和团中心完小德育工作自查报告

第一篇：和团中心完小德育工作自查报告

和团中心完小德育工作自查报告

和团中心完小以科学发展观为指导，坚持“德育为首，育人为本”的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，坚持常规教育、专题教育、系列教育相结合，以课堂教学为主渠道，心理健康教育为保证，社会实践教育为辅助，开辟了多种途径来拓宽德育工作渠道。提高了德育工作的针对性、实效性和主动性,使学校德育工作规范化、制度化。

一、健全德育管理体系，实现管理育人、教学育人、服务育人。学校建立健全以校长为首的德育管理体系，由党支部、工会、教导处、少先队等共同组成的德育工作领导小组，负责德育工作的规划、重大事项的决策和德育目标的制定。

教导处、大队部是德育工作的职能部门，负责起草和组织实施德育工作计划，充分发挥指导、检查、协调作用。年级组和各班级是执行层，由班主任和任课教师具体实施德育工作计划，根据自身特点和需要创造性地开展德育教育活动。

学校工会积极发挥监督管理功能，组织教职工参与重大事项的决策，讨论学习学校的办学规划、德育规划、工作计划，听取学校领导的述职报告，反映职工的意见建议和需求，监督学校的办学行为。

二、强化师德建设，发挥其在德育工作中的示范作用。

学校在师德建设年、师德巩固年、师德深化年、师德发展年对教师进行师德师风教育的基础上，结合学校实际制定了一系列师德建设方案。并拟定学习计划，规定学习时间，推荐学习内容，组织学习一系列师德相关材料。

学校开展了教师自查、学生问卷调查、家长问卷调查，设立师德监督信箱和电话的 “三查一监督”活动；学校对反映出的问题进行收集、梳理、反馈、总结，要求教师限期整改提高；开展学生评教师、家长评教师、教师自评、同行互评、领导测评的“师德五级测评”活动，师生家长参与率达90%，测评活动评出了师德优秀教师，树立了

师德榜样，辐射了师德经验，学校也在活动中总结了一套科学完善的教育、监督、考评、奖惩的师德建设机制，打造了一支在思想境界和道德情操上堪为师表的优秀教师队伍，为德育工作的高校开展奠定了基础。

三、重视学生心理健康，在教育过程中渗透德育教育。

为了进一步提高德育工作的针对性和实效性，学校把德育教育与课堂教学紧密结合，充分挖掘教材中德育因素，通过《品德与生活》、《品德与社会》、《语文》、《综合实践活动》等课程资源有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育；开设《心理健康》课，有一直从事心理健康研究并取得咨询师资格的李艳荣老师任教。使学生在学习中能保持良好的心理状态，在与学生交往中能尊重同学，互相谦让，对待父母长辈知道感恩。

四、切实发挥学校、家庭、社会三位一体的德育网络功能。坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。专门成立了家长学校和家长委员会，先后开展了 “亲子联谊”、“一切为了孩子”教育咨询、“家教课堂”等活动，并且定期举行“公开教学家长开放日活动”，邀请家长共同听课、评课、座谈参与学校的教育教学活动和管理，加强家校之间的沟通和相互支持。

班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，充分发挥校信通的作用，帮助老师及时与家庭进行联系；互相了解孩子们在学校、家庭中的表现，互相送上有针对性的建议或意见；为了更多地了解孩子们在双休日、长假期间的学习、生活情况。

我们还把德育管理的视线从狭窄的校园移向广阔的社会，利用社会中的积极因素去引导和教育学生，发挥社会力量在德育中的作用。学校与派出所，居委会，社区服务中心紧密联系，定期请专人为学生上法制课，增强学生的法制观念，开展各种安全知识的宣传活动。并多次举办系列活动或邀请基地的同志前来讲课，大大丰富了德育教育的内容和形式。

五、加强少先队建设，提高学生思想道德素质

（1）开展爱校、爱国、爱队教育。

组织学生到素质教育基地拓展训练、参加红领巾夏令营、开展红领巾游戏节等活动，培养了学生的团队意识、竞争能力；

通过每周一升旗仪式并结合形势教育、传统节日、纪念日及学校大事等安排好国旗下演讲及每周的主题班队会活动，对学生进行爱国主义、集体主义教育；

利用3月5日学雷锋日，3月12日植树节，4月5日清明节、4月22日地球日、9月20日公民道德宣传日等组织相关活动，让学生在活动中培养集体主义精神，并接受自我教育；

组织学生参与“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动，培养高尚道德情操和深厚爱国情感；

举行“全国青少年法律知识竞赛”活动，增强了学生的法律观念； 组织 “红领巾心向党，祖国发展我成长”绘画作品巡展活动抒发了学生对祖国的热爱之情；

通过“学科学，爱科学”手抄报评比激发了学生从小爱科学的兴趣；

学习“防震减灾科普知识”增强了学生自护防护能力；

阳光体育冬季长跑和跳绳比赛强健了学生的体魄；

“庆元旦绘画作品展”丰富了学生的课余文化生活，发挥了学生的个性特长，促进了学生的全面发展。

（2）开展感恩教育活动。

1、开展感激父母养育之恩的主题活动。

利用妇女节召开“给父母一个惊喜的”主题队会，鼓励学生给妈妈送一条祝福的短信、帮父母沏一杯温暖的茶水、为父母揉一揉酸楚的肩膀等力所能及的小事；利用母亲节开展“我不知道的世界——我的妈妈”调查主题队会，发放调查表，和妈妈沟通交流，以便更深刻地了解妈妈，体会和感受妈妈的艰辛和不易，培养学生感激父母养育之恩的感情；

2、开展感激老师的教诲之恩的主题活动。

利用教师节开展“学生向老师献真情”活动，向学生发出“教师节不送鲜花送真情”的倡议：刚入学的一年级小朋友可以对老师说一句悄悄话，二、三年级的同学制作贺卡、写祝福的话，四至六年级的同学给老师写一封感谢信或发一份电子邮件表达对老师的爱意；举行国旗下演讲《教师颂》、教师节校园橱窗展示。

3、开展感激社会和同学间的爱心相助主题活动。

如开展 “牵手同学、共同进步”的主题队会，大力倡导同学之间友爱互助之风。结合学生的生活实际和每年开展的贫困生救助工作，发动大家开展给同学做一件有益的事、给班级做一件有益的事，给帮助过自己的同学、朋友以及社会上那些伸出关爱之手的单位和个人写一封感谢信等活动，掀起同学之间互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。同时，利用儿童节、寒暑假到社区、青少年活动中心给居民进行舞蹈、红歌联唱、器乐等演出，送上同学们的一份心、一片情，让学生们知道在自己成长的道路上还有社会和他人的关心和帮助，懂得感恩社会；开展“感恩故事进校园”比赛活动。同学们用真心、真情表达了对父母、对教师、对先烈、对社会的热爱、敬佩、感激之情。同时校园广播站每天播放《感恩的心》，让同学们怀着感恩的心懂得到校做个好学生、回家做个好孩子、在社会做个好公民。

（3）开展“书香校园”活动。

1、开展学生读书活动。

学校规定读书时间，进行每日三读（早上到校进行晨读，大课间进行错时读，下午到校进行午读）；将阅读纳入课程设置，开设阅读课，进行师生共读；班级制定读书计划，根据学生年龄特点推荐阅读书目，写读书心得；语文教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物，并在备课和课堂教学上有所体现。

2、开展经典美文诵读、征文比赛。

通过书写读书心得，培养师生良好阅读、学习习惯。要求师生做到每人一个本，每天一摘抄，每周一心得，每月一交流，每期一评比，使其在阅读过程中提高鉴赏水平，陶冶情操。

（4）坚持开展其他各常规性活动。

1、红领巾广播站。

广播站每天按时播音，有热点新闻、有好人好事、有行为规范，也有存在问题……各个版块设计合理，内容的选择、组织、采编都尽可能的发挥学生的主体作用，成了学生了解天下大事、校园新闻及接受德育教育的重要途径。

2、板报橱窗评比。

充分利用板报橱窗展示贴近学生学习生活的相关内容、优秀学生作品，激励学生更积极、更上进，也使之成为学校德育教育的重要途径之一。

3、红领巾监督岗。

加强课间操和路队管理，落实一日常规检查，重视良好行为习惯的养成。培养学生自我教育、自我管理、自我锻炼的能力；结合班级实际制定班规班纪、班级口号，规范学生行为，细化班级管理责任，做到人人有事干，事事有人干。

我们始终以学校为主要教育阵地，以“立足全体，突出重点，形成网络，着眼未来”为宗旨，系统、全面地对小学生加强思想政治教育。以团结、务实公正的态度重塑教师形象，不仅推动学校各项工作的开展，而且促进了学校精神文明建设，拓宽了教书、育人新路子。今后，我们将以更高的工作热情，更求真务实的工作态度，在总结经验中把握规律，在创新工作中开拓局面，来唱响德育这支主旋律，构建和谐校园！

和团中心完小

2011年10月

第二篇：中心完小教师继续教育自查报告

中心完小教师继续教育自查报告

教师继续教育是教师教育教学的重要组成部分，是全面提高教师整体素质和促进教师专业化发展的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。几年来，我校教师继续教育在上级领导的指导下，取得了明显的成效，有力地推动了全校教育教学水平的提高。现将这几年来工作的自我检查情况总结如下：

一、更新理念，明确目标

我校将教师继续教育列为学校工作的重要任务，把提升教师整体素质作为推进素质教育的奠基工程，充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构，转变教师教育理念，提高教师业务素质，提升教育事业发展的重要举措。

二、落实具体，经费保障

为了落实任务，我校成立由郭珺老师为组长的组织机构，确保学校教师继续教育培训高质量地进行。在经费方面，我校采取学校承担所有经费的办法，并确定专人管理，让培训工作有序高效地运行。

三、全面落实继续教育实施方案，抓好校本培训

（一）创新模式--优化教师继续教育

实践我校校本培训模式，构建一个学习的平台，这是促进教师专业发展的前提。整合学习方式：个人自学研修、集体学习（备课）交流，这是实现教师专业发展的途径。体验教师学习效果：课堂展示、教学比武、优质课、成果交流、课例评析，这是评价教师的专业发展的指标。

（二）充分发挥网络设备

发挥网络设备的远程功能和多媒体培训资源的优势，积极探索开展网上远程培训的新模式。同时以提高教师运用现代教育技术与课程教学整合的能力为目标，围绕计算机技术、网络技术、现代教育资源整合技术为主要内容开展培训，拓展教师自主学习的方式和渠道，适应教育信息化要求，提高教育教学质量。

四、检查督导，确保培训质量

为了保证教师学习培训的效果，我校培训组织机构及时进行督促检查和指导，对教师的学习进度和任务完成情况给予积极的干预提醒，并要求参加学习培训者必须达到规定的学习时间和学习要求。严格落实教师继续教育学分的录入。

五、培训效果显著

通过培训学习，教师的课堂教学水平有明显进步，如我校青年教师曾清燕老师参加全县优质课评选荣获一等奖，又参加2013年的国培数学，成绩合格。我校办起了《欣欣》校刊，老师踊跃撰写教育教学论文，并辅导学生写读书心得，择优录取发表在校刊上，供大家借鉴和学习。教师课堂教学方法有了较大转变。教师们深刻领悟到了上好课的重要性，牢固掌握了课堂教学的新技能、新方法，有效地掌握课堂教学问题的诊断与解决问题的新方法，使课堂教学既生动又活泼，学生学得愉快，教师教得轻松。

六、存在的问题及改进措施

几年来，我校教师继续教育校本培训工作虽取得了一些成效，但还存在一些问题。表现在：少数教师思想认识还不到位，不够重视；一些制度不够健全没有全面落实。为了进一步确保我校教师继续教育的校本培训质量，建设一支高素质的教师队伍，促进教育教学质量的提高。今后将更进一步改进：首先，提高认识，加强领导，明确责任。其次，培训形式多样化、加强制度化。并严格进行督导评估。

第三篇：中心完小文明单位评选自检自查报告

南华县红土坡中心完小州级文明单位

创建自检自查报告

南华县红土坡中心完小位于红土坡镇小马街，学校占地7334平方米，建筑面积2236平方米，有教职工33人，学生411人，教学班9个。近三年来，我校在上级教育行政部门的领导下，坚持以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规为依据，以努力创建“文明学校”这一殊荣为动力，全面实施素质教育，加大精神文明建设力度，推动学校的改革和发展，全校师生精诚合作、艰苦创业，文明建设成绩显著，并取得了一系列成绩，现将创建工作开展情况汇报如下。

一、组织领导有力，创建工作扎实

学校领导班子成员，团结协作，开拓进取，作风扎实。分工明确，责任落实，有健全的学校规章制度。学校领导班子成员每周召开一次例会，总结、部署阶段工作。班子坚持集体领导，坚持会议决策，实行校务公开。创建活动组织健全，成立了“红土坡中心完小创文明单位领导小组”，由校长亲自任组长，出台了一系列创建文明单位活动计划方案，条块清楚，落实得力。

二、明确办学思想，把握办学方向

全面贯彻党的教育方针，牢固树立办人民满意教育的指导思想，工作中认真贯彻“质量立校、特色办校”的办学思路，学校内抓管理，外树形像，做到了面向全体学生，管理有特色。坚持以教学为中心，积极实施素质教育，开齐开全课程，遵循教育规律，学生德智体美劳得到全面发展，教学成绩居全镇小学领先水平。

三、思想教育深入，道德风尚良好

（一）教师队伍建设

与时俱进，强化教师的思想道德素质。我校利用每周日晚例 会，定期对教职工进行爱国主义、师爱与责任、爱岗敬业、廉洁自律、教育法律法规等师德主题教育，师德师风建设取得成效。

（二）学生的思想道德建设

1、扎实开展行为规范养成教育

我校以贯彻教育部新颁发的《中小学日常行为规范》、《中小学生守则》，落实《中心完小学生一日常规》为切入点，通过课前讲演、黑板报、校园广播等形式提高学生的认识。使学生达到了学通、学懂、学会、会用的程度，从而能严格用这些标准约束自己的行为。认真开展学校日常行为量化评比，以此带动学校“三文明”工程的进程。另外，结合《卫生与保健》、《三生教育》等课程，加强了对学生心理健康教育，帮助学生形成健全的人生观，使养成教育过程逐步内化为学生的自觉行为习惯。

2、发挥少先队组织作用，拓宽教育渠道。

首先，充分发挥少先队组织的主体阵地作用。其次，认真执行了升降国旗制度，规范了升旗意识，切实落实国旗下讲话。第三，积极开展学雷锋、献爱心、送温暖活动，定期参与清洁街道卫生，到敬老院献爱心。通过多方面的教育渠道，切实激发了学生的爱国热情，培养了学生良好的品德。

3、把弘扬和培育民族精神教育纳入我校教育全过程，贯穿在教育教学的各个方面，举办全校师生参加的唱红歌比赛、庆祝元旦联欢晚会、和庆祝“六一”、“十一”等文艺演出活动。同时，我校利用重要节日、纪念日，开展丰富多彩主题教育，在潜移默化中使孩子们受到爱国主义、集体主义等教育、热爱自己、热爱生命的教育。

四、规范学校管理，提高教学质量

建立健全学校各项制度，并认真实施，使学校管理规范化，制度化。落实课程计划，开全开足各科课程，促进学生全面发展。加强对教学过程的管理，着重抓好备课、上课、作业批改的管理，优化课堂教学，提高教学质量。面向全体学生，因材施教，遵循个性差异，促进学生的全面发展。采取有效措施，切实减轻学生过重的课业负担。充分发挥图书、仪器、计算机、多媒体等教学设备的功能，激发学生学习主动性、积极性和创造性。

五、加强教育科研管理，队伍素质不断提高

在抓好常规管理的同时，我校加强教育科研的管理，通过开展各项业务学习，集体备课等活动，使教师更新了观念，拓展了教师的视野和教学的思路，真正站在了新课程改革的角度不断探索，鼓励教师参加类的竞赛，促进教师树立精品课的意识。

学校积极倡导教师树立终身学习的观念，努力打造“学习型校园”。鼓励支持教师参加学习培训，继续教育，学历进修，组织全体教师参加英特尔未来教育培训，确保人人能使用现代教育技术的设备。

三年来，我校共有12节课分别在县、镇获得奖励，共有17篇各类文章分别在省州县各类刊物发表，教师自制教具有2个获得县级奖励，1个获得省级二等奖。毕丽老师被评为楚雄州优秀教师，罗恩华被团县委评为优秀少先队辅导员，中心完小先后被评为绿化美化先进学校、州级优秀少先队集体、县级文明单位等。

六、参与公益活动，深受社会好评

近三年来，全体师生先后为汶川、盈江等地震灾区捐款1万余元，衣物387件（套）；到敬老院为老人服务6次，平整路面14.2千米，长期义务清扫街道死角卫生等活动。

七、安全工作常抓不懈，校园呈现一片和谐

安全责任重于泰山，学校一贯把安全工作放在重中之重的位置，成立了安全教育领导小组，校长亲自担任组长。学校不仅每学期安排一个安全教育活动周，举行一次全校性安全教育讲座、应急演练，并与各有关部门，各班主任、家长层层签订安全管理责任书，防患于未然，学校从未发生过一次重大安全事故。学校重视法制教育，坚持聘请公检法的工作人员担任法制副校长，安装了监控设备，人防、技防几结合，治安防范工作措施扎实落实，效果显著。文明管理、文明教学、文明学习、文明生活，学校呈现和谐氛围。

八、加强校园文化建设，优化育人环境

几年来，我校努力优化育人环境，把校园环境建设作为校园文化的一项重要内容来抓，努力使每一块石头、每一片草坪、每一面墙壁都会说话，都成为育人的一面镜子，先后改建了学校围墙，新建学校主题文化长廊62米，全景式展示了少年儿童的成长历程，美化教室、宿舍，使我校布局更合理，窗明几净，室内洁净，陈设齐整，环境优美。2010年12月，全县学校寄宿制管理现场会在我校召开，各级领导对我校管理给予了高度评价。先后多次接受兄弟学校的观摩指导。三年来，我校始终坚持以育人为宗旨，以校风、教风、学风建设为核心，进行有特色的校园文化建设，良好的校风已经形成。

南华县红土坡中心学校 二〇一一年五月二十七日

第四篇：中心完小学校安全自检自查报告

学校安全自检自查报告

根据《剑川县人民政府办公室关于切实做好学校安全和冬季有关工作的通知》精神，结合我校实际。加强我校安全管理，保护公共财产和师生的生命安全，减少损失，杜绝各类事故的发生,认真贯彻各项安全工作的指示精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，狠抓各项安全工作措施的落实。先将我校近期学校安全排查整治工作情况汇报如下：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以“责任重于泰山”为理念，以 “安全第一，预防为主”为方针，以消除隐患，确保安全为重点，以落实安全责任制为内容，切实加强消防基础建设，加大整改隐患力度，确保我校的安全工作落到实处。

二、工作目标及内容：

建立健全学校安全责任制，广泛发动全校师生做好冬季安全工作，全面排查整治安全隐患，确保校园安全。

三、成立了领导小组：

组

长：李汉军

部署学校安全工作具体要求。副组长： xxx负责检查教室责任人落实工作情况。

xxx负责检查各专用教室责任人落实工作情况。xxx负责学校财产安全、食堂安全、监管档案。

成 员：各位班主任每天负责教室内门窗和线路的检查，保证每天人走断电。

科任教师每天负责自己职责内的专用教室内门窗和线路的检查，保证每天人走断电。

门卫负责锅炉房内线路的检查，保证每天人走断电，并负责锅炉房及传达室消防器材的维护。

学校保安人员负责传达室内线路的检查，发现问题及时向安办主任汇报。

专用教室老师负责本室消防器材的维护。高俊江负责楼道等消防器材和体育设备的维护。

二、强化责任，完善制度

我乡各校因为地处偏远的农村,学生和家长安全意识较为淡薄,“没有安全就没有一切”这是中心学校王校长的一条信念，为了进一步加强各校的安全工作,切合实际保障全乡师生的生命及产业安全,在每次的校长会议和学校中层领导会议上，中心学校校长总是不忘强调学校安全工作，本学期在9月30日、11月16日又专门召开学校安全工作会议对学校安全工作做了周密安排，要求：学校消防安全工作始终坚持贯彻“谁主管，谁负责”的原则，按照明确责任、强化责任、落实责任的要求，与各校（园）负责人签订安全责任书，做到了目标明确，措施得力，责任具体。同时，建立了消防安全工作考核奖惩制度，加强了对安全工作的监管力度。实行安全工作一票否决制度，凡是安全工作不落实或玩忽职守而发生安全事故的学校，取消当年评选先进和晋级的资格。

结合学校的具体情况，我乡按照教育局有关要求，建立和完善了各种应急预案，内容涉及安全、防火、饮食、卫生等诸多方面。要求各个职能部门要有明确的分工，工作要有记录，要有完备的应急、响应措施，不允许违规作业和越权行事。涉及范围较广，针对性较强，所做的工作也是全方位的。

三、排查工作具体，整治措施得力

按照《Xx区教育局2011年冬季火灾隐患排查整治方案》Xx区教发[2011]Xx号文件的通知要求，学校排查整治工作领导小组统一组织，全面部署。对学校可能存在火灾隐患和安全弊端的等场所进行了全面、细致的检查，将排查整治工作落到了实处。

此次排查的重点是：学生宿舍，学生食堂、教学楼、教师住宿楼、教师宿舍、图书室、实验室、锅炉房等人员较为密集的场所。检查的具体内容包括责任落实及建章立制情况，值周、值班及夜间巡逻情况，学校应急疏散通道是否通畅，疏散指示标志张贴是否全面，应急救援装置是否完备、可用，应急照明设置是否完好，安全警示系统是否完好等方面。除此，对学校用火、用电情况，消防安全宣传，学校用电线路，违章使用电器等情况也进行了认真、细致的排查。

为切实做好我校冬季安全工作，坚决遏制重特大安全事故，结合我校实际，我校开展了一系列的活动，现总结如下：

二、工作目标及内容：

建立健全学校安全责任制，广泛发动全校师生做好冬季安全工作，全面排查整治安全隐患，确保校园安全。

三、成立了领导小组：

组

长：xx部署学校安全工作具体要求。

副组长：xxx负责检查教室责任人落实工作情况。xxx负责检查各专用教室责任人落实工作情况。xxx负责学校财产安全、食堂安全、监管档案。成 员：各位班主任每天负责教室内门窗和线路的检查，保证每天人走断电。

科任教师每天负责自己职责内的专用教室内门窗和线路的检查，保证每天人走断电。

门卫负责锅炉房内线路的检查，保证每天人走断电，并负责锅炉房及传达室消防器材的维护。

学校保安人员负责传达室内线路的检查，发现问题及时向安办主任汇报。

专用教室老师负责本室消防器材的维护。高俊江负责楼道等消防器材和体育设备的维护。

四、工作具体措施：

（一）确实落实学校安全责任制。一是在冬防期间适时组织了消防安全检查；二是继续推行学校消防安全标准化管理，依法落实消防安全责任，建立健全了消防安全自我管理、自我检查、自我整改机制，确保全校消防安全。

（二）切实开展了冬季安全大检查。一是针对校内薄弱环节，每月开展一次消防安全检查；二是结合学校防火工作实际严格开展了“五查”（即查疏散通道、安全出口是否畅通；查消防设施是否正常运行；查各室是否符合消防安全要求；查单位日巡查工作是否落实；查师生经过消防安全教育和培训后，对消防知识掌握情况）。

（三）切实加大火灾隐患整治力度。在认真做好“五查”的同时做好了教室、实验、仪器室、图书室、多媒体室、音乐教室、微机室、锅炉房、食堂、传达室的日常监管，强化责任、细化措施，杜绝火灾事故的发生。

（四）切实加强消防安全宣传教育。利用“太阳花广播电台”对学生进行了假期安全教育，包括防火、放电、防食物中毒、交通安全、禁放烟花爆竹、禁止到坑河滑冰等。还利用学校的安全博客对师生、家长进行了培训教育，切实增强师生的安全意识和自防自救能力。

第五篇：中心完小关于违规补课自查报告

田坝镇中心完小关于违规补课自查报告

为了进一步贯彻落实《宣威市教育局转发曲靖市教育局关于严禁中小学违规补课和教师从事有偿家教的通知》（宣教发[2014]13号）和田坝镇中心学校的通知要求，在全体教师中弘扬良好的师德师风，引导教师树立强烈的职业光荣感、使命感和社会责任感，引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵，提高贯彻执行教师职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。学校对全体教师进行违规补课和有偿家教情况进行了摸底调查，未发现一例从事违规集体补课事件，现将我校自查情况进行汇报：

一、成立违规集体补课自查自纠领导小组。

我校成立由校长任组长，副校长任副组长，少组委成员组成的“违规补课和有偿家教专项治理工作领导小组”，实行“一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按时有序开展工作。通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次违规集体补课专项整治工作取得实实在在的成效。

二、提高认识。

认真组织学习贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》和《关于禁止中小学在职教师从事违规集体补课的暂行规定》，加强教师职业道德教育和纪律教育，提倡做崇高师德的塑造者。增强全校教师依法从教、自觉抵制违规集体补课的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离违规集体补课，维护教师形象，争做人民满意的教师。

三、具体落实。学校于2014年3月31日下午4:30召开全体教师会议，建立健全和落实治理乱办班、乱补课的长效机制和监督机制，建立健全有关规定制度，严格加强管理。学校组织教师做出不从事违规补课、不为家长代管学生、补课等行为的承诺，校长与全体教师向社会作出公开承诺，并将《规定》和《学校公开承诺书》一并张贴公示。承认书内容如下：

1、不利用学校资源、在外租（借）用场地或在家里举办有偿家教补习班。

2、不利用工作之便，强制或暗示学生参加各种形式的有偿家教。

3、不授意所教班级学生参加本人或他人组织的有偿补课活动，违规从事有偿托管。

4、不在教师之间互相介绍学生或互相提供有偿家教生源。

5、违反文件规定及学校要求在家中有偿托管本校学生。

6、擅自举办各类有偿培训班或兴趣班

7、未经学校同意，不在社会力量办学机构兼职任课。

8、认真组织课堂教学，认真备课，认真上好每一堂课，注重提高课堂教学效率，努力提高教学质量。

我要恪守以上8条承诺，如有违反，愿意接受区教育局关于对“乱办班 乱补课”的相关处理办法。自愿接受以下处罚：向学校写出书面检查。取消本内评优树先资格，师德考核为不合格，停发校内待遇，直至取消其教师资格。学校举报电话：0874--7963777

四、家校联动。

通过家长会等平台向广大家长宣传违规补课及有偿家教的社会危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为。通过党员教师帮扶服务活动，配合团市委捐赠书籍爱心活动，指导学生利用课余时间开展读书实践活动，鼓励学生走进社会，拒绝盲目补课，真正把时间还给孩子，把健康还给孩子。通过家校联手，营造一个学校、家庭、社会“三位一体”的抵制在职教师违规集体补课的良好氛围。完善教育行政问责制度。公开举报投诉电话，全方位接受学生、家长和社会各界的监督。

目前，我校教师不存在违规补课和有偿家教现象。

田坝镇中心完小 2014年3月31日