东湖学校常规工作的典型材料

第一篇：东湖学校常规工作的典型材料

东湖学校常规工作的典型材料

一、学校教学常规管理工作（教导处工作）：

1、强化常规教学过程管理。切实抓好“教学五环节”工作，从备课有效性、上课高效性、作业精选性、检测考查发展性、培优帮困及时性入手，落实每学期四次常规教学检查制度，本期已经开展的两次常规检查，共查阅教师备课78本次，学生作业700余人次。

2、教研活动活动扎实开展。本年度教师上教研公开展示课24堂，教师参加集体听课评课达520余人次，上交教学课例评析表86篇，上交教研教改经验论文或反思总结80篇。每堂教研课都坚持当堂评课，老师们评课各抒己见、直言不讳，既谈优点、也谈缺点，教研气氛相当浓厚。

3、教研教改及师资培训舍得花钱。

⑴本年度，学校先后派出12人次赴北京、长沙、岳阳等地参加教学研讨、教学观摩活动，先后派出61人次参加本县教学竞赛或观摩活动听课评课。

⑵先后派出2位教师参加国家级学科骨干教师脱产培训，1位教师参加省级骨干教师培训，6位教师参加市级骨干教师培训，2位教师参加县级骨干教师培训，安排8名教师参加国培远程网络培训。

⑶本年度用于教研教改及师资培训费用近五万元。

4、教学教研成果突出。

⑴学校获准开题的实验课题共两个：分别为“十二五”国家重点课题——《大班额条件下的因材施教研究》和省级重点课题《家庭赏识教育研究》。

⑵吴建超、刘高辉有幸参加了国家教育部教师发展基金会科管办举行的全国教研先进奖励表彰大会。东湖学校被为全国教研先进单位，吴建超、刘高辉评为全国教研优秀教师。

⑶侯灿、左个健两位教师参加了全县教师金鹗奖教学竞赛，左个健老师被选拔参加岳阳市金鹗奖教学竞赛体育科比赛获全市第三名的好成绩。

⑷本年度教师论文已获国家级奖励1篇、省级奖励1篇。

⑸今年全县中小学生三独比赛我校共有8名学生获奖。本年度我校学生参加各级各类征文比赛活动获国家级奖励2人次，省级奖励12人次

5、文体艺美及科技特长活动异彩纷呈，硕果累累。

⑴艺术活动已成传统。每年上半年的六一节和下半年的元旦节，都要举行学生书画竞赛及展示活动和文艺表演活动。今年六一节学生书画竞赛及展示活动，有近200幅学生书画作品获奖，100幅优秀作品在学校宣传窗展示。庆“六一”学生文艺汇演及幼儿文艺汇演，有各班评选推荐的16个优秀学生节目和20个优秀幼儿节目上演，反响很好。

⑵坚持阳光体育运动。开展大课间活动，严格按新课程标准开齐开足体育课时，保证学生每天锻炼时间不低于一小时。上学期举行了学生拔河比赛、队形队列比赛、体操比赛，下学期已举行了跑绳比赛，还将先后举行学生乒乓球赛和学生冬季运动会。

⑶重视学生科技创新意识的培养。11月24日学校组织19名学生赴岳阳参加科技竞赛。分别参加了悠悠球、魔方、建筑模型、漂移车等四个项目的比赛。

二、教师教学常规管理工作(备、教、批、辅、考、班级工作、教师业务学习)：

老师们敬业精神强，对待常规教学工作认真负责。能严格遵照《文星镇中小学教学工作常规》开展工作，绝大多数教师教学计划详尽、备课认真、作业批阅仔细、辅导耐心、学业检测及时、听课积极、业务学习扎实、班级管理工作到位。

特别值得肯定的是周艳老师，非科班出身，属中途转岗教师，但该同志虚心好学，力求上进，真正把教学工作作为自己所热爱的事业来追求。常规教学工作认真扎实，无论从备课、上课、辅导、还是学生作业批阅，均下了一番苦工，做到了一丝不苟，无可挑剔。例如在辅导学生方面，每次辅导都作了详细的辅导记录，有时间、地点、辅导过程和辅导效果。从辅导记录看，周艳老师特别关注了学生的个性差异，辅导针对性强，突出了辅导重点，每个学生通过老师的辅导都在不同方面有不同程度的提高，同时老师根据学生实情还明确了促其进步的方向。

体育老师左个健，体育专业素养强，教学基本功扎实，教学艺术水平高，他在今年九月份全县小学体育教师金鹗奖教学竞赛中脱颖而出，被选拔参加全市金鹗奖竞赛，并获全市第三名。

常规教学工作认真扎实，表现突出的还有潘花、刘丽美等。

三、德育工作等常规管理工作：

1、校风校纪及校园环境卫生建设形成品牌。

学校德育处把学生行为习惯的养成教育作为学生教育管理的突破口，采取多种措施，着力学生文明礼貌、仪容仪表、勤俭节约、讲究卫生等习惯的养成。学生文明卫生习惯及良好道德品质逐步形成，学校校风校纪及卫生状况保持良好势头。在社会各界及教育系统反响很好。

2、德育工作经常化、制度化。

学校每学期开展一次“德育示范生”和“文明好学标兵”评选活动。并坚持每周“五个一”活动，即每周举行一次升降国旗仪式，每周开播一次红领巾广播，每周统一时间由各班分班召开一次主题班会，每周开展一次班级流动红旗评比活动，每周开展一次学生卫生“大扫除”活动，使德育工作经常化、制度化。每周一的升旗和每周五的降旗仪式相当规范，学校组织了较高水平的护旗队，每次升旗仪式都有学生进行国旗下讲话。

3、学雷锋活动反响很好。

⑴湘阴县电视台新闻栏目先后两次专题报道了东湖学校学雷锋活动情况。一次是 “争当雷锋精神传人，弘扬校园文明新风”学雷锋活动启动仪式；第二次在文星镇敬老院开展的“学雷锋，真情温暖夕阳红“活动。

⑵德育室与少先队在全校范围内还组织开展了“唱雷锋歌、讲雷锋故事、读雷锋日记、背雷锋名言”活动。组织近两百名学生的“志愿者保洁服务队”，在太傅路开展了“环保宣传及卫生清扫”活动。组织近五十名优秀师生去雷锋纪念馆开展了“雷锋故里行”活动。

4、适时组织开展一系列有意义的德育实践活动。要求各班积极召开主题班会，认真组织班队活动。学校组织了全校性的学生清明节缅怀先烈扫墓活动、爱心捐助活动、“红领巾心向党——学先锋，找榜样，争四好”主题队日活动、庆祝第63个建队日主题活动等一系列德育活动。

四、后勤（食堂、商店）安全卫生管理工作：

学校食堂、商店分别安排副书记夏科和副校长郭德珍负责安全卫生管理工作，建立健全了各项规章制度，层层签订了安全卫生责任状，各类相关证照齐全，从业人员定期进行健康检查，建立了进货台账。学校定期开展由全体行政参与的食堂、商店的安全卫生督查，确保食堂商店安全卫生工作万无一失。

五、学校卫生、安全管理工作：

1、强化安全意识，提高了师生的自护能力。坚持以人为本，上好“开学安全第一课”、安全教育课和法制教育课。开展平安校园创建活动，开展安全知识教育和防震、消防等各类避险演练，锻炼学生在紧急情况下镇静沉着的心理素质，增强学习处理突发事件能力，提高师生安全意识和自救互救能力。切实加强季节传染性疾病的防控工作，高度重视防汛、防溺水和交通安全教育工作，努力创建平安、文明、健康、和谐的校园。

2、加强交通安全教育。特别加强幼儿园接送车辆的安全管理，严禁学生搭乘无牌无照及非营运车辆，专人排查，发现问题及时处理。如9月份学校发现我校来自石塘突丰的九名学生搭乘非法营运车辆上下学，并属严重超载，学校及时与学生家长协商进行了妥善处理。学校注重与社区、交通、公安等部门主动协调、加强了校园周边环境的综合治理，保障学生及幼儿上下学的交通畅通与安全。

3、加强校园安全管理，为师生创造安全和谐的校园教学环境。强化行政值日的职责，建立安全责任追究制度，层层签定安全责任状，做到警钟常鸣。加强消防安全，坚持对校产、校舍、教学设施等进行经常性安全检查，发现隐患及时排除、上报，健全校舍安全预警机制，继续执行防险救灾应急预案。做好校园周边环境综合治理工作，杜绝安全责任事故的发生。定期召开安全工作会，及时总结布臵安全事宜，发现隐患及时排除。

六、学校常规管理工作中涌现的典型人和事：

德育室主任欧阳学辉同志负责学校安全、纪律与卫生管理工作，他采取多种措施，着力学生文明礼貌、仪容仪表、勤俭节约、讲究卫生等习惯的养成。他安全责任意识强，安全管理极具敏感性，本月28日都市频道报道，长沙育英二小学生上下楼梯时发生了踩踏事故，导致33人受伤，29日早自习，他就通过广播向全校师生通报了事故发生的前后过程，要求全体师生吸取教训。欧阳学辉同志能身先士卒、吃苦耐劳，带头亲自动手清扫校园卫生，学校校风校纪及卫生状况保持良好势头。在社会各界及教育系统反响很好，兄弟学校同仁纷纷前来参观考察。

七、需要借助总支来说的存在问题的人和工作（含教育行政干部）：

1、个别教师工作上不求上进，放松对自己的要求，面对新的教育教学形势，面对正全面推行的素质教育及全面铺开的新课程改革实验麻木不仁、漠不关心，不能积极参与教研教改活动。

2、个别教师工作态度粗暴恶劣，对学生缺乏爱心与耐心，有体罚学生的现象。

3、个别教师甚至是学校行政工作懒散，得过且过，常规教学工作不到位。

第二篇：学校工作常规

学校工作常规

一、开学工作要点

(一)总务处工作：

开学前一周内检查整理各办公室教室设施检查调试电路水电设备，发放办公用品和卫生用品发放收费发票组织学杂费收费工作。

(二)教导处工作

1、制定本学期教育教学工作要点发放学校周历表。

2、调整教研组组长和备课组组长人选，上报审批。

3、编印课程表和作息时间表。

4、发放教本、参考书籍及学生课本。

5、新学年开始前一周做好新生录取编班工作。

6、检查督促备年级开学准备工作

7、统计上学期期末各班级学生成绩，统计前一学年高中考成绩 并归档备查公布高中考录取光荣榜。

8、组织学习《安庆七中学生行为一日常规》。

9、筹备举办开学典礼。

10、发放各科备课笔记册和教学成绩册。

11、检查实验室图书馆微机室语音室多功能教室校园信息 网的开学准备情况。

12、编制新生名单，统计转学辍学休学借读等数字上报教 委．

(三)班主任工作

1、办理报到缴费查阅假期作业，了解假期活动掌握思想动态。

2、组织卫生扫除组建或调整班委会排定座位出黑板报。

3、组织学习宣讲《安庆七中学生行为一日常规》重点学生谈 话家访。

4、制定班主任工作计划

二、日常工作要点

(一)关于工作计划

1、开学二周内办公室拟定本学期学校工作计划工作要点和开 学第一周行事历。

2、开学前一周内教导处拟定教学工作计划教学周历表和教研 工作计划。

3、开学前一周内政教处拟定德育工作计划、“素质教育日”工作 计划、体卫工作计划。

4、开学前一周内总务处拟定后勤工作计划。

5、开学一周内团委拟定团队工作计划。

6、开学一周内工会拟定工会工作计划。

(二)关于教研活动(教研组工作突出以下八个字)

1、学”学大纲学有关教育教学理论、经验等

2、“研”研讨一至两个有关教育、教学、教改专题。

3、“备”坚持备课组集体备课。

4、“听”，任课教师每人每学期听课不少于十节

5、“组”，组织学科竞赛、学科小组专题讲座活动

6、“编”，组织编写有关资料。

7、“撰”，撰写教育教学论文

8、“带”，提倡以老带新培养青年教师

（三）关于课外活动：

1、每年三月份的第一周、九月份的第一周定为学生行为、仪表

“规范周”。

2、每周星期五下午第二节课后全校分班进行大扫除。

3、每年九月底举行秋季田径运动会。

4、每年十月份上旬举行高、初一年级新生广播操比赛。

5、每学年学校举办一次美术、书法、劳动技能、课外活动教育成果展览。

6、每学期各年级组织一次年级竞赛活动。（如：演讲、歌舞、诗歌、朗诵、卡拉OK、知识竞赛、时政竞赛等）。

7、每年元旦组织一次文艺汇演和迎春越野长跑。

8、每周一早操前举行升国旗仪式。

(四)关于教学活动：

1、每学期期中考试后，召开学生代表座谈会，听取学生对课堂教

学的反映和要求，并作记录，及时向有关教师反馈。

2、每学年举行一次全校作文竞赛(分高中组和初中组)。

3、每学期非毕业班举行一次校内期末统考，统一命题，流水批阅 试卷，并分年级进行成绩统计分析。

4、每学期检查高、初中各一个年级的教学质量，通过听课、座谈、查看、问卷等形式进行全面考核，并将考核结果记人教师业务档案。

5、各教研组每学期组织两次以上公开课，根据教学实际选定研 究专题。课前要集体备课，课后集体评课，并写出专题总结或教学论 文。

6、每学年进行一次优秀作业展览。

7、坚持行政干部值班制度。

(五)关于资料管理：

1、各种会议记录。

2、各类工作计划、总结。

3、各类检查、评比记录与材料。

4、学生统考成绩统计。

5、学生获得各级各类竞赛获奖和表彰证书等资料。

6、教职工名册及任职情况，教师业务档案。

7、每届毕业生名单及去向。

8、教务处学籍资料(按学期)。

9、教学设备登记保管册和其他校产登记保管册。

10、图书资料登记册。

11、电化、实验课记录。

12、学校大事记。

(六)关于体卫工作

l、体育课教学必须遵照《体育大纲)的要求圆满地完成任务。体育教师必须有教学计划、教案、成绩考查表、学生出勤登记表学生体质登记卡。

2、坚持“两操一活动

保证每位学生每天不少于一小时体育活 动时间。

3、积极推行国家体育锻炼标准，认真执行体育合格证书制度，争取人人达标。

4、校田径队球队坚持常年训练，做到定员、定时定量教练员必 须有计划有教案有成绩检测运动员建立训练考核档案。

5、抓好校篮球队排球队足球队的队伍建设利用课余时间，加 强训练训赛结合定期进行表演、对抗赛以活跃校园生活。

6、上好健康教育课做到有课表有教材有考核。

7、心理健康教育分专刊和心理咨询的形式定期进行。

8、每年对每个学生进行一次身体检查，建立学生健康档案，学生体检结果及评价做到一人一档。

9、加强常见病多发病流行病的防治工作教室走廊厕所等公共场所定期喷洒消毒液。

10、定期出专刊介绍用眼卫生及眼病防治知识督促指导学生做好眼睛保健操每天上下午各一次。

11、各班坚持“每日一小扫”、“每周一大扫”卫生制度。“ 每日一小扫”由“素质教育日”值日班级检查，并将检查结果在宣传橱窗里公布；“每周一大扫”由校爱卫会组织检查并在下周一晨会上公布检查结果。

三、结束工作要点

(一)进行考风考纪教育组织进行期末统考工作。

(二)各班组织学生进行民主评议和自我小结；评定学生操行评 语；评选出三好

优干”或“学雷锋积极分子”等

(三)各部门、各年级、班级、教研组进行工作总结

(四)总务处逐班进行班级公物检查验收

(五)各部门办公用品妥善清点保管

(六)布置假期作业及假期活动

(七)组织对重点学生进行家访召开毕业班家长会

(八)安排学期结束班会发放素质报告单，组织卫生扫除

第三篇：学校常规工作管理制度

××中学常规工作管理制度

落实《科教兴国战略》和《面向21世纪教育振兴行动计划》是当今教育工作的目标和任务。

学校教育工作是一项持续、持久的战略性工作。学校的工作的核心是教学工作，学校的一切工作都是为教学服务的，规范教师的日常工作，加强教育教学活动的管理，大力推进课程改革，积极投身教学科研，使学校管理更趋于科学化，规范化，制度化，具有可操作性，是全面提升教学质量的保证。为加强学校的管理，特制定《××教师常规工作管理制度》。

一、教育科研（57分）

１．各类计划（5分）：每学期开学初各部门、各岗位（包括教研组、各科任教师、班务、实验室、团队、工会、总务、会计、图书室、馆理、收发）都要制定出切实可行的工作计划。计划要根据各岗位的工作职责，性质，目标及我校具体情况如实制定。学校、教务、总务工作计划因要体现其工作的整体性、连续性、稳定性制定学年工作计划，其余各类计划均按学期制定。计划内容详实，活动安排合理，操作性强的计划可得5分；内容简略、粗放、计划不具体、操作难度大的得3分；无计划者得0分。撰写多个计划者得平均分。

２．各类总结（5分）：学期末要对本学期的工作得失，计划完成情况，工作心得体会等形成书面总结报学校存档，总结中还应体现出对今后的工作提出要求、建议、意见、需要改进改革的地方。符合上述要求者得5分；不符合上述要求者得3分；无总结或直接从网上下载打印者得0分。多个总结者得平均分。

３． 学术及经验论文（5分）：每学期所有教师都要撰写一篇学术或工作经验方面的论文报学校备案，学校积极向各级各类报刊杂志推荐发表。每学期论文的上交不受时间限制，学期末统 计核算得分，完成任务者得5分；未完成任务者得0分。多篇论文者得附加分2分；经发表者得附加分3分。

４．学习培训（5分）：在工作中学习，在学习中发展，在发展中提高，这样，我们才不会固步自封、停滞不前。只有不断更新自己，充实自己，才能在激烈竞争中立于不败之地，因此要求每个教职工积极学习，包括学习新挂念、新知识、新理论、新方法，在教师中掀起自学的热潮。积极接受继续教育和在职培训。能参加各类学习培训活动者得5分，无故不参加者每次扣分0.5分，扣完为止。

５．测评的统计与分析（5分）：测评后的统计与分析是教研的一次重要内容，是学生测评的完善和延伸，是教师教学工作的检测与评价，搞好统计与分析工作，能找出工作中的得失。成绩统计包括学生成绩的总分、平均分、优秀率、及格率、得分率等内容，每次测评有成绩统计者得3分，缺一次扣0.5分。鼓励教师谢试卷分析，要求每个教师对每学期期中考试写出试卷分析，试卷分析中要有基本情况、得分原因、失分原因、共同问题、补救措施等内容，有期中考试试卷分析者得2分，无试卷分析者不得分。

６．听课、评课（10分）：为实现教学相长，互相学习，取长补短，共同提高，执行听课、评课制度，学校听课评课包括示性范课，指导性听课，“推门式”听课（即检查性听课）。校长每学期听课8—10节，教务主任、教研组长听每学期听课不少于20节，一般教师每学期听课不少于15节。听课节次达到标准者得6分，每少听一节扣0.3分，扣完为止。不听课者不得分。积极参加每次评课者得4分，每缺一次扣0.5分，扣完为止，听课节次以教研组长的记载及听课笔记本上教研组长的签字为准，评课以教研组长的记载为准。

７． 赛教活动（5分）：为提高课堂教学水平，根据县局要 求，结合听课评课活动，同时也为县级赛教活动做后备，每学期举行校内赛教活动，学校统一安排，安排有经验的老师成立评课组，对相关老师讲的课进行评估量分，评出本校教学能手，学校予以奖励。对能积极参加活动者得5分；安排的讲课老师无故不参加者扣5分。学校不组织赛教活动扣校长3分、副校长4分、教务主任5分。

８．教研组活动（17分）：学校教研组是教学工作的最基层组织，是第一线指挥部，各教研组长要树立正确的人才观，质量观，学生观和发展观，要带领全组成员学习教育理论，改革教学方法，加强教师教学基本功的训练，要训练老师对学生创造意识和创新能力的发展与培养，要促进学校教学工作从应试教育向素质教育的转轨，教研组长要深入到教学领域中的教育思想，教学方法，教学手段和教学评价等问题的研究，要组织广大教师开展教学改革试验，不断探索教学规律，同时进一步加强教学常规的建设，逐步建立和完善素质教育的运行机。教研组工作的重点应立足于提高教师的素质，立足于培养教学骨干,立足于为我校教育事业的改革和发展服务，立足于全面提高我校的教学质量和办学效益。

（１）教研组长的具体职责及得分办法为：

①组织教师认真学习《课程标准》，明确学科目的任务，并根据学习计划制定本组工作计划，安排教研活动，确定教研课题。

②组织实施各种教研活动，每学期组织本组教师开展教研活动10次以上，包括评课活动、专题教研活动等。以教研活动记载为准，达10次者，教研组长得5分，每缺一次扣0.5分。

③每学期检查两次教学常规，并作出详细的记载。每次得4分；记载不详者得2分；不检查者，从总分中扣除4分。

④积极在学生中组织开展课外学习小组、科技小组、参观访问、专题讲座、学科竞赛、体育竞技、书画比赛等活动。每组每 学期至少组织开展两次活动。达两次者得4分；缺一次扣2分；不组织者在总分中扣4分。

⑤认真组织听课评课活动，配合学校开展赛教活动，每组每学期组织两次听课活动，达标准者得4分；缺一次扣2分；不组织者在总分中扣4分。

⑥按时开展教研活动，每周二课外活动为教研活动时间，各教研组长至少每两周组织本组成员开展一次教研活动，如不组织每次从常规分中扣除1分且视为请假半天。

（２）其他教师积极配合教研组长安排的活动，不推诿、不拖拉、不缺席者得17分。每失误或不参加一次扣2分。

二、常规工作（43分）

1．备课（15分）所有学科都需要有详实的教案。鼓励写课时教案。教案要体现本节课的目标、任务、重点、难点，要能体现出完整的课堂教学结构，要能体现出课改理念，要具有很强的实用性。鼓励备活动课、探究课、实验课；鼓励写课后心得。备课完整详实者得15分；缺备课10节以内或过于简略者得13分；缺备课20节以内得11分；缺备课30节以内者得9分；缺备课30节以上者得7分；无备课者得5分。多科备课者得平均分。

2．上课（５分）上课是教学活动实施的最重要的环节，使教学任务按时完成的保证。能按要求上好每一节课者得5分；迟到、早退、缺课者（已请假者除外）除与考勤考核挂钩外，还将从常规分中按如下标准扣除，每迟到、早退一次扣0.5分，缺课一次扣1分，以学生记载为准。工作中应以学生利益为重，如因教师之间、师生之间的个人情感影响教学正常进行的，每次从总分中扣除2分。

3．作业的布置与批阅（10分）作业是学生学习情况反馈的手段之一，作业布置应科学合理，作业量应恰当；布置的作业要 及时批阅，提倡作业面批面改。语文作业批改40次，作文8次，英语作业批改48次，数学作业批改48次，物理、化学作业各批改32次，政治作业批改24次，历史、地理、生物作业各批改20次，美术作业批改10次。所有作业次数均以作业本上的批阅次数为准。基本分4分，达规定者得10分，每缺一次扣0.2分，扣至基本分为至。

4．考试与评价（10分）实行月考制，除体音美外，其他学科每学期举行四次月考（含期中考试）学校限时登记，逾期未上报成绩者视为未举行本轮月考。上报检查时应将一批阅的试卷、成绩单或试卷分析一并上报。基本分4分，每缺一次扣2分，扣至基本分为至。体、音、美、计每学期测试一次，得10分，不测试者得基本分。

5．辅导（3分）所有教师要积极进行自习辅导或课余辅导。本项3分，不能参加辅导者该项不得分。

6．实验室管理 为巩固“普实”成果，进一步规范实验教学，实验室管理员仍要按照《××中学普及实验教学实施方案》中的要求，整理归纳好各类实验档案，每学年的档案资料要及时装订成册；要适时做好“一册”、“三账”、“六表”的填写和完善，要整理好学生的实验报告单，填写“自制教具登记表”；要根据实验通知单为实验教师准备实验器材，用后的实验器材要及时清洗、整理、归类、上架；要协助实验教师做好学生分组试验；要鼓励、指导任课教师开展实验教学；要配合代课教师自制教具，尽量满足教学需要；做好危险品的管理工作；做好实验室的“五防”（防尘、防锈、防腐、放火、防盗）工作。实验“五率”（开出率、设组率、覆盖率、成功率、及时率）要达标；实验教学做到“七有”（有备课、有计划、有批改、有通知、有登记、有统计、学生有实验报告）。以上各项由教研组组织检查，每缺一项，在实验管理员的常规总分中扣除1分。7．图书阅览室管理 鼓励提倡师生借阅图书。图书管理员要提供良好的服务。图书室周一至周四下午开放2小时，每缺一次从常规总分中扣除0.5分。做好图书的借阅和管理工作，由详实、及时的图书借阅登记，登记不及时、不详实从常规总分扣除2分。图书管理科学规范，分类上架，书目详尽明了，做到图书无损坏、无丢失，每丢失一本图书除负责落实赔偿责任外，再从常规总分中扣除0.1分。

8．会议室管理 会议室管理做到整洁规范，适时开放。如不卫生，不整齐每发现一次，从常规总分中扣除1分。

9．多媒体教室管理 鼓励教师积极运用现代化手段进行教学。多媒体教室管理员要做好服务工作，搞好室内的卫生，做到勤打扫，如发现多媒体教室不整洁每次扣1分。保管好多媒体教室的财产，如发现财产丢失或损坏，除由管理员落实赔偿责任外，每次从常规总分中扣除5分，扣出相应代课教师2分。做好在多媒体教室上课教师间的协调工作，如因管理员失职，造成老师间的争吵或影响上课的每次扣除管理员5分。做好上课教师所需要的资源准备，如不积极配合、准备的每次扣除管理员3分。做好上课记录，每缺一次扣0.5分。

10．文件收发、文档打印工作 文件收发及时到位，当日的信件、报刊、杂志，当日分类送至相应部门或相关人员，延误一次扣2分。适时更换阅报栏内的报纸，每周日、周三更换一次，延误每次扣2分；更换次数每少一次扣4分。文件打印按规定时间保质保量完成，不按时完成每次扣5分，如因此给学校工作造成重大失误的，扣10分，并辅以经济处罚。

11．播音室管理 学校实行晨广播制（含夏季午睡起床后的广播）每日（无论天晴下雨）起床至上操时，为广播时间，可播放轻快、健康的歌曲。时间准时，每延迟一次扣0.5分，缺播一次扣1分；升旗、做操时准点播放国歌或广播体操曲目，每失误 一次，扣0.5分；学校集体活动时，如需扩音设备，要负责组装、接通、操作音响设备，每失误一次扣2分。

12.微机室管理 按课程标准，上好信息技术课，组织学生上机操作。建立微机室财产档案，完善财产交接手续。管理好微机室内各类财产，定期对微机室各工作站进行养护，如发现财产丢失或损坏，除赔偿相应损失外，每次从常规总分中扣除5分。搞好微机室卫生，如发现微机室不整洁，每次扣除1分。

13.宿舍管理 宿舍管理员要对宿舍安全、纪律、卫生等实行全方位跟踪管理，教育、督促宿舍舍员养成勤打扫、爱卫生的习惯。如发现宿舍不整洁，每次扣除管理员1分。维护宿舍纪律，教育学生养成良好的休息习惯。如发现宿舍纪律混乱且管理员不在现场维护的，每发现一次扣除管理员1分。要禁止学生在宿舍开展酗酒、吸烟、赌博等不正当活动，每发现一次且管理员未进行制止的，扣除管理员1分。维护宿舍财产安全，学生离校回家时，要监督学生关好门窗，如发现学生已离校而宿舍门未锁的，每发现一次扣除管理员2分。教育学生爱惜宿舍内财产，如有财产损失，要落实赔偿责任，如已造成财产损失且未能落实赔偿责任的，每次扣除管理员2分。宿舍管理员要坚守工作岗位，按时到岗，每次熄灯铃响后，为上岗时间，如有缺岗，每次扣除5分。

14．值周值日管理 按《××中学值周值日职责》履行职责。值周不尽职责，依据《职责》中条款对照；每失误一次扣0.5分（包括登记、公布、查宿、组织本周活动等）。

15．专职后勤人员按《后勤人员管理制度》考核，工作失误每次扣除10分。

第四篇：东湖学校2009年工作总结

东湖学校2009工作总结

一年来在卫东区教体局党组的正确领导下，我校领导班子在政治上能注重加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想理论的学习；在工作中深入践行科学发展观，以科学思想去思考、以科学眼光去看问题，以科学理论去管理学校。在教学实践中端正教育思想，更新教育理念，全面贯彻党的教育方针和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，坚定不移地贯彻实施素质教育，满腔热情地投入新课程改革，坚持依法治校，依法治教，积极完成上级各部门布置下达的各项工作任务，做到敬业勤政，廉洁自律，作风民主，关心教师。2009年我校圆满地完成了各项任务，现就主要工作总结如下：

一、加强班子建设、师资队伍建设，形成合力，提高工作效率。

1、加强班子管理和建设：本学年我校健全了校务会组织，党务会组织，班子成员分工负责明确。我每学年年初召开班子扩大会议，总结上一学年学校方方面面的得失，研究制定2009年学校的工作计划。要求各处室根据学校工作计划制定本处室切实可行的工作计划。在常规教学管理中狠抓落实，坚决杜绝有头无尾的形式主义管理方式。

2、加强领导班子成员的政风和行风建设：班子成员和党员干部不断加强自身的学习和提高，改变自身作风，提高服务质量，时刻牢记党员干部是服务学生、服务职工、服务家长、服务社会的宗旨。

3、加强以身示范的效应：行政班子坚持每周一开好例会，班子成员坚持廉洁奉公，率先垂范，勤奋工作，以身作则，在全体教师中树立了较高的威信，相应地提高了管理效率。

4、在处理日常教学事务中要求班子成员始终坚持抓住教学一线管理，体察教学甘苦，探索教改规律。及时调整分工，保持节奏，聚精会神，步调一致抓好管理工作。

5、学校始终把建设一支作风正、业务精、能吃苦、肯奉献的师资队伍作为学校可持续发展的根本来抓，要求骨干教师在实践中磨合锻炼，迅速成长；要求青年教师努力学习，并给他们传授经验，使之迅速溶入战斗集体，同时注意加强教学基本功训练。

6、对教师的业务能力和教科研能力有明确的目标管理。每学期每人需交两份优秀教学反思，上一节公开课，写一篇教育教学研究论文，一篇读书笔记，管好一个班级，树立一个良好的师表形象。对于老教师、骨干教师还要求创造自己的教学特色，展现教学个性。

二、加强学校“三风”建设，提高师生素质，树立群体形象。

作风，在一定意义上是学校生存、发展的基础之一，是学校的精神财富和无形资产。第一：校风建设

关于校风建设，学校着力抓了二方面工作：

1、彰显先进、激励后进。

在激发师生对学校优秀传统精神向往的同时，及时表彰在教育过程中表现突出的各类先进人物。学校设有介绍本校出色教师事迹，介绍老师、学生参赛获奖情况，张贴老师、学生在各种比赛中获奖的证书、优秀习作等，从而表扬了先进激励了后进。在学校形成了一种崇尚荣誉，热爱教学，钻研业务，主动科研，积极学习，你争我赶的优良职业竞争局面和优良的班级学风。构成了生动活泼的校风介绍环境，还有挑选优秀学生担任每周升旗仪式的旗手，并简要介绍他们的先进事迹，使之成为学生求进步的偶像。

2、环境卫生形象教育。

整洁、有序、充满朝气的学校环境就是一本校风教科书。

1、自己动手在每间教室里写有名人名言，校尽量采用言简意明、教育性强的标语，让师生随时感知我校在倡导什么。为此在花坛周围也装饰了不锈钢标牌，书写上名人警句。

2、学校坚持实行每天卫生检查，每周卫生评比制度。教室、楼道、楼梯以及各班卫生区都布置得合理有序，制定了切实可行的卫生打扫制度，卫生相比以前大有改观。

3、2009年春天学校购买了三叶草种子，把学校以前闲置的的花坛和教学楼前的花池进行了绿化。这些都体现了学校对学生身心健康发展的关注和一切为了学生的理念。

第二：教风建设

1、师德师风建设是一个学校常转不懈的工作。一个学校只有良好的师德师风建设体制，才能形成优良师德师风教师群体。本学年我校主要抓认真贯彻执行教师岗位职责和为人师表的职业道德规范。另外评选师德先进标兵，大力表彰，形成示范效应，建立健全师德标兵的考核评选机制。在老师心中种下自觉向师德榜样学习看齐，正当学校师德光荣标兵的种子。开展了新师德规范的学习、“祖国在我心中”师德演讲等师德主题教育系列活动。

2、改革创新教风。学校要求教师认真研读新课程标准，学习教学的新理念、新要求，除了坚持执行学校的教学常规工作细则外，还鼓励教师大胆创新与细致工作结合起来。本学年我们提出“教案改革”新思路，摒弃备课抄教案的形式主义和经验主义，要求教师心中有学生，坚持教学从实际出发，明确教学目标，理清教材思路；规范教学流程，创设问题情景；化解教学疑问，促进心智发展。从实际出发体现学校教学的个性化和教风特色，促进了教风的改革和发展。

第三：学风建设：

培养学生的主体精神，变要我学为我要学，狠抓了学习目的性教育，学风教育和班、团、队活动。在学科教学中根据不同年级的要求重视培养了学生的学习兴趣、良好的学习习惯和自觉的学习态度，逐步形成了适应学生学习各科的自学能力，形成了独立作业，诚实考试，自觉纠错，查漏补缺以及发展自身兴趣、爱好、特长、主动学习的风气。

三、加强规章制度建设，依法治校，按章治教。

本学年完善了学校各种的规章制度。其中重点完善了教职工平时考核活动制度，加强了教职工平时的考核，其中教师的出勤、备课、作业批改、成绩检测和评价、学生成绩分析制度得到了加强。加强了有关法律法规的学习，增强了教师们依法治校，按章治教意识。遵照上级指示，我校坚持校务公开制度，在奖励表彰、收费管理、治理三乱等方面坚持公开、民主。在教职工会议中如实报告工作，听取各种意见和建议，使决策建立在民主集中的基础上，使制度成为团结协作、促进发展，尽力减少和消除工作中的差错。

四、加强政治、业务学习与培训。

我校虽然地处较偏僻地段的小学，教育教学设施落后，但学校领导班子能同心协力、信心百倍，全体教职工能保持步调一致、安教乐教，争创特色教育，以“解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新”的精神为指导，对照课程改革的方案要求。不断提高自己的教改水平，积极开展业务学习，鼓励教师参加各种培训，为提高我校的教育教学质量打下了基石。今后我校将切实加强培训学习，博采众长，带动全体教职工脚踏实地去工作，打造自己的办学特色。

六、本学校着力抓好了以下几项工作。

1、加强政治学习和党风廉政建设。我校党支部认真组织加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想理论的学习；在工作中深入践行科学发展观，以科学思想去思考、以科学眼光去看问题，以科学理论去管理学校。加强党风廉政教育和有关反腐倡廉、法规的学习，不断提高对反腐倡廉意义的认识，广大党员做到了爱岗敬业、无私奉献、遵章办事，不谋私利，廉洁从教。都能认真学习法律法规，不断提高自己的师德水准、主动接受上级部门的检查、考核和群众的测评、监督。

2、加强人文管理，尊师重教。在学校管理中，学校能体现“以人为本”的管理理念，在对教师进行量化考核、刚性管理的同时能充分尊重、关心教师，尽力想办法改善教职工的生活条件，全心全意为教职工着想，为教职工办实事，努力营造一个充满信任、合作、民主、和谐的教育教学工作环境，同时我还关心离退休教师，力所能及地帮助他们解决一些实际问题。

3、加强健康教育活动的开展，强化了安全教育，做到了学生安全无小事，经常要求利用班会、校会、升旗讲解有关安全问题，在健康教育、交通安全、食品安全、涉水安全等方面都开展了教育活动，制作了健康教育排版，健康教育橱窗。特别是在手足口病、腮腺炎、甲型H1N1流感等传染病的防治中做出了大量的工作，较好地预防了传染病的扩散和传播。

4、加强学生良好行为习惯的培养。学校经常利用晨会、班会对学生进行讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲道德、讲秩序等教育，使学生懂得尊敬师长、团结同学、学会感恩的重要性，逐步形成了良好的行为习惯。学校的卫生纪律健康评比活动常抓不懈，每周评比一次，有力的推进力学校的文明校园活动的开展。

5、加强校务公开管理和学校收费管理。认真学习上级有关文件和规定，以高度负责的态度把好收费关，严格执行“收支两条线”管理，对学校经费的支出实行编制预算、立项审批，并接受财务监督和校务监督，保证合理使用好学校每一笔教育经费。学期初有财务、教导处、班主任三方联合差收费，严禁杜绝任何形式的不正当收费。定期向全体教职工公布学校各项收支活动，并在学校校务公开栏中公布。

6、加强了职代会的作用。我们于2009年11月召开了学教职工代表大会，就学校的各项工作要求全体教师以组为单位向学校提出提案。提案既要指出不足之处又要说明问题的原因还要切合学校现在的实际提出好的方案。通过这次职代会我们和教职工的新贴紧了，相互了解了，解决了很多形式主义管理，加强了学校的劳动纪律管理，完善了绩效工资的分配，引入了竞争机制。

7、加强了退休教师的管理。2009年我校退休教师已达62名，是一个较大的群体，他们想多了解学校，多关心学校。为此我们召开了退休教师代表会议，向他们及时传达有关上级政策，讲解学校的发展状况等。制订了看望病危重退休教师的制度，慰问或参加去世教师本人及其父母的遗体告别仪式制度。说明了2010年学校关于退休教师的管理方案，打算成立退休教师活动室，在室内配置乒乓台、沙发、棋牌、平顶山晚报日报、中华养生保健杂志各一份，争取让活动室成为老年教师的快乐之地。

8、加强了体育教学的管理。我校体育教学的管理近年来很不规范，学生的体育技能和技巧没有得到开发，身体素质较差。在历次区运动会成绩较差。平常上课中存在着较大的安全隐患，学校接到了部分家长的投诉，给东湖学校造成了不可挽回的坏影响。2009年我校召开了多次专题会议，采取了谈话、交流、听课等方式促进了体育教学的开展，使其走向了正规。

9、加强了学校的网络管理，成立了电子备课室，方便了老师们查阅资料，提高了老师们计算机信息技术的提高和实际网络操控能力，有力的推进了我校现代化教育技术手段教学的运用。加强了学校校讯通的管理，向社会公布了区教体局网址，东湖学校信箱，及时沟通了社会、家长、学校之间的联系。通过此项举措我校能及时了解各位教师在课堂上的表现和平时的教育教学活动的开展情况。针对家长反映的问题我们认真研究，深入调查核实，及时给家长一个满意的答复。一年来我们解决了很多实际问题，学校的常规教学管理得到了改善。

10、坚强师德师风建设。平时利用教职工大会带领全体教师学习公民道德实施纲要、教育教学法律法规等，时刻不放松师德师风的管理。每学期都评出师德师风标兵，整理师德师风事迹，建立了东湖学校师德师风建设体系。大力表彰先进，激励后进，形成崇尚荣誉，无私奉献，为人师表，教书育人的良好局面。

总之，一学年来，我看到了在全校教职员工的共同努力下，取得了可喜的成绩。但是我也清醒地认识到，在学校管理工作中还有许多漏洞和不足

七、存在的不足

1、学校在工作中原则性不强、教学改革的力度不够、创新意识较差。

2、学校教学质量提升较慢至今还不理想。

3、部分教师对待自己的教学不认真、不积极、没有事业心、自觉性较差，上进心不强。个别教师的工作家长、学生、社会的反映很差，我的管理、处罚、教育力度较弱。

4、学校建设较慢，校容校貌整体形象改观较慢。

5、学校日常常规教学管理虽有进步但还跟不上广大家长的要求。

6、学校绩效工资分配还不是十分合理，对教育教学促进作用较少。

八、改进措施 当前教育正面临新的机遇和挑战，在激烈的竞争中，我将与时俱进，开拓创新，要以创办学校的特色为前提，以锲而不舍的实干精神为保证，坚持发扬艰苦奋斗的优良传统，一步一个脚印，在卫东区教体局正确领导下，不断学习，不断提高自己的政治觉悟和管理水平，以加强校本研究为契机，全面实施素质教育，全面提高学校的教育教学质量，努力把学校办出特色来，谋求新的发展。使我校焕发青春，永远充满生机和活力！

卫东区东湖学校

二零一零年二月

第五篇：学校常规工作具体内容要点

学校常规工作管理内容

包含内容太多，具体内容如下：

一、行政管理 1.严格执行教育法律法规。2.建章立制，依规治校。3.分工负责，科学管理。4.规范学校管理过程。5.抓好开学和期末工作。6.坚持工作例会制度。一 7.民主管理学校。8.抓好档案资料管理。9.规范进校书刊管理。10.加强校长自我管理

二、教职工管理 11.实行岗位目标责任制，12.抓好政治业务学习。13.抓好师德修养工作。14.加强教职工出勤管理。15.健全教师业务档案

三、学生管理 16.健全学籍管理制度。17.规范学生编班。18.加强学生考勤管理。

四、教育教学管理

19.严格执行课程计划和课程标准。20.规范教学工作。21.落实教学工作检查。22.加强教育教学研究。23.改进和完善评价制度。24.加强思想品德教育。

25.加强学校、家庭与社会的联系。26.抓好学校体育艺术工作。

五、安全管理

27.建立健全安全工作机构和工作制度。28.加强对师生的安全教育

29.做好安全防范工作。安全隐患排查工作。30.实行事故报告制度。31.加强卫生工作。

六、校园管理 32.合理配置校园设施。33.搞好校园绿化。34.保持校园整洁美观。35.抓好校园文化建设 36.规范室内布置。37.维护校园良好秩序。

七、财务及资产管理 38.认真编制预算。39.严格规范学校财务管理 40.规范物品采购。41.健全财物登记制度。42.加强设备设施管理。

教导处档案目录

一、教师管理

A-01.教职工名册（两基册七）A-02.教师综合信息登记表 A-03.教师学历资格职称证件 A-04.岗位结构及目标责任 A-05.教师德能勤绩考核表 A-06.教师考核登记公示 A-07.教师教学业务考核统计表 A-08.继续教育计划总结活动 A-09.继续教育活动记录校本培训 A-10.师德教育计划总结 A-11.师德学习记录学习心得 A-12.师德先进材料考评表 A-13.纪律制度考勤表请假条 A-14.教师职称评审材料 A-15.教师职称批复文件 A-16教师获奖荣誉证书

二、学生管理 B-01学生管理制度 B-02招生文件 B-03入学通知书回收 B-04六年级名册（编班表）B-05在校生花名册(两基册三)B-06在校生注册表 B-07在校生座位表 B-08入学统计报表 B-09变动生调查表 B-10变动生材料证明

B-11学生变动登记册(两基册四)B-12辍学学生报告表 B-13学生学籍登记册 B-14学生学籍登记卡 B-15毕业生名册 B-16毕业证存根 B-17毕业中考成绩

B-18 毕业生综合素质评定表 B-19学生考勤记录表 B-20学生评价表 B-21学生获奖及荣誉 B-22学生干部及培养 B-23德育活动及品行成绩 B-24段期考考试成绩 B-25学业活动及成绩 B-26体育活动及成绩 B-27术科活动及成绩 B-28德、智、体成绩统计表

三、教育教学管理 C-01教导处计划 C-02教导处总结 C-03班级计划 C-04班级总结 C-05主题班会教案 C-06典礼表彰材料 C-07专项工作措施 C-08段期质量分析 C-9中考方案总结 C-10课程任课作息校历 C-11教学环节要求 C-12每周工作安排 C-13教育教学工作检查表 C-14实验教学工作检查表 C-15质量监控记录表 C-16教师教学工作计划 C-17教师教学工作总结 C-18考试工作安排 C-19教师教学成绩统计 C-20教师教学质量分析 C-21教研计划方案总结 C-22教研活动记录 C-23学习小组培养活动 C-24教师教育教学论文 C-25科研课题材料

C-26教师教学业务考评登记表 C-27主题教育(德政安法心)C-28校园文艺活动 C-29家长会家长学校 C-30班主任家访记录 C-31教师业务档案袋

1.老板让你做个事情，你什么都不会做，以后 2.安全工作 3.学校常规工作 4.营养餐管理工作 5.留守儿童工作

6.学生学籍系统管理工作

7.义务教育均衡发展、新两基、普

十五、两项督导工作、学校目标考核工作。

8.学校党建、党风廉政建设工作、反腐倡廉。

9.后勤保障工作、做好物资采购报账。不要临时突击。工程及早建设。