与感染力等。组建好班干部队伍后，首先要对班干部加强思想教育和各方面能力的培养，让他们能在其他学生前起到模范带头作用，然后再去引导学生以他们为目标共同上进。如班干部出现问题要及时指正，确实需要的情况下也要及时更换和调整。只要能够及时组建良好的班干部队伍，对新生入学教育工作一定会有极大的帮助和引导作用。
四、灌输专业学习教育和职业生涯教育，为学习和工作打下基础
学生在校期间，最重要的一项任务就是学习。新生入校后，应该通过教师专题报告、优秀学生现身说法以及座谈会等多种形式进行专业学习教育，让学生了解学校的教风学风、所学专业开设的主要课程以及专业特点、该专业的就业情况及形势等，帮助新生明确学习的目的和定位、明确学习主体的角色转变，并且帮助新生注意学习方法的培养，适应中专学校的学习和生活。以此帮助学生稳定专业思想，树立专业学习信心，激发学习动力，以积极的心态投入学习。中专学生学习以后将直接面临就业，所以从新生入学第一天开始就要关注新生成长，帮助其进行学习生活规划和人生职业规划。俗话说：“三百六十行，行行出状元。”学生就读的学校与专业有所不同，但在完成学业都将面临择业与就业。虽然社会环境的变化会对我们所学专业的就业情况和形势有所影响，但只要我们把自己的专业学好了，学精了，就不怕没有自己的用武之地。因此，对于中专学生要教育他们正确理解所学专业，放正自己的社会地位，摆正择业和就业观，树立目标努力学习，一定能实现理想。学校也要成立学生择业与就业辅导机构，适时向学生介绍择业就业的信息，帮助他们做好择业就业工作。
综上所述，认真做好新生的教育工作，是中专学生成长的关键。新生入学熟悉环境后，班主任应通过班会等各种形式向新生进行教育，使他们在入校伊始就确立新的目标，顺利的完成一个从初中生到中专生的转变，努力使自己成为优秀的中专生，成为社会主义国家新一代建设者，成为对社会有用的人才！
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