第一篇：小学2011
在开发区教育体育局尝试推进《关于振兴教育事业加快教育发展实施意见》（以下简称“实施意见”）的背景下，在教育行政部门审时度势，大胆确定2011年为“教育质量年”的历史时期，在红寺堡镇中心学校实施《宁夏回族自治区基础教育学校综合管理质量工程》（以下简称“管理质量工程”）的试点阶段，小学2011-2012学年第二学期工作计划。教育发展的有利契机从来没有像今天这样从质量、管理、机制等方面广泛而深入地到来！如何抢抓机遇，在兄弟学校齐头并进的发展态势中赢得首席！如何推陈出新，在质量年里有所作为？为理性的诠释上述问题，根据《红寺堡镇中心学校2011-2011学年度第二学期工作计划》，结合我校实际，在认真总结和汲取上学期工作经验的基础上，经校委会、教研组讨论，特制定本学期工作计划。
一、工作思路
本学期，我校各项工作将以《实施意见》谋篇布局，以“教学质量”为中心工作，通过实施《管理质量工程》，规范学校管理，提高教学水平；通过片区教研，扩大交流，汲取经验，提高质量；通过校本教研的深入开展，提高教师解决制约教学质量问题的能力；通过骨干教师帮带活动，促进教师专业发展，提高学科质量；通过校园文化建设，探索新型德育工作策略，落实素质教育要求，提高教育质量。
二、工作目标
1、进一步规范、完善我校教师考核细则，班主任工作考核细则，初步制定符合学校实际的框架性《管理质量工程》方案并探索实施。
2、千方百计地提高六年级毕业生的学习水平，实施连片单元检测，通过各种措施提高教学质量，初步形成提高毕业班教学质量的一般方法，并运用到各年级当中。
3、深入开展校本教研、片区教研、骨干教师帮扶工作，紧紧围绕教学质量，提高教研工作水平，促进青年教师专业发展，初步培养一批责任强、能引领的骨干教师队伍。
4、扎实开展校园文化建设，探索新型德育工作策略，落实素质教育要求，促进学生生动活泼的成长。
5、强化基础教育课程管理，确保开齐开足各门学科，初步探索提高综合学科教学质量的有效途径。
6、积极发挥少队部的工作职能，落实体、卫、艺工作要求。
7、加强“两基”档案建设，采取多种手段控辍保学，努力确保全体在校学生进得来、留得住、学得好。初步实施学生管理信息化工程。
三、主要内容
（一）扎实开展校园文化建设，落实素质教育要求。
校园文化建设是一项系统工程，是检验学校各部门工作能力，落实素质教育要求的重要载体。开展校园文化建设，对于探索新型德育工作策略，树立高尚的师德风尚，促进学科均衡发展，加强班级管理，提高体、卫、艺工作水平（欢迎访问零二七范文网http://www.xiexiebang.com，范文大全）具有重要的推动作用。为此，我校本学期校园文化建设将从以下方面着
1、扎实开展晨读活动，建设“书香型”校园。书香型校园建设，其根本的实现策略是“持之以恒”！我们将在认真汲取第一届读书月活动经验的基础上，进一步完善读书制度，科学地制定读书内容，并通过形式多样的成果展示活动，将书香型校园建设引向深入。
——教师开展学习课程标准，阅读教育专著活动。本学期，我校将紧密结合新课程标准学习、培训活动，教师继续教育培训考核活动，使教师逐步形成浓厚的读书氛围。建立教师专业发展规划、教师业务学习计划；对通过学习形成的成果，（如读书笔记、心得体会、教学论文、教学案例等）学校将组织开展评比活动，及时进行表彰鼓励。
——学生开展晨读活动。以班级为单位，以语文课程标准规定的诵读书目为内容，我们将每天安排10-15分钟的晨读，保证学生步入校园的同时，就能听到琅琅书声，初步形成浓厚的读书氛围。在全面完成规定诵读内容的基础上，可以渗透精彩片断、优美散文、古诗词等文学作品的晨读。学校将通过开展美文诵读评比活动，集体朗读比赛等活动，对晨读开展较好的班级进行表彰奖励。促进书香型校园建设的不断深入。
——班级开展文化建设活动。要不断丰富班级图书角，通过班主任集体借阅、学生自主交流阅读的方式，形成浓郁的班级读书氛围。定期开展小组合作式的读书交流活动、手抄报展示活动、习作赏析活动，初步建立学生读书卡、精美作品摘抄卡。通过丰富的知识汲取，将黑板报、橱窗、学习园地变成体现学生读书成果，展示自我收获的平台！同时，对读书收获的交流，不但可以在班内进行，还可分年级组、平行班在校内交流。鼓励学生依据自己的阅读兴趣，建设自己的“读书会”。
2、在全校范围内开展“六个十”工程。按照不同年级学生的认知特点，本学期我校将紧密结合实际，坚持为教育教学工作服务的基础上，在全校范围内开展“六个十”工程，工作计划《小学2011-2012学年第二学期工作计划》。初步探索通过确定的活动开展，丰富学生的课外知识，扩大学生视野的有效策略。学校将对“六个十”工程的落实情况进行量化评比，促进活动的深入开展。
3、开展兴趣小组活动，培训学生课余兴趣。深入挖掘教育资源，积极组建兴趣小组，切实提高学生的综合水平。开学初，教务、政教、教研、少队等部门，要在科学考察学生特长的基础上，分年级段，按照异质同趣的原则，在制作、书法、绘画、歌唱、舞蹈、科普、数学、语文等方面有选择的建立兴趣小组，制定小组活动计划和内容，按照每月至少集中开展2次活动的要求，将兴趣小组活动落到实处。学校会提供小组活动成果展示的平台。
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4、组织开展校园文艺演出，尝试举办中心小学第一届运动会。我们将以晨读、“六个十工程”、兴趣小组活动为基础，以音乐学科为主阵地，以班级为单位，确保每个教学班至少拿出2个精品节目。同时，我校计划开展第一届运动会，各年级体育科任教师，要切实确保体育学科质量，在往年学生体质健康标准测试工作的基础上，从田径竞赛的基础常识入手，尽快使学生掌握规则，加强训练。
5、认真搞好校园广播工作，建设“活力型”校园。少队部要在认真选拔播音员的基础上，对学生来稿、好人好事、表彰决定等内容进行定时广播；要通过来稿广播加分奖励的办法，提高学生投稿的积极性。班主任要紧密配合好校园广播活动，鼓励、指导学生撰写高质量的广播稿；少队部也要结合学校好人好事，各种纪念日等做好广播内容的撰写工作，确保广播质量。
（二）、加强师德师风建设，规范学生行为习惯，建设德育型校园。
1、切实提高教师职业道德水平，建设一支高素质的教师团队。
（1）、认真组织教师深入学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，重温《教育局规定的六条戒令》、《师德十不准》，《师德承诺书》和其他相关制度规定，全面提升教师的政治思想水平。依法执教，不做违法和有损教师形象的事。严禁有偿家教，严禁体罚和变相体罚学生。
（2）、继续开展师德师风建设活动，着力提高班主任、骨干教师的责任意识、大局意识、奉献意识。班主任、骨干教师、教研组长是学校发展的中坚力量，他们不但要在业务上起积极的引领、带动作用，尤其在师德师风表现方面更应该成为教师的楷模。本学期，学校将进一步建立完善班主任考核细则、骨干教师考核细则，教研组长考核细则。通过班级文化建设、班务常规考核评选“优秀班主任”，通过骨干教师、教研组长帮扶、引领、带动情况评选“优秀骨干教师”。
2、探索新型德育工作策略，促进学生健康成长
（1）、优化阵地建设，搭建一个高水准的德育平台。首先要积极发挥课堂主阵地的作用。教师在教学过程中要把思想道德观念传达给学生。各科教师应根据自身学科的特点，自觉的、有意识的在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作。其次发挥少先队的组织作用。通过升国旗、红领巾广播站、校园博客（欢迎访问零二七范文网http://www.xiexiebang.com，范文大全）圈、兴趣小组、值周检查等活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，使学生学会自我教育、自我管理，使每一个队员都能得到全面的发展。继续落实晨检、班队课的制度，利用班队会时间向学生进行法制、安全、健康等方面的教育，注意营造良好的教育氛围。最后积极开展心理健康教育。校委会成员包年级包学生活动，也要协助班主任教师对学生进行心理教育，并开通校长信箱，让学生与校长面对面交流，疏通学生心灵。
（2）、细化过程建设，开展一批高质量的德育活动。
——继续开展一系列丰富多彩的校园活动。
以每月一主题，与教务处、少先队联合开展校园文化艺术节、趣味运动会、“六个十”工程、第二届读书节等各类文体活动，并结合学校实际和学生学情开展爱国主义、理想信念、诚信、养成、礼仪等一系列的教育实践活动，丰富学生校园生活，提高学生的综合素质。
配合重大节日和纪念日开展相关主题教育。
（三）、加强教学管理，深入开展校本教研工作，全面提高教育教学质量。
1、加强常规管理，夯实质量基础
（1）、备课。备课要有学期授课计划，有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学节次、教学过程、作业设计、板书设计、教学后记等。学校将对教师的备课周检查，其中打印方案、教学反思将重点检查。此外教师教案备写继续沿袭上学期的每篇教案把日期写清楚，以备上级部门检查。
（2）、上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展，要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式，给每个学生提供均等的学习和发展的机会，面向全体学生。
（3）、作业。要求每次作业量适中，教师精心设计作业内容，学生书写工整，作业批改及时认真仔细，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。学校将进行优秀作业评比，以更好的促进学生学习习惯的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清楚，批改及时规范，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。
（4）、辅导。教师辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重，教师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐心、
第二篇：小学
仓埠中心小学教职工绩效管理
实 施 方 案
（征求意见稿)
一、指导思想
为办人民满意的教育，办家长放心的学校，根据武汉市新洲区教育局文件精神，进一步加强学校管理，着力构建一支素质优良、结构合理的教师队伍，达到依法治校，依规治教的目的，充分调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，现结合我校实际，特制定本实施方案（意见稿）。
二、领导机构
组长：徐仲怀
陈桂馥
组员：陈金喜
柳卫民
魏泽润
柳正刚
万咏红
三、实施对象 本校全体教职工
四、实施细则
（一）分配原则
1.根据教职工师德师风、履职绩效（考勤、工作量、教学实绩等)分配。
2.按量计酬，多劳多得，优质优酬，奖罚并举。3.阳光操作，科学评价，规范程序，公正、公开。（二)分配方法
教职工绩效按全年一万元计算，采取分值互换办法，总分值1000分，1分折合人民币9元，分师德师风（500分）、履职绩效（500分）两大板块计算。
（三）分配细则 1.师德师风
教职工应严格遵守国家颁布的《中小学教师职业道德规范》，静心教书，潜心育人，厉心治学，堪为师表，学校师生及家长评价好，可获满分500分，教职工本人有下列情况之一者将扣除相应绩效分值。
（1）教师从事有偿家教被举报经查实者，除按武汉市文件处理外（注销教师资格证），学校将扣除其全部分值500分。
（2）教师体罚或变相体罚学生及乱收费被举报或影响严重者，学校扣除其分值200分。
（3）教师无良好素养，不能与领导、同事和谐相处，即吵嘴，甚至动粗的，除按国家的法律条文处理外，学校扣除其10分/次（吵嘴），20分/次（动粗）。
（4）教师无大局意识、服从意识、担当意识、合作意识、责任意识，且拒不接受学校或处室分配的工作，学校扣除其50分/次。
（5）教师因本人过错造成学生安全事故且影响严重者，除按有关规定执行外，学校一并扣除其100分/次，当事教师必须主动做好善后工作。
2.履职绩效（500分）（1）考勤绩效（100分）
考勤采取学校考勤与年级考勤相结合，定时考勤与临时考勤相结合。
A、周一升旗，5分/次
B、开会(含学校大型活动、集会等）5分/次 C、上班
a、迟到。有课迟到2分钟扣1分/次 b、早退。早退10分钟扣1分/次
c、空堂扣10分/次，年级校长扣1分/次，年级主任扣0.5分/次。d、旷工扣10分/天 D、请假
a.事假扣3分/天； b.病假扣2分/天；
c.长期病事假（一月以上）按总绩效平均数扣除；
d.重症病号（癌症病人或其家属）确需请假的，按上班教师最低绩效再降30分/年计算。
（2）班主任绩效（30分）
班主任30分/年（不含国家发放部分），其中一年级、六年级班主任再加15分/年。
（3）任课绩效
统考学科教师按80分/年计，非统考学科教师50分/年计，任一、六年级统考学科教师再加10分/年，其中体、音、美教师辅导学生竞赛，体育（运动队），音乐（艺术节)，美术（小人才），按30分/年计，课时按统考学科1分/节计，其中，三至六年级语文学科按1.2分/节计，非统考学科0.7分/节计，一年级非统考学科0.75分/节计，非统考学科如统考按统考学科奖励执行（街级及以上统考排名计入校总分）。
（4）班级绩效 街级以上统考中，班级学科总分获第一名的按30分/次/班计。班级人数以45人标准班为基数，不论统考学科非统考学科超出人数按1分/人/年计（任多班课教师按最大班算），班主任另加1分/人/年。
（5）赛课绩效
市赛课一等奖20分/次，二等奖10分/次；区赛课获一等奖10分/次，二等奖5分/次。
区街教学视导获好评5分/次。
（6）代课绩效
教职工请假，由学校安排代课（私自代课无效）0.5分/节。
（7）教学常检绩效 月检获优者1分/次（8）论文绩效
凡学校安排撰写论文获奖，一等奖市级10分/篇，区级8分/篇；二等级市级5分/篇，区级3分/篇。
（9）辅导学生竞赛绩效
奖励取最高奖1名，市奖按一等奖10分/人，二等奖8分/人，区奖按一等奖5分/人，二等奖3分/人。
（10）统考绩效
区街学科统考，获第一、二名者，一、六年级按150分/次、100分/次计；二至五年级按100分/次、80分/次计；校考获同年级同科第1名、第2名者按5分/次、3分/次计。监考、阅卷按2分/期计。（11）值日绩效
教职工值日1分/次。（12）兼职绩效 A、行政兼职
校级干部（副校级以上）按一、六年级班主任比照执行，中层干部（副主任以上）20分/年，年级主任10分/年，教研组长、备课组长8分/年。
B、功能室兼职
实验室10分/年，图书阅览室10分/年，微机室10分/年，体育室5分/年，美术室10分/年，音乐室10分/年，档案室5分/年，广播室10分/年，劳技室5分/年，信息员20分/年。（13）中午坐班绩效
中午当班教师务必12：40时到校坐班，绩效按0.5分/节计。（14）流动红旗绩效
大队部政教处按照学生一日常规量化打分获流动红旗者按1分/次计。
（15）荣誉绩效
教职工被评为学校先进班主任、先进教师按10分/年计。
（16）特殊绩效
A.凡教职工女年满45周岁，男年满50周岁，任统考学科教学者按20分/年计，兼任班主任者按10分/年计。
B.凡教职工男教龄满30年、女年满25年以上（含30、25年），任统考学科教学者20分/年，且担任班主任按10分/年计。
C.凡教职工休息日在校加班的（学校安排）按5分/天计，或每项工作按5分计。
本实施方案为试行稿，望全体教职工认真阅读方案，合理提出建设性修改意见，将意见用书面稿交年级校长，以便学校采纳、综合、完善、定案，意见稿截止时间为9月19日，截止日后无意见，学校将召开教代会，讨论通过后执行。
仓埠中心小学
2014年9月18日
第三篇：小学
小学 资讯 课程 模考 论坛
考试应用
视频课程 模拟考场 章节练习每日一练 你问我答 资料下载 群组交流 任务中心
思琪
思琪(下一个路口思琪)申请教师认证
等级：书童 | 金钱：0元 | 充值 帐号安全 个人资料 退出
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2012年3月计算机等级《一级MS Office》真题试卷 试卷说明：
◇ 本卷共分为 7大题 26小题，作答时间为 90分钟，总分 100 分，60 分及格。◇ 试卷年份：2012 年 ◇ 试卷来源：233网校
一、选择题（每小题2分，共20分）试题加载失败，或者本没有试题！
二、基本操作题（共10分）21
Windows基本操作题，不限制操作的方式
注意：下面出现的所有文件都必须保存在考生文件夹下。本题型共有5小题料料料
1．在考生文件夹中新建ZHONG和XN两个文件夹。
2．在ZHONG文件夹中新建一个名为XN．DOC的文件。
3．将考生文件夹下TA文件夹中的WAN．DOC文件复制到考生文件夹下XN文件夹中。
4．为考生文件夹下XUE文件夹中的LAB．EXE文件建立名为LAB的快捷方式，存放在考生文件夹中。
5．搜索考生文件夹下的HEL．PPT文件，然后将其移动到考生文件夹下的PPT文件夹中。填写我的答案 插入图片
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①打开考生文件夹；②选择【文件→新建→文件夹】命令，或按单击鼠标右键，弹出快捷菜单，选择【新建→文件夹】命令，即 可生成新的文件夹；③选定新文件夹；④按F2键，此时文件(文件夹)的名字处呈现蓝色可编辑状态；⑤插入鼠标光标，编辑名称为ZHONG。同理新建文件夹 XN。
2．考点：创建文件。
①打开考生文件夹下的ZHONG文件夹；②选择【文件→新建→MicrosoftWord文档】命令，或按单击鼠标右键，弹出快捷菜单，选择【新建 →MicrosoftWord文档】命令，即可生成新的Word文档；③选定新文件：④按F2键，此时文件的名字处呈现蓝色可编辑状态；⑤插入鼠标光标，编辑名称为XN．D0。
3．考点：复制文件(文件夹)和文件(文件夹)命名
①打开考生文件夹下TA文件夹，选定文件WAN．DOC：②选择【编辑→复制】命令，或按快捷键Ctrl+C；③打开考生文件夹下 XN文件夹；④选择【编辑→粘贴】命令，或按快捷键Ctrl+V。
4．建立文件的快捷方式。
①打开考生文件夹下XUE文件夹，选定要LAB．EXE；②单击鼠标右键，弹出快捷菜单，选择【创建快捷方式】命令，即可生成名为“快捷方式到LAB．EXE”的快捷方式；③选定此快捷方式，复制文件，到考生文件夹下粘贴。
5．考点：搜索、移动文件
① 在考生文件夹下，单击工具栏上“搜索”按钮，在窗口左侧启动“搜索助理”窗格；②单击“所有文件和文件夹”选项，在展开的3个输入框中输入文件名 HEL．PPT，设置搜索位置为“考生文件夹”；③单击“更多高级选项”，勾选所有选项；单击“搜索”按钮开始搜索；④得到搜索结果后，选定搜出的文 件：⑤选择【编辑→剪切】命令，或按快捷键Ctrl+X；⑥打开考生文件夹下PPT文件夹，选择【编辑→粘贴】命令，或按快捷键Ctrl+V。网友解析
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三、文字录入题（共10分）22
请在“答题”菜单下选择“汉字录入”命令，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字： “刺身”是外来词。以前，日本北海道渔民在供应生鱼片时，由于去皮后的鱼片不易辨认其种类，故经常是取一些鱼皮，并用竹签刺在鱼片上，以便于识别。这刺在鱼片上的竹签和鱼皮，当初被称作“刺身”，后来虽然不使用这种方法了，但“刺身”这个名称却保留了下来，不过已变成了泛指各类生鱼片。填写我的答案
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琉璃：“刺身”是外来词。以前，日本北海道渔民在供应生鱼片时，由于去皮后的鱼片不易辨认其种类，故经常是取一些鱼皮，并用竹签刺在鱼片上，以便于识别。这刺在鱼片上的竹签和鱼皮，当初被称作“刺身”，后来虽然不使用这种方法了，但“刺身”这个名称却保留了下来，不过已变成了泛指各类生鱼片。2013-03-06 19:39:00 反对0 赞同1
Justinping：“刺身”是外来词。以前，日本北海道渔民在供应生鱼片时，由于去皮后的鱼片不易辨认其种类，故经常是取一些鱼皮，并用竹签刺在鱼片上，以便于识别。这刺在鱼片上的竹签喝鱼皮，当初被称作为“刺身”，后来虽然不使用这种方法了，但“刺身”这个名称却保留了下来，不过已变成了泛指各类生鱼片。2013-03-07 20:11:00 反对0 赞同1
G_STaners：略
2013-03-13 13:58:00 反对0 赞同1
鸿滟：“刺身”是外来词。以前，日本北海道渔民在供应生鱼片时，由于去皮后的鱼片不易辨认其种类，故经常是取一些鱼皮，并用竹签刺在鱼片上，以便于识别。这刺在鱼片上的竹签和鱼皮，当初被称作“刺身”，后来虽然不使用这种方法了，但“刺身”这个名称却保留了下来，不过已变成了泛指各类生鱼片 2013-03-19 09:22:00 反对0 赞同1
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四、Word操作题（共25分）23
请在“答题”菜单下选择“字处理”命令，然后按照题目要求再打开相应的命令，完成下面的内容，具体要求如： 注意：下面出现的所有文件都必须保存在考生文件夹下。
请用Word 2003对考生文件夹下WORD．DOC文档中的文字进行编辑、排版和保存，具体要求如下：
(1)将标题段(“人民币将步入”6时代“”)文字设置为二号阴影黑体、加粗、倾斜，并添加浅绿色底纹。
(2)设置正文各段落(“进入2008年以来，……升幅要达到15%。”)为1．25倍行距，段后间距0．5行。设置正文第一段(“进入2008年以来，……，步入6元时代。”)悬挂缩进2字符；为正文其余各段落(“分 析人士指出，……升幅要达到15%。”)添加项目符号“-”。
(3)设置页面“纸型”为“16开(18．4×26厘米)”。
(4)将文中后6行文字转换为一个6行4列的表格，设置表格居中、表格列宽为2．8厘米、行高为0．6厘米，设置表格第一行和第一列文字“中部居中”，其余文字“中部右对齐”。
(5)设置表格所有框线为0．75磅蓝色单实线；为表格第一行添加“灰色．10%”底纹；按“货币名称”列(依据“拼音”类型)升序排列表格内容。填写我的答案 插入图片
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系统解析: 首先在“考试系统”中选择【答题→字处理题→WORD．DOC】命令，将文档“WORD．DOC”打开。
(1)设置文本
在制作本例时，首先设置文档中的标题文本，然后再对文本进行编辑，其具体操作如下：
步骤1 选择标题文本，选择【格式→字体】命令，在弹出的 “字体”对话框的“中文字体”中选择“黑体”，在“字形”中选择 “加粗”、“倾斜”，在“字号”中选择“二号”，在“效果”中勾选 “阴影”。
步骤2 选择【格式→边框和底纹】命令，在弹出的“边框和底纹”对话框的“底纹”选项卡中设置，选择“浅绿色”，单击“确定”按钮完成对标题段的格式设置。
步骤3 选择文档中的正文部分，选择【格式→段落】命令，打开“段落”对话框，在“行距”中选择“多倍行距”，在其后的输入框中输入“1．25”；在“间距一段后”中输入“0．5行”，单击“确定”按钮完成操作。
步骤4 选择正文第一段，选择【格式→段落】命令，打开“段落”对话框，在“特殊格式”中选择“悬挂缩进”，在“度量值”中输入“2字符”。
涉骤5 选定正文其他段落，选择【格式→项目符号和编号】命令，打开“项目符号和编号”对话框，在“项目符号”中选择“·”，单击“确定”按钮完成操作。
步骤6 选择【文件→页面设置】命令，打开“页面设置”对话框，在“纸张”选项卡中设置：在“纸张大小”中选择“16开(18．4 x 26厘米)”，单击“确定”按钮完成操作。
(2)设置表格
步骤l 对文中后6行文字进行整理，将每一行中要分成列的文字之间加上统一的符号，这里加上空格。
步骤2 选定文中后6行文字，选择【表格→转换→文本转换成表格】命令，打开“将文字转换成成表格”对话框，在“文字分隔位置”勾选“空格”，单击“确定”按钮完成操作。
步骤3 选定表格后，选择【表格→表格属性】命令，打开“表格属性”对话框，在“表格”选项卡中设置：在“对齐方式”中选择“居中”；在“列”选项卡中设置：勾选“指定宽度”，并在“列宽单位”中选择“厘米”，在“指定宽度”输入框中选择“2．8厘米”；在“行”选项卡中设置：勾选“指定高度”，并在“行高值是”中选择“固定值”，在“指定宽度”输入框中选择“0．6厘米”。
步骤4 选定表格的第一行和第一列，单击鼠标右键，弹出快捷菜单，选择“单元格对齐方式命令”，在随后弹出的子菜单中选择“中部居中”；同理设置其余单元格为“中部右对齐”。
步骤5 选定整个表格，选择【格式→边框和底纹】命令，打开“边框和底纹”对话框，在“边框”选项卡中设置：在“线型”中选择“单实线‟„在“宽度”中选择“0．75磅”，在“颜色”中选择“蓝色”，单击“确定”按钮完成操作。
步骤6 选定表格的第一行，选择【格式→边框和底纹】命令，打开“边框和底纹”对话框，在“底纹”选项卡中设置：在“图案一样式”中选择“10%”，单击“确定”按钮完成操作。步骤7 将光标置入表格中，选择【表格→排序】命令，打开“排序”对话框，勾选“有标题行”，在“主要关键字”中选择“货币名称”列，在“类型”中选择“拼音”，勾选“升序”，单击“确定”按钮完成操作。网友解析
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第四篇：小学
清晨的音韵
大清早，刚走出门，一股芬芳清香扑鼻而来，叽叽喳喳，一只身披绿色衣裳的翠鸟似乎在与我交谈着：“哎，小女孩，你瞧，太阳哥哥多亮呀！今天天气一定不错！”
公园里，一大群的老人们正在打着太极拳，我情不自禁的躺在绿草丛中，望着树上那些不知名的小鸟儿，它们好象在开音乐会呢，叽叽喳喳，叽叽喳喳，十分动听。怪不得那群老人们不需要音乐，原来他们每天早上都伴着鸟儿的演唱在打拳呢！
听着，听着，我不由得陷入了睱想，我觉得自己仿佛也变成了一只鸟儿，扑闪扑闪翅膀，哎，我会飞了呀！从未感受到在天空上飞的我，十分的兴奋。
“呱呱呱”，三只青蛙蹲在荷叶上唱着一首首优雅的小曲儿。一瞬间，我似乎听懂了它们的语言：“我像只鱼儿在你的身旁，„„”。这歌声真不赖，词写得挺有诗意。听着听着，我自己也叽叽喳喳地唱了起来，许多同伴飞在我的身旁，“你真棒，你唱的歌真好听”。这时，吹来了一阵微风，我有一种清风拂面的感觉。“涮”“涮”“涮”，微风让树叶之间的讨论更加激烈，这声音真动听。飞过树林，迎面而来的一条清澈的小溪。“哗啦啦”“哗啦啦”，像一曲无字的歌谣，响亮而且清晰，一片片落叶飘落在水中，顺着水流的方向顺流而下。我站在一片落叶上，随着它缓缓向下方飘去。
大自然的音韵真是如歌如画，令人流连往返啊！“叽叽叽，叽叽叽”小鸟的演唱会开始了！
第五篇：小学
一年级上学期
第一月 我是小学生啦
一、上学真快乐
1、认识新朋友
2、学习真快乐
二、了解我们的学校
三、我们小学生要这样做
四、遵守交通规则，安安全全上学 第二月 祖国的生日
一、祖国真美丽，建设成就大
二、欢度国庆 第三月 美丽的秋天
一、我爱秋天
二、和秋天一起玩
三、中秋节
第四月 我爱我的家
一、我的一家
二、为家长做事情
三、讨论交流
四、我的家作品展 第五月 冬天来了
一、好玩的冬天
二、奇妙的冬天
三、新年到了
一年级下学期
第一月 新学期，你好
一、寒假生活交流会
二、春节知多少
三、新的学期新的我 第二月 春天来了
一、春天在哪里
二、我们播种春天
三、和春风在一起
四、春天的盛会 第三月 欢乐总动员
一、“六一”大策划
二、“六一”大行动
三、开心“六一”
第四月 我要上二年级了
一、我的这一年 二、二年级生活怎么样 第五月 暑假来了
一、怎样度过暑假
二、健康安全要记牢
二年级上学期
第一月 我爱我的身体
一、了解我的身体
1、关爱自己的身体
2、能主动帮助他人
二、保护我的身体
1、懂得爱护自己的身体
2、形成良好的行为习惯 第二月 收获中的学习与发现
一、收获的感觉真好
二、粮食来得真不容易
三、植物的生长秘密
四、我们这里的农产品 第三月 做诚实的好孩子
一、诚实故事会
二、诚实的孩子人人夸 第四月 我爱我生活的地方
一、我们生活的地方真美丽
二、我们生活的地方真方便
三、我们生活的地方真温暖
四、爱护我们的生活环境 第五月
（一）水和我们的生活
一、我们的生活离不开水
二、变来变去的水
三、保护水，节约水
（二）怎样做好事
一、从身边的小事做起
二、做好事不是为表扬
二年级下学期
第一月 我爱我的班集体
一、集体生活真愉快
二、班集体真温暖
三、人人有长处，合作力量大
四、我为集体添光彩 第二月 我们的动物朋友
一、我最喜欢的动物
二、可爱的小动物
三、我们的好朋友 第三月 纸和环境
一、我们的生活离不开纸
二、纸从哪里来
三、保护森里，节约用纸 第四月 奇妙的光
一、影子的探索
二、我们来造彩虹
三、太阳光的利用 第五月 我们都有一个家
一、好大的一个家
二、好壮丽的一个家
三、我们的家在哪里
三年级上学期
第一月 温暖的家
一、我长大了
二、我懂事了
三、爸爸、妈妈抚育我
四、健康生活每一天
1、家里的文明礼仪
2、居家生活讲节约
3、什么国货中的安全
第二月 快乐的学校生活
（一）一、我和小伙伴
1、友爱和友情
2、学会相处
二、我们爱学习
1、天天在进步
2、丰富多彩的学习生活
3、学习中的苦娱乐
三、我们的班集体
1、我是班集体的一员
2、集体荣誉靠大家
3、让我们学会合作
第三月 快乐的学校生活
（二）四、我们遵守规则
1、学校生活有规则
2、规则是怎么来的
3、我要守规则
五、我心中的老师
1、老师教育我成长
2、在学校里工作的人们
3、我心中的老师
第四月 生活中的你我他
（一）一、我们生活在一起
1、邻里之间
2、爱护我们的家居环境
二、为我们生活服务的人
1、生活中不能没有他们
2、人们的职业和劳动
三、爷爷奶奶好
1、我爱爷爷奶奶
2、爷爷奶奶，你们快乐吗？
第五月 生活中的你我他
（二）四、有爱残疾人
1、走进残疾人
2、天天助残日
五、我们都是同龄人
1、同在蓝天下
2、我们一起手拉手
三年级下学期
第一月 说说我们的生活社区
一、这是我们共同生活的地方
1、每个人都有自己的社区
2、各种各样的社区
3、到处都有社区
二、为了大家共同的需要
1、我们共同享有的社区
2、变化中的社区
三、社区需要我们的共同参与
1、早市引出的问题
2、选出自己的当家人
3、社区少先队
第二月 画画我们成长的地方
一、移动的画板
1、画画我们的教室
2、到操场上去看看
3、一起画学校
二、合作的乐趣
1、我们调查去
2、学校周围有什么
3、给小弟弟小妹妹提个醒
三、地图就是一幅画
1、合作智慧多
2、怎样使地图更简明
3、多姿多彩的地图世界
4、出版我们的地图册
第四月 看看我们周围的商店
（一）一、我家的日常购物
1、我们小组的统计
2、我的记录
二、各种各样的购物场所
1、繁忙的商业街
2、热闹的集市
3、方便的超市
4、穿越时空隧道
5、在商店里工作的人们 第四月 看看我们周围的商店
（二）三、购物的学问
1、价格的秘密
2、合理购物ABC
3、买卖中的道理
4、试试看
四年级上学期
第一月 走进美丽的家乡
一、站在高高的山岗上
1、用眼观察家乡
2、用手描绘家乡
二、从地图上看家乡
1、用心体会家乡
2、走进不同的家乡
第二月 家乡的故事
（一）一、展屋室里故事多
1、家乡人生活的变化
2、学校的变化真大呀
3、生活中的智慧
二、家乡的故事
1、从家里带出来的历史
2、家庭寻宝中的发现
3、过去的游戏真有趣
4、今非昔比的厨房
第三月 家乡的故事
（二）三、说不完的家乡故事
1、家乡名称的来历
2、家乡水的故事
第四月 家乡，我为你骄傲
（一）一、从家乡看祖国
1、传统与进步
2、家乡人的智慧
3、来自不同家乡的瑰宝
二、扎根在家乡的传统
1、乡音乡情
2、乡风乡俗
第四月 家乡，我为你骄傲
（二）三、建设文明富裕的家乡
1、远离陋习
2、追求文明
3、可亲可敬的家乡人
四年级下学期
第一月 土地养育着我们
一、人们在土地上耕耘
1、萝卜的故事
2、从种植到收获
3、扭扭的困惑
二、在希望的田野上
1、从传统到现代
2、劳动者的创造
3、科学技术改变着农业
三、农业是人类文明的摇篮
1、农业孕育着文明
2、寄托着希望的传统文化
第二月 穿越时空的生活
一、通讯技术与我们的生活
1、不断更新的通信家族
2、信的旅行
3、绿衣使者
二、路在脚下延伸
1、路，越走越宽
2、四通八达的交通
3、文明与世界的丝织之路
三、多姿多彩的传媒世界
1、怎样看电视
2、荧屏前后
3、书报——生活中的良师益友
第三月 为了安全健康的生活
（一）一、生活中的交通与安全
1、我们身边的交通事故
2、为了行人和车辆的安全
3、人人都应该懂得的道路语言
4、珍爱生命，遵守规则
二、为了防止火灾的发生
1、无情的火灾
2、防患于未然
3、当火灾发生时
第四月 为了安全健康的生活
（二）三、走进健康文明的生活
1、学会安全自护
2、感受健康的生活
3、创造文明的环境
五年级上学期
第一月 寻根问祖
（一）一、文明的曙光
1、我们共同的祖先
2、坚韧不拔的炎黄后代
3、与历史为伴
二、伟大的发明
1、传递文明的纸
2、文明之母——印刷术
3、沟通全世界的指南针
4、火药加快了人类千金的脚步
第二月 寻根问祖
（二）三、杰出的智者
1、思想家孔子
2、伟大的军事家孙武
3、谭雪古代科学家的足迹
第三月 可爱的祖国
一、我们生息的国土
1、俯瞰祖国大地
2、绕着边境走一走
3、认一认祖国政区
4、首都北京
5、三级阶梯上的国土
6、多与少的思考
二、沿着江河走下来
1、黄河东流水
2、长江的诉说
第四月 我们同有一个家
一、走进民族大家庭
1、一起采集民族文化
2、民族一家亲
3、打开天山脚下的民族之窗
二、炎黄子孙的心愿
1、游子回家
2、宝岛孩子的心愿
3、我的中国心
五年级下学期
第一月 我是小小主人翁
一、爱护集体荣誉
1、感受集体的温暖
2、在集体中成长
3、展示集体的智慧
4、我为集体添光彩
二、学做集体小主人
1、自主选举班委会
2、每个同学的权利
3、大家都来参与
4、社区民主生活的启示
5、人民的代表
6、法在我身边
第二月 历史告诉我们
一、从统一到鼎盛
1、秦汉统一
2、唐朝盛世
二、野蛮与文明
1、血与火的时代
2、世界在发展，生活在变化
第三月 向人民英雄致敬
（一）一、勿忘国耻
1、罪恶的战争
2、走访以及看历史
3、屈辱的跳跃
二、觉醒的中国人民
1、天下为公
2、五四运动
三、光辉的历程
1、开天辟地
2、红旗飘飘
3、地球上的红飘带
第四月 向人民英雄致敬
（二）四、黄河在怒吼
1、在民族危亡的时刻
2、不要忘记
3、达到向鬼子们的头上砍去
4、伟大的胜利
五、中国人民站起来了
1、胜利追击
2、冲破黎明前的黑暗
3、日出东方
六年级上学期
第一月 我们健康成长
一、品格的试金石
1、诚实与信任之间
2、诚信的回报
3、假如生活中没有了诚信
4、与“诚信”签约
二、不可丢掉的传家宝
1、节约日里话节约
2、发生在我家里的事
3、算算家庭账
4、说说零用钱
5、从一粒米说起
三、成长中的快乐与烦恼
1、为他人喝彩
2、为平凡感动
3、从帮助别人中活得快乐
第二月 为了建设新中国
一、站起来的中国国人民
1、从艰难中起步
2、爷爷奶奶讲的故事
3、新国家、新气象
二、劳动者的荣耀
1、为祖国争气的铁人
2、大漠里的无名英雄
3、伟大的普通一兵
第三月 腾飞的中国
（一）一、春天的故事
1、四大件的变迁
2、按满手印的契约
3、从小渔村到大都市
4、变化着的人，变换中的中国
5、祖孙三代话汽车
6、现代工业产品的诞生
7、中国制造
第四月 腾飞的中国
（二）二、国家的主人
1、人民利益的代表
2、假如我是人民代表
3、共同的责任
三、在世界舞台上
1、打开国门
2、站在联合国的讲坛上
六年级下学期
第一月 永恒的愿望
一、回望20世纪战争风云
1、不堪回首的人类灾难
2、消灭法西斯，自由属于人民
3、不枉过去，放飞和平心愿
二、迈向和平的世界
1、携起手来，为了和平与安全
2、相聚在五环旗下
3、闪光的红十字
三、为了正义与和谐
1、反击邪教法轮功
2、给世界儿童一个家
3、让世界充满爱 第二月 地球真美丽
（一）一、共同的家园
1、认识我们的星球
2、不同的环境，不一样的生活
3、勇敢者的足迹
二、环绕地球看世界
1、到纯子的学校看一看
2、和阿里一同发现
3、漫步神奇非洲热土
4、走访格林和安徒生的故乡
5、双头鹰瞭望的国土
6、辽阔的北美大陆
7、足球和桑巴舞的热土
8、羊背上的国家
第三月 地球真美丽
（二）三、做一名地球卫士
1、地球属于谁
2、水的危机
3、播种绿色，播种希望
4、生活中的垃圾
5、净化空气，保护环境 第四月 成长记录册
一、成长中的新问题
1、对立，还是沟通
2、烦恼，还是化解
3、接受，还是拒绝
二、学做有道德的小公民
1、为我尊敬的人画像
2、寻找生活中的道德细节 3保护健康，珍爱生命
三、我要上中学了
1、记录成长的足迹
2、我爱你，母校
3、中学生活早知道
4、向中学老师做个自我介绍5
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