中原镇中心学校四年级班主任工作总结

第一篇：中原镇中心学校四年级班主任工作总结

中原镇中心学校四年级班主任工作总结（2012年春）

班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任四年级六班的教育教学工作在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：

一、安全教育，常抓不懈。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除每天利用晨会课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派班干部监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的几个学生，经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。

二、架通师生间情感的天桥。

冰心老人说过：有了爱便有了一切。教书育人是教师的天职，这其中“爱”便是根本。班主任只有全身心地爱学生，时时刻刻地眷恋着学生，学生心中才会有你这个老师。爱得深、切、诚，才能唤起他们奋发向上的勇气；对生活、学习充满信心，才能洗涤他们心底的沉淀与污秽。当然这种爱又有非常具体、艰巨适度、严爱统一、严中注爱、爱中溶严。实践证明，严师出高徒，爱能化解一切。春雨润无声，有在不言中。师生间的情感水乳交融，这是我们班主任所能体味到的奇妙的情感境界，不能一一言尽的情感星空。

三、了解学生、个别施教

俗话说：知人才能善教，善教须先知人。要搞好班级工作，首先就要全面深入地了解学生的思想、学习、生活以及家庭状况等。与此同时，要根据学生不同情况开展个别教育。

总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步，但也存在着一些问题，这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。

第二篇：红军镇中心学校2014班主任工作计划

红军镇中心学校2014-2015-1四年级班主任工作计划储兆林

一、指导思想：

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质、以常规教育、厉行节约为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的班、队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

二、班级基本情况：

本学期全班共有学生55人，其中男生36人，女生19人，住宿10人，其中男生6人。学生来自周边各个村组，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异。品德方面： 本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象。学习方面：本班大多数学生热爱学习，有良好的学习习惯。但上课专心听讲，发言积极，作业美观大方等方面还有待加强。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注（如林增坤、张海涛等）。总的来说，班内学生的学习水平比较差，容易浮躁，需在认真与扎实等方面下功夫。

三、工作重点及措施：

1.继续加强学生思想品德教育，重视对学生良好行为习惯的培养。充分利用班会、晨会对进行思想品德教育和常规教育，将《小学生常规行为规范》《（新版）小学生守则》作为班会活动的主要内容，通过学习背诵、示范讲解、行为指导、过程评比的形式提高学生的文明素养；结合节日、实事以“团结互助、快乐成长”为教育目的，开展丰富多彩的中队会活动，增强学生集体荣誉感、团队合作意识的培养。抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。

2.充分利用升旗仪式这一德育主阵地，教育学生拥有远大的理想抱负和强烈的爱国主义精神，要从升旗仪式的态度上端正每一个学生的思想认识，杜绝一切不严肃不恭敬的行为出现。

3.进一步加强法制教育和安全教育，大力开展安全和法制教育。通过主题班队会、专家讲座等活动，促使学生增强安全法律意识，并内化为自主行为，确保学期内无责任事故发生。

4.指导培养小干部。通过三年多的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，愿为集体服务。但能力上还缺乏、责任心不强、工作还不够主动。针对这些问题，主要采取以下措施：第一、帮助小干部树立威信；第二、鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三、严格要求小干部在纪律和学习上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四、培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

5.加强常规检查评比。在上学期的基础上，本学期将不断完善班级各项常规检查评比活动，加强对教学常规的检查，从班级自身出发，加强督促与检查指导，将各项常规工作抓细抓实。

6.通过定期召开家长会、形式不同的家访等形式，多渠道与家长沟通信息，取得家长的理解、配合与支持，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，形成教育的合力。

7.开展以“温馨教室、文化教室”为主题的班级文化建设活动，营造健康、和谐、文明的班级育人环境和氛围，促进学生快乐生活、健康成长。

8.抓好“三操”，注重质量，确保学生健康成长。

9.问题学生的转化。本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。针对上述情况，转化措施如下： 1.班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。2.对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。3.多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地

要求自己。4.多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。因材施教，做好培优转后的工作。

四、本期工作安排具体如下：

九月：

1．做好开学工作（报名）；

2．进行班级署假情况调查，书写署假小结；

3．加强学期初行为规范教育。

4．做好校园环境卫生工作，对学生进行秋季健康和疾病预防教育，举行秋季常见传染病预防知识讲座。

十月：

1．班会课围绕学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》深入开展养成教育活动。

2．组织开展“爱国主义教育”主题活动

3．做好期中考试工作。

4．庆祝“十一”国庆节。

十一月：

1．班会课继续围绕学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》深入开展养成教育活动。

2．组织开展“安全记心中”主题活动。

3．学习风气及学习方法教育。

十二月：

1．班会课继续围绕学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》深入开展养成教育活动。

2．开展一次“国防教育”主题队会、开展“健康教育”主题队会。二0一五年一月

1．开展“迎新”庆祝活动。

2．期末考试工作；

3．做好学期结束工作。

2014-09-01

第三篇：走马镇中心学校2016年工作总结

鹤峰县走马镇中心学校

2016年工作总结

2016，在县委县政府及上级教育主管部门的正确领导、大力支持下，我镇紧紧围绕《鹤峰县教育事业“十三五”发展规划（2016—2020年）》《2016年全县教育工作要点》，牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，认真贯彻落实国家教育方针，以义务教育均衡发展和全面推进依法治国为契机，以提高教育质量为生命线、以立德树人为根本任务、以促进公平为基本要求、以深化改革为根本动力、以建章立制为可靠保障、以加强党的领导为坚强保证，全面推进新课程改革，积极稳妥的推进素质教育，教育教学质量逐步提高，各项工作平稳健康发展，努力为县十五次党代会提出的“三个先进县”（努力把鹤峰建成全国生态文明建设先进县、武陵山区绿色发展先进县、全省山区脱贫奔小康先进县）“五个鹤峰”（着力打造“生态鹤峰、智慧鹤峰、富裕鹤峰、文明鹤峰、幸福鹤峰”）奋斗目标，提供智力支撑。

一、切实加强党的建设，维护全镇教育系统和谐稳定 1.巩固“三严三实”专题教育成果，推进“两学一做”学习教育常态化。积极组织开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育和“不忘初心，永跟党走”活动，建立全镇教育系统学习总书记系列重要讲话精神的长效机制，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。针对群众反映的不严不实突出问题，集中力量开展专项整治，功的自觉性和积极性。加强基层支部组织委员培训和支部工作宣传力度，做好党支部目标管理考核和党员民主评议工作。加强离退休干部思想政治建设和组织建设。

4.全力维护校园安全稳定，着力构建平安校园。扎实做好安全隐患排查化解，加强“人防、物防、技防”措施，严格执行《中小学幼儿园安全防范标准》和“一岗双责”工作制度，牢固树立“安全重于泰山”的思想，始终把学校安全工作放在首要位置，全面落实安全管理和责任机制，完善和实施安全工作约谈通报制、督查制和考核奖惩制。督促落实各类学校、幼儿园内部治安保卫主体责任，实现治安保卫机构、保卫人员全覆盖。推动加强校园内部安全防范设施建设，实现重要部位、易发案部位视频监控、入侵报警全覆盖。深化“平安校园”建设，加强教育防灾减灾能力建设，开展争创“省级平安校园”活动，推进校车规范运行，强化学生上下学乘车安全。开展全镇教育系统社会治安综合治理工作，不断加大校园周边环境治理力度，增强学校与社会、教师与家长的沟通与合作，加强学生的安全教育、法制教育。加大教育宣传，应对教育舆情，做好教育信访工作。有****所学校被评为县级“平安校园”。

二、坚持协调发展，全面提高教育质量

1.切实加强学校德育工作。大力推进社会主义核心价值观教育和中华优秀传统文化教育，推进课程育人、实践育人、文化育人、管理育人。加强劳动教育。上好2016年“开学第一课”。各学校积极开展“朝读经典•践行社会主义核心价值观”教育活动，幼儿园开展社会主义核心价值观“起点阅读”活动，举办经

准化学校建设，加大农村薄弱校改造力度，缩小城乡、校际办学硬件差距，全面做好义务教育发展基本均衡县的整改提高工作，迎接国家督导复查。

5.依法推进语言文字工作。认真组织开展第19届推广普通话宣传周活动。扎实推进中华经典诵写讲行动，积极创建省、州级语言文字规范化示范校。认真组织开展县级语言文字规范化示范校申报及复评工作。有****所申报创建省州级语言文字规范化示范校，有****所县级语言文字规范化示范校申报及复评。

三、深化改革创新，激发教育发展活力

1.深入开展课堂教学改革。严格执行国家课程标准，开齐课程，开足课时。狠抓教学常规管理，切实减轻学生课业负担，确保素质教育稳步发展，制订出台了《走马镇学期统考工作方案》。加强下乡指导、订单教研、跟踪服务，组织开展现场观摩、学习论坛、专题研讨、教学竞赛等活动，为各学校培育课改中坚力量，提高全体教师的课改意识和实践水平，提高课堂教学效率。开展基于现代信息技术环境下的集体备课，在课堂教学中体现新课改理念和新技术应用。2016年荣获2015教育教学质量****奖。

2.深化全镇教育系统人事制度改革，激发活力。加强乡镇边远村小、教学点教师队伍建设。打破教师资格终身制，实行定期注册制度。出台《走马镇教育系统人事交流方案》，加强“城乡”教师交流，启动义务教育教师队伍“县管校聘”管理体制改革，实现教师由“单位人”向“系统人”的转变。建立健全激励机制，方式，提高资助育人效果。推进学生资助管理信息化建设。关注留守儿童健康成长，建立健全政府主导、社会参与的留守儿童关爱服务体系和动态监测机制，加强学校“留守儿童之家”建设，提高留守儿童教育关爱水平。

3.加快推进教育信息化。加强“三通两平台”建设。推进信息技术与教育教学深度融合，将“智慧校园”创建作为校园文化建设的重要内容，为师生创设信息化学习、生活环境。启动信息化背景下的课改、教研、师训等工作。深入开展“一师一优课、一课一名师”活动。做好应用培训工作，提升教育管理及教育教学的信息化水平。整合优质教育资源，加强资源库建设。建立信息化工作绩效评价制度，纳入学校及个人考核奖惩范畴。

4.努力办好特殊教育。建立残疾儿童确认、登记和入学制度，确保残疾儿童、少年入学率达87%以上。

5.做好学校食品卫生安全工作。完善学校突发公共卫生事件安全预警制度，制定学校食品安全事件应急预案，规范学校卫生工作。实施好义务教育学生营养改善计划和免费午餐计划，切实提高“两餐”的科学规范化实施水平，确保食品安全和资金安全。

6.营造良好教育生态。严格落实义务教育免试就近入学政策，确保入学机会公平。实行阳光招生，严格招生行为，采取有效措施，积极解决“大校额”“大班额”问题。坚决治理教育乱收费和学校、教师有偿补课，严肃惩处违反师德师风行为。进一步加强教育宣传，充分发挥鹤峰教育网信息发布、舆情回应和政民互动优势，积极回应群众关切的热点问题，营造共同支持

5.完善经费保障机制。义务教育全面纳入财政保障范围，并逐步提高补助标准。学前一年教育纳入各级财政保障范围。落实国家各项扶贫助学政策。解决好进城务工人员随迁子女就学问题，推进教育公平。

6.规范教育经费管理。进一步修订完善学校财务管理制度，加强财务监督管理，推进教育财务制度化、规范化建设。加强财会队伍建设，开展财会业务培训，提高财务管理水平。严格贯彻执行新的财务预决算制度，坚持合理编制预算，规范审批预算，严格执行预算。严禁学校举债，严肃财经纪律，严格责任追究。

7.加大镇中心学校机关自身建设力度。以建设学习型、服务型、效能型、廉政型、团结型“五型”机关为目标，进一步改进工作作风，提升工作效率。严格落实学习、考勤、值班、卫生、接待、车辆使用等各项工作制度，进一步规范机关工作秩序。坚持勤俭节约，进一步精减会议、节约耗材，推行现代化办公模式。认真做好精准扶贫、“六城”同创、“三万”活动、保密、综治等工作，提升服务水平。

8.继续做好工、青、妇工作。支持关心下一代工作。完善工会和教代会制度，充分发挥队团组织作用。严格落实上级计生工作政策。

2016年12月25日

第四篇：XXX镇中心学校2016工作总结

2016总结

瓦店镇中心学校

瓦店镇中心学校2016年工作总结

2016年，瓦店中心学校在宛城区教体局的正确指导下，以十八届六中全会精神为知道思想，围绕“施一流管理，建一流师资，创一流环境，出一流质量”的工作目标，着眼于为学生终生发展奠基，励精图治，锐意进取，各项工作取得了较好的成绩，为瓦店教育提升办学品位、创建品牌学校迈出了坚实的一步。

现根据区教体局制定的教育工作目标，管理指标体系，工作总结如下：

（一）党的建设：

1、瓦店中心学校以“两学一做”为抓手，认真落实《加强基层党支部建设的意见》，坚持落实八项制度，坚持和完善反腐败领导体制和工作机制，落实领导班子“一岗双责”，健全廉政建设相关制度，加大廉政教育力度，积极开展廉政教育主题活动和廉政文化建设；

2、积极推行校务公开和教育收费公示制度，严格落实“收支两条线”的规定，重视民主评议学校行风工作，全镇15所中小学一年来，无乱收费、乱摊派、乱罚款现象，无以权谋私、以教谋私，无体罚、变相体罚等有违师德师风现象；

3、认真做好初信初访工作，按要求处理上级批转的信件，严格控制了越级放、越级访事件，妥善处理信访问题，做好信访人的思想稳定工作，把上访苗头控制在初发阶段，把问题解决在内部；

4、积极实践《公民道德建设实施纲要》，认真开展“两创两争”活动，同时，共青团，少先队组织机构健全，活动开展丰富多彩，公会妇委会职能发挥良好，各项活动有声有色。

（二）教育教学管理

1、德育工作：

瓦店中心学校德育管理注重实效，认真贯彻落实《中小学德育工作规程》，切实把德育工作摆在首要位置，健全各项制度，落实责任体系。全镇各中小学校统一思想认识，突出养成教育，好习惯终身受益已成为师生的共识，集会排队，有序退场；三操一唱，蔚然成风；诵读写字，陶冶情操；文明应考，热爱劳动。发挥活动作用，渗透德育教育，如开展深化“我的中国梦”主题教育实践活动，开展“清明祭英烈”“学习雷锋，做美德少年”“向国旗敬礼”“童心向党”“中华经典诵读”“文明校园创建”等活动。注重家校联手，导航学生成长，中小学校每学期二次全体学生家长会诠释学校办学理念，为每个孩子创造美好未来奠基。

2、常规管理与安全工作：

瓦店镇中心学校在常规管理中推出领导干部联系点制度，启动了“1331”机关建设工程。即“一联三段三促一特色”。“一联”指中心校每个成员都有2—3个联系校，分管联系校的各项工作。制定了联系校工作制度和奖励机制。“三段”指把每个学期分三个时段进行管理，即期初、期中、期末，采取期初调研，期中视导，期末评估的管理办法；“三促”即期初调研时，依据中心校计划确定的工作目标，结合联系校的实际，确立工作目标和特色项目，督促各项工作正常有序地开展即一促。在期中视导时，认真检查各项工作和特色项目的落实情况并给予指导，整改不足，促进各项工作深入开展即二促。期末评估时，中心学校组成评估小组，深入各校通过听取汇报，实地查看，查阅资料，座谈交流，调查问卷等形式，依据中心校指定的“中小学、幼儿园考评细则”对各校、园（包括2所合法民办园）进行综合量化考核，此乃三促；“一特色”指每个学校每学期都有至少一项独具特色的工作并扎实开展，在期末的评估时，对特色项目进行阶段评估，鼓励其发展成为特色学校。

重视教学质量的提高。暑期全镇中小学进行了不排名次的大统考，激发了教师们的干劲，规范了考试、评卷纪律，端正了考风，促进了教学质量的提升。

开展了丰富多彩的教育教学活动。3.15、9.15教学开放活动已形成常态化；中学之间、小学之间、教学点之间的教学研究联谊活动有序开展；集体备课、研讨、课题研究之风突起；上达标课、示范课、研究课、汇报课已成惯例。学习之风盛行，教师主动请求参加培训，每学期参加区级以上培训教师均达70余人次以上，培训费用超过5万余元，教师的品德修养和业务水平得到应有的提高。倡导网络研修：教师积极参加文化名师研修班网上研修学习活动，网上继续教育学习活动，自学课件制作等专业技术，让互联网为教学服务。

安全工作思路清，措施硬，每月都召开安全工作专题会议，及时传达上级安全指示精神，每周都要进行安全排查，安全巡查已成为常态化工作，全镇中小学校幼儿园全年0事故。

（三）教学管理

1、中心学校严格执行新课程标准，不随意增减课程，课时，按规定安排学生在校活动时间和作业量

2、在教学管理过程中，认真执行《市教育局关于加强教育教学管理的若干意见》，开展有效的教研活动，充分调动全镇教师开展有效教学研究和实践活动工作。

3、加强常规教学的监管力度，重视周巡查和月评比工作的实效性，一年来，全镇中小学将老师听评课制度落到实处，学校领导听课每学期不少于20接，教师听评课不少于15接，通过相互的听评学习，极大提高了教师的业务水平；

4、抓教师教育理念的转变。在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。

5、强化课堂常规管理，向45分钟要质量。课堂教学做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。继续搞好教学开放周活动，领导深入班级听课，创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。两所中学之间开展校级间课改联谊活动，每学期每所学校至少承办一次，相关学科教师之间通过听课、议课、交流等形式，分享课改所得，课堂精彩，教学感悟等“知心话”，营造了互帮互学、资源共享的良好教研氛围；六所小学和3个村小、5个教学点之间开展学科观摩研讨活动，六所中心小学分别承担不同学科的教研活动，其他学校相关学科教师深入课堂，参与评议，谈所得所想，相得相长；教学点之间开展联片教研。根据点校的分布情况，组织开展临近教学点之间的教研活动，观摩教案、作业、练习册的使用情况，课外活动的开展，学生特长培养等，彼此取经，取长补短；

6、幼儿教育工作：中心校重视学前教育，规范民办幼儿园办学行为，多次开展幼儿园“月观摩活动”，组织各小学附属幼儿园到中心幼儿园参观学习，就如何避免“小学化”问题，幼儿的语言、科学、艺术、健康和社会五大领域教育问题，园长之间答题解惑，教师间交流经验，充分发挥了中心幼儿园的示范、辐射、带动作用，全镇幼儿园逐步规范化、科学化，同时新建的邓官营标准化幼儿园也破土动工，确保明年暑期投入使用；

（四）体育、卫生、艺术工作

1、加强领导，明确职责，推动体卫艺工作的全面发展

学年初，瓦店中心校设专职人员具体负体、卫、艺工作，成立了以徐校长为组长的瓦店镇中小学体卫艺工作领导小组，统管全镇学校的体、卫、艺工作，积极贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育条例》以及上级有关文件精神，扎扎实实地开展了各项工作，通过宣传、发动，统一认识，落实体、卫、艺工作的责任，明确体、卫、艺工作的要求，完善体、卫艺工作网络，使各校把体、卫、艺工作做为全面推进素质教育的重要内容，加强领导，强化管理，面向全体学生，全面贯彻落实党的教育方针，使全镇中小学体、卫、艺工作生动蓬勃发展。

2、体育、卫生工作：严格要求全镇中小学全面实施《学生体质健康标准》，12月份完成对中小学生的健康体质测试工作，并及时上报国家教育部体质测试网站。认真落实中央七号文件精神，督促各校利用课间活动和课外集体体育锻炼时间，开展规范的、内容丰富的、形式多样的体育活动，保证学生每天锻炼一小时，让学生“体教结合” 使每位学生身心得到健康发展，从而增强学生的体质和基本活动能力，促进学生强体益智、全面发展。进一步加强大课间、广播操的管理。为了做好本项工作，11月份镇中心校成立检查组对各校培训情况进行了专项检查，并在瓦店一中举行了广播操及队列队形竞赛，收到了良好的效果，从而促进了我镇大课间及广播操的有秩序的发展。

3、中心学校要求各中小学每天都能坚持做好课间操、眼保健操，开展规范的、内容丰富的、形式多样的“大课间”活动，经常性组织学生的开展形式多样的文体活动，举行拔河比赛，踢毽、跳绳比赛，通过此项活动的开展使学生的身体素质得到提高。文体活动是体育锻炼的“推进器”，是营造学校体育氛围的有效手段之一。同时可以丰富校园的体育生活。4、2016年初规范了各中小学校卫生管理制度，并制定了卫生管理手册印发给了每所学校，要求各校严格执行卫生管理制度，落实学校卫生管理工作措施，通过各中小学校的共同努力，我们在校园卫生方面得到了很大的改进，对食堂食品卫生工作，我们更是狠抓落实，检查督促，严格贯彻落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，完善学校食品卫生安全应急预案，进一步加强学校食堂食品卫生安全工作管理，要求学校食堂采购索证、食堂做作业人员持证上岗、做到饭菜留样等制度，杜绝学校师生群体性食物中毒事故的发生，确保学校食堂安全卫生无隐患

5、认真落实市教育局颁布的课程计划，各校均能按规定每年级每周一节健康课，开足开齐艺术类课程，有兼职教师、有教案，学生健康教育知晓率达80％，增强学生的体质和自我保护能力。加强少年儿童的心理健康教育，搞好心理咨询，培养学生的健全人格，防止独生子女孤僻、任性、自私等性格缺陷，保证所有青少年学生都能健康成长。

6、开展艺术教育

A、积极组织学生积极参加各级各类学生书法绘画比赛文体活动，从而拓宽了学生的视野，锻炼了学生的能力。

B、为推进艺术类课程开设，暑假我们分校区进行培训了全镇中小学音体美教师，确保了音体美课程的开设，进一步加强了音乐、美术等课程课堂教学与研究，培养了学生欣赏美、感受美、展现美、创造美的能力。

C、在“六·一”瓦店镇中心校安排各校组织召开庆六.一文艺汇演活动，通过此活动，培养了学生的艺术情操。

D、全镇所有学校都能根据学生的特长和爱好，成立若干个兴趣小组，并能纳入教学计划，定期开展活动，学生的个性得到发展，能力得到提高，促进了艺术教育向素质教育的转轨。

（五）教育督导与法制教育

瓦店中心学校2016年十分重视教育督导工作，首先重视学校章程建设，督促要求各中小学都建立了自己的学校章程，并依据章程建立了各项制度，从而使学校的各项工作都有章可循；其次中心校成员为中小学的责任督学，都在校门口挂牌公示，同时学校都建立了督导室，副校长或教导主任分别任督导室主任，中层任副主任，选聘离退休干部教师或学生家长为义务督学；第三，责任督学每周深入学校一次，进行工作督导，并认真做好督导记录，消磁督导时检查上次整改情况，定期向全校师生公布；第四，2016年重点开展了执法督察，不断规范办学行为，促进教育公平，督察的内容包括：①杜绝镇内学校抢控其他学校的优质生源，②严格控制大班额，③督促清理取缔重点班，④对学校全面开科开课和作息时间执行情况进行督察，⑤对学校阳光体育活动开展情况进行督导，⑥对学校教辅读物征订情况和和学校收费进行督察，⑦对全镇安全工作进行督导，⑧对全镇幼儿园的办学行为进行督察，⑨对学校师德师风的情况进行督察；

瓦店中心学校法治工作及措施：

1、加强对教师的法制教育。充分利用政治学习，组织广大教职员工学习邓小平理论，学习《教育法》、《义务教育法》等有关教育的法律法规及文件，统一思想，充分认识遵纪守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自觉性。通过这些形式多样的教育活动，领会和掌握党和国家的方针政策、法律法规，初步掌握与教育有关的法规基本知识，强化法制观念，熟悉与教育工作相关的、与本职工作相关的法律知识，自觉抵制各种违反方针政策、法律法规的倾向，充分运用法律手段管理学校、管理教育、管理教学。

2、加强对学生的法制教育。

（1）行为规范教育。守纪是守法的最基础的环节。以《守则》和《规范》为切入口，以“与好习惯同行”为养成教育主题，通过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能记、会背、能对照、会执行，同时利用广播、黑板报等宣传阵地进行有关规定的宣传。还要继续对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规教育的同时，积极探索新形势下对未成年人禁毒教育、安全上网教育。引导学生增强法制观念，坚决防止青少年的违法犯罪。

（2）法律常识教育。对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等的有关法律常识的教育，通过多种形式提高学生的法律意识和遵纪守法的自觉性。开展法制教育征文活动，定期出墙报，营造出学法、知法、守法的氛围。召开以“法制教育”为主题班会、座谈会，对学生中普遍存在的问题进行专题教育，把握学生的思想脉搏，把法制教育落在实处，真正能指导学生的学习、生活。

（3）增强辨别是非和自我保护能力。辨别是非能力是一个判断对错、合法违法等情况的基本能力，自我保护能力是一个人不接受外来的不良影响，进行自己保护自己的能力，教育学生用法律当武器，对周围的不良行为进行教育，保证我们生存环境能够安定团结。

3、以课堂教学为主渠道，切实加强对学生的法制教育。

为充分发挥课堂教学主渠道作用，让法制教育进课堂、进头脑，学校要做到“三落实”，即落实教材、落实课时、落实教师。在教学中既要讲清有关法律、法规的基本观点，基本原理，又要结合学生思想、行为实际和学校思想政治工作实际。

（六）学校建设与后勤管理

学校建设方面：全镇各中小学校都有发展展景和平面图，校园规划科学合理，2016年重点建设了邓官营中心小学教学楼与幼儿园、朱庄小学、陈庄小学、李璜小学的院墙与操场，改造维修加固了梁庄小学、旬营小学的教学楼，立项了瓦店二中的宿舍楼，万安小学的教学楼，整体上基本满足了全镇中小学的教学用房

后勤管理方面：

1、整章建制、规范管理。2016年，后勤管理继续执行《瓦店镇中心学校物品采购申请审批制度》、《电教仪器图书管理制度》、《水电维修制度》、《中心学校核算点制度》、《食堂安全卫生制度》，有效地规范了学校的后勤管理工作。今年对学校所有账务进行了规范。首先对本期之前的一切账务进行了进一步地清查，所有账务全部登记、核实、建账、上报。其次对本学期的账务做到日清月结，任何一笔开支均有记载，并且每月上报中心学校校长，校长随时问起均心中有数，管理日趋完善。

2、加强管理，节源开流。资金是学校的命脉。按照总体要求，学校后勤工作要有主动性、前瞻性、服务性、科学性、全局性。作为主管后勤的副校长与学校总务处严格履行规章制度，积极开源节流、勤俭持家。做好收支有计划、有审批、有手续。

3、做到“物品采购要批”的审批制度，学校各部门所需的教学物品均有部门提出申请、主管领导审批、一把手校长签字、后勤统一采购。

（七）安全工作

1、加强领导，明确责任2016年初中心校成立了 “学校安全工作领导小组”，由徐校长为组长，李校长及安全专干任副组长,全体成员及中小学校长为组员的领导小组。

2、完善制度，强化管理。

A、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。将安全工作列入年终目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。

B、层次签订责任书。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。C、建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。制定活动预案。

D、建立学校安全意外事故处置预案制度。制定了各项紧急情况处理预案，并在全体教职工大会和学生会上进行宣讲。

3、广泛宣传，加强教育。

A、认真做好安全教育月工作。学校安全教育月以“校园安全”为主题，在安全教育月期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

B、开展丰富多彩的教育活动。对学生开展安全预防教育，增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。如举行了消防、防震演习。我们还多次在校园举办了交通安全宣传展，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

C、加强学生安全教育和心理健康教育，做到防患于未然。同时，把安全教育贯穿于学校各项工作的全过程。学校还专门开设了安全教育和心理教育课。由专兼职教师任教，并开设了心理咨询室，随时解决学生的心理负担。

4、狠抓落实，变“堵”为“疏”.A、开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。开学前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合区卫生所对学校饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和教师办公区、进行防火安全检查。

B、确保安全设施、器材到位。对全校消防器材设施进行了合理的布设，确保按要求到位。确定每个馆室负责人为灭火器的负责人，确保正常使用，并请专职安全员进行灭火器使用的示范，让师生正确用灭火器。

C、坚持24小时值班值勤制度。学校保安人员坚持24小时在校园治安巡逻，规定校级干部在学生全体离校前必须有人在校园值班

5、齐抓共管，群防群治。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与镇政府、派出所等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

（八）课改与教育科研工作

2016年瓦店中心学校十分重视课改与教育科研工作，全镇中小学校积极进行教学方法、教学模式的改革创新，重点学习推广西峡“三疑三探”的教学模式，课堂改革注重发展式、讨论式、互动式教学，每个学校都加强校本教研，并执行区教研室的“联片教研”措施，教研氛围浓厚，能够正确处理常规教学与教学改革的关系，全镇共参加外出培训46人，在教学改革中上示范课、优质课700多节，其中，获市级一、二等奖13节，区级一、二等奖21接。

（九）教师队伍管理与教育

瓦店镇中小学校推行教师全员聘任制，实施绩效工资与岗位设置管理，极大的调动了全镇教师的工作积极性，在中小学教师教育方面，重点开展了师德师风培训和继续教育工程。2016年暑假，全镇教师在镇政府会议室集中学习7天师德师风，并撰写了大量的心得体会，一年中全镇教师参加“国培”“省培”的共29人，这些人员在工作中起到了良好的示范带动作用；

（十）职业教育、成人教育、现代技术运用及技术装备、招生工作、关心下一代工作、语言文字工作等等都取得了长足发展。

第五篇：镇中心学校精准扶贫工作总结

镇中心学校精准扶贫工作总结

今年以来，我中心学校精准扶贫工作队认真贯彻落实政府精准扶贫工作部署，进一步改进工作作风、密切干群关系，在所驻##村做了大量工作，取得了一定的实效。现将有关工作总结如下：

一、强化组织领导，明确工作任务

为切实抓好精准扶贫，我校加强组织领导，学习精准扶贫系列文件精神，将精准扶贫精准脱贫作为主要工作来抓，学习政府下发的有关文件，明确工作任务。

二、依靠基层组织，扎实开展工作

工作队坚持每月工作日15天在村，通过参与村委召开党员大会、村民大会、入户座谈等形式宣讲惠农政策。在进组入户活动中，工作队始终以宣传政策、走访民情为工作中心，逐户走访农户，深入地里田间，与农民朋友建立友情，宣传惠农政策、了解民情、民意。

三、强化工作措施，抓好扶贫工作

1、贫困户动态调整。根据上级扶贫办精神，综合考虑衡量##村农户产业、住房、因学、因病、因灾等影响家庭开支的重要因素的基础上，以数据比对、民主评议、规范程序、群众认定为准，对##村贫困户进行动态调整。村原有贫困户29户72人，通过摸底 又新增3户12人，现有贫困户32户84人，其中：2015年脱贫10户32人;2016年脱贫2户4人;2017年脱贫2户5人;2018年脱贫4户10人，还剩余贫困户14户32人。

2、规范贫困户档案。前期动态调整工作完成后，我们进行了贫困户帮扶责任人的重新选派和贫困户档案的重新整理工作（我校由三名工作队增加到五名）。

3、贫困户脱贫验收。贫困人口脱贫退出以户为单位，以该户当年人均可支配收入不低于4500元/人/年。重点突出“一有、两不愁、四保障”(有稳定的收入来源，不愁吃、不愁穿，义务教育、基本医疗、养老和住房有保障)。经过动员部署、民主评议、村核查和镇普查，最终确定脱贫对象，并将《贫困户脱贫名单公示》在村党员群众服务中心公示。

四、推动项目建设，实施产业扶贫

1、产业扶持到村。按照“一村一策”的产业扶持办法，通过能人引领，建立了优质水稻种植专业合作社。目前，##村优质水稻长势喜人，如果不出天气自然灾害，将是个大丰收。

2、锅巴村。现在##村已十几家锅巴成立了锅巴集团，畅销国内外。

五、强化驻村纪律，改进工作作风

中心学校驻村工作队严格执行政府关于驻村扶贫工作要求，驻村工作队每月15天住在村，落实驻村扶贫责任和扶贫措施，切实做好精准扶贫各项工作。我们要求工作队成员民情民意在一线掌握、党的政策在一线落实、干部作风在一线转变、科学发展在一线体现，切实深入农村密切联系群众。同时，还分批次轮流组织机关干部进村入户，切实锻炼培养干部，转变工作作风。